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精彩讀后感

時(shí)間:2023-03-31 11:05:02 讀后感 我要投稿

精彩讀后感

  讀完一本名著以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的精彩讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

精彩讀后感

精彩讀后感1

  《小王子》這本書(shū)是我爸爸送給我的生日禮物,小王子到底是怎么樣的一個(gè)人呢?我馬上翻開(kāi)了這本書(shū)。

  在書(shū)里面,我看到小王子精心的照料一朵玫瑰,卻又因?yàn)楹兔倒弭[別扭而離家出走?吹剿诹鶄(gè)星球王國(guó)上旅行,看到他在地球上與小狐貍叫朋友,與飛行員談心,最后有看見(jiàn)她被毒蛇咬了一只,消失在了沙漠之中。小王子那些奇妙的經(jīng)歷令我向往,他的離令我感到悲傷,我希望小王子能再回到他自己的星球王國(guó)上,再次回到他心愛(ài)的玫瑰身旁。我想,這是所有喜歡小王子的人的心愿吧。

  看完書(shū)后的一個(gè)晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),我夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了撒哈拉大沙漠,我看見(jiàn)狐貍望著金色的麥田,傾聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)麥浪的聲音,嘴里說(shuō)道:“親愛(ài)的朋友,你一定已經(jīng)回到你的心愛(ài)的玫瑰身邊了吧?你一定要對(duì)你心愛(ài)的玫瑰負(fù)起責(zé)任哦!蔽乙晦D(zhuǎn)身,又飛到飛行員的窗戶面前,他正仰望著繁星閃爍的.星空,嘴邊帶著笑容。

  在我的心里,小王子永遠(yuǎn)是那個(gè)單純、善良的男孩,他使我們懂得要用純真的面對(duì)生活,珍惜我們所愛(ài)的人,對(duì)我們愛(ài)的人負(fù)責(zé)。我要把《小王子》這本書(shū)推薦給同學(xué)們看,希望他們也能有所收獲。

精彩讀后感2

  兩種不同的愛(ài)的方式:一種是父愛(ài)的力量—警告、提醒,是嚴(yán)厲的,不讓孩子誤入歧途;另一種是母愛(ài)的力量—贊揚(yáng)、鼓勵(lì),是溫柔的,使孩子增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起,正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。

  我的'父母也是一樣,媽媽十分體貼我,處處照我的意思辦,幫我買(mǎi)好吃的東西,幫我買(mǎi)漂亮的衣服,在生活中十分關(guān)心我,只要我咳嗽一聲,媽媽就大驚小怪,生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,他對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊,如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤,父親就會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我,他不顧白天的疲勞,每晚督促我溫習(xí)功課。我的父母也是為了一個(gè)共同的目的,那就是希望我能夠健康地成長(zhǎng),長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人。如今我在班上的成績(jī)也還可以,全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育,所以我也要和作者一樣,在父母的愛(ài)的鼓舞下,努力地劃著人生的小船在波濤洶涌的大海中勇敢地前進(jìn),成為一個(gè)勇敢的舵手,成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  1。本文特別之處在于,沒(méi)有陳述原文的故事情節(jié),而是從原文表達(dá)的思想來(lái)展開(kāi),并聯(lián)系自己的生活實(shí)際。議論和敘述結(jié)合得十分巧妙。

  2。語(yǔ)言雖不算華麗,但筆觸細(xì)膩,情感豐富而真實(shí),讓人讀起來(lái)津津有味。

精彩讀后感3

  《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文寫(xiě)的是通過(guò)父親和母親對(duì)巴迪所寫(xiě)的詩(shī)的不同評(píng)價(jià),說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要正面的鼓勵(lì),也需要反面的激勵(lì)。只有正確對(duì)待這些,才能取得更大的進(jìn)步。

  我的父母又何嘗不是這樣。一次期中考試,我考了98分,是全班第一名,我心里很高興。我迫不及待地回到家,一進(jìn)門(mén)我就把這個(gè)好消息告訴了母親,母親高興地?fù)肀Я宋,說(shuō):“我的乖女兒,你太棒了!從這份試卷中,我看到了你的努力,我為你驕傲!”雖然媽媽的話有些夸張,但我心里還是非常喜悅。

  于是我又回到了奶奶家,想向爸爸炫耀炫耀自己的成績(jī)。原以為是陣陣表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),可沒(méi)想到父親笑也沒(méi)笑,嚴(yán)厲地說(shuō):“知道自己錯(cuò)哪兒了嗎?這么簡(jiǎn)單的試卷應(yīng)該考滿分才對(duì)!看你驕傲的!北疽詾楦赣H會(huì)像母親一樣夸贊我,沒(méi)想到他會(huì)這樣說(shuō)!心中的喜悅蕩然無(wú)存,留下的`只有失落。

  現(xiàn)在,我知道了爸爸媽媽都是愛(ài)我的。只是父親是在告訴我,不要對(duì)自己太放松,沒(méi)有最好的,不要以為自己是很了不起;而母親還是在一如既往地鼓勵(lì)我,即使我沒(méi)有考好,母親也會(huì)說(shuō):“不要?dú)怵H,沒(méi)有失敗何來(lái)成功!”我會(huì)在母親和父親不同的愛(ài)的鼓舞下,一直走下去,相信我會(huì)取得成功。

精彩讀后感4

  今天,我正在翻閱著語(yǔ)文書(shū)。一條課名吸引了我,“《精彩極了”和“糟糕透了”》。這名字多新鮮啊!我津津有味地看了起來(lái)。

  這篇課文主要講了一個(gè)名字叫巴迪的孩子,只有六七歲,寫(xiě)了一首詩(shī)。母親說(shuō);精彩極了!而父親卻說(shuō):糟糕透了!事過(guò)幾年后,這個(gè)孩子把詩(shī)拿出來(lái),的確是一首糟糕的詩(shī)。那時(shí),他還不滿十二歲。長(zhǎng)大后,他才知道這就是母親與父親給予的愛(ài)。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,父母給予我們的愛(ài)不同。如果作為一位作家,或是生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的'力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有母親這個(gè)力量還是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途。所以每是每刻還是需要有警告的力量去平衡。其實(shí)母親就是一個(gè)溫暖的港灣,我們就是一只小船,躺在母親的懷抱;父親就像波濤洶涌的大海,我們是海上的一葉扁舟,大海永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我們,提醒著我們。

  人們都說(shuō):親情如茶,濃濃親情,散發(fā)出醇香的氣息。如那一杯杯佳茗,值得我們細(xì)細(xì)品味,慢慢體會(huì)。

精彩讀后感5

  前幾天,我讀了語(yǔ)文課本上的《精彩極了和糟糕透了》這篇文章?粗@篇文章的題目,我被他奇特的題目深深地吸引住了,什么是“精彩極了”什么又是“糟糕透了”呢?帶著這些疑問(wèn),我仔細(xì)地閱讀起來(lái)。

  這篇文章主要講了,作者巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懗隽说谝皇自?shī)。母親看了以后,興奮得眼睛發(fā)亮,稱(chēng)贊這首詩(shī)“精彩極了”,而專(zhuān)稿文學(xué)創(chuàng)作的父親卻評(píng)價(jià)這首詩(shī)“糟糕透了”。多年來(lái),這兩種聲音一直交織在巴迪的腦中。他像兩堵墻,把巴迪夾在中間,使巴迪始終沿著正確的'方向前進(jìn),不驕傲、不自卑,最后終于成為了一名作家。

  讀了這篇文章,我感到巴迪是一個(gè)十分幸運(yùn)的孩子,因?yàn)樗幸粋(gè)慈祥的母親,又有一個(gè)嚴(yán)厲的父親。有了母親的鼓勵(lì),他不自卑,不驕傲,增加了繼續(xù)寫(xiě)作的信心;有了父親的嚴(yán)厲,使它不被表?yè)P(yáng)沖昏頭腦。于是,不斷地寫(xiě)出一篇篇出色的作品。這說(shuō)明,一個(gè)人,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,既需要鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),又需要批評(píng)、指教,只有這樣,才能不斷地提升自己,成為出色的人。

精彩讀后感6

  《精彩極了和糟糕透了》是美國(guó)作家巴德·舒爾伯格寫(xiě)的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫(xiě)了一首詩(shī),他的父母給予了他不同的評(píng)價(jià)的事。他的媽媽的評(píng)價(jià)是“精彩極了”,爸爸的評(píng)價(jià)是“糟糕透了”,這兩種不同的評(píng)價(jià)對(duì)作者來(lái)說(shuō)都是父母對(duì)他的愛(ài);都是至關(guān)重要的。

  是!無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對(duì)作者的'一種愛(ài)!而作者也從里面不斷進(jìn)步;不斷成長(zhǎng),最終他成為了美國(guó)著名的作家。

  我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類(lèi)似的事情,我們應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行分析,從中得到我們需要的東西;我們還缺少的東西。不管別人說(shuō)的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。

  許多家長(zhǎng)有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)孩子,這雖然是好的,但如果對(duì)孩子只有鼓勵(lì)而沒(méi)有批評(píng),孩子就可能慢慢地驕傲起來(lái),甚至?xí)源底岳。造成孩子的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評(píng)孩子,如果只有批評(píng)而沒(méi)有鼓勵(lì),孩子們可能就會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有這方面的天賦,而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評(píng)可以平衡的話,孩子們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。

  在生活中我們要不斷地聽(tīng)取別人的教訓(xùn),積累成自己的經(jīng)驗(yàn),不斷破浪前進(jìn),才能成為駕駛自己生活之舟的好手!

精彩讀后感7

  五年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。

  課文寫(xiě)了美國(guó)作家巴德·舒爾伯格幼年時(shí)受到父母親不同的教育的故事。他從母親那兒得到了慈祥的愛(ài),受到母親很多的鼓勵(lì);而父親給予他的卻是嚴(yán)厲的愛(ài),經(jīng)常受到父親的批評(píng)和挑刺。不過(guò),正是這兩種愛(ài)的結(jié)合促成了一個(gè)杰出的作家。讀了這篇文章我有很深的感觸。

  我從五歲時(shí)就開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴了。媽媽在監(jiān)督我彈琴時(shí)十分嚴(yán)厲,經(jīng)常把我罵得哇哇大哭,可我的外婆卻對(duì)我彈得每一個(gè)曲子都大加贊賞,結(jié)果,我就在這一罵一賀的聲音中學(xué)到了電子琴7級(jí)。還記得一次我語(yǔ)文考了95分,媽媽當(dāng)即在路上就把我罵哭了,可回到家外婆卻夸我考得好。我的經(jīng)歷和巴迪真有很多的相似。我們都得到了慈祥的愛(ài)和嚴(yán)厲的愛(ài),我們應(yīng)該知道,不管是哪種愛(ài),都是對(duì)我們真心的愛(ài)。慈祥的愛(ài)給我極大的.鼓勵(lì),使我有一種成就感,使我對(duì)學(xué)習(xí)有更濃的興趣;嚴(yán)厲的愛(ài)就像一把嚴(yán)厲的標(biāo)尺,讓我看到我的不足和缺點(diǎn),使我向更完美的方向前進(jìn)。

精彩讀后感8

  暑假里,我讀了美國(guó)大作家喬治·塞爾登的作品《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)。書(shū)中的小蟋蟀柴斯特來(lái)到新城市面對(duì)困難不退縮,微笑面對(duì)生活的精神讓我感動(dòng),讓我佩服。

  柴斯特是一只小蟋蟀,因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了一只野餐籃里,被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)地鐵站。柴斯來(lái)到了一個(gè)全新的環(huán)境。原先,在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下,看的是自然清新的田園風(fēng)光,聽(tīng)得是潺潺的溪水聲、鳥(niǎo)兒的歌唱聲,而現(xiàn)在,滿眼都是閃亮耀眼的色彩,喧囂的聲音就像波浪,一波又一波地?zé)o休止。陌生的環(huán)境,讓柴斯特感到了孤獨(dú)、憂傷和無(wú)助,但它卻沒(méi)有退縮,而是微笑著面對(duì)生活。柴斯特用自己的真誠(chéng)結(jié)識(shí)了許多朋友,用自己的努力和音樂(lè)天賦獲得了成功—成了震驚整個(gè)紐約的演奏家!功成名就的柴斯特并不留戀繁華的`都市生活,卻思念鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活,在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。

  每個(gè)人的經(jīng)歷和人生道路都各不相同,會(huì)遇到困境和挫折,我們應(yīng)該笑對(duì)生活,勇敢面對(duì),保持平衡的心態(tài),迎接每一次挑戰(zhàn)。只要保持良好的心態(tài),生活就會(huì)對(duì)我們微笑。

精彩讀后感9

  今天我讀了《丑小鴨》這篇文章,丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,重重磨難之后變成了白天鵝,那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想,夢(mèng)想的小船載著它最終抵達(dá)理想的彼岸。

  人生中的挫折是不可避免的,要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下,每個(gè)孩子都有一份屬于自己的夢(mèng)想,只要我們樹(shù)立正確目標(biāo),在自信、自強(qiáng)、自立中成長(zhǎng),通過(guò)拼搏,總有一天,我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以由丑小鴨變成“白天鵝”的.。

  古往今來(lái),有不少這樣的例子。如:發(fā)明家愛(ài)迪生,他小時(shí)候被老師認(rèn)為是一位毫無(wú)希望的孩子。但他心中有遠(yuǎn)大的理想,為了自己的理想,他克服各種困難做實(shí)驗(yàn)。辛勤的汗水終于澆灌出理想的花朵,愛(ài)迪生成了一名偉大的發(fā)明家。愛(ài)迪生的成功之路不也是丑小鴨變成白天鵝的過(guò)程嗎?

  丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦才成為一只美麗、高大、善良的白天鵝。我決心向丑小鴨學(xué)習(xí),去追求自己的夢(mèng)想。

精彩讀后感10

  寒假里,我讀了一本《生命因成長(zhǎng)而美麗》的書(shū),里面講的都是與生命相關(guān)的故事。其中我最喜歡讀的一篇是《病房里的感動(dòng)》。

  故事的內(nèi)容如下:有一天晚上,三號(hào)病房新來(lái)了一位小病人,她是一個(gè)四、五歲左右的小女孩,由于病房里已沒(méi)有空床,小女孩只能躺在擔(dān)架上放在病房冰冷的地板上。小女孩痛苦難忍,但她為了不影響別人休息堅(jiān)持不哭出來(lái),陪同她的媽媽一直用溫暖的大手握住她冰冷的小手給她講故事,用自己的慈愛(ài)來(lái)減輕小女孩的疼痛。病房里的`人都被這母女倆感動(dòng)了,她們都過(guò)來(lái)看小女孩,還給她送吃的,有的人都被感動(dòng)哭了,她們都說(shuō)從來(lái)沒(méi)看到過(guò)這么懂事的孩子……

  讀完這個(gè)故事,我被小女孩的堅(jiān)強(qiáng)懂事和媽媽的慈愛(ài)感動(dòng)了。小女孩為了不影響別人休息強(qiáng)忍疼痛不哭就等于尊重他人,同時(shí),她也贏得了他人的尊重。堅(jiān)強(qiáng)就是藥物,只要堅(jiān)強(qiáng),就會(huì)贏得恢復(fù)生命的活力,也會(huì)贏得別人的尊重和關(guān)愛(ài)。我們?cè)谄匠I钪幸矐?yīng)該學(xué)習(xí)小女孩尊重和關(guān)愛(ài)他人的精神。

精彩讀后感11

  我看完了《同一個(gè)夢(mèng)想——五環(huán)旗下的精彩人生》這本書(shū),不禁心潮澎湃。

  劉翔,一個(gè)國(guó)人皆曉的名字!他是打破110米欄世界記錄的人?墒,誰(shuí)知道劉翔小時(shí)候的事呢?我想沒(méi)多少人曉得吧?我以前也是不知道的,可是看了這本書(shū)后,我被震撼了:原來(lái),劉翔走上田徑之路還經(jīng)過(guò)一番曲折呢!他在1996年被一個(gè)叫孫海平的教練看中了,并被送進(jìn)體校訓(xùn)練?砷_(kāi)始,似乎并不怎么順利,小劉翔總是受傷。媽媽實(shí)在忍不住了,就讓小劉翔離開(kāi)了體校。少年星途差點(diǎn)就此夭折。最后,還是爸爸讓他重返了體校?吹竭@里,我不禁松了口氣。是爸爸拯救了這個(gè)世界冠軍啊!從此,劉翔不斷努力。刷新110米欄世界記錄后,他還是在不斷努力著。因?yàn),他和所有人一樣,期待?008年的奧運(yùn)會(huì)。。∷@種精神,我們是否也該向他學(xué)習(xí)呢?

  鄧亞萍,這名字也是家喻戶曉的。她,是一個(gè)身高只有1。55米的人,可卻是乒壇的.“巨無(wú)霸”。知道這是為什么嗎?是因?yàn)樗粩嗟呐Γ旁炀土怂某晒Π。?/p>

  無(wú)論是劉翔,還是鄧亞萍。他們譜寫(xiě)了五環(huán)旗下的精彩人生。這正是他們不斷地進(jìn)取,不斷地努力的收獲啊!

精彩讀后感12

  《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手,保爾·柯察金那頑強(qiáng)的品格多么另人欽佩!如果你讀了這本書(shū),就會(huì)明白具有鋼鐵品性的人是多么偉大!

  保爾·柯察金出身貧寒、自強(qiáng)不息、信念堅(jiān)定、意志剛強(qiáng)、勇斗病殘、百折不饒、奮斗到底、終獲成功。保爾一生十分坎坷,在雙目失明的情況下他還堅(jiān)持寫(xiě)書(shū),對(duì)自己毫不顧惜。保爾可謂強(qiáng)者的化身!

  對(duì)照保爾,想想自己感到臉上一陣陣發(fā)熱。我是一個(gè)很沒(méi)有意志力的小女孩。三年級(jí)時(shí),我的眼睛弱視了,所以就得使用弱視治療儀。弱視治療儀就像眼睛似的,每天得戴三次,每次戴十五分鐘。戴上它,再插上電源,治療儀里的兩個(gè)紅外線小燈就會(huì)一閃一閃的`。剛開(kāi)始,我還能堅(jiān)持著不往外看,可治療了一個(gè)多星期后,我漸漸討厭起治療儀了,也常常不治。有時(shí)我戴上治療儀,如果有其他同學(xué)走過(guò),我會(huì)一邊眼睛治,另一邊眼睛看。有時(shí)別人在看電視,我也會(huì)把治療儀弄一點(diǎn)空隙,然后一邊治眼睛一邊看電視。

  讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū),我覺(jué)得自己以后要做一個(gè)頂天立地的人。每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí),每當(dāng)我受挫折而流淚時(shí),我就會(huì)想起保爾那高大的身影,我要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!

精彩讀后感13

  最近,我讀了“四大名著”之一《三國(guó)演義》,這部書(shū)給了我很深的感觸。

  這部書(shū)主要故事情節(jié)是:東漢末年,朝政xx,引發(fā)了黃巾軍起義,各地諸侯在鎮(zhèn)壓黃巾軍的過(guò)程中乘勢(shì)而起,形成了許多割據(jù)勢(shì)力,在群雄紛爭(zhēng)的局面中,魏、蜀、吳成了三足鼎立之勢(shì)。

  這部書(shū)給我印象最深的是刻畫(huà)了許許多多人物,其中我影響最深的諸葛亮和周瑜。

  諸葛亮,字孔明,號(hào)臥龍,是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的政治家、軍事家。劉備三顧茅廬,諸葛亮才出山。正是諸葛亮用自己的智慧,幫助劉備立足于蜀漢、結(jié)好東吳、共抗曹操。諸葛亮,是智慧的化身,我佩服他的聰明才智。

  周瑜,字公瑾,身為東吳的大都督,他儀表英俊,聰明過(guò)人。在諸葛亮的.幫助下火燒赤壁,為東吳求得安寧。但周瑜心胸狹窄,一心想害死比自己高明的諸葛亮,后被諸葛亮三氣而死。他死時(shí)大叫“既生瑜,何生亮!”這句話中,我們體會(huì)道周瑜的自私。但周瑜畢竟是一名英雄,年輕有為,值得我學(xué)習(xí)。

  在讀《三國(guó)演義》時(shí),我深深的體會(huì)到人民對(duì)于和平的向往。由此,我也聯(lián)想到我們當(dāng)今的社會(huì)多好啊!沒(méi)有動(dòng)亂、沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),各國(guó)之間和平相處,人們?cè)谛腋C罎M的生活著,真希望永遠(yuǎn)都能這樣!

精彩讀后感14

  讀了《童年》這本書(shū)后,我體會(huì)到了小阿廖沙的許多精神,比如說(shuō):小阿廖沙和同伴非常和諧還有友善。

  這本書(shū)主要講了小阿廖沙的父親去世以后,小阿廖沙跟著他的媽媽和姥姥回到了姥爺?shù)腵大家庭里。因此發(fā)生了許許多多的事情。小阿廖沙在這些事情中不斷的成長(zhǎng)。在小阿廖沙11歲的時(shí)候,他的母親也去世了。就這樣,小阿廖沙開(kāi)始走向社會(huì)的生活。

  小阿廖沙和同伴們特別友善和和諧。在母親快要去世了的時(shí)候,家里一點(diǎn)錢(qián)都沒(méi)有了。他就白天去上學(xué),晚上就去撿破爛。有時(shí)侯下大雨時(shí),甚至去偷偷地去劈柴和偷木板賣(mài)錢(qián)。在偷木板的時(shí)侯,他結(jié)識(shí)了幾個(gè)伙伴,他和伙伴們相處地很好,從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)架。就算吵了架也是小爭(zhēng)吵。我們?yōu)槭裁床荒芟裥“⒘紊澈退男』锇橐粯佑焉埔粯雍椭C呢?我們當(dāng)然也可以,只要我們不為了那么一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵,多多地原諒他們一下,我們和朋友也可以這么友善,和諧地相處。

  小阿廖沙的童年多么悲慘!再想一下我們,我們有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,我們想吃什么就吃什么,想干什么就干什么,多么輕松自在!我們的童年時(shí)多么的快樂(lè)!

  讀了這本書(shū),我覺(jué)得我們應(yīng)該要學(xué)習(xí)小阿廖沙的那種敢于克服苦難的那種執(zhí)著的精神,還要好好學(xué)習(xí)。

精彩讀后感15

  我讀了這本書(shū),有了自已的感想。我的感想是:一只蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),一天,它為了貪吃。掉進(jìn)了野餐籃里了。一會(huì)兒,一個(gè)人挎著籃子走了,還把一個(gè)重袋子扔到了里面,正好那個(gè)重袋子掉到蟋蟀柴斯特的身上了。那個(gè)袋子里有什么蟋蟀都不知道。蟋蟀以為那個(gè)人不會(huì)走多遠(yuǎn)的,走最遠(yuǎn)的肯定是到鎮(zhèn)上吧!一會(huì)兒,它聽(tīng)見(jiàn)嘟嘟的聲音,它知道了這是火車(chē)。剛下火車(chē),就坐飛機(jī),下了飛機(jī)之后袋子里的冷牛肉和一塊三明治掉了下來(lái)。蟋蟀馬上從籃子一跳,跳了出去。出去后它在紐約,以前它聽(tīng)它的爺爺說(shuō)過(guò)紐約,柴斯特在紐約整整待了三天才找到吃的`,這吃的是老鼠塔克,老鼠是個(gè)善良的動(dòng)物。蟋蟀在這里認(rèn)識(shí)了一只可愛(ài)又略帶市儈的塔克老鼠,和一只忠誠(chéng)又善良的亨利貓,還認(rèn)識(shí)了它們的主人——瑪利歐。蟋蟀用音樂(lè)回報(bào)了它們,它幫助瑪利歐一家擺脫了困境,但柴斯自己也成了紐約的動(dòng)物演奏家!

  可是它卻很失落,因?yàn)樗谒紤汆l(xiāng)下自由自在的快活安靜的生活。但是柴斯特在朋友的幫助下,終于回到了自己思戀、深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng),也過(guò)上快活的日子了。

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