關(guān)于讀書計(jì)劃模板合集9篇
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的讀書計(jì)劃9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書計(jì)劃 篇1
作為一名音樂老師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個學(xué)生在老師指導(dǎo)下讀書的空間,而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受老師的讀書興趣與水平的影響。所以,老師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標(biāo):
1、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的老師形象,通過閱讀讓自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升老師的理念,開闊老師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),讓自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到"讀"有所悟,"悟"有所用,"用"有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí),讓自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
四、讀書安排:
要把經(jīng)典閱讀把每月必讀聯(lián)系起來:
讀書,能夠改變老師的精神、氣質(zhì)和品性讀書,能夠讓老師不斷增長專業(yè)智慧,能讓自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變老師的人生,而且能促讓老師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
古詩文是我國民族文化史上的一顆璀璨的明珠,是人類文化的寶庫。她是寶貴的精神食糧,不僅蘊(yùn)含著深刻的知性美和崇高的人格美,更積淀著一個偉大民族不滅的精魂;她是民族精神的教科書,哺育了一代又一代的中華兒女,讓每一位炎黃子孫都深深地烙上了龍的傳人的印跡。為全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念,展示我校課改實(shí)驗(yàn)的成果,促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提升,結(jié)合我校小語工作計(jì)劃的安排,將開展小學(xué)生古詩文誦讀比賽,意在把學(xué)生引入古詩文的海洋,讓他們與高尚對話,與智慧碰撞,從而打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)功底。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩文的興趣,培養(yǎng)他們良好的誦讀習(xí)慣。
2、提高學(xué)生對古詩文的領(lǐng)悟能力,激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
3、培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的熱愛。
三、實(shí)施措施
1、營造“書香班級”。在這學(xué)期開設(shè)的“才藝臺”的欄目中,指導(dǎo)學(xué)生用古詩文的各種形式來展現(xiàn)自己閱讀古詩文的活動成果。
4、在校本和班隊(duì)課上,結(jié)合誦讀古詩文,開展各類古詩文的實(shí)踐活動,著重培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩文的能力和技巧。
5、分階段性評比“誦讀大王”。
四、誦讀內(nèi)容:
四年級上冊古詩文閱讀
讀書計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想:
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個美麗無窮的大千世界。根據(jù)我校讀書活動安排,現(xiàn)制定本年級讀書活動計(jì)劃。
活動目標(biāo):
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。
活動主題:
讀一本好書,交一個朋友
活動步驟 :
第一階段:活動策劃
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義,明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。
2、開辟“班級讀書園地” 在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”,在“讀書園地”的班上評比欄中設(shè)立“讀書星”
第二階段:組織實(shí)施
1、開展“班級故事會”。
。1)利用經(jīng)典誦讀課的時間,積極開展讀書,講故事活動。并且舉行選拔賽,評選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
。2)結(jié)合我們年級的每周積累課外識字和摘抄名人名言的活動,開展“比一比,看誰知道的好詞好句,名言多”。
2、開展“讀好書,交朋友”活動。
。1)每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。
。2)根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。
(3)班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
3、開展“我和父母共讀一本書”活動.
。1)每周請父母利用休息時間和孩子 “親子閱讀”一次。
。2)做好“親子閱讀記錄”。
。3)開展“書香之家”的評比活動。
第三階段:總結(jié)表彰
1、每月評出“閱讀之星”,加星獎勵。
2、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵。
3、對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評定,選出班級 “讀書明星”,予以獎勵。
讀書計(jì)劃 篇4
作為一名小學(xué)英語教師,要通過對教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),提升理論與實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力與教育科研能力,推進(jìn)課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想!爆F(xiàn)特制定個人讀書計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校讀書計(jì)劃為行動指南,全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng),提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力與對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化與光大中華民族精神為主流。
二、個人讀書目標(biāo):
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。
3、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
4豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。
三、讀書內(nèi)容:
1教育教學(xué)理論方面的書籍:暑假去阿城培訓(xùn)時買回來的書吳非的《致青年教師》,趙翠娟的《趙翠娟與研究型學(xué)!,《名師與名校長演講錄》
2經(jīng)典類的書籍:《詩經(jīng)》、《美文賞析》、《朱自清散文集》這三本書。
3、其他類書籍:《心靈雞湯》、《讀者》
四、讀書措施:
1利用一切時間積極自學(xué),在學(xué)習(xí)過程中隨時修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識為指導(dǎo)寫出反思與隨筆。
2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動的時間,積極與其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的'先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息與動態(tài)。
5、以自學(xué)為主,在課外與休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。
讀書計(jì)劃 篇5
黃金時間來記憶
同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00–7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習(xí)比較緊張,中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習(xí)。而每天如果不能保證7–8小時睡眠,記憶效果也會降低。
尊重自己生物鐘
由于生理?xiàng)l件和生活環(huán)境、習(xí)慣的不同,人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習(xí)最佳時間在上午,有的人在下午,還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習(xí)效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習(xí)時段之后,按照它來安排自己的學(xué)習(xí)和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做,就會取得事半功倍的效果。
學(xué)習(xí)要有時間限制
為了提高效率,在制定計(jì)劃時,要適當(dāng)給自己“壓力”,對每一科目的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)要做到三限制:即限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確,有壓力的學(xué)習(xí),可以使注意力高度集中,提高復(fù)習(xí)效率。同時,每學(xué)習(xí)完一部分時,都有一種輕松感、愉悅感,會更充滿信心地復(fù)習(xí)下去。
照對計(jì)劃反省
計(jì)劃一旦制定,就要雷打不動地完成,如有完不成的,也應(yīng)立即在次日加倍補(bǔ)上。如:反省自己,當(dāng)天的計(jì)劃完成了沒有,明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做,既有約束力又有可操作性,每天都會感到在進(jìn)步。一段時間后,還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況,對計(jì)劃做出進(jìn)一步完善,使其更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)。
公開學(xué)習(xí)計(jì)劃
少數(shù)高中生缺乏自我約束能力,這樣的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃后,最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用,也會起到一個強(qiáng)迫約束效果,當(dāng)自己不能堅(jiān)持時,馬上就會想到:“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”,因此就能堅(jiān)持到底,“無論如何,一定要堅(jiān)持實(shí)行自己的計(jì)劃”。
學(xué)習(xí)計(jì)劃有短期的和長期的,在開始任何科目的學(xué)習(xí)前,我都會為自己制定一個周密的計(jì)劃。短期的,可以細(xì)分到每天的自由時間,上午干什么,下午干什么;也可以把上午或下午分成時間段,每段時間做一科,小結(jié)或是做題,都一一計(jì)劃好。長期的,比如每月學(xué)什么,各科在每月中復(fù)習(xí)時間如何協(xié)調(diào)等,做到心中有數(shù)。
學(xué)習(xí)的計(jì)劃,既要有短期的計(jì)劃,又要有長期的目標(biāo)。計(jì)劃不是定死的,還要根據(jù)實(shí)際情況來不斷補(bǔ)充和更正。每天對當(dāng)天所要做的事制定一個計(jì)劃,這是最短期的計(jì)劃。稍長一點(diǎn),如一周或一月,也應(yīng)有個計(jì)劃。這樣的計(jì)劃實(shí)施的時間不是很長,又有一定的靈活性和積累性,尤其應(yīng)重視。半個學(xué)期一個學(xué)期的計(jì)劃可作為長期計(jì)劃,其中目標(biāo)的成分多一些。譬如,在這個學(xué)期里,隨著數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要自己完成一本同步的參考書,從而是自己的成績提高10分,等等。
讀書計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,扎實(shí)開展“書香伴我行”讀書活動,讓全體教師在交互閱讀中碰撞、激蕩、升華,進(jìn)一步營造濃郁書香校園氛圍,不斷更新教育理念,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)。
二、活動目標(biāo)
1、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著;
2、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;
3、每位教師都有自己最喜愛的書籍;
4、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、讀書口號
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、活動措施
1、精選書籍。要求教師精讀三類書籍:一類是教育專著,從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,了解教改動態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍,如課程標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)知識等書,以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。
2、建立制度。每月由辦公室主任檢查本室成員讀書筆記與心得體會情況,辦公室主任的讀書筆記與心得體會由教科室負(fù)責(zé)檢查,學(xué)校行政人員由校長負(fù)責(zé)檢查。每次檢查要做好相關(guān)記錄,每月一次對教師的讀書情況在全校教師會議上進(jìn)行公布,期末結(jié)束,對優(yōu)秀者獎勵學(xué)期考核分1-5分。
3、制定計(jì)劃。根據(jù)學(xué)校讀書計(jì)劃,全體教師要結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計(jì)劃。
4、提供條件。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本,圖書室添置一定數(shù)量的教育理論書籍,保證教師學(xué)習(xí)用書。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物,保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開通,保證教師上網(wǎng)閱讀。學(xué)校每年以教研組為單位為每位教師征訂一份教育雜志。
5、組建團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵和支持教師按照自己的興趣、愛好、志向,建立自己的書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織,自己命名、自愿參加、自我管理、自我激勵,堅(jiān)持不懈,不斷交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師自能發(fā)展,營造濃厚的讀書氛圍。
6、搭建平臺。通過各種形式的讀書活動,使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中。本學(xué)期,我校將嘗試開展以下活動:①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇,充分利用我,F(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源,為教師搭建一個讀書、交流的平臺。②舉辦讀書節(jié)活動。初定于20xx年10月份組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。③舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評選活動。
7、樹立典型。學(xué)校及時對讀書活動進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié),樹立讀書典型,推廣先進(jìn)。出臺相應(yīng)制度,對多讀多思、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰。
五、實(shí)施過程
1、宣傳發(fā)動階段(20xx年07月份)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動,營造出濃厚的讀書氛圍的同時,學(xué)校圖書室添置有關(guān)理論書籍(集中采購與個人選購相結(jié)合)。
2、學(xué)習(xí)交流階段(20xx年08月~20xx年9月份)
每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時,要加強(qiáng)個人自學(xué),并做好記錄。校長室、教科室對教師的讀書筆記進(jìn)行階段性督促檢查,及時做好記錄,作為教師考核的依據(jù)之一。初定于20xx年10月份組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽。
3、總結(jié)提高階段(20xx年10月)組織讀書征文比賽,評選出讀書活動先進(jìn)辦公室、先進(jìn)個人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高讀書活動成效。
六、推薦書目
《給教師的建議》, (蘇)瓦阿蘇霍姆林斯基著,杜殿坤譯, 教育科學(xué)出版社1999年版
《給教師的一百條新建議》, 鄭杰著, 華東師范大學(xué)出版社20xx年版
《賞識你的學(xué)生》, 孟繁華主編, 海南出版社20xx年版
《教師的情感與智慧》, 《教師博覽》編輯部, 江西教育出版社20xx年版
《教師如何做研究》,鄭金洲, 華東師大出版社20xx年版
《教育的理想與信念》, 肖川, 岳麓書社出版20xx年版
《反思性教學(xué)》,熊川武,華東師大出版社20xx年版
《窗邊的小豆豆》, (日)黑柳徹子著,, 南海出版公司20xx年版
《教師人文讀本》, 張民生、于漪主編, 上海辭書出版社20xx年版
《愛心與教育》,李鎮(zhèn)西,華東師大出版社20xx年版
七、活動要求
1、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分,并按照要求每周寫1篇500字左右的讀書筆記,全年讀書筆記共計(jì)15000字左右。
2、每項(xiàng)活動的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專題發(fā)言材料,以確;顒拥捻樌M(jìn)行。
3、各項(xiàng)活動材料應(yīng)及時整理歸檔。
4、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。
讀書計(jì)劃 篇7
書籍,是人類寶貴的精神財(cái)富,閱讀,是與我們相伴一生的精神家園?梢哉f,人的一生是伴隨著閱讀不斷豐富的,因此有人說,讀書的厚度決定人生的高度。書香可以成就個人,書香可以充實(shí)人生!為了響應(yīng)學(xué)校讀書活動的開展,為了營造一個書香班級,使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣,因此,在本學(xué)期里,我們結(jié)合學(xué)校的讀書活動,在班級里繼續(xù)開展了“我讀書,我快樂”的讀書活動,現(xiàn)計(jì)劃如下:
一、活動宗旨
活動本著積累學(xué)生的語言、豐富學(xué)生的課外知識、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格,豐富學(xué)生的精神世界。
二、活動目標(biāo)
把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書,提高學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生通過讀書增加底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。
三、活動內(nèi)容
1、創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。
1)教師讀書給學(xué)生聽。這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時間,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使他們自覺自愿地去閱讀。
2)保證學(xué)生的讀書時間。教育學(xué)生利用中午的休息時間以及雙休日,進(jìn)行閱讀。每晚保證30分鐘的讀書時間,周一安排一節(jié)讀書指導(dǎo)課,雙休日除預(yù)習(xí)作業(yè)外,不留書寫作業(yè),周六定為“讀書日”。
3)推薦適宜的讀物。班級教室里設(shè)“圖書角”。首先,發(fā)動學(xué)生向班級自覺捐獻(xiàn),豐富班級的圖書角。并且,派專人管理。每天由圖書管理員整理好圖書角的書報(bào)。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,教師在學(xué)校圖書館選擇學(xué)生感興趣的書籍借給學(xué)生,并結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),向?qū)W生推薦書目,以激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,拓寬學(xué)生的閱讀面,提高學(xué)生的閱讀能力、理解能力。
2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀。
要真正達(dá)到讀書的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。語文課上,注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。
在閱讀指導(dǎo)課上,我先教給學(xué)生簡單的讀書方法。列出自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對上面的問題,及時開展讀書匯報(bào)活動,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。
要重點(diǎn)強(qiáng)化“不動筆墨不讀書”的方法:
。1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號在書上記錄下自己閱讀時的見解、感受;驉、或憎、或疑、或思。
。2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會和感想,可以談一談對同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。
。3)寫讀書筆記?勺稣、寫體會。
3、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累。
要讓學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,就要教會學(xué)生從書中吸取營養(yǎng),學(xué)會積累。俗話說:好記性不如爛筆頭。對于學(xué)生做好讀書筆記我們明確要求,進(jìn)行具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主。
4、啟發(fā)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造。
經(jīng)過一段時間的讀、摘、記,學(xué)生定會通過讀書而有所思有所悟,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。
5、鼓勵學(xué)生持之以恒。
在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”;“詞句積累運(yùn)用比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。
四、預(yù)期效果
使學(xué)生在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會做人!
本學(xué)期好書推薦書目:
學(xué)生必讀書目:《感悟母愛》《感悟父愛》《不能忘卻的歷史》
學(xué)生推薦書目:
1、《窗邊的小豆豆》
2、《流浪狗和流浪貓》
3、《親愛的笨笨豬》
4、《瞧這群俏丫頭》
5、《男生日記》
6、《假小子戴安》
7、《楊紅櫻文學(xué)精品賞析》
8、《淘氣包馬小跳》
9、《勵志中國》
10、《上下五千年》
讀書計(jì)劃 篇8
書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!我們二年級計(jì)劃通過開展“和書交朋友,遨游知識海洋”系列讀書活動,拓寬學(xué)生的知識面,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知!
一、 實(shí)施措施:
1、選擇推薦適合學(xué)生讀的書籍。方式有:
A、教師推薦。教師根據(jù)學(xué)生所學(xué)教材,選擇思想內(nèi)容健康、語言文字優(yōu)美、有益學(xué)生身心發(fā)展的書目來推薦: 《日有所誦》、《安徒生童話》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、 《格林童話》、《笨狼的故事》、《一千零一夜》等。
B、 同學(xué)互薦。根據(jù)書目的不同題材推薦。
2、專門規(guī)定讀書時間。每周一中午到圖書室借閱圖書。
3、教師要注意方法指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀水平。
4、開展形式多樣的讀書活動,如:讀書匯報(bào)交流會、朗誦會、讀書筆記展覽、排演課本劇等。
5、讀書要取得家長和其他任課教師的支持和幫助,形成良好的讀書氛圍。
二、 評價措施及獎勵機(jī)制:
1、與學(xué)生的讀書評價表相結(jié)合。學(xué)生將讀書后的隨感寫到摘記本上,教師定期批閱,評出等級后以喜報(bào)的形式通知家長,同時在班級評比欄中給予適當(dāng)?shù)莫剟睿有牵,并且評出“讀書之星”。
2、與家長共攜手。積極發(fā)動家長,請家長以書面形式定期給孩子的讀書活動以總結(jié)、評價,同時請家長以身作則,在家庭中創(chuàng)設(shè)讀書的氛圍。為激發(fā)學(xué)生讀書的樂趣,可在家中張貼家庭讀書評比欄。
讀書猶如蜜蜂采百花,方能釀出香甜的蜜。通過課外閱讀,學(xué)生們不僅能掌握基本的語言文字方面的能力,還能掌握多方面的知識,將來成為有用的人才。
三、活動安排:
二月份:
《親近母語》第一、二、三單元。
三月份:
《木偶奇遇記》、《日有所誦》。
四月份:
《中國民間故事》、《蘋果樹上的外婆》。
五月份:
《一千零一夜》、《了不起的狐貍爸爸》。
六月份:
《日有所誦》、《笨狼的故事》。
讀書計(jì)劃 篇9
讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
——題記 俗話說:知之為知之,不知為不知,是知也。這是《論語》里關(guān)于讀書的名言。人們之所以把書成為營養(yǎng)品,是因?yàn)闀o我們帶來許許多多的樂趣。
在這個學(xué)期里,我要把吳承恩的《西游記》閱讀完。因?yàn),我十分想知道,《西游記》唐三藏師徒在去西天取?jīng)的一路上發(fā)生了什么樣的事情;白骨精怎樣想方設(shè)法抓住唐三藏;孫悟空是怎樣的聰明機(jī)靈,識出了化成年輕女子或小孩子的白骨精……這更讓我想閱讀這一本名著!
當(dāng)我閱讀這本書的時后,要做一些讀書筆記或幾張書簽。只要有優(yōu)美的詞句,我都會用不同的符號表示,然后摘錄在一本專門的本子上,或制作在精美的卡紙上。這樣的話,我要再一次地去回顧那些優(yōu)美詞句,就一目了然了!
當(dāng)我閱讀完這本名著后,就要拿去跟全班同學(xué)們交流,然后再互相借閱,這樣我就可以讀上五十四本課外書了。這樣做的話,叫做“一舉兩得”!
顏真卿說過一句話:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!边@就是我這學(xué)期的讀書計(jì)劃?雌饋黼m然做起來很容易,但是做起來覺得非常不容易。我一定要完成這個讀書計(jì)劃,不管有多難,我都要讀下去!相信我吧!
讀書有三到,謂心到、眼到、口到。
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