讀《海迪姐姐的故事》有感
品味完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《海迪姐姐的故事》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海迪姐姐的故事》有感 篇1
今年寒假很冷很冷。每天早晨，寒風(fēng)仿佛在窗外呼嘯，躺在暖暖的被窩里怎么也不想起床。這時，我想到了她——張海迪，于是一種力量油然而生，一骨碌爬了起來；前幾天做寒假作業(yè)時有一道數(shù)學(xué)題，怎么想也想不出來，就在我要放棄的時候，我又想到了她——張海迪，于是我又重新理了一下思路，在草稿紙上畫了草圖，終于想到了那道數(shù)學(xué)題的解答方法……這些都是這個寒假我讀《海迪姐姐的故事》直接給我?guī)淼挠绊憽?/p>
張海迪的成長經(jīng)歷十分坎坷，五歲時患重病導(dǎo)致胸部以下高位截癱，只能依靠輪椅行動。年幼的小海迪失去了同齡孩童的所有歡樂和夢想。到了上學(xué)年齡，小海迪纏著媽媽要上學(xué)，可是小海迪生活不能自理，學(xué)校不肯接收。身體的殘疾并沒有阻擋張海迪對知識的追求，她通過極其頑強的意志，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的全部課程。這對于一個正常人都難以完成的事，張海迪卻做到了！最終，有志者，事竟成，她實現(xiàn)了人生的夢想！
張海迪從小就喜歡看書，在閱讀過程中先用筆將好詞好句做好標(biāo)記，等到把全部看了一遍的時候，把這些好的詞句抄下來。然后又繼續(xù)讀第二遍、第三遍，一本書就這樣被反復(fù)地讀了幾遍，她認(rèn)為溫故而知新的收獲必然很大。正是這種堅韌不拔的抄寫和閱讀，為她的寫作打下了堅實的基礎(chǔ)。我們要學(xué)習(xí)她這種刻苦認(rèn)真的精神，世上無難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵棒磨成針。海迪姐姐身體殘疾都能夠?qū)W好寫作，我們?yōu)槭裁床荒苣兀?/p>
張海迪在農(nóng)村生活的時候，一個小孩因為農(nóng)村缺少醫(yī)生和藥品沒有及時醫(yī)治而去世。這件事深深地刺激著她，勵志要為農(nóng)村的鄉(xiāng)親看病。于是開始自學(xué)針灸，在學(xué)習(xí)針灸的過程中常常拿自己的身體做實驗。在不到三年的時間里，為村民們免費治療了一萬余次病。張海迪自己是個生活上的弱者，可是她卻可以去幫助她認(rèn)為比她更困難的人，并從中找到了快樂和幸福。我們要學(xué)習(xí)她這種甘于奉獻的精神，歌里唱得好，“只有人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間”。我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)各種文化知識，長大了才能夠為社會做出更大的貢獻。
張海迪，您就是引領(lǐng)我走向成功的一盞明燈。
讀《海迪姐姐的故事》有感 篇2
海迪姐姐用她獨特的方式走在尋夢，圓夢的路上。她不曾抱怨，不曾絕望，而是搖著輪椅，輕聲歌唱，揮動著畫筆，自由地構(gòu)想。殘疾曾使她的頭頂籠罩著烏云，而今她自信地把別人的生活點亮。人生的意義在于奉獻，而不是索取。海迪姐姐就是這樣一個人。
海迪姐姐的小名叫“玲玲”。在她六歲的時候，串有骨髓血管瘤，醫(yī)生說這是一個治不好的病，可是海迪姐姐卻毅然非常的堅強。就這樣，他忍過了一次又一次的手術(shù)。醫(yī)生說她很聽話，別的孩子一吃藥就哭，而她確聽話的把藥都給了下去。但就是這樣也沒有治療好她的腿。從此，海迪姐姐就天天躺在床上了，但她從來沒有放棄過治療，從來沒有喊過痛。從這里，我看到了海迪姐姐的堅強。
突然有一天，海迪姐姐聽到了讀書的聲音，她突然想：“自己不是可是在病床上看書嗎？她想到了并馬上征求了爸爸的意見。爸爸同意了，并且買了一大堆書，每次海迪姐姐看書的時候，媽媽叫她干什么，都只能得到一個回答，“等我看完這頁的”海迪姐姐成了小書蟲，完全鉆進了書的海洋。海迪姐姐一直把大學(xué)的課程都自學(xué)完了，而且還學(xué)了三種國外的語言。從這里，我看到了海迪姐姐的“好學(xué)”。
由于海迪姐姐的爸爸工作要換地方，所以一家人來到了一個小山村，在小山村里的人都非常的熱情，海迪聽說這里有一位老爺爺，因為身體不好，家里沒錢，只能把家里的大豬賣了換錢，可是豬又生病了，只能用很低的價格賣了出去，然而，老爺爺?shù)牟∵�是加重了，看不起醫(yī)生，最后歸于西天。從此，海迪姐姐買了很多關(guān)于學(xué)醫(yī)的書，自己發(fā)奮讀書，懂得了好多醫(yī)學(xué)上的知識，能幫窮人看病。從這里我看到了海迪姐姐的“助人為樂”。
海迪姐姐用她的堅強，堅持，努力，戰(zhàn)勝了病魔，是優(yōu)秀的黨員，是勞動模范，是合格的醫(yī)生，是我們的好姐姐，好阿姨。還出了好多書。我要向海迪姐姐，海迪阿姨學(xué)習(xí)，學(xué)她的堅強，學(xué)她的好學(xué)，學(xué)她的助人為樂，做個有用的人。
讀《海迪姐姐的故事》有感 篇3
寒假里，我讀了很多書，其中有一本讓我百看不厭，它就是——張海迪姐姐的故事。
書中寫的主人公，是一個身殘志不殘，勇敢、堅強、樂觀，酷愛讀書的人。她很小時就被送進醫(yī)院，每天都重復(fù)著同樣的生活：打針、輸液、等待醫(yī)生觀察病情……可她從來不哭泣。因為她知道，哭是沒用的，只有戰(zhàn)勝病魔，才能有幸福的生活。后來，她能坐起來了，聽著窗外鳥兒唱歌，心想自己總有一天也像鳥兒一樣快樂的生活。她從來不覺得自己是殘疾人。身體好些以后，她就像老師一樣每天教孩子們唱歌，學(xué)習(xí)，業(yè)余時間看一些課外書。等孩子們放假了，自己還坐著輪椅給孩子們輔導(dǎo)功課……
讀了海迪姐姐的故事，讓我想起了自己——一個嬌滴滴，怕困難的女孩。有一次，我發(fā)燒了，媽媽把我送進了醫(yī)院。一聽到要住院輸液，我就害怕，嚇得出了一身汗，全身幾乎沒有一點干的地方。現(xiàn)在想想，我還真想笑。星期天，我和好朋友在外面玩貓追老鼠。她是貓，我是老鼠，我“偷”完糧食準(zhǔn)備回窩，可就是回不去，我準(zhǔn)備沖過去，誰想到，腳一滑，摔倒了，腿流了一點血，之后，體育活動我總想不參加，只要有人碰到我的`腿，我便狠狠地說他一通。要是現(xiàn)在，我一定不會這樣做。寒假里，我們?nèi)胰チ肃嵵�。在人民公園，同其他小朋友一道玩攀巖游戲。當(dāng)我爬到一半時，兩個石頭之間的距離相差有點兒遠(yuǎn)，害怕掉下來，大聲嚷著要下來，最后，沒有爬上去，要是現(xiàn)在，我肯定得克服困難，直到爬到最上面，可惜，世上沒有賣后悔藥的。
我是一個正常人，同海迪姐姐相比是幸運的。上學(xué)有人接，有人送，學(xué)校里有媽媽般的老師呵護和親密無間的同學(xué)相伴。今后，我一定要像張海迪姐姐那樣樂觀、奉獻、勇敢、堅強，笑對生活中遇到的種種困難，勇往直前！
讀《海迪姐姐的故事》有感 篇4
這個暑假，媽媽為了讓我在姥姥家多待幾天，也為了讓我能在暑假沉浸在書香中，就從書店買回來了幾本書，有兩本是曹文軒的；有一本是《衛(wèi)斯理》系列的；還有一本是《海迪姐姐的故事》，雖說兩種書都很好看，但從《海迪姐姐的故事》中我受益相比略多一點。
曹文軒的《野風(fēng)車》和《狗牙雨》都是經(jīng)典的美文，對提高寫作能力有很大幫助，特別是描寫景物的。而《衛(wèi)斯理》呢，是科幻系列小說，最近正在寫科幻系列的小說，這個對寫作也有很大幫助。當(dāng)我看到《海迪姐姐的故事》時，想起以前王老師說過的張海迪，這是不是那個自學(xué)針灸、自學(xué)課程的海迪姐姐呢？想到這里，我便像往常一樣埋頭苦讀，當(dāng)讀完三遍之后，我對這本書有了大體的認(rèn)識，也能感受到海迪姐姐的艱辛。雖說我也是一身的病（別管大病小病，反正一身�。�，但沒有像海迪一樣堅強，在海迪自己一個人住院時，媽媽也沒有陪在身邊，自己度過了漫長的幾個月。我看到張海迪事例后，不禁想起了自己，這個暑假快結(jié)束了，雖說媽媽出差在外，從6月最后一天開始，直至現(xiàn)在媽媽都沒回來，雖說中途有幾次回來過，但都沒到1天就又走了。我以為自己很厲害了，但比起海迪姐姐，我自愧不如。
當(dāng)一個老師難！當(dāng)一個讓同學(xué)們喜歡的老師更難！當(dāng)一個既讓同學(xué)們喜歡又讓家長喜歡的老師難上加難！可海迪姐姐就做了這既讓孩子喜歡又讓家長喜歡的老師，但這些在海迪姐姐面前都是浮云，縫扣子、醫(yī)治一些發(fā)燒、拉肚子的同學(xué)在海迪姐姐看來都是一個老師應(yīng)做的，這樣的老師，能不讓同學(xué)和家長喜歡嗎？
另外，海迪姐姐還是醫(yī)生呢！她自學(xué)了針灸，醫(yī)好了很多人的病，但這些都不收費，村民們也很喜歡海迪。海迪姐姐不僅能治小病，那村里的耿大爺，患腦血栓后遺癥，六年不能說話，癱瘓3年，海迪姐姐為他針灸，還查閱資料，與此同時，她還要鼓勵耿大爺，不讓他失去信心，在海迪姐姐的精心治療下，癱瘓了3年的耿大爺能夠直立行走了，也能說一些簡短的句子了。就這樣，“張大夫”的名氣越來越大，十里八村的人都慕名趕過來。
讀完書后，我受益匪淺，對生活充滿了信心，向海迪姐姐那樣，一切困難都是浮云！
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