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窗邊的小豆豆讀書心得

時間:2023-07-26 11:53:00 讀后感 我要投稿

【精華】窗邊的小豆豆讀書心得15篇

  當在某些事情上我們有很深的體會時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學習。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀書心得,希望對大家有所幫助。

【精華】窗邊的小豆豆讀書心得15篇

窗邊的小豆豆讀書心得1

  《窗邊的小豆豆》是日本著名電視主持人黑柳徹子創(chuàng)作的,是日本有史以來銷量最多的一本書。它主要講述了曾被退學的小豆豆來到“巴學園”之后發(fā)生的故事。

  小豆豆是個淘氣的孩子。在原來的學校,她每天上課都跟房檐下的燕子說話。上課時她還把桌子蓋兒開開關(guān)關(guān),弄得啪啪響,經(jīng)常把老師也弄得哭笑不得。最后,被學校退學了。可是,她來到“巴學園”之后,有了很大的改變,她喜歡來學校,熱愛學習,變成了一個大家喜愛的孩子。在這里,小豆豆遇到了令她終生難忘和敬佩的小林校長,小林校長一切的良苦用心都被她看在眼里,并深深的感化和影響著她。運動會上,矮子高橋君處處得冠。原來是校長先生精心設(shè)計好的,想讓這個孩子不再自卑!巴學園里的這些在別人眼中心理或生理上有問題的孩子在這里受到了都充分的尊重。吃飯的時候,校長要先帶領(lǐng)孩子們唱歌,讓孩子們放松心情。不像有些家長要求孩子:吃飯要快、不準講話。小林先生把舊電車改裝成教室,上課時學生可以根據(jù)自己的興趣安排學習……這一切都讓孩子們感到既新奇又迷戀!多年之后,當他們都長大成人,每個人都非常優(yōu)秀!

  通過這本書我認識了小豆豆、小林校長、美代、高橋君、大榮君等,他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長則是一個很有愛心、責任心和愛護孩子的人。最讓我難忘的是小林校長那種很特別的教育思想和方法,小林校長說:“無論哪個孩子,當他出世的.時候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,又來自周圍環(huán)境的影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓他們發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人!彼尯⒆觽兠刻於汲鋈ネ妫谕嬷袑W。小豆豆就是在這樣的氛圍中學習知識、快樂成長,后來成為了日本著名的電視節(jié)目主持人。

  我認為這種學習和教育方法很適合孩子,我們應(yīng)該大力推廣,讓兒童快樂地學習、健康地成長,把每個人的潛能都發(fā)揮出來,開創(chuàng)美好未來!

窗邊的小豆豆讀書心得2

  翻開《窗邊的小豆豆》,我常常會被小豆豆非同尋常的舉動逗得哈哈大笑,她那么可愛,那么善良,同時又那么樂觀。

  記得有一次,小豆豆的錢包掉到茅坑里,你一定想不到,她不僅沒有哭,反而將糞坑里的東西全部撈了出來,雖然最后她還是沒有找到自己的錢包。我為她掉錢包感到遺憾,但又因她這出人意料的行為忍俊不禁。還有一次,小豆豆戴了一個十分美麗的蝴蝶結(jié),校長的女兒美代也很喜歡,天天纏著校長去買,小豆豆為了不讓校長為難,就大方地把屬于自己的蝴蝶結(jié)摘下來送給了美代。我很感動,小豆豆那么小,就能考慮別人的感受,她其實是一個好孩子,只是有的人看不見罷了。

  令我印象深刻的還有一個人——小林校長。他的學校很新穎,教學方式也很特殊,既不用整天抱著書本,也不用總是進行考試測驗,而是一邊玩一邊學。他總是努力地尋找一些小朋友容易接受和愿意接受的方法教育他們,不斷地發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點。

  除此之外,小豆豆還有一個善解人意的媽媽。她的媽媽沒有因為女兒的調(diào)皮搗蛋責怪她,也沒有因為女兒被退學斥責她。她愛小豆豆,她害怕小豆豆傷心。所以,小豆豆是幸運的。她在這么偉大的`老師的教育下,在這么慈祥的媽媽的培育下,最終成為了一個大人物。

  我喜歡書中如此可愛的小豆豆,喜歡那位不一樣的校長,還有她那慈愛善良的媽媽。如果你有時間,不妨放下手機,看一下這本書,相信你會有不一樣的感受。獲。讓我們和小豆豆一起遨游在知識的海洋里吧!

窗邊的小豆豆讀書心得3

  今天,我一口氣讀完了日本著名小說《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。

  小豆豆在原來的學?偸菗v亂,一會兒叫路人過來,一會兒叫燕子飛,總是搞得不安寧。但是,自從小豆豆來到巴學院,她就像變了一個人似的,上課認真聽講?伤B皮依舊:有一次,小豆豆準備回家時,看到一張報紙,她后退幾步,飛奔到報紙前面,用力踩下去,“撲通”,小豆豆一下子掉了下去,原來這兒是掏糞口,掏糞人員有事出去了,為了不讓臭味散發(fā)出去,小豆豆用報紙蓋上了,媽媽見了又好氣,又好笑。小豆豆說:“我以后絕對不會踩報紙了!边@么說,除了報紙,她還會踩其它東西了?媽媽在心里這么問自己。小豆豆在巴學院勤奮好學,這都歸功于小林作宗校長可以設(shè)計出這么好的'學校。巴學院一共有五十多人,一個年級才八個人。另外,巴學院還組織了一些課外活動,比如泡溫泉、游泳、散步……在巴學院里小豆豆成為了一名真正的小學生?墒牵蛯W院被美國轟炸了,小林校長決定再建立一所學校。

  我要向小豆豆刻苦學習,我想說:“小豆豆,你真棒!”我希望世界上有大學院,因為小林校長理解孩子,他的教育方式好,他還有一顆博愛、寬容、仁慈的心,小林校長能不被孩子們喜歡嗎?

窗邊的小豆豆讀書心得4

  第一次讀《窗邊的小豆豆》還是在讀幼兒園,那時候不識字,是媽媽讀給我聽的。小豆豆給我留下了深刻的印象,這個暑假我又重溫了這本書。

  小豆豆是一個日本小姑娘,剛上一年級就被退學,因為她在學校特別調(diào)皮。比如她在上課時聽到小鳥唱歌,就給小鳥打拍子,結(jié)果其他同學也跟著打拍子。后來她轉(zhuǎn)學到巴學園,巴學園是一個特別的地方,那里的教室是電車做的,學校的校長小林校長人很溫和。有一回小豆豆在拉大便時,看到有個漂亮的錢包掉下來,她就跳下去拼命地挖。挖呀挖,挖出來的大便堆成一座小山,可是還是沒找到錢包。小林校長看到了就跟她說:“小豆豆,你挖了這么多怎么辦?”小豆豆說:“把它填回去!毙×中iL沒說什么就走開了。放在其他的大人,小豆豆肯定要被批評了。

  小林校長真是一個懂孩子、尊重孩子的好校長。我最喜歡的一章是最后一章:再見,再見。巴學園被5架B29轟炸機炸了,小豆豆和其余53個同學也只能離開了巴學園。這件事情告訴我們,戰(zhàn)爭是殘酷的',我們要珍惜和平。

  我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書,里面有很多讓我捧腹大笑的有趣故事,我也希望能在巴學園這樣的學校讀書,有小林校長這樣的校長。作者:榮力臻

窗邊的小豆豆讀書心得5

  《窗邊的小豆豆》這本書寫的是一個真實的故事,我只看了一個開頭便被它那深動的情節(jié)深深吸引住了,便一口氣讀完了它,我受到了許多的教益,更讓我懂得了許多人生道理。

  這本書記敘了一個可愛頑皮的日本小姑娘——黑柳徹子,在自己的母!鞍蛯W園”所發(fā)生的一切可笑故事。黑柳徹子的小名非常親和,叫“小豆豆”,不知是不是與她的名字一樣,她老是像一粒粒的豆子那么頑皮地蹦來蹦去。小豆豆因為十分淘氣,而且好奇心也特別的強烈,對每樣事物都充滿了興趣,所以才上一年級,就因為老師受不了她那“不尋常的邏輯”,所以這么一個可愛的小姑娘給學校退了回去,來到了巴學園。在小林校長的細心愛護和領(lǐng)導下,讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個人人接受并越來越喜歡的好孩子,并尊定了她一生基礎(chǔ)的.故事。

  在這本書中的小林先生給我留下了深刻的印象。小林先生把他畢生的心血都傾注在了學校創(chuàng)辦上,同樣,他對每個孩子都用心良苦。就拿那泰明來說吧,泰明是一個從小就殘疾的男孩,小林先生為了不讓他受到心靈上的創(chuàng)傷,便給予了他許多的幫助,讓泰明走出了生活的陰影。再說小豆豆吧,小林先生先不停地對她說:“你真是一個好孩子!”這句話是怎樣激勵著她,支持著她,直到小豆豆到現(xiàn)在。∵@句話我想對小豆豆的鼓舞一定是無法計量的。

  是呀,如果小豆豆沒有進入巴學園,得不到小林先生的悉心照顧與教導,恐怕她無論做什么,都會被貼上“壞孩子”的標簽,被自卑的心理所包圍,不知怎么做才好,就懷著這種無所適從的心理,一直等到長大了吧?沒錯,有些事情的做法循環(huán)反復也未免太老套了,要有勇氣去嘗試一下新的做法,這樣也許會事半功倍,有意外收獲,生活,正因為要有創(chuàng)意,有新思想,才變得豐富多彩,才不枉此生啊!

  在浩瀚的知識海洋里航行,自信是船,勤奮是帆,毅力是風,我們是舵手,要不畏艱險,勇于拼搏,勤于思考,樂于創(chuàng)新,富有愛心,講究誠信,學習知識與學會做人,做一個知勇雙全的新世紀好少年;ㄒ粯拥哪耆A屬于花一樣的我們,我們一定會用智慧和汗水澆灌出世界上最美,最燦爛的理想之花!

窗邊的小豆豆讀書心得6

  今天我與大家分享的是《窗邊的小豆豆》這本書,它的作者是黑柳徹子,日本著名的女作家,她還是亞洲唯一一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使,還是世界上最有名的電視節(jié)目主持人,她也是本書的中的小豆豆,一個很淘氣的孩子,一個一年級就被退學的孩子。

  從書中小豆豆的行為舉止,可以看出她非常的頑皮,如果把這個孩子放到我們班里,我會覺得她真的“無可救藥”,不惹人喜歡的小孩,每天放學回家,小豆豆的衣服永遠是破的,一條條的,因為她常常玩鉆籬笆的游戲,而且回家告訴媽媽有人朝他身上扔刀子,衣服才會破的,她會在上課時走到窗邊,對著街道上走過的藝人們大聲打招呼,因為她最初的夢想是在長大后成為一名藝人;她會在課堂上不停地將書桌上的蓋子開了又關(guān),關(guān)了又開,不停的這樣,她還站在窗邊一次又一次的問屋檐下面做窩的小燕子:“唉,你在做什么呢?”被學校要求退學后,媽媽把她送到了“巴學園”,在巴學園快樂的富有個性的學習生活中得到了小林校長的賞識和鼓勵,孩子在“巴學園”得以健康成長。而小林校長的獨特的教育方式和教育行為也值得我們深思與反省。

  與我們的教學相比,巴學園是非常特別的。

  首先,這所學校的大門,教室,座位很特別

  巴學園有著讓人一眼看去與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成的,樹上還長著綠油油的葉子,用小豆豆的話來說就是“從地上長出來的校門呀”。巴學園有著很特別的教室,它們那是一個個廢棄不用的電車車廂,座位也不是固定的,孩子們每天可以自由選擇座位。

  第二,巴學園上課的方式很特別

  我們上課時如果第一節(jié)課是語文就上語文,第二節(jié)課是數(shù)學就上數(shù)學,都是按照課程表的順序上課的,但這個學校卻完全不是這樣。在第一節(jié)課開始的時候,由老師把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點滿滿地寫在黑板上,然后對學生們說:“好,就從你自己喜歡的那個題開始作吧!”

  所以,不管是語文也好,算術(shù)也好,學生們都是按自己的愛好想做什么就做什么。喜歡作文的孩子在寫作文。坐在后面的.孩子愛好物理,就點燃酒精燈,把燒瓶燒得咕嘟咕嘟地往上直冒泡兒,或者又把什么東西引爆了。不懂的問題孩子們會共同討論,就或者到老師那里去問,或者請老師到自己的座位來講解。還可以從老師那里領(lǐng)來例題,這種情形在每個教室里都能看到。這樣上課的方式,對于老師來說,是了解學生的最好方法,因為隨著年級的升高,老師就能清楚地掌握每個孩子的興趣、特點、思考問題的方法以及他們的個性。

  巴學園很注重活動課,給孩子創(chuàng)造并提供讓孩子充分“活”起來的空間,老師們在學生完成作業(yè)之后,會聽取學生的意見,進行學生喜歡的課外活動,比如,散步。關(guān)鍵的事,老師在實踐活動中傳授知識。書中提到,孩子們在菜花地里觀察花朵的構(gòu)造,老師邊讓孩子們觀察,便傳授自然知識。這種散步,對于孩子們來說,表面上好象是自由游戲的時間,實際上卻學到了寶貴的理科、歷史和生物學的知識。

  所以每天的散步是教育,。而這一切又正是在不知不覺中學到的。

  第三,巴學園還有一位很特別的校長

  巴學園是一片樂土,孩子們的一切想法都能得到最好的理解,小林宗作校長對教育的理解和獨到作為都令人欽佩不已。第一次見小豆豆,這位小林校長就聽了小豆豆長達四個小時的說話,當小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時,校長摸著她的頭說:“好了,從現(xiàn)在起,你是這個學校的學生了。但在這么長的時間里,校長先生不但“一次呵欠沒打,也沒有露出一次不耐煩的樣子,而且像小豆豆那樣,把身子向前探出來,專注地聽著小豆豆的話”。校長很容易了解了孩子們的想法,達到溝通的目的;他能為高橋這個腿部有陷的孩子設(shè)計一場特別的運動會,每項都能拿第一,幫助他樹立自信;在小豆豆為了找心愛的錢包,而將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時候,他只說一句:“記得把它們放回原處哦”;在上游泳課時,他鼓勵學生不論男女都光著身子下水,因為他認為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”…… 有那“山的味道,海的味道”的午餐,露營、走夜路試膽量,“溫泉旅行”、學種莊稼、茶話會用粉筆涂鴉、參加同學的葬禮等等都給人留下了深刻的印象,使孩子們在活動中自己領(lǐng)悟到許多道理。還有那句“不要把孩子束縛在老師的計劃中,而要讓他們到大自然中去。孩子們的夢想比老師的計劃,更要大得多”,多么睿智的一句話。我覺得小林先生是一位真正理解教育的教育家了,他是用他的心,用他的愛在理解著孩子,也解讀著教育。

  小林先生創(chuàng)辦巴學園共8年,1945年東京大空襲中被燒毀,只存在了極短的時間,但是在巴學園全校學生不足50人,后來,國家級人才就有10多個,世界級2個,不得不令人深思。體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員;而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學家;到學校第一天就給校長說了4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。

  每一次閱讀日本作家黑柳徹子的小說《窗邊的小豆豆》,我都試圖從那充滿童趣的故事中挖掘出一些能服務(wù)于自己教育的因素來,感覺巴學園是理想中的校園,是很難實現(xiàn)的。但是寒假讀了邊存金老師的《會玩,才有翅膀》《玩著春天來了》,我突然發(fā)現(xiàn)我們身邊也有這樣的學校,這樣的老師。比如小諸葛班的孔文文老師,外號小蚊子老師,給孩子寫的信中,就明確說了鼓勵孩子調(diào)皮,在學校里也能玩。小林校長讓孩子們穿最差的衣服到學校里來,因為孩子穿好的衣服上學,會擔心把衣服弄破,玩的不盡興,對于這個提議讓小豆豆的媽媽發(fā)出這樣感慨:這才是真正理解孩子的大人!我覺他們都是很了解孩子的,調(diào)皮、玩鬧、搗亂是孩子的天性。

  又比如小諸葛班也很重視活動,比如在教室里養(yǎng)金魚、小蝦,剪紙傳人專門來上的剪紙課,孩子們創(chuàng)意的蘆花田野,排練小紅帽童話劇,散步課程嗅到的青草味道,放飛孔明燈,別躲著陽光,邊老師送來的金魚,教金魚背書,看電影,張朋創(chuàng)意外星羊在頑皮中慢慢成長,在頑皮中釋放自己的聰明才智

  從《窗邊的小豆豆》這本書中,學到了很多,讀了這本書,我想,對于我們身邊的“小豆豆”們,一定會更加用心的教導他們。因為,每一個小豆豆,都能成長為一個優(yōu)秀的人。

窗邊的小豆豆讀書心得7

  《窗邊的小豆豆》講的是巴學園和一個在那里上學的一個小女孩——小豆豆的故事。小豆豆,一個調(diào)皮的女生,在以前的學校里,因為學校的桌子很光滑,還能像垃圾桶的蓋子那樣上下翻動。小豆豆的教室在一樓,她的位子正好坐在窗戶邊,當她玩弄了桌子,就站起來還讓宣傳藝人表演。正因為這樣,她被退學了。

  可是,當她的媽媽帶她到巴學園時,小豆豆就深深地喜歡上巴學園,在她第一次來到巴學園時,看見了六輛電車,十分驚訝。并且在世上恐怕沒有第二個人聽小豆豆說過四個小時的話。

  小豆豆覺得校長先生是一個很幽默、又會理解人、又善良、又有愛心的人,因為每一次在他身邊,都有一種歡樂和安全感。

  巴學園與其他學校的教學制度大不相同。其他學校的日程表都是定下之后就不容易更改,而巴學園的孩子在課堂上想畫畫就畫畫,想做實驗就做實驗。

  小豆豆被這種教學方法驚呆了,之后在課堂上她再也沒有讓宣傳藝人來表演,也沒有吵鬧,最終她成功了,成為了一名作家。

  在我們的生活中,用愛創(chuàng)造奇跡的'人也很多,最近報紙上有一篇文章叫做:“奇跡的名字叫母愛。”說的是一位車禍后昏迷兩個月的孕婦產(chǎn)下一個健康女嬰,但這位媽媽至今還在昏迷中。這就是愛的成就,如果沒有母親的堅強,那么也沒有這位僅有一公斤的小寶寶了。

  愛是人世間缺一不可的,花有愛,草有愛,樹木也有愛,愛使小豆豆取得了成功,愛使昏迷的母親產(chǎn)下健康女嬰,把心胸的大門敞開,讓愛充滿你的胸膛吧!

窗邊的小豆豆讀書心得8

  暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》一書,我覺得巴學園的校長真好!小豆豆的媽媽真好!

  書中講,小豆豆是一個不愛學習,上課總愛做小動作的小女孩。她的學習成績也一直不好。小豆豆媽媽從不灰心,一直鼓勵她?尚《苟乖趺匆哺牟涣怂膲拿。有幾次,數(shù)學老師催她交作業(yè),小豆豆總說作業(yè)被別人撕了。后來校長知道了這事,小豆豆被退學了。

  小豆豆的媽媽又把她送進了巴學園,那里的林校長找小豆豆談話。沒想到小豆豆向林校長講了三個小時的故事,林校長一點不打瞌睡,認真聽她講,而且還夸小豆豆聰明,鼓勵小豆豆,只要她認真學習,一定會成為一名優(yōu)秀的小學生。這認小豆豆很感動。小豆豆果然聽了林校長的話,認真上課,還積極舉手回答問題。最后小豆豆成了一名優(yōu)秀的小學生。

  我覺得小豆豆的變優(yōu)秀了,是因為有了媽媽和林校長的.愛護和鼓勵。讀了小豆豆的故事,我也想到自己。

  很小的時候,我特別膽小。一看到陌生人,我就紅臉,低頭,躲到媽媽懷里。記得有一天,我看到了一個很臟的垃圾桶,就編講了一個故事——《哭泣的垃圾桶》。媽媽聽完,豎著大拇指,夸我“真棒!”。我聽了心里美滋滋的。第二天我就把小故事講給了小伙伴們聽,老師獎我一朵大紅花,說我是“小小作家”。之后,我愛上了編講故事,還常在班上講,老師每次獎我大紅花。漸漸地我變得不膽小了。

  還有一次,那年我上大班,被園里選上參加海曙區(qū)的“苗苗杯”手工藝比賽,我還要解說這個手工藝品。比賽前,園長讓我在全園小伙伴和老師面前練習解說,當我站上高高的演講臺,看到臺下黑壓壓的人時,我的心砰砰亂跳,全身冒汗,一雙小手使勁拽著衣角,緊張地不敢說。這時,園長走過來笑著對我說:“我相信貝貝很棒!肯定能說好!”老師的鼓勵給了我力量,我竟然不怕了,很好作了解說。比賽時,還獲了獎。從此,我變得自信不膽小了。

  小豆豆由“差生”變?yōu)楹脤W生,我改掉膽小的毛病,是因為我們有媽媽無私的愛護,更因為老師給了我們極大的鼓勵和自信。好媽媽和好老師,使我們變棒!讀后《窗邊的小豆豆》我覺得,媽媽,真棒!老師,真棒!

窗邊的小豆豆讀書心得9

  童年,在每一個人的眼中,都應(yīng)當是美好的,它代表著天真天真,布滿樂趣、可以無憂無慮地享受無盡的歡樂。

  這兩天看到孩子們手里多了一本《窗邊的小豆豆》,我問孩子們好看嗎?孩子并沒有回答,只是說老師您自己看吧。因而我拿起了這本書,這一看就舍不得放下了,巴學園是每一個孩子夢想中的學校。小豆豆在酷愛自由的校長的愛惜下,過著自由安閑的生活,體驗著多彩的人生。更使我流淌心頭便是那隨和的教學方式,使我更加感動!洞斑叺男《苟埂肥侨毡九骷液诹鴱刈拥淖髌,這是一個真實的故事。她小時候就是小豆豆,是一個被一所小學退了學的怪孩子,她的媽媽為了不讓她心里留下自卑的情緒,給她隱瞞了退學的事,到處給小豆豆找一所有個性,能容納她的學校。

  讓小豆豆退學的老師和很多家長一樣,他們以為規(guī)行矩步才是個好孩子,而小豆豆上課不遵守紀律,上課總愛觀看教室外面的街頭藝人表演,然后對他們大叫宣傳藝人引得班里的小同學都擠到窗邊,小豆豆喜歡把帶有抽屜的課桌拉出來又拉出往,不停的弄出響聲,以致老師不停的告誡她,總之,小豆豆為所欲為的滿足她好奇心,全然不在意學校的相干規(guī)定,在老師眼中這樣的孩子不是麻煩就是很怪。

  實在小豆豆不是不在意老師和家長這樣評價她,而是她小謹慎靈里不知道甚么是束縛自己,規(guī)范自己,遵守秩序孩子究竟是孩子,他們成長無憂無慮,沒法分辨是非,孩子不守規(guī)矩,多半是大人題目,不是孩子的題目,或許有些父母聽起來有錯愕的感覺,但是真的是只有題目的父母或師長,沒有題目的孩子嗎?孩子天性純潔,沒有所謂的問不題目,孩子是被父母或老師安排著過生活,孩子在從現(xiàn)在環(huán)境中成長,模仿,學習

  因此,我覺得豆豆的行為不是自己不能束縛自己,她的違變態(tài)規(guī),身為大人的我們,身為老師,不論是小豆豆還是其他幼兒,我們應(yīng)當盡量儲備兒童發(fā)展與需求的知識,以便更好的與孩子相處,共同成長。小林校長獨特的教學方式,親切與布滿關(guān)愛的`為人,給巴學園的每一個孩子留下了深入的印象,也包括我這個讀者。我感覺小林校長的巴學園確切是豐富多彩的,他與我國偉大的教育家陶行知先生的某些教育思想不謀而合,他的學校也充分體現(xiàn)了生活教育的思想。

  天天,孩子們假如上課效力高,一上午就把所有的學習內(nèi)容都解決了的話,老師就會帶領(lǐng)孩子們到校外往漫步,那是孩子們最開心的事情,在漫步中,孩子們看到甚么,老師就相應(yīng)地滲透相干的知識。在與大自然那末密切、和諧地接觸中,孩子的思想被放逐了,心靈被解放了,到處布滿著他們的歡聲笑語,那是在學校里永久也學不到的。

  說到這里,又讓我想起了,小林校長常常對小豆豆說的一句話:你真是一個好孩子!這句話對小豆豆來講是多么地珍貴,一直鼓勵著她,支持著她,假如沒有碰到這樣的好老師,那末今天的這個聯(lián)合國兒童基金會親善大使,恐怕就會在壞孩子的陰影下,被自卑心理所包圍,而不知所從。

窗邊的小豆豆讀書心得10

  《窗邊的小豆豆》一書中介紹,在巴學園里老師每天一到校就把今天要學習的內(nèi)容寫在黑板上,學生可以自由選擇先學習的內(nèi)容,假如在上午就把所有的內(nèi)容都學完了,孩子們就可以在下午的時間里去散步,去九品佛看廟會。曾經(jīng)也有孩子天真地問我:“李老師,我們能不能也把所有的知識都寫在黑板上,只要學完了就可以自由地選擇想干的事!

  以前沒看書,覺得孩子們是空想,現(xiàn)在看來,孩子們的話有很多道理。我常在想,每節(jié)課我們都做著準備,準備教材,準備問題,準備答案,上課了孩子們跟著老師循規(guī)蹈矩,或許知識是學到了,技能是掌握了。再問問孩子,他們會說我學會了幾篇文章,我會寫了幾個生字,但要是問他們這么多的知識你們想學的有多少,可能答案會讓我們失望。前些天,我聽一同事說一堂公開課,老師盡情地講著,春天到了,柳樹伸展出嫩綠的葉子,迎春花開了。這時,有個孩子問老師迎春花是什么顏色的?當老師把自己問題轉(zhuǎn)問其他同學時,全班竟然面面相覷,誰都不知道答案。也許我們讓孩子選擇喜歡的進行學習,并走向生活,在生活中找尋語文閱讀的源泉,遠比關(guān)在教室填充知識要好得多。

  小豆豆是個淘氣可愛的小女孩,因為淘氣她被學校退了學,可她又是非常幸運的,她來到了巴學園,一個可以讓她隨心所欲,自由自在,開心快樂成長的學校。巴學園是小林宗作先生創(chuàng)辦的一所與眾不同的學校,學校的教室是由廢舊的電車做成的,全校只有50個學生。在巴學園孩子們上課的內(nèi)容可以自己選擇,想先上哪門課都可以,如果在上午就完成了一天的學習計劃,下午就可以做自己喜歡的事,比如去寺廟或田野里散步看蝴蝶。每天午餐都必須有“山的味道”和“海的`味道”,平時還有露營、野炊、茶話會等多有趣的活動。小林宗作先生很尊重孩子的好奇心并保護孩子的自尊心。專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會;小豆豆的錢包掉到糞池里,沒有伸手去幫助他,去批評她,而是讓她自己解決自己的問題;游泳課上讓泰明的自尊受到了保護……

  在小林先生的不懈努力下巴學園讓每個孩子都健康、快樂,自信地成長!我喜歡巴學園,喜歡小林校長的教育理念,巴學園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園,它也是我所向往的學校!

窗邊的小豆豆讀書心得11

  在暑假的期間,我?guī)е闷娴男那榇蜷_《窗邊小豆豆》。

  《窗邊小豆豆》是日本所寫的。黑柳徹子是日本著著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。

  《窗邊小小豆豆》講述了作者上小學時的一段真實的故事。作者因陶氣被學校退學后,來到巴學堂。在小林校長的愛護和幫助下,小林校 并奠定了她一生的基礎(chǔ)!鞍蛯W園”有著與眾不同的校長,第一次見小豆豆,校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話。沒有一絲不耐煩,沒有一絲厭倦!鞍蛯W園”有著與眾不同的午餐,每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的.味道’來了嗎?“巴學園”還有著與眾不同的教育方法,每一天的第一節(jié)課,老師就把當天要上的課和每一節(jié)課的學習重點都寫在黑板上,于是小朋友就從自己喜歡的那門課開始,慢慢地老師就會知道每一個學生的興趣所在。

  《窗邊的小豆豆》作者黑柳徹子也就是小豆豆在成年后經(jīng)常想起巴學園、小林校長對她的影響,在某一天晚上就總是在想這些,然后半夜她從床上跑下來。她就忽然想起要寫一本關(guān)于巴學園,關(guān)于小林校長的書,于是在那個夜晚奮筆疾書,寫了滿滿幾頁三百格,寫成了《窗邊的小豆豆》的第一章《第一次來車站》!鞍蛯W園”有著與眾不同的校門,它是由兩株矮樹組成的,樹上還長著綠油油的葉子,用小豆豆的話就是“從地上長出來的校門呀”!鞍蛯W園”有著與眾不同的教室,它們是一個個廢棄不用的電車車廂,是小豆豆的電車教室。在這也是我最喜歡的一個。其中也有幾處搞笑之處如第八自然段,小豆豆想當一個售票員、又想當一個間諜,她又思考了一或想還是當藝人。小豆豆還真是有趣。

  這本書讓我記住了天真可愛的小豆豆,善解人意的小林校長,還有新奇有趣的巴學園,真希望有一天我也能在巴學園里,和小豆豆一起在電車里上課、在森林里野炊,在旱田里除草……

窗邊的小豆豆讀書心得12

  翻開黑柳女士的《窗邊的小豆豆》,感覺了一縷清香,童年的黑柳徹子——小豆豆,是個幸運的小女孩,她遇到了杰出的教育家——小林宗作老師,“你真是一個好孩子”,向黑暗中的一盞明燈,指引著小豆豆一步步走向成功。

  小林校長的辦學方式是我們羨慕的,他總是能激發(fā)孩子們的興趣,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,激發(fā)潛質(zhì)。如:把當天的學習內(nèi)容寫在黑板上,讓孩子們自由地選擇學習的順序,早點學完,下午就可以散步,親近大自然。誰能相信幾歲的`孩子都有興致在老師的引導下自學,山的味道,海的味道,是多么聰明的啟迪方法,我也喜歡韻律操,不知道是怎樣的韻律,讓小豆豆他們著迷,我也想跳了。

  現(xiàn)在我們也是幸福的,沒有戰(zhàn)火,不會看到笑過,哭過的校園被毀,我們的張老師在講臺上會激情飛揚,繪聲繪色地講課,我覺得我們應(yīng)該珍惜學習書本上的知識,親近大自然,快樂地跳韻律操。戰(zhàn)勝自我,戰(zhàn)勝學習中的困難,像小豆豆一樣,健康快樂地成長吧!

窗邊的小豆豆讀書心得13

  《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學時的一段真實的故事。作者因淘氣,不斷地惹事,當她被原學校退學后,媽媽帶著小豆豆來到了巴學園。在小林校長的愛護和引導下,讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ),緣于在和老師、小朋友的集體生活中積累了成人以后的生活經(jīng)驗。文中的林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長,因為了解孩子的內(nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點。

  作為教師的我來閱讀這本書,有特殊的感受:這本書給予我最大的震撼是,小林宗作先生對于生活在“巴學園”里,這些個性極強,或有生理缺陷的孩子所采用的獨特的教育方法。不由自主對這個“頭發(fā)稀疏,牙齒脫落”的老人肅然起敬的同時,我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西,那就是:“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們得以發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人”!至今還讓我記憶猶深的是,小豆豆與校長先生初次見面的場景,在校長辦公室,小豆豆——這個聰明活潑、喜歡說話的孩子,竟能一口氣對校長講述了長達4小時的關(guān)于自己的故事,而小林先生,自始至終都保持著微笑的面孔,并表示出極大的興趣,時不時會發(fā)出感嘆。而我面對孩子(不管是自己的孩子還是學生)有感興趣的事物想講給大人聽時,卻很少會如小林先生那樣安靜地坐下來,保持微笑的容我把話講完。

  巴學園有非常特別的上課方式。在第一節(jié)課開始的`時候,老師就把當天課程表上全部課程的問題寫在黑板上,告訴孩子們,他們可以選自己喜歡的那道題開始做!靶W生們就從自己喜歡的那門課開始學習,先上語文課也行,先上算術(shù)課也行,都是可以的。所以,喜歡作文的小學生在寫作文,后面的位子上,喜歡物理的學生點起了酒精燈,把燒瓶燒得‘咕嘟咕嘟’冒泡,或者做著什么爆發(fā)實驗! 在小林校長看來,這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用:隨著小學生們年級的升高,老師就能逐漸掌握每一個學生的興趣所在,以及他感興趣的方式,對問題的思考方法等。由此,老師能夠清楚了解每個學生的個性,對老師而言,在了解學生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效果的上課方法。

  當讀到“山的味道、海的味道”時,我不禁在心里笑了起來,為這位可愛又有智慧的校長老師。“不要挑食,要注意營養(yǎng)均衡!边@應(yīng)該也是我們經(jīng)常對孩子們說的話吧!但小林老師卻對家長們說著“請讓他帶來山的味道和海的味道”,在午餐時,他和夫人就拎著桶逐一檢查孩子們的飯盒,誰少了“山的味道”或“海的味道”,夫人就從相應(yīng)的桶里給孩子們添上菜。更為巧妙的是,當孩子們認為小豆豆黃色的魚松是“山的味道”時,小林校長就耐心地給孩子講解了它的來源與做法。于是,午餐也變成了孩子們的課堂,而且是他們快樂的課堂。

  這是一本沒有教育名言的教育名著,作者用自己的經(jīng)歷講述著教育故事,仿佛在重溫著一段美好的回憶。而其中在很多細節(jié)中所體現(xiàn)出來的教育理念,卻又是讓許多教育后來者所震撼的。這本書不僅讓我們記住了一個由六輛電車改成教室的學校,校名叫"巴學園",更讀到了一個兒童成長的旅程,這個旅程是創(chuàng)造力和社會適應(yīng)的過程,是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個旅程對于每一個人都很重要,對我們現(xiàn)在的教育更重要,但是與我們的現(xiàn)實教育情景相比較,總覺得“巴學園”有點兒理想化,只能在自己的教育教學中有選擇地學習他們的方法進行嘗試。

窗邊的小豆豆讀書心得14

  暑假期間,我每天愛不釋手地捧著《窗邊的小豆豆》這書津津有味地讀。生動、曲折的情節(jié)深深地吸引了我。

  瞧!那梳著羊角辮的小女孩,睜著烏黑明亮的眼睛,依靠在窗口,眺望著遠處的風景……她就是主人公小豆豆。原先的小豆豆可沒有這樣規(guī)矩,看!別的同學在認真地上課,她卻漫不經(jīng)心的站在教室的窗口和宣傳藝人打招呼;和屋檐下的小燕子談話,又好像在自言自語。美術(shù)課上,把繪圖紙畫滿,還有書桌也被她用蠟筆涂得滿滿的。這可是小意思,還有更大的動作呢!上課時,她還把桌蓋開了又關(guān),關(guān)了又開,一節(jié)課中,足足有上百次,讓她周圍的人不能認真聽講。班主任老師對小豆豆的行為也是無可奈何。

  是什么讓小豆豆有了如此大的轉(zhuǎn)變,那就得從小豆豆退學后,進了巴學園從頭說起。校長先生還與小豆豆親切地談話,一談就是四個小時左右。小豆豆覺得那里的生活真可謂是多姿多彩的。小豆豆在一次上完廁所時,一不下心把心愛的錢包掉進了廁所,她便跑進工具房拿來鏟子到出口把臟東西一點一點地挖出來,不時弄開臟東西看看錢包在不在,不多時,在她身邊堆成了一座小山,累得她滿頭大汗。這時,校長先生正好路過,如果是別的校長的話,一定會斥責小豆豆,不該把這些東西挖出來,又臟又臭的。而校長先生卻笑瞇瞇地走到她身邊,和藹地摸了摸小豆豆的頭,小豆豆干得上氣不接下氣,把事情的起因說了一遍,“找到了,把這些東西放回原處!毙《苟箤πiL先生乖巧地點了點頭。在小林校長教育和引導下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家能接受的孩子,并奠定了她一生的'基礎(chǔ)。

  我深深地體會到,人遇到困難總要樂觀、勇敢地去面對,快快樂樂地過每一天,讓每一天都充滿陽光!正確的教育,使調(diào)皮搗蛋的小豆豆轉(zhuǎn)變成一個大家能接受的孩子,正確的教育,使小豆豆長大后成了著名的作家和主持人,這正是培養(yǎng)人,成就人,當然這些成果也離不開她自身的努力,才能來自勤奮。在今后的學習中,我要學習小豆豆,那種堅持不懈努力向上的精神。

窗邊的小豆豆讀書心得15

  這個寒假我讀了一本書,這本書就是全國暢銷書《窗邊的小豆豆》。他真實地記錄了日本作家黑柳徹子美好的童年往事,有一個兒童的口吻,展現(xiàn)了一個純真、有趣的世界。

  《窗邊的小豆豆》主人公是一個名叫小豆豆的俏皮蛋,講述了她從一個“壞學生”變成一個專注認真的好學生的過程。

  如果說小林先生的做法和巴學園的教學制度改變了小豆豆的一生,那么小豆豆自身的努力則決定了她的一生。老師的'引導對于孩子未來的成就固然重要,但最為重要的還是自己的努力。小豆豆屢遭挫折卻熱情不減,每次失敗總不垂頭喪氣。她身上有閃著光芒的可貴品質(zhì),那就是堅持不懈、樂觀向上。從她表現(xiàn)中,我知道了什么是堅持不懈、樂觀向上。從她表閑中,我知道了什么是持之以恒,什么是鍥而不舍。那是春筍破土而出的信念,那是水滴石穿的韌勁。她讓我明白了成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。

  沒有誰的成功是偶然的,那些成功開放的花兒,必然被灌注了種植者的汗水與心血,才會如此茁壯的成長。正如冰心所寫:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時的美麗!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!毙《苟拐虿恍概Γ〉媒裉斓某删洼x煌,天道酬勤,付出更多的汗水與心血,才會得到更為豐厚的回報。

  努力,永遠不晚。

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