讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)選

　　讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀《魯濱遜漂流記》有感優(yōu)選，希望對大家有所幫助。

　　今天我回家時，看到了書桌角哪有一本書，我定睛一看。啊，這不是我十歲生日時，姐姐送給我的《魯濱遜漂游記》嗎？我以前找了很久也沒找到�，F(xiàn)在，我找到了。（原來，被一個高大的日歷擋住了）于是，我又癡迷地翻看起來。

　　故事的大概內(nèi)容是這樣的：在英國，有個叫魯濱遜，克魯索的人，他出身與英國約克群的中產(chǎn)級家庭。由于他一心要遨游四海，了解世界，終于不聽父親的勸告離家去做了船員。他在非洲沿岸遭到海盜襲擊成了奴隸，逃脫后在巴西開始種植業(yè)并發(fā)了財。為了增加莊園勞動能力登上了去非洲的航海之路。途中突然遇到了風暴，他只身一人漂流到無人荒島上。他從遇難船上搬出糧食、衣物、工具等物品，開始了在島上的獨立生活《圣經(jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收貨了谷種，馴養(yǎng)了山羊，用獸皮制作衣物。后來又大酒土人，魯濱遜把他收作仆人。一直到第二十八個年頭一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回了英國。

　　魯濱遜有很多我們可以學(xué)習(xí)的方向，像勇敢、智慧、意志堅強和摯愛勞動等。

　　每天放學(xué)校里老是擠滿了人；有六七十歲的爺爺奶奶們，這有三四十歲的爸爸奶奶們，他們都是來接自己的“小皇帝”、“小公主”回家的。他們把校門口堵得水泄不通，簡直是一堵厚厚的墻，真是連根針也難以插進去。大家也許會說，1、2年級的小朋友需要家長接送��！但5、6年級的同學(xué)也需要接送嗎？可是，家長擔心我們，擔心我們的健康，擔心我們的……�？墒�，不經(jīng)風雪的小樹，怎么長成參天大樹呢？平日里大人們總是叫我們“小皇帝”“小公主”�？捎终l讓我們成了“小公主”“小皇帝”呢？

　　我讀了這本書以后，我堅定：我以后一定要多幫助家長做家務(wù)，這樣既可以幫家長減輕負擔，也可以增加我們的生活經(jīng)驗。

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