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讀書計劃

時間:2022-09-05 16:34:14 讀書計劃 我要投稿

有關讀書計劃范文集錦十篇

  時光在流逝,從不停歇,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的讀書計劃10篇,希望能夠幫助到大家。

有關讀書計劃范文集錦十篇

讀書計劃 篇1

  給孩子的未來腦計劃這本書是我們都熟知的魏教授寫得,魏教授是在最強大腦而被大家認識的,這是一個非常知識淵博的人,他對于孩子的成長過程中應該注意的點是怎么看待的呢?下面的這篇給孩子的未來腦計劃讀書心得一起看看!

  自有了孩子之后,我們的角色得快速切換,為人父母的我們要對這個新生命徹底負責,如今這社會已不再是能給孩子溫飽這么簡單,而是要用科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和方法同孩子一起成長。

  有時我們也很困惑,不知如何循序漸進地引導這個小家伙朝著期待的方向成長。比如說:什么樣的智力提升法才靠譜?怎么鍛煉孩子的科學思維能力?孩子注意力不集中怎么辦?等等問題會不斷浮現(xiàn)在我們的腦海里,但我們自以為的方法不一定有效,上網(wǎng)查詢的話答案千奇百怪,不知信誰。

  在聽《得到》APP時聽到這本書的內(nèi)容精選,里面簡單卻行之有效的教育方法吸引了我,果斷入了一本。接下來我將用至少5篇文章的形式,給大家分享我的讀書心得。

  《給孩子的未來腦計劃》由魏坤琳著作,本書的作者魏坤琳,人稱Dr。魏,北大心理與認知科學學院教授,未來腦計劃專家,《最強大腦》節(jié)目評委等等,且不管他來頭多大,我們得驗證他的這套給孩子的未來腦計劃是否行知有效,而不是簡單地盲目崇拜。

  如果把人比作汽車,智力有些像發(fā)動機。評價智力的有很多指標,其中空間認知、注意力、記憶力都是重要指標?臻g認知可塑造性很強,通過訓練可以提升,注意力則是許多父母頭疼的事,實際上孩子注意力不集中,主要原因是大腦中負責注意力的額葉區(qū)和一些相關腦區(qū)(比如頂葉、小腦)發(fā)展還不成熟,并不是孩子有問題。如果你想希望孩子能專注地完成一項任務,可以從兩方面來幫助他,一是減少干擾,而是誘發(fā)動機。

  孩子還小,注意力不集中是很正常的。想提升孩子注意力,有沒有辦法呢?當然有!

  外在環(huán)境:減少外源刺激

  少干擾孩子

  經(jīng)常有的家長對孩子過度關注,恨不得每時每刻都要指導孩子這么做或者那么做。比如孩子在紙上隨便畫畫,家長坐在旁邊一邊看一邊著急,“哎呀,這個太陽畫的不圓,這個草怎么涂成藍色了?”其實孩子自己在集中注意力,反倒被家長的干預,破壞了注意力。還有,比如突然想起來孩子今天沒吃水果,這時孩子正在聚精會神地看繪本,削好蘋果就拿過去,說:“來來來,寶寶吃水果,要注意營養(yǎng)哦!彪S便的幾個例子都為了說明家長跟孩子之間互動的時候,不要過度干擾孩子,而要真正注意孩子的需求。

  在養(yǎng)育孩子的過程中,有些家長過于擔心孩子的早期發(fā)育,很容易過度干預孩子的行為,而過度打擾恰恰對幼童的影響最大。

  排除環(huán)境里的干擾因素

  你需要孩子專注地完成一件事情時,要為他提供一個做這件事的合理環(huán)境。這是因為孩子的注意力容易受到內(nèi)源性刺激和外源性刺激的影響,而孩子對外源性刺激(比如環(huán)境刺激)的抑制能力較差。比如把孩子放在一個開著電視或滿是糖果和玩具的房間,很難強迫他去讀書或去睡覺。就跟我們拿著手機去讀書,很難專注讀下去一個道理。所以你要給他創(chuàng)造一個好的微環(huán)境,才能鍛煉他的注意力。

  家長要做專注的榜樣

  這個微環(huán)境里有個最大的變量,這個變量對孩子能不能集中注意力是非常有影響的,那就是家長。家長能不能給孩子樹立一個專注的榜樣?孩子最愛模仿大人,他的行為模式受家長的影響最大。所以我們“育兒育己”。

  內(nèi)在驅(qū)動:提升內(nèi)在專注力

  以上講的三個方法都是減少外源性刺激,來防止注意力被干擾。但要讓孩子真正專注,還得靠他由內(nèi)而外地改變自己的注意模式。

  很多家長的首選方法就是:逼迫。但專注是逼不出來的,而且靠逼迫也養(yǎng)不成專注的習慣,要讓孩子真正專注,還得靠引導,就是經(jīng)常性的讓孩子專注于他當前的小任務。時間一長,專注力就練出來了,集中注意力的時間也會越來越長。

  那怎么引導?先想一想孩子什么時候最專注?估計很多家長的答案都一樣:玩游戲時最專注。

  向游戲設計學習

  游戲設計大有學問,是符合心理學原理的,即一個活動能夠強烈地吸引人們的注意力,必須滿足:第一:有明確目標;第二:難度跟人們的能力相匹配;第三:有及時反饋。滿足這三個條件,孩子就自動進入專注狀態(tài)。在心理學上這種狀態(tài)叫“心流”,它是一種讓人全神貫注在當前任務的狀態(tài),是專注力的最高境界。

  再來看看我們給孩子布置任務,經(jīng)常目標不明確。比如你要孩子彈鋼琴,常常只是說:快去好好彈鋼琴。但孩子不知道好好彈鋼琴具體是什么,所以你要幫孩子分解成小目標。你可以這樣說,“來,我們先練習這個曲子,先從這個小節(jié)開始,談一遍聽聽看!钡荒苌蟻砭鸵獜椥ぐ睿獜幕A小調(diào)彈起,要和孩子的能力匹配。還有就是孩子彈的好,要鼓勵,比如說:“這段彈奏的比上段流暢,音律很準!倍皇且晃兜目洳诲e不錯,真棒真棒,做到及時準確的反饋。

  三個竅門提升專注力

  總結(jié)一下,你在給孩子布置任務時,要使用三個竅門:

  第一、給孩子的目標明確;

  第二、任務難度要和孩子的能力匹配;

  第三、要及時給孩子準確的反饋。

  滿足這三個條件,孩子就會自動進入心流的狀態(tài)。人在心流狀態(tài)中是一種正循環(huán),因為專注,所以能力提升很快;因為能力提高,所以更加專注。這才是由內(nèi)而外的、培養(yǎng)孩子專注力的根本方法。

讀書計劃 篇2

  一、讀書目標:

  1.豐富自己的教育理念,提高自身創(chuàng)新能力

  2.更深入地鉆研教材

  3.提升自身氣質(zhì),伸展自身個性。

  二、讀書內(nèi)容:

  《別讓孩子輸在起跑線上》《哈佛家訓》

  三、實施措施:

  1、積極參加園內(nèi)組織的集體讀書學習活動。

  2、充分利用業(yè)余時間,每天保證半小時的讀書時間,讓讀書成為自己每天生活節(jié)奏的一部分,讀書學習成為自己的一種需。 要。

  3、讀書過程中記下自己的觀點和看法,積極與老師們交流學習,在教育教學中要多反思、多總結(jié),認真書寫讀書心得。

  4、堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學中值得學習的知識。

  我希望通過我的讀書實踐,能大面積提高自己的理論述評,科研能力和運用理論處理教學實際問題,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識更有文化底蘊的優(yōu)秀教師。

讀書計劃 篇3

  書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了培養(yǎng)學生的閱讀習慣,拓寬學生的知識面,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!現(xiàn)計劃如下:

  一、 活動目標

  結(jié)合學校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導學生與好書交友,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊。培養(yǎng)學生良好的'個性和品質(zhì),使他們擁有積極快樂的人生。

  二、活動內(nèi)容

  1、創(chuàng)設濃郁氛圍,引導學生喜歡閱讀

  為了保證讓學生有時間讀書,讓學生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設有“圖書角”。根據(jù)學生的閱讀需要和課堂教學的需要,選擇學生感興趣的書籍,以拓寬學生的閱讀面為主。再者發(fā)動學生把個人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,資源共享,這樣每個人的圖書問題就得到了圓滿的解決。

  2、閱讀主題:我與科學

  3、推薦適宜讀物,教會學生有的放矢

  結(jié)合讀書活動,給學生推薦以下的書目:《生活中的十萬個為什么》、《中國少年兒童百科全書》、《新編小學生十萬個為什么》、《世界之謎少年科幻小說系列》、《發(fā)明發(fā)現(xiàn)故事三百篇》。要求學生至少每人購買3本,其它的可互相借閱。

  4、愛讀書活動

 。1)、讓每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。

 。2)要求每位學生讀推薦書目三本以上,寫好讀書筆記,并精讀其中五篇以上文章。

 。3)組織開展海報設計、親子閱讀征稿、創(chuàng)意讀書卡、手制圖書和課本劇表演等活動,并布置好班級的讀書專欄,展示學生的讀書作品。同時,利用課前三分鐘時間組織學生進行讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

 。4)開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,要求家長和孩子共讀一本書,共議一本書,共寫讀書筆記

  (5)評選“書香少年”、“書香家庭”活動。

 。6)開展多彩的活動,鼓勵學生持之以恒

  在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“課本劇表演”、“海報設計”、“創(chuàng)意讀書卡”等,以激發(fā)興趣,鞏固成果。各項活動的開展,有力地推動了讀書活動深入進行。

  “隨風潛入夜,潤物細無聲”我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,我們的學生精神面貌會發(fā)生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人!讓好書伴隨學生健康快樂地成長!

讀書計劃 篇4

  歌德有一句名言:“讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談!弊x書的好處的確很多,比如能陶冶人的情操,能提高人的休養(yǎng),還能擴大知識面。

  我的暑假計劃如下:

 、偬煸缟6:00起床,7:00—8:00讀一些有意義的書或背誦課文;

 、谄綍r多與同學交流;

  ③在讀書過程中要記好筆記,寫好隨筆。

  利用暑假的時間,每天堅持寫讀書筆記,我相信我只有通過自己的不懈努力,才能有進步,我要努力成為一個明事理,博學多聞的好學生,相信自己能行,加油!

讀書計劃 篇5

  一、活動主題:書香伴我行,盡享讀書樂

  二、指導思想:

  通過激發(fā)閱讀興趣,使學生樂讀;指導閱讀方法,使他們會讀;推薦相關讀物,使他們多讀。從而培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,提高讀書能力,從整體上增強學生的語文素養(yǎng),為他們今后的學習、生活和工作奠定堅實的基礎。

  三、活動目的:

  蘇霍姆林斯基曾說:“讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀,閱讀,再閱讀!钡拇_,通過大量的閱讀,學生能感知豐厚的感情語言材料,增加語文沉淀。學生一點一滴積累一些有價值的東西,就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗時,無不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學過的讀寫知識,提高閱讀和寫作水平;課外閱讀能拓寬知識面,培養(yǎng)自學能力;課外閱讀能使學生領悟文學作品蘊藏著的靈性和思想華考|zk168,感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美,使學生在心靈上受到震撼,在人格上得到熏陶,并內(nèi)化為一個人的情感、素養(yǎng)和思想,為學生的安身立命終身發(fā)展打好底色。

  四、活動口號:愿書香飄滿校園 讓書本伴我成長

  五、具體措施:

  1、做好宣傳發(fā)動工作,使學生認識讀書活動的意義,明確讀書活動的目標、任務。

  2、營造書香環(huán)境:利用教室布置,布置一些讀書的名言,讀書小報,每周一詩,營造教室的書香氛圍。

  3、建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,發(fā)起圖書捐贈活動,整理登記圖書角的書籍,并記錄借書情況。

  4、開展圖書交換活動,每次交換由圖書管理員作好記錄,以備評獎。

  5、讓每位學生充分合理地利用課余時間來讀書。每天讀書不得少于半小時。

  6、每周必讀一本書以上,要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在讀書筆記本中,

  鼓勵學生多寫讀后感日記。

  7、開展豐富多彩的展示活動

  (1)開展交流活動,如讀學生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

  (2)作文、讀書筆記貼在班級“讀書園地”欄里,供大家欣賞

  (3)老師和學生一起共讀一本書,談談讀書心得。

  (4)定期開展班級讀書活動,組織朗誦、故事賽,每月評出一名“閱讀之星”。

  8、積極推進溫馨的親子閱讀。

  (1)加強宣傳,通過家長會,讓家長明確課外閱讀的重要性,改變過去“不許孩子讀課外書,尤其是讀小說”的傳統(tǒng)觀念,能積極配合教師督促學生開展課外閱讀。

  (2)鼓勵家長與孩子共讀一本書,共同探討書本中的一個話題。

  9、開展朗讀比賽、故事比賽、讀書征文評比、讀書筆記評選、閱讀知識競賽、讀書分享會、好書推薦會等活動,交流讀書筆記,激發(fā)學生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。

  10、 成立閱讀大使評選委員會,學期結(jié)束時進行 “閱讀大使”評選?己藢W生的閱讀情況,鼓勵學生與好書結(jié)為伙伴。

  走遍天下書為侶,愿同學們與書交朋友,愿書伴著同學們幸福、愉快地成長!

  必讀書目:

  《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬個為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報》

  選讀書目:必讀書目:

  《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬個為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報》

讀書計劃 篇6

  書籍是人類寶貴的精神財富,書籍是人類進步的階梯,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想!边@是蘇霍姆林斯基對教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的倡議,捧起書來,閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定20xx年個人讀書計劃。

  一、我的讀書目標:

  1、努力提升理論和實踐水平,增長教學智慧,推進課程改革進程,全面提高教育教學質(zhì)量。

  2、每天堅持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

  3、努力通過讀書開闊自己的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

  二、我閱讀內(nèi)容:

  1.應該閱讀:《數(shù)學有效教學和諧課堂》

  2.重點閱讀:《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學教學設計》

  三、讀書活動的主要措施:

  1、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)

  2、積極參加學校組織的各項讀書活動。

  3、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。

  4、主動與同事交流,討論讀書體會心得。

  5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

  6、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。

  四、時間安排:

  九月份:1、閱讀《小學數(shù)學教師》。

  2、利用空余時間閱讀《數(shù)學有效教學 和諧課堂》。

  十月份:

  1:研讀《解讀中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》

  2:研讀《數(shù)學教學設計》;

  十一月份:

  重點閱讀《陶行知教育名篇》一書,參加學校“書香校園”活動大家談。

  十二月份:

  1.閱讀:《小學數(shù)學教師》。

  2. 閱讀;《小學數(shù)學教學設計》

  一月份:閱讀:《小學數(shù)學教師》

讀書計劃 篇7

姓 名

xxxx

性 別

出生年月

xxxxxx

政治面貌

群眾

文化程度

大學

現(xiàn)任職務

教授

任職年級

六年級

任教學課

語文

分 管 工 作

語文 班主任

為什么讀書

書籍是人類進步的階梯,在當今信息瞬息萬變的時代,教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認識能力和發(fā)展水平相適應的知識和技能,才能適應教育改革與發(fā)展的需要。多讀書,讀好書是必由之路。本人將積極響應我校在全體師生中開展"營造書香校園"的讀書活動,促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄,固專業(yè)根基,提速專業(yè)發(fā)展。

怎樣讀書

1.讀書過程中記下自己的觀點和看法,堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

2.堅持做好讀書筆記,摘錄教育教學信息,以新的教育理念指導教學,使自己的教育教學水平再上一個新的臺階。

3.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,經(jīng)常上網(wǎng)學習,了解各種讀書信息。

讀什么書

《中國教師報》、《給教師的100條建議》、《陶行知教育名篇》、《課程標準》、《讓工作快樂起來》、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》、學校及本人訂購的各類報刊雜志等。

讀書措施

1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫兩篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學以致用。

讀書計劃 篇8

  教師的一個重要特征就是愛好讀書,善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。從某種意義上說,一個喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,故在新學期始,結(jié)合自己的自身實際情況,制訂個人讀書計劃:

  一、書籍的選擇

  避免形式主義,走過程,緊密結(jié)合自身的教學實際,著眼于教材、教法、學法和教學管理選擇切合自己實際的書籍。

  閱讀《英語課程標準及解讀》、《外語教學法》,通過讀書,進一步使自己更加懂得學生對英語學科的心理狀況,以便于在教學過程中適時選擇合理的教學方法,提高學生對英語學科的喜愛。

  二、讀書時間安排

  確保自己每日有一定的讀書時間,在時間上給予保證,堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等,確保每學期做一本讀書筆記。積極參加交流、討論等活動,及時消化,及時反思,從而有效地提升了自身的實踐智慧,促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

讀書計劃 篇9

  為適應課程改革的要求,全面提高教師理論素質(zhì)和內(nèi)涵素養(yǎng),促進教師專業(yè)發(fā)展,培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想與技能的教師隊伍,特制訂本制度。

  一、成立讀書活動領導小組。

  組 長:韓廣玲 副組長:趙x棟 傅x靜 夏x蕾

  組 員:全體教師

  二、每位教師每學期都要根據(jù)學校要求認真閱讀必選和自選教育論著。同時教師可根據(jù)任教學科特點,圍繞“有效教學”這個主題閱讀相關教學刊物。

  三、每位教師統(tǒng)一使用學校為教師配備的教師自助成長手冊——《向幸福出發(fā)》,把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來,并且針對有關的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際,把有關的感受記錄下來。

  四、實行固定時間閱讀與自由時間閱讀(業(yè)余時間)相結(jié)合的學習方式。

  五、每位教師都要堅持寫讀書筆記和讀書心得,寫教育日記隨筆、教學札記、教學故事等。每人讀書筆記每學期不少于8000字。堅持撰寫教育教學論文和教育案例。

  六、確立“終身學習”觀念,達到獲取力量、振奮精神、健全品格、提升境界的目標。每位教師要不斷學習,并在學習過程中實現(xiàn)“自我超越”。

  七、讀書要和教學、教研有機結(jié)合起來。提倡發(fā)現(xiàn)式讀書,即在讀學習中要做到舉一反三,融會貫通。在閱讀的基礎上結(jié)合對自己教育教學工作的感悟與反思,形成自己的教育思想和方法,每位教師都要堅持寫讀書筆記和讀書心得,寫教育日記、教學札記、教學故事等。每月1篇教學反思和教學隨筆。

  八、 每月的教學常規(guī)檢查,都要檢查教師的讀書情況,并進行總結(jié)反饋。

讀書計劃 篇10

  光陰似箭,日月如梭。經(jīng)過一個快樂的寒假后,我又要開始投入緊張的學習中了。在新學期中,我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學期中有更好的發(fā)展,我決定制定一個新學期學習計劃。

  1.提前預習第二天要學習的新課材。

  2.復習鞏固當天所學內(nèi)容,多讀記要點。

  3.每天聽讀1~3模塊英語。

  4.每天按時按質(zhì)按量完成當日作業(yè)。

  5.空閑時間多看有意義的課外書,記1~3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在95分以上。

  6.課后多做深.精的練習題,擴展思維。

  7.學習態(tài)度端正。

  8.改掉粗心的毛病。

  9.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔,字體規(guī)范,不寫錯別字。

  10.語文每次考試達到97分以上,數(shù)學98分以上。 這就是我的新學期學習計劃。

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