讀書計劃方案精選15篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的讀書計劃方案,希望能夠幫助到大家。
讀書計劃方案1
一、教師讀書
1、制定計劃:讀書要有明確的目標(biāo),這樣才能有計劃有目的地讀書。開學(xué)初,每位教師要結(jié)合學(xué)校的讀書活動,認(rèn)真選擇好本學(xué)期讀書學(xué)習(xí)的內(nèi)容,再制定切實(shí)可行的教師讀書計劃。
2、必讀書目:我們繼續(xù)教育地方教材《人文素養(yǎng)提升讀本》是每一位教師必讀的書籍,因此,每位老師要認(rèn)真閱讀人文素養(yǎng)提升讀本,認(rèn)真做好筆記,并寫出心得體會。
3、博覽群書:讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,教師讀書不僅要專,更要博。因此,教師在讀完必讀書目后,還要博覽群書,多讀教育教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的報刊雜志,多讀教育專著,要充分利用學(xué)校圖書室這一資源,積極到圖書室借閱書籍和報刊雜志,要求每位老師每學(xué)期至少借閱兩本書。11月末,我們開展一次好書推薦活動,每位老師要把一個學(xué)期以來感悟最深的一本書推薦給大家。
4、網(wǎng)絡(luò)閱讀:教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站,閱讀教育專家的電子書,以此來進(jìn)一步提高教師的自身素質(zhì)。
5、做好讀書筆記:不動筆墨不讀書,要求每位老師在讀書的基礎(chǔ)上,認(rèn)真做好5000字的讀書筆記,12月初學(xué)校將開展一次教師讀書筆記評比展覽活動。
二、學(xué)生讀書
。ㄒ唬╅喿x
1、加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)。
。1)各班圖書角的圖書要及時更換,并且保證有一定數(shù)量的書籍,課外讀物不少于人均2份。數(shù)量不足,或集體購書,或鼓勵學(xué)生自己購書、捐書,或?qū)W生之間相互交流個人圖書,努力實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享。9月中旬,學(xué)校將檢查各班級圖書角的建設(shè)。
。2)圖書質(zhì)量上要有保證,所陳列書籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn),有益于其成長,書籍類別豐富。
(3)對班級圖書角的管理,須有健全的制度保證。班主任要安排專人負(fù)責(zé)班級圖書的借閱管理,并做好借閱歸還記錄。
2、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)
教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),充分利用每周一節(jié)的閱讀課,指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外讀物,引領(lǐng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”,圈點(diǎn)勾畫、摘記、批注、寫讀書筆記、邊讀邊思邊寫體會以及如何進(jìn)行“泛讀”、“速讀”、“精讀”等等,形式要靈活,要注重學(xué)生課內(nèi)外閱讀的實(shí)效。
3、課內(nèi)引領(lǐng),課外延伸。班主任老師要把課外閱讀與語文學(xué)科相結(jié)合,與課堂教學(xué)相結(jié)合。要結(jié)合課內(nèi)閱讀,指導(dǎo)學(xué)生選擇課外讀物。以教材中某一篇課文為基點(diǎn),向“同類”文章拓展。以節(jié)選課文為基點(diǎn),向整部作品延伸。以某一作家的作品為基點(diǎn),向介紹這位作家的傳記性故事擴(kuò)展,或以某位作家的成長故事為基點(diǎn),向介紹作家的個性作品擴(kuò)展。總之,在課堂教學(xué)中,教師充分抓住一切契機(jī),激發(fā)學(xué)生讀書興趣,鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,會讀書,促使學(xué)生主動讀書,掀起讀書的熱潮。
4、做好讀物推薦工作:由于小學(xué)生年齡小,閱歷淺,如今的課外書包羅萬象,并不都適合學(xué)生閱讀。作為教師,必須根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,引導(dǎo)學(xué)生選擇并推薦適合自己年齡階段的有益讀物,推薦與習(xí)作要求相關(guān)的文章,推薦讀書活動中學(xué)校推薦的各種書目。
5、積極開發(fā)學(xué)校資源,充分利用學(xué)校圖書室、班級圖書角及校園網(wǎng)站,為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍。教師要充分利用班級圖書角組織學(xué)生進(jìn)行閱讀;學(xué)校定期分批次組織各年級學(xué)生到學(xué)校圖書室看書,并發(fā)放借閱卡讓學(xué)生憑卡借書;學(xué)校網(wǎng)站將繼續(xù)為學(xué)生開辟優(yōu)秀作文專欄,作文老師及班主任要積極動員學(xué)生網(wǎng)上閱讀。
6、加強(qiáng)閱讀交流活動。
。1)9月份開展一次主題為“好書推薦”的讀書交流活動,以學(xué)生在暑假里閱讀的好書為主來推薦給全體同學(xué),以此來激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。
(2)10月份結(jié)合少先隊(duì)活動,開展3-6年級“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”征文活動,班主任老師要結(jié)合讀書活動指導(dǎo)學(xué)生寫好征文。
。3)11月份以“展示傳統(tǒng)文化”主題開展讀書系列活動。
(4)12月初,5-6年級要開展一次主題辯論賽。班主任老師要選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的主題組織學(xué)生在班級內(nèi)展開辯論活動。
。ǘ┓e累
班主任老師要認(rèn)真組織學(xué)生背誦、積累校本教材中的國學(xué)背誦內(nèi)容,要求熟練掌握。學(xué)期末,學(xué)校將對各班級的積累情況進(jìn)行檢查和評比。
。ㄈ⿲懽
1、寫讀書筆記。3~6年級學(xué)生要繼續(xù)堅持每周寫一篇讀書筆記。讀書筆記的形式可以靈活多樣,不必固定某一格式?梢哉浐迷~佳句,可以寫讀書心得體會,也可以兩種形式交替來寫,教師也可根據(jù)學(xué)生的不同程度來確定不同形式的讀書筆記。
2、寫小練筆。小練筆的訓(xùn)練我們已經(jīng)堅持了多年,要求老師們在平時的閱讀教學(xué)中,繼續(xù)抓好小練筆的訓(xùn)練,要求注重質(zhì)量,為提高學(xué)生的寫作能力打好基礎(chǔ)。2-3年級一學(xué)期至少要寫5篇小練筆,4-6年級一個單元至少要寫一篇小練筆。
3、寫日記。老師們要鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生寫好日記,培養(yǎng)學(xué)生寫日記的興趣。本學(xué)期還要求每個年級每周只寫一篇,班主任老師要認(rèn)真批改,及時反饋。
具體活動安排:
1、九月份開展1-6年級“好書推薦”讀書交流活動。
2、10月份開展“愛祖國,愛家鄉(xiāng)”征文活動。
3、11月份組織讀書系列活動。
4、開展教師“我最喜愛的一本書”推薦活動。
5、12月份組織5、6年級開展主題辯論賽,檢查并展覽教師讀書筆記。
6、檢查并評比1-6年級的讀書活動各項(xiàng)內(nèi)容。
讀書計劃方案2
讀書,是人們傳承人類文化的重要途徑,是人們創(chuàng)造未來的學(xué)習(xí)方式,是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。為了提高廣大教師的綜合素養(yǎng),打造書香校園,促進(jìn)教師專業(yè)成長,努力造就一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)專業(yè)知識、良好教學(xué)方法、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)年教師讀書計劃實(shí)施方案。
一、活動目標(biāo)
(一)總體目標(biāo)
實(shí)施“教師讀書計劃”,目的是擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界、提高綜合素養(yǎng),以建設(shè)書香校園為載體,以教師為核心,通過系列讀書、反思活動,努力促進(jìn)全體學(xué)生、教師和學(xué)校的共同提高。
。ǘ┚唧w目標(biāo)
1.通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育理念,積極參與新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新,努力使教師成為學(xué)者型教師。
2.通過讀書活動,提高教師的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
3.通過讀書活動,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。
4.促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展,營造書香校園,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校。
5.通過讀書活動,豐富教師的課余生活,豐富教師的內(nèi)心世界,提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
二、讀書種類
古典名著、名人傳記、教育名著和教育家評論及專業(yè)書籍、學(xué)科指導(dǎo)類,現(xiàn)代科技、時政類,生涯指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方法類等。學(xué)校每學(xué)期定期向老師們推薦一些好的書目。
三、活動安排
(一)宣傳動員
召開全體教師大會,學(xué)習(xí)上級文件精神,讓全體教師了解讀書活動的意義,明確讀書活動的目的,合理安排讀書學(xué)習(xí)工作,逐步養(yǎng)成再忙也要擠時間讀書的習(xí)慣。
(二)全員讀書
1.制定計劃。教師根據(jù)個人的實(shí)際情況,制定個人年度讀書計劃,認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)。本年度每位教師至少讀七本教育教學(xué)專著,與學(xué)科相關(guān)的書籍自主選擇。每天讀書時間不少于一小時。做好筆記。寫好讀后感或?qū)W習(xí)心得體會,做到讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀研結(jié)合,通過閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題。
2.專家引領(lǐng)。學(xué)校將邀請有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報告,引領(lǐng)教師讀書。
3.讀書比賽。學(xué)校組織“書香伴我成長”青年教師讀書演講比賽活動,以此促進(jìn)青年教師的讀書熱情。
4.交流研討。以教研組和研究會為讀書團(tuán)隊(duì),開展讀書沙龍、讀書論壇等系列教師讀書交流活動。鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)開通個人博客,做好讀書筆記和閱讀感悟的記載,進(jìn)行網(wǎng)上的交流研討活動。
。ㄈ┛偨Y(jié)表彰
總結(jié)本年度教師讀書情況,組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動。
四、保障措施
。ㄒ唬┏闪⒆x書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,為讀書活動提供組織保障。
。ǘ﹥(yōu)化閱讀環(huán)境。一是每學(xué)期學(xué)校投資購進(jìn)適合教師閱讀的圖書。盡量向教師提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)校圖書室和閱覽室全天為教師開放,為教師讀書提供便利條件。二是待條件成熟后,建立自己的校園網(wǎng)平臺,提供電子讀本資源,彌補(bǔ)圖書室規(guī)模較小的不足,擴(kuò)大教師讀書選擇范圍。三是在校園網(wǎng)開辟“讀書活動論壇”,讓教師各抒己見,發(fā)表自己的理論觀點(diǎn)和讀到的好文章,讓教師們共同交流分享。
。ㄈ⿲⒔處熥x書納入教師專業(yè)發(fā)展計劃和教師繼續(xù)教育計劃。學(xué)校將教師讀書情況列入教師繼續(xù)教育考核內(nèi)容,并記入教師專業(yè)發(fā)展檔案。
附件:
橋頭鎮(zhèn)中心小學(xué)xx-xx學(xué)年推薦閱讀書目
序號
書名
作者
出版社
1
給教師的建議
。ㄌK)蘇霍姆林斯基
教育科學(xué)出版社
2
學(xué)習(xí)論
施良方
人民教育出版社
3
多元智能
。溃┘拥录{
新華出版社
4
民主主義與教育
。溃┒磐醭芯w譯
人民教育出版社
5
靜悄悄的革命
(日)左藤學(xué)
長春出版社
6
課程與教育哲學(xué)
張楚廷
人民教育出版社
7
愛彌爾
。ǚǎ┍R梭著李平漚譯
人民教育出版社
讀書計劃方案3
一、活動宗旨:
讀書使人明智,讀書使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié),旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂。
二、活動目標(biāo):
1、通過活動,激發(fā)師生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的習(xí)慣,
2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺,更新知識,發(fā)展智力,開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。
3、通過活動,大力推進(jìn)書香班級,書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。
三、活動主題:
文化橋小、書香校園
四、活動口號:
與書同行,收獲橋小滿園書香
讀好書、習(xí)美德、立良行
汲取知識力量,建設(shè)美好鳳橋
開卷有益,為生命加鈣補(bǔ)鋅
腹有詩書氣自華
與經(jīng)典為友,為精神打底;與博覽同行,為人生奠基。
五、活動組織:
校長室、教導(dǎo)處、大隊(duì)部
六、活動時間:
10月16日DD11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束)
七、活動安排(分三個階段)
第一階段:啟動階段(10月16日-10月23日)
1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,寫好條幅,出好班級黑板板,布置好校園和教室,讓整個校園充滿濃烈的書香味。
2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)
3、發(fā)放“讀書卡”
4、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角,并取好名稱(富有童趣、有班級個性等),各班級要推選好圖書管理員。
5、作好學(xué)校圖書發(fā)放借閱的準(zhǔn)備。
第二階段:活動階段(10月24日-11月13日)
1、好書推介。
打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任,有選擇地介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換)
時間:10月27日前完成
2、讀書征文活動。
中高年級參加,在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上,寫一篇讀后感,先在各班進(jìn)行交流評比,再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿,以備打印裝訂)
時間:在11月5日前完成
3、美文詩歌誦讀活動。
以年級為單位開展,要求教師與學(xué)生共同參與表演,時間5-6分鐘,選擇好的文章詩歌,利用早讀時間誦讀,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語言文字的韻律美,意情美,各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學(xué)校,屆時學(xué)校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求,僅誦背詩歌)
時間:各年級組在11月7日前完成,大隊(duì)部在11月10日舉辦決賽。
4、建立好書“交換站”。
各班負(fù)責(zé)組建同學(xué)間的“好書交換站”,落實(shí)具體實(shí)施辦法,并定期舉辦“好書交換看”活動,力求加大好書閱讀效率,一月不少于二次,常年堅持,逐漸在年級間開放,開展換一本好書,交一個書友,長一點(diǎn)知識活動。
5、跳蚤書市義賣活動。
為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題,我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動,每班布置1-3個書籍“門市”,統(tǒng)一制作標(biāo)簽,由學(xué)生自己自主談價砍價,學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書,不要購買零食)
時間:10月26日和11月5日,如雨順延。
6、自制書簽活動。
由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求:書簽力求設(shè)計新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘,融趣味性,教育性,實(shí)用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作,學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。
時間:11月10前完成
7、年級層面主題活動。
活動對象 重點(diǎn)閱讀 活動安排
一、二年級 成語、寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺賽、朗誦比賽
三、四年級 歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺賽、故事擂臺賽、朗誦比賽
五、六年級 歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽
第三階段:評比階段(11月14-11月20日)
1、“讀書卡”交流,評比“優(yōu)秀讀書卡”。
2、讀書征文比賽,評選“讀書明星”。
3、書香班級驗(yàn)收評比(辦法另定)。
4、讀書成果展。
各班進(jìn)行,年級交流,內(nèi)容可含:讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。
讀書計劃方案4
世上萬物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠(yuǎn)。這便是書。天下風(fēng)光在讀書。讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無須回走前年,便可穿水泊穿梁山,結(jié)實(shí)英雄好漢。我們無須逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無須跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。
蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想。”教師愛好讀書有助于攝取更多的信息和思想養(yǎng)料,有利于創(chuàng)新教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的智慧,教師的讀書人格可以感染、熏陶學(xué)生人格的健康成長。
一、指導(dǎo)思想。
秉承“學(xué)高為師,身正為范”的原則,通過閱讀名著,形成正確的人生信念,激發(fā)超越自我的熱情;通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,更新觀念,進(jìn)行教育創(chuàng)新,真正使讀書學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣。
二、讀書目標(biāo)。
1、閱讀古今名著,提高生活的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣!案褂性姇鴼庾匀A”,從而適應(yīng)社會發(fā)展的需求。
2、研讀教育專著,以原理掌握、方法習(xí)得為基礎(chǔ),以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)的思考,爭做學(xué)習(xí)型教師。不斷增長職業(yè)智慧,使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。
3、廣泛涉獵各個學(xué)科、各種不同的知識領(lǐng)域,豐富精神內(nèi)涵,讓讀書學(xué)習(xí)成為每天生活的需要。
三、讀書活動具體安排。
1、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀專著以及自選教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。尋求好的教法以省時、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會。
2、充分利用現(xiàn)有藏書,積極購書,鞭策自己抓住課余空暇閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)涵養(yǎng),努力做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。
3、把教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時間作為自己固定的讀書活動時間,及時把自己認(rèn)真聽課、聽講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來。
4、要求自己在讀書的同時,寫下讀書心得,積極參與讀書交流活動,互相切磋,實(shí)現(xiàn)資源共享。
5、讓讀書活動與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合。本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,積極參與各種教師培訓(xùn)活動,在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),積極參加市局組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識的考核培訓(xùn)。
讀書計劃方案5
一、指導(dǎo)思想
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀是搜集處理信息,認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑!睆(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增強(qiáng)閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書!睘楦玫刎瀼匦抡n程理念,全面提高我校小學(xué)生的文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì),激勵學(xué)生多讀書、讀好書,為學(xué)生終身發(fā)展奠定深厚的人文知識基礎(chǔ),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面落實(shí)素質(zhì)教育,推進(jìn)新課程改革,根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)規(guī)定,和我校實(shí)際情況,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,本學(xué)期在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,在全校師生中間開展“讓書香伴隨我們成長”的讀書活動,具體內(nèi)容如下:
二、主題口號:
熱愛書籍,享受閱讀,享受經(jīng)典。
三、活動目標(biāo)
(一)、總目標(biāo):
1、組織學(xué)生開展課外閱讀,開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
2、通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文教學(xué)的改革,以讀促寫,讀寫結(jié)合,提高
教學(xué)質(zhì)量。
(二)、學(xué)段目標(biāo):
1、小學(xué)低段(一、二年級)
。1)閱讀淺顯的童話、寓言、故事。
(2)誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩詞。
(3)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(4)積累一定的成語、警句,每學(xué)期課外閱讀不少于10萬字(一年級每學(xué)期不少于5萬字)。本學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文20篇,全冊課文;
2、小學(xué)中段(三、四年級)
。1)閱讀著名童話、寓言、故事。
。2)閱讀淺顯的科技文章,兒童報刊、人物傳記、中國歷史、文學(xué)作品。
(3)誦讀優(yōu)秀詩文,背誦優(yōu)秀詩文40篇以上。
。4)會做摘錄筆記,每學(xué)期閱讀量不少于40萬字。本學(xué)期熟讀背誦經(jīng)典詩詞30首,精講課文;
3、小學(xué)高段(五、六年級)
。1)閱讀科技文章、文學(xué)名著、世界歷史、人物傳記。
。2)開始會寫閱讀欣賞筆記。
。3)背誦優(yōu)秀詩文60篇。
。4)兩年內(nèi)閱讀量為200萬字以上。本學(xué)期熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞40首,精講課文。
四、基本策略:
內(nèi)容經(jīng)典,形式互動,崇尚個性。
五、研究措施
(一)營造閱讀氛圍是前提
學(xué)校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式,蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。
1、各班可以根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動計劃,充分利用好黑板報,適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”等板塊。
2、擺放班級圖書櫥:以學(xué)生捐贈為主, 并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個班相當(dāng)于都有一個小小的圖書室。
(二)抓好學(xué)生讀書是重點(diǎn)
1、倡導(dǎo)藏書
倡導(dǎo)藏書,引學(xué)生走進(jìn)書籍天地,讓書籍真正占領(lǐng)學(xué)生的休閑時間,提高休閑生活質(zhì)量。學(xué)校要評選“小小藏書家”,以此激發(fā)學(xué)生藏書的積極性。
2、引導(dǎo)購書
(1)、引導(dǎo)購書:
(2)、加強(qiáng)班級圖書角的建設(shè).
豐富班級圖書,讓學(xué)生有書可讀。要求各個班班主任做好班級圖書借閱記錄。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”, “好書換著看”活動,為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。
(3)、開展書香班級的創(chuàng)評工作。
著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王” “閱讀小博士”、“書香家庭”“讀書演講”等活動。生認(rèn)真閱讀推薦的書目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。學(xué)期末將進(jìn)行“書香班級”的評比活動。
3、指導(dǎo)讀書。
(1)、抓好早讀課。
引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書的習(xí)慣。
(2)、上好閱讀課。
學(xué)生的讀書活動實(shí)行 “三讀(早讀、午讀、晚讀)”制,上不封頂,下要保底。在校本課程中教會學(xué)生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學(xué)會提問,如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率。并制定《讀書成長手冊》,學(xué)生可以把讀書活動中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃,參加閱讀活動的作品,獲獎記錄如實(shí)地記錄到《讀書成長手冊》之中。采用“教師、家長、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式,形成大閱讀氛圍。
(3)、做好讀書札記。
日有所記!坝洝笔亲x的強(qiáng)化,讀的深化。(二——六年級結(jié)合實(shí)際情況也可以適當(dāng)記錄讀書筆記,在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來,或者是鼓勵學(xué)生撰寫,一年級寫幾句通順的話,二年級從寫話過渡到寫段訓(xùn)練。中高年級的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化,可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等;每日一記,字?jǐn)?shù)不限,每周至少批閱一次);
教師要指導(dǎo)學(xué)生用好兩本讀書筆記,一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識,一本是寫讀后感和“好書推薦稿”,以培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,完成部分積累和消化。激起學(xué)生閱讀的積極性。兩本讀書筆記班內(nèi)隨時或每周檢查一次。教務(wù)處每月檢查一次,并分別評出讀書小能手,發(fā)獎品。
(4)建好閱讀反饋表。
持之以恒地自覺融入書海中,采取多種方法,督促學(xué)生閱讀,印制“閱讀反饋表”。具體操作:學(xué)生到班級圖書櫥借閱一本書,發(fā)一張“閱讀反饋表”,學(xué)生讀完后必須填寫好反饋表,方可再借一本書。反饋表上要學(xué)生填寫作者、主要內(nèi)容、精彩片斷、百科小知識等,督促學(xué)生借了書就得認(rèn)真看,不要借書時興致勃勃,借完后就不再過問。根據(jù)閱讀反饋表情況來反映學(xué)生的課外閱讀量。
(5)抓好經(jīng)典誦讀。
在師生中開展“《中華經(jīng)典誦讀本》星級背誦”活動,印有“星級背誦卡”,鼓勵師生積淀經(jīng)典文化。小博士這四級,此項(xiàng)活動新穎獨(dú)特,將閱讀深化到寫作上來,激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情。
4、定期評選讀書能手
根據(jù)學(xué)校的讀書活動進(jìn)展情況,學(xué)校開展評“書香教師”、“書香班級”、“書香學(xué)生”活動。評選 “書香少年” ,他們至少在以下幾個方面有突出的表現(xiàn):第一:閱讀量大,閱讀范圍廣;第二:閱讀質(zhì)量高,有一定的積累和心得;第三:閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,積極參加各種讀書活動;第四:成績優(yōu)秀,作業(yè)質(zhì)量高,并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平;第五:品行端莊,精神強(qiáng)健,談吐不凡,有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。
5、開展讀書會活動。
班級讀書會是學(xué)生交流展示、思維碰撞、心靈飛揚(yáng)的最好時機(jī),也是落實(shí)讀書推廣活動的重要陣地?梢允牵骸拔易钕矏鄣囊黄恼禄蛞皇缀迷、一個故事”,“向你推薦一本好書”,“我喜愛的一個文學(xué)形象”,“我崇敬和喜愛的一個作家或科學(xué)家”等。
(三)、堅持促進(jìn),競賽交流。
1、學(xué)校每天檢查學(xué)生讀書情況;教務(wù)處每周不定期抽查各班檢查學(xué)生讀書情況、班級讀書交流會以及成果展示;學(xué)校每月一次,并及時總結(jié),納入量化管理,及時獎勵。
2、活動期間,學(xué)校將以“我讀書,我聰慧,我美麗”為主題,圍繞一兩個專題分別進(jìn)行競賽和讀書成果展示活動。系列專題活動有十項(xiàng),各班可根據(jù)實(shí)際情況自選:
1、我讀我誦——啟蒙讀物、詩、詞、美文朗誦
2、我讀我講——講故事
3、我讀我記——讀書摘記、卡片展評
4、我讀我畫——讀文配畫,可以是凸顯感受的單幅畫,也可以是展示情節(jié) 的連環(huán)畫
5、我讀我唱——據(jù)文改詩,據(jù)詩配曲
6、我讀我感——讀后感
7、我讀我編——編手抄報,編班級同學(xué)或自己的美文集
8、我讀我演——課本劇、童話劇等
9、我讀我薦——新書介紹、火暴推薦等
10、讀書演講比賽
(四)、細(xì)化評價,納入量化。
1、學(xué)校將注重過程管理和督查,建立相應(yīng)的考核評價標(biāo)準(zhǔn),對教師組織開展活動的全過程進(jìn)行督促考查,提高師生參與活動的積極性。
2、建立學(xué)生評價體系。在評價學(xué)生時要尊重學(xué)生的個體差異,注重課外閱讀的過程評價,淡化課外閱讀的結(jié)果評價,把是不是形成了良好的讀書習(xí)慣、掌握了讀書方法、激發(fā)了讀書熱情、形成了優(yōu)良品質(zhì)作為評價標(biāo)準(zhǔn)。
六、總結(jié)表彰,再創(chuàng)輝煌。
本學(xué)期期末,學(xué)校要下大力氣組織全校師生,以班為單位,匯報讀書成果和感受,有集體,有個人,并予以表彰,從而促進(jìn)語文課堂教學(xué),!白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”,相信,激勵小學(xué)生會在老師的引導(dǎo)下,更加積極主動的多讀書,讀好書,會讀書,讀出能力,讀出素養(yǎng),讀出成績,開闊視野,發(fā)展素養(yǎng),茁壯成長。
讀書計劃方案6
活動主題:
“校園溢滿書香 好書伴我成長”
指導(dǎo)思想:
書籍,是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來的基石;讀書,是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式,理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的語言積累,活躍校園文化,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展,讓每一位學(xué)生與書為伴,養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣,并積極配合學(xué)校開展的的讀書活動,特制訂此讀書計劃。
活動目的:
1、通過讀書活動,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書活動,豐富學(xué)生的課外閱讀量,培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力,大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動,推進(jìn)書香班級、書香校園建設(shè),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,不斷提升我校的辦學(xué)品位。
活動要求:
1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用黑板報、手抄報、班隊(duì)課等多種手段,加強(qiáng)對學(xué)生“校園溢滿書香,好書伴我成長”讀書活動的宣傳發(fā)動,努力營造良好的課外閱讀氛圍。
2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實(shí)際,為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角,發(fā)動學(xué)生捐書,并管理好圖書角。
3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上,要教給學(xué)生讀書方法,使學(xué)生在讀書中增長知識,明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會做人、處事、交往,從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。
4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。每周至少安排1-2節(jié)課的閱讀課。
定期或不定期的進(jìn)行展示。
5、深入開展讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動,寫讀書筆記、摘錄卡等,也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式,多角度地開展讀書活動。還可以開展形式多樣的競賽活動,如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。
6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃,并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。
7、合理安排讀書時間,保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時,在家庭擠時間讀不少于半小時),引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。
活動宣傳口號:
1、我讀書,我快樂。
2、書香伴童年,智慧享一生。
3、與書本為友,與大師對話。
4、與書籍為伍,與經(jīng)典對話,與智慧同行。
活動成果展示:
1、舉行讀書征文比賽:征文形式可以是書評,可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。
2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。
3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會。
4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。
5、開展 “背詩大王” 、“讀書小博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書小狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。
附錄:
學(xué)生讀書推薦書目:《假如給我三天光明》《葉圣陶童話》《小學(xué)生感恩父母全集》《八十天環(huán)游地球》《哈利波特》《小學(xué)生必背古詩》《百科全書》《心靈雞湯》《做最好的自己》。
讀書計劃方案7
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”只有教師書讀多了,知識面廣了,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數(shù)學(xué)教師,要積極參與到學(xué)校的讀書活動中,努力通過讀書來滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書,培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。
3、通過學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
三、主要措施:
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。撰寫博客,讀書要與思考有機(jī)結(jié)合,及時寫下心得體會,努力尋求讀書成效的最大化,不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客,取人之長,補(bǔ)己之短。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》
2、選讀書目:《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學(xué)――小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。
“留一點(diǎn)時間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點(diǎn)時間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點(diǎn)時間給閱讀,開啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉!币粋好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師,同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍,正如著名特級教師張興華老師所言,“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀,如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空!案褂性姇鴼庾匀A”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書計劃方案8
讀書使人明理,讀書使人高尚。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展,按照學(xué)校文件精神要求,我系將舉辦校園讀書節(jié)“書香班級”系列活動。
一、活動時間:XX年5月
二、活動目的
1、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;
2、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;
3、通過活動,構(gòu)建有特色的書香班級文化,構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);
三、活動安排
1、宣傳工作
(1)要求各班制作學(xué)習(xí)宣傳欄,由各班學(xué)習(xí)委員和宣傳委員著手布置,張貼學(xué)生讀書心得和關(guān)于讀書的資料,便于同學(xué)們了解和閱讀,要求形成班級特色,要求5月7日前完成。
(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報,要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習(xí)標(biāo)語,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會。
時間:5月10日,主題自擬,形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽,分兩個階段,初賽和決賽,比賽方式筆試搶答和必答,時間待定。
4、5月中旬,系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。
四:總結(jié)表彰(5月底)
1、向?qū)W校推選“書香班級”中的優(yōu)秀班級;〈宣傳欄,班會,黑板報,教室名人名言張貼情況班級自己舉辦的活動等都作為優(yōu)秀班級的評選依據(jù)〉
2、百科知識競賽活動,評選“優(yōu)秀組織獎”1個、“優(yōu)秀個人一、二、三等獎”各若干名;
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進(jìn)行宣傳。
讀書計劃方案9
一、讀書目的
1、通過讀書讓自己享受閱讀,享受人生,讓學(xué)習(xí)成為生活的一部分。
2、通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,在讀書的過程中改善自己的情緒,促進(jìn)身心健康。
3、通過讀書,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀,不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),形成良好的閱讀習(xí)慣。
4、通過讀書,擴(kuò)大知識面,充實(shí)自己。
二、措施
1、定期定量的閱讀圖書,并及時記下自己的觀點(diǎn)和想法,特別是在讀書過程中收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
2、根據(jù)自身情況,閱讀可以提高自身素質(zhì),增強(qiáng)能力的書籍,更要學(xué)以致用。
3、經(jīng)常閱讀與自己專業(yè)有關(guān)的書籍,了解專業(yè)前沿信息,拓寬專業(yè)知識面,鞏固專業(yè)技能。
4、帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,認(rèn)真寫好讀書心得。
三、步驟
1、每天閱讀一小時,每周寫讀書體會。
2、經(jīng)常去圖書館借閱各種書籍,擴(kuò)大知識面。
3、利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí),及時了解各方面的信息,但一周不能超過三次,每次在三小時之內(nèi)。
4、每學(xué)期精讀一本書。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是人類寶貴的精神財富,書是良師益友,教我們辨別是非,書是忠實(shí)伴侶,給我們安慰和信念。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我將盡力執(zhí)行上述計劃,并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善,從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書,終身讀書,使讀書真正成為生活中的一個習(xí)慣,受益終生。
這段時間,我經(jīng)常在了解關(guān)于大學(xué)的一些內(nèi)容,同時也在規(guī)劃自己的大學(xué)生活,在這相對寬松的東西生活中,讀大量的書是很有必要的。古語有云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!敝R是人類進(jìn)步的階梯,是傳播人類智慧的媒介。在大學(xué)里,書籍是幫助我們探索未知,形成人生觀、世界觀的重要工具。我們應(yīng)充分利用大學(xué)四年來陶冶培養(yǎng)自己,與書籍為友,自己的知識,啟迪自己的思想,拓寬自己的視野,感悟人生的真諦。
考慮到我們是學(xué)經(jīng)濟(jì)管理類的,作為大學(xué)的讀書計劃,在我的計劃中經(jīng)濟(jì)管理類自然是不會少的,如:
《有效的管理者》―――――現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得―德魯克
《領(lǐng)導(dǎo)力21法則》《360度領(lǐng)導(dǎo)力》――――――約翰―麥克斯韋爾
《從優(yōu)秀到卓越》《企業(yè)長青:聯(lián)系公司的成功概念》――――吉姆―科林斯
《杰克―韋爾奇自傳》――――杰克―韋爾奇
等等一些管理學(xué)方面的經(jīng)典,用來完善我們的知識體系,對自己所學(xué)的專業(yè)有更深入的認(rèn)識和了解。當(dāng)然,閱讀范圍如過僅限于此,未免過于狹隘,我比較喜歡看一些文學(xué)名著,所以會選擇性的看一些,如:
《飄》―――――米切爾
《平凡的世界》――――路遙
《復(fù)活》――――列夫―托爾斯泰
《悲慘世界》――――雨果
等之類的,用來滿足自己的閱讀需求。
當(dāng)然了,為充分利用這大好的讀書機(jī)會,拓展自己的視野,也有必要去了解各個方面的知識,如勵志類、歷史類、心理類以及各種報刊雜志等,多了解時事信息。
但我認(rèn)為讀書最重要的不在于數(shù)量而在于收獲,否則只會浪費(fèi)時間做無用功。
“讀萬卷書,走萬里路”,書籍為我們打開了一個更廣闊的世界。在這個世界里,我們可以聽到各種不同的聲音,領(lǐng)略不同的文化。原我們在讀書的路上都能“博聞強(qiáng)識,多思多問,取法乎上,持之以恒”!
讀書計劃方案10
一、活動背景:
今年4月23日是第1*個世界讀書日(又稱世界圖書和版權(quán)日)。為響應(yīng)溫總理多讀書的號召,在第十四個世界讀書日即將到來之際,圖書館通過世界讀書日,宣傳現(xiàn)代閱讀方式,培育讀者良好的閱讀方式,提倡讀者多讀書、讀好書、會讀書,增強(qiáng)廣大師生的讀書意識,同時促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及和諧文明校園的建設(shè)。
二、活動主題:
知識因傳播而美麗,心靈因交流而貼近
三、活動內(nèi)容:
1.以多種方式介紹4.23世界讀書日。
2.大學(xué)生找書比賽。本次比賽主要比試學(xué)生的檢索技能和了解圖書館的程度,通過比賽提高學(xué)生獲取圖書資料的能力。
比賽時間:4月23日下午16:00
比賽地點(diǎn):圖書館一樓書庫
3.校園讀書之星排行榜。
4.圖書漂流。
時間:4月25日-26日
主題:漂流圖書,分享書香;播送知識,傳遞信任
地點(diǎn):圖書館四樓學(xué)生自修室
四、活動標(biāo)語
迎接4·23讓我們一起讀書吧!
閱讀改變命運(yùn),知識造就人才。
交流讀書體驗(yàn),享受讀書快樂!
了解讀書新方法、掌握讀秀新門徑。
問渠那得清如許,為有源頭活水來。(朱熹)
各種蠢事,在每天讀書的影響下,仿佛在火上一樣,漸漸溶化。(雨果)
不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力。(赫爾岑)
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師(高爾基)
讀書計劃方案11
一、讀書指導(dǎo)思想:
用心參與學(xué)校的讀書活動,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的'需要。
二、讀書目標(biāo):
1。讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。透過學(xué)習(xí)教育的經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2。在讀書中提高自己的思想境界。透過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
三、讀書資料:
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》《給教師的100條新推薦》《陶行知教育名篇》
2、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條推薦》
3、一般閱讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》
四、我的讀書措施:
1、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實(shí)可行的讀書計劃。
2。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。
3。讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我的反思。
4。主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用群眾備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,用心和其他老師交流好書,感悟讀書心得。
5。每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得。透過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
讀書計劃方案12
我校開展系列讀書活動,創(chuàng)建書香校園,其宗旨就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
低年級(1-2年級)學(xué)生,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,在閱讀過程中獲得初步的情感體驗(yàn),積累成語和格言警句,背誦優(yōu)秀詩文等。課外閱讀總量不少于5萬字。
中年級(3-4年級)學(xué)生,通過閱讀指導(dǎo),使他們掌握閱讀的方法,會積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段,以及在課外閱讀中和生活中獲得的語言材料。誦讀優(yōu)秀詩文,注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。課外閱讀總量不少于40萬字。
高年級(5-6年級)學(xué)生,要提高閱讀速度;對文章有一定的鑒賞、分析能力,并主動從中汲取營養(yǎng);能大量閱讀各類書籍,背誦較多的名家名篇(或片斷〕;有摘錄好詞佳句及文章精華的能力,并學(xué)習(xí)分類;能獨(dú)立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬字。
世界上很難有東西永恒,作為精神財富的文字卻是特例!案┒x,仰而思”,讓師生在讀書中思考,在思考中提升,進(jìn)而創(chuàng)建書香校園,打造人文叢臺。讓讀書成為孩子們一生的愛好,努力為學(xué)生的成功人生帶來希望。
讀書計劃方案13
一、總體目標(biāo)
按照《西站路小學(xué)第三屆讀書節(jié)活動方案》的要求,結(jié)合本班實(shí)際,開展為期一月的“讀書節(jié)”活動,通過開展讀書活動,激發(fā)122活力中隊(duì)隊(duì)員們熱愛祖國,讀書求知的熱情,倡導(dǎo)老師家長共同參與讀書活動,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、會讀書、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,營造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建書香班級。
二、活動主題
以書香為伴,與文明同行。
三、活動時間
20xx年11月15-20xx年12月15
四、活動方案
。ㄒ唬、開辟班級讀書園地
1、布置以讀書為主題的讀書角。
2、評比欄中設(shè)置“讀書之星”、“閱讀之星”。
3、倡議學(xué)生帶書回校交換閱讀,建設(shè)班級特色圖書角。
。ǘ㈤_展“班級故事會”
1、利用課余時間,積極開展讀《一千零一夜》、《格林童話》等,講故事等活動。
2、舉行選拔賽,評選優(yōu)秀學(xué)生(口語表達(dá)能力較強(qiáng))參加學(xué)校比賽,比賽時間12月12日。
。ㄈ┐笫掷∈郑蚕碜x書樂
在家:父母與孩子一起看書,同看一本書,家長與孩子一起聊聊書的內(nèi)容,嘗試讓孩子復(fù)述書的內(nèi)容,與孩子談?wù)劯髯缘南敕。回家保持半個小時的閱讀時間。并要求分別寫出讀書心得,最后選送至學(xué)校參評。
在校:老師指導(dǎo)閱讀,介紹一些讀書方法。在孩子上臺講故事后,組織討論該故事內(nèi)容以及故事所蘊(yùn)育的思想。遵循走進(jìn)教室就看書的要求,規(guī)定每天10:00-10:20的閱讀時間。
。ㄋ模、“名家進(jìn)校園”
活動內(nèi)容:著名兒童作家秦文君女士11月20日來我校講座,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、聆聽。
。ㄎ澹、“以書香為伴,與文明同行”寫字比賽
在班級進(jìn)行鉛筆字評比后,再選派10名至學(xué)校參加硬筆書法比賽。
(六)、“以書香為伴 與文明同行”書簽制作比賽
教師組織全班同學(xué)參與書簽制作,并在班內(nèi)開展評比。該項(xiàng)評比結(jié)果也作為“讀書之星”、“閱讀之星”評選的參考。
。ㄆ撸、“以書香為伴 與文明同行”黑板報比賽
活動要求:以“以書香為伴 與文明同行”為主題出一期黑板報,學(xué)校組織進(jìn)行評比。
。ò耍、班級“讀書明星”評比
1、每周評出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎勵。
2、凡是堅持讀書并做好讀書記載的孩子都有可能得到加星獎勵。
3、對學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出“讀書明星”。
五、推薦書籍
1. 文字的奧秘(3冊)
2. 阿羅系列
3. 《猜猜我有多愛你》
4. 《爺爺一定有辦法 》
5. 恐龍的溫馨故事繪本
6. 《小企鵝心靈成長故事》(5冊)
7. “我在這兒”成長閱讀叢書系列(9冊)
8. 《小豬唏哩呼嚕 》
六、總結(jié)
通過開展讀書活動,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,使讀書成為一種樂趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂得成長。
讀書計劃方案14
一、制定背景及主題。
全校開展“書香校園”讀書活動,旨在營造濃厚的讀書氛圍,增添校園的文化底蘊(yùn),打造一個書香校園。主題是“閱讀能致遠(yuǎn),書香能修身”。
1、《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(xxxx年版)要求初中學(xué)生的課外閱讀總量不少于260萬字,每學(xué)年閱讀兩三部名著。背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。
2、名人有關(guān)“書”的言論。
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”冰心說過”我讀書奉行九個字,讀書好,好讀書,讀好書!钡拇_,好書像面包,能給饑餓的人補(bǔ)給豐富的營養(yǎng);好書像航船,能將你載入廣闊的大千世界;好書像航標(biāo),能引領(lǐng)你抵達(dá)理想的彼岸;好書像明鏡,能幫助你正視自己的不足;好書像甘霖,能蕩滌心靈的塵垢;好書像智者,能教誨你領(lǐng)悟人生的道理……“開卷有益”,讀好書,不僅能開拓視野、增長智慧、提高閱讀和寫作能力,還能豐富人的思想、陶冶人的情操、提升人的品位。
3、九年級學(xué)情。學(xué)生語文能力令人擔(dān)憂。據(jù)調(diào)查,這屆學(xué)生從入學(xué)以來至今,大多數(shù)沒有讀書興趣、閱讀面窄、積累匱乏、語文綜合能力低下,有的甚至連一本名著都未讀過。更可笑和可悲的是,學(xué)生考試遇到名著題時,只靠背熟的文學(xué)常識答題,對于書則素未謀面,這種情況不能不令語文老師尷尬。今年又因?yàn)閭鋺?zhàn)中考,學(xué)習(xí)時間緊張,他們就更有借口不讀書了。所以語文老師以“書香校園”活動為契機(jī),為本學(xué)年學(xué)生制定出一個可行性的讀書目標(biāo)和計劃,勢在必行。
4、九年級教材課后名著導(dǎo)讀。這部分內(nèi)容是中考考試范圍。
二、閱讀目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生廣泛的課外閱讀的興趣,擴(kuò)大閱讀面,創(chuàng)造展示與交流的機(jī)會,營造人人愛讀書,書香滿校園的良好氛圍。
2、關(guān)注學(xué)生多種媒介的閱讀,教會學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。
3、教師通過加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),使學(xué)生增長知識,拓展視野,提高整個學(xué)年學(xué)生語文綜合能力及學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信心,增強(qiáng)中考實(shí)力。
4、提升學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),陶冶其情操,使其學(xué)會與高尚的人對話,從小在閱讀中明理立志、收獲成功,在書香中修身致遠(yuǎn)、健全人格。
三、推薦書目。
1、必讀書目(教材最后的“名著導(dǎo)讀”,龍東中考必考范圍):《簡?愛》,《傅雷家書》,《培根隨筆》。
2、自選書目:《唐詩三百首賞析》,《杰出青少年的七個習(xí)慣》(肖恩·柯維美國),《如何掌控自己的時間和生活》(阿蘭·拉金美國),學(xué)生自己喜歡的《讀者》《意林》等雜志,電子書籍。
四、讀書計劃。
1、上學(xué)期:每天課前2分鐘背誦一首唐詩,安排一生賞析;早自習(xí)背誦、積累優(yōu)秀詩文:本學(xué)期最少背誦古詩文50篇,優(yōu)秀文章片段10個。下學(xué)期:早自習(xí)背誦名言名言100條,背誦古詩文30篇。
2、每周安排一節(jié)必讀書目集體讀書課。30分鐘讀,15分鐘交流讀書心得。
3、上學(xué)期讀完《傅雷家書》,《簡?愛》;下學(xué)期讀完《培根隨筆》。寒假讀完自選篇目中的兩本,做讀書筆記并寫出800字以上的讀后感。
4、以小組為單位,組長制定出每月讀一本課外讀物的詳細(xì)計劃,每人每周寫一篇課外讀書筆記。
5、每個學(xué)生都要有讀書卡片,包括“好書推薦”“人物畫廊”“精彩片段”“好詞好句”等板塊,學(xué)期末評出“讀書卡片”制作等次。
6、督促學(xué)生按計劃堅持讀書,教師結(jié)合中考考點(diǎn),針對必讀書目編寫閱讀題,每半月考一次。
讀書計劃方案15
曾有人這樣形容讀書:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱讀對一個人的影響是終生的。在新課改的今天,教師更應(yīng)該多讀書,讀好書。而怎樣才能使教師具有充實(shí)的靈魂和生生不息的精神呢?答案就是讀書,讀好書!白x好書,立師德,鑄師魂,樹師表!边@是時代的召喚,讓我們一起閱讀經(jīng)典書,做好教師。根據(jù)我區(qū)讀書計劃我為自己定下了以下的讀書計劃:
一、指導(dǎo)思想:
在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經(jīng)典系列讀書實(shí)踐活動。
二、讀書目標(biāo):
1、通過閱讀學(xué)習(xí),增強(qiáng)了職業(yè)道德意識,提高了教書育人水平,進(jìn)一步端正了教育思想,在教育教學(xué)中能真心實(shí)意地關(guān)心、愛護(hù)、培養(yǎng)、教育每一位學(xué)生。
2、通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣,讓自己與好書作伴,與大師對話,在讀書中成長,通過讀書熔鑄師魂,進(jìn)一步提高師德修養(yǎng),搞好班級和學(xué)生管理,抓好德育,全面育人。
三、主要措施:
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會,努力向?qū)<摇⒚麕、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
四、讀書安排:
(1)、經(jīng)典閱讀:1、《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西2、《班主任兵法》 萬瑋3、于丹系列:論語心得、莊子心得4、《窗邊的小豆豆》 黑柳徹子5、《班主任工作漫談》
(2)、每月必讀:《讀者》文摘、《演講與口才》文摘、《意林》文摘等。
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