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讀書(shū)計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-19 10:47:03 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

讀書(shū)計(jì)劃范文集合5篇

  時(shí)間過(guò)得可真快,從來(lái)都不等人,又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn),該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編收集整理的讀書(shū)計(jì)劃5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)計(jì)劃范文集合5篇

讀書(shū)計(jì)劃 篇1

  培根曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!睍(shū)籍是人類的精神食糧,面對(duì)著漫長(zhǎng)的人的一生,是隨波逐流,還是固守心靈,是選擇,也是價(jià)值體現(xiàn)。作為教師,也需要知識(shí)的不斷更新,掌握更先進(jìn)的教學(xué)理念,讓知識(shí)和不斷發(fā)展的世界接軌,這就需要不斷學(xué)習(xí)。我為此,特定下以下的讀書(shū)計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想:

  通過(guò)讀書(shū),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,讓自己的教學(xué)行為能不脫離新理念的掌控,鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,理解人生,感悟人生,豐富人生,讓生命在書(shū)籍的浸潤(rùn)下熠熠生輝!

  二、我的讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

  2、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)和歷史課程標(biāo)準(zhǔn),提升自己的專業(yè)知識(shí),我專業(yè)教學(xué)提供后備能源。

  3、閱讀方法類書(shū)籍,把握教法和學(xué)法,,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  4、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、主要措施:

  1、自學(xué)為主,每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  2、不動(dòng)筆墨不讀書(shū),勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀書(shū)感悟,把有價(jià)值、有哲理的體會(huì)制成PPT演示文稿,供更多的人一起體會(huì)。

  3、利用網(wǎng)絡(luò),多學(xué)習(xí),多總結(jié),多提高。

  4、讀書(shū)有反思,讀后重實(shí)踐,讀中想問(wèn)題,讀后解難題。讀中有感,感中有用,用中有得。

  四、讀書(shū)安排。

  每天閱讀一篇教育教學(xué)文章,每?jī)稍峦ㄗx一本教學(xué)書(shū)籍,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

  1、精讀書(shū)目:《做最好的老師》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》。

  2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《不跪著教書(shū)》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《五十六號(hào)教室的奇跡》《教育智慧從哪里來(lái)》《新教育之夢(mèng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》。

  3、每月必讀:《文史天地》、《特別關(guān)注》、《半月談》。

  明朝理學(xué)家薛宣曾說(shuō):讀書(shū)不尋思,如迅風(fēng)飛鳥(niǎo)之過(guò)前,響絕影滅,亦不知圣賢所言為何事,要作何用。惟精心尋思,體貼向身心事物上來(lái),反覆考驗(yàn)其理,則知圣賢之書(shū),一字一句皆有用矣。讀書(shū),重在質(zhì),不在量。盧梭也說(shuō):讀書(shū)不要貪多,而是要多加思索,這樣的讀書(shū)使我獲益不少。所以,我會(huì)在讀書(shū)中思考,必會(huì)獲益良多。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。我相信,不斷的汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)一定會(huì)讓我有一天達(dá)到我一生追求之目標(biāo)的。

讀書(shū)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  書(shū)是人類的朋友,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),在班中形成良好的讀書(shū)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,博覽群書(shū)的好習(xí)慣,并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,使他們體驗(yàn):讀書(shū),是快樂(lè)的!

  二、活動(dòng)對(duì)象:三年級(jí)一班全體學(xué)生

  三、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),讓書(shū)成為他們的朋友。

  2、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  3、通過(guò)活動(dòng),營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。

  4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。

  四、活動(dòng)口號(hào):

  “用眼睛收藏世界,用大腦收藏書(shū)籍”

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、熟讀背誦古詩(shī)70首,宋詞20首。

  2、12篇(段)從課外閱讀中看到的精彩篇段、富有哲理的美文等。

  3、師生共讀課外讀物:

  《木偶奇遇記》《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》

  六、活動(dòng)措施

  1、學(xué)生充分利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀、朗誦。

  2、利用中午的`閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

  3、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

  七、活動(dòng)階段:

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。

  1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成作業(yè)后的時(shí)間,周末休息、節(jié)假日時(shí)間。每天讀書(shū)不少于1小時(shí)。

  2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

  (二) 實(shí)施行動(dòng)

  1、充分利用每天的晨讀時(shí)間,讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流,并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

 。病⒍ㄆ陂_(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍,評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。

 。、建好班級(jí)“快樂(lè)圖書(shū)角”,讓學(xué)生有書(shū)可讀。

 。1)要求每人選2本書(shū)帶到學(xué)校,建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。

  (2)班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū),保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū)。

  (3)“換一本書(shū),交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看,好書(shū)共分享,換一本書(shū),交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書(shū),還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),一定注意愛(ài)護(hù)。

  4、“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)活動(dòng)。為了豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)評(píng)比。

 。、征集讀書(shū)名言,制作書(shū)簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言,例如:“書(shū)像水,人像魚(yú),魚(yú)兒離不開(kāi)水!薄皶(shū)給我們安上一對(duì)翅膀,讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛!睂W(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽。可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象,也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀,在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽,進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。

  6、以身作則,從老師自身做起,每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

  7、讀與寫(xiě)相結(jié)合:讀書(shū)心得:刊出學(xué)生的讀書(shū)筆記、讀后感,作家(作品)簡(jiǎn)介,介紹語(yǔ)文書(shū)中相關(guān)作家(作品)。這樣既能鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力,又能激勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生更好讀書(shū)。

  此外還要把把閱讀與日記、隨筆相結(jié)合,既有利于學(xué)生的寫(xiě)作,更有利于學(xué)生保持長(zhǎng)久的閱讀熱情。

  “讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!毕嘈盼野嗟摹耙宦窌(shū)香伴我行”的新教育之路一定能書(shū)香四溢、花開(kāi)滿地。

讀書(shū)計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,在當(dāng)今信息瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,教育者只有掌握大

  量的、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識(shí)能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識(shí)和技能,才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要。

  多讀書(shū),讀好書(shū)是必由之路。

  本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng),促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄,堅(jiān)固專業(yè)根基,提速專業(yè)發(fā)展。

  二、 活動(dòng)目標(biāo):

  1、 每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章。

  2、 每月閱讀一本教育教學(xué)刊物。

  3、 每學(xué)期閱讀二本教育教學(xué)專著。

  4、 每學(xué)期寫(xiě)好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。

  三、具體讀書(shū)安排:

  每學(xué)期研讀兩本上級(jí)教育主管部門(mén)指定的專著,同時(shí)根據(jù)自己所教專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書(shū)籍和文章閱讀學(xué)習(xí)。

  1、讀書(shū)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀上級(jí)教育主管部門(mén)指定的研讀專著、教育理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)等方面的專著。

  另外充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專著刊物,以省時(shí)、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。

 。1)堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng),尤其是校本培訓(xùn),注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

  學(xué)習(xí)班級(jí)管理,課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,邊學(xué)習(xí),邊教學(xué),使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。

 。2)自購(gòu)圖書(shū)閱讀。

  在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆,特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。

  2、充分利用學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū),鞭策自己抓住課余空暇閱讀,豐富自身的涵養(yǎng),努力做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,甚至是大海。

  3、把每周教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時(shí)間作為自己固定的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間,及時(shí)把自己認(rèn)真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。

  4、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。

  要求自己在讀書(shū)的同時(shí),寫(xiě)下讀書(shū)心得,和教研組的同行開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),互相切磋,實(shí)現(xiàn)資源共享。

  5、定期檢查展示讀書(shū)筆記。

  每學(xué)期至少遴選一篇不少于20xx字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參與各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng)。

  6、讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。

  在學(xué)習(xí)理論專著的同時(shí),更要開(kāi)展向教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí),本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則,積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng),在實(shí)踐中加強(qiáng)學(xué)習(xí)與反思,平時(shí)的教學(xué)中多聽(tīng)課,多向同行學(xué)習(xí)。

  四、具體讀書(shū)安排:

  第一學(xué)期學(xué)習(xí)《做一個(gè)有智慧的老師》、《興趣是最好的老師》等,每月和同學(xué)科的教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),每學(xué)期參加一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選,還要參加一次論文評(píng)比。

  第二學(xué)期學(xué)習(xí)《我的教育理想》、《教育的理想和智慧》等,和同學(xué)科的教師舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng),每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選,參加一次論文評(píng)比,每學(xué)期向各類雜志投稿。

讀書(shū)計(jì)劃 篇4

  朱熹說(shuō)過(guò),問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái),讀書(shū)計(jì)劃。莊子也說(shuō)過(guò),吾生也有涯,而知也無(wú)涯。書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說(shuō),讀書(shū)就意味著教育。因此,教師的讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提,把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此我為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想;

  通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典

  二、我的讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過(guò)閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,工作計(jì)劃《讀書(shū)計(jì)劃》。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣。

  3、通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、讀書(shū)措施:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,勤于做讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  四、讀書(shū)安排:

  大量閱讀書(shū)籍,做好讀書(shū)筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。

  1、經(jīng)典閱讀:《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》《愛(ài)的教育》

  2、選讀書(shū)目:《賞識(shí)你的學(xué)生》《教育智慧從哪里來(lái)》《教師角色與教師發(fā)展新探》《教師的情感與智慧》

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū),能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。努力使自己成為智慧型的教師。

讀書(shū)計(jì)劃 篇5

  世上萬(wàn)物,皆屬身外,惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠(yuǎn)。這便是書(shū)。作為一名人民教師,要不斷地充實(shí)自己,跟上時(shí)代的腳步。只有通過(guò)讀書(shū)才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,也是對(duì)自我的一種鞭策,特制定以下讀書(shū)計(jì)劃:

  個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、提升自身的理論水平、科研水平,提升教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

  2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  3、使自己成為新課程方面的學(xué)者型老師。

  4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提升自己的知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

  讀書(shū)內(nèi)容:

  1、教學(xué)方面的書(shū)籍:如《新課程名師教學(xué)100條建議》

  2、自己喜歡的文學(xué)性教強(qiáng)的書(shū)籍:如《讀者》、《意林》等。

  3、學(xué)生喜歡的書(shū)籍:如《海底二萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》及有關(guān)楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)等。

  讀書(shū)措施:

  時(shí)間保證

  充分利用假期和課余時(shí)間,惜時(shí)于學(xué)。

  物質(zhì)保證

  圖書(shū)館、閱覽室、個(gè)人藏書(shū)、因特網(wǎng)

  讀書(shū)形式:

  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì)。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

  2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),學(xué)校組織的校本培訓(xùn),提升文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。

  3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

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