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孔融讓梨讀后感通用15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的孔融讓梨讀后感,希望能夠幫助到大家。
孔融讓梨讀后感1
這個(gè)寒假,陪著爸爸媽媽、外公外婆,我過(guò)的簡(jiǎn)單而充實(shí)。沒(méi)有了上學(xué)期間的忙碌,閑下來(lái),爸爸給我買了幾本名人故事圖書(shū),每天看一篇文章,不認(rèn)識(shí)的漢子就讀拼音,再有媽媽給我講解含義,雖不能完全領(lǐng)會(huì)其精髓,倒也能讀懂大概。
其中一篇文章《孔融讓梨》給我的印象最深刻,這個(gè)故事簡(jiǎn)單易懂,而且在幼兒園的時(shí)候老師已經(jīng)給我們講過(guò)了,當(dāng)時(shí)只是當(dāng)一個(gè)故事聽(tīng),現(xiàn)在,我上了一年級(jí),可以認(rèn)識(shí)字了,自己在書(shū)本中讀出來(lái),在心中回想一遍,明白了更多的道理。
孔融那么小的年紀(jì)就知道主動(dòng)讓大的梨子給長(zhǎng)輩吃,同樣,我們?cè)诩依镆⒕撮L(zhǎng)輩,在學(xué)校要尊敬老師、友愛(ài)同學(xué),做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。
孔融讓梨讀后感2
今天我和媽媽讀了一篇故事,名字叫《孔融讓梨》。
故事里面講的是,孔融家有七人,孔融排行第六。他四歲一天,鄰居家送來(lái)一筐梨,孔融挑了一個(gè)最小的梨,把大的梨讓給哥哥們。大家都好奇的問(wèn)他,你為什么挑小梨吃,而不挑大梨吃呢?孔融回答,哥哥們比我大,應(yīng)該吃大梨,我是小弟弟,應(yīng)該吃小的啦。又說(shuō),我是哥哥,應(yīng)該讓著弟弟,所以把大的梨留給哥哥弟弟吃。大人們聽(tīng)了都稱贊孔融是個(gè)懂事謙讓的好孩子!
這個(gè)故事并不是叫我們讓一個(gè)梨,而是教我們?cè)鯓幼鋈。我們?yīng)該學(xué)會(huì)謙讓,要多關(guān)心別人,不要光想著自己。我決心以后要做一個(gè)像孔融一樣有謙讓精神的,有愛(ài)心的人。
孔融讓梨讀后感3
我讀了孔融讓梨的故事,使我有些感慨。
孔融是東漢末年的文學(xué)家。
孔融四歲那年,父親的一位朋友從遠(yuǎn)方來(lái)看他,并帶來(lái)了一袋梨頭。父親讓孔融去分梨,因?yàn)楦赣H十分疼愛(ài)這個(gè)軒子,他是想讓孔融先挑大梨吃,兇融接過(guò)梨把最大的梨給了客人,然后挑了兩個(gè)個(gè)大的梨給了父母,再把個(gè)稍大一點(diǎn)的一個(gè)個(gè)給了哥哥和弟弟,最后把最小的梨給了自己?腿藛(wèn)他為什么這樣分?孔融說(shuō):“您是客人,最大的梨應(yīng)該給您,我是最小的,最小的梨應(yīng)該給我。”客人又問(wèn)他:“弟弟不是比你小嗎?你應(yīng)該給他最小的!笨兹谡f(shuō):“我是哥哥,大的應(yīng)該讓小的!
讀了這個(gè)故事,讓我感受到在之后的學(xué)習(xí)和生活中也要向孔融學(xué)習(xí)。他才四歲就學(xué)會(huì)了與人分享,與人承讓。對(duì)照現(xiàn)在的我,在這樣優(yōu)越的條件中飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,很多時(shí)候還要惹老師和父母生氣,我要改掉這個(gè)壞習(xí)慣,像孔融一樣團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫助、學(xué)會(huì)謙讓。
孔融讓梨讀后感4
我讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事是這樣的,從前有個(gè)4歲的小孩子叫孔融,他聰明伶俐。
有一天,他爸爸端來(lái)了一盆梨說(shuō):“大家來(lái)吃梨吧,年齡最小的先拿!笨兹诘牡艿苣昧藗(gè)最大的梨,說(shuō):“我要吃最大的!倍兹趨s拿了個(gè)最小的梨。大家看了看他,爸爸說(shuō):“這里有這么多梨,你干嘛拿最小的呀。”孔融說(shuō):“我是哥哥嘛!
讀了這個(gè)故事,我也要向孔融學(xué)習(xí),尊老愛(ài)幼。在車上看到老人沒(méi)有座位坐,我把自己上午座位讓給他坐。做一個(gè)文明董事得禮儀的人。
孔融讓梨讀后感5
讀孔融讓梨的故事有感相信大家都聽(tīng)過(guò)或看過(guò)孔融讓梨的故事吧。在故事中,四歲的孔融在吃梨的時(shí)候挑了一個(gè)最小的梨給自己吃,大的留給五個(gè)哥哥和一個(gè)小弟弟。爸爸問(wèn)他為什么這樣做,得到的回答是:哥哥比我大,所以要吃大梨。弟弟比我小,我是哥哥,應(yīng)該把大的讓給弟弟吃。爸爸大笑:“好孩子,好孩子,真是一個(gè)好孩子!边@個(gè)故事告訴我們做人不要自私,要大方。
還告訴我們做事要先別人,后自己。俗話說(shuō)“先人后己”就是這個(gè)道理。故事中,孔融的一舉一動(dòng),再加上他那驚人巧妙的回答,顯得他格外的懂事、禮貌,給我留下了深刻的印象。雖然這個(gè)故事很短,但它把每個(gè)人的一舉一動(dòng)都描寫得非常細(xì)致,好像我就是一個(gè)旁觀者一樣。孔融四歲就知道讓梨,可見(jiàn)他是多么懂事啊!我們也要懂得尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人。
所以,請(qǐng)永遠(yuǎn)記住孔融,記住《孔融讓梨》這個(gè)故事。
孔融讓梨讀后感6
最近我看了一本(三字經(jīng)的故事),其中孔融讓梨讓我深深感動(dòng)。
“融四歲,能讓梨。悌于長(zhǎng),宜先知!惫适率沁@樣的:有一次鄰居送來(lái)一筐梨,孔融挑了一個(gè)最小的梨,把大梨讓給了比他大和比他小的人。這個(gè)故事突出了孔融是一個(gè)尊老愛(ài)幼、不計(jì)較個(gè)人得失的人,只有他這樣才會(huì)受到別人的尊敬和歡迎,也能得到社會(huì)的認(rèn)可。
我也要向孔融的一樣,懂得尊老愛(ài)幼、不計(jì)個(gè)人得失,學(xué)習(xí)他友善待人的精神。讓自己能天天向上,變得更加優(yōu)秀。
孔融讓梨讀后感7
《孔融讓梨》這個(gè)故事是個(gè)家喻戶曉的故事。內(nèi)容是這樣的:一天爸爸拿了一個(gè)大梨給孔融,而孔融給了哥哥,爸爸問(wèn):“為什么要給哥哥呢?”孔融說(shuō):“我的年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的”。說(shuō)完他便拿起小的梨吃了起來(lái)。
讀了之后我被深深的感動(dòng)了。想到每次吃飯都把好吃的往自己的碗里送,找到自己很喜歡的東西就藏起來(lái)。記得有一次媽媽給我和弟弟買了新鞋,我的不小心被樹(shù)枝劃了一道痕跡。 于是我把我的鞋與弟弟的鞋換了,因媽媽買的鞋一樣的,所以弟弟也不知道這件事。我一直以為自己很聰明,讀了《孔融讓梨》后真后悔。
我一定要學(xué)習(xí)孔融謙讓的品質(zhì)。無(wú)時(shí)無(wú)刻都要當(dāng)一個(gè)為他人著想、謙讓別人的好學(xué)生。
孔融讓梨讀后感8
這天我讀了《孔融讓梨》,孔融四歲時(shí),媽媽讓他給大家分梨?兹诎汛罄孀尳o了別人,把小梨留給了自我。媽媽問(wèn)他為什么不拿大的,他說(shuō):我年紀(jì)小,就應(yīng)吃小的。
說(shuō)起《孔融讓梨》的故事我想起了一個(gè)詞謙讓。謙讓是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。此刻,我們的生活比過(guò)去富裕了很多,但又有多少小朋友想到謙讓和關(guān)心別人呢?我們的父母給我們買了一些好吃的零食,可我們只顧自我吃,壓根兒沒(méi)想到和爸爸媽媽一齊分享,所以我們要做一個(gè)懂事的,尊老愛(ài)幼的好孩子。
孔融讓梨讀后感9
我最喜歡的就是《中華美德故事》這本書(shū)!犊兹谧尷妗愤@篇故事讓我深深得忘不了。
有一天,孔融的爸爸叫孩子們一起來(lái)吃梨,別的孩子都跑到梨旁邊,就是最小的孔融坐在椅子上沒(méi)動(dòng)。爸爸讓最小的孔融先拿梨,孔融拿了一個(gè)最小的梨。爸爸問(wèn)你為什么拿一個(gè)最小的?孔融說(shuō):“要謙讓。”所有在爭(zhēng)梨的兄弟們都臉紅了,他們都覺(jué)得很慚愧。
從這個(gè)故事中我知道了,要互相謙讓,你讓著別人,別人才能尊重你。謙讓是中華民族的傳統(tǒng)美德,傳承中華的傳統(tǒng)美德才能走出正確的人生道路,使我們成長(zhǎng)為一個(gè)道德高尚的人。
孔融讓梨讀后感10
孔融小時(shí)候聰明好學(xué),大家都夸他是神童。孔融很懂禮貌,父母非常喜愛(ài)他?兹谟形鍌(gè)哥哥,一個(gè)弟弟。當(dāng)孔融四歲的時(shí)候,有一天,父親的一個(gè)朋友帶了一些梨,送給孔融兄弟們吃。父親叫孔融的弟弟先挑,弟弟挑走了一個(gè)大梨。父親讓孔融挑,孔融卻挑了個(gè)最小的梨。父親看后十分驚訝,問(wèn)孔融:“你為什么挑一個(gè)最小的梨啊?”孔融說(shuō):“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小梨,大梨該給哥哥們!备赣H聽(tīng)后十分驚喜,又問(wèn):“那弟弟也比你小。磕銥槭裁刺魝(gè)最小的梨?” 孔融說(shuō):“因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他。”父親聽(tīng)了很高興,夸獎(jiǎng)孔融是一個(gè)懂事的好孩子。
孔融讓梨的故事使我懂得了一個(gè)道理:我們要懂得相互謙讓、做事多為他人考慮,養(yǎng)成尊老愛(ài)幼的美德!
孔融讓梨讀后感11
好熱的一天呀!
我讀的是《弟子規(guī)》里的”或飲食,或坐走;長(zhǎng)者先,幼者后。”一個(gè)小故事《孔融讓梨》。
孔融四歲那年,有一次家里人在一起吃梨。哥哥姐姐都上前去拿最大的梨,只有孔融沒(méi)有上前去搶。被站在一旁的父親看見(jiàn)了,父親讓哥哥姐姐拿走的梨放回盤子里,讓孔融來(lái)分梨。哥哥姐姐們都問(wèn):”為什么讓他來(lái)分梨呢?”孔融在盤子里撿了兩個(gè)最大的梨分別給了父親,母親。最后,又把大梨,好梨依次分給了哥哥姐姐們,把一個(gè)最小的梨就給了自己。父親問(wèn):”你為什么把最小的梨留給了自己?”孔融說(shuō):”我年紀(jì)最小,所以應(yīng)該吃最小的梨。”哥哥姐姐們聽(tīng)到了,都慚愧地低下了頭。
我真佩服孔融,年紀(jì)很小,就知道孝敬長(zhǎng)輩,把好吃的東西先讓長(zhǎng)輩吃,最后自己才吃。我以前做得不夠好,從今天開(kāi)始,我應(yīng)該像孔融學(xué)習(xí),孝敬父母。好吃的先讓爸爸媽媽吃,自己再吃!
媽媽后記:孩子從古到今,孝敬長(zhǎng)輩就是我們應(yīng)該做的。媽媽希望你越做越好!
孔融讓梨讀后感12
小孩世界的成人化,失去了本有的天真爛漫。稚嫩的心靈過(guò)早接受世俗而變得成熟,這是一個(gè)非常嚴(yán)重的.問(wèn)題。
孔融把大梨讓給哥哥,做法得到了父親的肯定;把大梨也讓給了弟弟,這種做法也得到了父親的肯定,總之自己吃最小的才是正確的。這種教育方法存在著嚴(yán)重的弊端,小孩子受到了世俗的感染。為了受到表?yè)P(yáng)說(shuō)出一些虛偽的客套話。心靈的土壤逐漸有了成人的足跡,天真沒(méi)有立足之地。
對(duì)比一下西方的兒童受教育的方式確實(shí)和中國(guó)有很大差別,他們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),誰(shuí)贏了就可以吃到大梨,家長(zhǎng)們從小就給孩子樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?墒牵(xì)想一下,本質(zhì)是一樣的,還是過(guò)早的把孩子帶入成人世界,過(guò)早社會(huì)化。
這是可悲的,把天真還給孩子,家長(zhǎng)們何必一定要讓小孩子計(jì)較梨的大小呢?就讓他們隨意的去吃吧,只要他們開(kāi)心就好。
家長(zhǎng)們要把天真還給孩子,敢于對(duì)傳統(tǒng)作出批判、質(zhì)疑!
孔融讓梨讀后感13
《孔融讓梨》這個(gè)故事說(shuō)的是四歲半的孔融在吃梨的時(shí)候,讓著他的哥哥和弟弟,自己吃小梨。
孔融四歲半就會(huì)謙讓,太了不起了!少吃一口梨,可美名揚(yáng)天下,真是太劃算了!
我們呢?拿個(gè)東西挑來(lái)挑去的,都挑好的。有的人就因?yàn)闆](méi)有挑到好的,就和別人爭(zhēng),有時(shí)候還大打出手。還有的小朋友把好的拿走自己吃,剩下不好的讓哥哥、姐姐、弟弟、妹妹吃。
我們這些“紅領(lǐng)巾”應(yīng)該讓著哥哥、姐姐、弟弟、妹妹,尤其是弟弟和妹妹,他(她)們太小了,哪怕我們不吃,也要讓他(她)們吃。
我們要像孔融一樣知道謙讓。
孔融讓梨讀后感14
這天我和母親讀了一篇故事,名字叫《孔融讓梨》。
故事里面講的是,孔融家有七人,孔融排行第六。他四歲一天,鄰居家送來(lái)一筐梨,孔融挑了一個(gè)最小的梨,把大的梨讓給哥哥們。大家都好奇的問(wèn)他,你為什么挑小梨吃,而不挑大梨吃呢?孔融回答,哥哥們比我大,就應(yīng)吃大梨,我是小弟弟,就應(yīng)吃小的啦。大人們聽(tīng)了都稱贊孔融是個(gè)懂事謙讓的好孩子!
這個(gè)故事并不是叫我們讓一個(gè)梨,而是教我們?cè)鯓幼鋈。我們就?yīng)學(xué)會(huì)謙讓,要多關(guān)心別人,不好光想著自己。我決心以后要做一個(gè)像孔融一樣有謙讓精神的,有愛(ài)心的人。
孔融讓梨讀后感15
今天,老師講一個(gè)《孔融讓梨》的故事,孔融是孔子的第二十代的孫子?兹谒臍q的時(shí)候,人家送他一些梨子,大哥哥大姐姐們都搶著要大的梨子,只有孔融還站在原地,等大哥哥大姐姐搶完了,孔融才拿了一個(gè)最小的梨子。大哥哥大姐姐們問(wèn)他為什么不強(qiáng)大的栗子,孔融說(shuō):“大哥哥大姐姐比我大,我怎么能跟他們搶東西吃呢?所以我把大的梨讓給哥哥姐姐吃。”
今年我8歲了。我比孔融大四歲,我經(jīng)常和大哥搶東西吃,以后我再也不和大哥搶東西吃了,再也不和同學(xué)搶同學(xué)玩具了,我們要懂得謙讓。
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