《偉大的悲劇》讀后感范文

　　認真品味一部名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你會寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的《偉大的悲劇》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《偉大的悲劇》讀后感范文1

　　看了《偉大的悲劇》這篇文章后，我感悟到了許多，同時也理解了之前認為這“矛盾”的題目。

　　“偉大”是他們那吃苦耐勞，團結(jié)互助，堅持不懈不抱怨的精神。一路上有很多風險，他們卻沒有半途而廢。當奧茨面臨著死神的時候準備不拖累大家自己斷命，讓同伴們先走，可是同伴卻沒有答應(yīng)，但是奧茨還是自己固執(zhí)的走了。剩下的三個人知道沒了希望，但是依舊靠著迷迷糊糊的撐著也沒有放棄。慢慢的，死神要把他們帶走的時候，沒有抱怨，只是各自爬回睡袋里等待。

　　“悲劇”說的是雖然他們精神可貴，但是天氣惡劣，始終躲不過一劫，三人的死也讓英國人民感到了巨大的痛苦。

　　從這篇文章讓我重新認識了勝利與失敗。其實是這幾位隊員都勝利了，在這些可貴的精神中勝利了。無論做什么事情，付出的足夠，并且一心一意，無論結(jié)果怎么樣你就是贏家。而如果在半途而廢，在結(jié)果和精神上就都輸了。生活正如此，那些靠關(guān)系進入好高中的`人看上去他是有了好的一步，但是始終是失敗者。

　　還記得小學(xué)運動會的時候跑一千五百米，每個班有四位同學(xué)參加，我們班有一位同學(xué)跑到一千米的時候忽然摔倒了，其他班的隊員也只是看了一眼就繼續(xù)跑了，我們班剩下的三個人飛快的跑了過去把他扶了出場，他說他沒有事情還想上來，我們都不同意，于是三個人又跑了起來。那一次我們沒有的名次，但是校長把我們班評為了文明班級和團結(jié)班級�，F(xiàn)在看來肯定是堅持與團結(jié)感動了校長吧。

　　生活中的我不是很喜歡干活，做什么有些時候喜歡半途而廢，有時媽媽就讓我去扔個垃圾我都不愿意。小時候?qū)W畫畫學(xué)了三年不學(xué)了，圍棋也漸漸的失去了興趣。

　　讀了這篇文章后，我想變成一個能吃苦耐勞，堅持不懈，團結(jié)的人!

《偉大的悲劇》讀后感范文2

　　悲劇？這一詞又是什么意思？難道斯科特的死亡是一種悲劇么？不解其意。

　　想著，看著我猛然大悟，文中的最后一段那可真是一語點醒夢中人呀!是啊!有價值的毀滅難道不能稱之為悲劇嗎？斯科特的肉體雖然倒下了，但他畢竟戰(zhàn)斗過了，命運或許無法改變，但你可以與之搏斗。

　　斯科特回程的路上，每次找到食物儲藏點，煤油都變得稀少，食物也變的珍貴，在這冰天雪地中，挫折一次次與他們打交道，痛苦一次次這折磨他們，不平的命運也嘲笑似的考驗著他們，漸漸地，死亡的危機到來了。

　　兩個人死去了，對于他們這群在死神掌心中尋生的人來說，生亦不如死;亦不如一死了之，逃脫了這痛苦的境地;亦不如給他人求生的幾率增大。

　　剩下三人在生死線上掙扎著，每一次就在三人被命運百般摧殘的時候，都會有一種精神能將三人拉回生死線，將命運中注定的生死改變，而那種精神叫座不屈!

　　是的，縱使命運無法改變，總是蒼天不可逆，但是不屈的精神會給與其最強的打擊!

　　無衣物水八天后，三人皆亡命南極。只見那只筆翻轉(zhuǎn)著掉在地上它的主人斯科特逝去了，但斯科特卻詮釋了一個偉大的靈魂;書寫了不屈的`信念，也書寫了一個感人的悲劇、凄婉的樂章

　　直到最后我才明白了，文前的那一段話中“成功與失敗的真正含義”。

　　是啊!雖然斯科特他們并非第一個到達者，但是他們真的失敗了嗎？不!他們的精神永存，靈魂永存，感化著萬千后人

　　反之，挪威人先達到了南極點，成為史上第一人但他們真的成功了嗎？連回程的路都不敢面對，無法擔保，這難道就是真正的英雄？真正的英雄應(yīng)當與日月一戰(zhàn)，與天地一戰(zhàn)，與命運一戰(zhàn)，當有一副“雖千萬人吾往矣”的精神!而不是那種懦弱到還沒遇到困難就留下遺書的人!

　　所以說這不朽般的史詩，這傳奇般的神話應(yīng)當由斯科特他們來鑄造吧

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