柴靜看見讀后感范文

　　認真讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的柴靜看見讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《看見》這本書記錄了柴靜的成長足跡，讓我們一起見證了初為記者的她曾有的茫然和徘徊，讓我們體會到她經(jīng)歷失敗時的低落和成功時的雀躍，也讓我們目睹了一名記者褪去青澀，逐漸豐盈，走向成熟的歷程，閱畢這些對我解答長久淤積心中的人生質(zhì)問多少有些啟發(fā)。柴靜的表達總是很理性，包括她的用詞，包括她的語速，但這種字里行間的平實卻讓人很深地感受到她克制的感性和柔情。對非典的采訪，她在書里描述了她直面死神的戰(zhàn)栗，通過柴靜的眼，我們看到了彼種環(huán)境下面對死、眼神里透露出的空白，這種貌似對死的理解，以及包括那場對于十年前的記憶，多少能讓我們對自己的人生有些警醒。非典的采訪讓柴靜躍入大家的視線，很多人記住她的勇敢和作為，我總感覺柴靜此舉不管是出于她對職業(yè)的責(zé)任感還是對歷史的認真態(tài)度，都是源于她內(nèi)心最質(zhì)樸的力量驅(qū)使，這應(yīng)該才是柴靜打動我們的最主要原因。如果說非典的采訪讓我們看到柴靜的職業(yè)“堅硬”，那么雙城的采訪讓我們看到柴靜的另面“柔軟”。那個叫雙城的小村莊發(fā)生了7名孩子集體自事件，柴靜不經(jīng)意間以母性的觸角深入孩子的內(nèi)心世界，但輕輕的，不去觸疼，不去翻開，不去完全坦露，因為孩子的世界真的是神話世界里的潘多拉盒子。在我們不懂孩子的標準和定位時，在我們不能判定誰對誰錯的當(dāng)下，我想尊重和理解是最好的平衡，柴靜并沒有為堅持記者的職責(zé)而去生硬地傷害那幫孩子，誤導(dǎo)人們對孩子的理解，哪怕是一點點。是的，柴靜讓我看到“剛?cè)嵯酀�”，而奧運會瞬間這期節(jié)目，又讓我看到了柴靜視角的獨特，真的讓人拍案。對于奧運，柴靜的視角并沒有停留在金牌的獲取者，她拍攝的瞬間讓我們看到了奧運的另面，也讓我們體會到了奧運更強烈的人文沖擊：訓(xùn)練的路途要穿過“槍林彈雨”的伊拉克短跑選手達娜、比賽前因為左膝傷痛只能單腳站立的臺北跆拳道選手蘇麗文、一手舉金牌、一手握亡妻照片的德國舉重選手施泰納，她或他們也許是奧運會邊緣化的案例，或者說是殊例，但不可否認的是他們的精神沒有背離，反而是更突顯了奧運精神，這些有血有肉的奧運故事，不僅是吸引我，更是打動我，打動我更深刻地工作和生活，努力將生命的精彩演繹至極致�？陀^是《看見》這本書給我最大的感受，包括柴靜看同性戀的視覺，嘗試以理解、感知的角度去看他們、寫他們、報道他們，而不是反之，讓社會去唾棄他們。柴靜的客觀也包括了她看瑞典志愿者盧安克，他對自由的追求，對人生的價值評定，以及他以自己特殊的方式教山區(qū)孩子，甚至于在盧安克有了自己妻子和家庭后，改變了人生走向之后，柴靜作為一名記者或者是老朋友，繼續(xù)以客觀和理解的態(tài)度去想，去看，去完成她對他的報道。

　　也許這就是柴靜，全面、客觀，這就是《看見》給我們的感觸和感悟。是的，十幾歲的時候，我的眼里只有好人和壞人，二十幾歲的時候，我的眼里只有對和錯，而今的我終于明白其實“正”不是一個立方體，方方正正，棱角凸立，真正的“正”應(yīng)該是圓潤的，這個理解讓我醒悟了這十年的路，不是我心中價值標準不對，不是我心中堅持的“正”不對，只是方式和呈現(xiàn)的模式有時會誤導(dǎo)了最初的標準模式，生活不可能調(diào)整，但我們需要微調(diào)。

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