《推敲》讀后感

　　讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的《推敲》讀后感，希望對大家有所幫助。

《推敲》讀后感1

　　一口氣讀完《推敲的來歷》，我對這位唐朝的大官韓愈肅然起敬，故事是這樣的：

　　從前有位詩人叫賈島，他騎在驢背上，吟出了兩句詩，其中有一句里面有個(gè)字用的不恰當(dāng)，便反復(fù)的試，思考，不知不覺中就出了神，入了迷。誤打誤撞的.闖進(jìn)了韓愈出行的隊(duì)伍里，韓愈聽明了原由后。不但沒有責(zé)怪賈島，還和他一起商量，琢磨起來，后來韓愈建議用“敲”字，賈島接受了。

　　大官韓愈擁有很大的權(quán)利，可他并不像其他大官一樣要擺官架子。古時(shí)候，大官出行的時(shí)候會(huì)有回避，肅靜的牌子。而像賈島這樣闖進(jìn)隊(duì)伍里得人，要面臨殺頭的懲罰，可韓愈卻寬容了他，給了他一次機(jī)會(huì)。這時(shí)，我聯(lián)想到我們班的同學(xué)——李絲雨，她曾經(jīng)有一個(gè)“愛心小天使”的稱號，她愛幫助別人，關(guān)心別人。記得有一次，我的水瓶沒蓋好，被朱峰一撞，水一下子灑到了李絲雨的衣服上，我連聲說對不起，并用紙巾擦干她身上的水，她笑著擺手說：“沒關(guān)系，一會(huì)兒就干了。”

　　在這個(gè)世界上，有人寬以待人，可有人卻是小肚雞腸，昨天，我和一個(gè)同學(xué)一起坐車回家，我的朋友在看書，入了迷，不小心撞到了一個(gè)五年級四班的一個(gè)胖子，她一下子坐到了地上，連聲道歉，可那胖子說：“你沒長眼睛呀！”我正要和他吵起來，那個(gè)同學(xué)攔住我說：“算了。”我只好作罷。

　　如果在這個(gè)世界上多一些寬容別人，關(guān)心別人的人，那世界的明天一定會(huì)更美好。

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《推敲》讀后感2

　　“寫作文要認(rèn)真推敲”這句話，我在大人面前不知道聽了多少遍了。但我一點(diǎn)兒也不知道是什么意思，直到讀了《推敲》之后，我才知道“推敲”是什么意思。

　　這篇文章主要寫的是，唐朝有個(gè)詩人賈島，拜訪朋友的時(shí)候把《題李凝幽居》的詩留了下來。第二天，賈島寫的`詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字不夠好。于是一直在模擬“敲”和“推”的動(dòng)作。由于太投入，太專心，撞到了做了高官的韓愈的儀仗隊(duì)，韓愈沒有生氣，而是給了賈島一個(gè)建議，用“敲”字好，賈島連連點(diǎn)頭。于是“推敲”這個(gè)故事就流傳下來了。

　　我現(xiàn)在才知道推敲是多么重要。我明白了一個(gè)道理：寫作文要認(rèn)真、仔細(xì)地推敲才能寫出一篇好作文。

　　以前，我寫作文的時(shí)候很苦惱，每次作文都要用二三個(gè)小時(shí)，只寫出來不過三百字的作文。當(dāng)我讀了《推敲》這篇文章之后才明白，我寫的作文大多是流水賬。寫作文時(shí)，我總是馬馬虎虎的，我總不能出現(xiàn)好文章�，F(xiàn)在我知道了，自己要認(rèn)真思考推敲寫文章，才能出現(xiàn)好作文。

　　雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小，馬馬虎虎做事情似乎也沒有什么危害，可是，長期這樣，長大以后自己就擔(dān)當(dāng)不了建設(shè)祖國的重任。所以從現(xiàn)在起，我要改掉馬馬虎虎的毛病，做一個(gè)凡事認(rèn)真的人。

　　我們從小要認(rèn)真學(xué)習(xí)，打好文化基礎(chǔ)，才能有真才實(shí)學(xué)，才能掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，在將來所從事的事業(yè)中取得成就。

　　《推敲》這篇文章，讓我懂得了做什么事都要認(rèn)真才能做好的道理，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要養(yǎng)成仔細(xì)推敲做好事情的習(xí)慣。

《推敲》讀后感3

　　《推敲》一文，講的是唐代詩人賈島去拜訪好友李凝，好友不在，于是他留詩相贈(zèng)，以及折返途中斟酌 “推”“敲”用字的事。

　　當(dāng)我讀到賈島“騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動(dòng)作”時(shí) ，很是好奇，心想：賈島真是小題大做，不就一個(gè)字嗎，何必要那么仔細(xì)？依我看，“推”也好，“敲”也好，其實(shí)都差不多。“真是個(gè)書呆子！”我在心里說。然而，當(dāng)我讀到賈島闖入韓愈儀仗隊(duì)，韓愈非但不怪罪，反而與賈島分析用“敲”字的.好處時(shí)，我才體會(huì)到斟酌詞語的必要與重要 ，韓愈說“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使有人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是個(gè)懂禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些�！弊x到這里，我終于明白賈島為什么要斟酌“推”、“敲”二字了。原來，作文不能隨便地去用字，只有用心研究，才能更準(zhǔn)確 、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意。

　　讀到這兒，我不禁想起了那天老師上課的情形。為了讓我們認(rèn)識區(qū)別“扒”、“趴”和“爬”，李老師竟然做出“爬”上桌子的動(dòng)作，說有人在作文時(shí)很馬虎，不注意區(qū)別字的意思，隨手拈來，結(jié)果鬧出了笑話。一位同作文時(shí)這樣說，“那天回到家，丟下書包，我就爬到桌子上寫作讀后感《推敲讀后感-學(xué)生讀后感作文》老師問我們，每次寫作業(yè)是不是都要“爬上桌子”，全班同學(xué)聽后都有樂翻了天�？梢姡� 學(xué)習(xí)不認(rèn)真， 馬馬虎虎，隨隨便便，一字出錯(cuò)，就會(huì)鬧出笑話。

　　讀了《推敲》一文，我真的受益匪淺。我想，如果我們每個(gè)人都能學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，作業(yè)就肯定不會(huì)出錯(cuò)了。

《推敲》讀后感4

　　“要不恥下問，才能學(xué)習(xí)好！”這句話，劉老師每天都要強(qiáng)調(diào)一遍，快鬧得人的腦子要爆炸了！但我不知道這是什么意思，直到讀了《推敲》這個(gè)故事后，才明白了這個(gè)道理。

　　這則故事主要講了，唐朝詩人賈島，由于家里太貧寒了，他就做了和尚。一天晚上，他去拜訪一個(gè)叫李凝的朋友，朋友不在家。當(dāng)天晚上的夜色使他有了靈感，寫了《題李凝居》一首詩。

　　回去時(shí)，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”里的“推”字不恰當(dāng)，他想改成“敲”，可就是定不下來，又一直在想。偶然闖進(jìn)了韓愈的'儀仗隊(duì)就被抓了。韓愈問他為什么，他把真相告知了他，韓愈就幫他解決了，把“推”改成了“敲”。

　　這則故事告訴了我們，如果有不懂的問題不去問的話，就永遠(yuǎn)不懂。有些人認(rèn)為這是恥辱，就不敢問，就一直不懂。所以，我們不能這樣，要“不恥下問”。

　　就我們班的一位同學(xué)，總是膽小怕事，什么事都不敢做，回答問題總是磨磨唧唧的，小聲得很！但他的成績很好。可是，有一單元的知識點(diǎn)他沒有弄懂，沒有取得好成績。這個(gè)問題我也不會(huì)，我就建議他去問老師，他不敢。

　　這個(gè)單元可是非常重要的��！最終他還是不知道，別人問他，他也不知道。當(dāng)然，我也沒有去問，所以我也不知道。

　　如果我們在學(xué)習(xí)上，不能認(rèn)為不恥下問就會(huì)沒有面子。在學(xué)習(xí)上，無論什么時(shí)候，有了不懂的問題，就要像賈島那樣虛心請教，就讓別人去笑吧，最后還是我們自己學(xué)到了知識呀！

《推敲》讀后感5

　　“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”這首詩是詩人賈島在《題李凝幽居》中的兩句。別看這短短的兩句，卻有著一段千古流傳的佳話。

　　話說青年詩人賈島在去往京城的'路上，看著路旁的青山綠水，心里想著好友李凝居住的幽徑小院，不知不覺一首詩脫口而出：“閑居少鄰并，草徑人荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言”。此詩寫得流利，完美，但賈島還是感覺不滿意，尤其是在“敲”和“推”這兩個(gè)字上猶豫不決。他騎在一頭鬃毛烏黑發(fā)亮的毛驢背上，一邊吟誦著詩，一邊用手情不自禁做著推和敲的動(dòng)作，來感受這兩個(gè)字的不同之處。

　　這時(shí)候，京兆尹韓愈的護(hù)衛(wèi)隊(duì)來到了此處。護(hù)衛(wèi)隊(duì)身穿鎧甲，腰佩長刀，威風(fēng)凜凜，好不壯觀。賈島沉靜在自己的詩詞中，根本沒有注意到這支龐大的隊(duì)伍，竟然不知不覺沖過三隊(duì)人馬來到了韓愈的馬車前。護(hù)衛(wèi)隊(duì)立刻如敏捷的獅子般把他押到京兆尹韓愈面前，賈島不慌不忙的解釋自己對詩詞中的困惑，韓愈也陷入沉思。但沒過多久，他給出了答案，感覺選“敲”字更能表現(xiàn)出你是一個(gè)懂禮貌的人，也襯托出了月夜的寧靜，讀起來也更響亮些。

　　因?yàn)樵�，他們一見如故。因�(yàn)樵�，他們不分彼此。因�(yàn)樵�，他們佳話流傳�?/p>

　　當(dāng)我寫作文時(shí)，總是馬馬虎虎，粗枝大葉，從沒有去專心修改作文中的不足，這篇小古文讓我懂得了推敲的重要性。

《推敲》讀后感6

　　伴著日復(fù)一日的滴答聲，我也來到了屬于自己快樂的假期中，終于有充足的時(shí)間讀自己喜歡的課外書了。盡管以前在學(xué)校也讀國學(xué)經(jīng)典，也時(shí)時(shí)與圣人同行，但我只是機(jī)械地記住了他們，真正讓我感悟的是在20xx年的這個(gè)夏天。

　　那一日，我拿著既當(dāng)作業(yè)又當(dāng)課外書的《笠翁對韻》一書，讀到了《賈島推敲》一文，盡管我不太明白，但我看到詩狂賈島就為了用一個(gè)“推”還是一個(gè)“敲”字，坐在毛驢上也不“安穩(wěn)”，還在用手比劃，撞進(jìn)了京兆尹韓愈的隊(duì)伍里也不知道。他的用功不僅使我想起了數(shù)學(xué)家陳景潤為了研究數(shù)學(xué)課題，一頭撞在了樹上，竟然向樹說對不起。還想起了大發(fā)明家愛迪生為了鉆研成果，廢寢忘食，出來吃飯時(shí)，看到客人吃剩的飯菜，竟然說：“哦，原來我已經(jīng)吃過了�！苯又�又鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。

　　那些詩人和科學(xué)家，在過去那么艱苦的日子里都能有所作為，而我生活在現(xiàn)代這么優(yōu)越的環(huán)境中，卻連自己的也搞不好，還時(shí)不時(shí)地找理由來推托自己。

　　這個(gè)夏日，讀了《賈島推敲》一文，我感悟很深，也明白了很多。老師的教導(dǎo)，父母的'苦心，我已讀懂。()以后的日子里，以前那個(gè)調(diào)皮、淘氣、愛玩的孩子，將會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真、追求上進(jìn)、全面發(fā)展的好少年。

　　老師、父母你們信嗎？我堅(jiān)信在與圣人同行的日子里，我感悟著、充實(shí)著、著……

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