我的讀書計劃(精選15篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的我的讀書計劃,歡迎大家分享。
我的讀書計劃1
新學(xué)期的開始,也意味著初三學(xué)年將進入一個最緊張、最繁忙的時期,如何搞好初三學(xué)習(xí)工作,如何使我們在初中階段的最后幾個月學(xué)有所獲,在中考考場上交一份令老師、家長滿意的答卷,這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科,語文學(xué)習(xí)的成效如何,往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí),因此,對我們每一位學(xué)生來說,肩負(fù)著光榮而沉重的使命。
為此,我在新學(xué)期的開始階段,認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語文學(xué)習(xí)情況,籌劃一下新學(xué)期的語文學(xué)習(xí)及后階段的語文復(fù)習(xí)計劃,是十分必要的。 我以往的問題:(可能有點夸張,你看著修改吧)
(1)語文積累貧乏,語文視野狹窄,語文基本知識零碎或一知半解。
(2)思想膚淺,思維單一,缺少靈活性和深刻性。
(3)閱讀理解能力、文字組織和表達能力、寫作能力不強。
(4)語文習(xí)慣較差,讀書缺乏耐心,做題不夠細心,書寫缺少規(guī)范。
(5)語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確,認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。
應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)
(1)閱讀是我的個性化行為
(2)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評價的能力。同時還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,以拓展他們的思維空間。
(3)閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀,學(xué)會精讀、略讀和瀏覽。
(4)語法和修辭等語文知識不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí),而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。(5)閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣,做到"多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書"。 提升思想,提升語言,提升技巧。
提升思想,有四個目標(biāo):
(1)面對生活或語言材料會展開思考。就是說要習(xí)慣于思考,不人云亦云,不全盤接收。
(2)面對生活或語言材料會正確思考。就是說要有思考的方法,不偏激,講辨證。
(3)面對生活或語言材料會多向思考。就是拓寬思想廣度,力求不鉆牛角尖,既會逆向思維,又會發(fā)散思維。
(4)面對生活或語言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本質(zhì),見人之所未見,思人之所未思,感人之所未感。
解題技巧 審題:三讀三思――讀題干,思考命題意圖;讀要求,明確解題方向;讀材料,思考蘊含的解題信息。 解題:三比――聯(lián)系知識積累,比較中發(fā)現(xiàn)異同;聯(lián)系題目要求,比較中求得最佳;聯(lián)系解題思路,比較中分出條理。
作答:三細三清――細心作答,不偏題意,做到思路清;細心推敲,不漏要點,做到表述清;細心組織,不漏標(biāo)點,不寫錯字,不亂圖亂改,做到書寫清。
復(fù)查:三定三戒――面對難題情緒穩(wěn)定,戒心慌意亂;遇到模棱兩可的問題時,思想堅定,戒猶豫徘徊把對的改錯;發(fā)現(xiàn)答題錯誤時,迅速改定,戒粗心疏忽錯失良機。) 知識點的梳理是一個長期積累的過程 學(xué)生到了初三,相應(yīng)的知識點也到了一個可以歸納總結(jié)的時候。
在初三語文學(xué)習(xí)中,很多的閱讀文題目其實也都是在以各種形式在考知識點,可是我們很多同學(xué),到了臨考前,諸如連人物描寫的幾種角度(語言描寫,動作描寫,肖像描寫,心理描寫),諸如修辭手法的幾種形式(比喻、排比、擬人)都還是模糊一片。雖然每個畢業(yè)班的老師都會采取臨時突擊的辦法,以結(jié)構(gòu)圖的形式把知識點給予明確的概括,在閱讀文章中予以強化,可是張冠李戴的現(xiàn)象依然是相當(dāng)多的。
因此,初三語文的學(xué)習(xí),是一個長期點滴積累的過程,平時要把知識點的梳理系統(tǒng)化,滲透進日常的學(xué)習(xí)中,這樣,對知識點的了解有了至少一年甚至更長的時間,在初三語文的學(xué)習(xí)中,就不會再具有如此的難度。
要訓(xùn)練自己自學(xué)知識的能力 基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)可以很簡單,老師報答案,學(xué)生們記答案,長期下來,學(xué)生們不僅惰性增加,對聽來的答案也并非真正掌握。 如果,在更早的時候,我們能養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣,養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣,那么,在初三語文的學(xué)習(xí)中,我們的自學(xué)能力會有更多的提高,我們的知識面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會有更樂觀的表現(xiàn),學(xué)習(xí)起來也會更有信心。
要有規(guī)律有技巧地進行答題 很多時候,在碰到類似的閱讀問題的時候,信手寫來,憑著感覺走是最常見的答題方法。其實,初三語文閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的。文章中關(guān)鍵句子的把握,答題時關(guān)鍵詞句的出現(xiàn),常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準(zhǔn)確。
初三語文的答題技巧無非有這些:某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上,從內(nèi)容看,不外乎為塑造人物服務(wù),從結(jié)構(gòu)看,或作鋪墊,或埋伏筆......那么在答這道題時,答題的大方向是不會出錯的。
這樣看來,要學(xué)好初三語文其實并不難,做一篇文章,應(yīng)有做一篇文章的效果。要在做題目的時候,了解出題者的出題意圖,熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律,并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運用。
我的讀書計劃2
書是人類進步的階梯, 書就想一扇大門,時時刻刻等著你們的到來,書香伴我成長。
一、閱讀書目:
《草房子》 《時代廣場的蟋蟀》 《塔克的郊外》 《鼴鼠的月亮河》 《作文工具王》 《老子、莊子》這六本好
書,我決定要一個月讀一本書,那么六個月我就要把它讀完。
二、 閱讀時間:
每天晚上的時候讀書30分鐘,然后及時做好詞佳句本5張,每天早上讀書10分鐘,也要做好詞佳句,中午,我在讀書的時候更要認(rèn)真,仔細,不一心二用。
三、閱讀措施:
1、讀完書后及時打讀后感1篇,2、做好詞佳句本10張,3、還要做一份讀書筆記(是質(zhì)量高的)
以上就是我的讀書計劃了!
我的讀書計劃3
讀《三國演義》、《水滸傳》可以品味古典文學(xué)的精妙;讀《童年》我可以感受外國文學(xué)的浩瀚之勢;看《十萬個為什么》可以豐富知識,充盈智慧;讀《假如給我三天光明》可以熏陶情感,懂得美好;讀《作文大全》可以提高作文水平。我喜歡讀書,因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
在這個漫長的寒假里,我為自己制定了讀書計劃:
【1】每天閱讀三小時,從早晨六點到九點。
【2】在閱讀過程中寫讀書筆記。
【3】多看一些對我有益的書。
【4】閱讀完一本書后寫讀后感。
我的讀書計劃4
歌德有一句名言:“讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談!弊x書的好處的確很多,比如能陶冶人的情操,能提高人的休養(yǎng),還能擴大知識面。知識就如浩瀚的海洋,只要你愿意進去,它不會阻止你,因為它不嫌貧愛富,它對所人有都是平等的。人的一生不可能將所有的書讀完。但起碼要做到“多讀書,讀好書。”一部好作品就如同一本好的生活教科書,蘊藏了寶貴的精神財富。即使你物質(zhì)貧乏,但書也能讓你成為精神上的富翁,現(xiàn)制定讀書計劃。
一、讀書內(nèi)容
小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速,尤其是具體形象思維。有很多學(xué)校都組織學(xué)生購買一些精品書籍,如《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《成語故事》等等。有些同學(xué)喜歡讀漫畫之類的書籍,還有一些同學(xué)喜歡看《西游記》一類的名著。不管讀哪一類的書,我們都要用心去讀,真正從書中汲取營養(yǎng),在這個過程當(dāng)中,領(lǐng)悟并熟記一些名言警句也是必要的,它能開拓我們的視野。
二、讀書時間
一般每周都有兩節(jié)閱讀課,而這兩堂課是保證學(xué)生的讀書時間。我們要養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。有些同學(xué)寧愿將寶貴的時間拿來閑聊玩耍,也不愿去讀書。看書即可以增加知識,更何況我們也可以把讀書看作一種樂趣從中尋找快樂,何樂而不為呢?魯迅先生曾經(jīng)說過:“時間就像海綿里的水,只要你愿意擠,總會有的!蔽覀兛梢詫⒅形绾屯砩系臅r間用來讀書。雙休日的時候,也可以適當(dāng)?shù)目匆恍⿻m時寫下讀書心得,長此以往,收獲定會不淺。
一本好書,可以帶我們遨游知識的海洋,讓我們樂此不疲。趕快行動,讓我們從書中尋找快樂吧!
我的讀書計劃5
我每天晚上回家都是刷抖音,看電視都要到睡覺的時候,根本就沒有讀書時間。
我的時間都浪費在電子產(chǎn)品上,媽媽說:“你的時間就不能用在學(xué)習(xí)上嗎?”每次一放學(xué),碰到電子產(chǎn)品,媽媽就有一連串讓人難受的“炸彈”噴射在我身上。我去書房反省了一下,想到了一個方法——讀書,現(xiàn)在就看書,看得很入迷。
第二天,早上起床就去書房看書,媽媽醒了,就急急忙忙對我說:“你要吃什么,我給你做!蔽也患辈幻Φ卣f:“我想吃面條。”媽媽就立刻把面條煮了,吃完了,我就去上學(xué)。到了教室以后,我立刻拿起書,繼續(xù)晨讀,讀著讀著,我就找到了讀書的快樂,也讓我讀得很入迷。
我覺得讀書是一種快樂。從那以后,我看電子產(chǎn)品越來越少,語文成績也提升了不少,我現(xiàn)在可真開心呀!
我的讀書計劃6
書是人類真正的好朋友,書中的內(nèi)容擁有著豐富多彩的知識。歌德有一句名言:“讀一本好書,就如同和一個高尚的人在交談!币虼宋乙诩倨诙ㄒ粋讀書計劃。
假期間我計劃讀《日有所誦》一天背誦一篇,《三國演義》全部看完,《蘋果樹上的外婆》全部看完……除去讀書以外我還要收集一些名言:書中橫臥著整個過去的靈魂(卡萊爾)。好書是偉大心靈的富貴血脈(彌爾頓)……
我要在書的海洋中學(xué)習(xí),在書的海洋中成長,走向進步的階梯,走向快樂的海洋。
我的讀書計劃7
暑假,不僅僅是寫、玩,最重要的,那就是讀書。
每個人都應(yīng)該定過讀書計劃吧,我也不例外。但是,我發(fā)現(xiàn)第一次的讀書計劃不太合適,便定了其二。
一、多讀讀名著,不再老盯著少兒小說(是時候換換目標(biāo)了)。
二、小說也不是不能看,但要看一些高智商的,不能總看《笑貓日記》。(可以看看《鬼吹燈》、《假如給我三天光明》等)。
三、有空就盡量多去書店,看看家里沒有的書,這樣能多多益善(因為一個星期去一次發(fā)現(xiàn)有點不靠譜。)
四、多多買書。讓媽媽近期在淘寶上再買點好書名著,沒事就看看。這樣下去,書讀得越多,知識就越豐富。
五、媽媽教了我另外一種讀書的方法:聽書。她的5S上就下載了一個叫“有聲小說”的APP軟件,下載了《明朝那些事》、《三國演義》、《狼圖騰》等書,她在上下班開車的路上,就會用手機連開車連聽書,這個辦法很好,即讀了書,又充分利用了開車路上的空閑時間,還不傷眼睛,而且用聽的書,比自己讀也有趣很多,說的.人繪聲繪色、情緒起伏,比看書精彩多了,我也要用我的IPAD AIR下載一個。
這就是我的暑期讀書計劃之二。相信一個暑假過來后,我的課外知識能比以前多多了!
我的讀書計劃8
暑假又開始了,同學(xué)們都曬了自己的讀書計劃,我也來給自己安排下這個暑假的讀書計劃。
家里有不少的書,肯定是不能一口氣讀完的了,我準(zhǔn)備先從感興趣的下手。
1、《小王子》,這可是一本很深奧的書,之前我也曾偶爾翻過幾頁,但是看不懂,俗話說“書讀百遍其義自現(xiàn)。”我想用這個暑假的時間再來好好讀讀這本書,就不相信讀不懂了。
2、《史記》,這學(xué)期我們學(xué)了司馬遷發(fā)憤寫《史記》這篇文章,知道了司馬遷是用盡心血,忍辱負(fù)重的代價寫出了《史記》這部輝煌巨作,我真的很好奇《史記》里有怎樣的故事,好在我爸爸那兒有一本《史記》,這個暑假可以和他一起探討探討了。
3、《做個有出息的女孩》,這本書看上去比字典還厚,可是確實是一本非常好看的書,里面有許多不同的主題,告訴我們?nèi)绾巫鲆粋有用的女孩,告訴我們?nèi)绾稳ッ鎸щy和挫折,告訴我們?nèi)绾胃幼屪约壕省?/p>
“書到用時方很少,事非經(jīng)過不知難”這是陸少翁的名言,一件事情,不去經(jīng)歷過怎么能知道這件事不容易,學(xué)問和知識永遠在用的時候都是覺著不夠用,在讀書的時候,我會提醒自己把里面一些優(yōu)美的句子,詞語摘抄下來,當(dāng)然,還有電腦這個老師,可以隨時隨地的為我答疑解惑,這個暑假,可不能放松自己啊。
我的讀書計劃9
日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,盼望已久的暑假終于又如期而至了.怎樣度過一個充實而有意義的暑假呢?高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯.”即將步入初三年級的我打算,在這個暑假里讀許多許多的課外書,來提高我的作文水平.下面是我的讀書計劃:
一、讀書有選擇.圖書館的書架上擺滿了各種各樣的課外書,讓我們眼花繚亂.有成語故事、童話故事、歷史故事??特別是名著.書是我們的朋友,是我們的精神食糧!
二、讀書有計劃.每天至少要看一個小時的課外書,這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.當(dāng)然,讀書時要坐端正,這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛.
三、讀書要做到“三到”:心到、眼到、口到.我們要用心去讀,用心去悟.吸取書中豐富的營養(yǎng).唐代的大詩人杜甫說的好,“讀書破萬卷,下筆如有神.”精彩語段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心.每天和爸爸老媽分享讀書的快樂,交流一下讀后感吧!
四、看書時做好讀書筆記,歸類摘抄好詞好句,名人名言.在書上做批錄,同時養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣.另外,還得多看些工具書,比如,成語詞典、新華字典、俗語大全、諺語、格言警句等.
書可以把我們帶進知識王國,讓我們樂此不疲.讓我們在這個暑假不留下遺憾,充分的利用暑假,用嶄新的面孔去迎接初三的到來!
我的讀書計劃10
一、指導(dǎo)思想:
為了引導(dǎo)廣大師生走進博大精深的書香世界,全面提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習(xí)慣,積極踐行“閱讀生活化,學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念,我校語文組決定開展“閱讀經(jīng)典,書香社會”我愛讀書演講比賽,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為師生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,力爭在我校形成“學(xué)校有書香氣,老師有書卷氣,學(xué)生有書生氣”的校園新氛圍。
二、活動目的:
。ㄒ唬┘ぐl(fā)學(xué)生讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生善讀善思的習(xí)慣。
。ǘ┙o學(xué)生提供讀書交流的機會,抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。
。ㄈ┡囵B(yǎng)學(xué)生口頭表達能力,展示學(xué)生風(fēng)采。
三、演講內(nèi)容:個人讀書心得或讀書故事,也可以是敘述讀書過程中的故事。
四、主題與口號:
主題:讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長
口號:讓書聲成為校園最動聽的音樂,讓書香成為校園最芬芳的味道。
五、比賽時間:11月20、21日
六、參賽對象:七、八年級學(xué)生(七年級每班限報1—2名,八年級每班限報2一3名)
七、比賽地點:學(xué)校階梯教室
八、活動開展:
根據(jù)流程分為三個部分:
。ㄒ唬┵惽皽(zhǔn)備工作(選手準(zhǔn)備時間為一周)
1、主持人的選定(1—2人)
2、評委和嘉賓的邀請
。1)邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作;
。2)邀請學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。
3、11月6日將此次活動通知各班,各班班主任協(xié)助有此方面特長的同學(xué)報名參加,七年級每班限報1—2名,八年級每班限報2一3名。
4、做好宣傳工作,張貼海報。
。ǘ┍荣悤r的具體操作
2 11月20、21日下午第三節(jié)課開始,邀請評委及嘉賓入席,分由主持人開始致開幕詞,進行演講比賽。
。ㄈ┵惡罂偨Y(jié)
由參賽評委老師評出各年級的獲獎?wù)摺?/p>
九、活動細則
(一)參賽要求
1、內(nèi)容要求:本次演講比賽分為兩個環(huán)節(jié):第一項為選手的自我介紹環(huán)節(jié),第二項為選手的主題演講環(huán)節(jié)。
(1)第一環(huán)節(jié)為自我介紹。評委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進行打分,滿分10分。
(2)第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習(xí)慣,讓書香伴我成長”這一主題,題目自擬。要求學(xué)生在撰稿時注意如下幾點:①、從某件事或某個故事出發(fā),結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受。②、演講稿的題目自擬,內(nèi)容可以是書評,
可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康,觀點鮮明,題材新穎,主題突出。
2、篇幅:每位參賽選手演講時間為5—10分鐘,要求脫稿。
3、評分標(biāo)準(zhǔn):
演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。滿分為90分。
。1)演講材料(30分)
思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題,觀點正確、鮮明,見解獨到。內(nèi)容充實具體,生動感人。材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實、具有普遍意義,體現(xiàn)時代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),構(gòu)思巧妙,引人入勝。文字簡練流暢,具有較強的思想性。
。2)語言表達(30分)
演講者語音規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。演講表達準(zhǔn)確、流暢、自然。
語言技巧處理得當(dāng),語速恰當(dāng),語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內(nèi)容。
。3)形體語言(10分)
演講者精神飽滿,能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。
。4)主體形象(10分)
演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風(fēng)度,富有藝術(shù)感染力。
。5)會場效果(10分)
演講具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果。是否超時。
4、注意事項
。1)每位演講者的時間必須控制在10分鐘以內(nèi)。
。2)演講順序分年級采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在演講者結(jié)束時統(tǒng)一打分,由工作人員統(tǒng)計最后得分。
。3)參賽選手要準(zhǔn)時到場,超時未到視為棄權(quán)。
。ǘ┕ぷ魅藛T安排:
各年級負(fù)責(zé)全場比賽有組織、有紀(jì)律地進行;
教導(dǎo)處負(fù)責(zé)本次比賽的宣傳和海報的制作、張貼、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計、攝影記錄;
辦公室負(fù)責(zé)整場比賽的記錄,通訊報道。
(三)活動流程
1、主持人介紹到場評委及嘉賓;
2、參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場,評委當(dāng)場打分;
3、工作人員及時收分、及時統(tǒng)計,評出名次;
4、主持人宣讀比賽成績;
5、頒獎(各年級)。
我的讀書計劃11
我們經(jīng)常都說好讀書,讀好書,這個并不是口頭說說而已,而是需要我們不斷積累的。說做就做,我給自己制定了一個讀書計劃,接下來我要嚴(yán)格按照我的讀書計劃去執(zhí)行了!
以下是計劃內(nèi)容:
1、我會選擇頭腦清醒的上午讀書。
2、每天讀書的時間一樣,內(nèi)容不一。
3、我會選擇以四天一本書為標(biāo)準(zhǔn),但一定要透徹明白理解和不認(rèn)識的字標(biāo)上拼音。做到預(yù)習(xí)后再讀,并且讀一遍要有讀一遍的用途。
4、前四天我要讀《假如給我三天光明》,后四天我要讀《簡愛》,在依次讀《魯濱遜漂流記》、《中華上下五千年》等小學(xué)生必讀經(jīng)典。
5、每讀一本書要做好讀書筆記,并在書中做好必要體會,確保每篇的重點知識不會流失。
既然讀書計劃已經(jīng)制定好了,就沒有不執(zhí)行的道理啦。也希望大家一起監(jiān)督我哦!
我的讀書計劃12
【引言】
“書中自有精神食糧,書中自有生命質(zhì)量,書中自有美感滋養(yǎng)!币粋具有濃郁書香氣息的班級是孩子們健康快樂成長的最佳樂園。
【活動主題】
積累知識,獲得財富,我與好書同成長
【活動目的】
一本書就是一艘船,能帶人到遠方,老師和家長帶學(xué)生到達不了的地方,書可以帶他們到達。加強小學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo),幫助他們從學(xué)習(xí)熱愛讀書和怎樣讀書開始,讓每一位小學(xué)生藉讀書拓寬視野、完善觀念、涵養(yǎng)性情、成長人性、增強能力,讓他們那美麗的童年因為讀書而放射出更加動人的光彩。
【活動內(nèi)容及形式】
1.發(fā)出“親子閱讀”倡議書動員家長,做到家;。
2.規(guī)范班級文明建設(shè),打造書香班級氛圍,散發(fā)文化氣息。
A班級布置:讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。
B開辟“三級書.”──班級圖書角、班內(nèi)傳閱書大本營、家庭小書房。
3.實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時間;閱讀課讀就是專題讀,老師有指導(dǎo)的讀,時間是每周四下午第二節(jié)。
4.善用閱讀課,給孩子們大聲地讀完.的書。
具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動
A“聽我讀”經(jīng)典詩文;
B“聽我講”童話故事;
C“聽我問”科普書目。
5.每月一次專題讀書指導(dǎo)課,教給學(xué)生閱讀的方法。
評選出班級“閱讀之星”。
6.多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
多種方式匯報閱讀體驗:畫一幅畫、制作書簽、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
7.總結(jié)升華,提高閱讀的層面──《班刊》的出版。
收.材料:孩子的閱讀材料、每天寫話內(nèi)容放送、學(xué)校生活的點滴、家庭生活的點滴。
我的讀書計劃13
1 、建立班級圖書角。開展自愿捐書、全員讀書活動。向班級學(xué)生發(fā)出倡議,積極踴躍向圖書角獻書,豐富圖書角的圖書種類。推薦專門的圖書角負(fù)責(zé)人,設(shè)計好借書記錄卡,制定借閱圖書的有關(guān)事宜,提供讀書平臺。
2、 教師推薦閱讀書目,告知共讀書目,并教給學(xué)生閱讀方法 。本學(xué)期共讀書目為《走進書里去》、《讀者》、《青年博覽》等!蹲哌M書里去》人手一本。
3、學(xué)生每天讀書半小時以上。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目;每周一次的閱讀課。
4、提倡親子閱讀,每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動。
5、走進書香家庭,對部分學(xué)生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動,向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍,讓學(xué)生把書香帶進家庭。
6、評選讀書明星。根據(jù)學(xué)生的讀書情況,每個月對學(xué)生進行讀書筆星級評比,學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評比。
我的讀書計劃14
我的讀書多數(shù)情況下是沒有計劃的。喜歡,就讀。讀不進去,就放下。我的生活空間里并不缺少書,能夠勾起我閱讀興趣的書卻越來越少,越來越不好遇到。
20xx年夏天,又送走了一屆初三畢業(yè)生,重回初一,接手了一批新生。這一次,倒是想了想,這三年,我要做點什么來戰(zhàn)勝自己的職業(yè)倦怠,于是,倒真是在心底里列了個所謂“讀書計劃”的東西。
第一個想法是,要開設(shè)一門選修課。目前定的方向是中國文化常識與趣味語文。這方面的書要讀幾本,然后再編寫出選修課的教案。
第二個想法是,要加大指導(dǎo)學(xué)生練字的工作。因此,要讀一些書法指導(dǎo)方面的書籍。
第三個想法是,要重新?lián)炱鹁庉媽W(xué)生習(xí)作選的工作。教學(xué)方面,要加強對學(xué)生寫作方面的指導(dǎo),要認(rèn)真學(xué)習(xí)特級教師王棟生和王君兩位名師的做法,更多地結(jié)合自己的學(xué)生特點進行有實效的訓(xùn)練。
接下來的一輪教學(xué)中,我的讀書將重點圍繞以上三件事去展開。
我的讀書計劃15
每個人的生活中都有一些必不可少的物品, 對于學(xué)生而言,書就是其中的一個。讀了書,我們就可以了解作者的奇思妙想;我們就擁有了無限的想象;我們就獲得了知識和力量;我們的頭腦也可以變得更加聰明和靈活。
一想到讀書我就想起了班主任楊老師的話“:一天不讀書,無人看得出;一周不讀書,開始變爆粗;一月不讀書,智商輸給豬!蔽铱刹荒艹蔀檫@樣的人。記得有一次,我在做語文試卷,上面的作文題目把我給難住了,冥思苦想,絞盡腦汁也毫無頭緒,只好瞎編了。結(jié)果可想而知,作文分?jǐn)?shù)太低,我被要求重寫。我非常懊惱,如果平時多讀書,也不至于寫的這么差。哎!書到用時方恨少!我必須改變現(xiàn)狀,亡羊補牢,為時不晚。暑假開始了,我要好好的制定讀書計劃!
1 完成老師布置的任務(wù):每天讀書一小時。
2 一個月至少去三次圖書館讀書或去書店買書。
3 每天看報紙、雜志,關(guān)注國內(nèi)外新聞,收看科普類電視節(jié)目。
4 遇到讀不懂的語句多想,多查閱詞典,直到弄懂為止。
5 遇到好詞、好句記下來或劃下來,不認(rèn)識的字及時查字典。
以上的這些計劃我已開始執(zhí)行,我喜歡小動物,所以我喜歡看《野性的呼喚》,《小狼,小狼》。我不太喜歡歷史類的書籍,可偶然一次在電視上看到關(guān)于慈禧的內(nèi)容,我立刻就入了迷,我也要多了解一些歷史故事……各種各樣的書等著我去閱讀。
就讓我在書的海洋里暢游吧。
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