(精)讀《淘氣包馬小跳》有感

　　品味完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編整理的讀《淘氣包馬小跳》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我一直喜歡看《淘氣包馬小跳轟隆隆老師》這本書，里面描寫了調(diào)皮可愛(ài)的馬小跳，貪吃的唐飛，啰嗦的毛超，強(qiáng)壯的張達(dá)等一些人物。

　　這本書里有一則小故事，里面說(shuō)的是秦老師覺(jué)得馬小跳有多動(dòng)癥，便讓他在“六一”節(jié)表演節(jié)目時(shí)演《龜兔賽跑》里的一棵樹，如果講得好就讓他說(shuō)一句臺(tái)詞。剛開始排練時(shí)，馬小跳不好好表演，但后來(lái)他就一心一意地在演了，他一直提醒自己不能說(shuō)話，不能動(dòng)。秦老師讓他說(shuō)一句臺(tái)詞：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！钡健傲�一”節(jié)表演時(shí)，使大家沒(méi)想到馬小跳竟然會(huì)把樹演得那么好，覺(jué)得他不是個(gè)有“多動(dòng)癥”的孩子。

　　當(dāng)我把這篇故事看完后，覺(jué)得馬小跳竟然會(huì)是一個(gè)堅(jiān)持不懈的男孩，原來(lái)調(diào)皮的他也有優(yōu)點(diǎn)。想想自己，連馬小跳都不如：去年在口風(fēng)琴比賽開始之前，老師挑了十幾個(gè)人去比賽，其中就有我。老師給我們發(fā)了樂(lè)譜。我一看，真難彈！一回家才剛彈了十幾分鐘就不想彈了。最后是在爸爸的鼓勵(lì)下才斷斷續(xù)續(xù)地彈完的，有時(shí)候我想把這首樂(lè)曲流暢的彈完時(shí)，又三番五次的在想：我不想練了！后來(lái)又在爸爸的鼓勵(lì)下彈完了。不過(guò)之后爸爸讓我每天去上學(xué)前彈一段，我彈了一會(huì)兒，就不會(huì)彈了。于是，我先準(zhǔn)備上學(xué)的姐姐虛心求教：“姐姐，這段怎么彈��？”“姐姐，這段要不要彈得快一些呢？”“姐姐”于是，她便不厭其煩地叫了我一遍又一遍，直到我完全搞懂為止。還差點(diǎn)耽誤了上學(xué)的時(shí)間。

　　這篇故事告訴了我一個(gè)道理：只要持之以恒，無(wú)論有多難的事，就都能把它干成。我想，如果我與馬小跳一樣，做什么事都專心致志，特別是在學(xué)習(xí)方面，那么我們就能走向成功的彼岸。

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