【推薦】讀書(shū)計(jì)劃范文六篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)計(jì)劃6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書(shū)計(jì)劃 篇1
我的讀書(shū)多數(shù)情況下是沒(méi)有計(jì)劃的。喜歡，就讀。讀不進(jìn)去，就放下。我的生活空間里并不缺少書(shū)，能夠勾起我閱讀興趣的書(shū)卻越來(lái)越少，越來(lái)越不好遇到。
20xx年夏天，又送走了一屆初三畢業(yè)生，重回初一，接手了一批新生。這一次，倒是想了想，這三年，我要做點(diǎn)什么來(lái)戰(zhàn)勝自己的職業(yè)倦怠，于是，倒真是在心底里列了個(gè)所謂“讀書(shū)計(jì)劃”的東西。
第一個(gè)想法是，要開(kāi)設(shè)一門選修課。目前定的方向是中國(guó)文化常識(shí)與趣味語(yǔ)文。這方面的書(shū)要讀幾本，然后再編寫出選修課的教案。
第二個(gè)想法是，要加大指導(dǎo)學(xué)生練字的工作。因此，要讀一些書(shū)法指導(dǎo)方面的書(shū)籍。
第三個(gè)想法是，要重新?lián)炱鹁庉媽W(xué)生習(xí)作選的工作。教學(xué)方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫作方面的指導(dǎo)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)特級(jí)教師王棟生和王君兩位名師的做法，更多地結(jié)合自己的學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有實(shí)效的訓(xùn)練。
接下來(lái)的一輪教學(xué)中，我的讀書(shū)將重點(diǎn)圍繞以上三件事去展開(kāi)。
讀書(shū)計(jì)劃 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍。
二、活動(dòng)主題：快樂(lè)閱讀伴我成長(zhǎng)
三、活動(dòng)構(gòu)想：
1、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)。
3、組織“班級(jí)故事會(huì)”活動(dòng)。
4、開(kāi)展“好詞佳句誦讀積累”活動(dòng)。
5、建立班級(jí)圖書(shū)借閱制。
6、開(kāi)展班級(jí)“讀書(shū)明星”、“書(shū)香之家”評(píng)比
四、活動(dòng)方案：
(一)開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
1、本學(xué)期要求每名學(xué)生完成必讀書(shū)兩本：《爺爺一定有辦法》和《獾的禮物》，另外教師還將
讀書(shū)計(jì)劃 篇3
書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“要天天看書(shū)，終生以書(shū)為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想�！边@是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書(shū)，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書(shū)以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書(shū)來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定20xx年個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、每天堅(jiān)持讀書(shū)，逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
3、努力通過(guò)讀書(shū)開(kāi)闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
二、我閱讀內(nèi)容：
1．應(yīng)該閱讀:《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》
2．重點(diǎn)閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》
三、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)
2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。
4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
6、每晚睡覺(jué)前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、時(shí)間安排：
九月份：1、閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
2、利用空余時(shí)間閱讀《數(shù)學(xué)有效教學(xué) 和諧課堂》。
十月份：
1：研讀《解讀中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》
2：研讀《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》；
十一月份：
重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》一書(shū)，參加學(xué)�！皶�(shū)香校園”活動(dòng)大家談。
十二月份：
1.閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。
2. 閱讀;《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》
一月份：閱讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》
讀書(shū)計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
我喜歡上了你----書(shū)。
二、活動(dòng)口號(hào)：
讀書(shū)讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)讀書(shū)讀書(shū)有見(jiàn)識(shí)
三、指導(dǎo)思想：
從小培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生的“精神發(fā)育”，培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫能力，豐富閑暇生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。讓學(xué)生在讀書(shū)中豐厚，在提升基本素養(yǎng)中生發(fā)靈性的光輝。
四、活動(dòng)措施：
1、從小培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成從小愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的好習(xí)慣。熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，熱愛(ài)母語(yǔ)，享受經(jīng)典，完善學(xué)生的“精神發(fā)育”，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書(shū)活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
五、活動(dòng)具體安排：
1、“親子讀書(shū)”活動(dòng)
要求一年級(jí)父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(時(shí)間不少于30分鐘)，并在《“親子讀書(shū)”手冊(cè)》上簽字。經(jīng)常為孩子購(gòu)買一些文學(xué)書(shū)籍(可參考學(xué)�！靶W(xué)生讀書(shū)目錄”)。平時(shí)能關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。開(kāi)展父母與孩子“同讀一本書(shū)”活動(dòng)。讀書(shū)社區(qū)化。要求定期(每月一次)帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。有條件的家庭，可開(kāi)展“網(wǎng)上讀名著”等活動(dòng)。
2、環(huán)境布置
各班通過(guò)黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、圖書(shū)角、等板塊，向?qū)W生推薦好書(shū)，表?yè)P(yáng)讀書(shū)之星，交流讀書(shū)心得，在“你愛(ài)讀，我愛(ài)讀”的濃濃氛圍中，潛移默化，大家一起來(lái)讀好書(shū)。
3、通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)價(jià)激發(fā)讀書(shū)熱情。
首先要充分利用早讀和午讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書(shū)，比比誰(shuí)在讀好書(shū)，誰(shuí)很會(huì)讀書(shū)。周周評(píng)比，每周根據(jù)學(xué)生的讀書(shū)內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選三毛“讀書(shū)之星”。積極引導(dǎo)，人人爭(zhēng)取拿到“三毛小書(shū)迷”的卡，力爭(zhēng)拿到“三毛博覽之星”的榮譽(yù)證書(shū)，向三毛《讀書(shū)大王》挑戰(zhàn)。
4、開(kāi)展活動(dòng)，整理好有關(guān)資料。利用班隊(duì)課，讓學(xué)生交流最喜歡的故事，最令人回味的情景等，或收集有關(guān)讀書(shū)的格言諺語(yǔ)，名人讀書(shū)的小故事。
六、一年級(jí)推薦書(shū)目
一年級(jí)必讀書(shū)目和選讀書(shū)目
必讀書(shū)目推薦
1《春天》
2《夏天》
3《秋雨》
4《云》
5《下雪了》
6《語(yǔ)文新天地》
選讀書(shū)目推薦
《小河的早晨》《問(wèn)大�！贰囤s海的夢(mèng)》《種太陽(yáng)》《綠荷葉》《七歲吟鵝》《小狐貍栽葡萄樹(shù)》《地球爺爺?shù)氖帧贰兑涣７N子》《各種各樣的尾巴》
讀書(shū)計(jì)劃 篇5
一.讀書(shū)指導(dǎo)思想：
積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
二.讀書(shū)目標(biāo):
1. 讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。
2. 在讀書(shū)中提高自己的思想境界。通過(guò)品讀美文，多沾書(shū)氣，多聞書(shū)香，成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”。在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、推薦閱讀（一本書(shū)）：《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》
3、一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》
蘇霍姆林斯基曾對(duì)教師的讀書(shū)提出如下建議：“年輕的朋友，我建議你每個(gè)月買三本：（1）關(guān)于你所教的那門學(xué)科方面的科學(xué)問(wèn)題的書(shū)
（2）關(guān)于可以作為青年們學(xué)習(xí)榜樣的那些人物的生活和斗爭(zhēng)事跡的書(shū)（3）關(guān)于人（特別是兒童、少年、男女青年）的心靈的書(shū)（即心理學(xué)方面的書(shū)。）”
我覺(jué)得前輩的話是很有道理的，為此，我決定搜集、購(gòu)買、閱讀以下書(shū)籍：
1、國(guó)內(nèi)外著名教育家及全國(guó)知名特級(jí)教師撰寫的專業(yè)書(shū)籍、文章。如蘇霍姆林斯基的'《給教師的建議》，如斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》，如于永正老師的《教海漫記》等。
2、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文三百首。
3、國(guó)內(nèi)外名人傳記。
4、當(dāng)今心理學(xué)專著。
5、學(xué)生們應(yīng)讀的書(shū)。
四、我的讀書(shū)措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2. 充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫好心得體會(huì)。
3. 讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。
4. 主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
5. 每學(xué)期末認(rèn)真撰寫一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
認(rèn)真貫徹落實(shí)制定的讀書(shū)計(jì)劃，完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀，做到理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高理論及實(shí)踐能力。作好讀書(shū)筆記，認(rèn)真完成一份讀書(shū)心得。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。
讀書(shū)計(jì)劃 篇6
一. 目的。
以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以開(kāi)闊視野，啟迪智慧，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)讀書(shū)方法為目標(biāo)，以教改實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在閱讀課上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)。側(cè)重實(shí)驗(yàn)語(yǔ)文課外閱讀的教學(xué)方法，研究并形成一定的課外閱讀教學(xué)策略。
二. 內(nèi)容。
選擇的原則：從形式看，最好選擇那些篇幅短一點(diǎn)的文章;從內(nèi)容看，最好選擇那些文質(zhì)兼美的美文和跳動(dòng)著時(shí)代脈搏，反映著時(shí)代進(jìn)步的時(shí)文，以及介紹最新科技成果的科技文。選擇時(shí)還應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣、愛(ài)好、需要與年齡特點(diǎn)。積累符合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的閱讀材料，力求形成完整的指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外閱讀的方法。同時(shí)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)于閱讀興趣、掌握閱讀環(huán)節(jié)和方法、閱讀量等的問(wèn)題的調(diào)查;通過(guò)練筆、摘抄、作文等多種形式檢驗(yàn)閱讀課對(duì)學(xué)生寫作所起的作用。
三. 方法。
1.設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀。
調(diào)查問(wèn)卷
�、倌阌X(jué)得中學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)課外閱讀嗎?
A 、應(yīng)該 B 、不應(yīng)該 C 、隨便
�、谀阆矚g課外閱讀嗎?
A 、喜歡 B 、一般 C 、不喜歡
③老師對(duì)同學(xué)課外閱讀的態(tài)度?
A 、支持 B 、反對(duì) C 、任你自己
�、芗议L(zhǎng)對(duì)子女課外閱讀的態(tài)度?
A 、支持 B 、反對(duì) C 、任你自己
�、菽氵x定課外書(shū)的途徑?
A 、親自去找 B 、同學(xué)介紹 C 、老師介紹
�、弈阆矏�(ài)哪一類書(shū)籍?
A 、文學(xué) B 、娛樂(lè) C 、武俠
�、吣阃ǔＴ谑裁磿r(shí)間閱讀?
A 、課外 B 、一有時(shí)間就看 ( 包括上課 ) C 、學(xué)習(xí)之后
�、嗄闶窃鯓娱喿x課外書(shū)的?
A 、通讀 B 、精讀 C 、邊讀邊玩
�、崮阏J(rèn)為課外閱讀對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)
A 、有幫助 B 、沒(méi)有幫助 C 、妨礙學(xué)習(xí)提高
�、饽阈枰蠋熃o你哪些課外閱讀的指導(dǎo)?
2.幫助學(xué)生制訂相應(yīng)的課外閱讀措施。一般可以從以下幾方面來(lái)要求：
�、俦ＷC每周一定量的閱讀時(shí)間與數(shù)量�？梢砸�?qū)W生的實(shí)際情況而異。
�、陂喿x的同時(shí)要?jiǎng)庸P�；蛘跃�，或摘精彩片斷，還可以在自己的書(shū)上圈點(diǎn)批注。
③精讀的文章還要寫讀書(shū)筆記，讀寫結(jié)合，相互促進(jìn)。
�、荛喿x時(shí)要思考。古人云：學(xué)而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書(shū)看一遍，還必須要求學(xué)生對(duì)書(shū)中或文中的內(nèi)容有整體把握，對(duì)文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細(xì)致的思考。對(duì)上述一系列要求做到定期檢查、不斷督促，通過(guò)長(zhǎng)期強(qiáng)化，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。使課外閱讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活不可缺少的一部分，直至最終成為自身的一種生活需求。
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