中學(xué)生的個(gè)人讀書計(jì)劃
時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的中學(xué)生的個(gè)人讀書計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
中學(xué)生的個(gè)人讀書計(jì)劃1
閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生:閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福;為了汲取書籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。新學(xué)年又開(kāi)始了,結(jié)合自己的實(shí)際情況,特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃。
一、讀書目標(biāo):
1、以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),要講求實(shí)效,按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去。
2、通過(guò)閱讀,使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng)。
二、讀書活動(dòng)安排:
1、自購(gòu)圖書閱讀,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)雜志《小學(xué)生天地》,我要充分利用課余時(shí)間閱讀,尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己觀點(diǎn)和看法,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。
2、除閱讀自己訂閱的`書籍外,還可以借閱其他同學(xué)的刊物,廣泛涉獵,開(kāi)闊視野,不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3、讀中外文學(xué)名著,豐富自身文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明瑰寶,平時(shí)要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,每學(xué)期精讀2—3本。構(gòu)建家庭書屋,倡導(dǎo)藏書。
4、積極參與讀書交流活動(dòng),討論讀書的收獲與困惑,讓讀書活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。
5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦學(xué)生讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記,字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書,創(chuàng)造家庭讀書氛圍,共同養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書內(nèi)容
1、經(jīng)典閱讀:《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》
2、選讀書目:《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》
3、每月必讀:《小學(xué)生天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》
中學(xué)生的個(gè)人讀書計(jì)劃2
歌德有一句名言:“讀一本好書,就如同和一個(gè)高尚的人在交談!弊x書給我們帶來(lái)的益處有很多,能陶冶人的情操,可以提高個(gè)人的修養(yǎng)和寫作水平,還能拓展我們的知識(shí)面。知識(shí)就像無(wú)邊無(wú)際、浩瀚的海洋,只要你愿意去翱翔它、去探索它、去挖掘它、去發(fā)現(xiàn)它,就一定會(huì)得到很充足的收獲,人一生再多的時(shí)間也不可能看完世界上所有的書,但至少能做到多讀書、讀好書。一本好書就像一個(gè)藏寶箱,蘊(yùn)藏了寶貴的精神財(cái)富。即使你物質(zhì)貧窮,但書也能讓你成為精神上的富翁。高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
讀書是一件快樂(lè)享受的事,人們一般總是把它當(dāng)作一件雅事、正事來(lái)做,但在生活中它其實(shí)是一種偷懶和貪圖享受的行為。書是生活賜予我們的珍品,世上凡于人有好處的事,無(wú)不困苦艱難,比如良藥是苦的,工作是累的,想獲取某些生活的利益就要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。唯有讀書,不僅有益、有趣,更簡(jiǎn)便易行。
2月1日至3月1日讀完《西游記》并寫好讀書心得不少于600字。
3月1日至4月1日看完《唐詩(shī)素描》摘抄優(yōu)美語(yǔ)段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
4月1日至5月1日看完《童年》摘抄優(yōu)美語(yǔ)段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
5月1日至6月1日看完《雅舍小品》摘抄優(yōu)美語(yǔ)段并背誦寫好讀書心得不少于600字。
書籍是精神的`食糧,是人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的途徑,也是擴(kuò)展知識(shí)面的途徑之一。讀書,可以給人精神上的食糧,也能夠把快樂(lè)帶給讀書的人,所以我們更要用心去讀書。
中學(xué)生的個(gè)人讀書計(jì)劃3
一、讀書目標(biāo):1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn),要講求實(shí)效,按照學(xué)校讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動(dòng)中去。
2 .通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,塑造良好的教師形象。
3.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
二、讀書活動(dòng)安排:
1.自購(gòu)圖書閱讀,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟本學(xué)科有關(guān)的雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,我要充分利用課余時(shí)間閱讀,尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。在讀書的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。
2。其他教師借閱或充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。除閱讀自己訂閱的兩本書籍外,還可以借閱其他教師的教學(xué)刊物,廣泛涉獵,開(kāi)闊視野,不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
3.讀中外文學(xué)名著,豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)名著是人類精神文明的瑰寶,平時(shí)要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,凈化自己的靈魂。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本,每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋,倡導(dǎo)藏書。
4.積極參與讀書交流活動(dòng),討論讀書的收獲與困惑,讓讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)效果結(jié)合起來(lái)。
5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的.教師讀書沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書心得或筆記,字?jǐn)?shù)不得少于500字。
6.平時(shí)要與女兒一起共讀書,創(chuàng)造家庭讀書氛圍,共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
三、計(jì)劃讀書內(nèi)容
1、經(jīng)典閱讀:《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》 《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》 3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》
中學(xué)生的個(gè)人讀書計(jì)劃4
高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以,為了豐富課外知識(shí),于是,我制定了以下幾點(diǎn)計(jì)劃:
一、選書
這是關(guān)鍵的第一步,要看一些思想健康的、內(nèi)容積極向上的書,比如《愛(ài)的.教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》等。
二、閱讀時(shí)間
每天要堅(jiān)持讀書至少半個(gè)小時(shí),最好是一邊讀書,一邊把重點(diǎn)和好詞好句用鉛筆畫下來(lái),以備查找。
三、積累
閱讀當(dāng)天要寫讀書筆記或者讀后感,因?yàn)檫@樣可以加深對(duì)這本書的印象,同時(shí)對(duì)提高自己的寫作水平大有幫助。
四、過(guò)程
1、遇到不懂的詞語(yǔ)和句子要反復(fù)的閱讀,直到理解了、消化了為止,實(shí)在弄不明白可以上網(wǎng)查資料或是向別人請(qǐng)教。
2、看完書后要及時(shí)送還給同學(xué)、老師、圖書館、書店,不能占為己有,還要做到不弄臟、不撕頁(yè),文明閱讀。
以上就是我的幾點(diǎn)讀書計(jì)劃,我一定會(huì)按照這個(gè)計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)行的,讓讀書成為一種好的習(xí)慣。
中學(xué)生的個(gè)人讀書計(jì)劃5
一、活動(dòng)目的
1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓學(xué)生喜歡讀書,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。
2.使學(xué)生通過(guò)課外閱讀貯存一定的語(yǔ)言材料,習(xí)得一些語(yǔ)言表達(dá)方式,受到人文精神的熏陶。
3.培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣。
4.使學(xué)生學(xué)會(huì)合作閱讀,能與同伴分享讀書心得,體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
二、讀書宣言
讀書口號(hào):將閱讀進(jìn)行到底!
讀書承諾:讓書成為形影不離的好朋友!
我們的做法:一有時(shí)間就讀書!走進(jìn)教室更要讀書!
三、活動(dòng)措施
1.環(huán)境優(yōu)化措施
(1)建立班級(jí)圖書角,發(fā)動(dòng)每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)兩本書,使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍。通過(guò)開(kāi)展“獻(xiàn)兩本看多本”的活動(dòng),豐富學(xué)生的.閱讀資源。
(2)在班內(nèi)學(xué)生間、平行班級(jí)中建立“好書交換站”,實(shí)現(xiàn)“好書換著看”。
2.內(nèi)容落實(shí)措施
(1)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征,結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué),聯(lián)系生活實(shí)際有目的有計(jì)劃地向?qū)W生推薦讀物。
(2)憑借課外讀物提供的材料,采取仿寫、擴(kuò)寫、改寫、補(bǔ)寫、真情表達(dá)、在新語(yǔ)境中運(yùn)用積累的語(yǔ)言等形式把課外閱讀和寫作有機(jī)結(jié)合起來(lái),促進(jìn)學(xué)生有效積累。
3.時(shí)間保證措施
(1)保證每位學(xué)生每天能自覺(jué)主動(dòng)地閱讀課外書籍,時(shí)間不少于30分鐘。
(2)每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)。如讀物推薦課、讀書方法指導(dǎo)課、讀后交流課、讀書筆記指導(dǎo)課等。
4.活動(dòng)保障措施
(1)定期組織開(kāi)展“成語(yǔ)接龍”、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽,開(kāi)展讀書筆記展覽、“我讀到的好書”推薦會(huì)等活動(dòng)。
(2)指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書小報(bào)。
(3) 在班級(jí)中組織“圖書漂流”活動(dòng)。書的主人設(shè)計(jì)好讀書卡,閱讀者在讀完書的同時(shí)完成讀書卡中的相關(guān)內(nèi)容,并由書的主人批閱。
(4)開(kāi)展師生共讀一本書活動(dòng)。師生讀同一篇文章或同一本書,擇時(shí)開(kāi)展讀書研討,講述故事內(nèi)容,評(píng)點(diǎn)書中的人物或事件,交流讀后的感受,讓師生在交流、評(píng)述中展放出思想的火花。
(5)提供展示習(xí)作平臺(tái)。利用班上的“展我風(fēng)采”,將每一位學(xué)生近段時(shí)間最好的一篇文章展示出來(lái)。
5.評(píng)價(jià)促進(jìn)措施
根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽(yù)稱號(hào),如“成語(yǔ)大王”、“閱讀之星”、 “小作家”、“小書蟲”、“書香家庭”、“書香小組”等。可以用優(yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無(wú)我有”的特權(quán),如可以無(wú)限制到圖書館借書等。
四、閱讀書目:
共讀書目:《一百條裙子》《愛(ài)的教育》《綠野仙蹤》
泛讀書目:《格林童話》《窗邊的小豆豆》《笨狼的故事》 《調(diào)皮的日子》《木偶奇遇記》《草房子》《假如給我三天光明》
中學(xué)生的個(gè)人讀書計(jì)劃6
1、每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),閱讀量不少于5000字(約10頁(yè))、多多益善。
2、閱讀前必須選好作品填入“計(jì)劃表”中(推薦閱讀的作品應(yīng)為首選,如需另行選擇,則應(yīng)以內(nèi)容積極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則,由組長(zhǎng)把關(guān)),并在作品后面標(biāo)明需多少天,約在何日前讀完該作品。
3、每次閱讀后,應(yīng)及時(shí)標(biāo)明閱讀日期及頁(yè)碼,并在“片語(yǔ)感言”欄中寫一句話感言,內(nèi)容是在閱讀中收獲最大、感受最深的體會(huì)。
4、應(yīng)養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣,閱讀過(guò)程中,應(yīng)適當(dāng)在作品中對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、精彩語(yǔ)句作批注(組長(zhǎng)可適當(dāng)抽查組員閱讀過(guò)的作品是否留下閱讀痕跡),還可將好句、好段或自己感興趣的內(nèi)容摘抄在《閱讀札記本》上,每周兩篇,每篇約300-500字(定期交組長(zhǎng)檢查)。
5、每讀完一部作品,至少要寫一篇專題練筆,即閱讀體會(huì)(具體要求另附),此內(nèi)容可作為每周練筆量的`一部分。
6、每周一、四早上應(yīng)將《閱讀計(jì)劃表》和《閱讀札記本》一并交語(yǔ)文組長(zhǎng)審閱,組長(zhǎng)在驗(yàn)收合格后在計(jì)劃表上簽字并標(biāo)上日期。
7、學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、語(yǔ)文科代表應(yīng)和學(xué)風(fēng)監(jiān)督員一起,每周抽查一組,老師不定期抽查全班。
8、任務(wù)完成不理想的,將在《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估總表》中扣分。
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