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四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感 小學(xué)生四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感
讀完一本名著以后，你有什么體會(huì)呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感 小學(xué)生四年級(jí)夏洛的網(wǎng)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
回到老家，我便發(fā)現(xiàn)在沒(méi)有陽(yáng)光的角落里，有一只小小的蜘蛛。它揮動(dòng)著腿，在角落里編織著一張網(wǎng)，它織網(wǎng)的時(shí)候讓我想起了那本感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話——《夏洛的網(wǎng)》。
在朱克曼家的谷倉(cāng)里，出生了一只小豬，“爸爸”準(zhǔn)備把那只小豬殺了，“我”攔住了“爸爸”請(qǐng)求他把小豬留下來(lái)，最后“爸爸”同意了，于是我就給小豬起了一個(gè)名字——威爾伯。從此，在谷倉(cāng)里就又增加了一只新小豬，他們快樂(lè)的生活著，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真誠(chéng)的友情。
然而一個(gè)壞消息，擾亂了谷倉(cāng)的寧?kù)o：威爾伯的命運(yùn)是被做成熏肉火腿。作為一只豬，悲傷的威爾伯只能坐以待斃。突然，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你！”于是，夏洛用自己的網(wǎng)為威爾伯在網(wǎng)上編織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”和“光彩照人”等贊美詞，然后改變了威爾伯未來(lái)的生活，讓它在市場(chǎng)上的大賽中獲得“特別獎(jiǎng)”和一個(gè)美好的未來(lái)，但是夏洛的生命卻走到了盡頭。而夏洛的五百一十四個(gè)子女、孫子女、曾孫子女，沒(méi)有一個(gè)能取代夏洛在威爾伯心中的位置，因?yàn)橄穆逵肋h(yuǎn)是威爾伯最真誠(chéng)的朋友，是不可替代的，威爾伯和夏洛之間的友誼是情投意合的，這種單純至極的友誼，是驚天動(dòng)地的。夏洛為了它的朋友而死，威爾伯卻只能在寒冷的冬天靜靜地看守著夏洛的孩子們。
文中夏洛說(shuō)的話讓我感動(dòng)：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。” 讀完了這本書(shū)后，我受益匪淺，一只蜘蛛，改變了朋友的命運(yùn)。讓自己的生命沒(méi)有遺憾，它的一生過(guò)得多么充實(shí)呀！它太偉大了！讓我懂得了朋友之間要相互幫助、相互理解、相互寬容，這讓我想起了幾天前的事情。
有一天，我在課間時(shí)寫(xiě)字，突然，我的一個(gè)好朋友跑過(guò)來(lái)，不小心把我的鉛筆盒碰到了地上，鋼筆也摔彎了頭。他連忙說(shuō)“對(duì)不起！”，然后就急忙走開(kāi)了。第二天，我上完廁所回來(lái)，看到桌子上有一支嶄新的鋼筆，急忙問(wèn)“這是誰(shuí)的鋼筆？“我的！”我一看，這不是那個(gè)碰我鉛筆盒的凱凱嗎？“我不是摔斷了你一支鋼筆嗎？賠給你一支��！”我拿著鋼筆還給了他，并說(shuō)道：“一支鋼筆有我們的友情重嗎？一支鋼筆有我們的友情貴嗎？雖然鋼筆摔斷了，但是我們的友情還沒(méi)有斷，所以，我們還是好朋友！”凱凱也感動(dòng)得熱淚盈眶，跑過(guò)來(lái)緊緊地抱住了我。
這本感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的書(shū)，也感動(dòng)了我，夏洛那種奮不顧身的精神徹底震撼到了我的內(nèi)心。
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