中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

讀書計(jì)劃

時間:2022-06-09 13:03:47 讀書計(jì)劃 我要投稿

【精品】讀書計(jì)劃8篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫?以下是小編幫大家整理的讀書計(jì)劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】讀書計(jì)劃8篇

讀書計(jì)劃 篇1

  教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)新時代教育教學(xué)的要求,更好地實(shí)施素質(zhì)教育,勝任教育教學(xué)要求,在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,特制訂讀書計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

  3、 通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  4、 通過讀書,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

  三、讀書內(nèi)容:

  1、學(xué)校制定讀書書目-------朱永新《致教師》

  2、教研組自選書目:《精彩課堂你做主》

  四、主要措施:

  1.每周二辦公時間有計(jì)劃的安排共讀一本書活動,每月撰寫一篇讀書感悟上傳博客;保證讀書的效果,并學(xué)以致用。

  2.每三周一次針對所讀書目進(jìn)行讀書研討會。

  五、具體安排:

  書香星期二--------()年級語文教研組閱讀計(jì)劃

  活動時間

  內(nèi)容

  形式

  主持人

  主講人

  第1周

  制定計(jì)劃

  第2-3周

  《致教師》前言和第一章第1.2.3節(jié) ;教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第一二節(jié)

  共讀

  第4周

  《致教師》第一章第4、5節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第三節(jié)

  研討,交流讀書收獲并上傳博客

  第5周

  《致教師》第一章6、7、8節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第一章第四、五節(jié)

  第6周

  《致教師》第一章第9、10、11節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第一節(jié)

  共讀

  第7周

  《致教師》第一章第12、13、節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第二節(jié)

  共讀

  第8周

  《致教師》第一章第14、15節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第三節(jié)

  研討,交流讀書收獲并上傳博客

  第9周

  《致教師》第二章第1、2、3節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第二章第四、五節(jié)

  共讀;

  第10周

  《致教師》第二章4、5、6節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第一節(jié)

  共讀

  第11周

  《致教師》第二章7、8、9教研組自選書目《精彩課堂你做主》節(jié);第三章第二節(jié)

  共讀

  第12周

  《致教師》第二章第10、11節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第三章第三節(jié)

  研討,交流讀書收獲并上傳博客

  第13周

  《致教師》第二章第12、13節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第一節(jié)

  第14周

  《致教師》第三章第—節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第二節(jié)

  共讀

  第15周

  《致教師》第三章第2、3、4節(jié)

  共讀

  第16周

  《致教師》第三章第5、6、7節(jié)

  教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第三節(jié);

  研討,交流讀書收獲并上傳博客

  第17周

  《致教師》第三章第8、9、10節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第四節(jié)

  共讀

  第18周

  《致教師》第三章第11、12節(jié)

  共讀。

  第19周

  《致教師》第三章第13、14節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》第四章第五節(jié)

  共讀

  第20周

  《致教師》第三章第15、16節(jié);教研組自選書目《精彩課堂你做主》

  研討,交流讀書收獲并上傳博客

  第21周

  《致教師》第四章

  共讀

  第22-23周

  結(jié)束共讀書目

  將讀書感悟、隨筆、體會等裝訂成冊

讀書計(jì)劃 篇2

  給孩子的未來腦計(jì)劃這本書是我們都熟知的魏教授寫得,魏教授是在最強(qiáng)大腦而被大家認(rèn)識的,這是一個非常知識淵博的人,他對于孩子的成長過程中應(yīng)該注意的點(diǎn)是怎么看待的呢?下面的這篇給孩子的未來腦計(jì)劃讀書心得一起看看!

  自有了孩子之后,我們的角色得快速切換,為人父母的我們要對這個新生命徹底負(fù)責(zé),如今這社會已不再是能給孩子溫飽這么簡單,而是要用科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和方法同孩子一起成長。

  有時我們也很困惑,不知如何循序漸進(jìn)地引導(dǎo)這個小家伙朝著期待的方向成長。比如說:什么樣的智力提升法才靠譜?怎么鍛煉孩子的科學(xué)思維能力?孩子注意力不集中怎么辦?等等問題會不斷浮現(xiàn)在我們的腦海里,但我們自以為的方法不一定有效,上網(wǎng)查詢的話答案千奇百怪,不知信誰。

  在聽《得到》APP時聽到這本書的內(nèi)容精選,里面簡單卻行之有效的教育方法吸引了我,果斷入了一本。接下來我將用至少5篇文章的形式,給大家分享我的讀書心得。

  《給孩子的未來腦計(jì)劃》由魏坤琳著作,本書的作者魏坤琳,人稱Dr。魏,北大心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院教授,未來腦計(jì)劃專家,《最強(qiáng)大腦》節(jié)目評委等等,且不管他來頭多大,我們得驗(yàn)證他的這套給孩子的未來腦計(jì)劃是否行知有效,而不是簡單地盲目崇拜。

  如果把人比作汽車,智力有些像發(fā)動機(jī)。評價智力的有很多指標(biāo),其中空間認(rèn)知、注意力、記憶力都是重要指標(biāo)?臻g認(rèn)知可塑造性很強(qiáng),通過訓(xùn)練可以提升,注意力則是許多父母頭疼的事,實(shí)際上孩子注意力不集中,主要原因是大腦中負(fù)責(zé)注意力的額葉區(qū)和一些相關(guān)腦區(qū)(比如頂葉、小腦)發(fā)展還不成熟,并不是孩子有問題。如果你想希望孩子能專注地完成一項(xiàng)任務(wù),可以從兩方面來幫助他,一是減少干擾,而是誘發(fā)動機(jī)。

  孩子還小,注意力不集中是很正常的。想提升孩子注意力,有沒有辦法呢?當(dāng)然有!

  外在環(huán)境:減少外源刺激

  少干擾孩子

  經(jīng)常有的家長對孩子過度關(guān)注,恨不得每時每刻都要指導(dǎo)孩子這么做或者那么做。比如孩子在紙上隨便畫畫,家長坐在旁邊一邊看一邊著急,“哎呀,這個太陽畫的不圓,這個草怎么涂成藍(lán)色了?”其實(shí)孩子自己在集中注意力,反倒被家長的干預(yù),破壞了注意力。還有,比如突然想起來孩子今天沒吃水果,這時孩子正在聚精會神地看繪本,削好蘋果就拿過去,說:“來來來,寶寶吃水果,要注意營養(yǎng)哦!彪S便的幾個例子都為了說明家長跟孩子之間互動的時候,不要過度干擾孩子,而要真正注意孩子的需求。

  在養(yǎng)育孩子的過程中,有些家長過于擔(dān)心孩子的早期發(fā)育,很容易過度干預(yù)孩子的行為,而過度打擾恰恰對幼童的影響最大。

  排除環(huán)境里的干擾因素

  你需要孩子專注地完成一件事情時,要為他提供一個做這件事的合理環(huán)境。這是因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬θ菀资艿絻?nèi)源性刺激和外源性刺激的影響,而孩子對外源性刺激(比如環(huán)境刺激)的抑制能力較差。比如把孩子放在一個開著電視或滿是糖果和玩具的房間,很難強(qiáng)迫他去讀書或去睡覺。就跟我們拿著手機(jī)去讀書,很難專注讀下去一個道理。所以你要給他創(chuàng)造一個好的微環(huán)境,才能鍛煉他的注意力。

  家長要做專注的榜樣

  這個微環(huán)境里有個最大的變量,這個變量對孩子能不能集中注意力是非常有影響的,那就是家長。家長能不能給孩子樹立一個專注的榜樣?孩子最愛模仿大人,他的行為模式受家長的影響最大。所以我們“育兒育己”。

  內(nèi)在驅(qū)動:提升內(nèi)在專注力

  以上講的三個方法都是減少外源性刺激,來防止注意力被干擾。但要讓孩子真正專注,還得靠他由內(nèi)而外地改變自己的注意模式。

  很多家長的首選方法就是:逼迫。但專注是逼不出來的,而且靠逼迫也養(yǎng)不成專注的習(xí)慣,要讓孩子真正專注,還得靠引導(dǎo),就是經(jīng)常性的讓孩子專注于他當(dāng)前的小任務(wù)。時間一長,專注力就練出來了,集中注意力的時間也會越來越長。

  那怎么引導(dǎo)?先想一想孩子什么時候最專注?估計(jì)很多家長的答案都一樣:玩游戲時最專注。

  向游戲設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)

  游戲設(shè)計(jì)大有學(xué)問,是符合心理學(xué)原理的,即一個活動能夠強(qiáng)烈地吸引人們的注意力,必須滿足:第一:有明確目標(biāo);第二:難度跟人們的能力相匹配;第三:有及時反饋。滿足這三個條件,孩子就自動進(jìn)入專注狀態(tài)。在心理學(xué)上這種狀態(tài)叫“心流”,它是一種讓人全神貫注在當(dāng)前任務(wù)的狀態(tài),是專注力的最高境界。

  再來看看我們給孩子布置任務(wù),經(jīng)常目標(biāo)不明確。比如你要孩子彈鋼琴,常常只是說:快去好好彈鋼琴。但孩子不知道好好彈鋼琴具體是什么,所以你要幫孩子分解成小目標(biāo)。你可以這樣說,“來,我們先練習(xí)這個曲子,先從這個小節(jié)開始,談一遍聽聽看!钡荒苌蟻砭鸵獜椥ぐ,要從基礎(chǔ)小調(diào)彈起,要和孩子的能力匹配。還有就是孩子彈的好,要鼓勵,比如說:“這段彈奏的比上段流暢,音律很準(zhǔn)!倍皇且晃兜目洳诲e不錯,真棒真棒,做到及時準(zhǔn)確的反饋。

  三個竅門提升專注力

  總結(jié)一下,你在給孩子布置任務(wù)時,要使用三個竅門:

  第一、給孩子的目標(biāo)明確;

  第二、任務(wù)難度要和孩子的能力匹配;

  第三、要及時給孩子準(zhǔn)確的反饋。

  滿足這三個條件,孩子就會自動進(jìn)入心流的狀態(tài)。人在心流狀態(tài)中是一種正循環(huán),因?yàn)閷Wⅲ阅芰μ嵘芸;因(yàn)槟芰μ岣,所以更加專注。這才是由內(nèi)而外的、培養(yǎng)孩子專注力的根本方法。

讀書計(jì)劃 篇3

  教育行動研究的問題:培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課的興趣

  對問題的分析:愛因斯坦說:“興趣是最好的老師”。興趣是人們力求認(rèn)識某種事物,從事某種活動或掌握某種知識的積極的意識傾向,這種傾向是和一定德望情感體會相聯(lián)系的。“所有智力方面的工作都要依賴于興趣!睂W(xué)生在認(rèn)識事物,學(xué)習(xí)知識過程中,只有具備積極興奮的心理狀態(tài),思維才能活躍。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣就是使他們對自然界,自然科學(xué)有廣泛、穩(wěn)定的興趣,積極從事學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的實(shí)踐活動。那么,如何去培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)自然的興趣呢。

  1、選取奇妙、有趣的教材來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生思維活躍,富于幻想、好奇心強(qiáng),選大自然中奇聞怪事作為教學(xué)補(bǔ)充教材,這樣必定能激發(fā)學(xué)生德望興趣和求知欲。

  2、通過豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生好動愛說,注意力能夠分散。因此在教學(xué)過程中就要采取觀察、實(shí)驗(yàn)、游戲、講故事等各種形式來引導(dǎo)學(xué)生動眼、動手、動口、動腦,使學(xué)生能在活動中學(xué)習(xí),學(xué)得輕松,學(xué)得有趣。終上所述:培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的科學(xué)興趣,應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的年齡特征和科學(xué)可的特點(diǎn),聯(lián)系國家的具體實(shí)情,運(yùn)用各種方法和多種渠道靈活進(jìn)行。知道學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué),這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會沿著實(shí)踐成功的階梯步步高升。

  打算讀哪些書籍(雜志、文章):

  1. 學(xué)習(xí)《健康與生活》報(bào)紙;

  2. 學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方面的知識;

  學(xué)習(xí)《拆掉籬笆的墻》文章。

  通過什么途徑讀書學(xué)習(xí):

  1. 上網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)科學(xué)方面的資料;

  2. 閱讀時重點(diǎn)記錄;

  3.對文章的體會、領(lǐng)悟。

  預(yù)期學(xué)習(xí)成果展示

  1. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)作品展示。

  2. 研究課展示

  期望達(dá)到的效果

  1. 教師從多方面,多角度地學(xué)習(xí)廣泛的知識,把這些知識運(yùn)用到課堂上。

  2. 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué);提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  3、提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),是自己在教育戰(zhàn)線上更快地成長、成熟、成功

讀書計(jì)劃 篇4

  指導(dǎo)思想:

  拓寬學(xué)生的知識面,結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):讀書,是快樂的!

  活動目的:

  1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。

  2、通過活動,使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。

  指導(dǎo)策略:

  (一)營造書香濃郁的讀書氛圍。

 。1)征集凡人名言的讀書名言。

  在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水! “書給我們安上一對翅膀,讓我們在知識的天地展翅高飛!

  把這些優(yōu)美的名言在教室里,目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

 。2)以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書。

 。3)記住班級讀書口號:“讀書快樂,快樂讀書!”要求每個同學(xué)無論是早晨還是中午,走進(jìn)教室就看書。

  (二)建好班級“快樂書架”,讓學(xué)生有書可讀。

  營造書香班級的重要內(nèi)容就是要建好班級圖書架,因此,我給班級的圖書角起名為“快樂小書架”。班級圖書架的書,針對班級學(xué)生的.興趣,可以引導(dǎo)和鼓勵每一個學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來,與他人交流,有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。

  1、要求每人選2至3本書帶到學(xué)校,建立班級小書架。推選圖書管理員,及時做好出借、及還書記錄。

  2、班級小書架定時向?qū)W生出借圖書(每天中午12:30到1:30),保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

  3、“換一本書,交一個友”。

  鼓勵小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書,一定注意愛護(hù)。

 。ㄈ┓e極開展讀書活動

  1、借助拼音,引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生語文讀本》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠,適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。

  2、讓學(xué)生讀《小學(xué)生語文讀本》中的故事、散文等,并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。在家長會上向家長介紹我們的讀書計(jì)劃,讓這項(xiàng)活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合孩子讀的書,在家營造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。

  3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀,每周一篇童話、一首兒歌、一個成語故事,每天用十分鐘交流讀書所得,利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章,形成良好的班級讀書氛圍。

  4、開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”的活動,本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》,班主任教師利用晨會課、讀書時間等繼續(xù)為學(xué)生每天朗讀10分鐘美文。

  評價方法:

  低年級的孩子活潑好動、天真可愛,愛聽(講)故事,愛表演。針對他們的特點(diǎn),我采取“講”“展”、“賽”等形式,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會、朗讀比賽、每天的讀書交流、讀書知識競賽等活動,評選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家” ……

讀書計(jì)劃 篇5

  為了倡導(dǎo)我校學(xué)生、教師、家長好讀書、讀好書的風(fēng)尚,拓寬教師文化視野,促進(jìn)家庭文化氛圍的形成,擴(kuò)大學(xué)生知識面,夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),開發(fā)課程資源,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將每年4月定為 “書香校園”讀書節(jié)。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為學(xué)生們打開一扇扇窗,開啟一道道門,讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):“我讀書,我幸福!”、“書能使我們一生快樂!”

  一、活動目的

  1、在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,“讀書是一種樂趣”,“讀書是一種有益的生活方式”,以此帶動學(xué)生讀書,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。

  2、倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書,好讀書,會讀書”,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習(xí)慣,讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。。

  3、通過讀書月活動,開展一次全校性的讀書活動,構(gòu)建有特色的書香校園文化,提升學(xué)校品位。

  4、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,讀好書,體會讀書的樂趣,領(lǐng)悟讀書的真諦,推動書香校園、書香班級的建設(shè)。

  5、通過開展形式多樣的讀書活動,提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì),使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀。

  二、活動主題

  與書為媒,以書為友;立君子品,做智慧人(誦讀古今書,學(xué)做儒雅人)

  三、活動口號

  1、他日誰為天下士,當(dāng)年共讀五車書

  2、知中外,知古今,知爾后,才能知理

  讀自然,讀社會,讀人生,方為讀書

  四、活動組織

  組長:王金石,林流明,陳欽堯,黃勤華,柯德輝

  成員:各處主任,團(tuán)隊(duì),語文組

  五、活動時間

  xxxx年3月1日——xxxx年4月30日

  六、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┙處熥x書

  1、教師制定個人讀書計(jì)劃。

  2、在全體教師中開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動,推薦必讀書目,利用學(xué)校圖書館,網(wǎng)絡(luò)等資源,要求每位教師認(rèn)真研讀《解讀新課程》、《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)、《新教育之夢》、《影響教師的100個經(jīng)典教育案例》、《上海教育》、《山東教育》等書籍雜志,并圍繞這些教育教學(xué)理論書籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記,每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,并寫好讀書心得于摘抄本上。

  建議:學(xué)校給每個老師發(fā)一本“讀書筆記”,每學(xué)期末上交一次;

  3、利用雙休日、節(jié)假日,誦經(jīng)典、品名著,充實(shí)自我。

  4、學(xué)校每月定一個周三下午第三節(jié)課時間,以年段為單位開展讀書沙龍活動,交流讀書心得,互相推薦好書并彼此傳閱,讓“沉淀”的圖書“流動”起來。每次活動后,段長負(fù)責(zé)上交活動總結(jié)。(最好學(xué)校能規(guī)范“總結(jié)本”)

  5、語文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時間,指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,或與學(xué)生一起朗讀,共享讀書樂趣。和學(xué)生共背古典詩文,感受詩文的藝術(shù)魅力,不斷豐富自身的文化底蘊(yùn)。

 。ǘ⿲W(xué)生讀書

  1、各班豐富書柜的藏書,根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì)、適合本年齡階段閱讀的圖書,不定期舉行“圖書交換”活動,開辟書源。

  建議: 總務(wù)處能為每個班級設(shè)立書櫥,美化班級環(huán)境,盡量做到走進(jìn)教室,書香四溢,從環(huán)境提升人的素質(zhì)。

  2、教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時間就看書”的好習(xí)慣,自覺背誦古詩詞、精讀名篇、品名著。

  3、閱讀傳遞親情,開展“親子共讀”活動。給家長一封信,每個家庭將每天睡前20分鐘的時間定為親子“讀書時間”,家長和孩子共同閱讀,共同提高,并經(jīng)常帶孩子到書店購書,到圖書館借書,拓寬讀書渠道。

  4、班級學(xué)習(xí)園地不斷更新。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計(jì)、管理、創(chuàng)新,讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地。

  七、實(shí)施計(jì)劃

  活動分三個階段,具體安排如下:

 。ㄒ唬﹩与A段(3月1日———10日)

  1、啟動儀式。

  (1)利用“國旗下講話”作“書香校園”讀書活動專題宣傳發(fā)動。(3月2日)

 。2)各班制定讀書活動計(jì)劃。(3月10日前交德育處)

  2、營造書香濃郁的讀書氛圍。

  (1)做好環(huán)境布置,校園掛條幅。

 。2)班級出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。(3月31日檢查)

  3、完善班級圖書角的建設(shè),發(fā)動學(xué)生捐贈圖書。(由班主任負(fù)責(zé))

  4、各班利用班會進(jìn)行宣傳,做好發(fā)動工作。教師可適當(dāng)推薦一些書目。

  (二)活動階段(3月1日——4月30日)

  1、開展“征集名言,制作書簽”評比展示活動(名言原創(chuàng)或推薦均可)。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。(4月10日前交德育處)

  2、利用班會,舉行班級讀書交流活動。

  3、每個學(xué)生出好一份介紹班級讀書活動的小報(bào)。(4月15日前交德育處)

  4、各班開辟“讀書墻”,張貼學(xué)生的讀書報(bào)告等。

  5、與父母共讀一本書活動,上交一份“讀書心得”。(4月20日前交德育處)

 。ㄈ┛偨Y(jié)展示階段(4月20日——4月30日)

  1、各班上交一份讀書月活動總結(jié)。(4月20日前交德育處)

  3、優(yōu)秀讀書報(bào)告、讀書小報(bào)展評。

  4、各班“讀書墻”展示,命名書香班級(可自己命名,自己創(chuàng)意),掛在班級門口,評比最佳命名班級。

  5、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽。

讀書計(jì)劃 篇6

  周國平先生所說:“由于生存的壓力和物質(zhì)利益的誘惑,大家都把眼光和精力投向外部世界,不再關(guān)注自己的內(nèi)心世界。其結(jié)果是靈魂日益萎縮和空虛,只剩下了一個在世界上忙碌不止的軀體。對于一個人來說,沒有比這更可悲的事情了”。為避免陷入這種“更可悲”狀況的最可行的辦法,是作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,謀求自我的靈魂充實(shí)和精神生長。以教育理論讓我們的教學(xué)賦予靈魂,我以為:“故夫欲攘外者,必先安內(nèi)!毕癜涯侨汉⒆咏o收服了,必定得十八般武藝樣樣精通呢!!博覽群書必不可少的。定如下計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  校長例會上吩咐大家各自到圖書館借5本以上的圖書,以供教師假期在家度過閑暇時光,每人必制定一份讀書計(jì)劃。往年是學(xué)校統(tǒng)一購買圖書,教師共讀一本書。《給教師的100條建議》《第五十六號教室》等,都是以往假期讀的,心得體會上傳到博客上。今年換方向了,改成教師自由讀,萬變不離其中,還是要心得體會見博客。看教育理論是比較摳腦子的,如果是一些文學(xué)小品,應(yīng)該比較省心些,我抓緊時間借了幾本省心的。加一些教育理論搭配著看,身心愉悅。

  二,讀書目標(biāo)

  1、通過閱讀古詩詞,中國古典文學(xué)熏陶自己,豐富自身個人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩

  2、閱讀現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。文字源自于作者的思考。老舍筆下的老北京的風(fēng)貌是一部有聲有色的電影,了解一時期的社會文化。兒童文學(xué)《草房子》孩子的內(nèi)心世界是多彩的,那豐富的內(nèi)心世界,讓我們更對的了解孩字的內(nèi)心。

  3、法國卡笛爾說:“讀一切好的書,就是和許多高尚的人說話。沒有知識的人總愛議論別人的無知,知識豐富的人卻時時發(fā)現(xiàn)自己的無知!睘樘嵘處熅C合素質(zhì),和書本對話,認(rèn)清自己、修飾心靈。

  三、主要措施

  1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。瀏覽閱讀優(yōu)秀博客,努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印。我們的今天的作為影響到孩子的明天。教師這種責(zé)任感是不能丟的。

  四,讀書安排

  雷夫·艾斯奎斯《第五十六號教室》

  曹文軒---《草房子》

  老舍----《斷魂槍》、《想北平》、

  汪曾祺----《隨遇而安》

  《經(jīng)典宋詞101首》《古代詩詞歌賦鑒賞》。

  三毛說:“讀書多了,容顏?zhàn)匀粫。許多時候,自己可能以為許多看過的書都成為過眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)它們是潛在的。在氣質(zhì)里,在談吐上,在胸襟的無涯。當(dāng)然,也能顯露在生活和文字中!”世上再也沒有比這更好的東西了。正應(yīng)了這句“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書計(jì)劃 篇7

  書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑,讀書是人們認(rèn)識社會和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。熱愛讀書的人,知識不會老化;善于讀書的人,才思不會枯竭。熱愛讀書的教師,才能有效地教書;熱愛讀書的教師,才能更好地育人。根據(jù)自身實(shí)際,特制定xx-xx學(xué)年讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  促成教師堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展,

  二、發(fā)展目標(biāo)

  積極落實(shí)教育理論學(xué)習(xí),把讀書活動和理論學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效、生動活潑”。通過三年的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,更新自己的教育觀念,用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué),努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新,從而提升自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平,推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程,全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  三、自我規(guī)劃

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  2、繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法,掌握"生活化、情境化"的課堂風(fēng)格。

  3、具備一定的教學(xué)科研能力。

  應(yīng)具備五種能力:學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力,今后我要在這些方面多下功夫。

  我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生發(fā)展。尤其,教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸,將影響學(xué)生終生。所以,為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施:

  1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生,對學(xué)生有博愛之心,要以誠相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

  2、更新教育觀念,不斷學(xué)習(xí)與反思,勤動筆,勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。

  四、閱讀以下著作:

  蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國的莫里斯?比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》研讀專著:《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論:課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》等。

  五、自我目標(biāo)的達(dá)成

  1、爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累習(xí)慣。

  2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

  3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

  4、認(rèn)真閱讀每月的教育期刊雜志,及時積累專題研究的第一手資料。

  5、通過和學(xué)生談心、座談、開干部會議等形式增加對學(xué)生的了解,通過家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

  6、每天至少擠出1小時的閱讀時間。

  六、對實(shí)踐的提升

  1、積極參與教研組的課題計(jì)劃,為大家出謀劃策,提高自身的組織能力。

  2、參加教育碩士的學(xué)習(xí),吸取海內(nèi)外各家的先進(jìn)教育理論,不斷提高教育修養(yǎng)。

  3、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量教育教學(xué)論文。

  4、讓自己伴隨著學(xué)校發(fā)展與學(xué)生一同成長。

讀書計(jì)劃 篇8

  自古以來閱讀就是一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法。作為教師,從書本中獲取知識就顯得尤其重要。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識充實(shí)自己。也能通過這樣的途徑學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓自己能更加勝任教育教學(xué)工作。因此特定暑假閱讀計(jì)劃如下:

  一、讀書目標(biāo):

  1、通過讀書活動,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過讀書活動,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

  3、通過讀書活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  4、通過讀書活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路:

  1、堅(jiān)持“讀書促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。

  2、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

  3、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

  三、開展讀書活動的主要措施:

  1、要使讀書計(jì)劃不流于形式,落到實(shí)處,關(guān)鍵在堅(jiān)持,不把繁忙沒時間讀作為推脫之詞。把讀書作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣

  2、每天要保證至少一個小時的讀書時間。即使再忙,這段時間也不能省去。這一個小時內(nèi)要避開外界的紛擾,真正做到靜心靜神,沉溺于書中,從而讀出意味、讀出情趣來。

  3、同時,要力爭作點(diǎn)讀書筆記,或標(biāo)注,或摘錄,或質(zhì)疑,或反思,不提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。

  四、所讀書籍:

  1、朱華忠的《教育,詩意的棲居》。

  2、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》

  3、儲晉的《讓孩子從此不怕寫作文》

  4、現(xiàn)代家長。

  智慧的人生從讀書開始,且讀且思,且思且行,這一路必將書香四溢,笑語滿懷!這就是我的暑假計(jì)劃作文

【讀書計(jì)劃】相關(guān)文章:

讀書計(jì)劃07-11

讀書計(jì)劃12-07

讀書活動計(jì)劃09-12

讀書計(jì)劃作文09-26

《讀書要有計(jì)劃》07-28

寒假讀書計(jì)劃05-23

學(xué)年讀書計(jì)劃05-29

個人讀書計(jì)劃06-02

班級讀書計(jì)劃03-27

讀書計(jì)劃范文01-07