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《我能跳過水洼》讀后感范文（通用12篇）
認真品味一部名著后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《我能跳過水洼》讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我能跳過水洼》讀后感 1
我最近讀了一本書，叫做《我能跳過水洼》。
書中描寫了一個叫艾倫的男孩，他從小便患上了小兒麻痹癥，導致雙腿殘疾。但他靠著身殘堅志的精神，跳過了人生中的一個個水洼，最后成了一名作家。
在艾倫六歲的時候，小兒麻痹癥開始流行，艾倫也不幸患上了這種病。他的'家人都很悲傷，但他沒有放棄，不但學會了拄著拐杖走路，還學會了爬樹、打獵、游泳、騎馬，就像其它健康地男孩子一樣。
最后，他寫下了這本書。他告訴讀者：生活的精彩是因為你的精彩。
艾倫的樂觀、勇敢，為后人留下了寶貴的精神財富。
這個故事讓我想起了一位舞蹈老師。她在汶川大地震中失去了雙腿。一個舞蹈老師沒有了腿，就像鳥兒沒了翅膀。但她還是堅持跳舞�？催^她舞蹈的人，都被震撼了。她跳得很美、很美。
也讓我想起了春晚上表演《千手觀音》的那群人，她們能夠非常合拍地伴隨著音樂地變化，做出讓人震憾的舞蹈。她們配合地天衣無縫，竟找不到一點錯誤。表演結束后，主持人說，她們都聾啞人！相信，很多人都被震驚了。普通人都十分困難完成的事情，她們竟做到了！不可思議啊！她們肯定要付出很多努力，付出比常人百分之二、三百，甚至更多！
殘疾人都能做到的事情，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀?/p>
向身志堅的人致敬！
《我能跳過水洼》讀后感 2
幾分無奈，幾分憂愁，隨手翻開《我能跳過水洼》。文中的艾倫得了小兒麻痹癥，雙腿殘疾，離不開雙拐，但他何時放棄過？
艾倫為了學會騎馬，一遍又一遍地重復這個動作——騎上去，摔下來 但是他慢慢學會了方法：抓住肚帶，扯著韁繩使自己不再左右搖晃而跌落。他總是這樣想：他們能做到的我也能做到！
艾倫很堅強，他做完手術，很疼，就想了個辦法，就是不停地搖晃腦袋，這樣就什么也感覺不到了，就不那么疼了。艾倫遇到問題總能想到解決的辦法。
艾倫還很厲害。他雖然是個殘疾人，但是他認為別人能做的事自己也能做到，“上樹捉鳥”“下水摸魚”樣樣在行。有時他還和男生們打架：他縱身撲上去，發(fā)瘋似的揍他的對手。雖然鼻子流血了，可他沒有絲毫動搖，反而越打越猛，常常抽得對手們屁滾尿流，落荒而逃
艾倫雖然是個殘疾人，但他從來沒有向命運屈服，他總是把自己當一個正常人看待！相信別人能做到的自己也一定能做到，哪怕吃再多的'哭也不怕！
我呢，考試成績不好，沒事！事情做到一半，就這樣吧！看到別人那么優(yōu)秀，感嘆一句，他們好厲害。從來就沒有一件事想要做到最好，常常是半途而廢，一遇到問題就喊媽媽。
我為什么就不能像艾倫一樣，自己努力把事情做得更好？
對，不能一出現(xiàn)問題就馬上尋求別人的幫助，我要自己跳過水洼，去打敗困難。
不論是獅子還是羚羊，都必須奔跑；不論結果是成功還是失敗，我都要努力做到最好！
《我能跳過水洼》讀后感 3
我最近讀了一本書，叫做《我能跳過水洼》。書的主人公是艾倫.馬紹爾。
他在童年時期，不幸患上了小兒麻痹癥，雙腿也因此殘疾，但他從沒覺得自己是殘疾人，更不會讓身體的不便阻障自己去體驗生活中的美好與樂趣。他爬樹、打獵、騎馬，到叢林中去冒險，所有男孩子能做的事情他都去做。他不自卑，不放棄，是個頂天立地的男子漢，他憑借樂觀勇敢的精神，跳過了人生中的`一個個水洼。最后通過自己的努力，還實現(xiàn)了人生理想——成為了一名作家，完成了自己的自傳《我能跳過水洼》。他就是艾倫·馬紹爾。
在一次“火山探險”中，艾倫的朋友們都想下去一探究竟，但是由于艾倫的腿不好，他只能坐在地上等待朋友們的歸來。哪一個孩子的好奇心不強呢?于是，艾倫就自己拄著拐杖，在崎嶇不平的路上慢慢挪動。拐杖不小心插進小石洞中就會摔跤，艾倫不知跌了多少次，也不知爬了多少次，總之從哪里跌倒，就從哪里爬起來，因為他堅信，別人能做到的，自己也能做到。正是憑著這一股勁，他打敗了一路上的困難險阻，跳過了一個又一個水洼，最后終于到達了火山口的下面。
艾倫的堅持使我驚嘆，艾倫的努力使我敬佩，同時，我也捫心自問，連艾倫這個身體有缺陷的人都能跳過水洼，為什么身體健全的我有時卻不能呢?像艾倫一樣，海倫·凱勒在與這個五顏六色的世界隔絕后，歷經(jīng)了一次又一次的失敗和挫折，但她并沒有被失敗后的痛苦所打敗，而是以一種全新的態(tài)度去面對挑戰(zhàn)，跳過了一個又一個水洼，最后也取得了成功。
在人生的道路上，不可能一帆風順，我也有許多“水洼”，比如說不自信、怯場等，面對這些“水洼”，我應該怎么辦?是逃避它，是面對它，還是打敗它?我想我應該學習艾倫，首先正視這些“水洼”，其次努力去打敗它�！八荨睂ξ襾碚f或許是一種阻礙，是我人生路上的絆腳石，但在某種意義上它又像是一筆難得的財富。因為它能磨練我的意志，鍛煉我的毅力，使我贏得成功。
我們應該學習艾倫和海倫·凱勒，以樂觀、開朗、自信的態(tài)度去面對生活，面對困難，面對水洼;以積極、向上的態(tài)度活出精彩燦爛的一生!要堅信，跳過“水洼”，前面就是太陽!
人的一生在于不斷創(chuàng)新，跳過水洼，創(chuàng)造全新的人生!
《我能跳過水洼》讀后感 4
海明威說過，一個人可以被毀滅，但絕不能被打敗。毀滅指的是物質(zhì)上的損毀，而打敗則意味著精神上的敗退，代表著失敗的人自己在內(nèi)心深處認同自己的無能為力，這是人生中最可怕的事情。人活一世，草活一秋。短短的一個秋天，草木都要要經(jīng)歷無數(shù)風霜錘煉，人生一世，更是要面臨數(shù)不盡的風吹雨打，如果輕易的被打敗，在風浪面前節(jié)節(jié)敗退，又怎么能挺得過一波一波的風吹雨打磨。
艾倫·馬紹爾就完美的挺過了他人生的第一次打磨，跳過了人生中第一個水洼。艾倫·馬紹爾是《我能跳過水洼》這本書的主人公，艾倫年幼時不幸患上小兒麻痹癥，致使雙腿殘疾，在他人眼里，艾倫從此與正常男孩子的'嬉皮玩鬧生活徹底無緣，只能終日倚在輪椅上哀嘆。但是，艾倫戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的悲傷和恐懼，無畏旁人或同情或嘲笑的眼光，樂觀勇敢地和大家一起學習、踢球、探險，雖然坐著輪椅，艾倫卻表現(xiàn)的甚至比四肢健全的孩子們更加亮眼。艾倫用他的行動向大家宣告：只要不投降，就永遠不會被打敗。
艾倫的勇敢與堅強讓人欽佩，同時又讓我重新審視自己，在面對挫折時是否做到了艾倫一樣的勇敢和堅強。回顧過往的點滴，我有歡欣鼓舞的時刻，也有頹廢迷茫的時刻，當面對迷茫我重振精神時，總會收獲多多，但當面對迷茫我選擇遲疑逃避的時刻，則成為我生命中的缺憾。艾倫他比我做的要好，他的勇敢和堅強將成為我人生的標桿，指引我未來的方向。
鐵百煉成鋼，人千雕萬琢成玉。生命中的挫折或許使我們痛苦，但請不要自我放棄，挺過去，跳過生命中的水洼，就能看到別有一番天地。
《我能跳過水洼》讀后感 5
假期里，我看了《我能跳水坑》這本書。書中的主人公——作者——艾倫·馬歇爾是一個樂觀勇敢的男孩。
艾倫年輕時不幸染上小兒麻痹癥，雙腿殘疾。面對如此巨大而不幸的遭遇，相信很多人都會悲觀消極，但艾倫從來沒有覺得自己是個殘疾人。他樂觀，不因雙腿殘疾而失望；他很勇敢，他爬樹、打獵、騎馬、探險……男孩子能做的事他都能做，一般男孩子做不到的事他都能做，他總是一個人挑戰(zhàn)，嘗試。
讓我覺得他最勇敢的一件事是，沒有其他男孩可以游到湖的深處，但雙腿殘疾的艾倫卻在湖里日夜練習游泳。最終，他游到了湖的對岸，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了同學，甚至大人。從中我體會到艾倫有一種勇敢頑強的精神，他敢于挑戰(zhàn)困難，不怕危險。他不會讓身體上的不便阻礙他體驗生活中的`美好和快樂。
書名是《我能跳水坑》。正如書名所說，艾倫在他的人生道路上跳過了一個又一個水坑，踢開了一塊又一塊石頭。他對別人的眼光視而不見，他從不認為自己有什么特別之處，他是個殘疾人。艾倫認為他是一個普通的男孩。無論身在何處，艾倫總是那么樂觀勇敢。在前進的道路上，他克服了無數(shù)困難，最終成為一名杰出的作家。
艾倫是在告訴大家：“只要不投降，就永遠不會被打敗�！笔堑�，只要你有足夠的勇氣和勇往直前的精神，只要不回頭，就一定能取得勝利，成為永遠的強者！他在告訴讀者：“生命的精彩，是因為你的精彩”。只有當你樂觀、從容地面對生活，你才會覺得美好，整個世界才精彩……
讀完這本書，我對作者艾倫·馬歇爾感到敬佩。我要學習他勇敢樂觀的精神，做一個勇敢積極的女孩。
《我能跳過水洼》讀后感 6
暑假，經(jīng)過老師的推薦，我閱讀了《我能跳過水洼》這本書。
這本書講述了作者，同樣也是主角的艾倫·馬紹爾同小兒麻痹癥抗爭的故事。
艾倫·馬紹爾出生在圖拉臘山下一個小村莊里，剛出生時，他們生活的十分困苦。
艾倫·馬紹爾有兩個姐姐，但他的父母對他給予厚望，希望他能成為和父親一樣的馴馬高手，艾倫也十分努力。
但在他6歲那年，他染上了小兒麻痹癥，住進了醫(yī)院。
在住院期間，他樂觀地面對自己的病情。配合醫(yī)生地治療，同一個病房的病人聊天，學習使用拐杖，一切都非�？鞓贰�
但出院以后，艾倫開始發(fā)現(xiàn)，大人們看他的.眼神和看其他人的不一樣，他開始悲觀消極，開始不信任自己，開始厭學。
有一天，艾倫日突然想，自己難道不可以和其他小孩一樣嗎？他完全可以克服自己身上的缺陷��！從那天開始，艾倫一步步的戰(zhàn)勝自己，爬樹、打獵、騎馬和小伙伴們在叢林里冒險。開始喜歡學習，同時，他也有了自己的夢想，當一名作家。
與其同時，艾倫一天天長大，他的家庭條件也好了不少。艾倫把自己的夢想告訴了爸爸，雖然起初爸爸不同意，但是最后還是支持他。
艾倫開始寫作，開始構思，在經(jīng)過一個個波折之后，他如愿以償?shù)膶崿F(xiàn)了自己的夢想，也擺脫了拐杖。
艾倫·馬紹爾憑借樂觀勇敢的精神，跳過了人生中的一個個水洼，同時，他也告訴了我們：生活的精彩是因為你的精彩！
《我能跳過水洼》讀后感 7
暑假中，我讀了好幾本書，收獲滿滿。其中我印象最深的是《我能跳過水洼》這本書，這是一本充滿正能量的書，它激勵我，督促我，讓我在遇到困難時有頑強拼搏的勇氣和斗志。
書中的主人公是一位勇敢快樂的小男生，他叫艾倫﹒馬紹爾，他的一生是坎坷曲折的，小時候就患上小兒麻痹癥，雙腳殘疾，只能依靠拐杖走路。但他從沒有自暴自棄，他從不認為自己和別人有什么不一樣，更沒有失去生活的希望。他打獵、爬樹、騎馬、探險，什么事情都去嘗試，他不為身體的缺陷而自卑，在困難面前永不言棄，堅信自己和正常人沒有什么兩樣，他天生樂觀向上，自信勇敢，憑著這種精神，他跳過了人生中一個個水洼。通過他自己不懈的'努力，最后實現(xiàn)了自己的理想——成為一名作家。
這本小說的作者就是書中的主人公，從作者的各個故事中我體會到作者的陽光性格，在手術中體會到他的堅強勇敢，在治療中體會到他不怕困難，在生活中體會他的不懈奮斗。在一次旅游中，艾倫和朋友們來到一個火山洞，小伙伴們都想下去探險，但是由于艾倫的腿不好，他只能坐在地上等待朋友們的歸來。艾倫也想看看里面是什么樣子，他堅信自己能做到，于是，艾倫就自己拄著拐杖，在崎嶇不平的路上慢慢挪動。拐杖不小心插進小石洞中就會摔跤，艾倫不知跌了多少次，也不知爬了多少次，總之從哪里跌倒，就從哪里爬起來。正是憑著這一股勁，他最后終于到達了火山口的下面。
一個個小故事，讓我學到很多東西。每當我遇到困難想退縮時，每當我受挫折落淚時，我就會想起艾倫那不屈的身影，不管是在什么地方信心是最重要的。在學習上我們不能因為考試沒考好而喪失信心；在生活中不能因為碰到多少困阻而不能放棄。一個人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標，才不會被生活所拖累，不會被不幸所壓倒，才會在苦難的熊熊烈焰中堅強起來，成熟起來，去熱愛生活，去充實自己，迎接美好的明天。
《我能跳過水洼》讀后感 8
在無垠的草坪上自由地奔逃，在小河中像魚兒一樣暢游這些正常人很容易完成的事，在他看來卻如登天般困難。這個他就是艾倫，一位殘疾的澳大利亞作家。
艾倫在童年時代，得了小兒麻痹癥，導致雙腿殘疾，但這并不能阻礙他去體驗生活。未來的路似乎很難、很長，但是這不妨礙他在黑暗中尋找光明。艾倫抱以樂觀，一步步前行。他爬樹、打獵、騎馬、游泳，和流浪漢一起在樹林中探險。還和朋友們一起到火山口冒險。跳過了一個又一個水洼，克服了一個又一個困難。擁抱燦爛的陽光，拋棄黑暗的低谷，生活的.精彩是因為你而精彩。
令我印象最深的，便是火山口探險這一篇章。艾倫和他的伙伴們想去火山口玩，于是他們便一起約好去爬那座充滿神秘氣息的火山。其他孩子還好，至少能正常地爬山，可艾倫就慘了，要柱上拐杖，一瘸一拐的走上山去，他每走十幾米就要歇一會兒，幾個同學不滿他慢，嘲笑他身體不好就別來，可他仍然堅持向前走，一步一步，步履蹣跚。就算他跌倒，摔了個嘴啃泥，也會馬上站起來。要是手被石子磨破，就將疼痛化為動力，繼續(xù)前行。這一次，他要證明自己，可以做到。也不知道摔了多少次，穿過了多少堆亂石，身上掛了多少彩。終于，他到達了山頂，艾倫躺在地上，渾身每一塊肌肉都在抽搐，看著天邊掛著的夕陽，望著被染紅的天空，我能想象他多么自豪！
讀完這個故事，我的心中無比激蕩，我曾面對許多困難，但都沒如此強烈的意志，要去支配這個困難。像有一次，我的語文老師給我們布置了小山般多的作業(yè)，我寫到了八點才全部寫完，可第二天依舊這么多作業(yè)，這令我徹底崩潰，帶著沮喪的心情完成作業(yè)，自然質(zhì)量不高，不僅9點才完成作業(yè)，而且又因為作業(yè)錯誤率太高，又挨了罵。
今后我要向艾倫學習，直面困難，再不被困難打倒。
《我能跳過水洼》讀后感 9
人生不如意事十有八九，挫折是每個人必須經(jīng)歷的過程，只有敢于挑戰(zhàn)，敢于接受，才能成為最終的勝利者，因為不經(jīng)歷風雨怎見彩虹！——題記
一陣暴風雨過后，天空架起了一座美麗的彩虹橋。大地經(jīng)過雨水的洗禮后煥然一新；小草經(jīng)過雨水的沖刷，腰挺得更直了，一片生氣勃勃的景象盡情展現(xiàn)；花兒經(jīng)過雨水的滋潤，更加的妖艷美麗，一朵朵競相爭艷，含包待放，好不快活��！
看完《我能跳過水洼》這本書，我的心如纖纖細手拂過琴弦，久久不能平靜。艾倫從沒覺得自己是一個殘疾人，去體驗生活中的美好與樂趣深深的感動了我幼小的`心。
這篇文章講述了童年時期，艾倫因患上小兒麻痹癥而導致雙腿殘疾，但他從沒覺得自己是殘疾人，更不會讓身體的不便阻礙自己去體驗生活中的美好與樂趣。艾倫爬樹，打獵，騎馬，到叢林中冒險，所有男孩子能做的事他都去做，最后還實現(xiàn)了人生的理想，成為一名作家。艾倫憑借勇敢樂觀的精神，跳過了人生中的一個個水洼。
看到這里，你的內(nèi)心是否也被觸動了呢？是啊，在我們看來，一個失去雙腿的人，他應該十分痛苦，活在怨天尤人的悲傷世界中�？墒前瑐悰]有這樣，他對生活依然是那樣的熱愛。放眼世界，人生就以為你而精彩，這樣的事跡就在眼前。
鏡頭一：海倫·凱勒是一位聾啞盲學者，她的那本《假如給我三天光明》的著名小說感動了全世界的人民��！海倫·凱勒是一位聾啞盲學者竟能成為一名作者。她多么值得我們敬佩�。�
鏡頭二：張海迪是一位身殘志不殘自學成才的學者，她能翻譯許多國家的語言，她看書時，只能在鏡子里看書，但是，她還是看得非常。認真。津津有味。雖然她是殘疾人，但她還是非常有勇氣的活下去，因為她知道：生活的精彩是因為你的精彩。
鏡頭三：殘奧會，一位失去雙臂的游泳健將。他縱身一躍，一條活靈活現(xiàn)的魚兒在水中游了起來，只見他游到了最后，用頭碰了一下顯示器，然后又游了回來。后來，他獲得了冠軍。��！在領獎臺上，他用行動讓我們知道了生活的精彩是因為你的精彩！
生活因為有了挫折，成功后的喜悅才更加張顯；生活因為有了挫折，斗志才得以更好的發(fā)掘；生活因為有了挫折，人生才會如此多彩！
挫折，生活因你而精彩！
《我能跳過水洼》讀后感 10
假期里，我閱讀了《我能跳過水洼》這本書。書中的主人公—作者—艾倫 馬紹爾是一個樂觀而勇敢的男孩。
艾倫年幼時，不幸染上小兒麻痹癥而導致雙腿殘疾。面對這樣巨大而不幸的遭遇，我相信很多人都會因此悲觀消極，然而艾倫卻從未感到自己是一個殘疾人。他樂觀，不為雙腿殘疾，從而覺得失望；他勇敢，他爬樹，打獵，騎馬，探險……所有男孩能做的事情他都能做，所有普通男孩不能做的他總去獨自挑戰(zhàn)、嘗試。
其中讓我感到他最勇敢的一件事是：別的男孩都無法游泳游到湖水深處，但雙腿落下殘疾的艾倫日日夜夜在湖水里練習游泳。最終，游到湖對岸的他，戰(zhàn)勝了自我和同學們甚至大人們。從中讓我體會到了，艾倫他勇敢頑強的精神，他敢于挑戰(zhàn)困難，不怕危險。他不會讓身體的不便阻礙自己去體驗生活中的美好與樂趣。
書名《我能跳過水洼》，艾倫就像書名所說的那樣，他跳過了人生中的一個又一個水洼，踢開了成長路上的一塊又一塊頑石。他對旁人的那種目光視而不見，他從不認為他特殊，他是殘疾人。艾倫認為他是一個普普通通的男孩。無論在何事何地，艾倫總是那么樂觀勇敢，在前進的`路上，攻克無數(shù)困難，最終成為一名杰出的大作家。
艾倫在告訴大家：“只要不投降，就永遠不會被打敗”。對呀，只要有足夠的勇氣，有勇往直前的精神，只要不回頭，就一定能夠勝券在握，就永遠成為強者！他在告訴讀者們：“生活的精彩是因為你的精彩”。只有樂觀坦然地去面對生活，自己感到精彩，全世界都在精彩之中……
讀完這本書，我感到萬分敬佩作者艾倫。馬紹爾。我要學習他勇敢樂觀的精神，做一個勇往直前、積極向上的女孩。
《我能跳過水洼》讀后感 11
大家好。今天我要向大家推薦《我能跳過水洼》這本書。
大家知道嗎?
科學巨人愛因斯坦未成名之前曾說過：“將來我輕微的一聲咳嗽，都將成為世界的最強音�！苯裉炜磥�，這恐怕不能說是狂妄，而是自信，是一個偉人對自己能力的深信不疑。后來愛因斯坦取得的`成就表明了這位偉大科學家在世界上所擁有的影響有多么巨大。
古往今來，許許多多的中外哲人、科學家、軍事家都用自己的言行證明：天下成大事者，無不具有堅定的自信心。
這種頑強拼搏、自強不息的精神，正是當前我國億萬少年兒童所需要的。
本書是澳大利亞兒童文學經(jīng)典之作，至今它已被譯成30幾種文字，并被搬上銀幕，獲得大獎。這部自傳體小說講述了一個殘疾孩子樂觀向上、自信自尊、頑強與命運抗爭并最終取得成功的真實故事。
小主人公幼時患上小兒麻痹癥，但他身殘志不殘，無論爬山還是游泳、騎馬，他都沒有落在正常孩子后面。他始終堅信：別人能做到的，我當然也能做到。
所以，我要向大家推薦《我能跳過水洼》這本書。
《我能跳過水洼》讀后感 12
《我能跳過水洼》是澳大利亞兒童文學經(jīng)典之作，作者是當代澳大利亞著名作家艾倫.馬歇爾。這部自傳體小說講述了一個殘疾孩子樂觀向上、自信自尊、頑強與命運抗爭并最終成功的真實故事。
小主人公年幼時患上了小兒麻痹癥，但他身殘志不殘。無論爬山還是游泳、騎馬，他都沒有落到正常孩子后面。他始終堅信：別人能做到的，我當然也能做到。
這種頑強拼搏、自強不息的精神難道不是我們當今少年所缺少的嗎?
就拿我來說吧，在學習上和生活上碰到芝麻點大的小事就“媽媽，媽媽”地喊，過著“衣來伸手、飯來張口”的生活，是家里的“小皇帝”;而小主人公呢，雖然是殘疾人，但生活自理，從不讓人幫助，還完成了叢林探險、馴馬等正常人辦不到的事。
我又想起了陶行知的`小詩：
滴自己的汗，吃自己的飯。
自己的事，自己干。
靠人靠天靠祖上，不算是好漢!
“Surely what they could do,I could do too.”讓我們學習小主人公這種自強自立的精神吧!一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。
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