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讀書計劃

時間:2022-08-06 09:08:29 讀書計劃 我要投稿

實用的讀書計劃范文集錦9篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,是時候抽出時間寫寫計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家收集的讀書計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實用的讀書計劃范文集錦9篇

讀書計劃 篇1

  經(jīng)過十月份開展的課外閱讀活動,我針對班上孩子的閱讀情況,修改了一些計劃:

  一、閱讀目標:

  1.藉由閱讀活動,培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)兒童的閱讀興趣。

  2.擴大學(xué)生的閱讀量,提高理解、鑒賞作品的能力,加強語言積累。

  3.注重學(xué)生讀書方法的指導(dǎo),提高閱讀效率,逐漸使學(xué)生會讀。

  二、活動安排:

  1.規(guī)劃班級圖書角落、定期充實圖書:鼓勵小朋友每人帶一本課外書送給班上,以充實圖書角落。隨著圖書量的擴充,也帶給孩子們較為多樣的選擇。

  2.早讀時教師用15分鐘朗讀童話故事等課外書給學(xué)生聽,師生互相交流讀書心得。

  3.利用每周一節(jié)閱讀課進行全班的閱讀活動。

  4.個別閱讀:利用下課時間或班級閱讀課,借閱圖書閱讀。

  5.與家長及時溝通,提倡親子閱讀:家長導(dǎo)讀,孩子做心得分享,以保證每日學(xué)生在家的閱讀時間,老師定期檢查。

  6.摘抄好詞好句。

  7.開展一些活動,如綜合性學(xué)習(xí)、講故事比賽。

  本月推薦書目:《格林童話》

讀書計劃 篇2

  教師的一個重要特征就是愛好讀書,善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng)。從某種意義上說,一個喜歡讀書、擅長思考、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,比不愛閱讀、不愛讀書的人要大得多。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,故在新學(xué)期始,結(jié)合自己的自身實際情況,制訂個人讀書計劃:

  一、書籍的選擇

  避免形式主義,走過程,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際,著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理選擇切合自己實際的書籍。

  閱讀《英語課程標準及解讀》、《外語教學(xué)法》,通過讀書,進一步使自己更加懂得學(xué)生對英語學(xué)科的心理狀況,以便于在教學(xué)過程中適時選擇合理的教學(xué)方法,提高學(xué)生對英語學(xué)科的喜愛。

  二、讀書時間安排

  確保自己每日有一定的讀書時間,在時間上給予保證,堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等,確保每學(xué)期做一本讀書筆記。積極參加交流、討論等活動,及時消化,及時反思,從而有效地提升了自身的實踐智慧,促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

讀書計劃 篇3

  一、運動主題:讀書協(xié)會年終交換會

  二、運動目標:總結(jié)協(xié)會得失,加強協(xié)會的凝聚力,增進協(xié)會成員之間的交換;對本學(xué)年協(xié)會工作的總結(jié),對新一年工作的企圖和布置,力求促使協(xié)會向著良好的軌跡發(fā)展。

  三、運動光陰:20xx年1月8日(星期六)19:00

  四、運動地點:一教1308教室

  五、流程布置:

 。1)、各部長總結(jié)本學(xué)年的工作和新一年的工作計;策劃方案

 。2)、會長對本年的工作總結(jié)內(nèi)容來自策劃書網(wǎng)

 。3)、會長對協(xié)會下個學(xué)年的工作企圖匯報

  (4)、表揚本學(xué)期的協(xié)會內(nèi)部的最佳會員和最佳部分(主持人負責(zé)宣讀,會長頒發(fā)嘉獎)

 。5)、會員才藝表演

 。6)、部分的才藝表演

 。7)大家一起玩游戲:用紙片寫好(手、嘴、屁股)的字樣,三人一組抽簽,抽到嘴的人吹氣球,手的指屁股的人往壓氣球,在必然光陰內(nèi)壓破氣球最多的小組得獎。

 。8)、會員個人發(fā)言(可以談?wù)勥M來協(xié)會的感受以及對協(xié)會的建議和請求,對協(xié)會下一年的工作上的期看和想法)

 。9)、分組交換

 。10)、集體大合唱內(nèi)容

  六、財務(wù)預(yù)算:購物需求:氣球、彩帶、水果、花生、瓜子、糖果、獎品。策劃書網(wǎng)策劃書一共250元左右。

  七、運動預(yù)案

 。1)、各部分部長要做好本部分的本學(xué)期工作總結(jié)和下學(xué)期工作企圖,指定職員當天晚上做好報告

  (2)、財務(wù)部和外聯(lián)部負責(zé)購物,兩個部長負責(zé)布置好職員進行

 。3)、場地安排:鼓吹部、編輯部和組織部的人負責(zé),由梁海強和張高銘帶領(lǐng)(星期六下午16:30到場地起頭工作)。

  (4)、秘書部負責(zé)交換會的考勤、記載及情況匯報、總結(jié)。

讀書計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  書是我們?nèi)祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是人類進步的階梯,是打開知識和理想大門的金鑰匙!因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想,在班級開展讀書活動。進一步拓展學(xué)生的知識面,讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習(xí)慣。并在博覽群書的同時,進一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。進一步地積極營造良好的讀書氛圍,努力打造書香校園。

  二、讀書目標:

  每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

  三、讀書口號:讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香飄溢校園。

  四、閱讀內(nèi)容:

  1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目。

  2、班級圖書角上的圖書,也可以到學(xué)校圖書室去借閱。

  3、書包架上、班級里訂閱的報紙。

  4、向其他班級的同學(xué)借閱。

  5、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書館購買或借閱。

  五、活動設(shè)想:營造一個書香班級

  1、啟動讀書活動準備:

  (1)教師、學(xué)生制定讀書計劃。

 。2)每個學(xué)生捐獻兩本書,圖書管理員做好借書的管理登記、工作。班級藏書至少一百冊。

 。3)建立學(xué)生閱讀個人檔案卡,記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

  (4)在班級中建立班級圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。

  2、具體活動:

 。1)每個學(xué)生制定出讀書成長計劃和讀書目標。包括所讀書的書名;b、摘錄最喜愛的幾句話;c、給書中的一個片段畫一幅插圖;d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感,進一步提高閱讀的效率。

 。2)每天的晨讀時間朗讀課文,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

 。3)以身作則,從老師自身做起,每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書。

 。4)利用語文課的前三分鐘時間,讓學(xué)生每周背誦三首古詩。利用綜合實踐課,舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動中的體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

 。5)語文課可以結(jié)合語文課外閱讀,同時學(xué)習(xí)“同步閱讀”,擴大閱讀量。

 。6)指導(dǎo)做好“探星閱讀手冊”,摘抄好詞好句,適當寫讀后感,定期交流,評獎。

 。7)鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護。

 。8)定期到閱覽室看課外書,班主任定期開展“好書推薦”,指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。

 。9)評比“書香少年”,每月評比一次,主要依據(jù):讀完年段必讀書目,《探星閱讀手冊》手冊的積累,每天大閱讀時間的紀律。

  六、開展讀書活動,檢查讀書效果。

  1、結(jié)合學(xué)校少先隊工作,在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,體驗讀書的快樂。

  3、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

  4、以小組為單位,要求每一個小組,出好一份手抄報。并將好的向?qū)W校推薦。

  “隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”。我相信,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!

讀書計劃 篇5

  “讀萬卷書,行萬里路。”好書在世間是數(shù)不勝數(shù)的,但你不去積累是不行的!說干就干,第一步,先制定一個讀書計劃吧!

  以下是計劃內(nèi)容:

  1.我會選擇頭腦清醒的上午讀書。

  2.每一天讀書的時間一樣,內(nèi)容不一。

  3.我會選擇以四天一本書為標準,但一定要透徹明白理解和不認識的字標上拼音。做到預(yù)習(xí)后再讀,并且讀一遍要有讀一遍的用途。

  4.前四天我要讀《假如給我三天光明》,后四天我要讀《簡愛》,在依次讀《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典。

  5.每讀一本書要做好讀書筆記,并在書中做好必要體會,確保每篇的重點知識不會流失。

  讀書計劃有了,相當于有了目標,進行下一步,開始行動!

讀書計劃 篇6

  一、情況分析

  一年級學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),雖已系統(tǒng)地學(xué)完拼音,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導(dǎo)及陪伴。教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習(xí)慣。

  二、總體目標

  加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)。

  三、具體目標

  培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和興趣。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

  關(guān)于閱讀速度:提倡朗讀,每分鐘不少于50至60字;

  關(guān)于閱讀內(nèi)容:由于一年級學(xué)生的識字量有限,根據(jù)這一特點,我們把《小熊過橋》作為我們班師生的共同讀書書目,并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目:《小豬唏哩呼!、《成語故事》、兒歌、古詩、短篇童話等。

  關(guān)于閱讀習(xí)慣:在閱讀中不僅要“讀進去”,還要“吐出來”,更要“說開去”。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。

  四、具體措施

  教師運用“大聲讀”的方法,每天閱讀一個通俗易懂的童話或故事,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時,要注意與家長多交流,告訴他們閱讀課外書的好處,要向家長和學(xué)生推薦適合一年級小朋友們看的書籍。

  五、活動措施:

  1、人人有書看。

 。1)學(xué)生每人至少帶一本圖書,讓學(xué)生能走進教室就讀書。

 。2)鼓勵學(xué)生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。

  2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間,讓學(xué)生背誦古詩,背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用課余時間進行閱讀,保證學(xué)生每天有半個小時的閱讀時間。

  3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。

  4、每班三人或四人為一組,開展交換閱讀,組長負責(zé)督促,及時向老師匯報讀書情況。

  5、指導(dǎo)做好讀書筆記,每生設(shè)《我的采蜜本》,每天記4個好詞。

  6、開展“親子共讀”活動。培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,堅持每天在家半小時閱讀,自由讀,親子共讀,并作好記錄(每生發(fā)一張讀書登記表),每天家長簽名。

  7、評比“讀書好兒童”

 、琶恐苣芡瓿衫蠋煵贾玫淖x書或背書任務(wù)的,獎勵一朵"小紅花"。

 、谱约涸诩易x的書完成2本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。

讀書計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  為了提高我班幼兒閱讀能力,依據(jù)幼兒園保教工作計劃指導(dǎo),及《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)思想,根據(jù)我班幼兒年齡特點,幼兒閱讀需要及要求,培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀能力,特制定我班讀書計劃如下:

  二、讀書目標

  (一)通過閱讀幼兒園繪本,不斷提升幼兒的閱讀能0力,以及閱讀經(jīng)驗的不斷積累和培養(yǎng)幼兒與他人分享好書的閱讀習(xí)慣。

 。ǘ┩ㄟ^教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒有序的閱讀,激發(fā)幼兒閱讀圖書的興趣,能夠大膽地表述閱讀信息,鼓勵幼兒自己制定讀書計劃及讀書規(guī)則。

  (三)我們積極做好家長讀書宣傳工作,希望得到家長給予支持及協(xié)助幼兒閱讀,形成一張和諧的親子閱讀網(wǎng)。

  三、讀書措施

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,培養(yǎng)閱讀的興趣和經(jīng)驗。

  1.創(chuàng)設(shè)班內(nèi)圖書角,豐富幼兒閱讀知識的需要,教師與幼兒共同制定班內(nèi)圖書角閱讀規(guī)章制度,培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

  2.班內(nèi)教師在課余時間有序開展幼兒園繪本的解讀學(xué)習(xí)課程,激發(fā)幼兒多讀好書,會讀書的讀書方式方法。

 。ǘ╅_展親子閱讀活動,提倡親子閱讀的精細化。

  1.開展此項互動活動主要是讓家長了解幼兒對幼兒園繪本閱讀學(xué)習(xí)情況。并且給予我們大力支持。

  2.為了培養(yǎng)幼兒的閱讀理解能力以及,不斷提升幼兒的語言表達能力及語言文字,書面文字的經(jīng)驗積累。我們開展家長共讀活動,讓家長成為幼兒閱讀指導(dǎo)教師,在日常生活中多與幼兒閱讀好圖書,豐富幼兒閱讀知識。

  3.利用家長共讀活動,激發(fā)幼兒喜歡讀書的興趣。

 。ㄈ┌鄡(nèi)有序開展讀書活動,提高幼兒閱讀理解能力。

  1.班內(nèi)設(shè)計出詳細的幼兒閱讀學(xué)習(xí)計劃,通過教師解讀閱讀故事,提高幼兒看圖閱讀理解能力。

  2.本班還將發(fā)展幼兒口頭普通話語言表達能力,鼓勵幼兒學(xué)有所用,閱讀故事后,用普通話為身邊人講解故事大意。

  3.鼓勵幼兒大膽講故事,能夠與身邊人分享閱讀樂趣,提升幼兒自信心,提高自主閱讀、觀察、講述的能力。幫助幼兒掌握早期閱讀技能和書寫的經(jīng)驗。

  4.建立良好的讀書學(xué)習(xí)計劃是提升幼兒語言水平的前提,早期閱讀活動,是有計劃、有目的地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)書面語言的教育活動。并且向幼兒提供集體學(xué)習(xí)的環(huán)境,接觸書面語言,發(fā)展他們學(xué)習(xí)書面語言的行為,培養(yǎng)他們對書面語言的敏感性,為進入學(xué)齡期的正規(guī)教育打好基礎(chǔ)。

  5.建立早期讀書活動目標指向幼兒學(xué)習(xí)書面語言的情感態(tài)度、認識和能力這三個方面,具體包括:提高幼兒學(xué)習(xí)書面語言的興趣;幫助幼兒初步認識書面語言和口頭語言的對應(yīng)關(guān)系;幫助幼兒掌握早期閱讀技能。

  6.我們將主要做好幼兒園繪本閱讀工作的開展,其次做到幼兒家園共讀工作,培養(yǎng)幼兒有好書一起分享。積極鼓勵家長參與共讀活動之中。

讀書計劃 篇8

  書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的`階梯。作為一名初中語文教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。因此我為自己定下了以下的讀書計劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我的讀書目標:

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文化涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、主要措施:

  1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

  3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。

  5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。

  四、讀書安排:

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、選讀書目:《賞識你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》《教師的情感與智慧》

  3、每月必讀:《小學(xué)語文教師》《小學(xué)教學(xué)參考》(語文)

  讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書計劃 篇9

  一、活動目的:

  閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾;不能改變(nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)松慕K點。在閱讀日益顯得重要的今天,語文《課程標準》明確提出了第四學(xué)段的閱讀要求。為了拓展學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,讓每一位學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣,并能在讀書的過程中陶冶情操,獲取知識,磨練意志,結(jié)合我校實際,制訂本讀書計劃。

  二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:虞曉紅朱方玉

  副組長:陳水林

  組員:所有班主任全體語文教師圖書管理員

  三、活動實施的計劃

  1、建立班級圖書角

  學(xué)生捐書,每個班級建立起圖書角,各班結(jié)合本班特點,制訂讀書計劃。

  2、做好個人讀書記錄

  每個學(xué)生在班主任要求下做好個人的讀書計劃,制定出相應(yīng)的讀書目標和讀書成長規(guī)劃書,適當寫讀書筆記。

  3、做好班級讀書記錄

  各班設(shè)計一本讀書記錄簿,要求有每個學(xué)生的讀書內(nèi)容、數(shù)量,實現(xiàn)時間、好詞好句摘錄,心得體會等,以備交流。

  4、舉辦讀書交流會:

  各班級定期展示學(xué)生們的讀書記錄并作出評價,推薦好的心得體會全校交流,在全校形成良好的讀書氛圍。

  5、開展主題討論或辯論會

  將學(xué)生的心得體會分類、整合,結(jié)合語文教材的口語交際,開展討論或辯論會。

  6、出讀書小報:

  每個學(xué)生在老師或家長的幫助下,收集課外資料,每學(xué)期出一次讀書小報。并對小報進行評比。

  7、推薦新書、好書:

  同學(xué)之間互相推薦看過的新書、好書并在此基礎(chǔ)上把書目提供給學(xué)校圖書室,充實圖書。

  8、開展讀書綜合實踐活動:

  開展班級或全校讀書綜合實踐活動,如:寫短評、講故事、主題演講、寫調(diào)查報告、制作小報、讀書征文比賽等。

  9、總結(jié)反思

  評選讀書活動中的積極分子,總結(jié)本期讀書活動的經(jīng)驗,總結(jié)存在的不足。

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