人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記(精選15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定都收獲不少,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下!但是讀書(shū)筆記有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記,希望能夠幫助到大家。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記1
這段時(shí)間讀了卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,讓我受益匪淺。在這樣深夜,讀這樣的書(shū),像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴,自得其樂(lè)。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái),還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路,它讓我在看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
“你如果關(guān)心別人,在兩個(gè)月內(nèi)所交的朋友,就比一個(gè)需要關(guān)心他自己的人,在兩年內(nèi)所交的朋友還要多!边@是《人性的弱點(diǎn)》中的一句話。友誼是我們每人都需要的,常言道“團(tuán)結(jié)就是力量”只有在朋友、親人的幫助下,才能把事情辦好,《人性的弱點(diǎn)》就告訴了我們?nèi)绾乌A得朋友建立良好的人際關(guān)系。批評(píng)和抱怨別人:是。∨u(píng)是危險(xiǎn)的,因?yàn)槌3σ粋(gè)人寶貴的自尊,傷害他的自重感,并激起他的反對(duì)。批評(píng)所引起的嫉妒,只會(huì)降低士氣和感情,同時(shí)指責(zé)的事情也不會(huì)有任何改善。如果是好朋友,適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以,但是態(tài)度一定要溫和朋友要是和我們意見(jiàn)不和,也要適可而止?吹絼e人的優(yōu)點(diǎn):給于摯誠(chéng)的贊賞。其實(shí),我們雖然供養(yǎng)我們朋友的生活,但我們對(duì)他們的自尊心的關(guān)注卻太少,而且也不知道給他們以贊賞的語(yǔ)言,而這恰恰是生活的晨曲,將會(huì)永遠(yuǎn)記憶在人們的心靈深處。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話,但不要虛偽和恭維,發(fā)現(xiàn)他們的好的一面,給予肯定,這是他們需要的語(yǔ)言。
激發(fā)別人內(nèi)心渴望的要求:如果每人都科技設(shè)身處地的為別人著想,能洞察別人心理的人,永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心自己的前途。首先要把握對(duì)方心中最迫切的需要。如果能做到這一點(diǎn),就可以如魚(yú)得水,否則就辦不成任何事。我們常常以“站著說(shuō)話不腰疼”的態(tài)度說(shuō)別人,其實(shí),我們有沒(méi)有真正從他們的角度、心情、處境區(qū)為他們考慮呢?沒(méi)有,從來(lái)沒(méi)有……,這是人性的弱點(diǎn)把?微笑,是最好的語(yǔ)言:發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑,行動(dòng)勝過(guò)言行。做一個(gè)微笑者,微笑會(huì)讓人明白“我喜歡你,你使我快樂(lè),我高興見(jiàn)到你!蔽⑿σ幌拢瑥纳飳W(xué)角度講要牽動(dòng)三條肌肉,這又何樂(lè)而不為呢?微笑一下,可以縮短人與人之間的距離;微笑一下,可以消除心靈深處的那堵墻……
在人類(lèi)的天性中,最深層的本性就是渴望別人重視。請(qǐng)然我們重視朋友、重視他人,讓友誼圍繞我們的生活。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記2
悠閑的午后,閑暇的時(shí)間,靜靜拜讀了美國(guó)“成人教育之父”戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》,讓我受益匪淺。細(xì)細(xì)品讀,像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴,自得其樂(lè)。雖然僅僅是匆忙一瞥,但依然被卡耐基先生的智慧所折服,似乎這已不僅僅是一本書(shū),而是凝聚無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的處世哲學(xué),處處散發(fā)著智慧的光芒。它就像一面鏡子,讓我自我認(rèn)識(shí),自我了解,從而自我完善,自我駕馭,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者,使我能夠更美好的經(jīng)營(yíng)自己的生活。漫漫人生路,它讓我在看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)講了十個(gè)大的主題:1、與人相處的技巧;2、平安快樂(lè)的要求;3、如何使人喜歡你;4、如何贏得他人的贊同;5、如何更好的說(shuō)服他人;6、你的家庭生活幸福快樂(lè);7、如何使你變得更加成熟;8、走出孤獨(dú)憂(yōu)慮的人生;9、不要為工作和金錢(qián)而煩惱;10、防止疲勞,永葆活力。這十個(gè)方面涉及到的領(lǐng)域很多,關(guān)于家庭、關(guān)于工作、關(guān)于人生,通過(guò)這些文字,折射出通俗易懂的原則,這是我真正喜歡這本書(shū)的原因。
《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想和事業(yè)的精髓,全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易通的道理,從人性本質(zhì)的角度挖掘出潛在人性的60個(gè)弱點(diǎn)。一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己,不斷改造自己才能有所進(jìn)步,并一步步走向成功?突鶎(xiě)得并不深?yuàn)W,寫(xiě)的都是平常小事,卻處處透著他的藝術(shù)精髓,他對(duì)小事做出的反應(yīng)是我從未想到過(guò)的,使我心靈深受震撼。地球并不會(huì)因?yàn)闆](méi)有卡耐基而變得停止,但卻因?yàn)閾碛兴兊酶用篮谩?/p>
在書(shū)中,作者談到了我們?cè)谏睢⒐ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人。卡耐基說(shuō):“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西”。“在你每天的生活之旅中,別忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨,這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰”。是啊!卡耐基說(shuō):“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己!币苍S這句話我們并不陌生,而且經(jīng)常用到,只是我們將其作了少的改動(dòng)而已,改動(dòng)之后就變成了,“他就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己”。看似細(xì)微的差別,可是差之毫厘,謬以千里。當(dāng)你用一個(gè)手指指著別人說(shuō)這句話的時(shí)候,也許另外的手指正指著你自己!卡耐基一語(yǔ)道破人了這一劣根性。我們總是喜歡高高在上,談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò),為什么就不能對(duì)照他們,審視一下自己呢?別人做的不好時(shí),是否自己做的就完美無(wú)暇呢?當(dāng)你認(rèn)識(shí)到自己也會(huì)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,你又會(huì)上升到一個(gè)高度,總結(jié)出一個(gè)亙古不變的真理:人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?究竟病源是因?yàn)槿藗冎g缺少理解和寬容。當(dāng)我們每一天走在路上與別人不小心相碰到時(shí),自己是什么態(tài)度?是怨氣十足破口大罵還是饒恕別人善待自己?我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考,于是別人所做的一切和自己的想法不一致時(shí)就覺(jué)得別人是錯(cuò)誤的。如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話,結(jié)果會(huì)截然不同。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的,只有不夠聰明的人才會(huì)批評(píng)和抱怨別人。我們要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們最大的信任。對(duì)朋友發(fā)自?xún)?nèi)心的真誠(chéng)比幫助取得的實(shí)效更重要。也許你的幫助打動(dòng)不了對(duì)方,但你的愛(ài)心和真誠(chéng)一定能感動(dòng)對(duì)方。對(duì)朋友要真心相待,如果心懷鬼胎,別人也會(huì)疏遠(yuǎn)你。在人際交往中的大敵是猜忌,那樣既傷害了別人,也傷害了自己。對(duì)事情客觀一點(diǎn),理智一些,對(duì)別人信任一點(diǎn),人生將是不一樣的風(fēng)景。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性,用一句話來(lái)概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn),當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手,就會(huì)事半功倍,順利成功!度诵缘娜觞c(diǎn)》,讓我領(lǐng)悟到:這弱點(diǎn),既可以是自己的,也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn),就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn),可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),從而建立美好的人生。特別是像我們這樣一個(gè)充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng),又必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作崗位,要時(shí)刻提醒自己居安思危,要不斷的提高自己的工作能力和充實(shí)自己,才能更好的適應(yīng)工作環(huán)境。
卡耐基先生的智慧無(wú)疑為我們打開(kāi)了一扇認(rèn)知的大門(mén),這不僅僅是對(duì)生活哲理的闡述,更是對(duì)人性的細(xì)細(xì)剖析。認(rèn)清人性的弱點(diǎn),正視人性的弱點(diǎn),我們才能更好的完善自己;蛟S古人所謂的“知恥而后勇”,就是這個(gè)道理吧。
我們要學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待工作和生活。人的生命只有一次,任何能貢獻(xiàn)出來(lái)的好與善,我們都應(yīng)該現(xiàn)在去做,不要遲疑,不要怠慢,因?yàn)槲覀兙瓦@么活一次。書(shū)中說(shuō):“不要忘記,快樂(lè)并非取決于你是什么人,或你擁有什么,它完全來(lái)自于你的思想!笨鞓(lè)源于心,我們不要老是想著自己的成就、需要,而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),然后不是逢迎,而是發(fā)自?xún)?nèi)心真誠(chéng)的去贊賞他們。要真誠(chéng)、慷慨地贊美,而人們也會(huì)把你的言語(yǔ)珍藏在記憶里,終生不忘。尋求快樂(lè)的唯一途徑是不要期望他人感恩,付出是一種享受施與的快樂(lè)。要追求正在的快樂(lè),就必須拋棄別人會(huì)不會(huì)感激你的念頭,只享受付出的快樂(lè)。現(xiàn)在的人們生活壓力越來(lái)越大,這就需要我們學(xué)會(huì)放松,消除疲勞,不要浪費(fèi)自己的精力。緊張是一種習(xí)慣,放松也是一種習(xí)慣,我們的疲勞往往不是由工作引起的,而是由于憂(yōu)煩、挫折和不滿(mǎn)。每天適時(shí)跟自己交談,引導(dǎo)自己思考什么是勇氣和幸福,什么是平安和力量,每天跟自己談些需要感謝的事情,這樣心靈會(huì)海闊天空,快樂(lè)歡暢。
隨著年齡的增長(zhǎng),我們經(jīng)歷的事情也越來(lái)越多。我們通常都很勇敢地去面對(duì)生活里那些大的危機(jī),卻被一些小事搞的垂頭喪氣。通過(guò)讀《人性的弱點(diǎn)》一書(shū),我豁然開(kāi)朗,人活在世上只有短短數(shù)十載,不應(yīng)該把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一瞬間就會(huì)遺忘的小事上。要想克服因?yàn)樾∈乱鸬睦_,只要把自己的重心轉(zhuǎn)移一下就可以了,要找到讓自己開(kāi)心一點(diǎn)的想法。讓我們直接去做那些值得做的事情,去做必須做的事情,去經(jīng)歷真正的感情,因?yàn)樯绱硕虝海辉撛僭谀切o(wú)謂的小事上浪費(fèi)時(shí)間。
“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū),讀一遍,只能了解一下大概,必須多讀幾遍,用心去體會(huì)其含義,所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,戰(zhàn)場(chǎng)上如此,生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余,立于不敗之地。人生真正的圓滿(mǎn),并不是平靜乏味的幸福,而是勇敢地面對(duì)所有的不幸。不要在乎困難,也許它是一種幸運(yùn)的開(kāi)始!度诵缘娜觞c(diǎn)》一書(shū)讓我,讓我懂得如何與別人相處,讓我學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)成熟的個(gè)性,更讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了生命的意義。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記3
我曾一度抱怨自己情商太低,認(rèn)為自己在為人處世方面不如自己,因此無(wú)知地將那些為人處世能力強(qiáng)的人視作勢(shì)利小人,也常用胸?zé)o城府天真純潔來(lái)安慰麻痹自己。我不是鼓勵(lì)大家做一個(gè)圓滑世故的人,我是希望大家為人處世能讓別人舒服一點(diǎn),最好做到知世故而不世故。下面跟隨卡耐基的步伐,學(xué)習(xí)如何與人相處吧。
剛打開(kāi)這本書(shū),就被他的出版時(shí)間給震驚到了,1936年到現(xiàn)在,持續(xù)大半個(gè)世紀(jì)一直是暢銷(xiāo)書(shū),足以證明這本書(shū)的魅力了。也更加堅(jiān)信我能從這本書(shū)學(xué)到為人處世之道了。
卡耐基先生在開(kāi)篇就給出了九條建議,告訴我們?nèi)绾斡行У貜倪@本書(shū)獲得為人處世之道。我認(rèn)為對(duì)于任何值得精讀的書(shū)都值得遵循這些建議進(jìn)行閱讀,所以分享給大家去運(yùn)用。
1.強(qiáng)烈的求知欲和提升自己的決心。
2.反復(fù)精讀。
3.停頓、思考。
4.標(biāo)注重要的部分。
5.定期溫習(xí)。
6.找機(jī)會(huì)運(yùn)用并使之成為習(xí)慣。
7.分享給別人一起進(jìn)步。
8.自我反思,自我分析教育。
9.記錄自己的進(jìn)步激勵(lì)自己前進(jìn)。
知道了這些就可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了。這本書(shū)教的東西其實(shí)很簡(jiǎn)單,讓別人獲得自重感,也就是讓別人覺(jué)得自己重要。也很好理解,你讓對(duì)方高興了,對(duì)方還會(huì)找trouble?好了,這本書(shū)講完了,學(xué)會(huì)了這個(gè)這本書(shū)就不用看了。
咳咳,皮這一下子不知道你們開(kāi)不開(kāi)心,反正我開(kāi)心了。雖然我寫(xiě)的很無(wú)聊,但是我希望大家閱讀的時(shí)候可以開(kāi)心一點(diǎn),快樂(lè)閱讀效率更高哦。明確了要達(dá)到的目標(biāo),下面就該學(xué)習(xí)令人獲得自重感的技巧了。說(shuō)白了也簡(jiǎn)單,你希望別人怎么對(duì)待你,你就怎么對(duì)待別人。
雨天可以不用鍛煉?周末可以睡晚一點(diǎn)?偶爾可以多吃一點(diǎn)?當(dāng)然可以。但是如果你因此放棄了堅(jiān)持了幾個(gè)月的健身,工作日的作息習(xí)慣,節(jié)食計(jì)劃,你就不能那樣做了。你腦海里是不是在想該怎么反駁我?這就是人性的一個(gè)弱點(diǎn)——借口。沒(méi)有人能完完全全承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的,所以當(dāng)別人犯錯(cuò)的時(shí)候,不要去批評(píng)指責(zé)他們,那樣只會(huì)讓他們找各種各樣的借口死不認(rèn)錯(cuò)。人體的心理防御機(jī)制總會(huì)讓自己變得舒服的,你讓他變得不舒服,你還想對(duì)方與你為善?
如果你一直對(duì)一個(gè)人好,而那個(gè)人卻一直冷臉相待,你還會(huì)繼續(xù)對(duì)他好嗎?戀愛(ài)中的瘋子可以走開(kāi)了。不被珍惜,大部分人都不會(huì)繼續(xù)沒(méi)有尊嚴(yán)的繼續(xù)下去了。再牢固的關(guān)系都經(jīng)不起這樣消耗。面對(duì)別人的付出,有時(shí)候不需要反饋太多,你只需要給予他真誠(chéng)的贊美,就可以在他的心里盛開(kāi)鮮花,使他忘掉付出的辛苦或者覺(jué)得這一切做的都是值得的。當(dāng)然,一味的單方面付出是不可取的,僅僅靠贊美來(lái)維持也是不長(zhǎng)久的,所以給予對(duì)方你應(yīng)該回報(bào)的付出。
在君權(quán)至上的年代,皇帝能夠真正的呼風(fēng)喚雨,皇帝的逆鱗是觸碰不得的。伴君如伴虎,動(dòng)不動(dòng)就引來(lái)殺身之禍,所以你需要順著皇帝的脾氣去進(jìn)諫。也正因?yàn)榫龣?quán)至上,皇帝的心情是不需要掩飾的,也是最直接的反饋。所以想要讓別人做一件事情,試著讓他運(yùn)用自己樂(lè)意做的方法。
如果一個(gè)人專(zhuān)注地聆聽(tīng)你講話,你是不是更樂(lè)意繼續(xù)說(shuō)下去。這就包含了兩個(gè)技巧,真誠(chéng)的關(guān)注別人和做一個(gè)優(yōu)秀的聽(tīng)眾。
你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)低谷期,在這段時(shí)間里,如果有人能夠投以你一個(gè)微笑,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好,你的世界就會(huì)被點(diǎn)亮,而這個(gè)人就會(huì)成為這個(gè)世界的天使。不要懷疑一個(gè)微笑的治愈能力。反正你又不會(huì)損失什么,為什么不試著去為這個(gè)世界增添一分色彩。開(kāi)心不起來(lái)怎么辦,說(shuō)出來(lái)你可能不信,假裝自己 很快樂(lè),做一些你平時(shí)快樂(lè)時(shí)候會(huì)做的事,比如蹦蹦跳跳,對(duì)著鏡子笑一笑,行動(dòng)是能夠影響心情的。
如果你在認(rèn)真的做一件事情,旁邊有人在聊天,突然提到了你的名字,你的耳朵會(huì)不會(huì)一下子就豎起來(lái)了?如果有一顆星星需要被命名,你會(huì)給它起什么名字?廢話,當(dāng)然起自己的名字啊。所以一個(gè)人最在乎的是什么,自己的名字。所以盡可能的記住你認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人的名字。如果沒(méi)記住,沒(méi)關(guān)系,請(qǐng)張嘴再問(wèn)一遍。
有一種思維叫做共贏思維。如果你想促成某件事,不妨站在對(duì)方的角度思考對(duì)方的利益,這樣對(duì)方能夠更容易接受。比如你要去一個(gè)公司面試,不要老想著自己有什么能力,而是想著你能為公司帶來(lái)什么,這樣面試官就省去了轉(zhuǎn)換思維,你說(shuō)什么就是什么就不會(huì)理解錯(cuò),更容易促成雙方選擇適合的選擇。
你跟人爭(zhēng)辯過(guò)嗎,女生應(yīng)該都跟人吵過(guò)架吧,(沒(méi)有別的意思,別多想),你吵架的目的是什么,當(dāng)然是讓對(duì)方難受啊。有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爭(zhēng)辯也是這樣,所以如果想與人交好就盡量避免爭(zhēng)辯。爭(zhēng)辯贏的人也是輸家,你獲得了勝利的快感,卻失去了別人的好感。
當(dāng)別人提出一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候,不要著急去否定它,你告訴對(duì)方錯(cuò)了,對(duì)方會(huì)認(rèn)同你的觀點(diǎn)嗎?不會(huì)的,你打擊了對(duì)方的自尊,對(duì)方不反擊就不錯(cuò)了。那你不妨尊重別人的觀點(diǎn)跟對(duì)方討論一番,站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題,不要用你以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)評(píng)判別人,我們不一樣。沒(méi)準(zhǔn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的可取之處呢,就算最終證明自己是對(duì)的,經(jīng)過(guò)這番討論對(duì)方已經(jīng)獲得了自重感也更容易接受你的觀點(diǎn)。
很多人應(yīng)該都知道主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別,主動(dòng)去做一件事的時(shí)候你會(huì)很開(kāi)心效率也會(huì)很高,被迫做一些事的時(shí)候內(nèi)心都會(huì)抵觸,別談什么效率了。犯錯(cuò)的時(shí)候也一樣,主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,可以減少別人的怒火,也能夠更理性地解決問(wèn)題。
競(jìng)爭(zhēng)也能給人帶來(lái)自重感,是不是感到不可思議。競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)是一種超越的欲望。競(jìng)爭(zhēng)給別人提供了證明自己的機(jī)會(huì),讓他們表現(xiàn)自己的價(jià)值和超越別人的機(jī)會(huì)。所以鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),讓大家一起朝著更好的方向努力。
都說(shuō)男人愛(ài)面子,其實(shí)是個(gè)人都愛(ài)面子。如果你犯了很大的錯(cuò)誤,老板沒(méi)有炒你魷魚(yú),反而給了你一份新的計(jì)劃,你會(huì)不會(huì)更努力地完成任務(wù)?說(shuō)不會(huì)的同學(xué),活該下次被炒魷魚(yú)。老板保足了你的面子,你還不努力去證明自己。所以給別人留下面子,別人會(huì)更賣(mài)力地幫你做你想做的事。
當(dāng)你想要改變自己的時(shí)候,最渴望的是什么?是別人的認(rèn)同和鼓勵(lì)。所以多鼓勵(lì)別人去做想做的事完成自己的目標(biāo)。如果目標(biāo)很難完成,可以試著利用善意的謊言讓目標(biāo)顯得更容易完成,錯(cuò)誤更容易糾正,幫他建立信心。說(shuō)不準(zhǔn)在他身上會(huì)發(fā)生什么意想不到的變化呢。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記4
至今我所得到的最大教訓(xùn)是 — 人的思想的重要性。我們的思想造就我們這個(gè)人。我們的態(tài)度決定我們的命運(yùn)。
艾默生說(shuō):“人是思想的產(chǎn)物!
馬卡斯·奧里歐斯只用了一句話做總結(jié) — 這也是決定人類(lèi)名譽(yù)的一句話:“思想決定一生。”
曼諾·文森特·皮爾說(shuō):“你所認(rèn)為的,并非真正的你;反倒是你怎么想,你就是什么樣的人!
我們應(yīng)該關(guān)心自己的問(wèn)題,而非擔(dān)擾。關(guān)注意味著要認(rèn)清問(wèn)題并冷靜地采取步驟處理它,憂(yōu)慮只是慌亂的繞圈子。
挫折是人生的一部分 —— 如果你達(dá)到成功的巔峰,這是一種有意義的磨練。
人真的可以改變想法,來(lái)克服憂(yōu)慮、恐懼甚至各種病痛,并改變自己的人生。
一個(gè)人的想法決定他是個(gè)什么樣的人。
“戰(zhàn)勝自己的心靈比攻占一個(gè)城市還要偉大。”
威廉·詹姆斯:只要將一個(gè)人內(nèi)心的態(tài)度有恐懼轉(zhuǎn)為奮斗,就能克服任何障礙。
第五大原則:想得開(kāi)心,做得開(kāi)心,你就真的會(huì)覺(jué)得開(kāi)心。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記5
寬于稱(chēng)道 《人性的弱點(diǎn)》第一篇闡述了為人處世的基本技巧,這三個(gè)技巧分別是: 1.不要批評(píng),指責(zé)或抱怨別人; 2.發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),并誠(chéng)懇地去贊賞; 3.世界上唯一能影響他人的方法,就是談?wù)撍模疫要告訴他,如何才能得到他所要的,。
“如欲采蜜,勿蹴蜂房“。別人犯錯(cuò),導(dǎo)致你生氣,甚至憤怒怨恨,不要指責(zé)他,因?yàn)槟愕闹肛?zé)只能給你帶來(lái)一時(shí)的發(fā)泄,但是對(duì)方會(huì)極力的為自己辯護(hù),批評(píng)是毫無(wú)作用的,因?yàn)樗挂粋(gè)人增加一層防御,批評(píng)也是危險(xiǎn)的,它會(huì)傷害一個(gè)人的自尊自重的感覺(jué),并激起他的反抗。批評(píng)對(duì)于事情沒(méi)有任何改善的地方。
本杰明·富蘭克林成功的秘訣是:“我不說(shuō)任何人的過(guò)錯(cuò),而說(shuō)我所知道的每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)!”
給人真誠(chéng)的贊賞,全天下只有一個(gè)方法,可以使任何一個(gè)人去做任何一件事,那就是讓執(zhí)行者主動(dòng)地去做那件事。施科勃說(shuō):“我認(rèn)為我所擁有的最大資本,就是激發(fā)他們熱誠(chéng)的能力。充分發(fā)掘一個(gè)人才能的方法,就是用贊賞和鼓勵(lì)!”(教科書(shū)般的真理)只要你“誠(chéng)于嘉許,寬于稱(chēng)道”,人們對(duì)你所講的,將會(huì)重視和珍惜,終身珍藏。即使你已把這件事忘了很久,可是他還牢牢記著你所說(shuō)的話。
真諦:你會(huì)永遠(yuǎn)站在別人的立場(chǎng)去設(shè)想,并由對(duì)方的觀點(diǎn)去觀察事物的趨向。
亨利·福特說(shuō)過(guò):“如果有一個(gè)成功的秘訣的話,那就是站在對(duì)方的立場(chǎng)來(lái)看待問(wèn)題,由他的觀點(diǎn)設(shè)想,正同你的觀點(diǎn)設(shè)想一樣!痹谀阆胍寗e人去做一件事的時(shí)候,不要提到你自己的需求,要關(guān)心他人的需求,考慮到他人最迫切的要求,并盡量滿(mǎn)足他的需求,那你們雙方都將受益。
學(xué)會(huì)換位思考吧,將會(huì)有意想不到的收獲哦。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記6
《人性的弱點(diǎn)》的作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的戴爾·卡耐基。本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容。自1973年問(wèn)世以來(lái),本書(shū)銷(xiāo)量1500萬(wàn)冊(cè),被譯成各種語(yǔ)言文字,成為西方最持久的暢銷(xiāo)書(shū)之一,穩(wěn)居成功勵(lì)志類(lèi)圖書(shū)榜首。此書(shū)之所以永不過(guò)時(shí),就在于卡耐基先生對(duì)人性的深刻認(rèn)識(shí),以及他為根除人性的弱點(diǎn)所開(kāi)出的有效處方。正如卡耐基所言:“一個(gè)人的成功,只有15%歸結(jié)于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力!敝灰悴粩喾磸(fù)研讀,它必將助你獲取成功所必備的那85%的能力。
需知,我們都要勇敢地做自己的主人,絕不能讓自己內(nèi)心充滿(mǎn)了自卑與挫折感。學(xué)習(xí)擁有“樂(lè)觀、易于與人交往的觀念”,以積極陽(yáng)光的態(tài)度前進(jìn),在自己的日常生活與社會(huì)交際中與人打交道,發(fā)現(xiàn)、發(fā)展和利用自己的那些潛伏未用的資才,我們就可重新面對(duì)自己的工作和生活,享受到快樂(lè)的人生。說(shuō)說(shuō)感觸較深的兩方面:
一是在第一篇《待人的基本技巧》提到的一個(gè)原則:不要批評(píng),責(zé)怪或抱怨他人。即使是不對(duì)等的關(guān)系,甚至是自己愛(ài)的孩子。
各種實(shí)驗(yàn)和生活事實(shí)證明:批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí),反而只有招致憤恨。因批評(píng)而引起的`羞忿,常常使人的情緒大為低落,并且對(duì)應(yīng)該矯正的事實(shí)狀況,一點(diǎn)好處也沒(méi)有。批評(píng)是沒(méi)有用的,因它使人增加一層防御,而且竭力的替自己辯護(hù)。批評(píng)也是危險(xiǎn)的,它會(huì)傷害了一個(gè)人的自尊和自重的感覺(jué),并激起他的反抗。只有不夠聰明的人才會(huì)批評(píng),責(zé)怪或抱怨他人。當(dāng)然,善解人意和寬恕他人,需要有修養(yǎng)自制的功夫。讓我們盡量去了解別人,而不要用責(zé)罵的方式。盡量設(shè)身處地的去想—他們?yōu)槭裁匆@樣做。這比起批評(píng)責(zé)怪還要有益、有趣的多,而且讓人心生同情、忍耐、仁慈。但若要寬恕,和了解,那就需要在于人格、克己上下功夫了。
二是要獲得平安快樂(lè)的一個(gè)原則:改變不良的工作習(xí)慣。
習(xí)慣是一種長(zhǎng)期形成的思維方式、處世態(tài)度,習(xí)慣是由一再重復(fù)的思想行為形成的,習(xí)慣具有很強(qiáng)的慣性,像轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪一樣。人們往往會(huì)不由自主地啟用自己的習(xí)慣,不論是好習(xí)慣還是不好的習(xí)慣,都是如此?梢(jiàn)習(xí)慣的力量——不經(jīng)意會(huì)影響人的一生。因此,不良習(xí)慣也是后天慢慢養(yǎng)成的。當(dāng)然,對(duì)于我們的生活和事業(yè)來(lái)講,有些習(xí)慣雖然不好,但他們可能無(wú)礙大事,不會(huì)產(chǎn)生直接的沖突和嚴(yán)重危害;而有些則是我們獲得幸福與成功的大敵。對(duì)于后者,我們應(yīng)該努力改正,并堅(jiān)決擯棄,否則,這些惡習(xí)會(huì)影響我們終生。下面就是一些應(yīng)該改掉的不良的工作習(xí)慣:
(一)辦公桌上亂七八糟。“秩序是天國(guó)的第一要律!薄爸刃蛞矐(yīng)是商界和生活的第一要律。”這說(shuō)出了秩序的重要性。可以說(shuō),秩序、簡(jiǎn)潔就是速度,條理就是效率。我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成如下良好習(xí)慣:物以類(lèi)聚,東西用畢物歸原處;口不亂放東西;口把整理好的東西編上號(hào),貼上標(biāo)簽,做好登記;口好記性不如爛筆頭,要勤于記錄。處理文件的應(yīng)注意:第一,迅速回復(fù)。第二,迅速歸檔,以免文件弄亂或弄丟。第三,及時(shí)銷(xiāo)毀。沒(méi)用的文件要及時(shí)處理掉,以免繼續(xù)浪費(fèi)空間和時(shí)間。正如美國(guó)前最高法院院長(zhǎng)查理·伊文凡說(shuō):“人不會(huì)因?yàn)檫^(guò)度勞累而死,卻會(huì)因放蕩和憂(yōu)煩而去!
(二)做事不分輕重緩急。長(zhǎng)期的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我們:工作中有許許多多的事情,而一個(gè)人的精力卻是有限的。但如果我們工作中分清主次、先后,將會(huì)有助于我們更好地做成事情。沒(méi)有人能永遠(yuǎn)按照事情的輕重程度去做事。但我知道,分清主次,按部就班做事,總要比想到什么就做什么要好得多。
。ㄈ⿲(wèn)題擱置一旁,而不是馬上解決或做出決定。大多數(shù)的人曾經(jīng)在生活中不止一次的告訴自己:我明天再做它,我還有時(shí)間,或者是明天以后的某個(gè)時(shí)間。不管事情大還是小,都要用內(nèi)在意志去激發(fā)自己完成。但我們大多數(shù)都在性格里缺乏這種意志,所以才導(dǎo)致我們離目標(biāo)和計(jì)劃越來(lái)越遠(yuǎn)。不要沮喪,還是有方法能夠幫助我們?nèi)タ朔侠、最終讓我們完成我們的該做任務(wù)的。比如,從點(diǎn)滴或部分做起,變“被動(dòng)做”為“想要做”,限定時(shí)間,積極想辦法,排除干擾,告訴自己未必盡善盡美等。
(四)不會(huì)組織、授權(quán)與督導(dǎo)。工作來(lái)了,首先考慮的是看有沒(méi)有適合的人來(lái)做,有就果斷授權(quán)。而善于組織、合理授權(quán)就是復(fù)制自己,就是讓別人為你工作,是放大自己時(shí)間的杠桿,是決定一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者能力高低的標(biāo)志。在日常生活中,許多人常因不懂得授權(quán)他人,因而提早進(jìn)入失敗的墳?zāi)。這些人事必躬親,結(jié)果被那些煩瑣細(xì)節(jié)所淹沒(méi),難怪他們常常感到匆忙、憂(yōu)煩、急躁和緊張。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記7
前些天我在圖書(shū)館借閱了被譽(yù)為“成人教育之父”的來(lái)自美國(guó)的卡耐基所著的《人性的弱點(diǎn)》。俗話說(shuō):“人無(wú)完人。”既然無(wú)人完美,那么我們?nèi)祟?lèi)自身存在著哪些弱點(diǎn)呢?而我們是否有認(rèn)真省視過(guò)自身的弱點(diǎn)呢?
《人性的弱點(diǎn)》就如一面鏡子,反映出人性中具有普遍性的弱點(diǎn),從而引導(dǎo)人們?nèi)タ朔@些弱點(diǎn),處理好人與人之間的各種關(guān)系,從而贏得贊許、支持和友誼,開(kāi)闊視野,增進(jìn)影響力和成事的能力。
《人性的弱點(diǎn)》中,作者從不同角度,利用豐富的、活生生的事例,并加上本人長(zhǎng)期研究和實(shí)踐的親身感受,強(qiáng)有力地論證了自己的觀點(diǎn)。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記8
讀了戴爾卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,我個(gè)人發(fā)現(xiàn)卡耐基的思維太廣闊了,善良的他就像坐在你的面前對(duì)你不倦地講述一個(gè)一個(gè)身邊發(fā)生的故事一樣。在他說(shuō)描述的人際關(guān)聯(lián)中,人與人之間的一切能夠發(fā)生的事,無(wú)論是平常的問(wèn)好、直接的沖突、公事的交涉都簡(jiǎn)單化、巧妙化,都能夠在人均收益的狀況下排解,而且不受死板的規(guī)則所約束。我想,如果都能如卡耐基所說(shuō)的去處理你的人生,那簡(jiǎn)直太完美了。但是看完之后,確實(shí)有許多啟示,個(gè)性是里面的一些小例子,小故事,讓人看后受益匪淺。
此書(shū)的第五篇《做好一生的規(guī)劃》讓我印象深刻,告訴我們首先從稱(chēng)贊與真誠(chéng)地欣賞他人開(kāi)始,要間接委婉的指出他人的錯(cuò)誤,不好總是責(zé)怪別人,先想想自己的錯(cuò)誤,以提問(wèn)的方式來(lái)代替命令,要學(xué)會(huì)激勵(lì)他人獲得成功,給人“戴高帽子”,用鼓勵(lì)的辦法使人改正錯(cuò)誤,是對(duì)方樂(lè)于做你所推薦的事。
卡耐基先生說(shuō)“我們不好去責(zé)怪別人,而是要試著去了解他們,這會(huì)比批評(píng)更加有效!毕胂肫綍r(shí)我常常會(huì)因?qū)W生經(jīng)常拖拉、甚至不完成作業(yè)而憤怒的喊出:“連作業(yè)都不能好好的完成,你還能學(xué)好數(shù)學(xué)么?學(xué)習(xí)不好,你還有什么出息?……就沒(méi)有想到孩子的心靈或許在泣血?當(dāng)孩子出現(xiàn)上課分心、作業(yè)質(zhì)量下降等異常表現(xiàn)后,我也沒(méi)有真正走進(jìn)他們,認(rèn)真去了解原因……“師愛(ài)”、“為了學(xué)生的發(fā)展”、“走進(jìn)孩子的心靈”……這些時(shí)髦的詞匯也曾不止一次的讀到過(guò),無(wú)數(shù)次的聽(tīng)過(guò)、說(shuō)過(guò),也發(fā)奮的實(shí)踐著,但,卻從來(lái)沒(méi)有一次像這天這樣真切地、實(shí)實(shí)在在地感受到它們的存在和好處!《人性的弱點(diǎn)》提到:獻(xiàn)出你真誠(chéng)的贊賞。魚(yú)兒需要食品,你為什么不用同樣的贊賞去釣一個(gè)人呢?我們都應(yīng)學(xué)會(huì)贊賞,去鼓勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。
卡耐基還說(shuō)“縱使別人犯錯(cuò),而我們是對(duì)的,如果沒(méi)有為別人保留面子,就會(huì)毀了一個(gè)人。的確,在大庭廣眾之下,學(xué)生犯錯(cuò)了,你不給面子的大聲訓(xùn)斥,會(huì)使學(xué)生沒(méi)有面子,學(xué)生也不會(huì)信服你,如果這時(shí)你給了他面子,以后你的一個(gè)眼神都會(huì)起到效果。保留他人的面子,這是何等重要的問(wèn)題,而我們卻很少會(huì)思考到這個(gè)問(wèn)題,有時(shí)只顧一時(shí)之氣,只想自己,不想別人的感受,導(dǎo)致許多的不愉快,要是能多思考幾分鐘,為他人設(shè)身處地地想一想,這樣就不會(huì)產(chǎn)生不愉快的場(chǎng)面了,人與人也會(huì)多一份感激和信任。
是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴,自得其樂(lè)。要將這種感覺(jué)說(shuō)出來(lái),還真是只可意會(huì)、不可言傳了。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。漫漫人生路,它讓我在看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū),讀一遍,只能了解一下大概,必須多讀幾遍,用心去體會(huì)其含義,所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,戰(zhàn)場(chǎng)上如此,生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余,立于不敗之地!度诵缘娜觞c(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓,全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則,從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn),一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己,不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn),直至成功!卡耐基寫(xiě)得并不是很深?yuàn)W的,寫(xiě)的都是平常的小事,但書(shū)中又嵌入了卡耐基的藝術(shù)靈魂。他對(duì)這些小事作出的反應(yīng),是我從未想到過(guò)的,使我的心靈受到了震撼,也使我感到自己是那么渺小。世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突V罐D(zhuǎn)動(dòng),卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好?突壬运麑(duì)人性的洞見(jiàn),利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過(guò)他的演講和書(shū),喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)著我們后人不斷取得輝煌的成功。
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議又有著極強(qiáng)的可操作性,用一句話來(lái)概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn),當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手,就會(huì)事半功倍,順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》,讓我領(lǐng)悟到:這弱點(diǎn),既可以是自己的,也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn),就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn),可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),從而建立美好的人生。在國(guó)企上班,我時(shí)刻提醒自己要居安思危,要不斷地提高和充實(shí)自己。
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)中生動(dòng)簡(jiǎn)明的例子讓我領(lǐng)悟到不少道理,有了這種激情在以后的工作和生活中我會(huì)更發(fā)奮更充實(shí),我想正是正因人性確實(shí)充滿(mǎn)弱點(diǎn),人性存在弱點(diǎn),我們才可能去期盼明天會(huì)更好,會(huì)更完美。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記9
在你看到這書(shū)名的時(shí)候,你會(huì)想到什么?貪婪,嫉妒,傲慢,還是對(duì)人性的一種批判?當(dāng)然,在看到書(shū)名的時(shí)候我也是這樣想的,于是在漫漫書(shū)海當(dāng)中,這本書(shū)深深地吸引了我。于是我迫不及待地瞟了一眼目錄,我才發(fā)現(xiàn)我理解錯(cuò)了并且是徹徹底底的錯(cuò)了,這本書(shū)用一句話概括就是:“它讓你認(rèn)清人性中的弱點(diǎn),并教你怎樣去改正!笨傊,這本書(shū)就像是一本“答案之書(shū)”,在遇到一個(gè)特殊的問(wèn)題的時(shí)候翻開(kāi)看一看,說(shuō)不定就能從中找到你想要的答案。
本書(shū)一共分為七篇,從七個(gè)方面講述了人性的弱點(diǎn),分別是與人相處的技巧、處處受歡迎的6個(gè)秘訣、與人合作的12種方法、更好地說(shuō)服他人的9個(gè)技巧、請(qǐng)求別人幫助的7條妙招、合作與競(jìng)爭(zhēng)的10條忠告、使你的家庭更快樂(lè)的6種方法來(lái)描述。
在看這本“答案之書(shū)”的過(guò)程中,感覺(jué)每讀一章就會(huì)有一個(gè)新的感受,新的靈感,開(kāi)始對(duì)很多東西都了解的不是很透徹,只有不斷重復(fù)地看和思考,再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,才能真正理解出其中真正的內(nèi)涵。
首先,我明白了批評(píng)與贊揚(yáng)的天壤之別以及一種對(duì)重要人物渴望的特殊感覺(jué)。
就像書(shū)中所說(shuō)的那樣:“批評(píng)就像家鴿,它們總會(huì)回來(lái)的,如果我明天要造成一種歷經(jīng)數(shù)十年的、直到死亡才消失的反感,只要輕輕吐出一句惡毒的話語(yǔ)就得了!睍(shū)中也通過(guò)一個(gè)具體的事例來(lái)證明,就例如:蘇爾茲,紐約最?lèi)好颜玫姆送街,?dāng)他在紐瓦克被槍手擊倒之前也曾在一次報(bào)紙?jiān)L問(wèn)中,說(shuō)他自己是一名大眾恩人,并對(duì)此深信不疑,聯(lián)想一下犯罪的人,似乎都有類(lèi)似的掩飾辯護(hù)心理,有意的以一種無(wú)論錯(cuò)誤或合理推理,來(lái)為他們自己反社會(huì)的行為辯論,認(rèn)為這是順理成章的事。書(shū)中的事例目的在于,亡命之徒都從來(lái)不責(zé)怪自己,那你我身邊的人呢?
這個(gè)道理在教育方面也同樣適用。書(shū)中舉了一個(gè)“不會(huì)循循善誘的父親”的事例,讀完之后,頓生感慨:一個(gè)人對(duì)待孩子不能用自己年齡的尺度去要求,當(dāng)孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題,不應(yīng)一味地指責(zé),而要用心地與他去交流,去溝通,全然了解,孕育寬容與慈愛(ài),正如書(shū)中為人處世的第一條:“不要批評(píng)、指責(zé)或抱怨!
讀完卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū),我的思想也有碰撞的時(shí)候,我們傳統(tǒng)的想法是嚴(yán)師出高徒,那么嚴(yán)厲一點(diǎn)是不好的么?其實(shí)你仔細(xì)想想也能明白,其實(shí)嚴(yán)格要求與尖刻批評(píng)并不能相提并論。放眼如今的社會(huì),在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,必須要把握機(jī)遇,先有屬于自己的“舞臺(tái)”,才能有自我“發(fā)光”的機(jī)會(huì),而“個(gè)人舞臺(tái)”也來(lái)之不易,需要這本“答案之書(shū)”的幫助。
總而言之,在人生的旅途中,這本“答案之書(shū)”會(huì)使你在人生的苦海中取得真理。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記10
世界上沒(méi)有完美的人,因?yàn)槿诵允怯腥觞c(diǎn)的,人是有這樣或那樣的缺陷的,因此一個(gè)人的成功并非偶然,正如卡耐基所言:“一個(gè)人的成功,只有15%歸于他的專(zhuān)業(yè)知識(shí),還有85%歸于他表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。最近一段時(shí)間讀了戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》,讓我受益匪淺。
戴爾·卡耐基被譽(yù)為美國(guó)“成人教育之父”,他所著的《人性的弱點(diǎn)》,匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典。全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則,從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏在人體內(nèi)的60大弱點(diǎn)。一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)自己,不斷改造自己才能有所長(zhǎng)進(jìn),直至成功!卡耐基先生對(duì)這些生活和工作中的深刻思考,為我打開(kāi)了一片智慧的天空,使我的心靈受到了震撼,也使我感到自自身的不足——其實(shí)人生哲理往往隱藏在日常生活中。這讓我想起了人們對(duì)卡耐基先生的贊美:“世界并不會(huì)因?yàn)槭タ突V罐D(zhuǎn)動(dòng),卻因?yàn)橛辛怂D(zhuǎn)得更好!笨突壬运麑(duì)人性的洞見(jiàn),利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,通過(guò)他的演講和書(shū),喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志,激勵(lì)著我們后人不斷的走向成功。
“真誠(chéng)地欣賞與贊美他人”是我讀完此書(shū)最深的感觸。這本書(shū),讀一遍,只能了解一下大概,必須多讀幾遍,用心去體會(huì)其含義,所謂“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,戰(zhàn)場(chǎng)上如此,生活中亦然。一個(gè)了解對(duì)方更了解自己的人才可以在生活中游刃有余,立于不敗之地。《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)中的提示與建議有著極強(qiáng)的可操作性,用一句話來(lái)概括就是:認(rèn)清人性中的弱點(diǎn),當(dāng)我們辦事的時(shí)候針對(duì)這些弱點(diǎn)下手,就會(huì)事半功倍,順利成功。再次讀《人性的弱點(diǎn)》,讓我領(lǐng)悟到:這弱點(diǎn),既可以是自己的,也可以是他人的。了解的他人身上的弱點(diǎn),就可以使我們每一個(gè)人在日常的交往中順利進(jìn)展;了解了自身的弱點(diǎn),可以使自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,凸現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),從而建立美好的人生。
在書(shū)中,作者談到了我們?cè)谏、工作中要學(xué)會(huì)真誠(chéng)的贊賞他人?突f(shuō):“天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西!薄霸谀忝刻斓纳钪弥校瑒e忘了為人間留下一點(diǎn)贊美的溫馨,這友誼小火花會(huì)燃燒友誼的火焰!笔前!
再次讀這本書(shū),它給了我啟發(fā),使我準(zhǔn)備好了良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)未來(lái)將要發(fā)生的一切。
首先,我要改變我自己,要學(xué)會(huì)以快樂(lè)的態(tài)度對(duì)待生活、工作。書(shū)中說(shuō):“不要忘記,快樂(lè)并非取決于你是什么人,或你擁有什么,它完全來(lái)自于你的思想!蔽蚁嘈,快樂(lè)源于心。有一則古老的格言,希望與大家共勉:“人的生命只有一次,所以,任何能貢獻(xiàn)出來(lái)的好與善,我們都應(yīng)現(xiàn)在就去做。不要遲緩,不要怠慢,因?yàn)槟憔突钸@么一次!
愛(ài)默生說(shuō)過(guò):“我遇見(jiàn)的每一個(gè)人,或多或少是我的老師,因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了東西。”如果這話對(duì)愛(ài)默生來(lái)講都是正確可行的,那么對(duì)我們每個(gè)人則更是如此。讓我們不要老是想著自己的成就、需要,而應(yīng)盡量去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),然后,不是逢迎,而是出自真誠(chéng)地去贊賞他們。要“真誠(chéng)、慷慨地贊美”,而人們也會(huì)把你的言語(yǔ)珍藏在記憶里,終生不忘。
其次,我要改變自己不良的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如自己的桌子,自己的房間,自己整理的好,自己每天看著也舒服,心情舒暢。認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真對(duì)待功課和工作,時(shí)刻保持一種緊張的態(tài)度對(duì)待工作和學(xué)習(xí),學(xué)有余力之時(shí)也可以找找兼職做做等。
最后,要做到真誠(chéng)的關(guān)心別人。:要對(duì)他人表示我們的關(guān)心,這于其他人際關(guān)系是同樣的道理;而且我們的這種關(guān)心是出自真誠(chéng)的。這不僅使得付出關(guān)心的人會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào),而得到這種關(guān)心的人也同樣有所收獲。我們有真心的關(guān)心別人嗎?如果有,我們的朋友對(duì)我們一定會(huì)倍加喜愛(ài),我認(rèn)為,誰(shuí)都需要幫助,我們也會(huì)有脆弱的時(shí)候,當(dāng)朋友伸出援助之手,我們才會(huì)真正的體會(huì)溫暖,但不要忘記,什么都是相互的,我們的朋友也會(huì)有無(wú)助的時(shí)候,別忘記自己有一份力量,也許正是這份力量,會(huì)讓他支撐起來(lái),也許正是這份力量,我們的友誼更堅(jiān)固了。
其實(shí)書(shū)中還教了我們很多東西,唯有不斷的研讀,才能真正的體會(huì),從而更好地運(yùn)用于生活和工作之中。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記11
《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)作者是被譽(yù)為“成人教育之父”的卡耐基,《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓,全書(shū)通過(guò)栩栩如生的故事和通俗易懂的原則。這本書(shū)像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我,駕馭自我,成為一個(gè)善于經(jīng)營(yíng)自己生活的成功者。它讓我在能看清來(lái)路的同時(shí),更清楚自己在面對(duì)怎樣的未來(lái)。
人與人之間的關(guān)系是很微妙的,一個(gè)眼神,一句話都會(huì)對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生影響。特別是你在乎的人說(shuō)的話,一句贊美的話可以讓你開(kāi)心好幾天,一句生氣的話足于讓你苦惱得沒(méi)心情去做其他事情。因此,我們要學(xué)會(huì)寬容,尤其是面對(duì)別人的過(guò)失時(shí),更要懂得寬容。正如卡耐基所說(shuō)的:“批評(píng)不但不會(huì)改變事實(shí),反而會(huì)招致憤恨。”所以,平時(shí)要學(xué)會(huì)真誠(chéng)地贊賞朋友,每個(gè)人都渴望被肯定,被贊賞,在朋友取得成功時(shí),給予真誠(chéng)的贊賞,那是很讓人感動(dòng)的。
事實(shí)上,人性的弱點(diǎn)就像卡耐基所說(shuō)的:“人就是這樣,做錯(cuò)事的時(shí)候只會(huì)怨天尤人,就是不去責(zé)怪自己!蔽覀兛偸窍矚g高高在上,談?wù)搫e人的是非對(duì)錯(cuò),為什么就不能對(duì)照他們,審視一下自己呢?別人做的不好時(shí),是否自己做的就完美無(wú)暇呢?我們考慮事情總是習(xí)慣于站在自己的立場(chǎng)上去思考,于是,別人所做的一切與己相異時(shí)都是錯(cuò)的,同時(shí)對(duì)于別人來(lái)說(shuō),豈不亦然!
可是如果雙方都能站在別人的角度審視一下自己的話,結(jié)果定會(huì)截然不同的。站在別人的角度審視自己是需要理解和寬恕別人的素質(zhì)和修養(yǎng)的。只有不夠聰明的人才批評(píng)和抱怨別人——的確,很多愚蠢的人都這么做。我們只有學(xué)會(huì)真誠(chéng)地關(guān)心身邊的朋友,才能贏得朋友們最大的信任。
我覺(jué)得,《人性的弱點(diǎn)》整本書(shū)的根本在于培養(yǎng)勇氣和自信。要戰(zhàn)勝自我,建立自信,首先必須超越自卑。自卑作為一種消極的心理狀態(tài),然而,在生活中,我們常常會(huì)碰到自卑的情形。自卑很明顯對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展是不利的,也有礙于我們與別人正常交往。我們害怕在人群前面講話,害怕自己犯錯(cuò),害怕被別人嘲笑,這些都是自備的表現(xiàn)。克服自備就要從心底明白別人不會(huì)在乎這些的,時(shí)刻告訴自己我能夠做得好,我相信自己能行,即使不成功我也能從中得到寶貴的經(jīng)驗(yàn),為下次的成功打下基礎(chǔ)。要克服自卑就要克服恐懼的心態(tài),相信自己能夠做到。
超越自我表現(xiàn),建立自信,克服自卑并敢于表現(xiàn)自我獲得成功是有著重要前提的。為了讓自己充滿(mǎn)信心,就必須積累必要的知識(shí):基本知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)。我們必須掌握生活、工作應(yīng)當(dāng)掌握的基本知識(shí)體系,又要熟知我們將來(lái)從事的職業(yè)必須掌握的專(zhuān)門(mén)知識(shí),也要了解與職業(yè)相關(guān)的一些常識(shí)。
金無(wú)足赤人無(wú)完人,每個(gè)人都會(huì)有弱點(diǎn),但是我們要認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn),不斷地完善自己。《人性的弱點(diǎn)》就是一面修正自己的鏡子,有時(shí)間多看看這本書(shū),好好地反思一下自己,問(wèn)問(wèn)自己:“我克服了人性的弱點(diǎn)了嗎?”
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記12
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)籍是造就靈魂的工具;讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友;讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話;鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū);一本書(shū)像一艘船,帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我不是一個(gè)視書(shū)如命、無(wú)書(shū)不食的人,但閑暇時(shí)喜歡翻看一些內(nèi)容健康,積極向上,開(kāi)拓視野的書(shū),喜歡看書(shū)時(shí)凝神靜氣的徜徉時(shí)光。
不久前,一位朋友送我一本卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》,讀后深受啟發(fā),令我受益匪淺。《人性的弱點(diǎn)》是卡耐基思想與事業(yè)的精髓,全書(shū)利用大量普通人不斷努力取得成功的故事,喚起無(wú)數(shù)陷入迷惘者的斗志。從人性本質(zhì)的角度,挖掘出潛藏在人體內(nèi)的十大弱點(diǎn)。它就像一面鏡子,幫助我認(rèn)識(shí)自我,了解自我,從而完善自我。
戴爾卡耐基是美國(guó)著名的人際關(guān)系學(xué)家和成功勵(lì)志導(dǎo)師。他一生撰寫(xiě)了大量鼓舞人心的著作,包括《人性的弱點(diǎn)》、《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《語(yǔ)言的突破》和《美好的生活》等等,卡耐基的書(shū)在美國(guó)一上市,即受到了大眾的認(rèn)同!度诵缘娜觞c(diǎn)》一書(shū),是全球最暢銷(xiāo)的勵(lì)志經(jīng)典,在世界各地至少已經(jīng)翻譯成58種文字,《人性的弱點(diǎn)》直接而深刻的剖析了人性的真正內(nèi)涵,并提出行之有效的方法去積極地戰(zhàn)勝弱點(diǎn),化不足為優(yōu)勢(shì),從而擁有人生的主動(dòng)權(quán)。
以前我一直認(rèn)為銀行的工作周而復(fù)始,機(jī)械而乏味,尤其是我這樣的一線前臺(tái)臨柜人員,每日面對(duì)眾多的儲(chǔ)戶(hù)繁忙、嘈雜,甚至一度產(chǎn)生過(guò)低落情緒,是卡耐基用普通人真實(shí)的故事讓我懂得----“其實(shí)工作是美麗的”?突f(shuō),工作首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題,工作需要熱情和行動(dòng),工作需要努力和勤奮,工作需要一種積極主動(dòng)。一個(gè)人要以愉快的心情和藝術(shù)家的眼光審視自己的工作,自動(dòng)自發(fā)的工作,竭盡全力的工作,盡職盡責(zé)的工作,從工作中就會(huì)得到享樂(lè)。在《做最優(yōu)秀的員工》一篇中,一位心理學(xué)家為了實(shí)地了解人們對(duì)一件事情在心理上所反應(yīng)出來(lái)的個(gè)體差異,對(duì)正在建筑中的大教堂敲石工人進(jìn)行訪問(wèn)。
心理學(xué)家問(wèn)他遇到的第一位工人:“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?”
工人沒(méi)好氣地回答:“在做什么?你沒(méi)看到嗎?我正在用這個(gè)重得要命的鐵錘,來(lái)敲碎這些該死的石頭。而這些石頭又特別硬,害得我的手酸麻不已,這真不是人干的工作!
心理學(xué)家又找到第二位工人:“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?”
第二位工人無(wú)奈地答道:“為了每天500美元的工資,我才會(huì)做這件工作,若不是為了一家人的溫飽,誰(shuí)愿意干這份敲石頭的粗活?”
心理學(xué)家問(wèn)第三位工作:“請(qǐng)問(wèn)你在做什么?”
第三位工人眼光中閃爍著喜悅的神采:“我正參與建這座雄偉華麗的大教堂。落成之后,這里可以容納許多人來(lái)做禮拜。雖然敲石頭的工作并不輕松,但當(dāng)我想到,將來(lái)會(huì)有無(wú)數(shù)的人來(lái)到這兒,再次接受上帝的愛(ài),心中便常為這份工作獻(xiàn)上感恩!
同樣的工作,同樣的環(huán)境,卻有如此截然不同的感受。這個(gè)故事使我認(rèn)識(shí)到,當(dāng)一個(gè)人喜愛(ài)他的工作時(shí),會(huì)自發(fā)地?zé)釔?ài)自己的工作,并從工作中得到快樂(lè),只有熱愛(ài)并專(zhuān)注于自己的工作,才能做出成績(jī),有所作為。
一次,在玉皇商城小商品城外,我看見(jiàn)一位五十多歲的工人師傅正在認(rèn)真地鋪地磚。每拿起一塊地磚他都要仔細(xì)查看地磚的上下標(biāo)識(shí)方向,輕輕敲打邊角逐一鋪平,最后用水泥把碎裂的臺(tái)階仔細(xì)修復(fù)、抹平,沒(méi)有一些懈怠,沒(méi)有一絲馬虎。微低著頭,半跪的姿勢(shì),彎曲的腰身,認(rèn)真而專(zhuān)注的神情就像在制作一幅藝術(shù)品,那一刻我被工人師傅的工作態(tài)度所征服。卡耐基告訴我們,態(tài)度決定一切!若是每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待自己的工作,哪怕只是一個(gè)微不足道的鋪磚工人,也能把我們生活的城市建設(shè)成美麗的花園。作為一名銀行員工,我們更要珍惜工作,愛(ài)護(hù)自己的“家園”,努力從乏味的工作中找出有興趣和意義的東西來(lái)。對(duì)于工作要用藝術(shù)家的精神,而非工匠的精神,保持良好的精神狀態(tài),最卑微的工作也會(huì)變得有意義。
卡耐基《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)使我感觸頗多,深刻地覺(jué)得它是一本給人以智慧、教人以啟示的書(shū)。它通過(guò)具體的事例闡述處世哲學(xué),于細(xì)微之處窺見(jiàn)人生真理。它讓我們?cè)谌诵缘娜觞c(diǎn)中不斷反思,發(fā)掘自己的潛力所在,從而可以更好的完善自我,讓我們?cè)谑聵I(yè)或生活中多一份自信和從容。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記13
看似毫不費(fèi)力的背后,都是長(zhǎng)期的情商修煉和環(huán)境熏陶。
讀完了《人性的弱點(diǎn)》,這本書(shū)我在中學(xué)時(shí)代就已擺在面前,但都是蜻蜓點(diǎn)水浮光掠影,根本不曾深入閱讀,人生快邁入40歲門(mén)檻時(shí),卻又讓它擺在我的面前,還是有種遲到的遺憾。
那些看似毫不費(fèi)力,就能游刃有余的人際關(guān)系,背后都是長(zhǎng)期的情商修煉和環(huán)境熏陶,沒(méi)有人天生就會(huì)長(zhǎng)袖善舞,更沒(méi)有人總能獲得上天的青睞,唯一能做的還是了解人性,利用人性,克制人性,最終實(shí)現(xiàn)自己人生階梯不斷的攀升。
令我印象深刻的有這樣幾點(diǎn):
1、很多道理都是常識(shí),早已熟知,可是卻用不出來(lái),原因在于自己把自己看的太高,過(guò)于計(jì)較自己的利益,而忽視他人的利益,就像基因自帶的毛病——自私。
2、源于人性的貪嗔癡,造成了不少因小失大難以挽回的錯(cuò)誤,即使自己感覺(jué)到危險(xiǎn),但依然會(huì)報(bào)以?xún)e幸心理。
3、與人為善,不光是對(duì)自己的家人親人愛(ài)人,對(duì)外人也要同樣對(duì)待,用贊美來(lái)給關(guān)系潤(rùn)滑,不要輕易使用批評(píng),即使批評(píng)也完全可以用間接性方式。
4、明明知道想變成更好的自己,可是卻力不從心,抱怨毫無(wú)價(jià)值,杜絕抱怨,唯有從當(dāng)下行動(dòng)和改變,從每一天每一個(gè)細(xì)節(jié)做起,從現(xiàn)在做起。
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記14
在成功學(xué)漫天的時(shí)代,無(wú)數(shù)人教你如何走向成功,卻沒(méi)有人可以保證最后一定會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)果,于是,“卡耐基”也不幸的淪為“成功學(xué)教父”之一。假期時(shí)讀了《人性的弱點(diǎn)》,生動(dòng)有趣的案例,貼近生活的理論,讀起來(lái)倒是不覺(jué)得過(guò)分乏味,收獲方面,不是特別大,但總是有所想
不要頻繁的批評(píng)他人,譴責(zé)或是抱怨。情緒可以在人群中傳播,負(fù)能量滿(mǎn)滿(mǎn)的人不會(huì)受到周?chē)说臍g迎,也不會(huì)討得大多數(shù)人的喜歡,保持著內(nèi)心的陽(yáng)光與積極,會(huì)由內(nèi)而外的塑造一個(gè)人獨(dú)特的氣質(zhì),相處時(shí),會(huì)讓人有如沐春風(fēng)之感
記住一個(gè)人的名字。第一次見(jiàn)面時(shí),雙方都會(huì)互通姓名進(jìn)行自我介紹,以便讓他人更快的認(rèn)識(shí)自己。但這卻是大多數(shù)人都會(huì)下意識(shí)忽略的環(huán)節(jié)。名字是一個(gè)人的標(biāo)簽,象征著一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,若是能夠在第一次見(jiàn)面時(shí)便牢牢記住對(duì)方的姓名,再次會(huì)面時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的稱(chēng)呼對(duì)方,對(duì)方在驚訝的同時(shí),又能夠感受到你對(duì)他的重視,便是一個(gè)絕佳的招呼方式,對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),記住他的名字,就是世界上最甜美最重要的語(yǔ)言。書(shū)中描述,美國(guó)的著名總統(tǒng)羅斯福能夠花時(shí)間記住身邊傭人的名字,并主動(dòng)與其打招呼,這是一種能力,更是一種關(guān)注他人,重視他人的表現(xiàn)
不時(shí)的給予身邊人真誠(chéng)的贊美。缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)總是同時(shí)存在,學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)掘觀察身邊人的優(yōu)點(diǎn)特質(zhì),然后告訴對(duì)方。不論是精致的妝容,還是新衣服非常漂亮,都可以是夸贊他人的理由,當(dāng)然,若是夸贊可以真心真誠(chéng),便可以達(dá)到事倍功半的效果。消極的人,眼里只有消極,總是會(huì)緊緊抓住別人的缺點(diǎn),以達(dá)到抬高自己的目的,卻也是大多數(shù)人的慣用伎倆
學(xué)會(huì)主動(dòng)微笑。微笑對(duì)一個(gè)人的作用是巨大的,帶來(lái)的改變也是肉眼可見(jiàn)的。若是想要追求良好的人際關(guān)系,給人留下完美的第一印象,那么微笑就是一個(gè)必不可少的因素,甚至是一個(gè)性?xún)r(jià)比極高的技能
做一個(gè)懂得傾聽(tīng)的人。當(dāng)今時(shí)代,人人皆在負(fù)重前行,車(chē)水馬龍,人來(lái)人往,燈紅酒綠,好不熱鬧?墒窃絹(lái)越多的人卻倍感孤獨(dú),開(kāi)心的時(shí)候無(wú)人可以分享,難過(guò)的時(shí)候無(wú)人可以?xún)A訴,是多數(shù)人的常態(tài),于是,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人便成為了一項(xiàng)極佳的收獲感情的方式
學(xué)會(huì)自重,既然無(wú)法做到讓所有人都喜歡,那就努力完美自己,讓自己更愛(ài)自己吧,有人不喜歡你,其實(shí)真的沒(méi)關(guān)系。也許,你真誠(chéng)善良,對(duì)學(xué)習(xí)和工作都充滿(mǎn)熱忱,熱心幫助他人,對(duì)人溫柔體貼,做事禮貌規(guī)矩,可終究還是有人不喜歡你。若是一味的努力迎合他人,甚至用近乎于諂媚的方式得到他人的接納,真的很不值。你極力討好別人的樣子,讓人心疼,也讓人討厭
人性皆有弱點(diǎn),我們或許無(wú)法完全改變它,但也并不需要感到懼怕,換個(gè)角度來(lái)思考,其實(shí)它也可以為我們提供豐富完美自己的動(dòng)力
其實(shí),你已經(jīng)足夠優(yōu)秀了,現(xiàn)在遇到的困難與挑戰(zhàn),只是因?yàn),你還在向上攀爬......
人性的弱點(diǎn)讀書(shū)筆記15
1、思考時(shí),要像一位智者;但講話時(shí),要像一位普通人。
2、人不是因?yàn)闆](méi)有信念而失敗,而是因?yàn)椴荒馨研拍罨尚袆?dòng),并且堅(jiān)持到底。
3、天下最悲哀的人莫過(guò)于本身沒(méi)有足以炫耀的優(yōu)點(diǎn),卻又將其可憐的自卑感,以令人生厭的自大、自夸來(lái)掩飾。
4、你興趣所在的地方,也就是你能力所在的地方。
5、人的天性之一,就是不會(huì)接受別人的批評(píng),總是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的,喜歡找各種各樣的借口為自己辯解。
6、努力接近那些了解你,信任你,鼓勵(lì)你的人,這對(duì)于你日后的成功具有莫大的影響。
7、你如果在別人責(zé)備你之前,就承認(rèn)錯(cuò)誤。對(duì)方想要說(shuō)的話,你已替他說(shuō)了,他就沒(méi)有話可說(shuō),那你有99%的機(jī)會(huì)獲得他的諒解。
8、你希望別人怎么待你,你就該怎樣的對(duì)待別人。
9、培養(yǎng)自信的方法,那就是做你所怕做的事,去獲得一次成功經(jīng)驗(yàn)的記錄。
10、凡我所遇到的人,都有勝過(guò)我的地方,在這方面,我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
11、感恩是極有教養(yǎng)的產(chǎn)物,你不可能從一般人身上得到,忘記或不會(huì)感謝乃是人的天性。
12、世界上唯一能影響他人的方法,就是談?wù)撍模疫要告訴他,如何才能得到他所要的。
13、能養(yǎng)成善于靜聽(tīng)能力的人,似乎要比任何好性格的人都少見(jiàn)。
14、對(duì)別人好不是一種責(zé)任,它是一種享受,因?yàn)樗茉鲞M(jìn)你的健康和快樂(lè)。你對(duì)別人好的時(shí)候,也就是對(duì)自己好的時(shí)候。
15、一個(gè)人邁向成熟的第一步應(yīng)該是敢于承擔(dān)責(zé)任。我們生活于世,就要面對(duì)生命中的許多責(zé)任。對(duì)那些不成熟的人來(lái)說(shuō),他們永遠(yuǎn)都可以找到一些理由,以解脫他們自身的某些缺點(diǎn)或不幸。把人的生活改造得更美好才重要,而不是沉溺在自憐的深淵。要承擔(dān)自己行為的后果,要為自己的行為負(fù)責(zé),而不是光踢椅子!
16、保留他人的面子!這是一個(gè)何等重要的問(wèn)題!而我們卻很少會(huì)考慮到這個(gè)問(wèn)題?v使別人犯錯(cuò),而我們是對(duì)的,如果沒(méi)有為別人保留面子,就會(huì)毀了一個(gè)人。
17、不論如何,保持本色,做獨(dú)一無(wú)二的自己。
18、莎士比亞曾說(shuō):"事無(wú)善惡,思想使然。"
19、不要評(píng)議人,免得為人所評(píng)議。
20、心理學(xué)家斯金納實(shí)驗(yàn)證明:"我們采取批評(píng)的方法并不能讓別人產(chǎn)生永久性的改變,相反,只會(huì)引起嫉恨"。
21、概念極為簡(jiǎn)單,不幸的是,執(zhí)行起來(lái)卻很復(fù)雜、很困難。
22、如果你想得到仇人,你就勝過(guò)你的朋友,如果你想獲得更多的朋友,就讓你的朋友勝過(guò)你。
23、成敗不在于大小,只在于你是否已竭盡所能。
24、對(duì)別人的恭維,不過(guò)是婉轉(zhuǎn)地表達(dá)對(duì)自己的贊美。
25、永遠(yuǎn)按照對(duì)方的觀點(diǎn)去想,從他人的立場(chǎng)去看待事情,這或許會(huì)成為影響你終生事業(yè)的一個(gè)關(guān)鍵因素。
26、偉人之所以偉大,就是看他如何對(duì)待一個(gè)卑微的人。
27、人格成熟的重要標(biāo)志:寬容、忍讓、和善。
28、一個(gè)不容否認(rèn)的事實(shí)就是,凡是你遇見(jiàn)的人,都會(huì)覺(jué)得他們?cè)谀撤矫姹饶銖?qiáng)。巧妙地承認(rèn)對(duì)方的重要性,并由衷地表達(dá)出來(lái),就會(huì)使你得到他的友誼。
29、如果成功有訣竅的話,這個(gè)訣竅就在于洞悉他人的立場(chǎng),并能夠同時(shí)兼顧自己和他人的立場(chǎng)。
30、與人相處時(shí),應(yīng)該記住。我們不是應(yīng)付理論的人,而是在應(yīng)付感情的人。
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