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讀書活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間:2022-11-12 11:00:18 讀書計(jì)劃 我要投稿

讀書活動(dòng)計(jì)劃通用15篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,是時(shí)候認(rèn)真思考計(jì)劃該如何寫了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的讀書活動(dòng)計(jì)劃,歡迎大家分享。

讀書活動(dòng)計(jì)劃通用15篇

讀書活動(dòng)計(jì)劃1

  俗話說:“讀萬卷書,行萬里路”,在書的海洋中遨游可以增長知識(shí),開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙,對于小學(xué)生而言此時(shí)正是他們獲取知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)刻,學(xué)生的求知欲望是很強(qiáng)烈的,單靠課本傳授的知識(shí)是不夠的,所以需要引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,讀書興趣,以獲得更多、更好的課外知識(shí)。為此,我班制定了以下讀書活動(dòng)計(jì)劃:

  一、 活動(dòng)目標(biāo):

  1。 以讀書活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步引領(lǐng)和推動(dòng)我班讀書活動(dòng)的開展,形成讀書氛圍,促進(jìn)班級文化,為創(chuàng)建書香型班級而努力。

  2 。鼓勵(lì)班級學(xué)生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,開闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并擁有快樂積極的人生,讓學(xué)生真正感受到書是我的朋友。

  二、讀書內(nèi)容:

  《中國寓言故事精選》、《楊紅櫻系列》

  三、活動(dòng)安排

  1。 每天安排一定的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行課外書的閱讀活動(dòng)。如午間,每天的時(shí)間不少于30分鐘。

  2。 每天布置學(xué)生回家閱讀。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。利用說話課多組織學(xué)生進(jìn)行聽故事、看故事、講故事比賽,以激發(fā)學(xué)生的讀書欲望和讀書興趣,也以此來培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。

  3.讀書是為了開闊眼界,提高文學(xué)修養(yǎng),詩詞歌賦也是其中一項(xiàng)不可缺少的讀書內(nèi)容,根據(jù)《校本背誦課程》補(bǔ)充教材每周要求學(xué)生背誦一到兩首。在平時(shí)的生活中幫助學(xué)生統(tǒng)計(jì)自己讀過的書、背過的詩,開展讀書知識(shí)競賽,背誦詩歌比賽,讓學(xué)生在平時(shí)的讀書過程中注意積累知識(shí),以此來促使學(xué)生的讀書效果。

  4.定時(shí)向?qū)W生介紹好書,也讓學(xué)生自己介紹自己喜歡的書,加強(qiáng)書與書的交流了解?梢韵?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書。

  5.教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書去影響學(xué)生,用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

  6。建設(shè)好班級書吧。搞好書吧的環(huán)境布置,營建濃厚的讀書氛圍。發(fā)動(dòng)同學(xué)踴躍獻(xiàn)書,鼓勵(lì)大家好書換著看,保證書吧常年有充足的藏書量。實(shí)施開架閱覽,養(yǎng)成隨取隨看,想看即取的習(xí)慣和制度,形成班級濃厚的課外閱讀氣氛。

讀書活動(dòng)計(jì)劃2

  1、 指導(dǎo)思想

  “讀書破萬卷,下筆如有神!崩蠋熥鳛椤皞鞯、授業(yè)、解惑”者,就更加應(yīng)該多讀書,讀好書。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想!苯處 — 傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。腹有詩書氣自華,一個(gè)人的讀書史就是一個(gè)人的精神發(fā)展史,熱愛書,尊重書,崇拜書,是一個(gè)教師之必需,讀書既是教師精神成長的最重要的源泉,也是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的必然選擇,“構(gòu)建終身教育體系,建立學(xué)習(xí)型社會(huì)”。為此,我將“留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木的性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而產(chǎn)生的浮躁情性”,特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

  二、 讀書內(nèi)容:

  《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略、研究》、《多元智能》、《教學(xué)策略》、《課程理論與課程創(chuàng)新》、《教育評價(jià)與測量》、《課堂管理的策略》、《現(xiàn)代教育技術(shù)—走向信息化教育》以及相關(guān)的報(bào)刊雜志,中外名著等。

  三、 讀書目標(biāo):

  閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生:閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福,幸福地讀著書,就如品一杯茶,香氣撲鼻,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng)。

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己登高望遠(yuǎn),高層建瓴,將讀書與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的批評性思考,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  2、通過讀書,樹立一個(gè)享受讀書,終身學(xué)習(xí),終身教育的理念,使其成為一生之所需,一生以書香為伴。提升自己的文化內(nèi)涵。

  3、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時(shí)及時(shí)記下自己的讀書體會(huì),將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。認(rèn)真寫好讀書筆記和心得。積極參加教改活動(dòng),并認(rèn)真投稿,爭取發(fā)表、交流或獲獎(jiǎng)。

  四、活動(dòng)內(nèi)容與具體要求:

  1、1~4月閱讀書目:⑴《教育新理念》(袁振國著) ⑵《給教師的一百條新建議》(鄭杰著)⑶《例說新課標(biāo)——中學(xué)體育卷》(李大春著)(4)《中小學(xué)體育競賽全書》 (高宜)

  2、5~8月閱讀書目:⑴《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著)⑵《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著)⑶《挑戰(zhàn)與對策》(楊九俊著)(4)《你不可不知的法則》(余白)

  3、9~12月閱讀書目:⑴《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》(施良方等著)⑵《多元智能》([美國]加德納著)⑶《從理解到行動(dòng)》(楊九俊等著)

  4、勤奮撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思。

  5, 讀書貴恒!

  熱愛閱讀吧!閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我;閱讀,讓博學(xué)和睿智豐富我;閱讀,讓歷史和時(shí)間記住我。真誠地希望通過落實(shí)讀書計(jì)劃,使自己成為真正的“讀書人”。

讀書活動(dòng)計(jì)劃3

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)“xxx教【20xx】77號(hào)《關(guān)于開展“暑期師生讀書活動(dòng)”的通知》”和“xxx城教【20xx】28號(hào)《關(guān)于貫徹落實(shí)xx教【20xx】77號(hào)文件精神的通知》”精神,進(jìn)一步推動(dòng)我校“第一屆教育讀書節(jié)”活動(dòng)的深入開展,引導(dǎo)廣大師生追求健康向上,增強(qiáng)教師樹立正身學(xué)習(xí)的意識(shí),激發(fā)教師的讀書熱情,營造愛好學(xué)習(xí)、追求進(jìn)步、比學(xué)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍;養(yǎng)成好讀書、讀好書、博學(xué)識(shí)、增技能的良好風(fēng)氣,特制定《xxxx小學(xué)20xx年暑假教師讀書活動(dòng)計(jì)劃》。

  一、指導(dǎo)思想:

  以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以貫徹落實(shí)《中小學(xué)》為重點(diǎn),以擴(kuò)大教師閱讀視野、培養(yǎng)勤學(xué)樂學(xué)習(xí)慣、提升教師人文素養(yǎng)和精神境界為目標(biāo),以建設(shè)和諧校園、文明校園、書香校園為載體,通過開展教師閱讀活動(dòng),激勵(lì)教師從前賢和經(jīng)典名篇中汲取精神營養(yǎng),促進(jìn)教師成長,為人師表,全面提高學(xué)校整體發(fā)展水平和教師綜合素質(zhì)。

  二、活動(dòng)主題:

  讀經(jīng)典 誦名篇 為人師

  豐學(xué)識(shí) 增內(nèi)涵 促發(fā)展

  三、活動(dòng)對象:全校所有教干、教師

  四、讀書內(nèi)容:

  1、必讀書目:《給教師的101條建議》、《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》。

  2、選讀書目:教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)理論、教育科研理論類任選1-2本。

  五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:xxxxx

  副組長:x

  組員:xxxxx

  六、活動(dòng)要求:

  1.每位教干、教師在暑假中必讀《給教師的101條建議》和《教師的幸福資本——成長為優(yōu)秀教師的8種特質(zhì)》2本書、任選1-2本有關(guān)教育教學(xué)理論、學(xué)科專業(yè)、教育科研方法等有利于教師轉(zhuǎn)變教育觀念,掌握教學(xué)規(guī)律,提高教師自身素質(zhì)方面的書籍。

  2、制定結(jié)合自身實(shí)際的暑假讀書計(jì)劃(附在讀書筆記扉頁),自覺堅(jiān)持每天1小時(shí)的讀書學(xué)習(xí)時(shí)間。

  3、暑期完成:

 、7月30號(hào)上報(bào)必讀書目的第一篇讀書心得(電子稿),8月20號(hào)上報(bào)必讀書目的第二篇讀書心得(電子稿)。

  ②開學(xué)時(shí)每人上交一篇1 500字以上讀書心得或一篇1500字以上教學(xué)論文,真正做到每讀必有得,凡學(xué)必有獲。

  4.通過讀書,使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,把專家理論轉(zhuǎn)化為自身實(shí)際的教學(xué)能力,變成自己的教學(xué)智慧,強(qiáng)化教師自身專業(yè)修養(yǎng),促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

  5.通過閱讀,形成積極的人生信念,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,涵養(yǎng)心靈、豐盈教師精神世界,過一個(gè)有意義的暑假。

  七、方法措施:

  1、宣傳發(fā)動(dòng),達(dá)成共識(shí)。放假前,召開專題會(huì)議,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng),每位教師都要制定切合實(shí)際的暑期讀書計(jì)劃,確定閱讀書目,并進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),切實(shí)讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,讓讀書成為教師的自覺行動(dòng),讓讀書成為提升教師綜合素質(zhì)的平臺(tái)。

  2、創(chuàng)設(shè)條件,提供保障。假期學(xué)校圖書室、閱覽室定期向教師開放,為教師創(chuàng)設(shè)較好的讀書條件,力爭讓老師有書可讀,有好書可讀。

  3、形式多樣,注重實(shí)效。堅(jiān)持“自主閱讀”,在規(guī)定時(shí)限內(nèi)自主選擇閱讀書目;充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,假期學(xué)校微機(jī)室將不定時(shí)開放,瀏覽教育網(wǎng)站以及優(yōu)秀的專家博客和網(wǎng)絡(luò)課堂,多形式、多渠道為教師提供讀書學(xué)習(xí)的途徑,擴(kuò)大教師閱讀視野、豐富閱讀內(nèi)容。

  4、加強(qiáng)交流,共同提高。暑假中學(xué)校將及時(shí)利用各種媒介宣傳、交流教師讀書活動(dòng)情況,及時(shí)上報(bào)教師讀書活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),對活動(dòng)中一些好的做法、典型事例、優(yōu)秀讀書心得等材料,學(xué)校將發(fā)布于苗禮學(xué)老師工作室(xxxxxx/),努力營造學(xué)習(xí)反思、研討交流的氛圍,使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

  5、開展評比,檢查成果。新學(xué)期開學(xué)后,學(xué)校將組織人員對教師的讀書筆記、讀書心得、教學(xué)論文進(jìn)行評比、通報(bào),評比結(jié)果作為教師考核的依據(jù)之一,并擇優(yōu)選送教辦室參賽。編輯《教師暑假讀書心得》、《優(yōu)秀教育教學(xué)論文》?

  老師們,讓我們積極行動(dòng)起來多讀書,讀好書,好讀書,讓讀書成為習(xí)慣,通過讀書來涵養(yǎng)心靈、豐盈精神世界、過一個(gè)有意義的暑假。

讀書活動(dòng)計(jì)劃4

  日本作家池天大作所說:“讀書不光能補(bǔ)充知識(shí),還可以通過書籍,使作者和讀者在對話中,產(chǎn)生生命的共鳴,共同去塑造人生! 讀書學(xué)習(xí)是人類永恒的事業(yè)和追求。讀書學(xué)習(xí)能豐富人的內(nèi)涵和修養(yǎng),拓寬視野,引導(dǎo)思考。在“終生學(xué)習(xí)”成為了未來社會(huì)中每個(gè)人的生存和發(fā)展的必需的同時(shí),教師的自我發(fā)展就更需要不斷的學(xué)習(xí)探究。因此,教師應(yīng)“活到老,學(xué)到老。”為進(jìn)一步提高個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,提升教育理念、教育能力、科研意識(shí)和科研水平,促進(jìn)本人專業(yè)化發(fā)展,現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想: 以更新教育觀念為先導(dǎo),以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn),以提高自身創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為主線,以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力,培養(yǎng)專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì)。

  二、讀書活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)語文教師。

  3、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文話涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、讀書活動(dòng)具體安排

  1、訂購教學(xué)刊物如《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教育》、《小學(xué)語文教學(xué)》……進(jìn)行研究,尋求好的教法以省時(shí)、高效地達(dá)到新的教學(xué)目標(biāo)。自購圖書閱讀,在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

  2、 閱讀中、外名著,豐富自身的文學(xué)基奠,在當(dāng)今社會(huì),時(shí)代在飛速發(fā)展,知識(shí)在不斷更新,如果停留在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上,是不適合教育教學(xué)工作需要的。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水,自己必須常流水。

  3、每天讀書一小時(shí);按時(shí)讀完學(xué)校推薦的書籍;積極參加教研組的讀書報(bào)告會(huì)和學(xué)校舉辦的讀書沙龍活動(dòng) 。

  4、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思實(shí)踐創(chuàng)新。

  四、時(shí)間安排

  1.每天自學(xué)理論書籍20分鐘。

  2.工作之余,和學(xué)生一起讀書。

  五、讀書內(nèi)容

  1.《給教師的一百條建議》

  2.《給生命涂上愛的底色》

  3、中外經(jīng)典名著

  4、教育教學(xué)書籍

讀書活動(dòng)計(jì)劃5

  時(shí)間:3月12日

  地點(diǎn):二樓階梯教室

  主持人:

  一、視頻造勢

  二、主持人開場

  鋒:今天我們來讀書沙龍。

  理:什么是讀書沙龍?

  鋒:你看我們老師已經(jīng)按年代分座位坐好了。

  鋒:介紹本次沙龍的形式

  理:本次以年代的形式來開展,50、60、70、80按年代入座。

  鋒:每個(gè)年代有獨(dú)屬于自己的讀書卡。希望大家好好保存,選出心目中的沙龍之星。

  理:需要推選一位年代代表。

  鋒:請每個(gè)年代選出自己的年代組長?梢宰运],也可以組內(nèi)推薦。

  三、年代隊(duì)長亮相

  理:每隊(duì)選出兩位隊(duì)長。

  鋒:隊(duì)長有權(quán)利邀請隊(duì)員發(fā)言。有請隊(duì)長上第一排就坐。

  1、抽簽選取年代隊(duì)長:

  四、情境題

  1、學(xué)校集會(huì)期間,你們班的一位平時(shí)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,沒有遵守會(huì)場紀(jì)律嚴(yán)重影響了整個(gè)集會(huì)。請問:你會(huì)怎么辦?

 。1)各小組分組討論

  (2)交流

  z:我們覺得這道題目本身就有問題,我會(huì)選擇“D”。說這位品學(xué)兼優(yōu)的孩子嚴(yán)重影響了集會(huì)紀(jì)律,首先我會(huì)控制自己的情緒,不選擇以上三種方法,我會(huì)先了解原因,再進(jìn)行相應(yīng)的處理。如果是因?yàn)榧彝ピ,情感上的釋放,我?huì)予以理解和原諒。我會(huì)采取聊天式,再和全班孩子說明原因,讓全班孩子學(xué)會(huì)原諒,也引以為戒。

  z:D

  z:我們這一代人基本上是一個(gè)眼神就能秒殺。實(shí)在秒殺不了,我們會(huì)當(dāng)場請出“斃”掉。我們還要將這英雄事跡來一個(gè)“視頻回放”。

  z:我一般當(dāng)場情況不會(huì)去制止或批評,可能當(dāng)時(shí)孩子自己也沒感覺。其中肯定有原因的,如果偶爾一次,肯定是特殊情況,第三個(gè)選擇就可以了;蛘呋氐桨嗉壵麄(gè)行為過程回放和模擬一遍,讓全班評議。

  z:我們也選D。

  要以學(xué)生為中心,要分析出原因再去引導(dǎo)。請班主任具體來分析一下,誰有類似的案例和大家分享一下。

  z:首先作為85后,我們可能經(jīng)驗(yàn)不足,我們會(huì)請假有經(jīng)驗(yàn)的老師。然后當(dāng)我們有判斷力的時(shí)候,我們覺得這樣的孩子自尊心會(huì)比較強(qiáng),我們不會(huì)用很嚴(yán)厲的態(tài)度,但肯定會(huì)提醒他。再和他單獨(dú)談話,如同剛剛郭老師說的那樣。

  z:我想這件事情是挺嚴(yán)重的,一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)生這種情況,肯定是不應(yīng)該的。他的受挫能力可能沒有那么強(qiáng),我想應(yīng)該先拉到旁邊先提醒,再私下里聊一聊。

  何校:

  這個(gè)問題對我們來說很困惑,我們暫時(shí)也還給不出答案。到底集會(huì)重要,還是孩子重要。如果被你呵斥了,他可能會(huì)恨你一輩子。但現(xiàn)在我想,還是人重要。如果人重要,到底該怎么做呢?請我們的主持人來回放剛才提到的那段視頻。

  依理:

  其實(shí)這是一起真實(shí)的事件,就發(fā)生在成都一個(gè)10歲孩子的身上。接下來,我們來觀看一段視頻。

  周立佳補(bǔ)充發(fā)言:

  科學(xué)解決不了的問題,宗教可以解決;體制解決不了的一個(gè)問題,一個(gè)擁抱可以解決。先給他一個(gè)擁抱,然后我們再給他一些安慰。然后再慢慢解決這個(gè)問題。

  五、回放視頻:男孩跳樓,悲劇誰之過?

  z:視頻看完,心情有些沉重。請每位年代的代表,來說說你們對此件事情的看法。可以先組內(nèi)討論一下。

  六、二次討論交流

  z:這個(gè)問題我也想了很久,現(xiàn)在孩子的這些問題的根源在哪里?是教育問題還是社會(huì)導(dǎo)向問題?是不是和計(jì)劃生育有關(guān)系?我們七十年代的人,我們都有兄弟姐妹的人,我們有沒有這么脆弱的?我們可是往里面跳的?墒俏覀兊暮⒆,卻很多是獨(dú)生子女。所以,很多希望,很多呵護(hù),過度寵愛。包括現(xiàn)在她在中學(xué)讀書,心還糾著,牽掛著她坐公交一路上的安全。我不知道這個(gè)社會(huì)會(huì)不會(huì)有一些不安的因素,讓這個(gè)從小被呵護(hù)長大的孩子無法去面對。如果我有兩三個(gè)孩子,我可能就不會(huì)那么去過份地?fù)?dān)心。他們兄弟姐妹之間就可以自我教育。我們教育的最終目的就是自我教育。我們?nèi)绾螖[脫,如何走出計(jì)劃生育帶給我們的困擾呢?我們七十年代已經(jīng)沒戲了,交給八零后吧。

  z:這些獨(dú)生子女哪怕受挫能力很弱,也不應(yīng)該如此。是否和班主任的引導(dǎo)教育有直接關(guān)系,目前新聞里沒有確診。我們可以猜想,當(dāng)老師在讓學(xué)生寫檢討時(shí),我們是否要思考“懲戒”的度和量。如果有專業(yè)人士參與進(jìn)來,專業(yè)的懲戒教育手段介入,可能會(huì)更有懲戒的藝術(shù)。

  z:剛剛聽了70后的發(fā)言,我覺得從孩子方面來看,可以缺失了許多“挫折教育”。因?yàn)槠綍r(shí)太優(yōu)越了,所以稍微有一些挫折,就接受不了。建議對優(yōu)等生進(jìn)行心理健康教育。

  z老師:我感覺像一場考試,考誰可以當(dāng)班主任。70后的老師可以秒殺解決,有一種境界。但我對“品學(xué)兼優(yōu)”這四個(gè)字非常不舒服,怎么樣的同學(xué)才算品學(xué)兼優(yōu)呢?如果我們來看馬云,在學(xué)生時(shí)代,并不是所謂的品學(xué)兼優(yōu)。而新聞里的這個(gè)孩子,抗挫能力完全缺失。我們的孩子應(yīng)該是平等的,教育就是讓不同的人成為不同的人才。他如果不可能成為清華、北大的學(xué)生,你何必統(tǒng)一地標(biāo)準(zhǔn)要求他。他完全可以成為工人中的姣姣者,成為某個(gè)營銷專家。特別是在小學(xué)階段,不應(yīng)該將孩子分為三六九等。這位班主任要求孩子寫1000字,其實(shí)作為學(xué)生也應(yīng)該靈活點(diǎn),重復(fù)就行了。其實(shí)我們更多的是要培養(yǎng)孩子的抗挫能力,如果從這個(gè)角度講,他并不是品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

  z校:起先說題目的時(shí)候,我很理性。集會(huì)和人,當(dāng)然是人重要。當(dāng)視頻看完后,我的心情非常復(fù)雜,我也曾經(jīng)當(dāng)過班主任,我也學(xué)過魏書生,我們也可以說成寫“說明書”。比如我以前在廣場路小學(xué)的一個(gè)學(xué)生,很喜歡打游戲,那個(gè)“說明書”寫得可真精彩。這是一種道德教育,一種生命教育。這位老師讓他寫檢討書,也是有道理的。這個(gè)孩子最終會(huì)跳樓,但不能完全怪學(xué)校。家庭教育是關(guān)鍵,我的孩子小時(shí)候就非常調(diào)皮,但我會(huì)做到讓我的家成為他的港灣。不管孩子在外面犯了多大的錯(cuò)誤,你都要讓他知道家是他最安全的地方,最溫馨的港灣。

  第二點(diǎn),我在很小的時(shí)候,就給孩子生命教育。小學(xué)時(shí),就看過一套書,叫做《非常時(shí)刻》。這套書看完以后,讓他知道遇到危險(xiǎn)要自救,也讓她感受到生命是最重要的,要珍惜自己的生命。

  所以一是要讓自己的家成為孩子溫馨的港灣;二是對孩子進(jìn)行生命教育。如果這些方面都做好了,那老師的一點(diǎn)批評,怎么會(huì)就要了他的命呢?家庭教育很重要,社會(huì)媒體的宣傳也很關(guān)鍵。所以,教育是一個(gè)系統(tǒng)的工程,家庭教育是基礎(chǔ),社會(huì)教育是一個(gè)系統(tǒng)。不要把所有的錯(cuò),歸在孩子身上,歸在學(xué)校身上,其實(shí)這是一個(gè)社會(huì)的大的事件。

  z:非常認(rèn)同60后的觀點(diǎn)。

  z:本著尊重的原則,我整理了我們年代的思路。一是教師懲罰性的語言要有藝術(shù);二是必須加強(qiáng)學(xué)校的心理輔導(dǎo);三是家校溝通要及時(shí)有效;(智商高不代表情商高,自已要學(xué)會(huì)疏導(dǎo)。我們總的環(huán)境要把握,作為孩子個(gè)人,我覺得這個(gè)“愛”需要流動(dòng)起來,不僅在教育,在整個(gè)學(xué)校,整個(gè)社會(huì)。師生間的愛,整個(gè)社會(huì)的愛要將它包容。)四是學(xué)校教育的局限,我們可能更重智商,而缺乏對情商的關(guān)注。

  七、暢談“職業(yè)感受”

  依理:對于這個(gè)問題,這個(gè)事件我們都有自己的看法,那對于我們的職業(yè)大家肯定有更深刻的感受。能不能用三個(gè)詞語寫寫你對這個(gè)事件中教師職業(yè)的感受。

  80后:高危職業(yè),入行需謹(jǐn)慎

  70后:高壓、高危、高期待

  85后:壓力山大、謹(jǐn)言慎行

  榮鋒:我們要做一個(gè)智慧型的班主任。

  依理:三高背景下,需要我們的前輩給我們支支招。

  八、看煩惱

  1、現(xiàn)在大家的手上有兩張紙,一張是我們老師煩惱的“工作篇”,一張是“生活篇”。

  2、請你把你的煩惱的前5位填寫序號(hào)。呆會(huì)兒我們要統(tǒng)計(jì)一下。

  3、請年代組長組織組員做好統(tǒng)計(jì)工作,將最高的三個(gè)煩惱寫在小黑板上。

  分組討論極其熱烈

  依理:

  現(xiàn)在請各組展示本組前三煩惱。也可以補(bǔ)充“其他煩惱”。

  z:我們的觀察員,還可以為我們隨機(jī)補(bǔ)充。

  z:據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我們這一代人認(rèn)為:列居第一的是學(xué)校各種任務(wù)繁多,第二是有時(shí)老師像保姆,特別在低段;第三是問題學(xué)生另人煩惱,準(zhǔn)備一節(jié)課需要許多隱性工作。

  生活篇:

  第一工資低;第二要把工作帶回家;第三沒錢沒閑結(jié)婚戀愛有困難。

  80后:

  生活篇:

  一是工資低,二是每天高強(qiáng)度工作容易衰老;揭秘:蘇強(qiáng)的永葆青春秘笈。三是房貸壓力大,傷不起。

  工作篇:

  一是原本任務(wù)多,還經(jīng)常開會(huì);二是學(xué)校各種任務(wù)繁多;三是社會(huì)給予老師的壓力大。

  70后:

  生活篇

  一是每天高強(qiáng)度快節(jié)奏,容易老;二是熬夜,身體憂;三是

  工作篇

  一是學(xué)校任務(wù)巨多;二是會(huì)議多,現(xiàn)在還開著呢;三是社會(huì)給予教師的壓力大。

  50/60后:

  工作篇

  我們選的最多的是社會(huì)壓力大;第二是第5條問題學(xué)生讓人頭疼;第三是學(xué)校的各種任務(wù)繁多。第四是準(zhǔn)備一節(jié)課需要更多隱形工作。

  生活篇

  一是每天高強(qiáng)度快節(jié)奏工作,當(dāng)老師易老;二是時(shí)常把工作帶回家;三是下班時(shí)間經(jīng)常會(huì)有工作和家長電話。

  主持人:共同心聲——要加薪。

  九、我們的幸福

  1、每個(gè)年代記下自己教師生涯中曾有過的一件最幸福的事,當(dāng)然也可以多方面;仡櫺腋5氖拢屛覀冃那楦鋹。

  80后:

  一是寒暑假;二是受學(xué)生喜歡;三是工作環(huán)境舒適。

  85后:

  一是寒暑假;二是工作對象天真可愛;三是生活有規(guī)律。

  70后:

  一是學(xué)生看望;二是學(xué)生喜訊;三是學(xué)生進(jìn)步;四是寒暑假;五是別人上班我們出差。

  50、60后:

  你們的幸福是看到所有的幸福,因別人的幸福而幸福。

  我們的幸福往往是在人家的眼里。

  2、鏡頭回放:欣賞各大美女帥哥的照片,曬各種幸福!

  依理:許多時(shí)候幸福是一種感覺。

  3、回放工會(huì)安排的健身視頻。

  與許多行業(yè)相比,其實(shí)我們會(huì)愈覺幸福。

  4、欣賞“網(wǎng)絡(luò)視頻”,了解同一片藍(lán)天下,不一樣的生活!毒挛伨诱摺

  有些角落不需要媒體,你默默地走開,就是一種幫助。

  5、每次看完這段視頻,不是臉上流淚,就是心里在流淚。不是辛苦,而是命苦。他的心態(tài)很好,不埋怨,不抱怨。向大家推薦一本書《不抱怨的世界》,里面有一個(gè)指手環(huán),具體什么內(nèi)容,如何操作。我們可以自己去讀讀,去請教度娘。

  十、時(shí)間去哪兒了

  1、視頻《時(shí)間都去哪兒了》

  2、很多時(shí)候,我們的幸福就在于此生無悔,走過這一路,回頭去看,有那么多美好的回憶,有那么多愛我們的人。

  十一、品味天底下最美的幸!秾(shí)佋霸諦卸》

  1、視頻《短歌行》

  結(jié)語:

  非常感謝各位的欣賞,周公吐哺,天下歸心。在我們本次沙龍結(jié)束之前,請大家在很有年代特色的卡片上,填寫出“沙龍之星”。

  2、宣讀各年代的“年代宣言”。

  3、請將各選票送到新城校區(qū)工會(huì)主席“zz”老師處。

  十二、推出下一期“沙龍之星”

讀書活動(dòng)計(jì)劃6

  一.指導(dǎo)思想

  通過激發(fā)閱讀興趣,使學(xué)生樂讀;指導(dǎo)閱讀方法,使他們會(huì)讀;推薦相關(guān)讀物,使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,提高讀書能力,從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng),為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、具體措施

  (一)激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣

  1、開展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽,在故事中感受讀書的意義。

  2、利用黑板報(bào)、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩,給詩配畫,做書簽、古詩文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。。

  3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個(gè)

  圖書箱,并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來一本書,使圖書箱都有一定數(shù)量的書籍,供小組內(nèi)成員閱讀。

  4、開展交換活動(dòng)。小組內(nèi)的書籍讀完后,小組間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。教師定期向?qū)W生推薦好書,并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。

  5、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物。引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)資料、借閱有關(guān)書

  籍或網(wǎng)上搜集資料、圖片進(jìn)行研究。既可激發(fā)孩子們的.閱讀興趣,又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助。

 。ǘ┡囵B(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣

  1、幫助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周

  六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

  2、鼓勵(lì)孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來。

  3、提倡學(xué)生在看書時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每位學(xué)生自制一本采蜜集,每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五——周六這兩個(gè)晚上,抽一個(gè)晚上作一次簡易的讀書筆記,內(nèi)容包括:書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。

  (三)做好教師的推薦指導(dǎo)工作

  1、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),對不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽等)

  2、提倡個(gè)性閱讀,結(jié)合已掌握的“讀書做記號(hào)”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法,讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點(diǎn)的讀書方法。

  3、要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在《摘記本》中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記。

  (四)開展豐富多彩的展示活動(dòng)

  1、開展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹

  給大家。

  2、作文、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,供大家欣賞

  3、老師和學(xué)生一起共讀一本書,談?wù)勛x書心得。

  4、定期開展班級讀書活動(dòng),組織朗誦、故事賽,每月評出一名“閱讀之星”。

 。ㄎ澹┓e極推進(jìn)溫馨的親子閱讀。

  1、加強(qiáng)宣傳,通過家長會(huì),讓家長明確課外閱讀的重要性,改變過去“不許孩子讀課外書,尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念,能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

  2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個(gè)話題。

  3、指導(dǎo)家長選擇圖書,向家長傳授和探討家教讀書經(jīng),讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力

讀書活動(dòng)計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  “書是人類進(jìn)步的階梯!讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界”。以提高學(xué)生語文素養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,營造濃厚的讀書氛圍,不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)發(fā)展的能力。二年級的學(xué)生相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱,但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑,有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練,提高聽話、說話能力;能夠使學(xué)生獲得多方面的知識(shí),發(fā)展思維,提高認(rèn)識(shí),受到思想教育和美的熏陶。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動(dòng),使學(xué)生開闊視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過活動(dòng),營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

  三、活動(dòng)對象:

  全班學(xué)生

  四、閱讀內(nèi)容:

  a、兒童文學(xué)類

  b、童話類

  c、文學(xué)類:

  五、指導(dǎo)策略:

  1、建立讀書角

 。1)認(rèn)真管理“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書,讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書,并選出圖書管理員,認(rèn)真管理。

  (2)鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個(gè)朋友。

  2、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。

  3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

  4、四人為一組,開展交換閱讀,在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”,推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經(jīng)驗(yàn),好書共享,促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。

  六、評價(jià)機(jī)智:

  1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動(dòng),進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì),以此激勵(lì)孩子的讀書興趣。

  2、班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀故事比賽、詞語接龍比賽等活動(dòng)。如:開展讀書班會(huì):“我喜歡的成語故事”,評選“我是小小讀書郎”并給予表彰。

讀書活動(dòng)計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯!讀一本好書,就像和一位高尚的人進(jìn)行對話!讓每一個(gè)孩子都好讀書、會(huì)讀書從小養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活,積極營造讀書氛圍,努力打造書香班級。同時(shí)期待師生共同成長、教學(xué)相長。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過讀書活動(dòng),使學(xué)生會(huì)讀書、喜歡讀書。

  2、依據(jù)讀書活動(dòng)的要求,結(jié)合實(shí)際,為廣大學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  3、通過讀書活動(dòng),使學(xué)生在讀書中增長知識(shí),明理懂事、陶冶情操,享受成長,學(xué)會(huì)做人、處事、交往,從而在班級內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

  4、按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng),寫讀書筆記、詞句摘抄等,多角度地開展讀書活動(dòng)。

  三、讀書口號(hào):

  我讀書,我快樂!讓好書伴我成長!

  四、 具體活動(dòng)安排:

  1、每天的晨讀朗讀文章、也可以背頌古詩或詩歌。每天利用下午放學(xué)時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生讀書十分鐘,每晚睡前與家長讀書并交流收獲。

  2、建立班級圖書角,在學(xué)生中選出圖書管理員,并制定班級借書制度,做好借閱記錄。

  3、語文課結(jié)合語文課外閱讀,開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。教師可以結(jié)合教學(xué)情況給學(xué)生提供部分圖書,以拓展閱讀。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書筆記,并在班級展窗展出。。

  5、利用班、隊(duì)活動(dòng),同學(xué)互相介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

  6、老師以身作則,從自身做起,和學(xué)生一起看書。定期交流讀書體會(huì)進(jìn)行口語交際

  7、鼓勵(lì)同學(xué)之間好書交換看,好書共分享,同時(shí)提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

  8、開展故事會(huì)、朗讀比賽、書簽制作、讀書筆記展覽等,激勵(lì)學(xué)生,增強(qiáng)讀書興趣,體驗(yàn)成功的快樂。

  好習(xí)慣是我們一生的財(cái)富,我會(huì)努力實(shí)施我們的計(jì)劃,活動(dòng)中積極的積累經(jīng)驗(yàn),查找不足,及時(shí)改進(jìn)。我相信在我們師生的共同努力下,我們班級的“書香”氣會(huì)越來越濃。

讀書活動(dòng)計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  新課標(biāo)指出:“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料!眹鴥(nèi)外教育實(shí)踐證明,閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié),這足以說明閱讀的重要性。本學(xué)期我們要把“好讀書、讀好書”落到實(shí)處。

  二、主要目標(biāo)

  營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境,最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望,培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力,讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中,加深理解和體驗(yàn),受到情感熏陶,獲得思想和啟迪,享受審美樂趣,逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,師生伴著書香共同成長。

  三、具體要求

  (一)教師讀書與書法活動(dòng)

  1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,切實(shí)開展“同讀一本書”活動(dòng);認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著,也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,既讀業(yè)務(wù)類書籍,也讀理論類書籍。

  2、充分發(fā)揮圖書室的作用,使之成為教師借書讀書開放的港灣。

  3、組織撰寫讀書心得體會(huì)評選。

  4、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練,開展書法比賽。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書與書法活動(dòng)

  1、繼續(xù)充實(shí)完善班級圖書角,讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放,并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員,負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與其他班級之間建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。

  2、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動(dòng),對《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求熟練背誦。

  3、繼續(xù)開展晨讀活動(dòng)。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。

  4、積極參與學(xué)校書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、推薦讀物的閱讀,積極組織“讀書大王”評選活動(dòng)等。

  5、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”。利用40分鐘的“閱讀課”,做好班級讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動(dòng),每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。中心校月底定期抽查。

  6、作好“讀書筆記”,按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”本,在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來,一周一評。

  7、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng)。讀書主題師生共同確定。

  8、制定建立本班“書香班級”的計(jì)劃,根據(jù)班里的實(shí)際情況開展豐富多彩、形式不同的活動(dòng),每班本學(xué)期至少舉行一次班級讀書活動(dòng):如好書推薦活動(dòng)、班級讀書辯論賽、讀書沙龍、講故事、朗誦、作文競賽、課本劇表演、與父母同寫讀后感等比賽等。定好時(shí)間和活動(dòng)形式,注意留好班級讀書活動(dòng)材料(文字、圖片)以備檢查。

  9、召開班隊(duì)主題讀書會(huì):在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物,評選博覽群書的“班級小博士”,倡導(dǎo):師生共閱讀、父母孩子共閱讀。

  10、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書法練習(xí),開展?jié)h字聽寫活動(dòng)。

  11、定期舉行關(guān)于中國文化方面的:成語比賽、歇后語對答、中華小故事演講等內(nèi)容,讓學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀歷史文化。

  四 、具體措施

  以創(chuàng)書香班級為突破口,引導(dǎo)學(xué)生與好書交友。培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,厚實(shí)文化底蘊(yùn),具體要求如下:

  1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確責(zé)任,落到實(shí)處。

  2、定期或全天開放圖書室,讓學(xué)生有書可讀,并留下讀書的痕跡。

  3、每個(gè)語文老師本學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,(保留好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教研室)指導(dǎo)閱讀方法,激勵(lì)學(xué)生多讀好書;成立班級圖書角,讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書和大家一起分享;

  4.每月至少開展一次讀書交流會(huì),點(diǎn)評班中的讀書情況,表揚(yáng)典型;鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感通過校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享,定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容,起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@xx.com郵箱。11月中旬進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流。采取演講、答辯等形式比賽。

  5、教師做好讀書引領(lǐng)者,讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,走教、學(xué)、研三結(jié)合的個(gè)人專業(yè)化成長之路,通過學(xué)習(xí)、讀書、上課、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師。

  6、獎(jiǎng)勵(lì)與檢查并舉。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩背誦的情況,抽測課內(nèi)閱讀與課外閱讀。成績優(yōu)異的個(gè)人與班級進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

  7、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣。營造積極向上氛圍,讓學(xué)生樂于參與,除了定期舉行常規(guī)的活動(dòng)外,還將舉行提升師生品質(zhì),傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。

讀書活動(dòng)計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  書是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書、好讀書、讀好書,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,開展主題讀書活動(dòng),努力為學(xué)生營造一個(gè)書香班級,讓讀書成為習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

  二、活動(dòng)目的

  1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

  2、使學(xué)生開拓視野,增長知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),會(huì)做人,會(huì)做事。

  3、促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,以讀代講,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

  4、大興讀書風(fēng),營造書香班級,塑造特色鮮明的校園文化。

  三、活動(dòng)計(jì)劃安排

  開展主題讀書活動(dòng),制定讀書主題,讓孩子有針對性的去讀書。具體主題安排如下:

  主題一:全班同讀《童年》先上正本書的導(dǎo)讀課,然后有計(jì)劃的進(jìn)行閱讀。

  主題二:全班同讀《小英雄雨來》、《愛的教育》在《童年》閱讀的基礎(chǔ)上,有選擇的進(jìn)行閱讀。

  主題三:以閱讀古詩為主,進(jìn)行課內(nèi)外古詩的積累,包括課標(biāo)必背古詩、《傳統(tǒng)文化》的古詩文和單元日積月累的背誦積累。

  主題四:經(jīng)典共讀《弟子規(guī)》,學(xué)禮儀,懂規(guī)范。

  主題六:中華魂——中國古典名著之旅。如果有可能就《論語》中的一些句子進(jìn)行背誦積累。

  閱讀口號(hào):”學(xué)語文,成大器,一起讀,一起成長!

  四、活動(dòng)計(jì)劃:

  1、以身作則,老師從自身做起,每天中午閱讀,可以進(jìn)行打卡。

  2、堅(jiān)持每天“五分鐘經(jīng)典誦讀”,或背古詩,或背詞,或幾句《論語》名句,或?qū)W習(xí)幾個(gè)成語,可以積累在讀書筆記上。

  4、上好每周一節(jié)閱讀課,及時(shí)交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍。

  5、建立班級圖書角。

讀書活動(dòng)計(jì)劃11

  一、活動(dòng)目的

  讀書不僅是豐富知識(shí)、增長智能,還是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性品德的重要途徑。本篇文章來自。為豐富全區(qū)中小學(xué)生的寒假生活,區(qū)教育局開展"好書伴我成長"讀書征文活動(dòng)。具體內(nèi)容如下:

  二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

  主辦單位:xxx區(qū)教育局

  協(xié)辦單位:全區(qū)中小學(xué)(含村。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年x月xx日~x月xx日

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.推薦書目

  主辦單位將組織專家,從有關(guān)出版社新近出版的有關(guān)改革開放、思想道德、文學(xué)藝術(shù)和科普類圖書遴選一批中外優(yōu)秀圖書,對小學(xué)、初中閱讀推薦書目供學(xué)生參考,并提供征文用信紙(小學(xué)有稿紙,中學(xué)沒有稿紙)。

  2."好書伴我成長"征文比賽

 。1)主題:好書伴我成長的故事。圍繞著個(gè)人對推薦書目中圖書閱讀的體會(huì),書籍對個(gè)人成長過程中生活、學(xué)習(xí)的影響以及書與個(gè)人之間悲喜的關(guān)系等。

  (2)體裁:除詩歌外的任何文體。

 。3)要求:清新樸實(shí),語言流暢,故事性強(qiáng)。題目自擬,字?jǐn)?shù)小學(xué)600字左右,中學(xué)800字以上。

 。4)參賽方法:①先以學(xué)校或班級為單位,由語文老師選送到學(xué)校。②由學(xué)校篩選6篇文稿,注明學(xué)校、年級、班級。請將文稿排好順序并將順序表打印。在x月x日前將稿件和順序表上交到局106室。

 。5)征文時(shí)間:20xx年x月xx日~x月xx日

 。6)優(yōu)秀稿件將頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。

讀書活動(dòng)計(jì)劃12

  為了倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長好讀書、讀好書的風(fēng)尚,拓寬教師文化視野,促進(jìn)家庭文化氛圍的形成,擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面,夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),開發(fā)課程資源,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將每年4月定為 “書香校園”讀書節(jié)。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為學(xué)生們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):“我讀書,我幸福!”、“書能使我們一生快樂!”

  一、活動(dòng)目的

  1、在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,“讀書是一種樂趣”,“讀書是一種有益的生活方式”,以此帶動(dòng)學(xué)生讀書,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。

  2、倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書,好讀書,會(huì)讀書”,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。。

  3、通過讀書月活動(dòng),開展一次全校性的讀書活動(dòng),構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

  4、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會(huì)讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,推動(dòng)書香校園、書香班級的建設(shè)。

  5、通過開展形式多樣的讀書活動(dòng),提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì),使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

  二、活動(dòng)主題

  與書為媒,以書為友;立君子品,做智慧人(誦讀古今書,學(xué)做儒雅人)

  三、活動(dòng)口號(hào)

  1、他日誰為天下士,當(dāng)年共讀五車書

  2、知中外,知古今,知爾后,才能知理

  讀自然,讀社會(huì),讀人生,方為讀書

  四、活動(dòng)組織

  組長:王金石,林流明,陳欽堯,黃勤華,柯德輝

  成員:各處主任,團(tuán)隊(duì),語文組

  五、活動(dòng)時(shí)間

  xxxx年3月1日——xxxx年4月30日

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)教師讀書

  1、教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

  2、在全體教師中開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng),推薦必讀書目,利用學(xué)校圖書館,網(wǎng)絡(luò)等資源,要求每位教師認(rèn)真研讀《解讀新課程》、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)、《新教育之夢》、《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》、《上海教育》、《山東教育》等書籍雜志,并圍繞這些教育教學(xué)理論書籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記,每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并寫好讀書心得于摘抄本上。

  建議:學(xué)校給每個(gè)老師發(fā)一本“讀書筆記”,每學(xué)期末上交一次;

  3、利用雙休日、節(jié)假日,誦經(jīng)典、品名著,充實(shí)自我。

  4、學(xué)校每月定一個(gè)周三下午第三節(jié)課時(shí)間,以年段為單位開展讀書沙龍活動(dòng),交流讀書心得,互相推薦好書并彼此傳閱,讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來。每次活動(dòng)后,段長負(fù)責(zé)上交活動(dòng)總結(jié)。(最好學(xué)校能規(guī)范“總結(jié)本”)

  5、語文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間,指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,或與學(xué)生一起朗讀,共享讀書樂趣。和學(xué)生共背古典詩文,感受詩文的藝術(shù)魅力,不斷豐富自身的文化底蘊(yùn)。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書

  1、各班豐富書柜的藏書,根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì)、適合本年齡階段閱讀的圖書,不定期舉行“圖書交換”活動(dòng),開辟書源。

  建議: 總務(wù)處能為每個(gè)班級設(shè)立書櫥,美化班級環(huán)境,盡量做到走進(jìn)教室,書香四溢,從環(huán)境提升人的素質(zhì)。

  2、教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時(shí)間就看書”的好習(xí)慣,自覺背誦古詩詞、精讀名篇、品名著。

  3、閱讀傳遞親情,開展“親子共讀”活動(dòng)。給家長一封信,每個(gè)家庭將每天睡前20分鐘的時(shí)間定為親子“讀書時(shí)間”,家長和孩子共同閱讀,共同提高,并經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道。

  4、班級學(xué)習(xí)園地不斷更新。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計(jì)、管理、創(chuàng)新,讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地。

  七、實(shí)施計(jì)劃

  活動(dòng)分三個(gè)階段,具體安排如下:

 。ㄒ唬﹩(dòng)階段(3月1日———10日)

  1、啟動(dòng)儀式。

 。1)利用“國旗下講話”作“書香校園”讀書活動(dòng)專題宣傳發(fā)動(dòng)。(3月2日)

 。2)各班制定讀書活動(dòng)計(jì)劃。(3月10日前交德育處)

  2、營造書香濃郁的讀書氛圍。

 。1)做好環(huán)境布置,校園掛條幅。

 。2)班級出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。(3月31日檢查)

  3、完善班級圖書角的建設(shè),發(fā)動(dòng)學(xué)生捐贈(zèng)圖書。(由班主任負(fù)責(zé))

  4、各班利用班會(huì)進(jìn)行宣傳,做好發(fā)動(dòng)工作。教師可適當(dāng)推薦一些書目。

 。ǘ┗顒(dòng)階段(3月1日——4月30日)

  1、開展“征集名言,制作書簽”評比展示活動(dòng)(名言原創(chuàng)或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。(4月10日前交德育處)

  2、利用班會(huì),舉行班級讀書交流活動(dòng)。

  3、每個(gè)學(xué)生出好一份介紹班級讀書活動(dòng)的小報(bào)。(4月15日前交德育處)

  4、各班開辟“讀書墻”,張貼學(xué)生的讀書報(bào)告等。

  5、與父母共讀一本書活動(dòng),上交一份“讀書心得”。(4月20日前交德育處)

 。ㄈ┛偨Y(jié)展示階段(4月20日——4月30日)

  1、各班上交一份讀書月活動(dòng)總結(jié)。(4月20日前交德育處)

  3、優(yōu)秀讀書報(bào)告、讀書小報(bào)展評。

  4、各班“讀書墻”展示,命名書香班級(可自己命名,自己創(chuàng)意),掛在班級門口,評比最佳命名班級。

  5、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽。

讀書活動(dòng)計(jì)劃13

  韓陵鎮(zhèn)校本課程讀書活動(dòng)計(jì)劃

  為落實(shí)“創(chuàng)建師生精神樂園”的指導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)構(gòu)建和諧文明校園的目標(biāo),我鎮(zhèn)在去年試點(diǎn)的基礎(chǔ)上,今年的校本課程讀書活動(dòng)要全面展開。

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、校長通過活動(dòng)開展成為一個(gè)知識(shí)型、人文性的管理者,能幫助教師打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型集體,創(chuàng)建書馨校園。

  2、教師通過活動(dòng)開展塑造人格、提升魅力,掌握先進(jìn)教育理念,成長為學(xué)者型教師。

  3、學(xué)生通過活動(dòng)開展陶冶情操,獲得愉悅、感受成長,并在增長知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力。

  二、讀書口號(hào)

  學(xué)生:讀經(jīng)典,扎根鄉(xiāng)土,愛我家鄉(xiāng)!

  三、準(zhǔn)備階段

  1、召開師生動(dòng)員會(huì),讓教師和學(xué)生了解讀書活動(dòng)的意義和目的,教師成立小組,要求教師結(jié)合韓陵鄉(xiāng)土文化和經(jīng)典文化,編寫校本教材,鼓勵(lì)學(xué)生從家?guī),學(xué)校要對學(xué)生所帶書內(nèi)容進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。

  2、學(xué)校設(shè)有圖書室、閱覽室,不健康書、廢品書一律下架,有專任圖書管理員,閱覽室定期向?qū)W生開放。

  3、各學(xué)校要保障教師有人均2本新書、學(xué)生人均2—4本新書的閱讀量。建立班級圖書角(被評為書馨班級的班必須有)。推選好班級圖書管理員,營造好讀書氛圍。

  4、學(xué)校課表上安排固定讀書課程,并真正實(shí)施。

  5、每位學(xué)生制定個(gè)人讀書計(jì)劃,讓他們每天讀書不少于半小時(shí),每位教師結(jié)合自己教育工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物等。制定個(gè)人讀書計(jì)劃,學(xué)校要制定出與師生讀書計(jì)劃相對應(yīng)的讀書目標(biāo)和規(guī)劃,要做到可實(shí)施、易操作、有效果。

  四、實(shí)施階段

  教師讀書活動(dòng)

 。ㄒ唬┙⑿1菊n程學(xué)習(xí)檔案

  1、每個(gè)教師都要建立“建立校本課程學(xué)習(xí)檔案”。學(xué)習(xí)活動(dòng)中讀到的精彩片斷,好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃的,參加讀書的作品,獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。

  2、寫好讀書筆記。要求教師認(rèn)真學(xué)好校本教材,寫好讀書筆記,每位教師每年度至少撰寫10篇讀書心得,每篇1000字以上。

  3、寫好讀書專欄。將每月讀書成果展示在讀書專欄。

  4、開展薦書活動(dòng)。教師每月以書面形式向大家推薦一本好書。

 。ǘW(xué)生讀書活動(dòng)

  1、讓學(xué)生充分利用閑散時(shí)間閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間。

  2、開展交流活動(dòng),可以班或年級為單位,采取靈活多樣形式進(jìn)行好書共分享活動(dòng)。

  3、老師要做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,提倡個(gè)性閱讀,鼓勵(lì)學(xué)生搜集家鄉(xiāng)故事,閱讀經(jīng)典,寫讀后感筆記。

  4、利用黑板報(bào),古詩背誦活動(dòng)等,營造良好讀書環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣。

 。ㄈ┗顒(dòng)時(shí)間安排

  20xx年9月:

  1、宣傳發(fā)動(dòng),學(xué)習(xí)有關(guān)讀書的文件、計(jì)劃。

  2、制定班級讀書計(jì)劃,制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

  20xx年10月:

  1、召開讀書主題班會(huì)。

  2、開展班級讀書征文活動(dòng)。

  20xx年11月:

  1、班級讀書演講比賽會(huì)。

  2、優(yōu)秀詩文誦讀比賽會(huì)。

  3、成語接龍及運(yùn)用比賽會(huì)。

  20xx年12月:

  1、學(xué)生親子共讀評比,評選教師閱讀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

  2、師生參加鎮(zhèn)讀書活動(dòng)比賽。

  五、總結(jié)評比

  1、學(xué)校進(jìn)行班級評比,每月評選出“讀書之星”。

  2、學(xué)校進(jìn)行讀書筆記評比,每月評選出“讀經(jīng)典、愛家鄉(xiāng)”之星。

  3、每學(xué)期鎮(zhèn)中心校根據(jù)各;顒(dòng)情況評選出“書馨教師”、“書馨學(xué)生”予以表彰。

讀書活動(dòng)計(jì)劃14

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。有句英國諺語:“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書、樂于學(xué)習(xí),善于從有用的書中中汲取營養(yǎng)。所以,我要多讀書,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)和生活、生存的能力及自我保健。

  一、讀書目標(biāo)

  (一)讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

  經(jīng)過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,提升自己的理論和實(shí)踐水平,重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),提高自身修養(yǎng),豐富自己的人生。

  (二)在讀書中提高自己的思想境界。

  經(jīng)過品讀美文,豐厚自己的文化底蘊(yùn),構(gòu)建自己的精神家園。以“營造書香教師,利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),為師生的共同成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為建設(shè)文明社會(huì),推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  (三)在讀書中提高自己的生活保健意識(shí)。

  經(jīng)過讀醫(yī)學(xué)書籍,了解保健常識(shí)、利用保健常識(shí)、健全體魄,有了健全的體魄才能更好的做事。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行,一起分享健康與快樂。

  二、讀書時(shí)間安排

  確保自己每日下午安排一定的讀書時(shí)間,充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),利用qq群與同行交流心得。

  三、閱讀安排:

  1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》

  2、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)》

  3、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn)》

  4、《新課程中教師行為的變化》

  5、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對素質(zhì)教育的感悟》

  6、《不生病的智慧》

  7、《求醫(yī)不如求己》

  四、讀書步驟安排:

  (一)根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀。

  (二)充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室的設(shè)備和書籍。

讀書活動(dòng)計(jì)劃15

  一、 指導(dǎo)思想

  通過開展全員讀書活動(dòng),鼓勵(lì)員工多讀書,讀好書,在員工中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,以讀書促進(jìn)員工的職業(yè)成長,提高酒店員工整體文化素質(zhì),提升酒店服務(wù)品質(zhì)。

  二、讀書活動(dòng)目的

  讀書,能夠改變?nèi)松鷧T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài),能夠改變?nèi)说木瘛赓|(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。

  讀書,能使員工不斷增長職業(yè)智慧,能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂,消除“職業(yè)倦怠”。

  三、讀書活動(dòng)目標(biāo)

  1、每季度閱讀一本勵(lì)志書籍。

  2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,選登新紀(jì)元店報(bào)。

  3、人力資源部推薦書籍。

  四、讀書口號(hào)

  “讓讀書成為一種生活方式”

  五、讀書要求

  1、各部門根據(jù)讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書籍。

  2、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合。

  3、做好讀書心得體會(huì),每季度部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得交人力

  資源部審核后張榜員工餐廳,創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的氛圍。

  4、做到讀書與自己平時(shí)的工作相結(jié)合。把讀書活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺行為,作為豐富自己精神生活的主要途徑。

  六、采取措施:

  1、開展讀書讀書心得體會(huì)活動(dòng)。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用,定期做讀書交流活動(dòng),部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書情況,做好讀書心得體會(huì)。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部。

  2、學(xué)以致用。員工撰寫讀書感、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中,提高文化素質(zhì),提升服務(wù)品質(zhì)。

  七、費(fèi)用預(yù)算:(以下三種方式選一)

  1、每季度1本,全年選讀4本勵(lì)志書籍,發(fā)放各部門 或

  費(fèi)用預(yù)算為:12部門*4本*30元=1440元

  2、每季度1本,全年選讀4本勵(lì)志書籍,發(fā)放各部門培訓(xùn)員 或

  費(fèi)用預(yù)算為:23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元

  3、全年選讀1本勵(lì)志書籍,發(fā)放酒店員工

  費(fèi)用預(yù)算為:1本*30元*400人=12000元

  以上推薦妥否,請領(lǐng)導(dǎo)批示。

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