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讀書計(jì)劃

時(shí)間:2022-05-13 15:38:43 讀書計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】讀書計(jì)劃匯編9篇

  時(shí)間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。好的計(jì)劃是什么樣的呢?下面是小編整理的讀書計(jì)劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】讀書計(jì)劃匯編9篇

讀書計(jì)劃 篇1

  幼兒是祖國(guó)的未來和希望,幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)的地方。作為幼兒教師,要多讀書,讀好書,常寫讀書筆記,讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣。讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動(dòng)方案制定本人讀書計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、實(shí)現(xiàn)目標(biāo):

  1、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。2、通過讀書學(xué)習(xí),豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。3、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀。

  三、主要書籍《3-6歲幼兒發(fā)展指南》

  四、主要措施

  1、根據(jù)學(xué)校讀書活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃適時(shí)適度對(duì)個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào)。

  2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

  3、充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,寫好心得體會(huì)。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  5、以自學(xué)為主,在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

  6、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。

  莊子說,吾生也有涯,而知也無(wú)涯。書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。通過讀書,我們深深地體會(huì)到:教育不應(yīng)是僵硬的教育,而應(yīng)是互動(dòng)的充滿生氣的教育。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

讀書計(jì)劃 篇2

  讀書是我們獲取知識(shí)的重要方式,高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。通過閱讀可以開闊我們的視野,豐富我們的知識(shí)。我們要養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,做一個(gè)快樂的小書蟲。我制定一下讀書計(jì)劃:

  一:多讀書,讀好書。每天讀書一個(gè)小時(shí),下午寫完作業(yè)后讀30分鐘,晚上臨睡覺時(shí)讀30分鐘。讀一些適合我們這個(gè)年齡的書,讀了以后可以啟發(fā)我們,提高我們的思想品質(zhì)的書。

  二:讀書時(shí)要認(rèn)真,不要走馬觀花。讀書時(shí)不要只看讀了多少,而是要反復(fù)讀,記住好詞佳句,把這些好詞佳句記在心里,以后就能靈活運(yùn)用。我要在這一年中認(rèn)真完成我的讀書計(jì)劃,提高我的閱讀能力。

個(gè)人讀書計(jì)劃<spanhttps://p.9136.com/1l/l/allimg/<h2>讀書計(jì)劃 篇3</h2>
<p>  時(shí)間過得真快,一眨眼,我們就要放寒假了。我決定利用這個(gè)寒假,閱讀一些好書,來提高自己的閱歷和知識(shí)面,讓我更加會(huì)思考問題,也使我的寒假生活變得充實(shí)而有意義,為此我給自己制定了一個(gè)讀書計(jì)劃。</p><p>  這學(xué)期,老媽給我買了一套《中學(xué)生成長(zhǎng)讀本》,共有六本。有回味一生的《情感故事》;詮釋一生的《生存故事》;引導(dǎo)一生的《處世故事》;溫暖一生的《美德故事》;激勵(lì)一生的《成功故事》;感動(dòng)一生的《同齡心語(yǔ)》。</p><p>  《情感故事》主要講的是在我們成長(zhǎng)的歲月里,隨著時(shí)光的流逝,有些人或事已成為過眼煙云,如我們渴望的親情,有溫柔似水的母愛,有沉重如山的父愛,有時(shí)我們會(huì)不在意它們的存在,它們便悄悄地從我們身邊溜走了??《生存故事》 告訴我們生存問題是我們必須面對(duì)的問題,以故事形式,讓讀者自己去體味人生的哲理。《處世故事]》從“做人”、“處世”等幾方面闡述如何與老師、同學(xué)交朋友,幫助讀者解答生活中存在的困惑!睹赖鹿适隆芬砸粋(gè)個(gè)可歌可泣的人物事跡,讓我們?nèi)チ私夤适轮械拿赖、大道理。《成功故事》主要講的是古往今來,每一個(gè)成功者所走的路都是不同的,但他們都有一個(gè)共同點(diǎn),就是面臨巨大困難的時(shí)候,從不退縮,最終成就了不同尋常的業(yè)績(jī)?烧l(shuí)又能想到,在他們笑容的背后所付出的艱辛是常人所不能承受的??《同齡心語(yǔ)》寫的是青春的快樂和煩惱。席慕容曾說:青春是本太過倉(cāng)促的書,但是青春的歲月是值得我們永遠(yuǎn)珍藏,細(xì)細(xì)品位的。當(dāng)你讀完這本書,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的青春一樣很精彩。</p><p>  這些書都是我喜歡的,我準(zhǔn)備利用寒假好好地把它們讀一讀,爭(zhēng)取每天讀10篇,并做好讀書筆記。這樣做,既能提高自己的閱讀興趣,又能使自己在知識(shí)的海洋中暢游的同時(shí),領(lǐng)悟讀書的真諦。讓我們大家都來為自己制定一個(gè)讀書計(jì)劃吧,就像老師平時(shí)教導(dǎo)我們的,多讀書,讀好書,多感悟。因?yàn)闀侵R(shí)的寶庫(kù),書籍永遠(yuǎn)是我們最好的朋友。</p><h2>讀書計(jì)劃 篇4</h2>
<p>  根據(jù)!蛾P(guān)于在全校開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施意見》和院《關(guān)于組織全體學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施方案》,結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際情況,特制定我班學(xué)生深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃以加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、提高同學(xué)文化修養(yǎng)為重點(diǎn),以促進(jìn)全面發(fā)展、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為目的,深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍,引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書,講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí),不斷提高綜合素質(zhì),提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為繁榮校園文化,建設(shè)書香校園做貢獻(xiàn)。</p><p>  1、充分認(rèn)識(shí)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要性,召開班級(jí)全體成員大會(huì),認(rèn)真開展宣傳動(dòng)員工作。</p><p>  2、成立班級(jí)“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督小組”,由班級(jí)班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員、組織委員、宣傳委員組成,重點(diǎn)以“六個(gè)一”,即每周閱讀一小時(shí),每月聽一次講座,寫一篇讀書心得,每學(xué)期精讀一本書,參加一次交流活動(dòng),一次實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)思想,負(fù)責(zé)班級(jí)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)的規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)工作。</p><p>  3、要求班級(jí)每位同學(xué)根據(jù)自己實(shí)際情況制定個(gè)人讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃要求內(nèi)容豐富,目標(biāo)明確,貼合實(shí)際,便于操作,且必須高效率保質(zhì)保量完成。</p><p>  4、班級(jí)以宿舍為單位成立讀書學(xué)習(xí)小組,各小組形成一份小組讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃。特別大力開展“讀書先鋒”特色宿舍團(tuán)小組創(chuàng)建活動(dòng),加強(qiáng)宿舍陣地建設(shè)。</p><p>  5、“學(xué)生讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)監(jiān)督小組”定期向全班同學(xué)推薦一些有意義的書籍,具體包括:</p><p>  (1)黨的路線、方針和政策。中國(guó)特色社會(huì)主義理論。國(guó)際國(guó)內(nèi)形式。</p><p> 。2)中外歷史、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等經(jīng)典著作和名人傳記。</p><p> 。3)科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代管理、經(jīng)濟(jì)常識(shí)、法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、公共關(guān)系類知識(shí)。</p><p> 。4)勵(lì)志修養(yǎng)、心理健康類知識(shí)。</p><p> 。5)外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等知識(shí)。</p><p>  (6)專業(yè)前沿知識(shí)。</p><p>  6、將讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)相結(jié)合,特別與是英語(yǔ)四六級(jí)考試、江蘇省計(jì)算機(jī)二級(jí)考試相結(jié)合,要求各讀書學(xué)習(xí)小組定期開展活動(dòng),如英語(yǔ)集中學(xué)習(xí)。</p><h2>讀書計(jì)劃 篇5</h2>
<p>  教師這種特殊的職業(yè)決定了每一位教師成為“讀書人”是一種職業(yè)召喚,一種義務(wù),一種責(zé)任,因此教師必須成為學(xué)生讀書的楷模。為了增強(qiáng)我組老師的讀書意識(shí),促進(jìn)自身的快速成長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校讀書工作安排和個(gè)人實(shí)際,我組制定讀書計(jì)劃如下:</p><p><strong>  一、讀書活動(dòng)管理計(jì)劃:</strong></p><p>  1、培養(yǎng)多讀書、讀好書的習(xí)慣,努力提高老師們學(xué)習(xí)理論的熱情。</p><p>  2、努力提升理論和實(shí)踐水平,增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,全面提高大家的教育教學(xué)質(zhì)量和效益。  3、通過讀書進(jìn)一步提升我們的理念,開闊視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成每個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。</p><p><strong>  二、讀書口號(hào):</strong></p><p>  讓閱讀伴我們一生。</p><p><strong>  三、開展讀書活動(dòng)的主要措施:</strong></p><p>  1、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。  希望通過讀書實(shí)踐,能盡快提高我們的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。</p><p>  2、同事之間主動(dòng)互相交流,討論讀書體會(huì)心得。</p><p>  3、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。</p><p>  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。</p><p>  5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。</p><p><strong>  四、書目選擇:</strong></p><p>  1、集體閱讀:《團(tuán)隊(duì)精神》、《擺正心態(tài)干工作》、《責(zé)任勝于能力》</p><p>  2、同組共讀:《20xx版新課標(biāo)》、《課標(biāo)解讀》、《指導(dǎo)》</p><p>  3、個(gè)人讀書:《給教師的100條建議》等教育類書籍,《習(xí)慣決定成敗》、《沒有平凡的崗位,只有平庸的員工》等勵(lì)志書籍。</p><p>  讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。只有讀書,并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究、反思和寫作,才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長(zhǎng)的最好的途徑。</p><h2>讀書計(jì)劃 篇6</h2>
<p>親愛的老師、同學(xué)們:</p><p>  書籍是人類最寧?kù)o和永恒的朋友,是最善解人意和最具智慧的顧問,是最有耐心的良師益友。新學(xué)期已經(jīng)到來了,我也要制定一個(gè)讀書計(jì)劃,在書的海洋里盡情的遨游。</p><p>  我的讀書計(jì)劃是這樣的:一、讀好書。這學(xué)期我要增加閱讀量,讀一些名著、好書,如《童年》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天時(shí)光》、《夏洛的網(wǎng)》……還要時(shí)常翻閱工具書,理解書中的難字、詞語(yǔ)。比如成語(yǔ)詞典、新華字典、俗語(yǔ)大全等等。</p><p>  二、閱讀時(shí)間。每天堅(jiān)持閱讀一個(gè)半小時(shí)以上,早上大聲朗讀十五分鐘,有空就讀。讀書姿勢(shì)要端正,這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛。</p><p>  三、好詞好句批注積累。堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書”,把書中的好詞句用筆畫下了,牢記心中。</p><p>  四、寫好讀書筆記,搞好“閱讀列車”。每周都要寫一到兩篇讀書筆記,周六晚上和同學(xué)交流讀書感悟,提高自己的閱讀能力。</p><p>  五、讀書要做到“三到”:心到、口到、眼到。我要用心讀、用心悟,吸取書中豐富的營(yíng)養(yǎng)!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,精彩語(yǔ)段,妙詞佳句,反復(fù)誦讀,熟記在心。</p><p>  書是我們的精神食糧,書把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),讓我們樂此不疲。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來吧!</p><p></p><h2>讀書計(jì)劃 篇7</h2>
<p>  為了班級(jí)文化的建設(shè),為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,為了把我班建設(shè)成書香班級(jí),在本學(xué)期中我?guī)?dòng)全班切實(shí)實(shí)行了班級(jí)讀書計(jì)劃,而且取得很好的'成績(jī)。</p><p>  一,活動(dòng)宗旨</p><p>  閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,可以豐富知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格。課程標(biāo)準(zhǔn)中也明確提出了要求:“使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的豐厚博大,吸收民族文化及智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,吸收人類優(yōu)秀文化的營(yíng)養(yǎng)!薄熬哂歇(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界”。有關(guān)資料表明,學(xué)生語(yǔ)言的積累50%左右來自課外,由此可見,課外是學(xué)生積累語(yǔ)言的廣闊空間。</p><p>  二,活動(dòng)目標(biāo)</p><p>  把課內(nèi)的內(nèi)容延伸到課外,指導(dǎo)同學(xué)們讀書,提高了學(xué)生的自學(xué)能力,體現(xiàn)了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底蘊(yùn),在書香伴隨下成長(zhǎng),為把我班建設(shè)成為書香班級(jí),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。</p><p>  三、活動(dòng)內(nèi)容</p><p>  1、創(chuàng)設(shè)濃郁氛圍,引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀</p><p>  我提倡教師讀書給學(xué)生聽,這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量,激發(fā)他們的想象力,促進(jìn)他們的情感發(fā)育,更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書的興趣,從而使他們自覺自愿地去閱讀。</p><p>  為了保證讓學(xué)生有時(shí)間讀書,讓學(xué)生有足夠的書讀。我們班主要通過讀書角來解決。教室里設(shè)有“圖書角”。根據(jù)學(xué)生的閱讀需要和課堂教學(xué)的需要,選擇學(xué)生感興趣的書籍,以拓寬學(xué)生的閱讀面為主。再者發(fā)動(dòng)學(xué)生把個(gè)人的存書“捐”出來存放在班里圖書角,在本班范圍內(nèi)“互通有無(wú)一資源共享”,這樣每個(gè)人的圖書問題就得到了圓滿的解決。</p><p>  2、推薦適宜讀物,教會(huì)學(xué)生有的放矢</p><p>  必讀書目:</p><p>  《草房子》</p><p>  《稻草人》</p><p>  《中國(guó)民間故事》</p><p>  《大頭兒子小頭爸爸》</p><p>  兒童讀物《西游記》</p><p>  其他童話</p><p>  3、愛讀書活動(dòng)</p><p> 。1)要求每位學(xué)生讀書三本以上,留有讀書筆記,并精讀其中五篇以上文章。</p><p> 。2)利用語(yǔ)文課課前三分鐘或班、隊(duì)活動(dòng),舉辦以“名人名言”、</p><p>  “我最喜歡的……”“好書推薦”“詩(shī)歌朗誦”等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書,交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。</p><p> 。3)出版讀書小報(bào)。</p><p>  在老師或家長(zhǎng)的幫助下,以個(gè)人或小組的形式,收集有關(guān)讀書小資料、格言、讀書的心得體會(huì)等,出版一期讀書筆記小報(bào)。</p><p> 。4)語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,開展讀書活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書。</p><p> 。5)評(píng)選讀書積極分子活動(dòng)。</p><p>  (6)賽詩(shī)會(huì)(背誦古詩(shī)文后,來比賽,評(píng)選小詩(shī)仙)</p><p>  4,傳授有效方法,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀</p><p>  要真正達(dá)到讀書的目的,就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上,注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫,不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解,引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。</p><p>  對(duì)于學(xué)生,我們先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法。列出自讀提綱:比如①看見了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問題?要求學(xué)生做到眼到心到。教師巡視的過程中注意檢查讀書情況,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后要針對(duì)上面的問題,及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法:</p><p> 。1)圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受。或愛、或憎、或疑、或思。</p><p> 。2)做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受?梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙,寫出自己的理解、體會(huì)和感想,可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。</p><p> 。3)寫讀書筆記?勺稣⒕幪峋V、寫體會(huì)</p><p>  5、汲取豐富營(yíng)養(yǎng),引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累</p><p>  要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效,就要教會(huì)學(xué)生從書中吸取營(yíng)養(yǎng),學(xué)會(huì)積累。俗話說:好記性不如爛筆頭。筆記是記憶的貯存器,資料的倉(cāng)庫(kù),思考的激發(fā)器,創(chuàng)造的發(fā)源地。對(duì)于學(xué)生做好讀書筆記我們也明確了要求,進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主,以讀后感為主。</p><p>  6、運(yùn)用語(yǔ)言積累,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造</p><p>  經(jīng)過一段時(shí)間的讀、摘、記,學(xué)生定會(huì)通過讀書而有所思有所悟,并會(huì)迸發(fā)出創(chuàng)造思維的火花(即自己創(chuàng)作的欲望和自己的一些想法)。我們滿腔熱情的鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,改寫故事、續(xù)編故事、自編故事、自編兒歌、詩(shī)歌手,點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望,學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來。</p><p>  7、開展多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒</p><p>  在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如“趣味讀書會(huì)”、“讀書心得交流會(huì)”、“讀書苦樂辯論會(huì)”;“詞句積累運(yùn)用比賽”、“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“佳作朗讀比賽”;“我愛讀書演講比賽”等以激發(fā)興趣,鞏固成果。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有力地推動(dòng)了讀書活動(dòng)深入進(jìn)行。</p><p>  “隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動(dòng)的不斷深入,我們的學(xué)生精神面貌會(huì)發(fā)生悄悄的變化。而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!</p><h2>讀書計(jì)劃 篇8</h2>
<p>  <strong>一、指導(dǎo)思想</strong></p><p>  以黨的關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的精神為指針,以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)!睘閷(dǎo)向,以新教育實(shí)驗(yàn)為契機(jī),貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體,挖掘全方位的人、財(cái)、物資源,努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛讀書、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,打造一幅濃濃的現(xiàn)代“學(xué)習(xí)型”書香校園的圖畫,使校園處處散發(fā)濃濃的書香味,塑造內(nèi)涵豐富文明的校園文化。</p><p>  <strong>二、活動(dòng)目的</strong></p><p>  1、教育需要“與書為伴”的教師,積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想,拓寬教師的文化素養(yǎng),樹立高尚師德,享受學(xué)習(xí)的快樂,享受生活的快樂。</p><p>  2、以師德師風(fēng)建設(shè)和新課程改革為重點(diǎn),實(shí)施教師全員閱讀計(jì)劃,引導(dǎo)教師形成自己正確的人生信念,激發(fā)教師超越自我的熱情,真正使讀書成為教師的生活習(xí)慣。</p><p>  3、增加教師和學(xué)生的課外閱讀量,提高學(xué)生的讀寫能力,打造師生的人生底色,不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè),提升師生的整體素質(zhì)和水平。</p><p>  <strong>三、主要措施:</strong></p><p>  1、個(gè)人自學(xué)為主,充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。</p><p>  2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。</p><p>  3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。</p><p>  4、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實(shí)施新課程。</p><p>  <strong>四、讀書安排:</strong></p><p>  大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識(shí)不斷積累,思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。</p><p>  讀書,能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩(shī)書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長(zhǎng)專業(yè)智慧,能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。</p><h2>讀書計(jì)劃 篇9</h2>
<p><strong>  一、導(dǎo)言:</strong></p><p>  又是丹桂飄香的季節(jié),親愛的小朋友們,讓我們?cè)俅螖y起小手,踏上讀書的征途,一同走進(jìn)書的海洋。讓書為我們打開一扇扇窗,開啟一道道門。讓書籍引領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。讓書籍豐富我們的知識(shí),開闊我們的視野,活躍我們的思維,陶冶我們的情操,使我們體驗(yàn):我讀書,我收獲!我讀書,我快樂!</p><p><strong>  二、活動(dòng)目的</strong></p><p>  金色的九月,是收獲的季節(jié),也是莘莘學(xué)子播撒新希望的季節(jié),我們把閱讀活動(dòng)作為一次新的播種與耕耘,讓我們的孩子通過這次活動(dòng),激發(fā)讀書的興趣,養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。同時(shí)充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學(xué)質(zhì)量。</p><p> <strong> 三、活動(dòng)對(duì)象:</strong>全體二年級(jí)學(xué)生</p><p>  <strong>四、活動(dòng)口號(hào):</strong>我讀書,我收獲!我讀書,我快樂!</p><p><strong>  五、活動(dòng)過程:</strong></p><p>  一、準(zhǔn)備篇</p><p>  1)推薦學(xué)生購(gòu)買必讀書目,分別是《我爸爸》、《爺爺一定有辦法》、《笨狼的故事》。</p><p>  2)教師鼓勵(lì)學(xué)生把自己家里適合的書籍帶到學(xué)校來,建立班級(jí)圖書架,供學(xué)生閱讀。</p><p>  3)制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃</p><p>  A、根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書計(jì)劃:背誦《經(jīng)典詩(shī)文》、閱讀必讀書等;</p><p>  B、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(讀書三本以上,養(yǎng)成晨誦、午讀、暮醒的習(xí)慣。)</p><p>  二、閱讀篇</p><p>  1.活動(dòng)內(nèi)容</p><p> 。1)以年級(jí)為單位聯(lián)合發(fā)出讀書倡議,鼓勵(lì)孩子與好書教朋友。</p><p> 。2)學(xué)生以班級(jí)為單位,搜集、整理和閱讀主題有關(guān)的資料。</p><p>  2.推薦孩子閱讀材料,以必讀書目,經(jīng)典詩(shī)歌和適合孩子閱讀的童話為主。</p><p>  具體材料見附錄</p><p>  3.閱讀時(shí)間</p><p>  利用晨誦、午讀時(shí)間閱讀主題閱讀材料。</p><p>  4.活動(dòng)負(fù)責(zé):各班語(yǔ)文教師。</p><p>  三、實(shí)踐篇</p><p>  活動(dòng)一:建設(shè)書香班級(jí)</p><p>  1.出好以“我閱讀我快樂”為主題的黑板報(bào),以年級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比,評(píng)比結(jié)果與年級(jí)書香班級(jí)考核掛鉤。</p><p>  2、充分利用好學(xué)校的圖書室和班級(jí)的圖書角,每周固定時(shí)間組織孩子借閱,方便閱讀。</p><p>  2.聘請(qǐng)校骨干教師做課外閱讀知識(shí)講座,積累閱讀的資料,豐富孩子的精神世界。</p><p>  3.正常開展班級(jí)讀書交流會(huì)和班級(jí)書友隊(duì)活動(dòng)。</p><p>  活動(dòng)二:?jiǎn)?dòng)并實(shí)施《閱讀紅蘋果排行辦法》</p><p>  一、操作程序</p><p>  1.各班語(yǔ)文教師根據(jù)學(xué)生閱讀的成果隨時(shí)頒發(fā)閱讀紅蘋果。請(qǐng)學(xué)生將得到的閱讀紅蘋果貼到《好書伴我成長(zhǎng)》封三。</p><p>  2.月底統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)在上個(gè)月份的閱讀紅蘋果數(shù),排出班級(jí)小博士三名、班級(jí)小碩士五名和班級(jí)小學(xué)士七名,并在班級(jí)中公布閱讀排行榜。</p><p>  二、過程管理</p><p>  1.語(yǔ)文教師是發(fā)閱讀紅蘋果的第一責(zé)任人,數(shù)學(xué)、科學(xué)等教師是發(fā)閱讀紅蘋果的第二責(zé)任人。期初到教導(dǎo)處領(lǐng)取一定數(shù)量的閱讀紅蘋果。</p><p>  2.參與評(píng)定的教師要注意班級(jí)之間的平衡,閱讀紅蘋果不能濫發(fā),也不能不發(fā)。</p><p>  3.班級(jí)與班級(jí)之間開展“比一比,評(píng)一評(píng)”等活動(dòng),看看哪些班級(jí)把《閱讀紅蘋果》的活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。</p><p>  活動(dòng)三:實(shí)施晨誦課程</p><p>  1.以年級(jí)組為單位制訂晨誦閱讀計(jì)劃,確定晨誦的時(shí)間和內(nèi)容。</p><p>  2.在語(yǔ)文教師的組織下,各班利用晨讀時(shí)間開展晨誦活動(dòng)。</p><p>  活動(dòng)四:課外閱讀專題講座</p><p>  一、負(fù)責(zé)人:聘請(qǐng)校骨干教師</p><p>  二、籌備要求:</p><p>  1.修改主題閱讀文本材料,為8K一大張,提前10天發(fā)給學(xué)生,布置學(xué)生認(rèn)真閱讀,為聽講座作好充分的前期閱讀準(zhǔn)備。</p><p>  2.主講教師備課,準(zhǔn)備作業(yè)紙,制作PPT。備課以電子稿的形式,要求框架明晰,內(nèi)容具體,設(shè)計(jì)出與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié),如:讀、誦、感悟等方式;根據(jù)所講的內(nèi)容編列出需要學(xué)生當(dāng)堂完成的作業(yè)紙,建議采用填空、表格等形式,學(xué)生的書寫文字量不宜太多;制作PPT,要求版面美觀,有聲有色,重點(diǎn)突出。</p><p>  3.注重主題閱讀的適當(dāng)延伸。講座的結(jié)束階段,要為學(xué)生提供本主題進(jìn)一步深入閱讀的任務(wù),提供內(nèi)容的參考,方法的導(dǎo)引。</p><p>  三、聽講要求:認(rèn)真聽講,積極互動(dòng),邊聽邊記主講教師設(shè)計(jì)的作業(yè)紙。</p><p>  活動(dòng)五:開展各項(xiàng)讀書評(píng)比活動(dòng)</p><p>  1、在班級(jí)中開展“講故事比賽”,評(píng)出“小小故事家的”若干名。</p><p>  2、在班級(jí)中開展“詩(shī)歌朗誦”比賽,評(píng)出“優(yōu)秀獎(jiǎng)”若干名。</p><p>  3、每月組織班級(jí)進(jìn)行閱讀評(píng)比,評(píng)出“閱讀小博士”和“閱讀小碩士”若干名。</p><p>  4、學(xué)期結(jié)束,根據(jù)各項(xiàng)評(píng)比的較終考核,評(píng)出“書香學(xué)生”若干名,給予一定的物質(zhì)和精神的獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p><strong>  六、結(jié)束語(yǔ):</strong></p><p>  孩子們,讀書的集結(jié)號(hào)已經(jīng)吹響,讓我們背上行囊整裝出發(fā)吧,一路歡歌一路行,讓濃濃的書香潤(rùn)澤我們純真的童年!</p><script>s(

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