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孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感（通用12篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感，希望能夠幫助到大家。
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 1
今天，我們學(xué)了《孔子學(xué)琴》這篇課文，它使我深深地明白了一些道理。
這篇課文主要講了我國(guó)古代偉大的思想家、教育家孔子向師襄學(xué)琴，他勤學(xué)苦練、精益求精，最后琴藝到達(dá)爐火純青的故事。讀了這個(gè)故事，我的心靈深受觸動(dòng)，我被孔子那種虛心好學(xué)、勤學(xué)苦練、精益求精的精神深深感動(dòng)了，為了學(xué)好琴，他每天不斷的.練習(xí)，不斷進(jìn)取，連師傅都說(shuō)他學(xué)得可以了，他卻還不滿(mǎn)足，最后竟把音樂(lè)掌握到了爐火純青的地步。
可再看看我，平時(shí)我總覺(jué)得我們的課程進(jìn)度太慢了，別的班都上三十多課了，我們班還像老牛拉破車(chē)樣幾課。在我的想象中，我覺(jué)得學(xué)課就是把課文讀幾遍，把生字和詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)完畢，一篇課文就該學(xué)完了。但我從沒(méi)想過(guò)，學(xué)一篇課文不僅要認(rèn)識(shí)生字和詞語(yǔ)，更重要的是領(lǐng)會(huì)課文的思想感情，要理解作者寫(xiě)這篇文章的目的，要我們從中學(xué)會(huì)什么。我們不說(shuō)要像孔子把課文掌握得爐火純青，但你至少要完成你需要掌握的知識(shí)。
而孔子身上更值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)就是他那種學(xué)無(wú)止境的精神。他已經(jīng)上大學(xué)問(wèn)家了，已經(jīng)是五十多歲的老人了，可他還要不斷學(xué)習(xí)。這種精神是多么的難能可貴�。∷自�(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老，還有三分沒(méi)學(xué)到�！睍r(shí)間不等人，你多學(xué)一天，你學(xué)到的知識(shí)就越多。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，向孔子學(xué)習(xí)吧：學(xué)習(xí)他那種凡事虛心好學(xué)、不斷進(jìn)取、精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度吧，讓我們努力把每件事情都做得更好，善于把學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用。正如陳毅所說(shuō)：“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢�！�
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 2
當(dāng)我讀到孔子好學(xué)不倦地學(xué)琴這個(gè)故事時(shí)，令我深感啟發(fā)，令我非常得感動(dòng)。就讓我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)他的故事。
這個(gè)故事是贊揚(yáng)孔子好學(xué)的精神，孔子都六十歲了，還拜師學(xué)藝，真令人佩服。他學(xué)琴跟別人大不一樣。此話(huà)怎講？就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。別人學(xué)一首曲子，往往只學(xué)一兩天，就學(xué)好一首曲子，迫不及待地學(xué)另外一首新曲子。而孔子學(xué)一首曲子，埋頭苦練就是十多天，明明已經(jīng)練熟后，卻不肯學(xué)另一首新曲子，還是要練已學(xué)會(huì)的曲子。這又是為什么呢？原來(lái)孔子不僅要學(xué)會(huì)曲子，把它練熟，還要以曲子的旋律揣磨出創(chuàng)作人的姓名、人品、性格，甚至他的精神�？鬃雍脤W(xué)，孜孜不倦的精神令孔子的`老師都非常感動(dòng)，最終，孔子終于成功了，完成了他的目標(biāo)。
唉，我跟孔子簡(jiǎn)直是一個(gè)鮮明的比照吶！我深感慚愧。有一次，我遇到了一道難題，我左思右想，絞盡腦汁，怎么也想不出這道題目的答案。突然，我想起在參考書(shū)上有這道題目的答案。我心里似乎有兩個(gè)小精靈，爭(zhēng)吵不停。善良的小精靈說(shuō)：“不行，好孩子要不恥下問(wèn)�！啊昂�！才不是呢！還是看參考書(shū)吧！這樣快一些�！靶皭旱男【`說(shuō)。說(shuō)著說(shuō)著，便打了起來(lái)最終，是邪惡的小精靈獲得了勝利。于是，我快速翻開(kāi)參考書(shū)，連忙把答案抄了上去。作業(yè)批好發(fā)下來(lái)后，我得了個(gè)優(yōu)秀，還被老師重重地表?yè)P(yáng)了一番�？墒牵�(dāng)我再次翻開(kāi)作業(yè)本時(shí)那個(gè)大大的“優(yōu)“字，它好似在問(wèn)我：“你真的懂了嗎？嗯？“我現(xiàn)在越想越難受，今天，孔子學(xué)琴的故事提醒了我，作為副班長(zhǎng)，在班級(jí)里應(yīng)該起帶頭作用，對(duì)待學(xué)習(xí)不能不懂裝懂，碰到難題要向人請(qǐng)教。
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 3
今天，老師帶我們學(xué)習(xí)了《孔子學(xué)琴》這篇課文。掩上書(shū)卷，我眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一個(gè)場(chǎng)景：在孔子家中，孔子正畢恭畢敬地彈著師襄教給他的一首曲子，師襄則坐在一旁，捋著胡須，面帶微笑地聽(tīng)著。整首曲子完成的十分順利，師襄說(shuō)：“這首曲子你會(huì)彈了，可以學(xué)一首新曲子了�！倍鬃訐u搖頭：“我只學(xué)會(huì)曲譜，還未學(xué)會(huì)演奏技巧呢�！睅滋旌�，師襄又來(lái)到孔子家中，只見(jiàn)孔子的手指運(yùn)用自如，琴聲如小溪流水般悅耳動(dòng)聽(tīng)，便說(shuō)：“你已學(xué)會(huì)了演奏的技巧，可以學(xué)一首新曲子了�！倍鬃訁s誠(chéng)懇地說(shuō)：“我還沒(méi)領(lǐng)會(huì)曲子的思想內(nèi)容，這樣演奏怎會(huì)使人感動(dòng)呢？”過(guò)了些時(shí)候，師襄再次來(lái)到孔子住處，一進(jìn)門(mén)，他就被激情洋溢的琴聲迷住了，仿佛被帶到了一個(gè)從未到過(guò)的境地。一曲終了，師襄站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“你已領(lǐng)會(huì)了樂(lè)曲的思想內(nèi)容，彈出了音樂(lè)的精神，能學(xué)一首新樂(lè)曲了！”孔子又搖了搖頭說(shuō)：“不行啊，我還沒(méi)體會(huì)出作曲者是一位怎樣的人呢！”又有了一段時(shí)間，師襄又來(lái)聽(tīng)孔子彈琴。突然，抑揚(yáng)頓挫的琴聲戛然而止，孔子激動(dòng)地站起來(lái)，大聲說(shuō)：“我知道作曲者是誰(shuí)了，他就是體恤百姓、胸懷博大的周文王！”
孔子之所以琴藝爐火純青，是因?yàn)樗撔那笏�，刻苦練�?xí)。其實(shí)在生活當(dāng)中，我們不要只去看一些人的燦爛輝煌的一面和登峰造極的成就，最重要的是要從他們的背后那辛酸的淚水和苦澀的.汗水中吸取精華，投入自己的經(jīng)歷中。俗話(huà)說(shuō)：“有付出，才有回報(bào)。”是呀，如果沒(méi)有春天的播種和夏天的耕耘，哪里會(huì)有秋天的豐碩果實(shí)呢？
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 4
大家都知道孔子是春秋時(shí)期的教育家、思想家、政治家的創(chuàng)始人。有一次，孔子找他的師傅學(xué)琴，老師教了他一首曲子。過(guò)了幾天，老師說(shuō)：“你彈的已經(jīng)很好了，該教你第二首了�！笨鬃訁s說(shuō)：“我雖然彈的很好了，可是還沒(méi)掌握好它的.節(jié)奏，還需要多多練習(xí)�！庇诌^(guò)了很多天，老師找到他說(shuō)：“現(xiàn)在我可以教你第二首曲子了嗎？”孔子說(shuō)：“我雖然掌握了它的節(jié)奏，可是還沒(méi)有掌握好音樂(lè)形象那，還要多多練習(xí)�！�
這篇課文告訴我們學(xué)習(xí)不要光靠別人，要根據(jù)自己來(lái)判斷來(lái)推測(cè)，就象孔子一樣，學(xué)什么都要要求自己學(xué)的精益求精。
苗媽?zhuān)好缑缱约哼x的《文人》上的文章，昨天看他老師沒(méi)有安排日記，就讓他自己寫(xiě)篇讀后感，沒(méi)想到他會(huì)找《文人》來(lái)寫(xiě)，喜歡歷史，媽媽希望你能堅(jiān)持。
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 5
孔子年輕時(shí)拜魯國(guó)琴師師襄子為師學(xué)習(xí)彈琴，十天過(guò)后，師襄子說(shuō)：“仲尼，換一支新曲子彈彈吧。”孔子回答：“不，老師，我還沒(méi)有掌握此曲的彈奏技巧。”又過(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“仲尼，你的彈奏技巧很好了，可以添加學(xué)習(xí)內(nèi)容了。”孔子回答：“不，老師，我還沒(méi)有理解此曲的意境。”又過(guò)了一段時(shí)間，師襄子說(shuō)：“仲尼，此曲的意境你已經(jīng)達(dá)到了，應(yīng)該換一支曲子彈彈了�！笨鬃踊卮穑骸安唬蠋�，我還沒(méi)有悟到作者是誰(shuí)�！庇诌^(guò)了一段時(shí)間，孔子在彈琴的時(shí)候時(shí)而心曠神怡，時(shí)而意境豁達(dá)。一日孔子在彈琴時(shí)突然大叫：“老師，我知道作者是誰(shuí)了。此人身材魁梧，皮膚黝黑，雙目有神，高瞻遠(yuǎn)矚，具有統(tǒng)治社稷的帝王之相。我敢說(shuō)，天下除了文王，沒(méi)有第二個(gè)人可以譜出這樣偉大的曲子來(lái)�！�
師襄子聽(tīng)到這里，興奮地從座位上站了起來(lái)，離開(kāi)太師椅，向孔子連行兩次禮：“仲尼，你是正確的，在我學(xué)琴的時(shí)候，我的老師就曾經(jīng)告訴我，這首曲子是文王作的《文王操》，我感覺(jué)這首曲子太簡(jiǎn)單，就沒(méi)有告訴任何人。今天通過(guò)你對(duì)這首曲子的感悟打消了我的疑慮，我非常感謝你。”
孔子學(xué)琴的故事來(lái)源于《史記·孔子世家》，是孔子27歲至37歲的記事。我們今天可以從這個(gè)故事中讀出兩個(gè)思考題：
一、當(dāng)孔子說(shuō)“我還不知道作者是誰(shuí)”時(shí)，知道答案的師襄子為什么不告訴他?
二、孔子是如何知道“作者是誰(shuí)”這個(gè)答案的?
先來(lái)探討第一個(gè)問(wèn)題，為什么師襄子不告訴孔子答案?
我們的祖先教育自己的學(xué)生，重在培養(yǎng)他的恭敬心。師襄子小時(shí)學(xué)琴，每當(dāng)彈奏《文王操》時(shí)，老師都要求他必須先沐浴更衣，以示對(duì)這首曲子的恭敬。但師襄子信不足，所以當(dāng)孔子說(shuō)“我還不知道作者是誰(shuí)”時(shí)，師襄子怕以訛傳訛，就沒(méi)有告訴孔子答案。
再來(lái)探討第二個(gè)問(wèn)題，孔子是從什么渠道知道答案的?
夢(mèng)貞曾經(jīng)看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)有一位西方學(xué)者，面對(duì)一塊埃及金字塔里的石碑，用二十年的時(shí)間，悟出了石碑上的文字內(nèi)容，從而解開(kāi)了金字塔中的部分秘密。
同理，因?yàn)榭鬃踊苏甑臅r(shí)間虔誠(chéng)地去感悟一首曲子，最后在恭敬心的作用力下，與作者的思想對(duì)上了頻率，才悟出一個(gè)偉大的結(jié)論。
什么叫“悟”?“悟”，不是“你心”，也不是“他心”，而是“吾心”。因此，從你這里學(xué)來(lái)的'不是“悟”，從他那里聽(tīng)來(lái)的也不叫“悟”�！拔嵝模@得水到渠成的自然感知”才能稱(chēng)得上“開(kāi)悟”。
“開(kāi)悟”者的知識(shí)來(lái)源就是天機(jī)照印，這不是一般人能夠理解的，莊子說(shuō)過(guò)：嗜欲深者其天機(jī)淺也。
常有大學(xué)士聽(tīng)完夢(mèng)貞對(duì)老子《道德經(jīng)》及《周易》的解讀，恍然大悟般好奇地問(wèn)：您是如何與老子及伏羲與周文王等祖先對(duì)頻的?夢(mèng)貞借用老子的話(huà)回答：少則得，多則惑。是以圣人抱一，為天下式。
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 6
看了《孔子學(xué)琴》這個(gè)故事，我受到的啟發(fā)很大�？鬃邮俏覈�(guó)歷史上偉大的教育家、思想家，有很多興趣和特長(zhǎng)，可是孔子從不滿(mǎn)足，五十歲了還向著名的音樂(lè)家?guī)熛鍖W(xué)彈琴。它勤學(xué)苦練，一首曲子別人只學(xué)一、兩天，而他卻一遍又一遍地練習(xí)，直到彈熟、彈精，最后連師襄都非常感動(dòng)�？鬃拥倪@種學(xué)習(xí)態(tài)度值得我好好反思。
我在背誦古詩(shī)文時(shí)，往往只讀幾遍就說(shuō)“我會(huì)了，我會(huì)了�！笨墒钦嬲嚼蠋熌莾哼^(guò)關(guān)的`時(shí)候卻又背不出來(lái)了�？鬃拥恼J(rèn)真鉆研的精神使我認(rèn)識(shí)到，今后背古詩(shī)不但要讀好、背好，還要理解其中的意思，更要領(lǐng)會(huì)作者寫(xiě)詩(shī)的用心，這樣才能真正背懂古詩(shī)。
再想想我的數(shù)學(xué)，有時(shí)候粗心到連題目都會(huì)抄錯(cuò)，這不是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)問(wèn)題了嗎？看看孔子，五十歲了學(xué)琴還這么認(rèn)真！所以今后我在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，要做到認(rèn)真審題，專(zhuān)心思考，下筆就要對(duì)！
我的英語(yǔ)呢？每次英語(yǔ)默寫(xiě)，我回家就看一下，就感覺(jué)自己會(huì)了，認(rèn)為很簡(jiǎn)單�？墒堑搅说诙煺n堂上默寫(xiě)的時(shí)候總要錯(cuò)一、兩個(gè)。想想孔子一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，今后我要好好背單詞，力爭(zhēng)每次都默全對(duì)。
《孔子學(xué)琴》的故事讓我明白了一個(gè)道理：只有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮、好學(xué)，才能走向成功！
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 7
讀了《孔子學(xué)琴》這個(gè)故事后，讓我明白了一個(gè)道理：好學(xué)，是進(jìn)步的階梯，也是成功的根底，只有勤奮好學(xué)，才能成功。今天，我讀了一篇好文章題目叫《孔子學(xué)琴》。
這個(gè)故事主要講：師襄子以撫琴而聞名于世，孔子想要學(xué)琴，于是決定前去求教。
師襄子教了孔子一支樂(lè)曲，卻沒(méi)告訴他曲名。孔子每天從清晨練到深夜，手指尖沁出血珠了也不放棄，一連十天練這支曲子，直到完全嫻熟，卻還不滿(mǎn)足。
孔子仍每日?qǐng)?jiān)持不懈地練曲子。漸漸地，孔子彈這支曲子越來(lái)越投入，神思隨著曲子的旋律走向了歷史深處……他終于看到了他要尋找的。孔子興奮地告訴老師：“他皮膚黝黑，身材修長(zhǎng)，他似乎在眺高遠(yuǎn)望，志在統(tǒng)一四方，這不就是周文王嗎？”師襄子聽(tīng)了，佩服得五體投地，興奮地叫起來(lái)：“這就是《文王操》呀！”讀了這篇文章，使我明白：只有不滿(mǎn)足，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上不知疲倦，不怕辛苦、不怕麻煩，才能做到更好。我讀了孔子學(xué)琴這篇文章，深深被他的學(xué)習(xí)精神振奮了。故事內(nèi)容：古時(shí)候師襄子以撫琴名揚(yáng)天下，孔子也想學(xué)琴，于是前去求教。
師襄子就教孔子一支樂(lè)曲，卻沒(méi)告訴他是什么曲名�？鬃用刻鞆那宄烤毜缴钜�，手指尖都沁出了血珠，一連10天就練這支曲子，直至完全嫻熟，但他還是不滿(mǎn)足。
孔子仍每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)這支曲子。過(guò)了些日子，師襄子聽(tīng)孔子彈湊的曲子越來(lái)越圓潤(rùn)，想讓他換其他曲子，孔子卻說(shuō)：“老師，我還沒(méi)領(lǐng)會(huì)曲子里的思想呢！”
孔子繼續(xù)不停的'練，琴聲激揚(yáng)而又深沉，意境有宇宙太空之浩大。孔子終于領(lǐng)會(huì)了曲子的神韻了。
孔子連練首曲子越來(lái)越投入，他終于看見(jiàn)了他要尋找的東西。他興奮極了，他不就是周文王嗎？除了他之外還有誰(shuí)能普出這樣的曲子��！
他的師傅聽(tīng)了他的這番話(huà)，也興奮的叫起來(lái)：“這曲子就叫《文王操》呀！”
感想：孔子不愧是中國(guó)古代的圣賢，是我們后人做人做事的典范。他學(xué)而不厭的精神教育我們，學(xué)習(xí)知識(shí)要精益求精，不怕辛苦，只有這樣才能學(xué)到真本領(lǐng)。
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 8
眾所周知孔子是我國(guó)春秋時(shí)期的教育家、思想家、政治家的創(chuàng)始人。有一回他為了學(xué)習(xí)演奏七弦琴，特地去求魯國(guó)樂(lè)師師襄子。
隨師襄子學(xué)了一段時(shí)間后，師襄子留一首樂(lè)曲讓他獨(dú)自練十天。十天后師襄子說(shuō)：“這首曲子你已經(jīng)會(huì)彈了，我教你新曲子吧！”孔子卻說(shuō)：“不行�。∥抑皇怯涀×诵�，指法還不熟練呢！”就這樣，孔子就每天從清晨練到深夜，一直埋頭苦練著這首曲子，他練得手指都出血了，卻還是不放棄，仍然每天堅(jiān)持不懈地練習(xí)。過(guò)了一些日子，孔子彈這支曲子越來(lái)越投入，感覺(jué)完全熟悉曲子的音律、技法、內(nèi)容，并揣摩出曲子作者的人品、氣度、外貌，這時(shí)的孔子才覺(jué)得自己真正地懂得了曲子的精髓�？鬃拥�'好學(xué)精神讓他的老師也佩服不已。
這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)：對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度要一絲不茍，精益求精，不斷求索才能獲得更大的收獲。
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 9
作為教育家的孔子，用自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷給大家說(shuō)明了一個(gè)道理，與其盲目追求學(xué)習(xí)的進(jìn)度，不如追求學(xué)習(xí)的透徹程度和境界。也許別人的學(xué)習(xí)進(jìn)度比孔子遙遙領(lǐng)先，但是孔子達(dá)到的卻是不一樣的掌握程度和學(xué)習(xí)境界。
這點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)課外學(xué)習(xí)中尤其重要。由于巨無(wú)霸類(lèi)的奧數(shù)機(jī)構(gòu)超前預(yù)科式的課程體系的影響，小學(xué)數(shù)學(xué)課外數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的進(jìn)度比拼，風(fēng)靡全國(guó)。三年級(jí)的孩子被裹挾著學(xué)四年級(jí)的知識(shí)，四年級(jí)的孩子自豪于已經(jīng)把五年級(jí)的知識(shí)都學(xué)了，五年級(jí)的娃則已經(jīng)到六年級(jí)的東西了。
超前式課程由于能給孩子帶來(lái)進(jìn)度領(lǐng)先的自豪感，學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)校還沒(méi)講到而課外就提前接觸的新鮮感，十五天就能蜻蜓點(diǎn)水式地把下學(xué)期課本過(guò)完的輕松感，把孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度領(lǐng)先錯(cuò)當(dāng)成贏在了起跑線(xiàn)上的獲得感，因而深受很多家長(zhǎng)和學(xué)生歡迎。對(duì)輔導(dǎo)班自身來(lái)說(shuō)，課外課程走在學(xué)校前面講預(yù)科，比全面挖掘?qū)W校進(jìn)度內(nèi)東西的豐富內(nèi)涵，也要容易的`多。因此，超前進(jìn)度的課外課程體系，雖然不符合教育規(guī)律，但依然很有市場(chǎng)和符合商業(yè)規(guī)律，以至最終商業(yè)規(guī)律戰(zhàn)勝了教育規(guī)律，甚至洗白成了新的教育規(guī)律。
有人說(shuō)，我要超前學(xué)下個(gè)學(xué)期下個(gè)曲子，是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期這首曲子的東西很少，實(shí)際上是因?yàn)闆](méi)有去深入學(xué)習(xí)，不能挖掘其中豐富的內(nèi)涵，所以只能往下趕進(jìn)度，繼續(xù)淺層次蜻蜓點(diǎn)水式地學(xué)習(xí)新單元新曲子而已。
孔子學(xué)琴于師襄的故事，已經(jīng)過(guò)去了上千年，可是這個(gè)故事所反映的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念依然值得今天的我們學(xué)習(xí)。如果能讀懂其中的道理，并付諸實(shí)踐的話(huà)，就能幫我們找到更好的學(xué)習(xí)方向，取得更好的學(xué)習(xí)效果。
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 10
今天晚上，我在家中讀了一篇《孔子學(xué)琴》的故事，心里很受感動(dòng)。
故事是這樣的，孔子是春秋時(shí)期的大思想家、大教育家。他是一個(gè)興趣廣泛的人。為了學(xué)習(xí)演奏七弦琴，他特地求教魯國(guó)樂(lè)師師自襄子�？鬃訉W(xué)了一段時(shí)間后，師襄子留了一首樂(lè)曲讓他單獨(dú)練十天。十天后，師襄子說(shuō)：“這首曲子你已經(jīng)會(huì)彈了，我叫你新曲子吧。”孔子說(shuō)：“不行啊，我只是記住了旋律，指法還不熟練呢�！本瓦@樣，孔子仍舊彈著這首曲子，直到弄懂曲子的指法，完全理解曲子的內(nèi)容，才請(qǐng)師襄子教他新的`曲子。
孔子經(jīng)常教育學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)應(yīng)精益求精，不斷求索。從這個(gè)故事中可以看出孔子自己就是這樣做的。我讀了這篇文章后，也應(yīng)該像孔子一樣，在學(xué)習(xí)上千萬(wàn)不要?jiǎng)偠艘稽c(diǎn)皮毛，就以為什么都會(huì)了，應(yīng)該不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)，完全弄明白為止。
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 11
孔子是一個(gè)偉大的思想家、教育學(xué)家、儒家學(xué)派的創(chuàng)使人�？鬃尤龤q的時(shí)候爸爸就去世了。孔子家境貧寒，但是他非常懂事，所以每天去幫媽媽砍柴。有一天，他被美妙的琴聲吸引住了，他堅(jiān)持每天聽(tīng)琴，后來(lái)，老者看見(jiàn)他誠(chéng)懇，聰明好學(xué)，所以收孔子為徒�？鬃雍苷湎н@樣的機(jī)會(huì)，他無(wú)論冬夏都堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，所以他的琴藝出類(lèi)拔萃。
長(zhǎng)大后，孔子帶領(lǐng)弟子周游列國(guó)，宣傳他的'政治主張，整理了《詩(shī)》《書(shū)》等古典文獻(xiàn)，并辦起了私學(xué)。
讀了它，我深深地感到：我們現(xiàn)在生活富裕，養(yǎng)成了一些懶散的壞習(xí)慣，不會(huì)去想幫媽媽做家務(wù)，不會(huì)去體貼媽媽下班回家還要幫我做飯、教我作業(yè)的辛勞，不會(huì)去想當(dāng)我每晚進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，媽媽還在為家庭忙碌的艱辛。以后，我一定要學(xué)幫父母做事，減輕他們的勞累，而且要學(xué)習(xí)孔子做什么事情都能堅(jiān)持，不半途而廢的精神。我長(zhǎng)大以后也要像孔子一樣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有作為的人。
孔子學(xué)琴優(yōu)秀讀后感 12
孔子是把活到老學(xué)到老完美實(shí)踐的人，一輩子都在學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的過(guò)程中，最后終成為偉大的思想家教育家等各種名譽(yù)。從孔子學(xué)琴的故事就可以看出了，孔子是一個(gè)好學(xué)的人，而且更好鉆研，對(duì)于學(xué)問(wèn)是孜孜不倦。
這故事歷經(jīng)幾千年能保存在現(xiàn)在，可見(jiàn)這個(gè)故事影響了不知道多少人了，因?yàn)榧尤肓嗽蹅兊膱F(tuán)體才能夠有機(jī)會(huì)來(lái)深入挖掘這個(gè)故事，也能理解這個(gè)故事。要是以往這個(gè)故事看了也就看了不留下任何記憶，更別說(shuō)反思了。通過(guò)這個(gè)故事我體會(huì)到了幾個(gè)方面：
1、永遠(yuǎn)保持一顆謙卑的心，向高手學(xué)習(xí)。
知識(shí)能改變命運(yùn)，知識(shí)也是博大精深的，我們學(xué)一輩子也不能將所有的知識(shí)都掌握，能真正的把自己所從事領(lǐng)域的內(nèi)容學(xué)好也是非常不容易的。對(duì)于學(xué)習(xí)這塊一定要抱有一顆謙卑的心，不然不能夠找到你要學(xué)習(xí)的對(duì)象，只要是比你優(yōu)秀的人都要去學(xué)習(xí)不管他是什么人。
2、活到老學(xué)到老。
這是句古語(yǔ)流傳至今，膾炙人口，大家都知道，通過(guò)今天課程我反思我對(duì)這句話(huà)又有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)也要運(yùn)用好三大思維模式，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不能一把抓，不然就是往大海里撒鹽。
學(xué)習(xí)是要帶著目的`性的去學(xué)，一定是自己在生活中，或者工作中碰到了什么問(wèn)題，模棱兩可的，這個(gè)時(shí)候需要做深入的學(xué)習(xí)，對(duì)于有點(diǎn)基礎(chǔ)的內(nèi)容，只要運(yùn)用好單點(diǎn)爆破，不會(huì)花太多的時(shí)間定能學(xué)習(xí)很不錯(cuò)。對(duì)于必須掌握，還很陌生的內(nèi)容就要真正的像孔子學(xué)琴一樣。
所學(xué)的內(nèi)容一定不能多，少就是多，只求學(xué)習(xí)一個(gè)掌握一個(gè)。
3、學(xué)習(xí)的方法。
孔子學(xué)琴是把學(xué)習(xí)方法描述的淋漓盡致，對(duì)于所學(xué)的內(nèi)容，要通過(guò)目標(biāo)細(xì)分把，把學(xué)習(xí)的終極目標(biāo)劃分成每個(gè)小目標(biāo)，每天就為一個(gè)個(gè)小小的目標(biāo)而努力，精益求精，少就是都，不求太多的內(nèi)容，只追求學(xué)習(xí)的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，學(xué)一個(gè)掌握一個(gè)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺啊，看在多的還是要落到實(shí)處，多實(shí)踐幾次，慢慢的鍛煉，早入成為孔子的知音。這樣就會(huì)養(yǎng)成各種好習(xí)慣了。
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