愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感（精選9篇）
讀完一本書以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感 篇1
愛，像一縷金色的陽光，能夠溫暖你的心田；愛，是一種神奇的力量，能使一顆早已破碎、冰冷的心重新愈合，感到溫暖；愛，是黑暗中的一把火，照亮人生的道路。
今天，我閱讀了《蘇珊的帽子》，深受感動，受益匪淺。
文章講的是一個叫蘇珊的小女孩，在六七歲時，得了癌癥，在化療后，一頭頭發(fā)掉光了，外出時不得不戴著帽子。在她將要返校上課時，老師要求同學(xué)們都要戴著帽子來上課。當(dāng)蘇珊戴著帽子來上學(xué)時，看到同學(xué)們都戴了帽子，覺得自己和別人一樣，她輕松地笑了。
這篇文章讓我最感動的地方要屬蘇珊輕松地笑了的時候。人們都說“鮮花再美，美不過笑臉�！痹谔K珊得了癌癥，治療返校后，她笑了，這個不僅是她對生活堅強的笑，也是她對病魔作斗爭取得成績的笑……在這世上，最美的除了笑，還有什么呢？
在這世界上，最暖的又是什么呢？陽光？錯，是人心，當(dāng)我讀到“在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認識各種各樣的帽子。所有同學(xué)要戴著自己最喜歡的帽子到學(xué)校來，越新奇越好！我的心暖暖的。海倫老師這種做法，表面上是讓學(xué)生認識帽子的種類和花樣，其實是在保護蘇珊的自尊心，讓蘇珊覺得自己與大家沒有什么兩樣，所以蘇珊看到同學(xué)們都戴了帽子，是那么地輕松，那么地開心。
人們都說：“陽光再暖，暖不過人心�！皼]錯，人心是這世上最暖的，它就像是一種良藥，一種心靈上的良藥，它使一顆受傷的心靈充滿了陽光，使一顆破碎的心得到治愈，并一片一片地拼接了起來。海倫老師讓蘇珊對學(xué)習(xí)、對生活充滿了信心。
讀完短文后，我也有同樣的感受。
有一天，我的一個同學(xué)因為脖子扭傷而不能來上學(xué)時，我們都為他擔(dān)心，想念他。當(dāng)他回來上課時，大家都你一言，我一語的向他問候著。事后，他對我說，他的心甜甜的。所以說：“蜂蜜再甜，甜不過問候�！边�有我的一個同學(xué)他背上長了一個瘤子，在他將動手術(shù)時，老師一次次、一聲聲地向他問詢著病情，當(dāng)時，我只看到他流下了感激的熱淚。我想，他的心里一定是甜甜的，即使動手術(shù)，他也不怕了。他一定能帶著笑臉，與病魔作斗爭。因為，這世上最甜的，就是問候了。有次，我在操場上奔跑時，一不小心滑倒了，膝蓋上流出了鮮血，同學(xué)們見了，有人去叫老師、校醫(yī)，有人在安慰我問我疼不疼？當(dāng)時，我心中暖暖的，甜甜的，痛在身上，甜在心中。
學(xué)了《蘇珊的帽子》，我懂得無論是海倫老師的良苦用心，還是同學(xué)們熱情的關(guān)心和問候，都有一個共同的出發(fā)點，那就是——愛，在愛的鼓舞下，我們一起前行。
愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感 篇2
在海石花作文班寫作時，我無意間看到了《蘇珊的帽子》這個故事，讀完之后，我的心靈被深深地觸動了。
《蘇珊的帽子》講的是一個叫蘇珊的女孩，她是一個活潑、開朗、可愛的小女孩，在念一年級的時候，因生病而去醫(yī)院接受三個月的化療，頭發(fā)都掉光了，不敢去上學(xué)，她在上學(xué)時戴了一頂帽子，但仍害怕被人嘲笑。她的老師得知這個情況時，要所有孩子都戴帽子來上學(xué)。當(dāng)她走進教室看見全班都戴著奇葩的帽子時，她欣慰地笑了，笑得那么美，從此她坦然面對生活。
這篇文章表達了老師對學(xué)生的關(guān)愛，也表達了同學(xué)們團結(jié)和睦，心中有他人的情感。我們身邊未嘗沒有這樣的事呢？記得有一次上學(xué)時，校長告訴我們，一個二年級的小女孩，因得惡性腫瘤而需要做手術(shù)，但是錢不夠，請求全校師生獻愛心，捐錢給她做手術(shù)。在一個周一的升旗儀式中，全校一起捐了錢，交給老師，放進了捐款箱，然后是老師們一個接一個地上臺捐款�，F(xiàn)在，這個小女孩已經(jīng)成功做完手術(shù)，基本恢復(fù)正常，坐在課室里學(xué)習(xí)了，老師、同學(xué)們的大愛給了這位同學(xué)活下去的信心。
還記得去年臺風(fēng)“天鴿”嗎？當(dāng)時它把珠海刮得一片狼籍，大樹被吹得歪歪斜斜，小樹直接被吹倒了，有的地方還成了一片汪洋。后來有許多有愛心之人出動來到小區(qū)，幫助修路，清理倒樹，珠海漸漸地恢復(fù)了昔日的美麗�？吹竭@些，我被打動了！我十分感謝，敬佩這些人，是他們讓珠海重現(xiàn)光輝！
是啊，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感 篇3
讀了這篇文章，我懂得了老師對我們的關(guān)懷和關(guān)心，也懂得了老師為了保護我們的自尊，絞盡腦汁想出一個又一個解決問題的好辦法。
雖然蘇珊病著，她那美麗的金色長發(fā)都已掉光，但那活潑機靈，善于學(xué)習(xí)的小腦瓜還在。而且她并不為這表面的東西而感到孤獨和難過，因為賢惠的母親和偉大的老師并沒有離開她，嫌棄她，而是一如既往的愛著她，保護著她。學(xué)生們的帽子千奇百怪，是聰明的老師想的辦法，使蘇姍不再引人注目，和小伙伴們盡情地玩耍。蘇珊的帽子，是賢惠的媽媽想的好主意，使蘇珊不被同學(xué)們嘲笑，和他們一樣，坐在教室里認真的聽課。老師做的細微小事，可能使一名同學(xué)改變一生。 同學(xué)們形態(tài)各異的帽子，連接著老師對蘇珊的愛，也連接著師生們的美好情感！
所以，以后，我們要聽從老師的諄諄教導(dǎo)，回家后，認證寫完家庭作業(yè)，上學(xué)后，努力學(xué)習(xí)。好好學(xué)習(xí)，就是給老師最大的回報！
愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感 篇4
今天，我抽空讀《蘇珊的帽子》一書，從中我懂得了一個深刻的道理……
蘇珊，一個多美的名字，人如其名，她十分天真、可愛，她留給我的第一印象就是――像一個無憂無慮的小精靈，我十分喜歡她。
不幸的是：未滿8歲蘇珊身體里竟然有一顆腫瘤，這給弱不禁風(fēng)的蘇珊一個沉重的打擊。出院后的她已經(jīng)不像以往活潑的小精靈了。雖然她可以和病魔一決高低，雖然她有能力把落下的課補上去。但是……
我想到這里，不明白世界為何對蘇珊如此不公平？她失去了一頭金黃色的秀發(fā)，留給她的只是一顆光禿禿的腦袋。
讀到這里，我不驚一愣：我曾以自己的長頭發(fā)而驕傲，我曾梳過五花八門發(fā)發(fā)型。我覺得我這樣做是不對的，如果讓蘇珊看到了，她不會微微一笑，而是會更加傷心。蘇珊，我鼓勵你，蘇珊，我支持你，我相信過不了多久，你也會和我一樣梳著一只可愛的“羊角辯”開開心心地去上學(xué)！
我猛地想起：我們班的祝菁又何不如此。她因生病而脫落了頭發(fā)。受到了許多同學(xué)的嘲笑，她更難過了。在老師的指引下，同學(xué)知道了自己的錯誤，紛紛下課找祝菁道歉，還時時刻刻幫助祝菁，她又露出了燦爛的笑容……看來，我們班的同學(xué)又向理想的大門邁了一步！
我不經(jīng)有想起了我學(xué)武術(shù)時的情景：有一次，我因去合唱比賽沒有去練習(xí)，可是武術(shù)團又要去比賽，時間十分緊。同學(xué)們用寶貴的下課時間幫我補課，教我做動作！如愿以嘗，那一次，我們獲得了佳績。
敢問，如果當(dāng)初父母沒用休息來不關(guān)注我；如果當(dāng)初老師不輔導(dǎo)我；如果當(dāng)初同學(xué)不留意自己身邊的同學(xué)。這佳績又何存？
真的，我覺得我們應(yīng)該多多關(guān)注、輔導(dǎo)、留意自己身邊的朋友。也許，他們需要你善良的安慰和幫助；也許，在你安慰別人的時候你會多一份快樂；也許，在你幫助別人的時候，你會多一點做人的理念！
愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感 篇5
今天，我認真的讀了蘇珊的帽子，它的大概意思的是：
有一個叫蘇珊的小女孩，她是可愛的小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級的時候，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里長了一個腫瘤，要接受三個月的化學(xué)治療，但是，經(jīng)過三個月之后，蘇珊她那美麗的金發(fā)差不多掉光了，雖然她那信心能補落下的功課，但是讓一個六七歲的小女孩光著頭去上學(xué)，這不是很殘酷的事嗎？最后，老師讓同學(xué)們戴上自己喜愛的帽子來到學(xué)校，說是要認識許多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。這讓我很感動，因為老師借用認識帽子來掩飾，這是一個非常巧妙地方法。
如果我們看到一個人拾破爛，我們要和他一起做這件事，并說這件事很好玩，這樣也可以掩飾。就像我今天一樣，我看到我同桌王瑞博的桌子上的東西實在太多了，都堆到我這了，我想了一個辦法。我舉起手，老師問我什么事，我說，你認為放學(xué)的時候，是我收拾書包快，還是王瑞博收拾得快。老師說，是你，王瑞博，趕緊把東西裝到書包里吧！今天的收獲可不少呀！
愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感 篇6
7月7日，我讀了《蘇珊的帽子》一文。蘇珊是個可愛的小女孩，當(dāng)她念一年級的時候，她的身體里長出腫瘤，并住院接受了三個月的化學(xué)治療。出院后，她一頭美麗的金發(fā)因經(jīng)過化學(xué)治療，現(xiàn)在差不多都快掉光了。蘇珊只能戴帽子去上學(xué)，蘇珊的老師要求全班同學(xué)都戴自己喜歡的帽子來上學(xué)。蘇珊回到教室時看見她的每一個同學(xué)都戴著五花八門帽子，讓蘇珊感到了集體的溫暖。
看了這篇文章，我想到了一年級時的一件事情。有一次，我們在體育課上立定跳遠，我正要落地，對面的那位同學(xué)忽然從對面跳過來，把我碰了個四腳朝天，鼻血直流，那位撞我的同學(xué)像熱鍋上的螞蟻，急得不知道怎么辦，這時有一位同學(xué)連忙遞給我一張紙，讓我把血擦干凈。我們大家都生活在“愛”的世界里，我也感受集體的溫暖，同學(xué)的關(guān)愛。
祝愿蘇珊早日康復(fù)，祝愿蘇珊和我們一樣幸福、快樂！
愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感 篇7
一天，我認真的讀了《蘇珊的帽子》，它的大概意思的是：有一個叫蘇珊的小女孩，她是一個十分可愛的'小女孩，不幸的是，蘇珊在讀一年級的時間，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)她那小小的身體里長了一個腫瘤，要擔(dān)當(dāng)三個月的化學(xué)治療，但是，經(jīng)過三個月之后，蘇珊她那俏麗的金發(fā)差不多掉光了，雖然她那決心能補落下的作業(yè)，但是讓一個六七歲的小女孩光著頭去上學(xué)，這不是很殘酷的事嗎 末了，老師讓同學(xué)們戴上自己喜愛的帽子去學(xué)校，說是要認識很多帽子，這讓蘇珊輕松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。
第一次讀這篇文章是在小學(xué)一年級時，那時，我以為蘇珊很傻，她為什么不去買頂假發(fā)呢 同時，我也以為那個好心的老師也很傻，為什么她不間接讓同學(xué)們不去諷刺視蘇珊呢？而要想出那么個“笨”辦法：讓每個同學(xué)都戴頂帽子！現(xiàn)在回想起來，當(dāng)時的想法真是幼稚。由于老師知道，要讓蘇珊感到自己和別的同學(xué)沒什么兩樣，不光光用語言來慰藉她，還要用實際行動來幫助蘇珊，讓她不孤單。
我們不一定像蘇珊那樣不幸，但我們可以幫助身邊的人，幫助盲人過馬路，幫助腿腳不方便的人拿點東西，這些都是我們力所能及的事，每一件事都能讓我們在人的心靈里播下愛的種子。讓我們像“知心姐姐”所說的：“播種愛，傳播愛，感受愛”吧！
愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感 篇8
有一篇文章，名字叫《蘇珊的帽子》。
在蘇珊上一年級的時候，她身上長腫瘤。過了三個月，蘇珊出了院。因為身體虛弱，所發(fā)她的滿頭金發(fā)民經(jīng)差不多掉完了，怕被同學(xué)嘲笑，她去學(xué)校的時候戴了一頂帽子。她的老師早就知道了這件事，為了使蘇珊瑚不被同學(xué)們嘲笑，老師在蘇珊上課的前一個星期讓同學(xué)們每人帶一頂帽子。而且越奇怪越好。于是在蘇珊來的那天同學(xué)們帶著各式各樣的帽子。
蘇珊并不知道老師的這個舉措。走到教室門口的時候，她猶豫了一會兒，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身邊都帶著一頂帽子時，也就覺得很自在了，而且和同學(xué)們在一起玩。因為蘇珊的帽子實在是太普通了。所以同學(xué)們也沒在意，甚至根本就沒有注意它的存在，連蘇珊再也沒有覺得這頂帽子對自已有影響了，同學(xué)們也習(xí)慣了戴著帽子的蘇珊。
我覺得這位老師很聰明，在自已學(xué)生遇到困境時，如此巧妙的幫助學(xué)生化解了很可能發(fā)生的不愉快的事情，幫助學(xué)生走出心理陰影。
蘇珊在習(xí)慣了之后就沒有害怕過戴帽子了，而且還跟同學(xué)們打成一片，絲毫沒有覺得帽子影響了她的生活。而我遇到了不順心的時候，就會一直悶悶不樂的還會因此而影響到我的精神狀態(tài)，通常什么都不愿意做了，趴在桌子上無精打彩的。
我想我以后遇到這種事情，還是盡量打起精神來，不要因為小小的挫折而灰心喪氣，讓我振作起來迎接美好的每一天吧！
愛比天高——讀《蘇珊的帽子》有感 篇9
蘇珊是個可愛的小女孩，可是，當(dāng)她念一年級的時候，身體里面竟長出了一個腫瘤，她在醫(yī)院接受了化療，堅強的她在和死神作斗爭。出院后，蘇珊原先一頭美麗的金發(fā)，差不多都快掉光了。她每天必須頂著一顆光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，這對于一個六七的小要女孩來說，是非常殘酷事情。老師非常理解小蘇珊的痛苦。在蘇珊返校前，老師要求所有的同學(xué)從下星期一開始學(xué)習(xí)認識各種各樣的帽子，同學(xué)們都要戴上自己最喜歡的帽子到學(xué)校上課。
星期一到了，離開學(xué)校3個月的蘇珊又回到了她所熟悉的教室，但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔(dān)心，因為她戴了一頂帽子。可是，使她感到意外的是，她的每一個同學(xué)都戴著帽子，和他們的五花八門的帽子比起來，她的那頂顯得那樣普普通通，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了，她輕松地笑了。
在這一課中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老師這種在大家不知道的情況下采取巧妙辦法幫助蘇珊的精神。從這一課中我感覺到了老師對同學(xué)們無以倫比的愛。
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