讀書計劃范文集錦9篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的讀書計劃9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書計劃 篇1
莎士比亞說:“書籍是人類的營養(yǎng)品!敝挥凶x書,才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng),提高教學水平。巴丹說:“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但可以改變?nèi)松膶挾。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c,但可以改變?nèi)说慕K點。”只有讀書,才能讓我們真正成熟起來,擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說:“讀書足以怡情,足以博采,足以成才”。只有讀書,才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計劃:
一、我的讀書目標:
1、知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師
2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。
二、讀書活動的主要措施:
1、積極參加學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動,與大家互相交流自己的學習體會與心得。
2.堅持做到每日讀書學習至少一小時。
3.堅持每周寫一篇讀書心得。
4.堅持做讀書筆記,汲取新的教育教學新思想,提高自己的教育教學水平。
5.通過網(wǎng)絡學習,獲取最新教育信息,充實博客內(nèi)容,通過校訊通與大家分享讀書的快樂。
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”我想:每日擠出一小時來讀書,應該不會有問題。讓我們一起捧起書本,汲取無限的精神力量,為自己的工作打好基礎(chǔ),為我們的生活點燃希望。
讀書計劃 篇2
英國文學家威廉·莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀! 可見書籍對于人們的重要。作為一名幼兒老師,讀書是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學活動中要求不斷改進方法和手段,提高教育教學效果,使得幼兒不斷地進步,做到讓家長滿意,以滿足幼兒園教育教學的需要,特制訂本學期讀書計劃。
一、本學期所讀書目選擇
本學期在開學期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》,《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作,是本學期讀書的首選,在本學期教育科研計劃中有個讀書交流活動,活動交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的,所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來讀一讀,這樣已經(jīng)有兩本書要讀了。每周課程活動中需要進行活動的預設,所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍,可能是紙質(zhì)的圖書,也可能是網(wǎng)絡資料,還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類的雜志。
二、合理調(diào)配時間
老師的時間問題是與教育工作過程涉及的許多方面密切相關(guān)的老師進行的勞動和創(chuàng)造還比一條大河,要靠許多細小的溪流源源不斷地滋補它。為了使小溪永遠保持活力,使這條大河永不枯竭,只有讀書。本學期一共有二十一周,一百多天時間,做老師每天白天在幼兒園準備活動、帶領(lǐng)幼兒活動,進行游戲觀察記錄,晚上完成活動的預設和計劃以及反思,本學期中有國慶中秋長假8天,新年元旦一天,每周兩天的休息,要用整天看書時間對多也就四十幾天,況且這四十幾天還有很多其他的事情,這樣的話,要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的,那么只有利用小段的時間讀一些教育有關(guān)的書籍。
三、行動計劃
1.以幼兒園活動課程為主,每天仔細閱讀《老師指導用書》的活動設計,聯(lián)系實際,查閱相關(guān)資料,豐富幼兒活動內(nèi)容。
2.將《朱永新說教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時間閱讀。先粗讀《朱永新說教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容,再結(jié)合幼兒園的活動安排,選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完,并積極反思,參加幼兒園讀書交流活動。
3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時間里面主動閱讀、摘錄。
“腹有詩書氣自華”,通過讀書不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。
讀書計劃 篇3
為培養(yǎng)學生學習語文的興趣,激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情,開闊視野,陶冶情操,促進文化積累,發(fā)揮學生的語文素養(yǎng),在學校大力提倡學生多讀書,讀好書,好讀書。提高我校小學生的語文素養(yǎng),特制定本學期“蓓蕾讀書工程”計劃如下:
一、活動目的:
以“大語文”教育為指導,以義務教育語文新課程標準為依據(jù),以大量閱讀為途徑,以提高小學生的文化素養(yǎng)、促進學生的全面發(fā)展為最終目的。
二、活動內(nèi)容:
按教育部新課程標準要求和學生的實際,根據(jù)學生的年齡特征和閱讀實際,規(guī)定閱讀總量,推薦優(yōu)秀閱讀書目。
三、實施措施:
1、提高認識,加強指導,把“蓓蕾讀書工程”作為學校的一項重大任務,根據(jù)本班的實際制定出切實可行的讀書計劃,并每周設一至二課時閱讀課,列入課程表。
2、閱讀課要在語文教師的指導下進行,主要形式有集體閱讀、閱讀指導,并把所讀書目的精彩部分記在讀書筆記中,與同學交流。
3、要有圖書角,鼓勵學生積極主動把自己家內(nèi)的圖書帶到班內(nèi)與同學交流,班內(nèi)圖書角要有專人負責,對學生帶來的圖書登記造冊,讀完后再返還給學生。
4、學校圖書室要全面向?qū)W生開放,開放形式可采用集體到閱覽室讀,也可由班主任教師到圖書室集體借閱,要充分利用、積極開發(fā)學,F(xiàn)有的閱讀資源,為學生創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。
5、要充分利用宣傳欄、黑板報、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式,為學生營造良好的讀書氛圍,宣傳成績較好的班,每學期學校要舉行一次讀書演講會,語文知識競賽,并把比賽成績記入學校及班級量化。
讀書計劃 篇4
俗話說:“讀萬卷書,行萬里路”,在書的海洋中遨游可以增長知識,開闊眼界。書是開啟人類心靈的鑰匙,對于小學生而言此時正是他們獲取知識的關(guān)鍵時刻,學生的求知欲望是很強烈的,單靠課本傳授的知識是不夠的,所以需要引導學生培養(yǎng)良好的讀書習慣,讀書興趣,以獲得更多、更好的課外知識。為此,我班制定了以下讀書活動計劃:
一、活動目標:
1.以讀書活動為契機,進一步引領(lǐng)和推動我班讀書活動的開展,形成讀書氛圍,促進班級文化,為創(chuàng)建書香型班級而努力。
2.鼓勵班級學生以書為友,養(yǎng)成良好的讀書習慣,開闊眼界、拓寬知識面,提高審美情趣和人文底蘊,并擁有快樂積極的人生,讓學生真正感受到書是我的朋友。
二、讀書內(nèi)容:
《中國寓言故事精選》、《楊紅櫻系列》
三、活動安排
1.每天安排一定的時間讓學生進行課外書的閱讀活動。如午間,每天的時間不少于30分鐘。
2.每天布置學生回家閱讀。培養(yǎng)學生的閱讀興趣并養(yǎng)成良好的閱讀習慣。利用說話課多組織學生進行聽故事、看故事、講故事比賽,以激發(fā)學生的讀書欲望和讀書興趣,也以此來培養(yǎng)學生的口語表達能力。
3.讀書是為了開闊眼界,提高文學修養(yǎng),詩詞歌賦也是其中一項不可缺少的讀書內(nèi)容,根據(jù)《校本背誦課程》補充教材每周要求學生背誦一到兩首。在平時的生活中幫助學生統(tǒng)計自己讀過的書、背過的詩,開展讀書知識競賽,背誦詩歌比賽,讓學生在平時的讀書過程中注意積累知識,以此來促使學生的讀書效果。
4.定時向?qū)W生介紹好書,也讓學生自己介紹自己喜歡的書,加強書與書的交流了解?梢韵?qū)W生推薦《古今中外名著》《大眼看世界》《純真年華》等好書。
5.教師是學生的表率,用我們老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
6.建設好班級書吧。搞好書吧的環(huán)境布置,營建濃厚的讀書氛圍。發(fā)動同學踴躍獻書,鼓勵大家好書換著看,保證書吧常年有充足的藏書量。實施開架閱覽,養(yǎng)成隨取隨看,想看即取的習慣和制度,形成班級濃厚的課外閱讀氣氛。
讀書計劃 篇5
一、指導思想:
為了引導廣大師生走進博大精深的書香世界,全面提升人文素養(yǎng),培養(yǎng)“愛讀書,讀好書”的習慣,積極踐行“閱讀生活化,學習終生化”的學習理念,我校語文組決定開展“閱讀經(jīng)典,書香社會”我愛讀書演講比賽,激發(fā)師生讀書的興趣,讓書籍為師生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的`視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,力爭在我校形成“學校有書香氣,老師有書卷氣,學生有書生氣”的校園新氛圍。
二、活動目的:
。ㄒ唬┘ぐl(fā)學生讀書的興趣,培養(yǎng)學生善讀善思的習慣。
。ǘ┙o學生提供讀書交流的機會,抒發(fā)自己讀書的獨特體驗。
(三)培養(yǎng)學生口頭表達能力,展示學生風采。
三、演講內(nèi)容:個人讀書心得或讀書故事,也可以是敘述讀書過程中的故事。
四、主題與口號:
主題:讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長
口號:讓書聲成為校園最動聽的音樂,讓書香成為校園最芬芳的味道。
五、比賽時間:11月20、21日
六、參賽對象:七、八年級學生(七年級每班限報1—2名,八年級每班限報2一3名)
七、比賽地點:學校階梯教室
八、活動開展:
根據(jù)流程分為三個部分:
。ㄒ唬┵惽皽蕚涔ぷ鳎ㄟx手準備時間為一周)
1、主持人的選定(1—2人)
2、評委和嘉賓的邀請
。1)邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作;
。2)邀請學校相關(guān)領(lǐng)導做出席大賽嘉賓。
3、11月6日將此次活動通知各班,各班班主任協(xié)助有此方面特長的同學報名參加,七年級每班限報1—2名,八年級每班限報2一3名。
4、做好宣傳工作,張貼海報。
。ǘ┍荣悤r的具體操作
2 11月20、21日下午第三節(jié)課開始,邀請評委及嘉賓入席,分由主持人開始致開幕詞,進行演講比賽。
。ㄈ┵惡罂偨Y(jié)
由參賽評委老師評出各年級的獲獎者。
九、活動細則
(一)參賽要求
1、內(nèi)容要求:本次演講比賽分為兩個環(huán)節(jié):第一項為選手的自我介紹環(huán)節(jié),第二項為選手的主題演講環(huán)節(jié)。
。1)第一環(huán)節(jié)為自我介紹。評委老師通過每位選手的自我介紹環(huán)節(jié)進行打分,滿分10分。
。2)第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。每位參賽選手的演講內(nèi)容圍繞“讓讀書成為習慣,讓書香伴我成長”這一主題,題目自擬。要求學生在撰稿時注意如下幾點:①、從某件事或某個故事出發(fā),結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受。②、演講稿的題目自擬,內(nèi)容可以是書評,
可以是讀后感,也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康,觀點鮮明,題材新穎,主題突出。
2、篇幅:每位參賽選手演講時間為5—10分鐘,要求脫稿。
3、評分標準:
演講比賽評分標準分為演講材料、語言表達、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進行評分。滿分為90分。
。1)演講材料(30分)
思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題,觀點正確、鮮明,見解獨到。內(nèi)容充實具體,生動感人。材料真實、典型、新穎,事跡感人、實例生動,反映客觀事實、具有普遍意義,體現(xiàn)時代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴謹,構(gòu)思巧妙,引人入勝。文字簡練流暢,具有較強的思想性。
(2)語言表達(30分)
演講者語音規(guī)范,吐字清晰,聲音洪亮圓潤。演講表達準確、流暢、自然。
語言技巧處理得當,語速恰當,語氣、語調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,能熟練表達所演講的內(nèi)容。
。3)形體語言(10分)
演講者精神飽滿,能較好地運用姿態(tài)、動作、手勢、表情,表達對演講稿的理解。
。4)主體形象(10分)
演講者著裝樸素端莊大方,舉止自然得體,有風度,富有藝術(shù)感染力。
。5)會場效果(10分)
演講具有較強的吸引力、感染力和號召力,能較好地與聽眾感情融合在一起,營造良好的演講效果。是否超時。
4、注意事項
。1)每位演講者的時間必須控制在10分鐘以內(nèi)。
。2)演講順序分年級采用抽簽方式?jīng)Q定。評委在演講者結(jié)束時統(tǒng)一打分,由工作人員統(tǒng)計最后得分。
。3)參賽選手要準時到場,超時未到視為棄權(quán)。
。ǘ┕ぷ魅藛T安排:
各年級負責全場比賽有組織、有紀律地進行;
教導處負責本次比賽的宣傳和海報的制作、張貼、分數(shù)統(tǒng)計、攝影記錄;
辦公室負責整場比賽的記錄,通訊報道。
。ㄈ┗顒恿鞒
1、主持人介紹到場評委及嘉賓;
2、參賽選手依據(jù)抽簽次序安排依次出場,評委當場打分;
3、工作人員及時收分、及時統(tǒng)計,評出名次;
4、主持人宣讀比賽成績;
5、頒獎(各年級)。
讀書計劃 篇6
為把我班打造一個書香四溢的班級,讓同學們養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習慣,并在讀書時間活動中陶制情操,獲取真知,樹立理想,我班決定開展“營造書香班級”讀書活動月,具體方案如下:
一、活動目標
1、 圍繞“建設書香班級”這一主題,有計劃、有目的,有指導性的開展讀書活動,營造勤奮讀書,努力學習,奮發(fā)向上的班級文化環(huán)境,培養(yǎng)同學們愛好書籍,博覽群書的好習慣,在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣。
2、 通過活動提高同學們的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進同學們知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高,使同學們體驗生命的活力,提高生命境界。
二、活動口號
1、 營造書香班級,打造人文七、七。
2、 與經(jīng)典同行,打好人生底色。
3、 讀書,為精神打底,為人生奠基。
4、 與博覽同行,開拓廣闊視野。
5、 讀最經(jīng)典的書,做有根基的人。
6、 誦讀經(jīng)典美文,傳承中華文明,讓書香伴我們成長。
三、活動主題:我讀書,我幸福
四、活動時間
20xx年10月20日——12月20日
五、活動安排
。ㄒ唬 啟動階段(10月19日)
1、 在同學中發(fā)出倡議,公布活動方案,營造讀書氛圍。
2、 確定讀書時間為每天的課間、午飯后和每周二的課外活動。
3、 推薦讀書的書目為:
。ǘ 活動階段
1、 建立“圖書角”、“好書交換站”。
。1) 班級利用可用資源建立起圖書角。
。2) 在班內(nèi)同學之間,建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”活動。
2、 建立讀書成長記錄夾。
。1) 包括以下欄目:個人檔案、年度讀書計劃、讀書摘抄、讀后感、讀書成果展示等。
(2) 語文課代表,學習委員檢查,班主任抽查。
3、舉辦“名著大家談”主題班會
主要以班會形式由學生推薦名著就情節(jié)、人物、語言、主題等方面談自己的感受,班內(nèi)組內(nèi)交流。
4、開展“征集名言,制作書簽”活動。
。1) 把優(yōu)美名言制作成漂亮的書簽,激發(fā)同學們的讀書熱情。
。2) 每人制作兩張書簽參加評選。
5、 親近經(jīng)典名著,讀書征文演講比賽。
要求:(1)主題:我與書的故事
。2)12月上旬完成征文,12月中旬舉行演講比賽。
6、慶元旦,讀書活動成果展示。
要求:展示內(nèi)容包括讀后感、讀書手抄報、成語繪畫、詩配畫、個人作文集、名言書簽、摘抄精華,字畫作品、讀書筆記等。
。ㄈ 評比總結(jié)階段
1、“讀書成長記錄夾”評比
2、讀書征文評比
3、“讀書之星”評選
4、召開總結(jié)表彰會
讀書計劃 篇7
書是知識的寶庫,書是我們的良師益友,讀書是世界上最有趣的事。因此,我們一起來規(guī)劃自己的讀書的計劃。
一、選擇書
挑選自己感興趣的書,適合自己的書。
二、規(guī)定閱讀時間
1、每天安排至少三十分鐘閱讀時間認真讀書,充分利用中午午休的時間。
2、利用星期六、星期日的時間閱讀。
三、閱讀內(nèi)容及方式
1、充分利用好班級圖書角的圖書,也可以到學校圖書室去借閱。
2、與同學互相交換看,好書共分享,換一本好書交一個朋友。
四、具體措施
根據(jù)閱讀書目的不同,選擇不同的閱讀方法:有跳講法,總分合三步講法,樂趣讀書法。讀書有三到,心到、眼到、口到。
1、讀書時動筆:摘抄,在書中可圈點勾畫,可做批注,在文章旁邊寫出自己的見解和感受。
2、學會使用目錄,迅速了解書的內(nèi)容。
3、邊讀邊想象書中描繪的情景,還可以與同學交流自己最喜歡的文章或認為精彩的。
我相信隨著讀書活動的不斷深入,我一定會在書海中體驗到知識的無窮樂趣!真正踐行“我讀書,我快樂”
讀書計劃 篇8
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!痹谥R更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的?,教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時代要求的。因此,牢固樹立終身學習的觀念,博采眾長,拓寬“活水”渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時代的需要,成為新時期有良好師德的教師,制定個人學習計劃如下:
一、指導思想。
1、把讀書作為教師精神成長和專業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養(yǎng)成“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣,促進自己更新及理論素養(yǎng)、教育能力、人文素養(yǎng)的整體提升,爭做人民滿意的教師,每天要研讀1小時。
2、讀書要與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書要與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;要個人閱讀要與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實施新課程。
二、讀書目標:
1、通過學習教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過學習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過學習教育經(jīng)典理論活動,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過學習教育經(jīng)典理論活動,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。
5、讀寫結(jié)合,有所思就記錄下來,旨在養(yǎng)成習慣。養(yǎng)成做讀書筆記的習慣,養(yǎng)成固定時間讀書的習慣,從書中反思自己。重點談學習體會、感悟,提出思考性問題。
三、讀書內(nèi)容:
1、《小學教學設計》、《小學數(shù)學教師》、《聽竇桂梅老師講課》2、教育類的書籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》3、自己喜歡的文學性教強的書籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著等。4、兒童文學:《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說系列四、讀書形式1、個人自學為主,集中學習為輔。充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。
讀書計劃 篇9
正如著名兒童文學作家祁智老師說的,讀書的價值就是種樹的價值。不僅僅是一個人獲益,是更多的人獲益。書是人類進步的階梯,學生僅僅靠手中教材攝取知識那是遠遠不夠的,那只是知識海洋中的一滴水。要讓學生與經(jīng)典為友,與好書同行,與大師對話,時刻讓書籍滌蕩學生的情感,豐滿學生的生命,增添生命的底色,從而形成正確的價值觀,定好人生的準確坐標。為了更好地開展讀書節(jié)活動,現(xiàn)根據(jù)本班實際制定此課外讀書計劃。
一、學生情況分析:
六年級現(xiàn)有學生62人,其中男生38人,女生24人。經(jīng)過五年多的小學學習生活,學生已經(jīng)有了一定的閱讀經(jīng)驗和閱讀積累,他們對文章的理解能力比較強,能夠閱讀一些具有一定思想內(nèi)涵的文章;而且因為年齡的關(guān)系,他們渴望通過書籍了解外部世界和自己內(nèi)心變化的愿望也很強烈。與此相對應的,他們的書面表達能力也具有了一定的基礎(chǔ)。班上現(xiàn)呈現(xiàn)出較多孩子在課余時間手捧課外書的喜人情景。
二、指導思想:
為了營造積極向上、健康文明的班級文化氛圍,加強班級文化建設,激發(fā)學生讀書的興趣,讓課外書為同學們打開一扇扇窗知識的大門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:好書伴我快樂成長!根據(jù)學校工作安排,四月繼續(xù)開展以“書香伴我行”為主題的快樂讀書活動。
三、讀書目標:
1.讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
2.激發(fā)起學生閱讀的興趣,擴大學生的閱讀面,增加閱讀量,讓學生多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。提高學生的閱讀能力和理解能力,促進課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合。
3.使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣,提高審美情趣和人文底蘊。
4.讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。
四、讀書主題:讓書香溢滿我們的教室。
五、讀書名言:理想的書籍,是智慧的鑰匙。(列夫·托爾斯泰)
六、讀書活動安排與構(gòu)想:
1. 教師以身作則,從自身做起,堅持在四月閱讀至少四本書籍,堅持每天早上及中午飯后做到和學生一起看書,堅持每周五指導集體讀書活動,確保讀書的質(zhì)與量。
2.每位學生制定個人的讀書計劃,充分合理地利用課余時間來讀書,如安排午讀、晚上完成家庭作業(yè)后讀、雙休日讀等,每天讀書不得少于半小時。建立自己的讀書檔案,裝入讀書心得,讀書計劃等。
3.營造讀書氛圍。在班里張貼一些讀書的名言,如,長成需讀五車書;讀書改變?nèi)松;熱愛書吧,這是知識的源泉等。還可以掛上激勵學生讀書的話,如:親愛的孩子,老師在書里等著你們。
4.豐富班級圖書角。進一步豐富班級圖書角的藏書,力爭人均2本,每個孩子都有自己的喜愛的書,大家可以交換著看。
5.利用學校圖書資源。以班委名義,由學習委員負責,向?qū)W校圖書室借閱相關(guān)圖書,增加學生閱讀面。
6.每周每日活動明確讀書內(nèi)容:開展好“每日半小時必讀”,周一制訂一周讀書內(nèi)容并閱讀,周二為“名言匯萃”,周三為“經(jīng)典誦讀”,周四為“故事集錦”,周五為“同讀一本書”。
7.通過孩子把這個活動告訴他們的家長,爭取家長的支持,進而積極參與到這次活動中來,親子共讀。
8.每人準備一個“采蜜本”,把好詞好句積攢下來,月末評比。
9.讀書委員會:設立讀書委員會成員10名,學生可以在委員那兒背文章或古詩,如果滿十篇就可去老師那里領(lǐng)取一枚圖標,作為“閱讀之星”評選標志。
10.舉辦形式多樣的讀書交流,如,寫讀書卡、寫一篇讀后感、談談自己讀書的快樂、說說讀書給自己帶來的收獲等、好書推薦、我最喜歡的??、動手制作讀書小報等。
11.總體思路:
、賳ⅰ翱鞓烽喿x”主題讀書活動啟動。
、谒]——“推薦一本好書。
、圩x——讀一本好書。
、苡洝瓡局械暮迷~好句或記下閱讀感受。
、菡埂k“讀書樂”攝影、讀書小報、書畫展覽等。
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