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湯姆索亞歷險(xiǎn)記小學(xué)生讀后感

時(shí)間:2022-09-02 13:21:01 讀后感 我要投稿

湯姆索亞歷險(xiǎn)記小學(xué)生讀后感

  品味完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編整理的湯姆索亞歷險(xiǎn)記小學(xué)生讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記小學(xué)生讀后感

湯姆索亞歷險(xiǎn)記小學(xué)生讀后感1

  這個(gè)學(xué)期末,老師讓我們讀一本書,叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》,我聽(tīng)了老師的話以后,立即買上了這本書,如饑似渴的讀了起來(lái)……

  這篇文章主要講了一個(gè)叫湯姆·索亞的孩子,經(jīng)常搞惡作劇,讓他的監(jiān)護(hù)人波莉姨媽無(wú)可奈何,而他總能躲避懲罰,鎮(zhèn)上的“壞孩子”哈克貝利·費(fèi)恩和湯姆是好朋友,一天晚上,他們?cè)谀沟責(zé)o意中撞上了一幕兇殺案,他們立血誓決不泄密……

  因?yàn)閰捑肟菰锏恼n堂和單調(diào)的生活,湯姆、哈克和村里另一個(gè)孩子喬·哈帕乘小船離家出走,他們?cè)谇那耐悼创迕駷樗麄兣e行“葬禮”時(shí)才感動(dòng)而歸……

  一次集體野外活動(dòng)中,湯姆和女生貝基被困山洞,再次遇見(jiàn)殺人兇手。湯姆勇敢的鼓勵(lì)貝基,直到村民趕來(lái)救援,兇手被封死在山洞里。最后,湯姆和哈克又回到山洞,找到了寶藏。

  讀了這篇文章,我知道了湯姆·索亞是個(gè)淘氣機(jī)靈、有正義感、關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的男孩子。我還知道了我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)每一件事,不當(dāng)縮頭烏龜。這樣,我們就會(huì)走向成功。

  我不禁喜歡上了這本書。

湯姆索亞歷險(xiǎn)記小學(xué)生讀后感2

  我讀了馬克·吐溫寫的`《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后,恨不得馬上變成湯姆,把里面的大壞蛋喬安揍一頓。作者將主人公獨(dú)特的心里以及與眾不同的成長(zhǎng)描寫得淋漓盡致。

  湯姆有很多優(yōu)點(diǎn):

 、彼苈斆,有一次他犯了錯(cuò)誤,波莉姨媽罰他刷墻,貪玩的湯姆當(dāng)然不會(huì)心甘情愿的去刷墻,他眼珠一轉(zhuǎn),計(jì)上心來(lái),他假裝做出一副看上去很快樂(lè)的樣子。小伙伴們看見(jiàn)了,以為刷墻是件快樂(lè)的事都搶著要刷,真是兩全其美啊﹗

  ⒉他膽子很大,很有正義感,遇到危險(xiǎn)的事不會(huì)打退堂鼓。在一天夜晚,墳地發(fā)生慘案,酒鬼波特不幸背上黑鍋。審訊的時(shí)候,湯姆猶豫不決,左右為難,不知道該不該說(shuō)出真相,最后他壯了壯膽子,勇敢地說(shuō)了出來(lái)。如果是我一定怕被報(bào)復(fù),而不說(shuō)出來(lái),現(xiàn)在,我一定向湯姆學(xué)習(xí)。

  ⒊他看不慣富人那傲慢的樣子,有一天,湯姆放學(xué)回家,在半路上碰到一個(gè)富人的孩子,他身上穿著漂亮的衣服,得意洋洋的,湯姆忍無(wú)可忍,和他扭打了起來(lái)。我看到著里,不禁為湯姆這種精神感到自豪。

  湯姆的故事沒(méi)有結(jié)束,他仍在我們的想象中延續(xù),湯姆的生活是我們夢(mèng)寐以求的,他代替我們?nèi)ヌ剿魑覀兿蛲奶炜铡?/p>

湯姆索亞歷險(xiǎn)記小學(xué)生讀后感3

  這個(gè)寒假,我讀了一本好書——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。

  這本書是著名的美國(guó)小說(shuō)家馬克。吐溫寫的。讀了這本書,我受到了很大的啟發(fā),從小就沒(méi)有主見(jiàn)、做什么都依靠爸爸媽媽的我變得有主見(jiàn)了。在這本書里,我仿佛被小主人公湯姆·索亞帶到了他的童年、他的家、他的學(xué)校。

  湯姆有許多好朋友:哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……,可湯姆并不乖巧,他是個(gè)搗蛋鬼,又十分聰明,勇敢、正直、樂(lè)觀。湯姆一心想當(dāng)海盜,因?yàn)樵谒劾,海盜就是劫福濟(jì)貧的英雄,他離家出走,要到外面的世界里去闖一闖,看一看,扮一回膽大包天的海盜!這次冒險(xiǎn)中,他遇到了種種劫難,但他并不灰心,并不放棄,一次又一次勇敢地去向困難挑戰(zhàn),直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎?在我和湯姆·索亞同樣大的時(shí)候,做事總是要爸爸媽媽做主,讓他們幫我想主意,沒(méi)有自己的想法。有時(shí),一個(gè)人在家,一定要讓媽媽告訴我在家做什么,才肯讓媽媽走,做完了事,又要打電話給媽媽,問(wèn)接下來(lái)要完成什么任務(wù)……我在這個(gè)家都變成了一個(gè)小地主,我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期我一定改正我的缺點(diǎn)。

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