【熱門】讀書計劃范文匯總七篇
日子如同白駒過隙，又迎來了一個全新的起點，立即行動起來寫一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家整理的讀書計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書計劃 篇1
曾有一句格言：書讀百遍，其益自現(xiàn)。就是啊！書就是一艘可以渡過苦海的船。書就是點綴乏味生活的一抹五光十色的風景。為了使自己更好地暢游在書的海洋里，我給自己做了個讀書計劃：
在第二屆讀書節(jié)期間，我準備讀以下幾本好書比如《塔克的郊外》《小飛人卡爾松》《長襪子皮皮》《鼴鼠的月亮河》《草房子》《尼姆的老鼠》《山羊不吃天堂草》等。每天抽出兩小時來讀書。要做到“書讀好，讀好書，讀書好”這一要求。并且讀完一本好書感思要同大家分享。把感悟?qū)懗晌恼�，細細品味書帶給我們無限的知識和無窮的樂趣！
最后希望同學(xué)們也能進入到書的海洋里一起遨游，在書香里陶醉……同學(xué)們行動起來吧！做一個有知識，有文才的人！祝愿第二屆讀書節(jié)舉辦得圓滿成功！
讀書計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
為落實上級教育部門有關(guān)蓓蕾讀書工程的計劃，為了孩子的長遠發(fā)展，大量的閱讀可以為學(xué)生提供廣博的知識，增強學(xué)生的口頭表達能力、書面寫作能力等綜合素質(zhì)，促進其形成正確的人生觀與世界觀，從而使其個性健康發(fā)展。特制訂蓓蕾讀書工程計劃。
二、讀書內(nèi)容：
1、每學(xué)期中心校規(guī)定的古詩讀書篇目。
2、每個年級所配套的課外讀本。
3、班級圖書角上的各種刊物和學(xué)生交流的書目。
4、圖書室的圖書。
三、讀書時間：
1、利用晨讀時間，教師和學(xué)生一起讀。
2、利用課外活動時間，學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，并讓學(xué)生寫出讀書筆記。
3、利用星期六、星期日、節(jié)假日或睡前讀書半小時，學(xué)生自讀，寫出讀書筆記或讀書收獲。
四、讀書要求：
1、課外古詩積累每學(xué)期：一、二年級10首、三、四年級15首、五、六年級15首，積累在本子上，每學(xué)期第一輪抽測有古詩積累。
2、利用好讀書筆記，將讀書收獲隨時記錄下來。每學(xué)期25篇。
3、語文教師做好讀書計劃，有步驟的開展讀書活動。
4、各班每星期按規(guī)定時間去閱覽室讀書，教師進行指導(dǎo)讀書。同時每月上一次閱讀指導(dǎo)課或閱讀交流課。
5、語文課外讀本每星期讓學(xué)生讀一個單元，低年級教師指導(dǎo)讀，并講解。中高年級學(xué)生自讀完成課后思考題，小組內(nèi)交流，教師抽查學(xué)生做題情況。
6、寒暑假，每位學(xué)生到圖書室借一本書，完成《快樂暑假》或《快樂寒假》。
7、各班級。聯(lián)小根據(jù)讀書實施方案，學(xué)期末評選出“讀書小明星”和“書香班級”。
8、借助今年立項的縣級課題，課題組團隊對學(xué)生讀書的習(xí)慣和讀書評價進行探索研究，已達到有力提升學(xué)生的讀書效果。
五、讀書展示：
1、10月份的第一輪抽測里面有課外古詩積累。12月份進行一次古詩誦讀比賽，分集體背誦和抽查背誦，以班級為單位評選一二等獎。
2、根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每學(xué)期完成讀書記錄卡、好書推薦卡、成語繪畫、古詩繪畫、識字粘粘卡、語文報、名著欣賞卡等。
3、11月下旬先在班內(nèi)開展讀書交流會，選出優(yōu)秀學(xué)生參加中心校組織的交流會，同時對作文、讀書筆記、日記進行展評。
4、12月份在學(xué)生中舉辦一次讀書征文比賽。在全校學(xué)生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得感想都可以）
六、表彰措施：
（1）12月份評選“讀書小明星”。頒發(fā)證書、獎品。
（2）評選書香班級和書香校園獎。（獲書香班級和書香校園的語文教師和校長同時獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎）
�。�3）將讀書情況納入學(xué)校和教師的量化考核中。
讀書計劃 篇3
我的讀書多數(shù)情況下是沒有計劃的。喜歡，就讀。讀不進去，就放下。我的生活空間里并不缺少書，能夠勾起我閱讀興趣的書卻越來越少，越來越不好遇到。
20xx年夏天，又送走了一屆初三畢業(yè)生，重回初一，接手了一批新生。這一次，倒是想了想，這三年，我要做點什么來戰(zhàn)勝自己的職業(yè)倦怠，于是，倒真是在心底里列了個所謂“讀書計劃”的東西。
第一個想法是，要開設(shè)一門選修課。目前定的方向是中國文化常識與趣味語文。這方面的書要讀幾本，然后再編寫出選修課的教案。
第二個想法是，要加大指導(dǎo)學(xué)生練字的工作。因此，要讀一些書法指導(dǎo)方面的書籍。
第三個想法是，要重新?lián)炱鹁庉媽W(xué)生習(xí)作選的工作。教學(xué)方面，要加強對學(xué)生寫作方面的指導(dǎo)，要認真學(xué)習(xí)特級教師王棟生和王君兩位名師的做法，更多地結(jié)合自己的學(xué)生特點進行有實效的訓(xùn)練。
接下來的一輪教學(xué)中，我的讀書將重點圍繞以上三件事去展開。
讀書計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
為了引導(dǎo)廣大師生走進博大精深的書香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我校語文組決定開展“閱讀經(jīng)典，書香社會”我愛讀書演講比賽，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂，力爭在我校形成“學(xué)校有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的校園新氛圍。
二、活動目的：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。
（二）給學(xué)生提供讀書交流的機會，抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生口頭表達能力，展示學(xué)生風采。
三、演講內(nèi)容：個人讀書心得或讀書故事，也可以是敘述讀書過程中的故事。
四、主題與口號：
主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長
口號：讓書聲成為校園最動聽的音樂，讓書香成為校園最芬芳的味道。
五、比賽時間：11月20、21日
六、參賽對象：七、八年級學(xué)生（七年級每班限報1—2名，八年級每班限報2一3名）
七、比賽地點：學(xué)校階梯教室
八、活動開展：
根據(jù)流程分為三個部分：
（一）賽前準備工作（選手準備時間為一周）
1、主持人的選定（1—2人）
2、評委和嘉賓的邀請
�。�1）邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作；
�。�2）邀請學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。
3、11月6日將此次活動通知各班，各班班主任協(xié)助有此方面特長的同學(xué)報名參加，七年級每班限報1—2名，八年級每班限報2一3名。
4、做好宣傳工作，張貼海報。
（二）比賽時的具體操作
2 11月20、21日下午第三節(jié)課開始，邀請評委及嘉賓入席，分由主持人開始致開幕詞，進行演講比賽。
�。ㄈ┵惡罂偨Y(jié)
由參賽評委老師評出各年級的獲獎?wù)摺?/p>
九、活動細則
(一)參賽要求
1、內(nèi)容要求：本次演講比賽分為兩個環(huán)節(jié)：第一項為選手的自我介紹環(huán)節(jié)，第二項為選手的主題演講環(huán)節(jié)。
�。�1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹。評委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進行打分，滿分10分。
�。�2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長”這一主題，題目自擬。要求學(xué)生在撰稿時注意如下幾點：①、從某件事或某個故事出發(fā)，結(jié)合身邊的'事情寫出自己的感受。②、演講稿的題目自擬，內(nèi)容可以是書評，
可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康，觀點鮮明，題材新穎，主題突出。
2、篇幅：每位參賽選手演講時間為5—10分鐘，要求脫稿。
3、評分標準：
演講比賽評分標準分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。滿分為90分。
（1）演講材料（30分）
思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內(nèi)容充實具體，生動感人。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴謹，構(gòu)思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。
�。�2）語言表達（30分）
演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。
語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內(nèi)容。
（3）形體語言（10分）
演講者精神飽滿，能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。
（4）主體形象（10分）
演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術(shù)感染力。
�。�5）會場效果（10分）
演講具有較強的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。是否超時。
4、注意事項
（1）每位演講者的時間必須控制在10分鐘以內(nèi)。
（2）演講順序分年級采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在演講者結(jié)束時統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計最后得分。
�。�3）參賽選手要準時到場，超時未到視為棄權(quán)。
（二）工作人員安排：
各年級負責全場比賽有組織、有紀律地進行；
教導(dǎo)處負責本次比賽的宣傳和海報的制作、張貼、分數(shù)統(tǒng)計、攝影記錄；
辦公室負責整場比賽的記錄，通訊報道。
�。ㄈ┗顒恿鞒�
1、主持人介紹到場評委及嘉賓；
2、參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場，評委當場打分；
3、工作人員及時收分、及時統(tǒng)計，評出名次；
4、主持人宣讀比賽成績；
5、頒獎（各年級）。
讀書計劃 篇5
書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想�！边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個人讀書計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng) 新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、主要措施：
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會，每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)，撰寫博客，讀書要與思考有機結(jié)合，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長，補己之短。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得，堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排：
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》
2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學(xué)——小 學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《讀者》(原創(chuàng)版)、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。
“留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉�！币粋�好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師，同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍，正如著名特級教師張興華老師所言，“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué)，方能海闊天空， “腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂，讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書計劃 篇6
教學(xué)要求
l.讀懂課文內(nèi)容，認識有計劃讀書的重要性。
2.初步學(xué)會制定讀書計劃。
教學(xué)重難點
認識有計劃讀書的重要性并初步學(xué)會制定讀書計劃。
教學(xué)時間
一課時
教學(xué)過程
一、談話引入。
1.同學(xué)們，你們愛讀書嗎?愛讀哪些書呢?
2.課外書種類繁多，各人讀的可能不一樣。我們要有計劃讀書，才能有好的讀書效果。
3.板書課題，讀題。
二、自學(xué)課文。
1.布置自學(xué)。
(1)讀通文章，讀準字音。
(2)讀懂文章，思考：
�、贋槭裁匆喿x書計劃?
�、谠鯓佑喿x書計劃?
�、墼鯓訄�(zhí)行讀書計劃?
三、檢查自學(xué)效果。
1.檢查朗讀課文。
2.討論思考題并指導(dǎo)朗讀。
相機板書：讀書計劃
1.書名：
2.計劃時間：
3.每日進度：
4.你能讀懂《明日歌》的意思嗎?
還有哪些鼓勵督促人們抓緊時間讀書學(xué)習(xí)的古詩或名言警句呢?
(①一古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！抖棺x書示子聿》宋·陸游。
�、跇I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。一唐·韓愈。
�、圩x書破萬卷，下筆如有神。一唐·杜甫
④三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。唐·顏真卿)
四、總結(jié)課文。
1.課文是怎樣一步步說明讀書要有計劃這個問題的?
2.指導(dǎo)分段。
一(1)
二(25)
三(6)
3.總結(jié)課文。
五、布置作業(yè)。
讀書計劃 篇7
古人云：流水之聲可以養(yǎng)身，青禾綠草可以養(yǎng)目，觀書譯理可以養(yǎng)心。作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。
因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中，促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”只有教師書讀多了，知識面廣了，領(lǐng)悟能力強了，在課堂上才會游刃有余，精彩紛呈。因此，我作為一名數(shù)學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀書活動中，努力通過讀書來滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計劃：
一、指導(dǎo)思想：
以我校教師讀書計劃為行動指南，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典、名著來豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、我的讀書目標：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。
2、通過讀書，培養(yǎng)自身好讀書的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個人文化涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4、通過讀書活動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、主要措施：
1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時認真地進行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。撰寫博客，讀書要與思考有機結(jié)合，及時寫下心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長，補己之短。
4、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。
四、讀書安排：
大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號教室的奇跡》
2、選讀書目：《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來》、《有效教學(xué)——小華考|zk168學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《讀者》(原創(chuàng)版)、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。
“留一點時間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情;找一點時間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向;擠一點時間給閱讀，開啟我們因機械工作而遮掩了的心扉。”一個好的老師應(yīng)該是一個會閱讀有思想的老師，同時也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光的書籍，正如著名特級教師張興華老師所言，“一個數(shù)學(xué)教師的閱讀，如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇，那么他的發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵，博采眾學(xué)，方能海闊天空�！案褂性姇鴼庾匀A”。讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
【讀書計劃】相關(guān)文章：
讀書計劃02-27
讀書計劃12-07
《讀書要有計劃》07-28
讀書計劃模板04-19
讀書計劃作文04-01
讀書活動計劃03-26
學(xué)年讀書計劃05-29
個人的讀書計劃05-30
讀書的主題計劃05-29
寒假讀書計劃05-23