每一天夢想練習(xí)的讀書筆記3篇
讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀書筆記了。千萬不能認(rèn)為讀書筆記隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的每一天夢想練習(xí)的讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
每一天夢想練習(xí)的讀書筆記1
整本書都在用作者身邊各種各樣人的故事，來講述生活又有不同的活法。無一例外，成功或者優(yōu)秀的人都非常的勤奮，并且都擁有清晰的目標(biāo)或者非常執(zhí)著的目標(biāo)。你只看到的成功表面上的精彩，卻沒看到背后的汗水。沒有人能簡簡單單的成功，每個人都經(jīng)歷過迷茫，痛苦，能力配不上野心時流著淚咬著牙，跪著都要走下去的階段。艱辛的日子就在剛開始的那幾年，挺過去了路就會越走越寬。沒挺過去，人生依舊在牢籠。
我現(xiàn)在就正在艱辛的日子里，我已經(jīng)失去了剛開始的一往直前，沒有了剛開始的激情。感覺對生活已經(jīng)麻木了，認(rèn)為自己只是一個一事無成的平庸loser。自己從未做成功一件事，什么事情都是即興而起，敗興而歸。熱度永遠(yuǎn)三分鐘，做什么事情都不能一直的堅持，永遠(yuǎn)都在想起一件事然后做到一半又堅持不了了，不了了之。一直在無止境的循環(huán)，痛苦不堪。對自己的未來越來越絕望，甚至覺得自己一輩子就可能就是一個平庸的人。
心性不夠堅定，必然一事無成。我真的一輩子就注定平庸嗎？真不甘心！
每一天夢想練習(xí)的讀書筆記2
一、能折騰的人，會過得比較豐富多彩。
其實身旁也是如此，因為太過按部就班，前怕狼后怕虎，只能在網(wǎng)上看著別人過著自己羨慕的生活。愛生活也愛自己，且自由自，是一種多么幸福的感覺。
二、有熱愛的事物，會讓人勇往直前。
有沒有事能讓人廢寢忘食的沉迷其中？我仔細(xì)梳理了一下，真的很少有這樣的感覺，大部分事是不得不做，有一些是一定要做，還有一些是看到別人做也想跟風(fēng)，卻最終沒有堅持下來。就是沒有一件事熱愛到讓我廢寢忘食的事。
三、最重要的是有規(guī)劃。
作者是個非常有規(guī)劃的人，想要什么，就會努力去做，而不是怨天尤人，責(zé)怪家里沒條件，自己沒天賦。高中生在家人都不支持的情況下，能拿著自己積攢的幾萬塊高飛去北京沖擊英語，自己去找資料，上論壇，出國，這樣的魄力不是每個人都能有的。
四、反推法。
想要做成什么？需要多長時間？在現(xiàn)有的`條件下，需要做哪些準(zhǔn)備？落實到每年、每個月甚至每天需要做什么？都是非常重要的事，只要按照這個計劃執(zhí)行了，哪怕不成功，一路上也會得到許多意想不到的驚喜。
五、從失敗和錯誤中吸取經(jīng)驗，而不是放棄的心。
世上有兩種人，一種人面對失敗，沮喪挫折，從而全盤否決，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；另外一種人，勇于嘗試，敗了就去想為什么？怎么辦？能學(xué)到什么？下一次怎么做。以前一直是第一種人，從這一刻起一定要做第二種人！
每一天夢想練習(xí)的讀書筆記3
讀了《陽光心態(tài)每一天》這本書我有很多的感悟。
班主任的每一天，是班主任工作的一個“細(xì)胞”，決定班主任整個“機體”的健康。單憑實踐經(jīng)驗的積累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要理論與實踐的緊密結(jié)合。作為班主任，可以從“勤嚴(yán)細(xì)實”這四個方面來管理班級。
一、“勤”是班主任工作的前提條件。
正如俗語所說：“一勤天下無難事”。
(1)勤接觸。為了搞好班級管理，班主任首先深入到學(xué)生中去，多方面了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想、性格等，與學(xué)生形成融洽的師生關(guān)系和朋友關(guān)系，多與學(xué)生交流、談心，加強師生之間的心靈溝通，減少教育時的阻力，還可以設(shè)立班主任信箱等多種方法來搜集信息。
(2)勤表揚。俗語說：“數(shù)君十過，不如賞君一長。”多表揚學(xué)生好的方面，通過這種積極的鼓勵，從而形成一種良好的班風(fēng)，激發(fā)人人向善的意識，從而達(dá)到管理班級的目的。
二、“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)。
俗語說“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害”。這些都充分說明了嚴(yán)的必要性。所以要想做好班工作，教育好學(xué)生，就必須“嚴(yán)”。嚴(yán)于律已、嚴(yán)格要求學(xué)生。同時要做到“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度”。
三、“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵。
1、細(xì)心。做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，才能使其動心，從而使學(xué)生明白老師的用心。
2、細(xì)思。面對一些問題，學(xué)生常會犯，要不斷反復(fù)地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤?該如何來杜絕?在經(jīng)過細(xì)思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變學(xué)生再犯的現(xiàn)象。
3、細(xì)管理。針對學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，應(yīng)從細(xì)方面著手管理。
四、“實”是班主任工作的保證。
班級工作的開展，離不開實效。只有把工作做到實處，才能贏得學(xué)生的心。從實際出發(fā)，明確目標(biāo)。辦實實在在的事。
另外，班主任對學(xué)生要有一顆愛心，這是最重要的。蘇霍姆林斯基曾說：“一個好教師意味著什么?首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時刻不忘自己也曾是個孩子。”班主任就要用“愛心育人”。一個愛的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在的能量，有可能改變孩子的一生。關(guān)心學(xué)生的生活，做學(xué)生的“慈母”。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離了父母，一天中大部分時間都在學(xué)校，難免會遇到這樣或那樣的困難，作為一個班主任在此期間盡量像父母一樣關(guān)心和照顧他們，時時注意他們，了解他們的需要，使學(xué)生能感受到親人般的溫暖，真正體驗到班級如家的氣氛。
班主任工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。我們應(yīng)該保持陽光心態(tài)，學(xué)習(xí)多門類的專業(yè)知識，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，進(jìn)行綜合運用，才能獲得最大的工作效益。
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