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滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記

時(shí)間:2023-03-08 18:44:17 讀書(shū)筆記 我要投稿

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記集錦15篇

  當(dāng)看完一本著作后,你有什么總結(jié)呢?需要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記好好地作記錄了。可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記,歡迎大家分享。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記集錦15篇

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記1

  《滴水穿石的啟示》這篇課文,它告訴我了目標(biāo)專一持之以恒而不半途而廢就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想,這個(gè)道理,也同時(shí)讓我想起了一件事令我難忘的事。

  有一次,天氣悶熱,媽媽突然想起了我想買(mǎi)自行車的`事,媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“你不是想要自行車嗎?今天我就帶你去買(mǎi).”我欣喜若狂的說(shuō):“太好了!太好了!你真是我的好媽媽!痹诎肼凤L(fēng)兒好像跟我說(shuō):“你有一個(gè)這么好的媽媽,你真幸福呀!”不一會(huì)兒我們來(lái)到部紅色的自行車,我鬧著要那部,媽媽斗不過(guò)我,只好買(mǎi)下來(lái)了,你還別說(shuō):“這部車的顏色格外鮮艷,說(shuō)著說(shuō)著,新的問(wèn)題來(lái)了,我還不回騎呢!這可怎么辦?如果不學(xué)的話,買(mǎi)了不用豈不是浪費(fèi)了,沒(méi)辦法,只好學(xué)了,”我小心翼翼的坐在坐板上,心里有十五個(gè)吊桶打水——七上八下的突然摔了下來(lái)。媽媽好像看出了我的心思,走過(guò)來(lái)長(zhǎng)話短說(shuō):“再來(lái)只要目標(biāo)專一,持之以恒,就一定能學(xué)會(huì)騏單車的!蔽衣(tīng)了媽媽的話,拍拍身上的灰塵,媽媽扶著龍頭慢慢跟我練習(xí),過(guò)了一會(huì)兒,媽媽吧手放開(kāi),我竟然沒(méi)有倒下來(lái)。還一直騎回了家。

  《滴水穿石的啟示》這篇課文,不僅讓我學(xué)會(huì)了騎單車,還讓我知道了目標(biāo)專一持之以恒而不半途而廢就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想這個(gè)道理。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記2

  學(xué)完了《滴水穿石的啟示》這一課,我得到的啟發(fā)就是目標(biāo)專一而不三心二意;持之以恒而不半途而廢,就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的'理想。

  說(shuō)到滴水穿石,我還有一個(gè)真實(shí)的故事呢!

  四年級(jí)暑假的一天,我到爺爺家去玩,看到姐姐騎自行車的樣子好酷,便嚷著也要學(xué)。媽媽斗不過(guò)我,姐姐呢,讓著我,所以就都答應(yīng)了。

  爸爸把自行車推到外面,姐姐把車子騎到了廣場(chǎng),我跟不上她騎車的速度,只能在后面狂奔了,終于追上了。姐姐把自行車交給我,我縱身一躍,挎上了自行車,我對(duì)姐姐說(shuō):你在后面扶我好嗎?

  不好!誰(shuí)知姐姐一點(diǎn)也不留情面地說(shuō)。你應(yīng)該自己學(xué),而不是靠別人,我先教你起步吧!姐姐邊說(shuō)邊指手劃腳的?墒钦l(shuí)知道這自行車到我手里怎么就那么不聽(tīng)話,我怎么也保持不了平衡。我剛踩上腳踏板,車子就歪到了,再騎再倒,我簡(jiǎn)直要瘋了。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記3

  我讀了《滴水穿石的啟示》后讓我知道了,只要堅(jiān)持一定會(huì)成功的。就像明代著名的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍,美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生,現(xiàn)代著名畫(huà)家齊白石等等。他們都是在堅(jiān)持不懈的努力下才成功的。

  而且在古今中外,所有成就事業(yè)的人,在他們前進(jìn)的道路上經(jīng)歷的所有坎坎坷坷,都是靠這種“滴水穿石”的力量戰(zhàn)勝一切的.困難,最后成功。這篇文章告訴我們無(wú)論做什么事情都要堅(jiān)持不懈,不可以三心二意,更不可以半途而廢。比如晉代大書(shū)法家王羲之,20年的臨池學(xué)書(shū),洗筆把池水都染成黑色的了,才有在書(shū)法上有爐火純青的造詣。

  小小的雨滴,一滴一滴,慢慢的滴穿石塊。強(qiáng)大的雨滴嘩嘩,嘩嘩,卻滴不穿石塊。這就是堅(jiān)持不懈。

  從中我知道了:成功是自私的,他不會(huì)把自己照耀在懶漢身上,它只會(huì)把自己照耀在奮斗者身上。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記4

  今天,在班主任唐老師的引領(lǐng)下,我們大家一起學(xué)習(xí)了《滴水穿石的啟示》這篇課文。我們讀后不禁大為震驚。

  這篇課文以安徽廣德太極洞內(nèi)那一塊被水滴滴穿的`石頭為主線,串連并點(diǎn)明了李時(shí)珍經(jīng)過(guò)不懈努力寫(xiě)《本草綱目》、愛(ài)迪生孜孜不倦發(fā)明創(chuàng)造、齊白石“不教一日閑過(guò)”等事例,教我們鍥而不舍、目標(biāo)專一、持之以恒。

  記得那時(shí)我還是三年級(jí),一個(gè)烈日當(dāng)空的中午,爸爸滿頭大汗地從外面騎回一輛自行車。那時(shí)我十分好奇,東摸摸,西碰碰。爸爸見(jiàn)我十分喜歡,便說(shuō)讓我下午自己去學(xué)騎車子。下午,我滿心歡喜地開(kāi)始學(xué)騎自行車。

  一開(kāi)始還挺順利,一米、兩米、三米……忽然,我身子一晃,咣當(dāng)一聲摔倒在地。我爬起來(lái),又上了車,五米、十米、十五米……“咚”我又一次來(lái)了個(gè)狗啃泥,我咬咬牙,又一次爬起來(lái)。十米、十五米、二十米、三十米……“咔!”我一下子來(lái)了個(gè)四腳朝天,我渾身疼痛難忍、遍體鱗傷,右腳已經(jīng)不聽(tīng)使喚了。我又堅(jiān)強(qiáng)地爬起身,帶著一身黑泥起來(lái),負(fù)傷練車,一次、兩次、三次、四次……我終于搖搖晃晃地騎著車飛馳在馬路上!

  目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想!

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記5

  今日,我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文,這篇課文給予我的啟示是:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我們完美夢(mèng)想。

  讀了這篇課文讓我想到了德國(guó)著名的音樂(lè)家貝多芬,他雖然雙耳失聰,可是,他有厄運(yùn)打不垮的信念和不屈不撓。持之以恒的精神。一個(gè)夜晚,一位客住在一間簡(jiǎn)陋的店里,欣賞著從樓上傳來(lái)的忽高忽低。忽快忽慢。的樂(lè)曲,似流水拂過(guò),優(yōu)美至極。突然,幾滴水從房頂?shù)牧芽p中滴落下來(lái),正好滴在了這名客的臉上。客大驚,便上樓去看。樓上住的竟是當(dāng)代大音樂(lè)家貝多芬。只見(jiàn)他身邊擺了一盆水。原先,是他練琴的時(shí)間太久了,手指練得都發(fā)燙了,需要用水來(lái)冷卻一下。由于太匆忙,水不細(xì)心被他打翻了。貝多芬就是憑著這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂(lè)巔峰上的貴冠的.!

  我還想到我在四年級(jí)時(shí)學(xué)滑板的事情。因?yàn)槲铱荚嚨昧艘话俜帧K詪寢尳o我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我得到這個(gè)滑板,心里興奮極了,便迫不及待地拿著滑板下樓練習(xí)。我先用雙手扶著墻,站在滑板上頭一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑,漸漸地,我已經(jīng)掌握了平衡,能夠扶著墻快速地滑起來(lái)了,然后,我試著慢慢的把手從墻壁上拿開(kāi)往前滑,可是剛剛松開(kāi)手我就重重地摔在地上?墒,這點(diǎn)小挫折并沒(méi)有使我半途而廢,我從地上爬起來(lái)繼續(xù)練。經(jīng)過(guò)我一次又一次地努力,我最終學(xué)會(huì)了滑滑板。我就是這樣堅(jiān)持不懈,持之以恒才取得成功的。

  經(jīng)過(guò)了這兩件事,我期望同學(xué)們必須要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就必須能夠?qū)崿F(xiàn)我們完美的夢(mèng)想。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記6

  學(xué)完了《滴水穿石的啟示》這一課,我得到的啟發(fā)就是目標(biāo)專一而不三心二意;持之以恒而不半途而廢,就必須能實(shí)現(xiàn)我們完美的夢(mèng)想。

  說(shuō)到“滴水穿石”,我還有一個(gè)真實(shí)的故事呢!

  四年級(jí)暑假的一天,我到爺爺家去玩,看到姐姐騎自行車的樣貌好酷,便嚷著也要學(xué)。媽媽斗可是我,姐姐呢,讓著我,所以就都答應(yīng)了。

  爸爸把自行車推到外面,姐姐把車子騎到了廣場(chǎng),我跟不上她騎車的.速度,只能在后面狂奔了,最終追上了。姐姐把自行車交給我,我縱身一躍,挎上了自行車,我對(duì)姐姐說(shuō):“你在后面扶我好嗎”

  “不好!”誰(shuí)知姐姐一點(diǎn)也不留情面地說(shuō)!澳銘(yīng)當(dāng)自我學(xué),而不是靠別人,我先教你起步吧!”姐姐邊說(shuō)邊指手劃腳的?墒钦l(shuí)明白這自行車到我手里怎樣就那么不聽(tīng)話,我怎樣也堅(jiān)持不了平衡。我剛踩上腳踏板,車子就歪到了,再騎再倒,我簡(jiǎn)直要瘋了。

  這時(shí)姐姐又說(shuō)話了:“你應(yīng)當(dāng)要先猛踩右邊的踏板,讓車子跑起來(lái),再把左腳放上腳踏上,然后一圈一圈不停地蹬,這樣才行。”我一試,果真有效果,可誰(shuí)知?jiǎng)傭T了不到五米,就“人仰馬翻”了,我又試了幾次還是不行,我就準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)我想起了愛(ài)迪生發(fā)明電燈做了許多次試驗(yàn),最終取得成功了。我又扶起自行車之后練,就這樣我最終學(xué)會(huì)了騎車。

  看來(lái),我們無(wú)論做什么事情,都要銘記滴水穿石的啟示。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記7

  這時(shí)姐姐又說(shuō)話了:你應(yīng)該要先猛踩右邊的`踏板,讓車子跑起來(lái),再把左腳放上腳踏上,然后一圈一圈不停地蹬,這樣才行。我一試,果真有效果,可誰(shuí)知?jiǎng)傭T了不到五米,就人仰馬翻了,我又試了幾次還是不行,我就準(zhǔn)備放棄了。這時(shí)我想起了愛(ài)迪生發(fā)明電燈做了許多次試驗(yàn),最終取得成功了。我又扶起自行車接著練,就這樣我終于學(xué)會(huì)了騎車。

  看來(lái),我們無(wú)論做什么事情,都要銘記滴水穿石的啟示。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記8

  雨水是以很快的速度從高空落下來(lái)的,但它沒(méi)有專一的目標(biāo),所以不能把石塊滴穿。看了這個(gè)事例,我不禁想起了我曾經(jīng)學(xué)了三年的低音提琴,因?yàn)樘哿,于是就放棄了。把這些微不足道的`痛苦與那些成功人士的困難相比較,真是不值一提。

  “葡萄酒不總是甜的”。是呀,在前進(jìn)的道路上也是如此。但只要你在腦海中有一個(gè)堅(jiān)定的信念,它就會(huì)如一縷光明,會(huì)在你迷茫的時(shí)候?yàn)槟泸?qū)散黑暗。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記9

  在學(xué)校里,我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇文章。在安徽廣德的太極洞里,有一塊已被水滴出一個(gè)圓潤(rùn)小洞的石頭,這是什么原理讓水滴有那么大的力量呢?因?yàn)樗种院、目?biāo)專一,所以把石塊滴穿了。

  明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為了編寫(xiě)巨著《本草綱目》走遍了大半個(gè)中國(guó);浙江的史學(xué)家談遷,在第一部的《國(guó)榷》被偷時(shí),他不是悲觀消沉,而是下定決心重新編寫(xiě)一部更加完備、準(zhǔn)確的新《國(guó)榷》;美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生、現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家齊白石、科學(xué)家諾貝爾……。在這么多的.名人身上,都有這種鍥而不舍、滴水穿石的精神,而他們都是持之以恒、堅(jiān)持不懈,才取得成功的。

  當(dāng)我讀完這篇課文時(shí),受到了很大的啟發(fā),當(dāng)我們做一件事的時(shí)候,遇到問(wèn)題是難免的,只要目標(biāo)專一、持之以恒,而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),就一定能成功。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記10

  《滴水穿石的啟示》這篇文章告訴了我們:只有有堅(jiān)持不懈的毅力、勤勞、刻苦努力的人,才會(huì)有不凡的成績(jī),偉大的成就。

  在文章里,給我們舉了三個(gè)不同的例子:李時(shí)珍、愛(ài)迪生和齊白石。李時(shí)珍翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國(guó),訪名醫(yī),嘗藥草,經(jīng)過(guò)二十幾年的不懈努力,終于寫(xiě)成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。愛(ài)迪生從小迷戀電學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,畢生孜孜不倦,擁有了一千多項(xiàng)發(fā)明專利權(quán)!齊白石數(shù)十年的藝術(shù)生涯中,始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà)。到了晚年,也仍然堅(jiān)持每天作畫(huà)三幅。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記齊白石用來(lái)自勉的`那句話“不教一日閑過(guò)”。舉這些例子的原因就是讓我們學(xué)習(xí)他們的這種毅力,這種精神!從學(xué)習(xí),到以后工作,都需要這種堅(jiān)持不懈的精神!

  當(dāng)然,文中也給我們舉了一個(gè)反面的例子——雨水。它沒(méi)有專一的目標(biāo),也不能持之以恒,所以它征服不了大地。舉這個(gè)反面的例子,是讓我們?nèi)ケ苊膺@種情況在我們身上發(fā)生。

  海倫·凱勒大家眾所周知。聾、啞、盲這三個(gè)災(zāi)難同時(shí)降臨在了她身上,這和死去的人有甚么區(qū)別?但他沒(méi)有對(duì)生活失去信心,莎莉文幫他成功了。她也正因?yàn)檫@種堅(jiān)持不懈的信念,聞名中外了。

  生活中,社會(huì)上。成功,往往只伴隨著那些勤勞、持之以恒的人。記住約翰?庫(kù)提斯說(shuō)過(guò)的那句話“別對(duì)自己說(shuō)‘不可能’”!

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記11

  怎樣才能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想?每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)要有聰明的頭腦;有人說(shuō)要有大量的知識(shí);有人說(shuō)要有樂(lè)觀的.態(tài)度;有人說(shuō)要有豐富的經(jīng)驗(yàn)……

  《滴水穿石的啟示》這篇課文給出了一個(gè)最好的答案成功要有專一的目標(biāo),也需要堅(jiān)持不懈的努力。

  “安徽廣德太極洞內(nèi),有一塊石頭正中凹進(jìn)一個(gè)小洞,這是怎么回事呢?原來(lái)是由于水滴從巖縫滴落到石頭上,幾萬(wàn)年從未間斷過(guò)!敝灰泻阈,目標(biāo)專一又鍥而不舍,微不足道的水滴就能滴穿堅(jiān)硬的頑石,細(xì)細(xì)的繩子就能鋸斷結(jié)實(shí)的木頭,即使粗硬的鐵棒也能磨成小針,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上難道不也是如此嗎?

  目標(biāo)專一、持之以恒對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。比如我從小就對(duì)繪畫(huà)感興趣,但總是畫(huà)不好。于是我買(mǎi)了一本《動(dòng)畫(huà)形象大全》,天天臨摹,即使生病時(shí)也要堅(jiān)持,F(xiàn)在我仍然保持這個(gè)習(xí)慣,每天臨摹一幅,風(fēng)雨無(wú)阻。正是這樣,我的繪畫(huà)水平才會(huì)突飛猛進(jìn)的提高。

  “若有恒,何必三更眠五更起?”

  祖逖、王羲之、李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石、諾貝爾、談遷……這些名垂千古的中外名人的例子告訴我們:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記12

  今天,我學(xué)習(xí)了文筆生動(dòng)、內(nèi)涵深刻的《滴水穿石的啟示》,使我深有感觸。在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。至所以會(huì)有這個(gè)小洞,是因?yàn)樗文繕?biāo)專一,持之以恒,最終把石塊滴穿了。

  讀到這里,我不得不佩服起鍥而不舍的水滴來(lái)。雖然水滴的力量是微不足道的,但它日雕月琢,從沒(méi)有放棄過(guò),這真是太偉大了!一次,四年級(jí)的小測(cè)試上有一題十分得難,我一看很難,就跳過(guò)去做下面的.了。那時(shí)的我和水滴比起來(lái),不正是鮮明的對(duì)比嗎?

  讀過(guò)全文,文中立志學(xué)醫(yī)的李時(shí)珍,孜孜不倦的愛(ài)迪生、堅(jiān)持作畫(huà)的齊白石給我留下了深刻的印象。李時(shí)珍走遍大半個(gè)中國(guó)訪名醫(yī),嘗藥草,傾盡職盡責(zé)27年的心血只為編寫(xiě)《本草綱目》,這談何容易。有發(fā)明大王之稱的愛(ài)迪生,平均每12天就有一項(xiàng)新發(fā)明。齊白石老人始終沒(méi)有停止過(guò)揮毫作畫(huà),即使到了晚年也仍然每天堅(jiān)持作畫(huà)三幅,這對(duì)于一個(gè)年逾古稀的老人來(lái)說(shuō)十分不容易。這些名人不都是靠著目標(biāo)專一,持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神才得以成功的嗎?難道水滴那種目標(biāo)專一、鍥而不舍的精神不值得我學(xué)習(xí)嗎?

  記得我以前學(xué)騎自行車時(shí),由于練習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)騎,我就開(kāi)始打退堂鼓了。于是媽媽又在一旁指導(dǎo)我,教我怎樣騎,我對(duì)騎自行車又一次充滿信心。過(guò)了幾天,我終于會(huì)騎自行車了,那時(shí)心里比吃了蜜還要甜。

  我們要永遠(yuǎn)鉻記滴水穿石給予我們的啟示目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記13

  昨天學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文,我受益匪淺,我從中明白了只要我們目標(biāo)專一,所有的事情都做得成這個(gè)莫大的道理。

  這篇課文主要講了在安徽廣德太極洞內(nèi)有一塊形似臥兔的石頭,石頭上有個(gè)洞,石頭上方有一塊巖石,這正是巖縫中的水滴的杰作,正是因?yàn)樗斡绣浂簧岬木癫旁斐商珮O洞內(nèi)的奇觀。接著作者又先后例舉了明代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍、美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生、不教一日閑過(guò)的齊白石來(lái)說(shuō)明古今中外所有成就事業(yè)的人,在前進(jìn)的道路上都是靠這種“滴水穿石”的'精神才取得成功的。

  讀了這篇課文我不由得想起三年級(jí)的那一件事:以前我和我的朋友在一位老師那兒學(xué)毛筆字,老師讓我們每天寫(xiě)兩張作業(yè)。我們照老師的要求去做,寫(xiě)字水平也有了很大的提高。可是有一次我的作業(yè)一不小心被媽媽當(dāng)做廢品扔了,于是我脾氣大爆發(fā),吼道:“不學(xué)了!不去了!”媽媽怎么勸我也沒(méi)有用,從那以后,我的毛筆字課就停了。可是我的朋友一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在,他常常參加各類書(shū)法比賽,每次都能得獎(jiǎng),甚至他的作品被帶到香港去交流了。唉,比起他,我現(xiàn)在真是無(wú)地自容,如果我把毛筆字堅(jiān)持學(xué)下來(lái),那我的書(shū)法水平一定也很好,還可以和好伙伴在一起感受寫(xiě)毛筆字的樂(lè)趣……

  學(xué)了這篇文章,我得到了一個(gè)啟示:目標(biāo)專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。從今以后,我一定要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),然后堅(jiān)持不懈、鍥而不舍地去學(xué)習(xí)、鍛煉,一直把它“滴穿”為止。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記14

  

  明末清初,浙江一帶有一位史學(xué)家,他叫談遷。談遷自幼刻苦好學(xué)博覽群書(shū),尤愛(ài)鉆研史書(shū),他立志要編寫(xiě)一部真實(shí)可信的明史。經(jīng)過(guò)了20多年的奮斗,歷經(jīng)9次修改,在他50多歲的.時(shí)候,他終于完成了有著400多萬(wàn)字的明朝編年史——【囯榷】。但就在書(shū)稿即將被復(fù)印前,書(shū)稿卻不翼而飛。普通人可能因此一蹶不振,但談遷卻從痛苦的深淵中爬了上來(lái),重新撰寫(xiě)了一遍。

  水滴接連不斷的滴下來(lái),久而久之竟將石頭滴穿,這是因?yàn)樗螕碛幸环N精神,它叫做堅(jiān)持。

滴水穿石的啟示讀書(shū)筆記15

  讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文,從中我知道:無(wú)論做什么事情,只要目標(biāo)專一、持之以恒,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。

  文章內(nèi)容是:安徽廣德太極洞內(nèi)有著一個(gè)“滴水穿石”的奇觀,從中得出“目標(biāo)專一,持之以恒”這一觀點(diǎn)。。李時(shí)珍、愛(ài)迪生、齊白石就是因?yàn)樗麄兡繕?biāo)專一,持之以恒,所以才取得成功的。

  只要有專一的目標(biāo),不三心二意;只要持之以恒,不半途而廢,就沒(méi)有什么事情做不成。在實(shí)際生活中,我們也會(huì)遇到一些麻煩事但只要堅(jiān)持不懈就一定能成功。記得有一次上舞蹈課,老師叫我們站立下腰,全班驚呆了。因?yàn)槭堑谝淮危源蠹叶际窃诶蠋煹膸椭虏畔氯サ?。我眼看著同學(xué)在老師的幫助下下去,卻不知道自己會(huì)怎么樣。到我了,老師手扶著我的腰,我雙手抬起,頭往后仰,身子慢慢地向下,快要到地的時(shí)候,不知怎么回事,我恐慌地起來(lái)了。老師看見(jiàn)我這樣,便安慰道:“沒(méi)事的,不要害怕。”我反反復(fù)復(fù)地做,可就是不行。老師叫我回家好好練;氐郊依镂荫R上跑到床上去練習(xí)。第一次,我快要下去的時(shí)候,又想起來(lái),但因?yàn)闆](méi)有人扶,所以我重重地摔在了床上。我想起老師說(shuō)的話:“不要怕摔,摔一次,痛了,你就知道下次不要再摔了!蔽倚南耄簩(duì),不要怕,我一定要下去。接著我又開(kāi)始了練習(xí)。第二次、第三次、四次、五次……摔、再摔、還是摔……一天、兩天、三天……就這樣一天天過(guò)去了。果然,“功夫不負(fù)有心人”我竟然下去了,我高興得一蹦三尺高。

  所以只要目標(biāo)專一,持之以恒,沒(méi)有什么事情做不成。

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