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讀書計(jì)劃

時(shí)間:2022-06-18 16:29:16 讀書計(jì)劃 我要投稿

讀書計(jì)劃范文合集10篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),來為以后的工作做一份計(jì)劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編整理的讀書計(jì)劃10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

讀書計(jì)劃范文合集10篇

讀書計(jì)劃 篇1

  一.讀書指導(dǎo)思想:

  積極參與學(xué)校的讀書活動(dòng),把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

  二.讀書目標(biāo):

  1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

  2. 在讀書中提高自己的思想境界。通過品讀美文,多沾書氣,多聞書香,成為與書為友的“書蟲”。在讀書中成長(zhǎng),使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

  三、讀書內(nèi)容:

  1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、推薦閱讀(一本書):《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》

  3、一般閱讀: 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

  蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書提出如下建議:“年輕的朋友,我建議你每個(gè)月買三本:(1)關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問題的書

 。2)關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(3)關(guān)于人(特別是兒童、少年、男女青年)的心靈的書(即心理學(xué)方面的書。)”

  我覺得前輩的話是很有道理的,為此,我決定搜集、購買、閱讀以下書籍:

  1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫的專業(yè)書籍、文章。如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等。

  2、唐詩宋詞等優(yōu)美詩文三百首。

  3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。

  4、當(dāng)今心理學(xué)專著。

  5、學(xué)生們應(yīng)讀的書。

  四、我的讀書措施:

  1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。

  2. 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。

  3. 讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

  4. 主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。

  5. 每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書計(jì)劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書筆記,認(rèn)真完成一份讀書心得。通過讀書活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

讀書計(jì)劃 篇2

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,書籍是人類進(jìn)步的階梯,書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想! 這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書,教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議,捧起書來,閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

  一、我的讀書目標(biāo):

  1、努力提升理論和實(shí)踐報(bào)告水平,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、每天堅(jiān)持讀書,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  3、努力通過讀書開闊自己的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  二、我的閱讀內(nèi)容:

  1、重點(diǎn)閱讀: 《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》。

  2、準(zhǔn)重點(diǎn)閱讀:《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、《賞識(shí)你的孩子》、《細(xì)節(jié)決定成敗》。

  三、讀書活動(dòng)的主要措施:

  1、除了研讀教育理論書籍《柳州教師培訓(xùn)讀本》、《給教師的一百條新建議》、《陶行知教育名篇》,我還將積極閱讀以下雜志:《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》、《讀者》。

  2、積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  3、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

  4、主動(dòng)與同事交流,討論讀書體會(huì)的心得。

  5、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)讀書時(shí)間。

  6、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上的閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  7、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)融入新課程理念,實(shí)施新課程。

  8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

  四、時(shí)間安排:

  三月份:

  1、制定讀書活動(dòng)方案。

  2、研讀《柳州教師培訓(xùn)讀本》 四月份: 閱讀《陶行知教育名篇》。

  五月份:

  閱讀《給教師的新100條建議》。

  六月份:

  重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》

  七月份:

  重點(diǎn)閱讀:《給教師的新100條建議》

  每月必讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》

讀書計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  讀書使人明智,堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí),思想境界得到提高,道德情操得到陶冶,以我校20xx教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南,結(jié)合本校教師學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)思想,通過讀書努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,增強(qiáng)自身文化底蘊(yùn),營(yíng)造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  2、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。圍繞如何吸引學(xué)生,如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣展開閱讀。通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  三、讀書內(nèi)容:

  經(jīng)典閱讀:《陶行知文集》《給教師的建議》

  讀書是人的'精神需求。

  用最靜心來閱讀,來填實(shí)比天空更廣闊的心靈,為了自己的人格完美,我們要多擠點(diǎn)時(shí)間讀書,多讀一些有用的書。

  讓我們從現(xiàn)在開始,每天都讀幾頁書吧!讓讀書成為一種習(xí)慣,使悠悠歲月彌漫濃濃的書香。

  四、主要措施:

  1、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,個(gè)人自學(xué)為主,做好讀書筆記,寫好心得體,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的結(jié)合,充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。發(fā)展自己的想象力和分析概括能力,使自己養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,敢于質(zhì)疑,勇于創(chuàng)新。

  3、準(zhǔn)備一本小抄,或記下教學(xué)過程中的閃光點(diǎn),或記下對(duì)學(xué)生思想教育的過程,或記下當(dāng)天上課出現(xiàn)的問題以及反思,或記下值得思考的教育教學(xué)案例,隨時(shí)審視自己的教育教學(xué)行為。堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。

  4、堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

讀書計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)思想:

  讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個(gè)美麗無窮的大千世界。根據(jù)我校讀書活動(dòng)安排,現(xiàn)制定本年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓孩子們喜愛讀書,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  4、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣。

  活動(dòng)主題:

  讀一本好書,交一個(gè)朋友

  活動(dòng)步驟 :

  第一階段:活動(dòng)策劃

  1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義,明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、開辟“班級(jí)讀書園地” 在各班文化環(huán)境中布置以讀書為主題的“讀書園地”,在“讀書園地”的班上評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”

  第二階段:組織實(shí)施

  1、開展“班級(jí)故事會(huì)”。

  (1)利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間,積極開展讀書,講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,評(píng)選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。

  (2)結(jié)合我們年級(jí)的每周積累課外識(shí)字和摘抄名人名言的活動(dòng),開展“比一比,看誰知道的好詞好句,名言多”。

  2、開展“讀好書,交朋友”活動(dòng)。

  (1)每學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書一本。

  (2)根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書目。將自己閱讀的好書推薦給其它同學(xué),同學(xué)之間交換閱讀。

  (3)班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡,用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。

  3、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng).

  (1)每周請(qǐng)父母利用休息時(shí)間和孩子 “親子閱讀”一次。

 。2)做好“親子閱讀記錄”。

  (3)開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng)。

  第三階段:總結(jié)表彰

  1、每月評(píng)出“閱讀之星”,加星獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,選出班級(jí) “讀書明星”,予以獎(jiǎng)勵(lì)。

讀書計(jì)劃 篇5

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  在三年級(jí)基礎(chǔ)上,進(jìn)一步打開學(xué)生的閱讀視野,達(dá)到課標(biāo)的“閱讀”要求。(課標(biāo)要求略)

  二、價(jià)值取向

  情趣閱讀,互動(dòng)閱讀。

  三、活動(dòng)措施

  1.制定讀書計(jì)劃書

  2.舉辦讀書博覽會(huì)

  ◆每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上,并精讀其中5篇文章。

  ◆每天上午課前十分鐘,各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛自己看圍。

  ◆出讀書小報(bào)

  3.建立少年小書庫

 。1)讀書活動(dòng)中,各班召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊(duì)會(huì),大家集思廣益,談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

  (2)在校級(jí)圖書室的基礎(chǔ)上,每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書庫,每個(gè)班級(jí)建立起班級(jí)圖書角。

  4.建立好書交換站

  同學(xué)與同學(xué)之間,班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動(dòng);每個(gè)學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進(jìn)一步充實(shí)校級(jí)圖書室,把校圖書室建成最大的圖書交換站和交流站。

  5.召開讀書報(bào)告會(huì)

讀書計(jì)劃 篇6

  一年一度的暑假就要開始了,在這漫長(zhǎng)的近兩個(gè)月的暑假中,既可以放松一下半年來緊張的神經(jīng),又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛的圖書。今年暑假讀什么書?如何去讀書?我想主要閱讀以下書籍:

  一、教育經(jīng)典類,閱讀教育大師的教育經(jīng)典,繼續(xù)豐富個(gè)人的教育素養(yǎng),提高自己的理論知識(shí)水平。

  朱永新的《我的教育理想》。

  二、名師成長(zhǎng)類,從名師成長(zhǎng)的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā),學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進(jìn)取精神,走好自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。

  竇桂梅的《為生命奠基》。

  三、人文閱讀類,閱讀人文經(jīng)典,增長(zhǎng)人文素養(yǎng)。

  《傅雷家書》。閱讀理由:嘔心瀝血的教子典范,情深意切的家書范本。

  我計(jì)劃采用的閱讀的方法是:

  一是精讀原著。要對(duì)原著進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的閱讀,標(biāo)出每章節(jié)的要點(diǎn)與精髓,找出文中觀點(diǎn)的前后聯(lián)系,再作深入細(xì)致地思考。

  二是作好讀書筆記。對(duì)文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上,并寫下自己的感悟與思考。

  三是參讀相關(guān)評(píng)論文章。參照閱讀有關(guān)的評(píng)論文章,加深自己對(duì)書籍內(nèi)容的理解。

  四是寫出讀書感想。通過反復(fù)閱讀與思考,嘗試撰寫出每本書的閱讀體會(huì)與感想。

讀書計(jì)劃 篇7

  在我們的教育工作中,學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)的現(xiàn)象普遍存在。其中一個(gè)重要的原因,就是輕視對(duì)學(xué)習(xí)方法的研究。

  《這樣學(xué)習(xí)最有效》[(美)戴維思著]一書,是一本很好地探討學(xué)習(xí)術(shù)的著作。好的學(xué)習(xí)術(shù),能大大提高你的學(xué)習(xí)效率。掌握了好的學(xué)習(xí)方法,你會(huì)感到學(xué)習(xí)并不是一件苦差事!哆@樣學(xué)習(xí)最有效》中所介紹的學(xué)習(xí)術(shù)有很強(qiáng)的操作性,很實(shí)用。我們?cè)诮虒W(xué)中,也曾經(jīng)給那些做教師的學(xué)員介紹一些學(xué)習(xí)術(shù),大家都感到收獲很大。從今天的教育來看,那種重“學(xué)”而輕“術(shù)”的傳統(tǒng)觀念該改變了。

  在該書中,作者提出了其“沙漏理論”,將學(xué)習(xí)作為一個(gè)完整的過程來研究,其中包括閱讀、聆聽、學(xué)習(xí)、思考、筆記、記憶和應(yīng)用。每個(gè)部分又介紹了很多方法和技巧,這是最直接最實(shí)用的部分。系統(tǒng)地介紹學(xué)習(xí)過程各個(gè)方面的學(xué)習(xí)術(shù),是該書值得稱道的特點(diǎn)。

  《這樣學(xué)習(xí)最有效》一書比較系統(tǒng)地涉及了學(xué)習(xí)的各個(gè)主要方面,除學(xué)習(xí)術(shù)外,還談到了學(xué)習(xí)的心境和學(xué)習(xí)的環(huán)境,這兩個(gè)“境”也是被學(xué)習(xí)者常常忽視的。學(xué)習(xí)是在一個(gè)“場(chǎng)”里進(jìn)行的,它對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)造成一定的影響。學(xué)習(xí)時(shí)的心境,就是內(nèi)部的“場(chǎng)”,學(xué)習(xí)時(shí)所處的環(huán)境,就是外部的“場(chǎng)”。學(xué)習(xí)者要善于選擇、調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的“場(chǎng)”,使之有利于學(xué)習(xí)。該書介紹了很多選擇場(chǎng)和調(diào)節(jié)場(chǎng)的方法。

  最后,應(yīng)當(dāng)提醒同學(xué)們注意的是,對(duì)學(xué)習(xí)要抱一個(gè)科學(xué)的態(tài)度。世上沒有什么萬能的靈丹妙藥,學(xué)習(xí)術(shù)也是如此。學(xué)習(xí)術(shù)之所以能夠發(fā)揮作用,是因?yàn)樗蠈W(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律。理解學(xué)習(xí)術(shù)背后的規(guī)律,將更有助于我們舉一反三,靈活運(yùn)用。此外,學(xué)習(xí)術(shù)并非一學(xué)就靈,僅僅聽聽介紹,看看書,而不切實(shí)地運(yùn)用,是不能達(dá)到你的預(yù)期的。

讀書計(jì)劃 篇8

  一、讀書思想

  吾生有涯,而知無涯。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們只有通過讀書,不斷地進(jìn)行“充電”,才能使自己的職業(yè)生涯擁有源源不斷的“活水”。 讓我們多一份語言的醇厚與靈動(dòng),多一份精神的豐裕與深廣,在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力!

  二、讀書目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)確定位自己,用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,提高自己。

  2、學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的知識(shí),努力使自己成為一個(gè)既專業(yè),又多能的“多面手”。

  3、通過閱讀,不斷提升自己素養(yǎng)。

  4、與書中大師對(duì)話,產(chǎn)生心理共鳴。

  5、積累素材,為寫作提供原材料。

  6、感受文字之美,陶冶個(gè)人情操。

  三、讀書內(nèi)容:

  1、本學(xué)期讀完《一個(gè)教師到底能走多遠(yuǎn)》、《一盞一盞的燈》,并做好讀書筆記,撰寫心得體會(huì),從這兩本書中汲取理論精華,以充實(shí)自己,便于很好地引領(lǐng)學(xué)生開展好讀書活動(dòng)。

  2、閱讀張貴勇的新著《讀書成就名師——12 位杰出教師的故事》,了解杰出教師之所以成名成家的路徑。

  3、讀些專業(yè)性指導(dǎo)強(qiáng)、指導(dǎo)實(shí)踐見效快的書籍。繼續(xù)保持每學(xué)期認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,認(rèn)真瀏覽學(xué)校圖書室的教育教學(xué)刊物,有選擇地精讀部分篇目,及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教育改革新動(dòng)向,針對(duì)一些案例指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

  4、讀些閑書,使自己成為一個(gè)有品位,懂生活的學(xué)術(shù)人。將進(jìn)一步修煉自己的讀書習(xí)慣,讀一些歷史書籍、文學(xué)名著,提高自己的知識(shí)含量,提升自己的品味。

  四、主要措施:

  1、在讀書過程中,積極撰寫讀書心得、體會(huì)。

  2、 積極參與讀書交流活動(dòng),讓讀書活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際,努力探索和嘗試,博采眾長(zhǎng),為我所用。

  3、對(duì)所閱讀書籍做好讀書筆記,并定期總結(jié)教育教學(xué)過程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

讀書計(jì)劃 篇9

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式。作為教師,職業(yè)的特殊性決定了我們必須把讀書作為自身專業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑,通過讀書促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,用新的思想、新的理念,指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問題的理性思考。讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。結(jié)合自身情況特?cái)M定以下的讀書計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  樹立“以書為友”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

  二、我的讀書目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)教育名家的理論來轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過閱讀接觸更廣的課外知識(shí),逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。

  2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升理念,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、主要措施:

  我將積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,合理利用時(shí)間,爭(zhēng)取完成以上目標(biāo),主要措施如下:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自覺行動(dòng)。

  2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  3、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  四、讀書學(xué)習(xí)的具體規(guī)劃:

  1月份:《夜航》:圣艾克絮佩里,譯林出版社。(完成□冊(cè))

  2月份:《寶貝寶貝》:周國(guó)平,江蘇人民出版社。(完成□冊(cè))

  3月份:《汪曾祺自選集》:漓江出版社。(完成□冊(cè))

  4月份:《翁同龢》:謝俊美,云南教育出版社。(完成□冊(cè))

  5月份:《希臘神話》,廣西師范大學(xué)出版社。(完成□冊(cè))

  6月份:《霸王別姬》:李碧華,新星出版社。(完成□冊(cè))

  7月份:《洗澡之后》:楊絳,人民文學(xué)出版社。(完成□冊(cè))

  8月份:《中國(guó)歷史常識(shí)》,高等教育出版社。(完成□冊(cè))

  9月份:《快樂王子》:王爾德,巴金譯上海譯文出版社。(完成□冊(cè))

  10月份:《玫瑰與教育》,竇桂梅華東師范大學(xué)出版社。(完成□冊(cè))

  11月份:《小學(xué)語文有效教學(xué)》沈龍明中國(guó)出版社。(完成□冊(cè))

  12月份:《竇桂梅與主題教學(xué)》北京師范大學(xué)出版社。(完成□冊(cè))

讀書計(jì)劃 篇10

  教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展學(xué)科知識(shí),強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,有思路才有出路,結(jié)合我校課題《農(nóng)村學(xué)校青年教師素質(zhì)提升對(duì)策的研究》,針對(duì)自己的特點(diǎn)制定個(gè)人成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃如下:

  發(fā)展目標(biāo):

  教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,所以,作為一名教師,我要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長(zhǎng)為有使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,努力做到因材施教。深化課改,進(jìn)一步貫徹落實(shí)新基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)理念,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對(duì)自身教育行為的反思----實(shí)踐,解決教改新問題,提高教學(xué)質(zhì)量,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

  我工作近五年了,深知自己工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。在以后的工作中我將充分發(fā)揮自身的積極性,利用不懈追求的渴望,努力在課堂教學(xué)藝術(shù)、學(xué)生學(xué)法、學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)等方面有較大突破。

  一、轉(zhuǎn)變觀念

  1、全面貫徹“健康第一”的原則,讓學(xué)生在進(jìn)行相關(guān)體育活動(dòng)時(shí)了解健康知識(shí)。

  2、轉(zhuǎn)變教育觀念,由居高臨下向平等融洽,由重傳授向全面發(fā)展,由統(tǒng)一要求向差異性要

  求,由重成績(jī)向重過程,由被動(dòng)接受向合作學(xué)習(xí),由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化等方面的轉(zhuǎn)變。

  二、勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新

  1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境,服務(wù)于學(xué)生。個(gè)人要吃透教材,了解學(xué)生,精心安排教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)程序,鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去選擇、去發(fā)現(xiàn)、去感悟,使學(xué)生在和諧的環(huán)境中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  2、創(chuàng)設(shè)問題,激發(fā)思維。在教學(xué)中,我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生積極思考,培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí),使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。

  三、具體措施:

  1、在體育教學(xué)中,我要做到以下幾個(gè)方面:

 。1)體現(xiàn)《體育與健康》課的綜合目標(biāo)要求,以健康第一作為指導(dǎo)思想,以身體鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)為主要特征,強(qiáng)調(diào)生理的、心理的、社會(huì)的三維目標(biāo)。

  (2)克服過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)技術(shù)的系統(tǒng)性,把學(xué)習(xí)和掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技術(shù)作為載體,充分發(fā)揮本學(xué)科課程的功能,促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,既要重視學(xué)習(xí)和掌握技術(shù),又要克服為技術(shù)而技術(shù),要在學(xué)習(xí)技術(shù)的實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),擴(kuò)展和達(dá)成五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

 。3)教學(xué)內(nèi)容,作為達(dá)成教學(xué)目標(biāo),自己要努力嘗試進(jìn)行課堂教學(xué)改革,研究如何教,如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),要設(shè)計(jì)新的教學(xué)方法,選擇新的教學(xué)手段。

  2、努力完成以下教學(xué)目標(biāo)

  (1)增強(qiáng)體能,掌握基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能;

 。2)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛好,形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣;

  (3)具有良好的心理素質(zhì),表現(xiàn)出良好的交往能力和合作精神;

 。4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式;

  (5)發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取,樂觀開朗的生活態(tài)度。

  3、我要不斷的學(xué)習(xí),接受新的信息,豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備,努力滿足學(xué)生的求知欲望。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,時(shí)刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué),積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐,大膽創(chuàng)新。

  4、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng),充分利用學(xué)校的各種資源(各級(jí)各類教學(xué)研討課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等),拓寬個(gè)人的視野。努力鉆研教材,探索新的教學(xué)方法,加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際,激發(fā)學(xué)生獲取知識(shí)的積極性和主動(dòng)性。

  5、多讀書,設(shè)立詳細(xì)的讀書計(jì)劃。以讀書促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),提高思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、理論水平和實(shí)踐能力,定期總結(jié)閱讀筆記和讀書心得交流情況,通過網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與其他教師交流的平臺(tái),實(shí)現(xiàn)專業(yè)化水平教學(xué)品味的同步提升。

  6、認(rèn)真撰寫體育論文,積極投稿,努力提高體育理論水平。不斷捕捉新的教學(xué)信息,充實(shí)到教學(xué)中,并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來,使教學(xué)過程充滿活力。

  7、今年我將深入課堂多聽課,通過不斷聽課,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,充實(shí)自己,使教學(xué)不斷得到改進(jìn)。特別是自己任教的七個(gè)班級(jí)的其他教師的課。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),密切和學(xué)生的聯(lián)系,形成一種新型的平等的師生關(guān)系,真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。這樣,我既能從其他教師那里吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),又能深入了解學(xué)生各個(gè)方面的特點(diǎn),在體育課上就能針對(duì)性的開展各種學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,使他們更健康地成長(zhǎng)!

  總之,我將不斷提升自己的認(rèn)識(shí),嘗試新教法,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取盡快適應(yīng)新課改、進(jìn)入角色,和學(xué)生一起快樂成長(zhǎng)!和優(yōu)秀教師一起提高!

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