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讀書(shū)計(jì)劃

時(shí)間:2022-08-02 16:05:21 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃模板十篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,很快就要開(kāi)展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧?墒堑降资裁礃拥挠(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)計(jì)劃10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)讀書(shū)計(jì)劃模板十篇

讀書(shū)計(jì)劃 篇1

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!奔磳⒉饺氤跞昙(jí)的我打算,在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū),來(lái)提高我的作文水平。下面是我的讀書(shū)計(jì)劃:

  一、讀書(shū)有選擇。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū),讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事、童話故事、歷史故事??特別是名著。書(shū)是我們的朋友,是我們的精神食糧!

  二、讀書(shū)有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū),這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。當(dāng)然,讀書(shū)時(shí)要坐端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。

  三、讀書(shū)要做到“三到”:心到、眼到、口到。我們要用心去讀,用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!本收Z(yǔ)段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè),交流一下讀后感吧!

  四、看書(shū)時(shí)做好讀書(shū)筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言。在書(shū)上做批錄,同時(shí)養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣。另外,還得多看些工具書(shū),比如,成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全、諺語(yǔ)、格言警句等。

  書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),讓我們樂(lè)此不疲。讓我們?cè)谶@個(gè)暑假不留下遺憾,充分的利用暑假,用嶄新的面孔去迎接初三的到來(lái)!

讀書(shū)計(jì)劃 篇2

  指導(dǎo)思想:

  通過(guò)有效地組織讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)、看書(shū)、藏書(shū)的好習(xí)慣,為學(xué)生搭建讀書(shū)展示平臺(tái),使學(xué)生全面提高語(yǔ)文素養(yǎng),全力推進(jìn)“書(shū)香校園”建設(shè),讓學(xué)生享受完美童年,讓教師享受教育幸福,讓學(xué)校走上可持續(xù)發(fā)展的道路,使全體師生過(guò)上一種幸福而完整的教育生活。

  閱讀目標(biāo):

  1、指導(dǎo)學(xué)生共讀高年級(jí)五本書(shū),每本書(shū)1篇讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得或?qū)懤L作業(yè)。

  2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

  3、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,和書(shū)成為好朋友,陶冶情操,獲得愉悅。

  4、把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書(shū),提高學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的習(xí)慣。

  工作重點(diǎn)及措施:

  一、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀。

  充分利用好周三晨誦時(shí)間和每周四上午第四節(jié)的閱讀課,保證學(xué)生的讀書(shū)時(shí)間;充分利用圖書(shū)角和學(xué)校共讀書(shū),讓學(xué)生有書(shū)讀。

  二、推薦適誼讀物,教會(huì)學(xué)生有的放矢。

  認(rèn)真使用“六年級(jí)金子美玲秋冬”材料,引導(dǎo)學(xué)生晨誦,大量借閱學(xué)校共讀書(shū)目,老師一學(xué)期可引導(dǎo)學(xué)生讀五本共讀書(shū)目。

  三、教授學(xué)生方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀

  閱讀課上,注定在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅要從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀?闪凶x書(shū)提綱,為圈點(diǎn)句畫(huà),可做批注,寫讀書(shū)筆記。

  四、汲取豐富營(yíng)養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累;運(yùn)用語(yǔ)言積累,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造;開(kāi)展多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒。

讀書(shū)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  書(shū)是文化的傳承,文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類的文化養(yǎng)分,書(shū)讀得越多,對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)往往就變得深刻。對(duì)我們的學(xué)生而言,多讀書(shū),讀好書(shū),就會(huì)增知識(shí),長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),優(yōu)化氣質(zhì),提高素質(zhì)。

  二、閱讀目標(biāo):

  1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書(shū),和書(shū)成為好朋友, 讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

  2、通過(guò)閱讀,使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力。

  3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,陶冶情操,獲得愉悅。

  4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí),提高寫作能力。

  三、讀書(shū)口號(hào):

  牽手好書(shū),與知識(shí)相伴。

  四、讀書(shū)內(nèi)容:

  必讀書(shū)目:《中外歷史故事》、《熱愛(ài)生命》、《自然奧秘》、

  《格列佛游記》、《朱自清散文集》。

  五、活動(dòng)措施:

  1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),這個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句,寫30篇讀書(shū)心得。

  2、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦好詞佳句,同桌互背,教師抽背。

  3、教師定期檢查閱讀情況,每周舉行一次讀書(shū)心得會(huì)或佳作欣賞會(huì),評(píng)選“閱讀小明星”。

  4、圖書(shū)管理員必須做好圖書(shū)的借閱、遺失登記工作。

  附:讀書(shū)小組名單(排在前面的是小組組長(zhǎng))

  第一小組:

  第二小組:

  第三小組:

  第四小組:

  第五小組:

  第六小組:

  第七小組:

讀書(shū)計(jì)劃 篇4

  作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,要通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),提升理論和實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,推進(jìn)課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想!爆F(xiàn)特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng),提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國(guó)際了解,尊重各國(guó)、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

  二、個(gè)人讀書(shū)目標(biāo):

  1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需 要。

  2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  4 豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

  三、讀書(shū)內(nèi)容:

  1. 科研專著

  《給教師的一百條建議》

  《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)法》

  《教育學(xué)和心理學(xué)》

  2. 自選書(shū)籍

  《感恩老師》

  《賞識(shí)你的學(xué)生》

  《英漢故事一百篇》

  四、讀書(shū)措施:

  1利用一切時(shí)間積極自學(xué),在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫出反思和隨筆。

  2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極 和其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

  3、每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記,保證讀書(shū)的效果。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。

讀書(shū)計(jì)劃 篇5

  只有教師書(shū)讀多了,知識(shí)面廣了,領(lǐng)悟能力強(qiáng)了,在課堂上才會(huì)游刃有余,精彩紛呈。因此,我作為一名數(shù)學(xué)教師,要積極參與到學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)中,努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養(yǎng)精神,提升品位,不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下讀書(shū)計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  以我校教師讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,努力提高自身素質(zhì),不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自己人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣課外知識(shí),深化更多學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)習(xí)慣。

  2、通過(guò)讀書(shū),培養(yǎng)自身好讀書(shū)習(xí)慣,提升內(nèi)涵,從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革,言傳身教,為人師表。

  3、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著,豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己精神世界變得更為豐富多彩。

  4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生關(guān)系,塑造良好教師形象。

  三、主要措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己一種需要。

  2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生發(fā)展提供開(kāi)放空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)信息和動(dòng)態(tài)。撰寫博客,讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合,及時(shí)寫下心得體會(huì),努力尋求讀書(shū)成效最大化,不斷提高自己各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫個(gè)人博客并閱讀其他老師博客,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,帶著問(wèn)題讀書(shū),尋求解決問(wèn)題方法,潛心寫好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  四、讀書(shū)安排:

  大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)教育思想、教育理念武裝自己頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號(hào)教室奇跡》

  2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題與對(duì)策》、《優(yōu)秀教師課堂藝術(shù)》

  3、每月必讀:《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。

  “留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,陶冶我們因繁雜生活而麻木了性情;找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,矯正我們因忙忙碌碌而迷失了方向;擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀,開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了心扉!币粋(gè)好老師應(yīng)該是一個(gè)會(huì)閱讀有思想老師,同時(shí)也應(yīng)注意不僅僅是閱讀和數(shù)學(xué)教學(xué)有光書(shū)籍,正如著名特級(jí)教師張興華老師所言,“一個(gè)數(shù)學(xué)教師閱讀,如果僅僅局限在數(shù)學(xué)教育范疇,那么他發(fā)展必然有限。只有廣泛涉獵,博采眾學(xué),方能海闊天空!案褂性(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己教學(xué)閃耀出敏捷睿智光彩,充盈著創(chuàng)造活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變教師人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次提升和生命升華。

讀書(shū)計(jì)劃 篇6

  為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,以便陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想,形成良好的校園文化,營(yíng)造書(shū)香校園,特制定讀書(shū)活動(dòng)方案如下:

  1、制訂閱讀目標(biāo)

  每周根據(jù)學(xué)習(xí)的進(jìn)度,同步閱讀《智慧課堂》中的文章(至少兩篇)。另外每生每學(xué)期背誦課外優(yōu)秀詩(shī)文20篇,每學(xué)期能讀教材建議閱讀的課外名著1本以上,每個(gè)同學(xué)每天課外閱讀時(shí)間不少于半小時(shí),閱讀量不少于5000字(約10頁(yè))。

  2、編寫成長(zhǎng)手冊(cè)

  每個(gè)學(xué)生每學(xué)期都要編寫一本《讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)》,閱讀前必須選好作品填入《讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)》的“計(jì)劃表”中(《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦閱讀的作品應(yīng)為首選,如需另行選擇,則應(yīng)以內(nèi)容積極健康、文學(xué)色彩濃郁為原則,由組長(zhǎng)把關(guān)。

  將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、讀后感、參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品、獲獎(jiǎng)情況等記錄都記錄在《讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)》中。

  3、訓(xùn)練閱讀技巧

  教師指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“邊讀邊寫”的`好習(xí)慣,如寫閱讀心得,每周一篇,每篇約300-500字(定期交組長(zhǎng)檢查)。

  也可指導(dǎo)學(xué)生寫讀書(shū)筆記。我們常用的筆記方式有:

  批注--對(duì)閱讀的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào),作注釋,寫批語(yǔ)。

  摘抄--根據(jù)需要將有關(guān)的語(yǔ)句,段落及原文摘抄下來(lái),以備學(xué)習(xí)研究之需。

  札記--札記是讀過(guò)以后,記下來(lái)的心得、體會(huì)、感想、意見(jiàn)等思想亮點(diǎn)。

  做卡片--卡片式活頁(yè)筆記,比本式便于查找,是積累知識(shí)的主要手段。

  4、建立閱讀機(jī)制

  每天下午第二節(jié)課后,全校25分鐘的讀書(shū)小課,全校師生人人捧卷靜心閱讀。作業(yè)減負(fù),閱讀增量,讓學(xué)生有時(shí)間讀書(shū)。

  每周設(shè)立一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課,納入課程體系,保證閱讀量。讓學(xué)生得法于課內(nèi)、受益于課外,有書(shū)能讀、有書(shū)會(huì)讀,提高閱讀教學(xué)效率。建立小組評(píng)比制度,每周一評(píng)(也可家校共評(píng)),優(yōu)勝組可獲“閱讀小明星”的稱呼。任務(wù)完成不理想的,將在《讀書(shū)成長(zhǎng)手冊(cè)》中扣分。

  每周全校設(shè)立一節(jié)讀書(shū)交流課,學(xué)生在課上暢談讀書(shū)心得與收獲,交流讀書(shū)方法,教師有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。

  開(kāi)展“讀書(shū)月”活動(dòng),進(jìn)行成果展示。學(xué)期期末評(píng)出若干“讀書(shū)明星班”“讀書(shū)之星”以資鼓勵(lì)。

讀書(shū)計(jì)劃 篇7

  學(xué)校要求每位教師制定一份自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我覺(jué)得這個(gè)主意挺不錯(cuò)的,至少我們可以靜下心想想自己可以在哪方面需要充電。而且通過(guò)寫個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,我們可以又重新審視了自己,解剖了自己。作為一名教師,首先,我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識(shí)內(nèi)涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊(yùn)的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。為了使我們的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,特制訂如下信息技術(shù)老師讀書(shū)計(jì)劃:

  一、讀書(shū)目標(biāo):

  通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、讀書(shū)內(nèi)容

  1.精讀《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》,《陶行知教育名篇》

  2.教育教學(xué)類《教育,就是培養(yǎng)習(xí)慣》,《愛(ài)的教育》。

  3.信息技術(shù)類《flash8培訓(xùn)教程》,《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)大全》等。

  三、主要措施

  1.每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  2.按照讀書(shū)計(jì)劃,與同事交流讀書(shū)感受。

  3.應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程與書(shū)籍結(jié)合的方式,學(xué)習(xí)信息技術(shù)相關(guān)知識(shí)。

  讀書(shū),能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華平時(shí)多閱讀優(yōu)秀的教育名著,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,以他們的例子來(lái)激勵(lì)自己,多觀察、多總結(jié),從學(xué)生實(shí)際來(lái)總結(jié)提高,積極撰寫教育論文,努力讓自己成為一名知識(shí)型教師。

讀書(shū)計(jì)劃 篇8

  一、語(yǔ)文

  1、語(yǔ)文一定要多讀,初一的話,可以根據(jù)自己的興趣讀些書(shū)籍;蛴杏(jì)劃的讀散文,既可以快速提高閱讀能力,又可以快速增強(qiáng)寫作水平。

  2、平時(shí)的課本難度不是很大,上課認(rèn)真聽(tīng)講,課下完成相關(guān)練習(xí)基本就可以掌握

  3、文言文一定要背,還有古詩(shī)詞啦。要考嘛!

  4、課外的知識(shí)也做了解。

  二、英語(yǔ)

  1、背單詞最基礎(chǔ)了

  2、掌握重點(diǎn)句子

  3、常溫習(xí)

  4、多練對(duì)話

  5、多練筆

  6、記筆記。

  三、數(shù)學(xué)

  1、一定要認(rèn)真聽(tīng)課。會(huì)了也要聽(tīng)。聽(tīng)的是老師的思路、正確的解題思路和步驟。

  2、作業(yè)應(yīng)該不會(huì)多,但要認(rèn)真做。不會(huì)的就多問(wèn)。我們老師說(shuō),理科沒(méi)什么好辦法,就是多做練習(xí),自己多積累。

  四、生物

  1、聽(tīng)課。老師講的讓你能夠理解內(nèi)容。這樣好背。

  2、背。在理解的基礎(chǔ)上。

  五、地理

  1、聽(tīng)課。我覺(jué)得這個(gè)聽(tīng)講還是能補(bǔ)充好多的。老師會(huì)總結(jié)規(guī)律啊,技巧啊。

  2、背。

  3、地理的地圖是很重要的。也算在背里面吧。

  4、答題技巧。解題要在點(diǎn)上,不要啰嗦?傊是聽(tīng)課,老師會(huì)幫助提高解題能力。

  六、政治

  1、聽(tīng)課。理解就很重要。老師會(huì)把知識(shí)分類,綜合。

  2、背。這個(gè)政治只要背常用的,用在選擇題里的重點(diǎn)或易混的句子就行。

  3、認(rèn)真地做練習(xí)。解題條理清晰。做一道題就有一道題的價(jià)值,很多答題的規(guī)范格式,做題多了有好處。

  七、歷史

  1、聽(tīng)課。歷史說(shuō)好學(xué)很好學(xué),說(shuō)不好學(xué),背過(guò)了也得不到高分。因?yàn)椤?tīng)課很重要啊、初中的歷史書(shū)并不全面,因而老師的總結(jié)和歸納是我們學(xué)歷史的很好的幫助。

  2、背、記。老師讓背的一定背過(guò),老師讓了解的一定有腦里印象。

  3、這個(gè)答題很有技巧。字跡工整,條理清晰,觀點(diǎn)明確。

讀書(shū)計(jì)劃 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、讀懂課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)有計(jì)劃讀書(shū)的重要性

  2、結(jié)合課文介紹的讀書(shū)計(jì)劃的制定和讀書(shū)計(jì)劃的執(zhí)行兩部分內(nèi)容領(lǐng)悟總分的寫法。

  3、初步學(xué)會(huì)制定讀書(shū)計(jì)劃。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話引入

  1、同學(xué)們,你們愛(ài)讀書(shū)嗎?都讀過(guò)哪些書(shū)呢?

  2、課外書(shū)種類繁多,我們應(yīng)該怎樣提高讀書(shū)效率,得到讀書(shū)的最佳效果呢?我們學(xué)過(guò)這篇課文以后就知道了。

  3、板書(shū)課題:16

  讀書(shū)要有計(jì)劃

  4、讀了課題你想知道什么?(板書(shū):讀書(shū)為什么要訂計(jì)劃?怎樣制定讀書(shū)計(jì)劃?怎樣執(zhí)行讀書(shū)計(jì)劃?)

  二、自學(xué)課文

  1、過(guò)渡:帶著這些問(wèn)題,我們自由組合學(xué)習(xí)小組學(xué)習(xí)。出示學(xué)習(xí)要求:①自由組成學(xué)習(xí)小組,選學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)。②讀通課文,解決提出的問(wèn)題

  2、小組合作學(xué)習(xí),教師指導(dǎo)。

  三、檢查自學(xué)效果

  1、檢查朗讀情況。

  2、交流討論學(xué)習(xí)收獲并相機(jī)指導(dǎo)。

 。1)相機(jī)板書(shū):讀書(shū)計(jì)劃

 、贂(shū)名

 、谟(jì)劃時(shí)間

  ③每日進(jìn)度

 。2)你能讀懂《明日歌》的意思嗎?(有人考證這首詩(shī)應(yīng)是明代書(shū)畫(huà)家文徵明次子文嘉所作。大意是:過(guò)了明日,還有明日,明日是何等的多啊!如果天天總是等明天,那么只會(huì)空度時(shí)日,一事無(wú)成。)

 。3)你們還知道有哪些鼓勵(lì)督促人們抓緊時(shí)間讀書(shū)的古詩(shī)或者是名言警句?

  《冬夜讀書(shū)示子聿》南宋

  陸游

  古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老使成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。

  業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S唐韓愈

  讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。唐杜甫

  三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。唐顏真卿

  四、總結(jié)課文

  1、課文是怎樣一步一步說(shuō)明讀書(shū)要有計(jì)劃這個(gè)問(wèn)題的?畫(huà)出段落中總述的語(yǔ)句。(先講了讀書(shū)要訂計(jì)劃,再講了讀書(shū)計(jì)劃要切合實(shí)際,然后講計(jì)劃制定后要認(rèn)真執(zhí)行。)

  2、所畫(huà)的句子和其他的句子之間什么關(guān)系?(總分)

  3、引讀第二自然段至第五自然段。

  五、制定讀書(shū)計(jì)劃

  1、就自己最近打算閱讀的一本書(shū),訂一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃。

  2、交流讀書(shū)計(jì)劃。

  六、布置作業(yè)

  布置語(yǔ)文課外活動(dòng):舉辦班級(jí)讀書(shū)心得匯報(bào)交流會(huì),交流自己是怎樣按計(jì)劃讀書(shū)的,或談?wù)勛约涸谧x書(shū)方面的一些收獲(可以是談話形式,可以用相聲、小品、朗誦等表演形式。)

讀書(shū)計(jì)劃 篇10

  一、 個(gè)人目標(biāo)

  古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!笨梢(jiàn),古人對(duì)讀書(shū)的情有獨(dú)鐘。其實(shí),對(duì)于任何人而言,讀書(shū)最大的好處在于:它讓求知的人從中獲知,讓無(wú)知的人變得有知。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),讀書(shū),讓我們擁有源頭活水,滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田;讀書(shū),讓我們與大師對(duì)話,與哲人交流;讀書(shū),讓我們?cè)黾由颇詈蛻z憫;讀書(shū),讓我們擴(kuò)大智慧和見(jiàn)識(shí);在讀書(shū)中,塑造教師的人格魅力,全面提升教師品味。

  二、 閱讀安排

  1、 指定研讀專著

  《給教師的一百條新建議》 《三字經(jīng)》 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》

  2、 自選書(shū)籍

  《教師成功與發(fā)展》:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》

  《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

  三、 主要方法及措施

  1、制定讀書(shū)計(jì)劃,充分利用時(shí)間讀書(shū),以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  2、精選書(shū)籍,結(jié)合學(xué)校推薦的書(shū)目有重點(diǎn)地加以閱讀,做好學(xué)習(xí)筆記,并把自己的觀點(diǎn)和讀后感受用文字形式記錄下來(lái),寫出學(xué)習(xí)體會(huì)。

  3、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合,將自己的讀書(shū)所得運(yùn)用到教育教學(xué)中來(lái),讓讀書(shū)活動(dòng)能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

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