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讀書社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2022-12-11 18:59:12 讀書計(jì)劃 我要投稿

讀書社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃4篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編為大家收集的讀書社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃4篇

讀書社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃1

  一、指導(dǎo)思想

  以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨,以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo),突出“以人為本”的辦學(xué)理念,引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”,力求與經(jīng)典為友、為人生奠基,與名著為伴、塑造美好心靈;在讀書中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能,讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣,促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書,提高讀寫能力、豐富文化底蘊(yùn)、提高綜合實(shí)踐能力。

  2、通過活動(dòng),拓展教師的文化修養(yǎng),樹立高尚師德,提高教學(xué)水平,豐富教學(xué)生活。

  3、通過活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好氛圍,進(jìn)一步陶冶情操,豐富思想,提高修養(yǎng)。

  三、活動(dòng)要求

  1、全員參與,分學(xué)段、按年級(jí)完成縣、校推薦篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。

  2、完成規(guī)定篇目背誦后,由學(xué)校、教師或家長指導(dǎo)讀更多的詩文。

  3、堅(jiān)持正面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。

  四、活動(dòng)內(nèi)容

  1、20xx年9月開展“讀名著有感”活動(dòng)。

  2、20xx年10月舉辦讀書方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

  3、20xx年11月開展“青春頌演講比賽”演講比賽。

  4、20xx年12月開展“詩文誦讀”比賽。

  5、20xx年3月開展“五彩繽紛話春天”活動(dòng)。

  6、20xx年4月閱讀名著《朝花夕拾》。

  7、20xx年5月《三國演義》人物大比拼。

  8、20xx年6月《水滸》綽號(hào)知多少。

  五、活動(dòng)過程

 。ㄒ唬(zhǔn)備階段(20xx年9月)

  結(jié)合全縣讀書節(jié)活動(dòng)的開展,學(xué)校組織一次讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流,制定新年度讀書活動(dòng)方案,出一期快樂讀書主體板報(bào);整理師生誦讀篇目,達(dá)到人手一冊(cè)。

 。ǘ⿲(shí)施階段(20xx年9月-20xx年6月)

  1、落實(shí)“三讀”

  一是多讀。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書時(shí)間不少于半小時(shí),每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩文,解詩詞;每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言。

  二是精讀。精研、細(xì)讀好詩歌、好文章。

  三是品讀。組織讀書朗誦活動(dòng),品味讀書的快樂,交流讀書的感悟;開展班級(jí)讀書交流。

  2、做好三個(gè)建設(shè)

  一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級(jí)和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評(píng)比”欄目,定時(shí)刊出讀書手抄報(bào)、心得、圖片,編輯好校報(bào),改編詩文舞臺(tái)劇,整理讀書演講稿等。

  二是建設(shè)好學(xué)校圖書室。學(xué)校按照《城關(guān)中學(xué)開展讀書活動(dòng)的實(shí)施方案》的要求添置各類圖書,向每位學(xué)生開放圖書室;各個(gè)級(jí)部部要充實(shí)完善校園讀書網(wǎng)站,為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流的信息平臺(tái)。

  三是建設(shè)好班級(jí)圖書角。整理登記班級(jí)圖書,生均至少達(dá)到3本,有專人負(fù)責(zé)管理,隨時(shí)借閱,認(rèn)真填寫借閱記錄;學(xué)生建立讀書筆記。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況,學(xué)校每月組織一次評(píng)比。

  3、組織各類展示

  一是創(chuàng)作展示。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩文配畫,創(chuàng)作詩文書法作品;各班級(jí)創(chuàng)作詩文劇、手抄報(bào)、詩文園地、黑板報(bào);學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。

  二是快樂讀書展示。采用個(gè)人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對(duì)詩、唱詩、表演活動(dòng);組織“我愛我!崩收b活動(dòng)、舉辦讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),組織讀書演講比賽、讀書體會(huì)評(píng)選等。

  三是進(jìn)行集中讀書。每周兩節(jié)閱讀課,語文教師要充分利用并及時(shí)指導(dǎo),讓學(xué)生做好積累。

  四是制作讀書展版。以學(xué)校或年級(jí)為單位將讀書活動(dòng)中的活動(dòng)剪影、學(xué)生收獲、教師感言、讀書小明星事跡介紹等,通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式展示。

 。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)比階段(20xx年12月和20xx年6月)

  1、本部對(duì)級(jí)部讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、評(píng)比,評(píng)選讀書之星、書香班級(jí)。

  2、組織本部或教學(xué)分部詩文朗誦觀摩交流活動(dòng)。

  3、全校進(jìn)行綜合評(píng)比,表彰優(yōu)秀讀書班級(jí),并進(jìn)行集中展示。(集中展示時(shí)邀請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加。)

  六、保證措施

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立“讀書活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組,精心組織,周密安排,保證活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。

  2、保證時(shí)間。保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間,其中以班級(jí)或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上和語文主題活動(dòng)課,指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

  3、營造讀書氛圍。各學(xué)校要通過宣傳欄、廣播站、黑板報(bào)、校報(bào)等形式,努力營造濃厚的讀書氛圍;利用班會(huì)、校會(huì)深入宣傳讀書的意義,引導(dǎo)師生把讀書當(dāng)做一種快樂行為;學(xué)校要?jiǎng)潛苜Y金配備更多有益的圖書。

  4、搞好幾個(gè)結(jié)合。與全校讀書節(jié)活動(dòng)結(jié)合,結(jié)合實(shí)際,制定讀書計(jì)劃,按時(shí)開展讀書、比賽、展示等系列活動(dòng);與教研活動(dòng)相結(jié)合,把快樂讀書活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué),將讀書作為語文活動(dòng)課的一種有效形式,提高語文課的教學(xué)質(zhì)量;與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)緊密結(jié)合,開展“詩文誦讀”、“小小擂臺(tái)賽”、“演講比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動(dòng);與家庭教育相結(jié)合,利用家長會(huì)向家長宣傳和介紹讀書活動(dòng)的意義,爭(zhēng)取家長的支持與參與,周末由家長督促、指導(dǎo)孩子多讀書、讀好書。

  5、學(xué)校的大力支持。學(xué)校要添置圖書,為學(xué)生的富腦工程提供保障。

  6、及時(shí)總結(jié)與評(píng)比。全校將組織讀書專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀學(xué)生。

讀書社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)低年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡讀書,享受讀書的樂趣”。作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的小學(xué)階段,有效指導(dǎo)其進(jìn)行讀書,將對(duì)孩子終生學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用。作為一名語文教師,如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書就顯得尤為重要。

  二、學(xué)情分析

  由于低年級(jí)年齡階段的孩子依然對(duì)故事和圖畫有著濃厚的興趣,他們能在閱讀故事、欣賞圖畫中增長知識(shí)、擴(kuò)大視野,提高學(xué)習(xí)的興趣;在交流、討論中學(xué)會(huì)交往,口頭表達(dá)能力和思維能力得到了訓(xùn)練。因此,本期的閱讀課以繪本閱讀為主要內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

  三、教學(xué)目標(biāo)

  1、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,感受語言的優(yōu)美,培養(yǎng)語感。

  2、通過欣賞各種繪本,引導(dǎo)孩子展開想象和聯(lián)想,獲得初步的情感體驗(yàn)。

  3、在老師的引導(dǎo)和幫助下,閱讀淺近的童話、寓言、故事,從中獲得知識(shí),獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),懂得做人的道理。

  4、通過課外閱讀,繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂趣。

  5、激發(fā)學(xué)生對(duì)周圍事物的好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,和同學(xué)進(jìn)行討論,大方地交流自己的觀察和閱讀所得。

  6、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)交流。

  四、教學(xué)措施

  1、精心備好、認(rèn)真上好每一節(jié)課,使學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲。

  2、教師多讀書、讀好書,拓展自己的視野,以深厚的積累使閱讀過程更加吸引學(xué)生。

  3、和孩子親密接觸,了解他們的需要和興趣,營造讀書氛圍,促進(jìn)閱讀。

  4、努力豐富閱讀資源,使學(xué)生讀到適合他們的,有意義的課外書籍。

讀書社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃3

  以新課程理念為行動(dòng)指南、以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的、以建設(shè)有品位加特色的“書香校園“為落腳點(diǎn)、樹立大閱讀觀、拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的渠道、引領(lǐng)學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力、為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。結(jié)合我校實(shí)際、特制定我校課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。

  一、讀書社名字:靜遠(yuǎn)書社

  “靜遠(yuǎn)”含義源自于諸葛亮《誡子篇》中名句“非淡泊無以明志、非寧靜無以致遠(yuǎn)!弊x書需靜心、誠如《誡子篇》中“夫?qū)W須靜也、才須學(xué)也、非學(xué)無以廣才、非志無以成學(xué)”。因此、我們希望路小的教師在讀書的氛圍中、能堅(jiān)守一份寧靜、養(yǎng)練一顆“致遠(yuǎn)”之心、此番讀書心境、靜心方能“凈心”。

  二、活動(dòng)目的:

  根據(jù)鎮(zhèn)教師讀書社團(tuán)精神、成立本校教師讀書社團(tuán)、以帶動(dòng)全校教師更加順利地開展讀書活動(dòng)、提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)、培養(yǎng)出完美的讀書人格。

  三、我們的讀書目標(biāo):

 。ㄒ唬┲R(shí)上:讓讀書豐富我們的教育視野

  (二)思想上:讓讀書豐滿我們的教育靈魂

 。ㄈ┚裆希鹤屪x書豐厚我們的教育人生。

  四、遵循思路:

  1、以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ)、以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展、引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考、從而養(yǎng)成終身閱讀的良好習(xí)慣;

  2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神、在重視科學(xué)性的.基礎(chǔ)上、彰顯人文性;

  3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)、用時(shí)代的眼光去衡量、展望、把真正優(yōu)秀的中外讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典。

  4、在讀書過程中、把讀書活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)??”的發(fā)展過程中、將讀書活動(dòng)融入到我們的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟、不斷為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題、用“教育的眼光”收獲“教育的心情”。

  5、在進(jìn)行讀書活動(dòng)的同時(shí)、積極促進(jìn)開展師生共讀活動(dòng)、制訂讀書計(jì)劃、確定讀書范圍、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

  五、開展讀書活動(dòng)的主要措施:

  1、以自學(xué)為主、在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄并撰寫讀書筆記、隨筆、反思。

  “讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”:“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書、構(gòu)成自己的“三本書”。在每學(xué)期、重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”。(也可以在每學(xué)期任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀、同時(shí)泛讀其他推薦書)

  2、定期開展學(xué)校讀書社活動(dòng)、交流讀書心得。

  3、理論聯(lián)系實(shí)際、將讀書收獲在實(shí)踐中不斷探索、實(shí)踐并撰寫“在讀書中提高”的教育小故事。

  六、實(shí)施辦法

  1、宣傳發(fā)動(dòng)、組建讀書社團(tuán)。

  在全鎮(zhèn)讀書社團(tuán)成立后、學(xué)校集中召開會(huì)議、共同研究商討社團(tuán)名稱、制定社團(tuán)讀書計(jì)劃、并迅速組建學(xué)校讀書社團(tuán)、本著積極參與、民主管理、自我激勵(lì)、堅(jiān)持不懈的方針、營造濃厚的讀書氛圍、促進(jìn)教師自我發(fā)展。

  2、制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

  社團(tuán)教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際、選定自己閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著、制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃。(注:本學(xué)期必讀書籍是《給教師的一百條建議》)

  3、提供讀書條件。

  (1)根據(jù)市教育局每年向中小學(xué)教師推薦讀書書目、學(xué)校購買一定數(shù)量的教育理論書籍、雜志、保證集體學(xué)習(xí)用書。

 。2)每學(xué)期由每位教師精選1~2本對(duì)教師個(gè)人成長有益的書籍。

 。3)學(xué)校開設(shè)教師閱覽室、配備一定數(shù)量的教育刊物、保證教師借閱。支持教師辦公室作為讀書活動(dòng)交流的主陣地、創(chuàng)建“辦公室文化”。

  (4)經(jīng)費(fèi)投入:每年教師自主購買書籍刊物、學(xué)校給予50%資金補(bǔ)助。

  4、搭建讀書平臺(tái)。

  在自己的博客或?qū)W校的網(wǎng)站上開辟“讀書伴我成長”專欄、分享、記錄讀書的快樂。

  5、樹立讀書典型。

  每學(xué)期全校要對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)、樹立典型、評(píng)選讀書學(xué)習(xí)型教師。

  6、建立讀書制度:

 。1)將教師讀書活動(dòng)納入校本教研、校本培訓(xùn)計(jì)劃、建立長效的管理機(jī)制、完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、將讀書活動(dòng)與年終考核相結(jié)合。

 。2)定期進(jìn)行督促檢查、指導(dǎo)、注重讀書實(shí)效、避免走過場(chǎng)、搞形式。

讀書社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng),在班中形成良好的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):讀書,是快樂的!

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

  三、閱讀書目:

  《安徒生童話》《格林童話》《明道》《國學(xué)經(jīng)典》《古詩文誦讀》《七彩語文》四、指導(dǎo)策略:

  (一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

 。1)“我愛讀書”剪報(bào)活動(dòng)。為了豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,學(xué)校舉行了“我愛讀書”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),結(jié)合這次活動(dòng),廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,在班級(jí)內(nèi)開展“我愛讀書”剪報(bào)評(píng)比。

  (2)征集讀書名言,制作書簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水!薄皶o我們安上一對(duì)翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛。”學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽?梢园褧炘O(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。

 。3)《快樂從書中來》課本劇、童話劇、情景劇展評(píng)

 。4)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

 。5)記住班級(jí)讀書口號(hào):“我讀書,我快樂”要求每個(gè)同學(xué)利用空余時(shí)間看書。

  (二)建好班級(jí)“快樂書架”,讓學(xué)生有書可讀。

  營造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架,因此,我給班級(jí)的圖書角起名為“快樂小書架”。班級(jí)圖書架的書,針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來,與他人交流,有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

  1、要求每人選2本書帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書庫。推選圖書管理員,及時(shí)做好出借、及還書記錄。

  2、班級(jí)小書庫定時(shí)向?qū)W生出借圖書,保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書。

  3、“換一本書,交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛護(hù)。

  四、評(píng)價(jià)方法:

  低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛,愛聽(講)故事,愛表演。針對(duì)他們的特點(diǎn),我采取“講”“展”、“賽”等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會(huì)、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書交流、“我愛讀書”剪報(bào)、特色書簽展、課本劇表演等活動(dòng),評(píng)選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”

  五、具體安排

  第一周

  1、學(xué)生捐書,設(shè)立班級(jí)圖書角。

  2、每人選擇一本閱讀書目,做好借閱登記。

  3、背誦《國學(xué)經(jīng)典》

  第二周

  1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》

  2、聽以“我們愛老師”為主題的詩歌朗讀

  第三周

  1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》

  2、《古詩文誦讀》背誦兩首

  第四周

  1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》

  2、閱讀《明道》

  第五周

  1、背誦《國學(xué)經(jīng)典》

  2、閱讀《明道》

  3、閱讀《七彩語文》中愛國詩詞第六周

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