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會飛的教室讀后感

時間:2023-04-05 15:32:43 讀后感 我要投稿

會飛的教室讀后感【熱】

  當(dāng)看完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會寫讀后感嗎?以下是小編整理的會飛的教室讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

會飛的教室讀后感【熱】

會飛的教室讀后感1

  這些天老師推薦我們讀了一本好書,名字叫《會飛的教室》,它是德國著名作家卡斯特納寫的,主要講了吉奇斯蒙中學(xué)某班為參加學(xué)校圣誕節(jié)匯演排練節(jié)目《會飛的教室》時發(fā)生的一系列有趣的故事。

  我很喜歡這本書,里面的人物多姿多彩、各有特點。有多愁善感的姚尼,才華橫溢的戴馬亭,冷靜穩(wěn)重的塞巴修,膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯,當(dāng)然,還有兩位和藹可親的老師——培克老師和羅勃老師。其中,我最喜歡鄔理這個人物了。雖然他很膽小,總被同學(xué)們嘲笑,但他一點兒也不自卑,也不記恨同學(xué),仍然很樂意幫助別人。很多次,同學(xué)們在食堂吃飯吃得飽飽的,可馬提斯的肚子就像無底洞,還是一個勁嚷著餓,覺得學(xué)校好像虧待他似的。每當(dāng)這時,心地善良的鄔理就會伸出援助之手,借錢給馬提斯去買面包(鄔理家境好,是貴族后裔),還一再叮囑他出校門的`話別被高年級的糾察隊員逮住了!從這件事上,我感受到了鄔理的可愛,所以我非常喜歡他。

  這本書富含酸甜苦辣,有許多片段讓我讀了又讀,爸爸笑我都到了手不釋卷的地步啦!我印象最深的是描寫姚尼身世的那段了。姚尼的父親迫不得已拋棄了他,把他騙上開往老家的輪船?墒牵搅死霞业拇a頭沒人來接他。好心的船長陪他等了幾天,敏感地覺得他被拋棄了,就收留了他,后來又托付給他沒兒女的妹妹,姚尼才有了棲身之所。可是這件事像一根刺一樣深深地扎在了姚尼的心上。讀著姚尼的遭遇,我跟著姚尼一起難過,為他感到不平!他的爸爸太不懂孩子的心了,其實,在我們孩子的心里,只要和自己的親人在一起,就會覺得很安全,就會覺得很快樂。

  我喜歡這本書,它的內(nèi)容很真實,它的語言很幽默,它的情感很動人。我還要感謝這本書,它教會我很多和別人相處的學(xué)問,它讓我感覺好像一下子長大了許多,也讓我更加確信:只要有夢想,就一定會飛到更為廣闊的世界!

會飛的教室讀后感2

  《會飛的教室》這本書,向我們講述了一群天真、爛漫的孩子在學(xué)校里的點點滴滴喜怒哀樂。書中的人物有:膽小鬼鄔理、“大胃王”馬提斯、才華橫溢的劇作家姚尼、繪畫高手戴馬亭,還有兩位真誠、善良的教師。他們在排練圣誕節(jié)晚會節(jié)目的過程中發(fā)生了許多故事,這些故事為我們譜寫出了一曲關(guān)于友誼與愛的樂章。在圣誕晚會中,他們排練已久的節(jié)目《會飛的教室》精彩紛呈,獲得好評如潮。

  圣誕節(jié)前一天的平安夜,《會飛的教室》在晚會上作為壓軸戲上演。參與其中的每個小演員都很認(rèn)真,塞巴修扮演的是教師,他摸著胡子對臺下的每一個人講著關(guān)于火山的知識,而火山的背景則是戴馬亭費盡心思繪制的。背景一片紅彤彤的,火山噴射著泥漿,簡直是栩栩如生。之后他們又來到了埃及的'金字塔,姚尼扮演著幽靈長者,忘我地背誦著詩歌。由許特嘉扮演的小女孩從空中緩緩下降,唱著優(yōu)美的“平安夜之歌”,這場精彩的演出在悅耳的歌聲中圓滿結(jié)束了。因為大家團結(jié)協(xié)作,都想為自我的團隊增光添彩,所以演出大獲成功。

  在這本書里,我學(xué)到了可貴的合作精神,在做任何事情之前,都要識大體、顧大局,為整個大團體而努力。從戴馬亭身上,我學(xué)到了堅強,他家境貧寒,但他從不屈服。我也要向他學(xué)習(xí),不被任何艱難困苦嚇倒。書中的教師向有困難的同學(xué)伸出了援助之手,讓我學(xué)到了要關(guān)愛他人,不能自私自利。向有困難的朋友伸出援助之手,自我也會收獲到伙伴真摯的友誼。我還喜歡書中禁煙教師所說的話:“別看植物的種子小小的,它們有著驚人的力量。不管被埋在哪里,只要春風(fēng)一吹,它們就會爭先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來,什么都不能阻止它們生長!

  這本書讓我收獲到了許多啟發(fā),我會好好珍藏在心中,它會給我?guī)頍o窮的精神力量!

會飛的教室讀后感3

  一本好書像燈塔,能引航孩子在黑暗中前行,溫暖孩子成長的道路,今天當(dāng)我看完了心心念念已久的《會飛的教室》,我被書中的真情所感動……

  圣誕節(jié)快到了,小伙伴們正在排練“會飛的教室”課本劇,突然,飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進了體育館,告訴大家他和葛洛迪遭到20多名外校學(xué)生的襲擊,葛洛迪被綁架了,大家萬分著急,趕緊找到了“禁煙”老師,在他的帶領(lǐng)下,順利地救出了葛洛迪。

  此時我在想,如果我最好的朋友被社會上的小混混綁架,我會不會有勇氣挺身而出,竭盡全力去解救她呢?當(dāng)然這只是假設(shè),但是危險關(guān)頭才顯真情,面對危險,同學(xué)們不顧自身安危,我們需要這樣的勇氣。

  記得有次同學(xué)小A在上體育課時肚子疼,當(dāng)時見她疼得額頭汗水直滴,明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛,人在危急關(guān)頭總是迸發(fā)出莫大的勇氣。

  真愛無處不在,因為人與人之間的互相理解和幫助,世間才有了愛,才會有了淚水,書中感人的師生之情一直貫穿全文,培克老師深得學(xué)生們的愛戴,為人正直善良,學(xué)生們稱他為學(xué)校里的正義老師,當(dāng)他知道學(xué)生戴馬婷因為家庭貧困不能回家過年時,把自己的年終獎金拿出來給戴馬婷作車費,自己卻留在學(xué)校過年,戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福,培克老師也贏得了學(xué)生們的敬愛。

  還記得現(xiàn)實中一位普通的人民教師殷雪梅,她在一輛狂奔而過的車下,奮不顧身地用自己的身軀護住路過的學(xué)生,從“虎口”中救回六七位孩子的生命,而年輕的她被撞飛20多米,最后救治不了離開了。在這生死關(guān)頭,我們看到的.是一名教師對學(xué)生令人動容,義無反顧的大愛……

  《會飛的教室》雖然只是一場孩子們自編自演的戲,但是卻值得我們回味,書中講述了“禁煙”老師和“正義”老師的的友情,當(dāng)孩子們得知兩位好朋友失散多年,孩子們就把這事記在了心里,最終在他們的幫助下,闊別幾十栽的好朋友得以重逢,這是孩子們送給他們尊敬的老師最美的圣誕禮物。

  老師用愛心教書育人,我感恩一直以來,我遇到的都是和藹可親的老師,他們?yōu)槲覀魇谥R,讓我認(rèn)識了豐富多彩的世界,他們引領(lǐng)我走向浩瀚的知識海洋,讓我感受到老師如父母般的濃濃真情。

會飛的教室讀后感4

  最近我讀了《會飛的教室》這本書,作者是德國作家卡斯特納。光看書名,也許你會和我一樣以為這是一本童話,或者至少也是本幻想小說?墒俏乙嬖V你,這是一本再真實不過的書了,真實得就像是寫在歷史書上的故事。不過作者會這樣告訴你,這只是一個圣誕節(jié)罷了。

  這個圣誕劇的主要內(nèi)容是:開場白是老師說的一句話。老師為大家講解。第一幕:飛機起飛了。第二幕:大家來到了維蘇威火山。第三幕:大家來到埃及金字塔,見到了胡夫王。因為小女孩氣著了胡夫王,她中了魔法,不見了。第四幕:來到北極上課。飛機出現(xiàn)故障,來到天堂,彼得與他們到金字塔救出小女孩。劇終。

  在文章中,姚尼、戴馬亭、賽巴修、鄔理和馬提斯他們幾個是好朋友,雖然他們每個人的性格都不是十分完美,但他們卻能互相理解、互相幫助從而共同進步,他們這種做法著實讓我感動。

  就說戴馬亭和姚尼吧!他們是非常要好的朋友,他們做事配合非常默契,他們更注重心靈間的溝通,他們能夠同甘共苦。但每當(dāng)自己有傷心事的時候,為了避免對方跟著自己難過,就會把心事埋藏在心底,自己默默忍受。我想,這樣的朋友才是真正的朋友吧?有這樣的朋友,一生又有何求呢?

  他們的友誼是那么單純,那樣真,而這也正是我們這些孩子所缺少的。正如“正義老師”所說的:友情絕對不是用金錢能換來的,如果我們這些父母能夠放下高傲的架子,彼此互助互愛,結(jié)成深厚的友誼,那么我們的生活將會更加美好。

  看了此書你就會明白,生活中有許多坎坷,需要我們勇敢地去面對。學(xué)生之間應(yīng)該珍惜彼此的'友誼,應(yīng)該做到互相幫助?戳舜藭鴮處熞灿袉l(fā)。教師要愛自己的學(xué)生,不斷地進步;不斷地改進自己的教學(xué)方法;不斷地改變教學(xué)內(nèi)容,更新自己的教學(xué)觀念,做到與時俱進。

會飛的教室讀后感5

  假如教室是一架飛機,不就可以帶著我們的好奇心和求知欲,去翱翔世界?假如你的想象長著一對輕盈的雙翅,就請你快飛入書中世界,分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室真會飛嗎?當(dāng)然不是,“會飛的教室”只是孩子們自編自導(dǎo)自演的一場戲罷了。一群活潑、聰穎、天真的少年躍于眼前,文中的主人公,仿佛與我們的生活零距離,就像自己、朋友、同學(xué)們的縮影,也許這就是我親切感的來由了。

  這是一本描寫校園生活的小說,一個學(xué)生的幻想,這個教室可以帶著好奇的學(xué)生周游世界,在實地考察中獲得知識。我起初以為它是科幻故事,可是我看了以后,發(fā)現(xiàn)它原來只是戲劇而已,從排演開始展開一連串生動感人的情節(jié),內(nèi)容令人捧腹。但最令人動容的是排演的過程充滿同學(xué)之間深厚的友誼,以及老師們對學(xué)生赤誠的關(guān)愛,一種充滿理解與信任的理想的師生之情。

  被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、出身貴族卻又很膽小怕事的鄔理、以及魁梧好斗骨格健狀功課差的馬提斯,他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友情在熱忱的老師引領(lǐng)下,勇敢的面對自己的.問題,并一一去解決它,金無足赤,人無完人,即使是故事,也沒有十全十美的人即便是品學(xué)兼優(yōu)的戴馬亭,也會經(jīng)受打擊,遭遇逆境,他們的殘缺也是他們完整中的一部分。一朵花的美麗,就在于她的綻放,而綻放其實正是花心的破碎呀!人生并不是十全十美的幸與不幸,貧窮與富裕,都不是絕對的,這些遺撼的存在,才促使我有更大的勇氣面對人生中的各種打擊和逆境。

  一部濃縮的校園風(fēng)景錄,同學(xué)之情,師生之愛,朋友之誼,無不喚起我對友誼的追憶與珍惜。當(dāng)然,好想給各奔東西,音訊全無的老同學(xué)打通電話,寄封薄信,哪怕只有短短的幾句也好。其實,只字片語,那已足夠了,“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰!”不是嗎?

  想象,生活中太少又太需要。你能想象一個人的靈魂,一個民族的靈魂,能缺少心的翱翔嗎?教室會飛,這并非現(xiàn)實,它只是小主人公們的想象罷了,如果我們也展開想象的翅膀,相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界!

會飛的教室讀后感6

  在寒假里我讀了一本書,書名叫《會飛的教室》。這本書不僅描述了老師對同學(xué)們之間的關(guān)愛,而且還讓我體會到了友情的美好。

  書中有許多可愛的小主人公,比如,膽小怕事的鄔理,喜歡用拳頭解決問題的馬提斯,觀察細(xì)致又愛看書的姚尼和塞巴休,還有負(fù)責(zé)任的戴馬亭……

  有一次,鄔理為了證明自己并不是膽小鬼,于是拿著一把傘,從學(xué)習(xí)攀爬的鐵棍上跳了下。一向有淚不輕彈的馬提斯看到好朋友一動不動地躺在雪地上,臉上沒有一點兒血色,(fsir)頓時哭得像一個淚人。而這時候,姚尼正在飛快地跑向校醫(yī)室找護士,戴馬亭則找禁煙老師和培克老師給鄔理看病。當(dāng)同學(xué)們都在議論這事時,塞巴休卻義正言辭的為鄔理辯護。

  通過這事情,讓我感受到了擁有友情的美好,在鄔理遭遇不幸時,有人為他擔(dān)心、有人為他尋找?guī)椭、還有人給他安慰。我覺得友情就像一座五彩斑斕的橋,把你我連接在一起;友情又像一杯清涼可口的茶,滋潤著你我的心靈。我們應(yīng)該多交朋友,將心比心,互相幫助,這樣在遇到困難時,你的心就不會孤單。啊,擁有友情可真美好!

  而在學(xué)校里有一位知心的老師更是一幸福的事,培克老師就是這樣的一位老師。馬上就要過圣誕節(jié)了,但戴馬亭家里很窮,父母沒有錢給戴馬亭買車票,戴馬亭很難過,傷心地哭了。培克老師看見了問他為什么哭,他知道后,從錢包里掏出幾張紙幣,讓他買車票回家。

  從這一細(xì)微的小事中我深深的感受到了一個偉大老師的.形象,也從中感受到了老師無微不至的關(guān)懷。我們的班主任郝老師就是這樣的一位老師,她每次都會在我們最需要她的時候出現(xiàn)。在我們心中,郝老師就像黑暗中的一盞明燈,為我們照亮了前方;也像一座雄偉的大,庇護著我們成長。

  《會飛的教室》這本書給我留下了很深的印象,因為這本書寫的都是關(guān)于愛的故事,有老師對同學(xué)們的關(guān)愛,還有同學(xué)們之間的友愛……所以我非常喜歡這本書,希望你也能看看!

會飛的教室讀后感7

  一本好書像燈塔,能引航孩子在黑暗中前行,溫暖孩子成長的道路,今日當(dāng)我看完了心心念念已久的《會飛的教室》,我被書中的真情所感動……

  圣誕節(jié)快到了,小伙伴們正在排練“會飛的教室”課本劇,突然,飛毛腿符德麟上氣不接下氣地闖進了體育館,告訴大家他和葛洛迪遭到20多名外校學(xué)生的襲擊,葛洛迪被綁架了,大家萬分著急,趕緊找到了“禁煙”教師,在他的帶領(lǐng)下,順利地救出了葛洛迪。

  此時我在想,如果我最好的朋友被社會上的小混混綁架,我會不會有勇氣挺身而出,竭盡全力去解救她呢?當(dāng)然這只是假設(shè),可是危險關(guān)頭才顯真情,應(yīng)對危險,同學(xué)們不顧自身安危,我們需要這樣的勇氣。

  記得有次同學(xué)小A在上體育課時肚子疼,當(dāng)時見她疼得額頭汗水直滴,明顯比她瘦弱的我背起她箭步如飛,人在危急關(guān)頭總是迸發(fā)出莫大的.勇氣。

  真愛無處不在,因為人與人之間的互相理解和幫忙,世間才有了愛,才會有了淚水,書中感人的師生之情一向貫穿全文,培克教師深得學(xué)生們的愛戴,為人正直善良,學(xué)生們稱他為學(xué)校里的正義教師,當(dāng)他明白學(xué)生戴馬婷因為家庭貧困不能回家過年時,把自我的年終獎金拿出來給戴馬婷作車費,自我卻留在學(xué)校過年,戴馬婷能回到溫馨的家真是幸福,培克教師也贏得了學(xué)生們的敬愛。

  還記得現(xiàn)實中一位普通的人民教師殷雪梅,她在一輛狂奔而過的車下,奮不顧身地用自我的身軀護住走過的學(xué)生,從“虎口”中救回六七位孩子的生命,而年輕的她被撞飛20多米,最終救治不了離開了。在這生死關(guān)頭,我們看到的是一名教師對學(xué)生令人動容,義無反顧的大愛……

  《會飛的教室》雖然只是一場孩子們自編自演的戲,可是卻值得我們回味,書中講述了“禁煙”教師和“正義”教師的的友情,當(dāng)孩子們得知兩位好朋友失散多年,孩子們就把這事記在了心里,最終在他們的幫忙下,闊別幾十栽的好朋友得以重逢,這是孩子們送給他們尊敬的教師最美的圣誕禮物。

  教師用愛心教書育人,我感恩一向以來,我遇到的都是和藹可親的教師,他們?yōu)槲覀魇谥R,讓我認(rèn)識了豐富多彩的世界,他們引領(lǐng)我走向浩瀚的知識海洋,讓我感受到教師如父母般的濃濃真情。

會飛的教室讀后感8

  看了這個標(biāo)題的你,一定會大吃一驚吧?什么,“會飛的教室”?對,最近我讀了這本書,深有感觸,有幾個篇章讓我記憶深刻。

  這本書主要寫了不同性格的孩子在校園內(nèi)發(fā)生的各種值得令人喜悅、惋惜、難過的事。這里面有才華橫溢的班長戴馬亭,膽小如鼠的鄔理,冷靜穩(wěn)定的塞巴修,多愁善感的姚尼,正義的培克老師和禁煙老師。有一次,因為戴馬亭他們偷走了職校學(xué)生的'校旗,所以職校學(xué)生不但拿走了他們的聽寫簿,還抓走了同學(xué)葛洛迪。在禁煙老師的幫助下,戴馬亭他們采用“聲東擊西”的戰(zhàn)術(shù),表面上同職校學(xué)生打雪仗,實際上派出一支小分隊營救葛洛迪。在大家的共同努力下,終于成功救出被困在地下室的人質(zhì),同時也獲得打雪仗比賽的勝利。

  俗語說得好“知識就是力量”。我們只有努力學(xué)習(xí)知識,才能取得成功。這里的“知識”并不完全是指死記硬背,而是讓我們在平時多注意積累經(jīng)驗、技巧、秘決,并靈活使用知識,這才是真正意義上的學(xué)懂了、學(xué)會了。我覺得人與人之間要學(xué)會和睦相處,不能鬧矛盾、有意見。從文中看到,雙方并沒有這樣做,而是偷偷摸摸地報復(fù)對方,取得一時之樂。若是我,我會光明正大地同他們比賽,會用我的聰明才智戰(zhàn)勝他們,而不是不擇手段的去偷、去搶。即使發(fā)生矛盾、沖突,也不應(yīng)該激化矛盾,讓它變得更大。我會和他們和好,只有通過和解,才是最好的方法。

  還有一次,快到圣誕節(jié)了,同學(xué)們都將乘火車回家?杉揖池毢拇黢R亭因為沒錢,不能坐火車回家過節(jié),想到只能獨自住在學(xué)校,他心里很不是滋味,整整一天都心神不定。上課時他讀的書結(jié)結(jié)巴巴,不是讀錯了就是跳了兩三行。培克老師注意到他憂心忡忡的樣子,問明原因后,培克老師立即將環(huán)城旅游的錢給了戴馬亭,令戴馬亭十分感激,開心地去收拾行李了。

  看到這兒,我感慨萬分,為培克老師這種無私的愛所感染。培克老師愛學(xué)生勝過愛自己,為了能使戴馬亭回家過節(jié),他不惜取消了自己的旅游計劃。培克老師勞累了一學(xué)期,也應(yīng)該出去放松一下,可卻因戴馬亭而去不成了。所以,我們要學(xué)會關(guān)心他人:在老師口渴時,為她(他)們倒上一杯水;父母回來時,拿上一雙鞋;別人摔倒時,輕輕地扶起;朋友生日前,及時地送上一個驚喜……

會飛的教室讀后感9

  高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯!蔽覈骷冶恼f了“讀書好,多讀書,讀好書!边@句令人難以忘懷的話。

  最近,我又讀了一本好書——《會飛的教室》,它主要講述了在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群天真、爛漫的孩子,兩位善良的老師,譜寫出了一段真誠的樂曲。

  書中有許多人讓人難忘:膽小怕事卻又關(guān)心同伴的鄔理、力大無窮而又經(jīng)常餓的馬提斯、大畫家戴馬亭、大作家姚尼、關(guān)心孩子們的塔克老師、孩子們的好朋友“禁煙老師”、慈祥的校長。

  這本書里令我最難忘的是第二章《營救葛洛迪》中的《聲東擊西》,因為它講述了孩子們在和敵人打雪仗的時候派出小分隊,營救了同學(xué)。

  在吉奇斯蒙中學(xué)里,一群生龍活虎、體力充沛的孩子們認(rèn)識了一位“禁煙老師”,后來,因為作業(yè)本被職校生搶走,同學(xué)葛洛迪被抓走了,孩子們才想起了這件事的原因——他們在最近燒毀了職校生的旗子。為了防止打群架,禁煙老師讓孩子們用了和平方法——單打獨斗,馬提斯獲勝了。和職校生打雪仗的時候,孩子們派出了一支小分隊營救同學(xué),最終將葛洛迪成功地救了出來。

  讀一本好書,就能收獲一些知識。我要讀更多的書,收獲更多的知識。

  放假的這四天,我讀完了《會飛的`教室》這本書。

  這本書主要講的是:一個全部都是男孩的學(xué)校,他們在排練會飛的教室的節(jié)目。其中,我最喜歡的人物有,戴馬停。姚寧還有鄔理······戴馬停是班里的班長,成績優(yōu)秀,而且是繪畫天才,我覺得大家值得向戴馬停學(xué)習(xí)的是,他有一種永遠(yuǎn)消失不了的勇敢和精神;姚寧是一個才華橫溢的大才子,他的心靈深處有摸不掉的不好的記憶,《會飛的教室》是由他創(chuàng)作的;鄔理是一個瘦小的小男孩,他為了證明自己不是膽小鬼,他把雨傘當(dāng)做降落傘從10m的天線桿上跳了下來,最后腿部骨折,手臂受了傷。瘦小的鄔理膽小謹(jǐn)慎,樂于助人。

  其實,故事中每個人都描寫的很精彩。這是我們喜歡·適合看的書。

  書中的每一個故事都是經(jīng)典的,因為這里是一個純真的世界,因為這里是夢想起飛的地方。

會飛的教室讀后感10

  這個世界上有很多奇跡的發(fā)生,但你有聽說過“會飛的教室”嗎?它會帶你去世界各地參觀,不用翻開書你就能變得才華橫溢,誰不想過這樣的日子呢?不過,這只是幾個少年表演的課本劇罷了!這就是名書《會飛的教室》。

  這是一本以校園為主題的故事書,它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。情感豐富的姚尼、滿腹才華的戴馬亭、沉著穩(wěn)重的塞巴修、膽小如鼠的鄔理以及爭勇好斗的馬提斯都令人難以忘懷。他們雖然性格迥異,卻十分珍惜他們之間的友誼。

  在圣誕節(jié)前夕,班長戴馬亭收到了爸媽寄的信,因為家境貧寒,沒錢給他,所以他被迫留在學(xué)校。這時,他的.“救命稻草”培克老師把自己的年薪——這是和“禁煙老師”一起去旅游的錢,給了戴馬亭,讓戴馬亭回家何親人團聚。從中我明白了,每個人都會遇到困難,我們不能被眼前的困難擊敗。我們要努力,勇敢地面對人生,心中要充滿希望,只要有一絲希望,就會有一天會成功的。這讓我想起了“艾滋病小斗士”恩科西,他的父母早就離開了他,而他又身患艾滋病,他知道艾滋病的可怕,但卻沒有放棄,他明白,只要滿載希望,自己就不會被“死神”選中。

  我合上了《會飛的教室》,這讓我領(lǐng)悟到了一個深刻的做人哲理:同學(xué)之間要團結(jié)友愛,互幫互助。正如一句話所說“在家靠父母,出門靠朋友”,如果同學(xué)有困難,我們要盡其所能地去幫助他。它也說明凡事不能魯莽沖動,事前一定要考慮周全,只有一身蠻力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這同時也教育我要有一顆寬容他人的心,如果別人打了你一拳,踢了你一腳,作為朋友,也不要較真,要是火燒成怒,會越打越兇,到最后,還不是打個兩敗俱傷,友誼斷裂,你認(rèn)為值得嗎?

  “會飛的教室”是虛幻的,但這本書點燃了我心中的“希望之火”。“兄弟齊心,其利斷金”,做任何事光靠自己一個人是做不了大事的,很多人團結(jié)一心,大家一起想辦法,這樣離成功還會遠(yuǎn)嗎?

會飛的教室讀后感11

  《會飛的教室》光看這個書名一定令你很驚奇吧!難道教室真的會飛?當(dāng)我看到書名的時候也十分疑惑,在好奇心的驅(qū)使下我一口氣讀完這本書。

  原來,這不是真正會飛的教室,而是一本吉奇斯蒙中學(xué)的同學(xué)自編、自導(dǎo)、自演的話劇。

  《會飛的教室》這本書是由排演展開,發(fā)生了一個又一個友誼的真情故事。主人公有多愁善感的.姚尼、才華橫溢的戴馬亭,冷靜持重的塞巴修,大胃王馬提斯、膽小鬼鄔理……雖然他們性格各異,卻十分珍惜彼此的友情!稌w的教室》所表現(xiàn)的同學(xué)之情、師生之愛、朋友之誼,無中喚起我們對友情的追憶與珍惜。這個故事非常的感人。有一次愛冒險的葛洛迪被綁架了,他手上捧著的聽寫本也被燒了。同學(xué)們知道這個消息就紛紛溜了出去,跑去救他。他們找到了禁煙老師,救出了葛洛迪;厝r,他們被塞巴修抓住了,并且?guī)У搅伺嗫死蠋熯@里。他們向培克老師解釋了過程,培克老師就想起了他二十年前的一位網(wǎng)友。一個星期后,想給老師驚喜的戴馬亭和姚尼找到了禁煙老師,禁煙老師說我也有個二十多年前失去聯(lián)系的網(wǎng)友,我想問問他叫什么名字可以嗎?戴馬亭說他叫培克,禁煙老師說這也太湊巧了。回校后戴馬亭和姚尼想給老師一個驚喜,就在圣誕節(jié)前一天的修身課上,他們帶著培克老師見到了禁煙老師,他們兩個見了面激動萬分。這個故事讓我深受感概,讓我明白了友誼的價值。

  看了這一本書,我知道了要勇于面對事實,積極思考難題,就象有一句話說得好:困難像彈簧,你弱他就強,你強他就弱。我們?nèi)绻诂F(xiàn)實生活中做到這點,會對你有很大的幫助。

  當(dāng)然這本書更重要的是讓我知道了,世上親情與友情是人與人之間最重要的、最貴重的感情。友情和親情可以說,比黃金鉆石還要珍貴,因為情感是無價的!親情是家人給的,友情是朋友給的。當(dāng)你遇到困難時,有家人或朋友的支持與鼓勵,或許是一個甜蜜的微笑,或許是幾聲掌聲,也或許就是一杯熱茶;你能備受鼓舞,變得堅強。

  請珍惜身邊的友情和親情,他們淡而長遠(yuǎn)、香而清純,給你依賴、信任和關(guān)心,是你生活中最重要的財富。讓你在順境中變得多彩,更讓你在逆境中變得堅強!

會飛的教室讀后感12

  最近,我把《會飛的教室》這本趣味的名著讀完了,它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的,講述了一所學(xué)校的學(xué)生之間發(fā)生的一些趣事。

  我很喜歡這本書,因為它十分注重描述各個學(xué)生的性格特點,給我們展現(xiàn)了許多個個性鮮明,栩栩如生的人物:正直善良的戴馬亭,膽小懦弱的鄔理,強壯好戰(zhàn)的馬提斯,博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……

  如果把人物的一個個地列舉出來,恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似,如比塞巴斯和我一樣喜歡看書,馬提斯和謝卓霖一樣強壯好斗。

  這本書中,給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族,家境富裕。他不但個子矮小,膽子也小的出奇,為了改變自我在同學(xué)心目中形象,毅然從操場的爬桿上跳下來,摔斷了腿,但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱,雖然他的'行為似乎有些莽撞了。

  最趣味的一個故事是:在一次演出的彩排之前,一位叫符德林的學(xué)生慌慌張張地沖進教室,告訴其他學(xué)生:他們的同學(xué)葛洛迪被一群不良少年綁架了!那群不良少年要求他們班學(xué)生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事,給他們寫一封道歉信。學(xué)生們當(dāng)然不會屈服,他們火速找到他們的教師,商定了營救方案:由塞巴修去與對方的首領(lǐng)艾加蘭談叛,提出用一對一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中,學(xué)生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出,不料不良少年們背負(fù)棄義,沒有釋放葛洛迪,于是學(xué)生們開動腦筋,用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù),成功救出了葛洛迪。

  這本書讓我感受到了樹中學(xué)校的完美,同學(xué)之情,師生之愛,喚起了我們對友誼的的珍惜,珍惜此刻這完美、歡樂的時光吧!姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強、出色,我們生活在今日的大好時光中,有什么理由不好好學(xué)習(xí),以最圓滿的答卷報答父母及社會呢?

  故事中描述了孩子們的勇敢,聰明,團結(jié);還有像朋友一樣的教師。

  我最佩服的膽小的鄔理,為了證明自我不是膽小的人去冒險;我得像他們學(xué)習(xí)做一個勇敢,聰明,不膽小并且團結(jié)友愛的好學(xué)生。

會飛的教室讀后感13

  會飛的教室?教室會飛嗎?我很好奇,從書架上拿下了它,認(rèn)真地閱讀起來,看了幾章才明白,原來是孩子們自編自演的一場戲啊!

  一看,我就被這本書深深地吸引了,同學(xué)、師生、朋友之情是通過每個字眼流露出來的,看完后我印象最深的是鄔理冒險和意外的團圓。

  鄔理是一個膽小、怕羞的男孩子,有一次班上幾個調(diào)皮的孩子乘著班長不在的時候,把鄔理雙手反綁,放在垃圾桶里,然后調(diào)到天花板上,被老師發(fā)現(xiàn)后,罰全班同學(xué)抄課文十遍。鄔理很委屈,他想證明自己不是膽小鬼,告訴全班同學(xué)他會做出一件事,讓全班同學(xué)不再叫他膽小鬼。他爬上了操場上的'鐵柱,把傘打開,跳了下去。但傘下落時能承受的阻力永遠(yuǎn)也無法承受鄔理的體重,鄔理直直掉了下去,躺在地上一動不動,他的同學(xué)都傷心的留下了眼淚,等醫(yī)生老師給鄔理做完診斷后告訴同學(xué)們:“鄔理的腿骨骨折了,胸部受了點輕傷,要在學(xué)校里躺上一個多月了!编w理沒想到他成了今晚宿舍里所有人談?wù)摰,有的人說沒想到鄔理那個膽小鬼竟從那么高的地方跳下來,可有的人說鄔理很勇敢,塞巴修接過那位同學(xué)的話說了很多真理:“怕羞的人就成為你們的欺負(fù)對象了嗎?”我認(rèn)為鄔理從那么高的地方跳下來,哪些說鄔理是膽小鬼的人有資格說嗎?他們敢從那么高的地方跳下來嗎?

  圣誕節(jié)前期,戴馬亭收到了母親的一封信和一個包裹,信上說,他們實在湊不出戴馬亭的回家路費,讓他在學(xué)校度過圣誕吧。戴馬亭突然知道了這個事實,在學(xué)習(xí)和生活上都顯得心不在蔫,細(xì)心地培克老師發(fā)現(xiàn)了,覺得很不解。圣誕那天,大多數(shù)同學(xué)都回家了,陪克老師,習(xí)慣地到了圖書館看書,沒想到戴馬亭也在那里,弄明白情況以后,,把準(zhǔn)備和禁煙老師旅游的錢拿了出來,讓他回去,戴馬亭感謝培克老師,最后戴馬亭和他的父母度過了個快樂的圣誕節(jié)。

  每個人都有自己的特點,寫得棒極了!給我們許多的想象空間,也讓我們體會到他們彼此之間的友情

會飛的教室讀后感14

  這個世界上有很多奇跡的發(fā)生,但你有聽說過“會飛的教室”嗎?它會帶你去世界各地參觀,不用翻開書你就能變得才華橫溢,誰不想過這樣的日子呢?不過,這只是幾個少年表演的課本劇罷了!這就是名書《會飛的教室》。

  這是一本以為主題的故事書,它是由德國作家艾利克·卡斯特納創(chuàng)作的。情感豐富的姚尼、滿腹才華的`戴馬亭、沉著穩(wěn)重的塞巴修、膽小如鼠的鄔理以及爭勇好斗的馬提斯都令人難以忘懷。他們雖然性格迥異,卻十分珍惜他們之間的。

  在前夕,班長戴馬亭收到了爸媽寄的信,因為家境貧寒,沒錢給他,所以他被迫留在。這時,他的“救命稻草”培克把自己的年薪——這是和“禁煙”一起去的錢,給了戴馬亭,讓戴馬亭回家何親人團聚。從中我明白了,每個人都會遇到困難,我們不能被眼前的困難擊敗。我們要努力,勇敢地面對人生,心中要充滿希望,只要有一絲希望,就會有一天會成功的。這讓我想起了“艾滋病小斗士”恩科西,他的父母早就離開了他,而他又身患艾滋病,他知道艾滋病的可怕,但卻沒有放棄,他明白,只要滿載希望,自己就不會被“死神”選中。

  我合上了《會飛的教室》,這讓我領(lǐng)悟到了一個深刻的做人哲理:之間要團結(jié)友愛,互幫互助。正如一句話所說“在家靠父母,出門靠”,如果有困難,我們要盡其所能地去幫助他。它也說明凡事不能魯莽沖動,事前一定要考慮周全,只有一身蠻力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這同時也教育我要有一顆寬容他人的心,如果別人打了你一拳,踢了你一腳,作為,也不要較真,要是火燒成怒,會越打越兇,到最后,還不是打個兩敗俱傷,友誼斷裂,你認(rèn)為值得嗎?

  “會飛的教室”是虛幻的,但這本書點燃了我心中的“希望之火”。“兄弟齊心,其利斷金”,做任何事光靠自己一個人是做不了大事的,很多人團結(jié)一心,大家一起想辦法,這樣離成功還會遠(yuǎn)嗎?

會飛的教室讀后感15

  7月29日,我在圖書館里閱讀了《會飛的教室》這本書。 這本書首先講的是戴馬亭他們和高年級糾察隊爭奪體育館,接著是職校生張揚要為骷髏旗的事報仇,并且綁架了葛洛迪,讓他交出聽寫本,不一會兒就燒的一干二凈。然后是排演《會飛的教室》這部戲中發(fā)生的事情。在這之前,姚尼、戴馬亭、馬提斯、鄔理還認(rèn)識了一位禁煙老師,其實他還經(jīng)常吸煙呢!只不過是大家用那個牌子(禁煙專用車廂)來稱呼他的。他也并不是這所中學(xué)的老師。培克老師與禁煙老師相見后,產(chǎn)生了一股巨大的吸引力,他們不相信眼前是真的,原來,他們是失散多年的好友,他們重逢了!過了幾天,戴馬亭收到了爸爸媽媽寄給他的信,之前他還以為有車費的`呢,后來他看到了媽媽的字跡,說爸爸失業(yè)了,所以沒有車費,這個假期他只能在過了…..戴馬亭傷心極了。雖然在信中說了明天送包裹來,但是戴馬亭仍舊很傷心。第二天,包裹送來了。在這天晚上,《會飛的教室》開演了。因為這是圣誕晚會呀!第三天早上,培克老師發(fā)現(xiàn)了戴馬亭,培克老師問他怎么了,戴馬亭便大哭起來,向培克老師講述了事情的來龍去脈,培克老師把自己的年終獎金給戴馬亭,最后它還是接受了,用來當(dāng)回家的車費。

  回到家后,他才拆開包裹來,里面都是他最喜歡的東西。戴馬亭想讓自己像太陽一樣,在宇宙中散發(fā)光明!

  這個故事真是太感人了,當(dāng)時在圖書館害怕別人看見我流淚,就把頭抬起來了,嘿嘿!這個故事表達(dá)了同學(xué)之情、師生之情、朋友之

  情。這一個個少年代表著天真、活潑、勇敢、機靈。我認(rèn)為大家在助人為樂上面一定要向培克老師和戴馬亭學(xué)習(xí),因為愛幫助別人,自己的朋友才會多,才樂于幫助你。還有,姚尼和戴馬亭的經(jīng)歷深深的打動了我,讓我流下了淚水,當(dāng)然,這一滴淚水是替姚尼同情的,是徹底被這文章打動的!

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