【熱門】讀書計劃匯總六篇
時間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,請一起努力,寫一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編整理的讀書計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書計劃 篇1
一、課外閱讀的必要性。
書籍是人類寶貴的精神財富,是經(jīng)驗教訓的結(jié)晶,是走向未來的基石。讀書可以改變?nèi)说木衩婷,讀書可以改善學生的學習狀態(tài),讀書是為人生奠基的,為了能使讀書活動真正見到成效,,課外閱讀是一項長期的任務,需要我們持之以恒的努力與堅持。我們語文教師要樹立大語文觀,去引導學生“讀經(jīng)典的書,做有根的人”,走出課堂,走向生活,廣泛開展課外閱讀活動,博覽群書,吸收名家名篇的語言,開拓視野,陶冶情操,積累語言,豐富知識。
二、讀書目標。
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學生的終身伴侶。
2、通過引導學生誦讀經(jīng)典美文,積累優(yōu)秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。
3、能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界。
4、讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。
三、讀書內(nèi)容。
1、必讀書目。
2、校本背誦教材。
3、自己閱讀書目自選。
四、讀書口號:
“我讀書,我快樂,我成長!”
五、讀書實施行動。
1、閱讀筆記:抄寫好詞好句好段,每學期不少于12篇;練習寫話,能正確使用標點符號;
2、背誦優(yōu)秀詩文每學期12騙(段)
3、 實踐活動:
A、班級布置:讀書成果作品展、書香板報、“我是閱讀之星”評比欄。
B、開辟“書庫”──班級圖書角、家庭小書房。
3、實行“四讀”──早讀、午讀、課間讀、閱讀課讀。
早讀誦讀課本內(nèi)外的經(jīng)典篇章;課間讀鼓勵興趣自由讀;午讀為班級讀書交流時間(每天安排三十分鐘閱讀時間);閱讀課讀就是專題讀,老師有指導的讀,時間是每周三下午第二節(jié)課。
4、傳授有效方法,指導學生學會閱讀:
。1)圈點勾畫。即用相關(guān)的符號在書上勾畫出優(yōu)美的詞語、句子、段落和疑問。
(2)寫讀書筆記。摘抄自己喜歡的句子、段落。
5、具體展開“我與老師共讀書,我與老師賽讀書”活動
。1)“聽我讀”經(jīng)典詩文;
。2)“聽我講”童話故事;
6、多種閱讀成果表現(xiàn)形式展示。
閱讀體驗:畫一幅畫、唱一段小兒歌、表演一段故事等。
六、具體活動安排:
。ㄒ唬9月:
1、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。
2、布置讀書任務。
(二)10月:
古詩背誦比賽。
(三)11月:
優(yōu)美詞句、成語比賽。
。ㄋ模12月:
講故事比賽。
(五)2月:
學生交流讀書收獲。
(六)3月:
閱讀《三字經(jīng)》。
(七)4月:
閱讀《弟子規(guī)》。
(八)5月:
閱讀《伊索寓言》。
。ň牛6月:
閱讀《格林童話》。
讀書計劃 篇2
讀一本好書,就像和許多高尚的人談話,這是歌德說的一句名言。的確,生活中太需要讀書了,我們需要做的就是“多讀書,讀好書”。轉(zhuǎn)眼間,到了秋風送爽的季節(jié)了又是一個“十一”小長假,我打算在這個期間讀幾本名著。
首先,我想閱讀沈石溪的動物小說。他寫的故事真實、有趣,情感豐富,介紹了動物界的重要性和動物與人類之間發(fā)生的趣事,同時也揭露了動物們生存環(huán)境正在因人類的過度開發(fā)而荒蕪。每本書后面還有一些動物的簡介,這會讓人類重新認識大自然,保護那些可憐的瀕危動物,不再憎恨豺狼虎豹,幫助那些無家可歸的動物們……
我還想讀一些兒童名著或者一些諸如《兒童文學》之類的`書。這些書可以陶冶我們的心靈,還能在看書的同時積累大量的優(yōu)美詞句和寫作手法。這必將會對成長中的我們起到深遠的影響。這還會決定我們?nèi)蘸蟮难哉勁e止。在兒童時期就十分喜愛讀書的人以后一定會成為一個機敏的人。
如果時間允許,我還要讀一些益智類的書。這些書可以讓我們的大腦時刻運轉(zhuǎn),讓自己更聰明,反應力更強。這種書還能在無聊時讓自己開心,在憂愁時讓自己驅(qū)散煩惱,變成一名陽光少年。
讀可能開拓視野,豐富知識,讓我們在家里周游世界,穿越古今,學到各個地方的風土人情。簡直是不出門,便可知天下大事。如饑似渴地讀書會讓我們增長見識,讓自己見聞文博。漫步在人生的旅途中,書籍一定會像一盞明燈,指引我們走向成功的彼岸。
讀書計劃 篇3
書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。” 通過對教育經(jīng)典理論的學習,用新思想新理念指導與反思自己的教育教學,不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng)。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,進行教育創(chuàng)新。提升理論和實踐水平,提高教育教學創(chuàng)新能力和教育科研能力,推進課程改革,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。因此,在廣大教師中開展讀書活動可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書人格,F(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學習計劃如下:
一、指導思想:
以我校xxxx教師閱讀年讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1、通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2、通過讀書,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
3、通過讀書,豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界更加豐富多彩。
4、通過讀書進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
三、讀書內(nèi)容:
1、經(jīng)典閱讀(三本書):《xxxx教師培訓讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、教育新理念類(五本書):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學生》、 汪中求的《細節(jié)決定成敗》、 楊九俊主編的《新課程說課、聽課與評課》
3、每月必讀一本教育教學雜志:《小學教學設計》《江蘇教育》《小學數(shù)學教師》《小學教學參考》(數(shù)學)。
4、自由閱讀:縣教育局“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。
四、主要措施:
1、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學以致用。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。
3、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋,把個人簡歷、讀書材料 、讀書體會、工作成果歸檔,迎接檢查。
五、具體安排:
將公共讀本《xxxx市教師培訓讀本》作為重點閱讀讀本,貫穿與整個讀書年中,成為一根主線。
一、二月份:
1、利用寒假初讀學校推薦閱讀書。
三月份:
1、領(lǐng)會學校頒布的“教師讀書活動方案”。
2、參加讀書活動啟動儀式。
3、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個人學習計劃》。
四月份:
1、重點閱讀:《xxxx教師培訓讀本》。
2、參與教研組“讀書沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書心得,不斷提高學習水平。
3、閱讀語文學科教育教學雜志。
五月份:
1、參加以“我閱讀,我快樂,我閱讀,我成長”為主題的征文活動
2、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,做到邊讀書,邊反思。
3、閱讀《xxxx教師培訓讀本》。
4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。
5、閱讀數(shù)學學科教育教學雜志。
六月份:
1、總結(jié)閱讀完的《xxxx教師培訓讀本》,寫好心得體會、思考的問題。
2、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書心得、一份讀書筆記。
3、閱讀數(shù)學學科教育教學雜志。
七、八月份:
1、進一步參與對《xxxx教師培訓讀本》的專題討論活動。
2、利用暑假時間,進行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》
兩本書籍,做到邊讀書,邊反思。
3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。
4、閱讀數(shù)學學科教育教學雜志。
九月份:
1、閱讀《給教師的新100條建議》,并做到邊讀書,邊反思。
2、閱讀數(shù)學學科教育教學雜志。
3、參與教研組“讀書沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書心得,不斷提高學習水平。
十月份:
1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。
2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。
3、參加學校以“快樂閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。
十一月份:
1、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。
2、閱讀《小學語文教學參考》,做好讀書筆記。
3、參加學校以“快樂閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。
十二月份:
1、積極準備參加全市教師閱讀考試。
2、認真做好一年讀書活動的總結(jié)、心得體會。
3、完善整理個人讀書成長紀錄袋。
韋小紅
讀書計劃 篇4
作為一名小學英語教師,要通過對教育經(jīng)典理論的學習,提升理論與實踐水平,提高教育教學創(chuàng)新能力與教育科研能力,推進課程改革,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想!爆F(xiàn)特制定個人讀書計劃。
一、指導思想:
以學校讀書計劃為行動指南,全面學習、提高整體文化素養(yǎng),提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力與對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化與光大中華民族精神為主流。
二、個人讀書目標:
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。
3、通過讀書進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。
4豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。
三、讀書內(nèi)容:
1教育教學理論方面的書籍:暑假去阿城培訓時買回來的書吳非的《致青年教師》,趙翠娟的《趙翠娟與研究型學!,《名師與名校長演講錄》
2經(jīng)典類的書籍:《詩經(jīng)》、《美文賞析》、《朱自清散文集》這三本書。
3、其他類書籍:《心靈雞湯》、《讀者》
四、讀書措施:
1利用一切時間積極自學,在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學風格,課后再以所學理論知識為指導寫出反思與隨筆。
2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間,積極與其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
3、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。
4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息與動態(tài)。
5、以自學為主,在課外與休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。
讀書計劃 篇5
目標:
認真把握今天努力經(jīng)營明天,用讀書為自己以后的人生道路打下堅實的基礎(chǔ)!
讀書計劃:
1、每月精讀一本,作讀書筆記、寫讀書心得。
八月份:《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》(彭鋼)
九月份:《教育走向生本》(郭思樂)
十月份:《教育的理想與信念》(肖川)
十一月份:《松子評課》(宋淑持)
十二月份:《小學數(shù)學課堂教學案例透視》(斯苗兒)
2、每月精讀幾份教育雜志、作批注、寫隨感:
《小學數(shù)學教師》、《小學數(shù)學教育》、《小學數(shù)學教學》、《中小學數(shù)學(小學版)》。
3、每月泛讀一些文學、哲學刊物,擴大自己視野,提升自己的文化素養(yǎng)。
4、每天讀些英語單詞,背誦英語美文,提高自己的英語水平。
5、每周上網(wǎng)平均3小時瀏覽最新的信息,汲取新鮮養(yǎng)分充實自己。
寫作:
1、每月精心打磨一篇高質(zhì)量的專業(yè)論文。每月主題如下:
2、每月做一篇教學案例或教學設計。
3、每周整理一篇質(zhì)量較高的教育教學隨筆。
4、每天動筆寫下幾百字的所思所做,達到練筆的目的。
措施保證:
為使以上目標成為現(xiàn)實,特提出以下措施加以保證:
1、加強計劃性,分解目標,做到月月有主題、周周有任務、天天有進步。
2、時間安排:
每天讀書時間不少于2小時。其中保證晚上一小時讀專著、早晨半小時讀文學或哲學和英語,另外半小時在學校擠時間看雜志、上網(wǎng)。
每天寫作時間不少于1小時,或在校,或在家,只要有靈感、有時間,隨時記錄。周末對一周來的記錄進行梳理、總結(jié)。
讀書計劃 篇6
一、指導思想:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,結(jié)合學校開展的讀書活動,在班中形成良好的讀書氛圍,引導學生與好書交友,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!讓書籍豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗:讀書,是快樂的!
二、活動對象:三年級一班全體學生
三、活動目的:
1、通過活動,讓孩子們喜愛讀書,讓書成為他們的朋友。
2、通過活動,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生的綜合素質(zhì)。
3、通過活動,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
四、活動口號:
“用眼睛收藏世界,用大腦收藏書籍”
五、活動內(nèi)容:
1、熟讀背誦古詩70首,宋詞20首。
2、12篇(段)從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。
3、師生共讀課外讀物:
《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》
六、活動措施
1、學生充分利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。
2、利用中午的閑散時間進行閱讀,保證學生每天在校至少有半小時的閱讀時間。
3、讓學生每天晚上在家里安排半小時的閱讀,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書、休息兩不誤,使讀書成為一種習慣,一種樂趣。
七、活動階段:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動,制定計劃。
1、每位學生制定個人的讀書計劃,使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如:安排中午的時間,晚上完成作業(yè)后的時間,周末休息、節(jié)假日時間。每天讀書不少于1小時。
2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,選擇合適的讀物,慢慢引導孩子擴大閱讀范圍。
(二) 實施行動
1、充分利用每天的晨讀時間,讓學生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學生認為比較好的文章在班級里誦讀交流,并做好記錄和及時的評價,激發(fā)學生的讀書興趣。
。、定期開展讀書交流活動,向同學介紹有意義的書籍,評選出班級讀書之星。
。、建好班級“快樂圖書角”,讓學生有書可讀。
(1)要求每人選2本書帶到學校,建立班級小書庫。
(2)班級小書庫定時向?qū)W生出借圖書,保證學生每兩周輪換一次圖書。
。3)“換一本書,交一個友”。鼓勵小朋友們好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學間的友誼。借別人的書,一定注意愛護。
。、“我愛讀書”剪報活動。為了豐富校園文化生活,培養(yǎng)學生動手操作能力以及創(chuàng)新意識,鼓勵學生用生動的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書收獲,激發(fā)學生的讀書熱情,廣泛發(fā)動學生,在班級內(nèi)開展“我愛讀書”剪報評比。
。怠⒄骷x書名言,制作書簽。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言,例如:“書像水,人像魚,魚兒離不開水。”“書給我們安上一對翅膀,讓我們在知識的天地展翅高飛。”學生自己設計和制作書簽?梢园褧炘O計成自己喜歡的卡通形象,也可以把書簽設計成各種書的形狀,在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。讓學生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽,進行班級評比。
。丁⒁陨碜鲃t,從老師自身做起,每天做到和同學們一起讀書。
7、讀與寫相結(jié)合:讀書心得:刊出學生的讀書筆記、讀后感,作家(作品)簡介,介紹語文書中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學生的寫作能力,又能激勵引導學生更好讀書。
此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結(jié)合,既有利于學生的寫作,更有利于學生保持長久的閱讀熱情。
“讀萬卷書,行萬里路!毕嘈盼野嗟摹耙宦窌惆槲倚小钡男陆逃芬欢軙闼囊、花開滿地。
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