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讀書(shū)計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-15 11:36:57 讀書(shū)計(jì)劃 我要投稿

【精華】讀書(shū)計(jì)劃模板錦集9篇

  日子如同白駒過(guò)隙,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的讀書(shū)計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】讀書(shū)計(jì)劃模板錦集9篇

讀書(shū)計(jì)劃 篇1

  20xx年X月X日

  一年一度的暑假就要開(kāi)始了,在這漫長(zhǎng)的近兩個(gè)月的暑假中,既可以放松一下半年來(lái)緊張的神經(jīng),又可以利用暑假時(shí)間好好地讀一些自己喜愛(ài)的圖書(shū)。今年暑假讀什么書(shū)?如何去讀書(shū)?我想主要閱讀以下書(shū)籍:

  一、教育經(jīng)典類。閱讀教育大師的教育經(jīng)典,繼續(xù)豐富個(gè)人的教育素養(yǎng),提高自己的理論知識(shí)水平。

  XXX的《我的教育理想》

  二、名師成長(zhǎng)類。從名師成長(zhǎng)的足跡與記錄中得到感悟與啟發(fā),學(xué)習(xí)他們執(zhí)著的進(jìn)取精神,走好自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路。

  XXX的《為生命奠基》。

  三、人文閱讀類。閱讀人文經(jīng)典,增長(zhǎng)人文素養(yǎng)。

  《傅雷家書(shū)》。閱讀理由:嘔心瀝血的教子典范,情深意切的家書(shū) 。

  我計(jì)劃采用的閱讀的方法是:

  一是精讀原著。要對(duì)原著進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的閱讀,標(biāo)出每章節(jié)的要點(diǎn)與精髓,找出文中觀點(diǎn)的前后聯(lián)系,再作深入細(xì)致地思考。

  二是作好讀書(shū)筆記。對(duì)文中的精華與要點(diǎn)記錄在筆記上,并寫(xiě)下自己的感悟與思考。

  三是參讀相關(guān)評(píng)論文章。參照閱讀有關(guān)的評(píng)論文章,加深自己對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。

  四是寫(xiě)出讀書(shū)感想。通過(guò)反復(fù)閱讀與思考,嘗試撰寫(xiě)出每本書(shū)的閱讀體會(huì)與感想。

讀書(shū)計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期以“實(shí)”為準(zhǔn)繩。

  本著學(xué)習(xí)與反思的思想,以課題書(shū)目為主要內(nèi)容,兼容其它教育書(shū)籍。以閱讀反思為主線,完成小課題和教研室課題的各項(xiàng)成果。閱讀過(guò)了,靠什么來(lái)展示閱讀的質(zhì)量和閱讀結(jié)果,那就靠行走過(guò)的足跡,及閱讀隨筆的撰寫(xiě)、閱讀筆記的摘抄。

  二、學(xué)期目標(biāo):

  1.按課題計(jì)劃及時(shí)上傳研究資料,特別是對(duì)“特殊學(xué)生”的教育隨筆。

  2.按照課題計(jì)劃完成其它兩個(gè)課題資料的整理工作。特別是教研室課題,本學(xué)期結(jié)題,在十一月份整理好。

  3.整理出本學(xué)期的閱讀筆記和教育隨筆,特殊學(xué)生教育《天使住我家》(在原來(lái)的基礎(chǔ)上再寫(xiě)八千字:八千字不多,最多四篇短小的隨筆,希望在真正執(zhí)行時(shí)能超越)。

  三、主要措施:

  1.養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,潛心寫(xiě)心得體會(huì)。每天確保至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  2.及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂中存在的問(wèn)題,有關(guān)教育教學(xué)、學(xué)生習(xí)慣等存在的弊端,能做出理性的思考,編輯成文。

  3.改變寫(xiě)博數(shù)量,提升寫(xiě)作質(zhì)量,每日反思不能再存于表面。工作日志隨身攜帶,要點(diǎn)式記錄靈感和現(xiàn)象,每周末及時(shí)整理工作日志,形成文字。

  四、閱讀:

  閱讀不能走馬觀花,或者只讀教育論著,那些教育雜志針對(duì)教育改革的前沿,多讀多學(xué)!肚嗄杲處煛、《中國(guó)教師報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》。閱讀論壇帖,根據(jù)實(shí)際寫(xiě)作需求及時(shí)跟帖。博客再多,也有個(gè)主次,有的博客可以一周不上,但有的博客必須天天更新。這就是習(xí)慣,分清主次,再多的事兒也不會(huì)亂。

  1.必讀書(shū)目:小課題計(jì)劃中書(shū)寫(xiě)的課題書(shū)目;銅山區(qū)

讀書(shū)計(jì)劃 篇3

  最近一段時(shí)間在園長(zhǎng)和主任的帶動(dòng)下又一次的掀起讀書(shū)的高潮;其實(shí)說(shuō)實(shí)話每次看到園長(zhǎng)、主任她們說(shuō)話總是那么的有條理,出口成章的,心里佩服不已;佩服之后想想她們能夠達(dá)到那么高的境界,也是她們背后下的功夫、付出的收獲,才能達(dá)到專家的境界。所以在本學(xué)期中,我將順著“專家”的路奔去;這次結(jié)合讀書(shū)月活動(dòng)的開(kāi)展,想真正的將自己內(nèi)在的豐富起來(lái),不會(huì)再像以前那樣讀書(shū)三分鐘的熱度,而要真是的行動(dòng)起來(lái),這幾天在園長(zhǎng)書(shū)目的推薦下,為自己購(gòu)買(mǎi)了三本書(shū)《和孩子劃清界限》《跟上孩子的成長(zhǎng)腳步》《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》,這幾天每天晚上都拿出了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)閱讀,覺(jué)得不讀似乎睡不著覺(jué),總是缺少些什么。因此這三本書(shū)將作為我這學(xué)期必讀、讀完的書(shū)目;所以為自己定下以下的目標(biāo):

  閱讀書(shū)目:

  1、《和孩子劃清界限》

  2、《誰(shuí)拿走了孩子的幸!

  3、《跟上孩子的成長(zhǎng)腳步》

  讀書(shū)目的:

  1、在與豐富自己的內(nèi)在,提高自己的修養(yǎng)。

  2、養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,成為一個(gè)學(xué)習(xí)者。

  3、能夠結(jié)合平日中的孩子的行為,將學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到里面去。

  4、與家長(zhǎng)交流時(shí)能夠有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,讓自己變得不再盲目。

  5、能夠理解孩子,抓住孩子的閃光點(diǎn);跟上現(xiàn)代父母的腳步。

  讀書(shū)時(shí)間:

  1、每天晚上一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,將重要的知識(shí)畫(huà)出來(lái),并且記錄到學(xué)習(xí)筆記本上。

  2、博客:一個(gè)星期寫(xiě)一篇,關(guān)于閱讀的書(shū)的感悟,將自己認(rèn)為好的地方寫(xiě)出來(lái),和大家一起分享。

  以上這些就是我今年的讀書(shū)計(jì)劃,一定會(huì)真是的填充自己,將自己內(nèi)在豐富起來(lái),不要做一個(gè)落后的人,而要做一個(gè)勇于向前沖的自己。

讀書(shū)計(jì)劃 篇4

  一.指導(dǎo)思想

  書(shū)是人類的朋友,是人類進(jìn)步的階梯。培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū),鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料,開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使校園更富人文底蘊(yùn),充滿智慧和生機(jī)。

  二.活動(dòng)目的

  1.激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成博覽群書(shū)的.好習(xí)慣。

  2.使學(xué)生開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生呢個(gè)綜合素質(zhì)。

  3.促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),走讀寫(xiě)結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。

  4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí),塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

  三.活動(dòng)人員

  四一班全體師生

  四.活動(dòng)計(jì)劃安排

  開(kāi)展主題讀書(shū)活動(dòng),制定讀書(shū)主題,讓孩子有針對(duì)性的去讀書(shū)。具體主題安排如下:

  主題一:我敬佩的海倫.凱勒。全班學(xué)生同讀《假如給我三天光明》

  主題二:走進(jìn)童話世界,感受絢爛童年。以閱讀童話故事為主,同時(shí)與寫(xiě)作相結(jié)合,學(xué)生自編、續(xù)編童話故事。

  主題三:誠(chéng)信、感恩。結(jié)合教材第二單元的內(nèi)容,讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)講誠(chéng)信,會(huì)感恩。

  主題四:“學(xué)名人”通過(guò)閱讀名人故事,讓學(xué)生學(xué)習(xí)名人身上的閃光處。讓名人的勵(lì)志故事不斷激勵(lì)自己。

  主題五:“詩(shī)”情畫(huà)意。以閱讀古詩(shī)為主,并進(jìn)行可內(nèi)外古詩(shī)的積累。

  主題六:世界經(jīng)典文學(xué)名著。選擇孩子們感興趣的文學(xué)名著,讓學(xué)生設(shè)身處地的去感受、體驗(yàn)書(shū)中小主人公的經(jīng)歷。

  主題七:四大名著伴我成長(zhǎng)。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),他們可能覺(jué)得四大名著理解起來(lái),或是看起來(lái)比較枯燥,可以讓孩子根據(jù)自己的興趣去選讀其中的片段。

  主題八:我是寫(xiě)作小能手。主要是閱讀一個(gè)優(yōu)秀文章,從而提高孩子們的寫(xiě)作水平。

  主題九:中華魂——英雄人物。結(jié)合教材第四單元的資料袋,搜集英雄人物的英雄事跡。

  主題十:妙語(yǔ)連篇。結(jié)合語(yǔ)文園地8的日積月累進(jìn)行拓展,不僅拓寬孩子們的知識(shí)面,也讓孩子們?nèi)ジ嗟慕佑|中國(guó)的傳統(tǒng)文化,并將這些“妙語(yǔ)”應(yīng)用于自己的文章中,達(dá)到學(xué)以致用的效果。

  主題十一:我和父母同讀一本書(shū)。號(hào)召親子同讀一本書(shū),一方面在這種“互動(dòng)式讀書(shū)”過(guò)程中孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)題,并且學(xué)會(huì)回答問(wèn)題;另一方面還可以幫助孩子在讀懂原文的基礎(chǔ)上,用自己的語(yǔ)言來(lái)描述故事情節(jié),做到邊讀書(shū)邊思考,在讀書(shū)聲中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  主題十二:誦讀“三百千”通過(guò)精辟的文字總結(jié)讓孩子們學(xué)到了做人的道理。

  主題十三:心情日記。讀寫(xiě)結(jié)合,讓孩子用日記的形式記錄自己每天的心情,以提高寫(xiě)作能力。

  主題十四:大嘴聊吧。讀說(shuō)結(jié)合,讓孩子對(duì)自己的讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行一次展示,既讓我們看到孩子們?cè)谧x書(shū)中的收獲,又讓孩子們達(dá)到了知識(shí)共享的效果。

讀書(shū)計(jì)劃 篇5

  培根說(shuō):“讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力!倍鴦e林斯基的讀書(shū)名言是“閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū),比不閱讀還要壞。我們必須會(huì)這樣一種本領(lǐng),選擇最有價(jià)值、最適合自己所需要的讀物。”步入了高年級(jí),大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣,怎樣選擇有益的書(shū)成了本學(xué)期的任務(wù),根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)和任務(wù),我制定了本學(xué)期班級(jí)的讀書(shū)計(jì)劃。

  讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)讀書(shū)課,讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇有意義的讀物,掌握讀書(shū)方法。

  2、在讀書(shū)交流課中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),交流給自己帶來(lái)的思考。提高欣賞能力。

  3、通過(guò)開(kāi)展“四大名著讀書(shū)工程”,促進(jìn)班級(jí)內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,提高學(xué)生自身素質(zhì),努力創(chuàng)建“書(shū)香型班級(jí)”。

  第一階段:活動(dòng)設(shè)想:

  1、確立長(zhǎng)遠(yuǎn)讀書(shū)計(jì)劃,開(kāi)展“四大名著讀書(shū)工程”,計(jì)劃在四個(gè)學(xué)期中讀完《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。

  2、本學(xué)期必讀篇目:《水滸傳》《童年》。讀書(shū)競(jìng)賽課《水滸傳》,讀書(shū)交流課《草房子》。

  3、選讀篇目:

  冰心的散文集《小橘燈》

  契訶夫的小說(shuō)《裝在套子里的人》

  小仲馬的小說(shuō)《茶花女》

  《徐霞客游記》

  《晏子傳》

  4、利用每天早自習(xí)的時(shí)間舉行“賽詩(shī)會(huì)”,把假期搜集整理的古詩(shī)文背誦下來(lái),展示給全班同學(xué)。進(jìn)行“名人騷客”古詩(shī)文教材的編輯整理。把著名詩(shī)人李白、杜甫、辛棄疾、白居易、李清照、王安石、蘇軾等選編五首,分別寫(xiě)出古詩(shī)正文,詩(shī)意理解,詩(shī)人簡(jiǎn)介,背景資料?梢源蛴。梢允謱(xiě),可以手繪圖,也可以打印圖片,每位詩(shī)人的作品編輯成一本詩(shī)集。

  5、背誦《國(guó)學(xué)小蘄》每周詩(shī)文,進(jìn)行國(guó)學(xué)積累。

  第二階段:活動(dòng)階段

 。ㄒ唬⿲W(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

 。ǘ╅_(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)

  1、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言,將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。

  2、舉辦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng),頒發(fā)孔子獎(jiǎng)。

  3、舉行《水滸傳》讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽,開(kāi)展“水滸英雄我來(lái)說(shuō)”活動(dòng)。

  4、舉辦《草房子》讀書(shū)交流。寫(xiě)讀后感。

  第三階段:展示階段

  1、3月末《房子》讀后感,優(yōu)秀作品貼到博客上。

  2、4月份《童年》讀書(shū)課。開(kāi)展“我和阿廖莎比童年”活動(dòng)。

  3、5月中旬古詩(shī)文編寫(xiě)的選集展示。

  古人自在逍遙的極致是這樣的: 一抹斜陽(yáng),一壺酒,憑天邊云卷云舒; 一杯香茗,一卷書(shū),任窗外花開(kāi)花落。我相信,總有一天,我們的孩子也會(huì)這樣徜徉在書(shū)的海洋里......

讀書(shū)計(jì)劃 篇6

  作為老師,首先要使自己具有終身學(xué)習(xí)的能力、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)老師專業(yè)化的發(fā)展,對(duì)老師自身學(xué)習(xí)能力提出越來(lái)越高的要求,老師不僅要具有專業(yè)學(xué)科知識(shí),還要具有老師專業(yè)技能和老師專業(yè)情意,所有這一切都要求老師要加快自身學(xué)習(xí)的速度。而讀書(shū)是最快捷、最方便的學(xué)習(xí)形式之一,為讓讀書(shū)成為我們文化生活中不可缺少的一部分,所以特制定如下讀書(shū)計(jì)劃 讀書(shū)可以不斷地充實(shí)自己,讀書(shū)是學(xué)習(xí)的重要方式,做老師的要多讀書(shū),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。

  一、讀書(shū)豐富內(nèi)涵

  1、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的合格老師。

  2、讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。讓閱讀伴自己成長(zhǎng)。

  二、讀書(shū)措施:

  1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案,制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

  2、每天要保證一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,

  3、讀書(shū)時(shí),認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段,提出質(zhì)疑,積極思考,及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)。有亮點(diǎn)一定要和同事共享。

  4、利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí),讓閱讀成為一種習(xí)慣。利用課間和同事聊書(shū)。

  5、利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  6、利用課余時(shí)間到圖書(shū)室借書(shū)閱讀,不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)和自己的文學(xué)修養(yǎng)。

  三、篇目

  1、《第56號(hào)教室的奇跡》

  2、《新課程怎樣教》

  3、《冰心文集》

  4、《教育從愛(ài)開(kāi)始》

  5、《給老師的一百條新建議》

  與書(shū)為伴在書(shū)海中暢游其樂(lè)無(wú)窮。

讀書(shū)計(jì)劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的豐富內(nèi)涵,營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍,豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體,努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍,以此增加學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力,打造學(xué)生的人生底色;全面提升學(xué)生的整體素質(zhì),從而提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色學(xué)校,使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

  2、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀,促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的改革,以讀促寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、具體要求

  第一誦讀經(jīng)典詩(shī)詞以及精選課文

  一二年級(jí):熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首,全冊(cè)課文;

  三四年級(jí):熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首,精講課文;

  五六年級(jí):熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首,精講課文。

  第二組織學(xué)生開(kāi)展大閱讀活動(dòng)。

  1、加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),豐富班級(jí)圖書(shū),讓學(xué)生有書(shū)可讀。要求各個(gè)班班主任做好班級(jí)圖書(shū)借閱記錄。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立好書(shū)交換站, 好書(shū)換著看活動(dòng),為學(xué)生讀書(shū)創(chuàng)造便利的條件。

  2、抓好早讀課,引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。倡導(dǎo)學(xué)生每天養(yǎng)成讀30分鐘書(shū)的習(xí)慣。

  3、積極開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,積極組織讀書(shū)大王 閱讀小博士、書(shū)香家庭讀書(shū)演講等活動(dòng)。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書(shū)目,具體由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書(shū)目類別,形成《課外閱讀拓展訓(xùn)練級(jí)部課程》《經(jīng)典詩(shī)文誦讀級(jí)部課程》(要求打印成電子稿包括:計(jì)劃、內(nèi)容、活動(dòng)、檢測(cè)形式等),班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書(shū)目,經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書(shū)籍不少于5本。學(xué)期末將進(jìn)行書(shū)香班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

  4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開(kāi)設(shè)。做好兩種課型的開(kāi)設(shè):一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)閱讀課,正式列入課程表,可以進(jìn)行讀物推薦,可以進(jìn)行讀書(shū)方法指導(dǎo),可以進(jìn)行讀書(shū)交流,可以是美文欣賞課,誦讀最感人的詩(shī)篇、散文、小說(shuō)、故事等。二是午間廣播課,重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

  5、每月開(kāi)展一次班級(jí)讀書(shū)會(huì)。 班級(jí)讀書(shū)會(huì)是學(xué)生交流展示、思維碰撞、心靈飛揚(yáng)的最好時(shí)機(jī),也是落實(shí)讀書(shū)推廣活動(dòng)的重要陣地?梢允牵何易钕矏(ài)的一篇文章或一首好詩(shī)、一個(gè)故事,向你推薦一本好書(shū),我喜愛(ài)的一個(gè)文學(xué)形象,我崇敬和喜愛(ài)的一個(gè)作家或科學(xué)家等。

  6、繼續(xù)開(kāi)展故事媽媽進(jìn)課堂活動(dòng)。

  四、讀書(shū)成果

  內(nèi)容包括:

  1、詩(shī)文集錦本(三年級(jí)以上根據(jù)年級(jí)組詩(shī)文背誦計(jì)劃書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、圖文并茂,一二年級(jí)制作背詩(shī)卡);

  小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃

  2、日有所記(二六年級(jí)結(jié)合實(shí)際情況也可以適當(dāng)記錄讀書(shū)筆記,在老師的指導(dǎo)下將讀書(shū)過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來(lái),或者是鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě),一年級(jí)寫(xiě)幾句通順的話,二年級(jí)從寫(xiě)話過(guò)渡到寫(xiě)段訓(xùn)練。中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)筆記體裁可以多樣化,可以寫(xiě)散文、記敘文、說(shuō)明文、詩(shī)歌等;每日一記,字?jǐn)?shù)不限,每周至少批閱一次);

  3、書(shū)香留痕(有語(yǔ)文教師親自記錄每個(gè)學(xué)生每學(xué)期的閱讀書(shū)目)

  4、硬筆書(shū)法(每月組織一次班級(jí)硬筆書(shū)法比賽,自行設(shè)計(jì)封面,裝訂成冊(cè))

  5、班級(jí)文集和個(gè)人文集(每學(xué)期一本班級(jí)文集,個(gè)人文集不少于10本)。

  最是書(shū)香能致遠(yuǎn),希望通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng),能開(kāi)闊學(xué)生的視野,提升學(xué)生的素養(yǎng)。

  學(xué)段目標(biāo):

  1、小學(xué)低段(一、二年級(jí))

 。1)閱讀淺顯的童話、寓言、故事。

 。2)誦讀兒歌、童謠、繞口令和淺顯的古詩(shī)詞。

 。3)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

 。4)積累一定的成語(yǔ)、警句,背誦優(yōu)秀詩(shī)文30篇,每學(xué)期課外閱讀不少于10萬(wàn)字(一年級(jí)每學(xué)期不少于5萬(wàn)字)。

  2、小學(xué)中段(三、四年級(jí))

  (1)閱讀著名童話、寓言、故事。

 。2)閱讀淺顯的科技文章,兒童報(bào)刊、人物傳記、中國(guó)歷史、文學(xué)作品。

 。3)誦讀優(yōu)秀詩(shī)文,背誦優(yōu)秀詩(shī)文40篇以上。

 。4)會(huì)做摘錄筆記,每學(xué)期閱讀量不少于40萬(wàn)字。

  3、小學(xué)高段(五、六年級(jí))

  (1)閱讀科技文章、文學(xué)名著、世界歷史、人物傳記。

 。2)開(kāi)始會(huì)寫(xiě)閱讀欣賞筆記。

  (3)背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇。

  (4)兩年內(nèi)閱讀量為200萬(wàn)字以上。

讀書(shū)計(jì)劃 篇8

  一、總體目標(biāo)

  省略

  二、活動(dòng)主題

  以書(shū)香為伴,與文明同行。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  省略

  四、活動(dòng)方案

  (一)、開(kāi)辟班級(jí)讀書(shū)園地

  1、布置以讀書(shū)為主題的讀書(shū)角。

  2、評(píng)比欄中設(shè)置“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”。

  3、倡議學(xué)生帶書(shū)回校交換閱讀,建設(shè)班級(jí)特色圖書(shū)角。

  (二)、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”

  1、利用課余時(shí)間,積極開(kāi)展讀《一千零一夜》、《格林童話》等,講故事等活動(dòng)。

  (三)大手拉小手,共享讀書(shū)樂(lè)

  在家:父母與孩子一起看書(shū),同看一本書(shū),家長(zhǎng)與孩子一起聊聊書(shū)的內(nèi)容,嘗試讓孩子復(fù)述書(shū)的內(nèi)容,與孩子談?wù)劯髯缘南敕。回家保持半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。并要求分別寫(xiě)出讀書(shū)心得,最后選送至學(xué)校參評(píng)。

  (四)、“名家進(jìn)校園”

  (五)、“以書(shū)香為伴,與文明同行”寫(xiě)字比賽

  在班級(jí)進(jìn)行鉛筆字評(píng)比后,再選派10名至學(xué)校參加硬筆書(shū)法比賽。

  (六)、“以書(shū)香為伴? 與文明同行”書(shū)簽制作比賽

  教師組織全班同學(xué)參與書(shū)簽制作,并在班內(nèi)開(kāi)展評(píng)比。該項(xiàng)評(píng)比結(jié)果也作為“讀書(shū)之星”、“閱讀之星”評(píng)選的參考。

  (七)、“以書(shū)香為伴? 與文明同行”黑板報(bào)比賽

  活動(dòng)要求:以“以書(shū)香為伴? 與文明同行”為主題出一期黑板報(bào),學(xué)校組織進(jìn)行評(píng)比。

  (八)、班級(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比

  1、每周評(píng)出“閱讀之星”、“故事大王”加星獎(jiǎng)勵(lì)。

  2、凡是堅(jiān)持讀書(shū)并做好讀書(shū)記載的孩子都有可能得到加星獎(jiǎng)勵(lì)。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定,選出“讀書(shū)明星”。

  五、推薦書(shū)籍

  1.文字的奧秘(3冊(cè))

  2. 阿羅系列

  3. 《猜猜我有多愛(ài)你》

  4. 《爺爺一定有辦法 》

  5.恐龍的溫馨故事繪本

  6. 《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》(5冊(cè))

  7. “我在這兒”成長(zhǎng)閱讀叢書(shū)系列(9冊(cè))

  8. 《小豬唏哩呼嚕 》

  六、總結(jié)

  通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣、一種風(fēng)氣、一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)得成長(zhǎng)。

讀書(shū)計(jì)劃 篇9

  一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  1.熱愛(ài)讀書(shū),堅(jiān)持長(zhǎng)期讀書(shū),形成良好的讀書(shū)習(xí)慣,自覺(jué)閱讀書(shū)籍、報(bào)刊,包括網(wǎng)上的電子文本閱讀。

  2.能帶動(dòng)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)共同讀書(shū),以自己的實(shí)際行動(dòng)影響大家,形成良好的讀書(shū)氛圍。

  3.能把讀書(shū)與教學(xué)工作結(jié)合起來(lái),并積極參與學(xué)校的讀書(shū)交流活動(dòng)。

  4.在《海燕報(bào)。教師版》《海燕報(bào)。綜合版》《海燕報(bào)。家教版》《海燕。杏壇》及學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己讀書(shū)心得,或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章等。

  5.有自己的博客。

  6.個(gè)人藏書(shū)不少于200冊(cè);每年購(gòu)書(shū)不少于15冊(cè)。

  7.在市級(jí)以上(含市級(jí))報(bào)刊雜志發(fā)表文章,或者指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。

  二、評(píng)選辦法

  1.各級(jí)部(處室)各推薦2名教師參加學(xué)校初評(píng)。

  2.參評(píng)教師填寫(xiě)“十佳讀書(shū)人物”推薦表。

  3.提交材料:教師本人發(fā)表或獲獎(jiǎng)的文章(20xx年以來(lái),最多5篇),指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的文章(20xx年以來(lái),最多10篇)。

  4.20xx年的讀書(shū)筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書(shū)的相關(guān)資料。

  5.個(gè)人藏書(shū)照片。

  6.評(píng)選結(jié)果公示3天,最后給予表彰。

  (另外,各級(jí)部(處室)要發(fā)現(xiàn)新人才;去年榮獲“十佳讀書(shū)人物”的老師也可以參加今年的評(píng)選,除按照以上辦法參加評(píng)選外,還要提交一年來(lái)的讀書(shū)總結(jié)。)

  三、獎(jiǎng)勵(lì)措施

  榮獲本屆“年度十佳讀書(shū)人物”的教師,自行購(gòu)書(shū)專業(yè)書(shū)籍(可含部分人文性書(shū)籍)200元以上,學(xué)校報(bào)銷200元(在20xx年3月30日前憑購(gòu)書(shū)發(fā)票辦理)。

  四、評(píng)選材料上交時(shí)間:20xx年1月18日前。

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