讀《海底兩萬里》有感（精選27篇）
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的讀《海底兩萬里》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海底兩萬里》有感 1
大海是那么的神秘每個(gè)人都向往他。但是，在大海的深處會(huì)有什么呢就讓我們一起走進(jìn)《海底兩萬里》吧。
這本書記敘的是一位有名的教授，他在航行時(shí)遇到了潛水艇——“鸚鵡螺號(hào)”。成了它的俘虜。在潛水艇中他們遇到了尼摩船長。尼摩船長提供了他們吃的、喝的、住的和穿的'，但是不允許他們?nèi)リ懙亍Ｄ崮ΥL帶著他們?nèi)ズ５咨执颢C，去瓦尼可羅群島、阿拉伯海底隧道底中海，水底金庫南極、“復(fù)仇號(hào)”沉船的地方……后來，我們遇到了大旋窩逃出了潛水艇。
在書中，我領(lǐng)略到了海底的風(fēng)光，大海中深藏的危機(jī)。我想：我要好好學(xué)習(xí)，掌握每一門學(xué)科以后造出更好的潛水艇，在大海中乘風(fēng)破浪，穿梭自如，探索大海中的秘密。
讀《海底兩萬里》有感 2
《海底兩萬里》是法國著名作家凡爾納所作，它與《格蘭特艇長的兒女》和《神秘島》并稱為“凡爾納三部曲”。《海底兩萬里》是一封來自大海的神秘邀請(qǐng)函，盡顯著海底的奇特與誘惑。
這部小說主要講的是鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一頭疑似獨(dú)角鯨的大怪物,而阿羅納克斯教授以及他的.仆人龔賽伊也受邀參加追捕，最終因?yàn)椴饿L手尼德·蘭失足，他們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)他們所說的獨(dú)角鯨原來是一艘巨大的潛水艇，名叫“鸚鵡螺號(hào)”。在這之后，教授三人和這艘潛艇的艇長尼摩艇長一起進(jìn)行了一次海底之旅。
在這次海底旅行中，我認(rèn)為最精彩的環(huán)節(jié)是鸚鵡螺號(hào)到達(dá)南極的時(shí)刻了。每當(dāng)讀到這一章時(shí)，我都激動(dòng)萬分。每當(dāng)讀到鸚鵡螺號(hào)被困在冰中，尼摩艇長和教授一行人因缺氧差點(diǎn)失去生命時(shí)，我便在心中默默為他們加油；當(dāng)他們沖破冰層重回地面時(shí)，我真心為他們高興。尤其是那時(shí)尼摩艇長在南極點(diǎn)上說過的話“再見了，太陽!消失吧，你這顆光芒四射的恒星!在這片未被冰封的海面安息吧!讓六個(gè)月的黑暗將陰影籠罩我的領(lǐng)土吧!”每每讀到此處，我的眼前就仿佛浮現(xiàn)出尼摩艇長驕傲、自豪的神情，我感同身受著他的激動(dòng)，感同身受著這神秘、刺激的海底之旅。
在故事里的所有人中，我最喜歡的人是尼摩艇長。他是鸚鵡螺號(hào)潛艇的艇長，身份神秘，知識(shí)淵博，他同時(shí)也舉止高雅，威嚴(yán)冷峻，具有正義感，熱愛海洋。但他痛恨人類,執(zhí)行著無人知曉的計(jì)劃，但這也并沒有消除他的人性，他為在旅行中失去的兩個(gè)伙伴傷心，他也是一個(gè)值得同情的人。
在此之外，《海底兩萬里》也給我們講解了各種各樣的海底知識(shí)，描述了神秘奇特的海底美景，海底世界時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美令人陶醉。它寫出了人們那時(shí)對(duì)海底的幻想與向往，那其中夾雜著豐富的知識(shí)道理，更是讓人大飽眼福，驚嘆不已。這樣的一部小說，即使再次讀來,也依然讓人回味無窮。
這封來自大海的邀清函，帶著我徜徉海底的美麗風(fēng)光，激勵(lì)著我努力向上。
讀《海底兩萬里》有感 3
一艘在海洋中自由飛馳的神奇潛水艇，一位為了人類的自由與解放事業(yè)而奮斗的船長。
十九世紀(jì)中后期，科學(xué)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，與之所帶來的是各國的殖民狂潮。殖民地的人由于科技的落后無法與殖民者相抗衡，自由被科技鎖住了。
就是在這種背景下，凡爾納才創(chuàng)造了尼摩船長這個(gè)人物——一個(gè)有反抗壓迫精神的人，運(yùn)用科技為陸地上的人的正義斗爭進(jìn)行支援。這在黑暗的現(xiàn)實(shí)中如同一束光，在黑暗中倔強(qiáng)地散發(fā)出光芒。如同陶淵明的'世外桃源使人看到希望。
在無邊無際的大海中，鸚鵡螺號(hào)自由遨游。在這個(gè)當(dāng)時(shí)人類想像的結(jié)晶的帶領(lǐng)下，我們看到了那個(gè)時(shí)代的另一種人，為了自由，奉獻(xiàn)自己的一切，幫助被壓迫的人們的這一類人。
這不由得讓我們想到了美國獨(dú)立的戰(zhàn)爭，蘇聯(lián)的十月革命，中國的八年抗戰(zhàn)以及第一次、第二次世界大戰(zhàn)中涌現(xiàn)出的無數(shù)為了自由而戰(zhàn)的人們。這些人們中多多少少會(huì)有尼摩船長的身影。
作為一篇科幻小說，這本書講述了許多想象出的東西，如今都成為了現(xiàn)實(shí)。科學(xué)是一把雙刃劍，它在不受外人沾染時(shí)如同雪一般純潔，但被某些人掌握后就有了極大的破壞力。
正如尼摩船長說的那樣：“在海中我不承認(rèn)主子，在海中我完全擁有自由。”我希相信科學(xué)會(huì)被政客所利用成為鉗制自由的工具，但是科學(xué)絕不會(huì)是自由的敵人，也永遠(yuǎn)不會(huì)一直受政客控制。
讀《海底兩萬里》有感 4
今天，我讀完了一本書，它的名字叫《海底兩萬里》。
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納。爸爸說，書里描寫的一切都是作者想想出來的`。這令我非常吃驚。
通過讀這本書，我知道了很多魚、很多小島的名字，同時(shí)也知道了一些歷史上遇難船只的名字。
《海底兩萬里》還是一個(gè)詞語倉庫，我從中積累了很多詞語，如：忐忑不安、閃電雷鳴、爭奇斗艷、風(fēng)平浪靜、尷尬等，很多很多我數(shù)都數(shù)不過來。
讀完這本書，我還是被很多問題困擾啊。尼摩船長為什么不愿意面對(duì)人們？那個(gè)船員是不是被鯊魚咬傷的？尼摩船長是不是出生在印度？……
我真想去問問作者，為什么把這本書中的故事設(shè)計(jì)的這么神秘？
讀《海底兩萬里》有感 5
儒勒·凡爾納，19世紀(jì)法國小說家、劇作家及詩人，對(duì)于他，我們一定都不會(huì)陌生吧？他一生創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，以《在已知和未知的世界中的奇異旅行》為總名，代表作為三部曲《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》以及《氣球上的五星期》《地心游記》等。他的作品對(duì)科幻文學(xué)流派有著重要的影響，因此他與赫伯特·喬治·威爾斯一道，被稱作“科幻小說之父”，我是非常喜歡這位作家的作品的，今天我讀了他的長篇小說————《海底兩萬里》。
海底兩萬里這本書講述的是一個(gè)教授在一次航海旅行追擊未知的海怪的時(shí)候不幸遇難，他和他的仆人，還有一個(gè)水手，掉進(jìn)了海中，當(dāng)他們醒來之后，才知道傳聞的海怪就是鸚鵡螺號(hào)，而船長就是尼摩船長，尼摩船長熱情的接待了他們，但是要求他們終身都要留在鸚鵡螺號(hào)上，因?yàn)辂W鵡螺號(hào)就是為了遠(yuǎn)離人類文明才建造出來的，而如果讓這個(gè)教授走了，尼摩船長擔(dān)心這個(gè)教授會(huì)把這個(gè)天大的秘密說出去，教授和水手，還有仆人只好答應(yīng)了，他們在尼摩船長的帶領(lǐng)下游遍了世界的海洋，還來到了未知大陸南極，在經(jīng)受過種種的歷險(xiǎn)之后，教授發(fā)現(xiàn)，尼摩船長建造這艘船絕非只是遠(yuǎn)離人類文明那么簡單，很可能是為了完成某種復(fù)仇的計(jì)劃，果不其然，尼摩船長正是想要摧毀一艘名為復(fù)仇者號(hào)的船只，等到教授，水手和仆人發(fā)覺過來，尼摩船長已經(jīng)命令鸚鵡螺號(hào)啟動(dòng)所有動(dòng)力系統(tǒng)給了復(fù)仇者號(hào)致命一擊，復(fù)仇者號(hào)沉入了海底，經(jīng)受過這次復(fù)仇行動(dòng)之后，教授對(duì)尼摩船長產(chǎn)生了一種恐懼感，覺得他是一個(gè)十惡不赦的大罪人，他們決定逃跑，但是卻失敗了，最后他們在鸚鵡螺號(hào)的一次復(fù)仇行動(dòng)中鸚鵡螺號(hào)爆炸了，教授，仆人和水手都回到了陸地上，但是鸚鵡螺號(hào)上包括尼羅船長，所有人都沉到了海底。
讀了這一本長篇小說《海底兩萬里》，我不禁感慨到，在那個(gè)連電燈都還沒有發(fā)明出來，作者儒勒·凡爾納卻能夠在這樣的情況下想象出有一艘能靠電來運(yùn)行，能想象在世界的大海中遨游，這需要多大的想象力？正是因?yàn)樽髡呷謇铡し矤柤{有了這種驚人的想象力，所以才寫出了這一本長篇小說————《海底兩萬里》，由此可見想象力是多么的重要啊，想象力是創(chuàng)作的源泉，沒有想象力，就沒有那么多的.文學(xué)作品，就沒有那么多的偉大的科幻小說作家，有此可見想象力是世界上不可或缺的一部分，有些時(shí)候想象力甚至可能是全人類迎來一個(gè)新的時(shí)代，因?yàn)橄胂罅�，愛迪生發(fā)明了電燈，因?yàn)橄胂罅�，人們發(fā)現(xiàn)了閃電的秘密，因?yàn)橄胂罅Γ藗儼l(fā)明了電腦，替我們儲(chǔ)存各種各樣的信息，為我們的大腦分擔(dān)責(zé)任！想象力是所有東西的源泉，沒有了想象力，人們現(xiàn)在可能還是原始人！人和動(dòng)物最大的區(qū)別是什么？就是人類有想象力而動(dòng)物沒有！想象力可以使中國，使亞洲，使全人類，使全世界迎來一個(gè)光明的未來！
想象力絕對(duì)是一種不可或缺的精神上東西————這就是著名科幻小說作家，法國小說家、劇作家及詩人儒勒·凡爾納的作品————長篇小說《海底兩萬里》所帶給我的啟示，從今以后，我都會(huì)把想象力發(fā)揚(yáng)到極點(diǎn)！讓所有人都開啟想象的翅膀，是全人類都有一個(gè)美好的未來。
讀《海底兩萬里》有感 6
不知不覺中，我已經(jīng)看完了《海底兩萬里》，總有種意猶未盡的感覺。這本書出自儒勒·凡爾納之手，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。他在科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說中有著名的三部曲，分別為《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》。
這本書主要講的是在1866年，有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇，在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。
《海底兩萬里》中描繪了這些人物在大海里的種種奇遇。潛艇在大海中穿梭著，海底十分美麗，但也很驚險(xiǎn)。壯觀的海底世界充滿了神秘的'氣息，體現(xiàn)了人類敢于探索、敢于冒險(xiǎn)的精神。再想想，在那時(shí)，作者根本不可能知道這一些，但他卻把海底的景色寫的如此地栩栩如生、引人入勝，使讀者身臨其境，這表現(xiàn)出了儒勒·凡爾納的極為豐富的想象力和深厚的科學(xué)知識(shí)。
儒勒·凡爾納的小說總是能廣為流傳，這不僅因?yàn)樗乃季w之傳奇，他的小說具有科學(xué)可信性，更因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是崇尚科學(xué)、英勇頑強(qiáng)的人，他塑造的形象都是反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象。在這本小說中，講述了許多的科學(xué)知識(shí)，這激發(fā)了人們對(duì)科學(xué)的向往與興趣，啟發(fā)了人們對(duì)世間萬物的思考。
我們一定要學(xué)好科學(xué)，善于觀察世界上的一切，善于問有意義的“為什么”，并且要努力去探索原因。要知道，科學(xué)無處不在，沒有科學(xué)我們什么都不懂，只不過是一個(gè)長著人的身軀的空殼兒。
讀《海底兩萬里》有感 7
打開《海底兩萬里》這部科幻小說，我懷著好奇心與書中的主人公——自然科學(xué)家阿龍納斯一起乘坐著“鸚鵡螺號(hào)”，開始了海底之旅。
我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海，地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見的海底動(dòng)植物還有海底洞穴、暗道和遺址，讓我學(xué)習(xí)到了大量的科學(xué)文化知識(shí)和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類和采集、潛水艇的沉浮……而現(xiàn)在，這些東西大都已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。
讀完作品，我驚嘆于作者的想象力。他竟能在還沒有發(fā)明電燈的時(shí)代預(yù)料到了未來世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出了一個(gè)神奇的海洋世界，同時(shí)又塑造了像尼摩艇長這樣性格鮮明的人物形象。
書中“鸚鵡螺號(hào)”的尼摩艇長是一個(gè)矛盾的人物。他性格古怪卻又知識(shí)淵博，生性冷酷卻又非常善良。他看見朋友死去會(huì)無聲地落淚，會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人，會(huì)收容所有厭惡陸地的人，會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì)逃避人類實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)。
在一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)尼摩艇長。在我心中，他是一個(gè)偉大而崇高的人，堪稱是海洋的精靈。他駕駛的鸚鵡螺號(hào)征服了整個(gè)海洋，是海洋真正的王者。雖然尼摩艇長對(duì)人類有著根深蒂固的'不信任感，心中充滿了無盡的痛苦，但是他仍是一個(gè)十分善良的人。在南極缺氧時(shí)，只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一點(diǎn)僅剩的氧氣，當(dāng)水手們幾乎虛脫時(shí)，尼摩艇長作為艇上的領(lǐng)袖，卻沒有多吸一口氧氣，而是和所有人一起勞動(dòng)，嚴(yán)格遵守時(shí)間與別人輪流吸氧，共同爭取生還的機(jī)會(huì)。他這種身為領(lǐng)導(dǎo)以身作則的行為感動(dòng)了無數(shù)的讀者，也感動(dòng)了我。
讀完《海底兩萬里》這部小說，我不禁深深地嘆服作者，他讓我們懂得：沒有做不到的，只有想不到的！如果當(dāng)初作者沒有來源現(xiàn)實(shí)而高于現(xiàn)實(shí)的大膽想象，就不可能讓這本書成為預(yù)言一次次科學(xué)進(jìn)步的偉大作品；如果當(dāng)初作者沒有嘗試多重人格的排列組合，就不可能塑造出尼摩艇長這樣有血有肉，性格鮮明的人物形象，更不可能有《海底兩萬里》這樣優(yōu)秀的作品！
讀《海底兩萬里》有感 8
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船（諾第留斯號(hào)），他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的`科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
讀了這些我無法不敬佩尼摩船長，現(xiàn)實(shí)中，許多人面對(duì)摔倒在地的老人都選擇了無視，因?yàn)樗麄兣聲?huì)被賴上，面對(duì)正在盜竊的小偷選擇忽略，因?yàn)樗麄兣氯锹闊�，著這個(gè)人情淡漠的世界中，像尼摩船長這樣的人越來越少而那些游手好閑卻不肯為社會(huì)做一點(diǎn)好事的富翁卻越來越多…我覺得我們應(yīng)該多向尼摩船長學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勇敢，善良，冷靜，不怕困難，熱與創(chuàng)造的精神，讓我們的社會(huì)變得更加美好。雖然他有時(shí)候陰晴不定，但總的來說他是一個(gè)樂于助人的人。
讀《海底兩萬里》有感 9
在暑假的時(shí)候，我懷著無比興奮的心情讀了一本書—《海底兩萬里》，我極其喜歡這本書，因?yàn)檫@本書它告訴了我好多好多我并不了解的美麗的島嶼。
《海底兩萬里》這本書主要講述了一位法國著名的博物學(xué)家在考察活動(dòng)結(jié)束準(zhǔn)備回國時(shí)，突然受邀請(qǐng)跟隨一艘捕鯨船，一同出海，去捕抓海上的不明生物。但是，在與怪物的搏斗過程中，這位法國博物家不幸掉入了大海，還有他們的同班，一同掉入了大海里，但是這時(shí)候他們要找的怪物出現(xiàn)了。而這個(gè)怪物就是一艘不為人知的潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。之后，他們被這艘潛水艇抓去后得到了尼摩艇長的善待，只不過，他們不能隨意離開鸚鵡螺號(hào)。于是，他們便開始了海底環(huán)游。在海底，他們見到了許多從未見到過的景象。
不過，在最后的.時(shí)候，他們不知經(jīng)歷了多少事情，好在他們成功的逃離了。在《海底兩萬里》這本書里，我最喜歡的就是尼摩艇長，因?yàn)樗窃谖易x完這本書感受最深的人物，他是一名優(yōu)秀的工程師，他喜歡讀書。他英勇善戰(zhàn)，敢于和鯊魚一決高下。在我心里尼摩艇長是一個(gè)英雄。
讀《海底兩萬里》有感 10
《海底兩萬里》寫于1870年，這本名著是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！
這事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物，他接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過程中卻不幸與其仆人掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后，當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是，阿龍納斯不辭而別，把他所有知道的海底秘密公之于世。
主人翁尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的'生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
托里斯海峽：“鸚鵡螺號(hào)”第一次遭受困境碰觸到海峽的礁石而被迫停下來。然而這對(duì)阿龍納斯，他的仆人康塞爾和魚叉手尼德蘭卻是一件好事。因?yàn)樗麄兡茉谂赃叺男u上逗留了兩天，這對(duì)一個(gè)原來生活在陸地上卻因?yàn)槟撤N原因而留在海上。
3個(gè)月的人來說是上天何等的優(yōu)厚待遇�。∪欢�，在他剛想享受戰(zhàn)利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長沉著冷靜去對(duì)付土人圍攻而告一段落。
在南極缺氧的時(shí)候，當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命，而是把生還的機(jī)會(huì)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者，也感動(dòng)了我。
讀《海底兩萬里》有感 11
海底，一個(gè)美麗的地方，在凡爾納的筆下，更是一個(gè)神秘的地方，《海底兩萬里》這本書引領(lǐng)著我，進(jìn)行了一次神秘的海底奇遇。
1866年，海里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的怪物，許多人都認(rèn)為是獨(dú)角鯨。于是，美國的林肯號(hào)逐洋艦去追捕這個(gè)害人不淺的獨(dú)角鯨，并邀請(qǐng)了著名的教授阿羅納克斯先生和捕捕鯨手內(nèi)德·蘭德，同行的還有仆人孔塞伊。
在一次攻擊中，三人不幸掉入水中，卻被獨(dú)角鯨所救這才發(fā)現(xiàn)那個(gè)怪物原來是一艘潛水艇鸚鵡螺號(hào)，他們認(rèn)識(shí)了尼摩艇長，并參觀了這個(gè)儀器精密、空間寬敞的潛水艇，同時(shí)了解了尼摩艇長對(duì)陸地的`厭惡，漸漸適應(yīng)了艇上的生活。
后來，他們跟隨尼摩艇長開始了海底兩萬里的旅行，其中有許多危險(xiǎn)坎坷，但經(jīng)過團(tuán)結(jié)拼搏，堅(jiān)持奮斗，獲得了一份幸福美滿。
最后，在逃跑時(shí)遇到了邁爾大旋流，三人被一戶漁民所救，鸚鵡螺號(hào)卻不知所蹤，他們也將這個(gè)秘密公示與眾。
阿羅納克斯教授，仆人孔塞伊和捕鯨手內(nèi)德·蘭德是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了一次海底旅行，過程中，雖然內(nèi)德·蘭德總想著逃跑并且對(duì)尼摩艇長很厭惡，但在關(guān)鍵時(shí)刻還是團(tuán)結(jié)，還在一次搏斗中救了尼摩艇長，尼摩艇長雖然看上去冷冰冰的，但骨子里還是有愛，他很討厭陸地，也很憎恨人類，他到底是哪國人，為什么會(huì)這樣討厭，這些也都是個(gè)迷。作者發(fā)揮了想象，把不真實(shí)的東西描繪的這么真切，并讓我們跟隨尼摩艇長遨游海底，共賞美景。
海，一望無際，碧藍(lán)的海水與碧藍(lán)的天融為一體，一陣風(fēng)吹過，泛起圈圈漣漪；海底，魚兒成群，神秘的海底，上演著一個(gè)又一個(gè)的奇遇。
讀《海底兩萬里》有感 12
書，大家一定不會(huì)感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥兒飛翔，我們學(xué)習(xí)離不開它，生活離不開它，處處都離不開它……
《海底兩萬里》這篇文章主要講了主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯和仆人孔塞伊等乘坐上尼莫船長的鸚鵡螺號(hào)潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底兩萬里之旅。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海等地方。
文中最吸引我的人物是尼莫船長。他是個(gè)謎一樣的人物，性格憂郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì)無聲地落淚；會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼莫船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿不可訴說的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在引人入勝的故事中，作者同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視大自然的破壞，這是關(guān)乎于人類生存的問題。儒勒·凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：如果科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，會(huì)導(dǎo)致大自然無聲的破壞，那么，科學(xué)落后不是更好嗎？此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和感受海洋的`樂趣嗎？不，它是在啟發(fā)我們要保護(hù)大自然。人類在科學(xué)技術(shù)不斷改進(jìn)的同時(shí)，也向大自然索取了許多東西，這種索取在客觀上加速了地球的死亡。
熊貓是我國珍惜的動(dòng)物，更是我們的國寶，卻有瀕臨滅絕的危機(jī)。許多動(dòng)物都一樣，生存狀況十分可悲，處在滅絕的邊緣。我們應(yīng)該給這些瀕臨滅絕的動(dòng)物提供良好的生存環(huán)境，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任。
人生的價(jià)值不僅僅在于吃飽喝足，人與動(dòng)物的和睦相處也很重要。人類有責(zé)任也有義務(wù)保護(hù)瀕危動(dòng)物。讓我們行動(dòng)起來吧，保護(hù)大自然，共創(chuàng)美好的藍(lán)天。
讀《海底兩萬里》有感 13
這是老師推薦的書中我讀的最后一本書《海底兩萬里》。本來我是對(duì)這本書不感什么興趣的，但是后來我讀著讀著便有些鐘情于它。
他講的大體上是這樣一個(gè)故事：法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，不幸被“怪物”俘獲。而所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無人知曉的潛水艇，潛水艇艇長尼摩邀請(qǐng)阿羅納克斯教授一行三人做海底旅行。沿途，他們飽覽了海底變幻無窮的奇異景象和各種各樣、行行色色的'海洋生物，經(jīng)歷了種種危險(xiǎn)。最后，他們幾經(jīng)艱險(xiǎn)，得以逃脫，終將這一海底秘密公諸于世。
但是我對(duì)它那玄乎的故事情節(jié)，并不怎么感興趣，而讓我深陷其中、無法自拔、頗感興趣的是另一些奇妙的東西。
就像是那奇妙的儒艮，它們都是哺乳動(dòng)物，體色灰褐，體長1.5至2.7米，棲息于熱帶海中。沒有毛，圓頭小眼。前肢作鰭形，后肢退化。它在哺乳時(shí)，經(jīng)常用前肢擁幼仔，頭、胸露出水面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去就像是抱著兒子的母親，所以也叫美人魚。
還有鯖鮪魚，他脊背呈藍(lán)黑色，肚腹上長有銀白色的鱗，背鰭呈幅狀在閃閃發(fā)光。這些魚腦袋很小，身子十分光滑，而且呈梭子狀，有的身長超過三米，胸鰭特別有力，尾鰭分叉。它們游動(dòng)時(shí)，就像結(jié)隊(duì)飛行的鳥兒一樣，呈人字形。
看到這些奇妙的東西，我不禁向往著長大之后，我也可以坐在潛水艇里去觀看著美麗而又神奇的海洋世界。
希望在那時(shí)，我可以看到乳白色的電鰻，好似無法抓住的蒸汽似的一閃而過；看到康吉鱔，系一種長約三四米的海鰻，身上點(diǎn)綴有青、藍(lán)、黃三種顏色；看到長約三尺的無須鱈；看到絳魚，形狀猶如飄于水中的細(xì)長的海帶一般……
當(dāng)然了，我更希望看到海膽、雙殼貝、馬刺螺、盤形貝、蟹守螺、玻璃貝，還有一些美麗的珊瑚。
當(dāng)然這本書我是真的非常喜歡，而這篇文章里的知識(shí)與向往也來自于這本書，也正是因?yàn)檫@本書，我比原來更加的了解了海洋，而且還有了海洋旅游的這個(gè)夢想……
讀《海底兩萬里》有感 14
讀《海底兩萬里》有感《海底兩萬里》是“科幻小說”儒勒·凡爾納一本著作。書中的情節(jié)離奇曲折，萬分驚險(xiǎn)，這本著作敘述了法國著名的生物學(xué)家阿龍納斯在海底旅游的故事。
故事發(fā)生在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被公認(rèn)為獨(dú)角鯨的海怪，于是，美國派出了“林肯”號(hào)捕鯨船，阿龍納斯教授被邀請(qǐng)去參加這次追捕，在追捕的途中，因捕鯨船被海怪攻擊，不慎落水，他忠實(shí)的仆人康塞爾也隨之跳進(jìn)水中，正當(dāng)他們精疲力竭的時(shí)候，魚叉王尼德救了他們。他也被撞人水中，只不過他落在了“海怪”的旁邊。其實(shí)，這所謂的“海怪”就是一艘結(jié)構(gòu)精密的潛水艇，他們從此就開始了海底歷險(xiǎn)。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入了大西洋，瀏覽了許多海底風(fēng)光，以經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等眾多險(xiǎn)情。當(dāng)?shù)竭_(dá)挪威海岸時(shí)，他們一行三人與尼摩船長不辭而別，最終阿龍納斯將其所知公布于世。
書中主人公尼摩船長是一個(gè)富有浪漫神秘色彩的人，他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究設(shè)計(jì)，建造出了“鸚鵡螺”號(hào)，他與潛水艇在海底進(jìn)行了大規(guī)模的研究，但似乎這并不是他生活的唯一目的。他避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，卻又對(duì)自己的'孤獨(dú)感到悲痛。在這孤獨(dú)的生活中他巧遇了阿龍納斯一行三人，并與他們共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄、扣人心弦的事件。
我覺得我也隨著他們飽覽海底變幻無窮的奇異景觀。在這引人入勝的過程中，阿龍納斯對(duì)船長的才華與學(xué)識(shí)的欽佩，也同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)造福人類的同時(shí)，還要保護(hù)自然，看到當(dāng)今保護(hù)環(huán)境的熱門話題，早在兩百多年前就有人呼吁，留下了有關(guān)人類的思考，這才是這本書對(duì)讀者的最大所獲。
讀完這本書，我受到了極大地震動(dòng)，作為一本不是天花亂堆得小說，它不但給讀者詳盡的知識(shí)，更讓后人看到了前人的智慧與文明。
讀《海底兩萬里》有感 15
這次暑假期間，我看了許多本書，其中我最愛看的一本書的書名是《海底兩萬里》，讀完這本書，心中總存有一個(gè)愿望，那就是希望隨尼摩船長一起探盡海底所有的秘密，只可恨沒有阿龍納斯教授的好運(yùn)。
這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現(xiàn)了一些駭人的怪事兒——一只巨大的“獨(dú)角鯨”常常出沒其間，興風(fēng)作浪。于是政府派美國的“林肯號(hào)”讓洋艦特地去追捕這個(gè)“獨(dú)角鯨” 。在追捕過程中，阿龍納斯、康納爾和尼德·蘭不幸落入水中，被“獨(dú)角鯨”救起，這時(shí)他們發(fā)現(xiàn)，原來海洋中出現(xiàn)的怪物“獨(dú)角鯨”是一艘構(gòu)造精密的潛水艇。
尼摩船長為了不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺號(hào)”一起展開了海底兩萬里的神奇歷險(xiǎn)。其間，他們看到到了海底的千變?nèi)f化，比如：海中之湖、紅�！@使他們驚奇不已，嘆為觀止。他們還在小島上遭到了土人嚴(yán)劣的襲擊，但最終還是虛驚一場；參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，那就更刺激了。隨后，他們又劃破了大西洋的海浪。向渺無人煙、無人能及的南極挺進(jìn)，最終，他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層的'冰山，成功抵達(dá)了南極點(diǎn)，成為了第一個(gè)登上南極的英雄。
他們不僅打開了眼界，飽了飽自己的口福，還進(jìn)行了許多新的探索，有了很多新奇的發(fā)現(xiàn)。他們告訴我：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀《海底兩萬里》有感 16
人的天職（用詞不當(dāng)，建議改為：價(jià)值）在于不斷去發(fā)現(xiàn)；（注意分號(hào)的使用方法�。┤说膬r(jià)值在于不斷去創(chuàng)新；人的價(jià)值在于不斷去探索真理。
《海底兩萬里》主要講了尼摩船長和他的船員討厭建造鸚鵡螺號(hào)來到海底自由生活的故事，尼摩船長豐富的人生經(jīng)歷告訴我們：“探險(xiǎn)是人類永恒的精神！”
這不由得讓我想到了： 唯有永無止境的探險(xiǎn)，科學(xué)才能不斷向前發(fā)展。（中心句，概括段落內(nèi)容，使文章段落格式清晰。）麥哲倫想必這個(gè)人物（廢話，刪去！）我們并不陌生。他因?yàn)橛掠谔诫U(xiǎn)，航海歷經(jīng)各種艱難，最后成功證明了地球是球體。（舉例論證，舉例典型，有代表性。）這個(gè)故事告訴我們只有勇于探險(xiǎn)才會(huì)獲得真理。正如牛頓所說：“生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西�！�
唯有探險(xiǎn)，人類才能證明自身的價(jià)值。（中心句，同上。）然而，我們在生活中是否缺少這種價(jià)值呢?我們?nèi)绻刑诫U(xiǎn)家的那種執(zhí)著精神，還何愁學(xué)習(xí)很艱辛呢?還何愁學(xué)習(xí)不優(yōu)秀不突出呢?還何愁不愛學(xué)習(xí)呢?（排比反問，言之有力，言之有物，引人深思�。┪覀兙褪侨鄙龠@種鉆研的精神。青春期是探索的大好時(shí)光，智者之所以能成功，最重要的一點(diǎn)就是對(duì)生活的'熱愛，堅(jiān)持長期的探索。那我們就應(yīng)該不斷地去探索，鉆研。（補(bǔ)入必要的舉例論證，文章內(nèi)容會(huì)更充實(shí)。）正如著名的思想家培根所說：“探索是一個(gè)人成功的雙翼，失去它，等待你的就是失敗。”
探索是一個(gè)人成功的捷徑，探索是使一個(gè)人成功的虹橋，探索是使一個(gè)人獲得成功的重要工具！
“尋求真理的只是能夠獨(dú)自探索的人，和那些并不熱愛真理的人毫不相干。”吉特曼說的這句話多么有道理！我們只有熱愛真理，熱愛探索世間的一切，我們才會(huì)擁有美好的明天！
讀《海底兩萬里》有感 17
一直到目前，海洋對(duì)人們始終都是神秘的。它是一個(gè)寶藏，是許多生物賴以生存的家園，但它那變幻莫測的怪脾氣，讓人對(duì)它敬而畏之。海嘯、臺(tái)風(fēng)……這些災(zāi)難所讓人們的犧牲是不可估量的。但是，這些仍然沒有消除人類對(duì)海洋的好奇心，人類對(duì)它的探索始終都沒有間斷。
海底是什么模樣？海有多深？潛水時(shí)身體會(huì)遭受海水多少的壓力？這一個(gè)個(gè)問號(hào)，在《海底兩萬里》中，你都可以將它們化為一個(gè)個(gè)句號(hào)。因?yàn)檫@本書既是一部驚險(xiǎn)的、引人入勝的小說，更是一部關(guān)于海洋的百科全書，所以說這是一部成功的，膾炙人口的小說是毋庸置疑的。
在十八世紀(jì)，人們只能靠船航行的時(shí)期里，有一位神秘的人物，靠著家境的富有，在一個(gè)不為人知的島上，建造了海怪。海怪的出現(xiàn)，激起了人們強(qiáng)烈的好奇心。一波未息，一波又起。繼而發(fā)生的海上事故，引起了人們對(duì)海怪的恐慌與憤怒。一系列讓當(dāng)時(shí)的世界感到不可思議的事情就這樣開始了……
小說中的男一號(hào)尼摩，是一位船長。他神秘，古怪，并對(duì)自己在陸地上生活的故事守口如瓶，常常會(huì)做出一些讓人不知所以的事情。他成功設(shè)計(jì)并建造了第一艘潛水艇，這在當(dāng)時(shí)是人們還沒有涉及到的領(lǐng)域。人們對(duì)此毫不知情，便認(rèn)為那是海怪。而他居住在這海怪中，深愛并生活在了海洋之中，與陸地上的人類社會(huì)斷絕了關(guān)系�？墒牵质钦l——冒著生命危險(xiǎn)去救采珠人，與鯊魚搏斗？他痛恨人類，卻接納了為殺死“海怪”而站到了潛艇上的三個(gè)人，并讓他們了解到了更多的海洋的秘密�？捎质钦l——?dú)埲痰貙撏Т┩笐?zhàn)艦，以至于戰(zhàn)艦上的人們無一生還，葬身于海底……都是他，謎一般的他。一次次的事件，讓無數(shù)個(gè)問題在腦海中百思不得其解，曲折的故事情節(jié)令人浮想聯(lián)翩。他讓人佩服，因?yàn)樗哂胸S富的海洋知識(shí)，在困難面前能夠冷靜從容，是一位有勇有謀的.船長；他有時(shí)就像一個(gè)殺人不眨眼的惡魔，有時(shí)卻如同一位俠骨柔腸的義士；他殘忍、冷酷，但在船員犧牲時(shí)的沉默與淚水也撥動(dòng)著我們的心弦。他，讓人望而生畏。
小說中還有其他三位主人公，分別是知識(shí)淵博的阿龍納斯教授，跟隨教授近十年的忠厚貼心的傭人康塞爾，強(qiáng)壯、性格直率的魚叉王尼德·蘭。他們便是這艘潛艇的不速之客，也是他們見證了這一場充滿著奇幻色彩的旅行。初至潛艇，一切都是那么新奇，他們在海中打獵，企圖潛到海底，尋找南極點(diǎn)……但在享受海地生活的同時(shí)，一個(gè)強(qiáng)烈的念頭也在不斷地刺激著他們，那就是逃出潛水艇，回到昔日的生活之中。海洋中的再多美好也阻遏不了他們歸心似箭的愿望。一次次悄悄地策劃，卻被潛艇上一次次的突發(fā)事件給破壞了，知道一個(gè)神秘的大漩渦的來臨，將在行動(dòng)中的三人卷至了陸上的人煙。
故事一波三折，文中的許多設(shè)想都已成為現(xiàn)實(shí)，讓我們不禁贊嘆科學(xué)的飛速發(fā)展。我們也期待，將會(huì)有更多的秘密會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
時(shí)代在進(jìn)步，探索的道路永無止境。
讀《海底兩萬里》有感 18
你只有探索才知道答案。
——題記
在凡爾納的筆下，這部小說簡直就是一首悲壯的史詩，又是一部妙趣橫生的電視連續(xù)劇，讓人欲罷不能。
《海底兩萬里》主要講了人們在海上為了探索神秘生物而經(jīng)歷了各種事情，從“海怪”的出現(xiàn)再到“海怪”成為熱點(diǎn)話題。再到人們決定為了“海怪”而去探索，最后終于解開謎團(tuán)。
而阿龍納斯先生為此做出了巨大的貢獻(xiàn)，阿龍納斯先生是一位愛國的，學(xué)識(shí)淵博的先生。他不顧在美國內(nèi)布拉斯加州考察的疲勞，代表法國毫不猶豫的參加了林肯號(hào)去遠(yuǎn)征，去捕捉怪物。他不僅愛國，更為重要的是他那堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。他在諾第留斯號(hào)上堅(jiān)持讀書，寫研究筆記，力爭完成全面的海底探究。在逃走時(shí)，他的行李不像別人一樣滿滿的，他的行李只有筆記本。
我同阿龍斯納先生一起去探索海里的.奧秘，美麗的珊瑚王國、茂密的海底森林、兇惡的大鯊魚、奇寒的冰雪世界……還經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn)奇遇，海底打獵、托列斯海峽、巴布亞島的士人、觸礁擱淺、珊瑚墓地、蘇伊士海底地道與章魚作戰(zhàn)……這些事情生動(dòng)而又曲折。
從這本小說中，我感受到了人性。勇敢、善良、熱心，忠誠在一群人的身上扮演。而自私、暴躁、殘暴又在另一群人身上體現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)時(shí)的人們渴望上天入地，自由翱翔，他們渴望自由，蔚藍(lán)色的天空和大海是他們的渴望。
被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想之父”的凡爾納，他所創(chuàng)作的作品令人愛不釋手！
讀《海底兩萬里》有感 19
這是一個(gè)離奇的故事：一名沉著冷靜、足智多謀而又有些冷酷的船長帶領(lǐng)著一名教授和船員們在大海里遨游，他們穿越水下通道進(jìn)入地中海、在紅海里自由穿梭，他們甚至突破重重冰山在南極留下他們的腳印，茫茫大海遍布他們的足跡。
當(dāng)然，在這途中并不是一帆風(fēng)順的。就比如說在從南極返回大陸的途中，他們受到了冰山的重重圍困，但船員們團(tuán)結(jié)一致，再加上船長的冷靜鎮(zhèn)定、教授的科學(xué)智慧，他們以自己的力量竟然突破了使無數(shù)人葬身海底的冰山，這真可謂團(tuán)結(jié)力量大�。�
他們收藏海底的奇珍異寶，開發(fā)海底資源。他們曾與鯨搏斗，與海盜交鋒，他們穿越冰山去探尋那無人知曉的南極地帶。而做這種種驚天動(dòng)地的事情的最基本的條件就是必須團(tuán)結(jié)一致，有靈活的頭腦和豐富的智慧。
同時(shí)，我也很佩服這艘潛艇的船長，他雖然冷酷，卻不缺少愛心；雖然沉默寡言，卻也冷靜鎮(zhèn)定。如果沒有船長一次又一次冷靜鎮(zhèn)定地指揮大家度過難關(guān)，那么大家早就葬身海底了。
不僅僅是他們，我們也應(yīng)該一樣：在生活或?qū)W習(xí)中遇到了一點(diǎn)一時(shí)半會(huì)解決不了的小困難就放棄，那么這只“攔路虎”就一直擋在你通往勝利的.道路上；反之，你刻苦專研，以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了他，你收獲的就不僅僅是成功，還有那不屈不撓的精神。在通往成功的道路上，一只只“攔路虎”帶給你的是一種種人生路上的良好品質(zhì)。
這本書給了我無限的啟發(fā)，它將是我人生路上的一盞永不暗淡的啟明燈。
讀《海底兩萬里》有感 20
我看完了《海底兩萬里》這本書，里面的主人公有尼摩船長、尼德蘭、阿龍納斯教授和康塞爾。尼摩船長性格古怪，指揮著整個(gè)“鸚鵡螺號(hào)”。阿龍納斯教授是個(gè)生物學(xué)家，性格溫和，是個(gè)紳士，學(xué)識(shí)淵博。尼德蘭正好和教授相反，他性格粗暴，是個(gè)“魚叉王”。而康塞爾是阿龍納斯教授的助手。
《海底兩萬里》深刻地記錄了主人公們在海底的驚險(xiǎn)之旅。一開始大家以為“鸚鵡螺號(hào)”是個(gè)大海怪，政府派出艦隊(duì)追逐這個(gè)神秘的'海怪。尼摩船長把他們當(dāng)成俘虜抓上了船，后來大家都成了船長的朋友。最后他們遇到了大漩渦，“鸚鵡螺號(hào)”從此就消失了，三個(gè)人被漁夫救上了岸。故事情節(jié)特別驚險(xiǎn)刺激，讓我難忘。
我從這本書里學(xué)到了很多海洋知識(shí)，觀賞到了海底奇觀。
讀《海底兩萬里》有感 21
這個(gè)寒假我讀了幾本書，最讓我印象深刻的當(dāng)屬《海底兩萬里》。
這本書主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯以及他的仆人和一位加拿大捕鯨手，因?yàn)橐淮我馔膺M(jìn)入了一艘名為“嬰鵡螺”號(hào)，并乘坐它進(jìn)行了一次海洋旅行。
讀完之后，我不禁感嘆，文中的尼摩船長真是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)了這只獨(dú)角鯨大怪物——“鸚鵡螺”號(hào)。他與潛水艇在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對(duì)自己孤僻的生活 感到悲痛。我一直在想：這個(gè)尼摩船長的性子真是古怪極了。說他是個(gè)善良的人吧，可他經(jīng)常把海上的'船只擊沉;說他是個(gè)危險(xiǎn)的人吧，他又經(jīng)常拿錢去幫助一些窮苦的人民。
掩卷沉思，我覺得在生活中，我們應(yīng)該像尼摩船長那樣，多多幫助那些需要幫助的人們。而在學(xué)習(xí)中，要對(duì)一些問題潛心鉆研，這樣才能取得重大成果，像尼摩船長造出了如此精巧的潛木船艇一樣，達(dá)到自己的理想目標(biāo)。
讀完這本書，我決定要做一個(gè)有勇有謀，有奉獻(xiàn)精神的陽剛少年。
讀《海底兩萬里》有感 22
每當(dāng)看到現(xiàn)代發(fā)生的海戰(zhàn)時(shí)，便會(huì)讓我想起了《海底兩萬里》的情節(jié)……
書中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人——康塞爾還有一個(gè)魚叉大王——尼德蘭一同登上了“林肯”遠(yuǎn)航探險(xiǎn)隊(duì)的`船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”——“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇囚禁在內(nèi)，最后因?yàn)楸北箐鰷u才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過了許多危險(xiǎn)，有章魚怪，冰山危機(jī)等.……你其實(shí)非常想留在潛艇上，因?yàn)槟菢幽憧梢杂眯娜ビ^察各種海底生物;但你又想逃跑，因?yàn)槟悴幌脒h(yuǎn)離你的家鄉(xiāng)、家人......但最后你選擇了離開，可能你認(rèn)為幸福比學(xué)術(shù)更重要。
有著教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因?yàn)樗肓粼诟改干磉�，可能他覺得與家人在一起是的幸福!
轟!轟!當(dāng)炮彈在空中炸開時(shí)，我仿佛看到了教授三人正在向我招手……
讀《海底兩萬里》有感 23
他的根扎在陸地上，可陸地上已經(jīng)沒有容他的港。
——題記
《海底兩萬里》主要圍繞上諾第留斯號(hào)展開。1866年，有人以為在海上見到了一個(gè)“龐然大物”。法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為“諾第留斯號(hào)”的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡筒饿L手尼德.蘭跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇，在海底做了2萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。
小說通過大量的語言描寫，動(dòng)作描寫和心理描寫，塑造了許多個(gè)性鮮明栩栩如生的形象。無論是博學(xué)多才，富有正義感和同情心，沉著神秘的尼摩船長，還是性格暴躁的尼德蘭，抑或忠心耿耿的康塞爾都讓讀者印象深刻，難以忘懷。
“……但從我的‘鸚鵡螺號(hào)’首次潛入水中的那天起，人間對(duì)我就不復(fù)存在了……”
“‘也絕不會(huì)有人來騷擾我們的。’船長補(bǔ)充說。對(duì)于人類社會(huì)，這位船長總是流露出他那種一直無法改變的`不信任和憤懣的情緒。
“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者，由于他，所有一切我熱愛過的，親熱過的，尊敬過的祖國、愛人、子女、我的父親、我的母親，他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺�，就在那里！�?/p>
尼摩船長為何對(duì)外面世界不滿？殖民大國侵犯自己的國家，傷害他的親人，這讓他如何接納那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)？他的憤怒，他的激烈，他的悲傷以及那份獨(dú)有的瘋狂與孤獨(dú)，都是他用對(duì)家人的緩和對(duì)殖民者的極度怨恨交織而成的。
不可否認(rèn)，尼摩船長是個(gè)天才。他自行設(shè)計(jì)并建造了一艘當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)以電力驅(qū)動(dòng)的大潛水艇，被瞞過殖民大國一段時(shí)間，這不得不說是個(gè)奇跡。他對(duì)古今的文學(xué)，藝術(shù)，科學(xué)等都有一定的欣賞和研究，對(duì)海洋的研究更是首屈一指，他能夠利用海洋的財(cái)富，如有可能，他將是世界上最富有的人！
那么為何作者沒有將尼摩船長安排成為小說的最終統(tǒng)治者呢？原因很簡單，地球頂尖科技不能被一個(gè)對(duì)地球社會(huì)懷有恨意的人掌握，若是頂尖科技被這類人抓在手中，結(jié)果可想而知。
從技術(shù)方面來講，尼摩船長若統(tǒng)治世界，人類文明或許會(huì)進(jìn)步一大截，但他最終為何沒有成功？因?yàn)橛幸粯有哪ё璧K著他——仇恨，他的思想太過極端。我們不能也無理由將怒氣強(qiáng)加于那些無辜的人身上。
或許作者想表達(dá)的是這樣一個(gè)想法吧：立位異，見感不亦迥異乎？站在不同的立場上，看法不一致。此刻你看到的是魔鬼，向左一步，你看到的可能就是天使。說到底，尼莫船長只是一個(gè)在困局中無法脫身的可憐人罷了，唯有摘下蒙在眼上那名為“仇恨”的眼罩才能得到真正的自由！
讀《海底兩萬里》有感 24
這個(gè)暑假爸爸給我買了四本書研讀，其中有一本叫做《海底兩萬里》的書，讓我看了很受啟發(fā)。
《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒?凡爾納。凡爾納是法國19世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事。盡管在21世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的那個(gè)年代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功地塑造出一艘構(gòu)造奇妙、名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。
就這樣，潛水艇船長尼摩邀請(qǐng)了書中的主人翁、探險(xiǎn)者博物學(xué)家――阿龍納斯，一起進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島，印度洋，紅海，地中海，最后進(jìn)入大西洋。在這次旅途中，他們看到了許多很近的海底生物和水中奇景，又經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折的冒險(xiǎn)，最后才到達(dá)了北歐的挪威海岸。
阿龍納斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長出類拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類自身危機(jī)的行為；提出要愛護(hù)海豹、鯨類等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的'觀念。這些在今天看來仍然是很熱門的環(huán)保話題，卻早在200年前就有先知者呼吁，給人類留下了一些深層次的思考，才是此書給予讀者心靈啟發(fā)的關(guān)鍵所在。
看了《海底兩萬里》，使我這個(gè)從小在山里面長大的孩子，對(duì)美麗的大海更加充滿憧憬。小說豐富的科學(xué)、文化、地理知識(shí)更是令我受益匪淺！同時(shí)也讓我覺得，并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博識(shí)累積成的小說，不但對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
讀《海底兩萬里》有感 25
我們班的“圖書角”里有各種各樣的書，我在那里借讀了《海底兩萬里》一書。它是法國的儒勒.凡爾納寫的。書中故事曲折離奇，驚險(xiǎn)刺激，扣人心弦，十分精彩。
1966年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是“獨(dú)角鯨”的大怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯接受邀請(qǐng)，參加對(duì)怪物的追捕，在追捕過程中，他不幸落水，很意外的爬到了“怪物”的背上，打開了“怪物”之謎，原來“獨(dú)角鯨”并不是怪物，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這艘潛水船是尼摩船長在大洋中的一個(gè)荒島上秘密建造的，利用海浪發(fā)電。摩尼船長邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。于是，他們環(huán)游了海底兩萬里。
他們從太平洋出發(fā)，一路周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、以及南極洲和北極洲�？吹搅嗽S多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象，有海底洞穴、暗道、遺址等，同時(shí)也經(jīng)歷了土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。還有海底狩獵、參觀海底森林、探訪海底的'亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶、目睹珊瑚王國的葬禮等冒險(xiǎn)故事。最后當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，把他知道的海底秘密公布于世......
這是一本科幻小說。讀完這本書，讓我如同身臨其境在驚險(xiǎn)曲折的故事中和主人公一起游了海底兩萬里。不得不為作者的豐富想象力形象逼真而贊嘆，不得不為他的聰明智慧出眾絕倫而信服。不得不為他的堅(jiān)強(qiáng)性格勇敢自信而歡呼!能寫出這么曲折離奇，扣人心弦，令人贊嘆的好書，充分說明了他是個(gè)有知識(shí)，有文化，有內(nèi)涵的人，在文學(xué)的領(lǐng)域里精通了很多方面的書籍。由此，我想到了寫博，看看那些優(yōu)秀博友的文章，從開頭到結(jié)尾，讀起來朗朗上口，語言生動(dòng)活潑。英語作文，數(shù)學(xué)日記，科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等，文章豐富多彩，令人佩服。
可見他們肯定在知識(shí)的海洋里遨游了很久很久!很多博友一天一篇，從不間斷，可見他們永不放棄的性格鍛煉了很多很多!自己和他們相比，差的太多太遠(yuǎn)!我要努力向她們學(xué)習(xí)!在知識(shí)的海洋里盡情遨游!
讀《海底兩萬里》有感 26
《海底兩萬里》的作者是儒勒·凡爾納，講述了法國人阿羅納克斯，一位動(dòng)物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。當(dāng)時(shí)海上出現(xiàn)了一只怪物，如果單單是怪物可能不會(huì)引來太多的關(guān)注，但是在它撞破了大大小小三千只船只，包括著名的“斯科蒂亞”號(hào)，“莫拉維揚(yáng)”號(hào)之后，全歐洲都轟動(dòng)了。阿羅克納斯考察完正準(zhǔn)備回國，就受到里美國海軍部法拉格特艦長的邀請(qǐng)一同乘坐驅(qū)逐艦“亞伯拉罕·林肯”號(hào)前去殺滅那只海怪，阿羅克納斯興致勃勃的和他的.仆人孔塞伊出發(fā)了。
誰知，天有不測風(fēng)云，驅(qū)逐艦被消失了六個(gè)月的海怪撞壞了，阿羅克納斯、孔塞伊和一位名叫內(nèi)德·蘭德的捕鯨人被拋到了怪物背上可驅(qū)逐艦卻緊急返回了。這時(shí)阿羅克納斯發(fā)現(xiàn)這并不是什么海怪鯨魚，而是一艘潛艇！阿羅克納斯、孔塞伊、內(nèi)德受到了艇長內(nèi)莫盛情款待，并且隨著這艘“鸚鵡螺”潛水艇一同展開了為時(shí)十個(gè)月的海底旅行，他們漫步了海底平原，參觀了海底森林、瓦尼科羅群島、珊瑚王國、希臘群島、維哥灣、亞特蘭蒂斯、海底煤礦、馬尾藻海、南極，經(jīng)過了阿拉伯隧道，參加了大屠殺，大戰(zhàn)章魚、抹香鯨。內(nèi)德煽動(dòng)阿羅克納斯、孔塞伊一起乘坐小船逃離這個(gè)與世隔離的潛艇，就在他們逃跑時(shí)，“鸚鵡螺”號(hào)遭遇了邁爾海峽漩渦與“鸚鵡螺”號(hào)失去了聯(lián)系，并被沖上了海岸。阿羅克納斯獲救后記錄下了全部歷程。
這本書讓我懂得了許多的道理，也讓我開了不少眼界，比如以前我不知道太多海底的魚類，貝類等等，現(xiàn)在也知道了許多，長須鯨，霸王章魚，還有一些地理知識(shí)，例如黑水形成，南極浮冰，也知道了一些不知名的小島，瓦尼科羅群島，希臘群島。
也讓我知道了待人之道，看清了人世間的險(xiǎn)惡，懂得了友誼的重要性。這是我讀過的最有意思的書之一，讓我受益匪淺！
讀《海底兩萬里》有感 27
《海底兩萬里》是“科紅小說之父”儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科學(xué)與幻想的杰作。講述了主人公自然科學(xué)家阿龍納斯乘坐“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇在海底的的所見所聞。
我們跟隨阿龍納斯一起遨游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極、北極.....見到了很多海底森林、海底煤礦......更重要的`是，這一路上學(xué)到了很多比如：地理、地質(zhì)知識(shí)、光的折射，還有珍珠的分類和采集等。
書中有很多個(gè)性鮮明的人物，比如：暴躁的尼德蘭，忠誠的康塞爾......其中，令我印象最深的是尼摩艇長。
尼摩艇長是一個(gè)迷一樣的人物，是一個(gè)浪漫、神秘的人，他性格陰郁卻又知識(shí)淵博；他生性冷酷，又十分善良，他看到朋友死去，會(huì)落淚；他會(huì)把滿口袋珍珠送給窮苦的人，會(huì)逃避人類，施行可怕的報(bào)復(fù)。他心中充滿痛苦又充滿善良。
沒有讀過這本書的同學(xué)，我推薦你們可以讀一讀，這樣你不僅可以在海底“暢游”還能學(xué)到很多知識(shí)。
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