讀《伊索寓言》有感(集合15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀《伊索寓言》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《伊索寓言》有感1
讀《伊索寓言》，我懂得了許多做人的道理。例如：
“狐貍和樵夫”讓我明白了：表面上救助他人而動(dòng)機(jī)不純的人，到了有利可圖的時(shí)候，這種人就會(huì)出賣他人的整體利益而換取好處。在現(xiàn)實(shí)生活中，口是心非、見利忘義的人是會(huì)有的。這種人既要騙取利益，又要被騙一方對(duì)他心存感激。世人都說狐貍狡詐，可是某些人的欺詐虛偽卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了狐貍。
“放羊的孩子”讓我懂得了：真誠與信賴，是連接人間友誼的紐帶。一個(gè)品格正直，真實(shí)誠懇的人，必然會(huì)受到人們的敬重和信賴。那么，當(dāng)他需要幫助的時(shí)候，人們都會(huì)上前排憂解難。如果對(duì)人生與生活采取玩世不恭的態(tài)度，把騙人和說謊當(dāng)成自作聰明和一種娛樂，人們就會(huì)把他看成是一個(gè)心口不一、以假亂真的人，沒有人再愿意聽信他的話語。我們是青少年朋友，從小就應(yīng)養(yǎng)成講誠信的良好習(xí)慣，萬不可像放養(yǎng)孩子那樣為人處事��！
“老人和死神”讓我感悟到了：生命的價(jià)值是不可估量的，生活的美好也是多方面的，盡管命運(yùn)之神使你遭受艱辛和貧苦，盡管生活的風(fēng)雨迎面打來，盡管每個(gè)人都有痛苦和失望的時(shí)刻，但是，細(xì)細(xì)想起來，活著總是美好的，活著的目的，不是為了今天，而是為了明天和后天，相信自己，命運(yùn)之神一定會(huì)給你機(jī)遇和幸福。
“銜肉的狗”讓我知道了：人的欲望是無限的，也是有限的，怎樣在無限中求有限，這是一種對(duì)待生活的正確態(tài)度。我們無論做什么，對(duì)成功的取得，只是一個(gè)階段性的過程。如果有了成果不去收獲，卻立即想到更大的成功，結(jié)果肯定是一無所得。
從以上的幾篇寓言故事中，我從中獲得了幾條做人的道理：
一、那種不擇手段謀取利益的人，只能落個(gè)一無所得的下場；
二、經(jīng)常用謊話欺騙和戲弄他人，最終也只能是傷害自己；
三、生命只有一次；
四、過分貪婪，往往一無所得。
朋友，如果你還在為生活所煩惱，那就不妨讀讀《伊索寓言》吧，因?yàn)樗鼤?huì)教你許多做人的道理。
讀《伊索寓言》有感2
高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是一種享受也是一種快樂，書中不僅蘊(yùn)含著深刻的道理，也教給我們各種知識(shí)和本領(lǐng)。老師曾教導(dǎo)我們要養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，這個(gè)好習(xí)慣將使我們終身受益！我讀過《十萬個(gè)為什么》、《安徒生童話》、《一年級(jí)的小豌豆》等等，但我最喜歡的還是這本《伊索寓言》。這本書搜集整理了各種小寓言，不僅蘊(yùn)含著深刻精辟的道理，同時(shí)又充滿了幽默的情趣和豐富的想象。
其中，我最喜歡的是《椋鳥學(xué)唱歌》，里面講的是：椋鳥天生嗓子粗唱歌不好聽，和它一起長大的小金雀卻天生擁有一副好嗓子，唱的很好聽。但是小椋鳥不氣餒，虛心向小金翅雀學(xué)唱歌，每天苦練唱法，從不間斷。直到森林開百鳥音樂會(huì)，人們都紛紛贊嘆小椋鳥的歌聲，稱它為椋鳥中的歌王�？墒请S著時(shí)間的推移，音樂會(huì)上來了一只夜鶯，它唱的比椋鳥更動(dòng)聽，椋鳥心認(rèn)為憑著自己的想像學(xué)夜鶯唱歌的樣子，可是沒等它唱完，大家紛紛捂起了耳朵，轉(zhuǎn)身走了。椋鳥傷心極了，小金翅雀安慰到：以前你刻苦學(xué)習(xí)，唱的比我好聽，現(xiàn)在你沒有向夜鶯求教并刻苦學(xué)習(xí)，就想唱像夜鶯唱得一樣美妙那是不可能的。
這個(gè)故事告訴我們，只有虛心好學(xué)，才能有更大的提高和成就。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我愛閱讀，我將會(huì)把這個(gè)好習(xí)慣一直保持下去。
讀《伊索寓言》有感3
整個(gè)暑假，我流連在小小書香世界里——爸爸利用休息的時(shí)間為我打了一個(gè)小書柜。書柜雖然簡陋，上面的書卻摞得整整齊齊；家里雖然拮據(jù)，爸媽卻從沒因?yàn)槲乙I書而說個(gè)“不”字。
最近，我被《伊索寓言》中《雞和珍珠》的小故事所觸動(dòng)。有一天，一只雞啄來啄去滿地尋找食物。突然間，它從一堆廢棄的樹葉中發(fā)現(xiàn)了一顆珍珠，惋惜地說：“如果你的主人找到了你，他會(huì)非常高興。可我要尋找的是米粒，而不是你，對(duì)于我來說，你毫無用處�！�
這讓我聯(lián)想到不久前發(fā)生的那件事。很多同學(xué)去旅游了，坐飛機(jī)、坐火車、自駕游，北京、西安、大草原……可是我呢……媽媽曾經(jīng)久病臥床，花去了家里所有的積蓄；爸爸沒日沒夜上班賺錢，還是無法改變家里的情況。
當(dāng)好友們神采飛揚(yáng)地與我聊起旅途中的所見所聞，我只有羨慕的份，甚至有一些嫉妒和委屈。為什么我的父母每天埋頭工作，不能像別人的父母一樣陪伴孩子？為什么我生在一個(gè)苦苦為生計(jì)奔忙的家庭？
那天，我最好的朋友邀請(qǐng)我一起去黃山游玩。欣喜過后，我還是清醒地明白，即使爸爸媽媽同意讓我去，我又怎么能忍心拿著他們節(jié)衣縮食省下來的錢去旅游呢？
爸爸媽媽下班回家，看我失魂落魄的樣子，焦急地問我怎么了。看著他們斑白的頭發(fā)，渾黃的眼睛，我拼命搖了搖頭，笑了一笑——那真是一個(gè)比哭還難看的笑容。他們并沒有追問什么。
那天晚上，我破例沒在睡前看書，只把頭埋在被窩里，輕輕啜泣。
清晨，如往常一樣，當(dāng)我醒來，爸爸媽媽已經(jīng)去上班了。飯桌上放著兩只用塑料袋包著的包子，旁邊還有一張紙——是從報(bào)紙上撕下來的一角。那上面寫著歪歪扭扭的一行字：
“孩，是巴媽沒用，沒讓你過上好日子，請(qǐng)?jiān)廖覀儭薄?/p>
眼眶生疼生疼的，卻流不出眼淚來。心里滿滿的，有什么溢出來，使我全身震顫起來。哎，我這可愛的爸爸和媽媽呀！良久，我把這一角紙端端正正地疊了起來，夾在《雞和珍珠》那一頁。
爸爸媽媽就是我最珍貴的“米”，就算拿金子來，我也不換！感謝上天讓我擁有這樣的父母，你們沒有家財(cái)萬貫，卻給我無盡的溫暖；你們沒有多情的話語，卻給我人世間最珍貴的情意；你們沒有璀璨的珍珠，我卻只愿你們是一顆米粒，雖然樸實(shí)但不凡！
讀《伊索寓言》有感4
今天中午，我閑來無事，便隨手拿起一本《伊索寓言》看了起來。我看了以后發(fā)現(xiàn)里面有很多精彩的故事，其中幾個(gè)使我受益匪淺：
男孩和榛果
有一個(gè)男孩把手放進(jìn)裝滿榛果的瓶子里，盡其所能抓了一大把，等到他要把手縮回來的時(shí)候，手卻被瓶口阻擋了。他不愿意放掉榛果，手又拿不出來，于是他傷心地大哭起來，為拿不出榛果而傷心落淚。旁邊一個(gè)人對(duì)他說：“你只要拿手中的一半，就能拿出來了�！�
這個(gè)故事告訴我們，不要一下子想得到太多，貪婪是沒有好處的。就像一個(gè)獵人看見一只熟睡的兔子想射兔子，看到一只鹿又想射鹿，又看到天空飛來一只鷹便又想射它，結(jié)果卻一個(gè)也沒射到。
父親和他的兒子們
有一位父親，他的幾個(gè)兒子常常爭吵不休，他一次又一次地勸說都沒用，決定用一個(gè)實(shí)際的例子來告訴他們不團(tuán)結(jié)的害處。有一天，他拿來一捆枝條，讓他的兒子把這一捆枝條折斷，幾個(gè)兒子一個(gè)個(gè)用了九牛二虎之力都沒有折斷。父親又把這捆枝條解開，一根一根地發(fā)在他們手中，這回他們輕輕一折就折斷了。父親說：“孩子們，你們?nèi)绻軋F(tuán)結(jié)一致的話，就像剛才那捆枝條一樣，你們的敵人怎么也打敗不了你們;但如果你們四分五裂，就會(huì)像這些解開的枝條那樣很容易被打敗。
這個(gè)故事告訴我們，一滴水只有放進(jìn)大海才能永遠(yuǎn)不干，團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)人如果離開了集體是什么大事也干不成的。
今天我學(xué)會(huì)了兩個(gè)做人的道理，一個(gè)是不能貪心，另一個(gè)是要團(tuán)結(jié)。
讀《伊索寓言》有感5
我在假期間讀了《伊索寓言》這本書，上面講了許多有趣的小故事，故事的后面還說了這個(gè)故事的道理、總結(jié)。
這里面我最感興的故事是《小偷和他的母親》，上面說的是從前有一個(gè)孩子到學(xué)校里偷了別人的東西。回家給母親看，母親看了之后并沒有罵他，卻十分高興的夸他，這一夸讓他的膽子越來越大，偷的東西也越來越多……幾年過去了，他家的金銀珠寶數(shù)不勝數(shù)，可是做賊哪有不落網(wǎng)的，有一回，他在偷東西時(shí)被法官抓住了，法官看他偷了那么多的東西便判他死刑。母親知道了這件事抱頭大哭，她很后悔，當(dāng)初沒有好好管教他。
“小過當(dāng)初不懲戒，必然將來犯大罪。”良好的道德品質(zhì)是從小養(yǎng)成的，只有從小培養(yǎng)才不會(huì)走上歪路。我們不能像這個(gè)孩子一樣，應(yīng)當(dāng)擁有良好的品質(zhì)，不管在校內(nèi)還是校外，都要以一名少先隊(duì)員的身份嚴(yán)格要求自己!
讀《伊索寓言》有感6
今天，我讀了《伊索寓言》中一個(gè)題目叫“農(nóng)夫和他的兒子們”的故事，讀后，我深受啟發(fā)。
故意的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)農(nóng)夫不久于人世了，他希望他的兒子能夠像他那樣辛勤勞作，于是他就想出了一個(gè)計(jì)謀。有一天，他把兒子們叫到床前，說道：“孩子們，我死后能夠留給你們的一切，就是葡萄園里的那些財(cái)寶了�！睅讉�(gè)兒子誤以為農(nóng)夫所說的是埋在地里的寶物，老人一死，他們就一個(gè)個(gè)拿起鐵鏟、鋤頭等工具把葡萄園翻了個(gè)遍，但是他們并沒有找到財(cái)寶，而葡萄樹卻因此而生長繁茂，獲得了很大的豐收，他們也得到了比他們付出的全部勞動(dòng)更大的報(bào)酬。
讀完這個(gè)故事，我知道了：只有付出了才會(huì)有回報(bào)，就會(huì)有所收獲。每個(gè)人都應(yīng)該有所付出，有所辛勤的付出，這樣才能在學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)上面有所成就。
記得有一次，我上完寫字課來到婆婆家練習(xí)寫字，一開始還信心滿滿的，可在寫錯(cuò)幾個(gè)字后，我就開始大發(fā)脾氣，信心一下子就少了一半。撕了一張又一張練習(xí)紙。可是，我突然想到陳老師對(duì)我們說的一句話：“寫錯(cuò)了不要緊，評(píng)分老師主要是看你主題寫的怎么樣，而不會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的跟你慢慢看的。”于是我又開始細(xì)心的慢慢寫，經(jīng)過我的不懈努力，最終終于寫成了一副完整的書法。這是我高興極了。第二次上課前，我把練習(xí)交給陳老師，陳老師說：“這次寫的非常好，要繼續(xù)努力！”我聽了，比發(fā)了財(cái)還高興哩！
還有一次，在增華閣作文考試前一段時(shí)間，我拼命的閱讀書籍，積累資料、詞句，為的就是能夠在作文考試中取得好的成績，超水平發(fā)揮。結(jié)果，果然不出所料，我在考前的努力還是沒有白費(fèi)，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。這些可都與我的努力分不開啊！
我還記得，愛迪生說過：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感�！边@句話用在這里真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。意思是說，天才出于勤奮，靈感只要一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，最重要的是自己要付出很大的努力，因?yàn)樘觳挪皇强孔约旱奶熨x得來的。自己要勤奮才是成功最主要，最關(guān)鍵的地方。加油吧，努力吧，只有自己努力了，自己勤奮、刻苦了，才會(huì)獲得成功，才會(huì)取得成功的。我們一定要付出自己的勤奮與刻苦，這樣我們才能有所成就，成為對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)不懂得付出，只會(huì)不勞而獲的人是永遠(yuǎn)不會(huì)得到收獲，有所成就的。
有付出就會(huì)有收獲，與耕地寫字其實(shí)沒有太大的區(qū)別，都是一樣的。關(guān)鍵就在于你付出了多少努力，付出了多少的汗水。付出的多，你的收獲、成就就大；付出的少，你的收獲、成就就小。與其付出的少收獲小，還不如付出的多成就大呢！不知道你們會(huì)選哪一個(gè)呢？
讀《伊索寓言》有感7
在我們的前方。總是會(huì)有個(gè)引領(lǐng)，亦如師長，又亦如目標(biāo)，它們會(huì)指引我們方向，帶著我們?nèi)ネ莻�(gè)我們所期望的終點(diǎn)。
《伊索寓言》是我最近欣賞的作品，這是我第一次看到數(shù)量如此之龐大的寓言集，老實(shí)說，一邊讀下來，腦海里總是閃過故事的片段，我一直有種云里霧里的感覺。就像剛剛接觸冰心奶奶的《繁星·春水》時(shí)。用這一個(gè)個(gè)短小的詩歌使我們陷入深思。冰心奶奶用他的一生提倡了母愛，而伊索，他的寓言更多地描寫了為人處事，發(fā)人深省。多數(shù)以動(dòng)物或者鬼神作為主人公的故事，在這其中，你又是否看到了你的影子?
從《伊索寓言》中，我們可以清晰地看出，當(dāng)時(shí)年代的那個(gè)特性：那時(shí)的人們依舊認(rèn)為人是被上帝所創(chuàng)的，雖然展露了人們思想的缺乏，但也為這部書增添了幾分神秘與吸引力，讓讀者在被導(dǎo)入深邃思想的同時(shí)，也帶來了幾分好心情。
正因?yàn)榉N種原因，使我想更深入地了解伊索這個(gè)人。
他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉(zhuǎn)賣多次，但因知識(shí)淵博，聰穎過人，最后獲得自由。自由后，伊索開始環(huán)游世界，為人們講述他的寓言故事，深受古希臘人民的喜愛。伊索童年期是一個(gè)啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢表達(dá)他的意思;再加上他長得又矮又丑，鄰居都認(rèn)為他是個(gè)瘋子。但是他的母親非常愛他，時(shí)常講故事給他聽;他的舅舅恨這個(gè)又矮又丑的外甥，常常強(qiáng)迫他在田里做最艱苦的工作。母親去世后，伊索跟著曾照料過他的老人，離家到各地去漫游，因此學(xué)到了許多故事。從這些我們可以看出，伊索其實(shí)是一個(gè)多災(zāi)多難的人，他有著一個(gè)悲慘的童年—似乎所有有作為的人都要經(jīng)歷一份折磨。
其實(shí)很多人都只看到了名人的光輝外表，自以為那些閃爍在熒屏上的人物無所不能，心中對(duì)他們產(chǎn)生了一種仰望感，但卻忘記了名人也是人，他們也經(jīng)歷過那個(gè)無知的年代，那個(gè)青少懵懂的時(shí)期。如同我們一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地從一個(gè)渺小的筆劃到一個(gè)“大寫的人”。困難與挫折是我們一生中所無法避免的東西，正因?yàn)橛辛怂麄儯艧捑土艘粋�(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的靈魂。人，是不可能跳躍性的成長的。正如郭沫若所說的一樣——一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會(huì)不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。契科夫也曾說過“困難與折磨對(duì)于人來說，是一把打向坯料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！蔽覀�?cè)诶щy中成長，也只有困難也才能助我們歷煉。
我記得有這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩由于同伴的挑釁而去爬崖，但他先天性不足，到一半時(shí)想下卻下不去了，這時(shí)他的父親出現(xiàn)告訴他，不要想著遠(yuǎn)在前方的目標(biāo)，而要著眼于現(xiàn)在。我看完之后非常有感觸，伊索是個(gè)不幸的孩子，但他卻傳下了著名的《伊索寓言》，命運(yùn)的悲慘并不能成為你不成器的借口，刀也唯有在千般磨礪中才能展現(xiàn)出鋒芒，而靈魂也只有在盡心盡力中才能綻出光芒。所以請(qǐng)不要埋怨自己的不濟(jì)，因?yàn)�，你不是這世上最不濟(jì)的人，只要努力，其實(shí)世上真的不存在什么不可能。
愛因斯坦，他的智慧與成就是我們眾所周知的，但他的小學(xué)成績卻是慘不忍睹，直至他后然幡然醒悟才創(chuàng)造了那么多奇跡，他最著名的一句話便是天才是百分之一的`天分加百分之九十九的努力。
我一直都這么相信著，所謂偉人，并不是單純的有著深邃的思想，紙上談兵的漫漫奇談，更重要的是有一份堅(jiān)強(qiáng)，自我的心，不被人生路上的“山”所壓倒，自信的面對(duì)一切，那種鍥而不舍的心思比學(xué)識(shí)更值得我們敬仰。
不要認(rèn)為“山”就意味著黑暗，光就在前方，只要你愿意，他就會(huì)出現(xiàn)，陽光就在天上，只要你愿意，抬眼就能看到。
讀《伊索寓言》有感8
寓言是一顆魔豆，雖然小，卻能長成參天大樹。寓言是一根魔杖，雖然短，但能變出許多有趣的東西。
在《伊索寓言》這本書中，全是一個(gè)個(gè)短小故事。但是，每個(gè)故事里都講著不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是《龜兔賽跑》。
兔子和烏龜賽跑，兔子嘲笑烏龜?shù)牟阶勇�，烏龜笑了，說總有一天它會(huì)跑蠃兔子。它們馬上開始了比賽。烏龜拼命地爬，一刻都不停止。而兔子卻一個(gè)箭步?jīng)_到前面，并一步當(dāng)先。看著烏龜被拋在后面，兔子心想，比賽太輕松了，自己先睡一覺也能蠃。它坐在樹下，睡著了。烏龜卻堅(jiān)持爬行，它慢慢地超過了兔子。等到兔子醒來時(shí)，烏龜成了冠軍。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理，穩(wěn)步向前謙虛待人，往往就能獲得最終勝利!
告訴你們，我之所以其實(shí)喜歡這個(gè)故事，不是因?yàn)樗路f，而是因?yàn)槲乙灿羞^這樣的經(jīng)歷哦!
我在上四年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)成績本來就不是很好，考試也老是考出好成績。而那些比我分?jǐn)?shù)高的同學(xué)就笑我：“我一次考試成績，抵得上你兩次考試成績�！甭犃诉@話，我無地自容，從那時(shí)開始，我就暗下決心，五年級(jí)一定考個(gè)好分?jǐn)?shù)給他們看!在暑假的時(shí)候，我狠下功夫，認(rèn)真預(yù)習(xí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。有好幾次我都想放棄。但我的決心卻給我不斷地加了把勁。堅(jiān)持不懈的努力也最終換來了好的結(jié)果!我的數(shù)學(xué)兩次考試都在平均分以上!我現(xiàn)在回想起那是的努力，那是的場景，我都為自己感到自豪!
一分耕耘，一分收獲，努力加把勁就一定會(huì)獲得成功的!
讀《伊索寓言》有感9
人生總有一些坎坷，但這往往就是成功的必須。伊索不畏艱難坎坷，記載下了這本書。
這部古人智慧的結(jié)晶，有的通過大自然表述出來，但大部分是以動(dòng)物來表達(dá)的。如《螞蟻和蟬》。這篇小寓言通過了螞蟻和蟬生動(dòng)的對(duì)話，來告訴我們：人不應(yīng)該是懶惰的，應(yīng)該屬于螞蟻型的動(dòng)物。不要用任何理由來掩蓋自己的過錯(cuò)。錯(cuò)就是錯(cuò)，不錯(cuò)就是不錯(cuò)，這永遠(yuǎn)是真理。
這部寓言流傳至今，只因?yàn)樗从持畹闹腔酆拖胂蟮闹腔�。它可以告訴我們生活中的一些道理。如：做人必須誠實(shí);不能懶惰;也不要借著任何理由來掩蓋自己的錯(cuò)誤;不要只看見自己的好，而放大別人的壞;做什么事都不要太糊涂，要想清楚是不是對(duì)自己有利，是不是對(duì)自己有害;自己完全可以辦到的事情不要加壓與他人;同時(shí)也不要把自己做不到的事情壓在別人身上，正所謂“己所不欲，勿施于人”。看見別人有困難，別人需要幫助的時(shí)候，不要推辭，否則自己的責(zé)任將會(huì)更重;更不要一味的貪婪，過度的貪婪只會(huì)將自己陷入困境。
總而言之，我覺得《伊索寓言》表現(xiàn)了古人智慧的結(jié)晶，表現(xiàn)了優(yōu)良品質(zhì)和好的思想言行。今天我讀了這本書，受益匪淺。它的語言并不深?yuàn)W，但道理卻耐人尋味。
讀《伊索寓言》有感10
漆黑的天空有幾點(diǎn)閃耀的星光，那是精靈提著智慧之燈，而我們?nèi)碎g也會(huì)有這樣 一盞智慧之燈，它便是——《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》，《農(nóng)夫與蛇》，《狐貍和葡萄》，《烏鴉喝水》……這些仿我們耳熟能詳?shù)脑⒀�，已被我�?xì)細(xì)品味過十幾遍了，在字里行間，我總是能感悟到許多人生的哲理。
還記得我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》：一只騾子不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫救不了它，只好將騾子埋葬在井里。但當(dāng)騾子感到絕望時(shí)，本能地將身上的土抖掉，再中踩踏幾下。沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農(nóng)夫的那一鏟鏟的土，本是用埋葬它的，然而，騾子卻利用它一步一步走出了枯井。面對(duì)困境，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦的，是怨天尤人，甚至是逃避，是放棄。如果我們能拒絕這一切，以和平的心態(tài)和的態(tài)度去面對(duì)，那么，那些看起來將要埋葬我們的不幸，往往可能是一種潛在的力量和財(cái)富，會(huì)給事情帶來轉(zhuǎn)機(jī)，會(huì)給我們帶來從來都想不到的收獲。
做事吝惜慢悠悠的我，從上二年級(jí)開始學(xué)習(xí)畫畫，到時(shí)四年級(jí)的時(shí)候，因?qū)W畫遇到了困難，便不得不每天晚上練習(xí)畫畫，那簡直是一種折磨人的痛苦，每天下午放學(xué)后，我總是與時(shí)間賽跑：先是寫作業(yè)，然后吃飯，最后去學(xué)畫畫。每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。第二天早晨起來我的眼睛就變成了國寶大熊貓。回憶起一天的經(jīng)過，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時(shí)中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅(jiān)持不住，想要放棄學(xué)畫的時(shí)候，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我做作業(yè)的速度竟然比起從前更快了，讓我欣喜的是，我的畫作被評(píng)上了一等獎(jiǎng)嘞！
面對(duì)人生的困難，我們不能輕易言敗，也不要輕易放棄那些看起來不可戰(zhàn)勝的困難，也許可能就是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，新的開始！
《伊索寓言》中蘊(yùn)含的豈止是這一個(gè)人生哲理。當(dāng)我們坐在小屋里，打開書，就可以突破時(shí)空的限制，與千里之遠(yuǎn)，萬里之外的人和物，以及宇宙中的一切生命進(jìn)行對(duì)話。我們的精神世界將會(huì)被 書中偉大的思想與高尚情操所浸潤，心田總會(huì)被它的智之氣充訴。
《伊索寓言》具有無窮無盡的思想價(jià)值與藝術(shù)魅力，是每個(gè)人一生中都不應(yīng)錯(cuò)過的驛站。它經(jīng)過了歲月的洗禮，時(shí)光的沉淀，它是璀璨迷人的珍珠，它的美麗的光茫，將我們帶入文學(xué)的殿堂。
其實(shí)像類似的故事，書中還有許許多多，它讓我嘗到了許多無法形容的知識(shí)和道理，讓我明白了人生中許多的含蘊(yùn)，讓我學(xué)到了怎樣克服困難，怎樣學(xué)到更多的知識(shí)，怎樣讓我們的人生活得更加美好，多姿多彩！……
我喜歡你——《伊索寓言》�。�！
讀《伊索寓言》有感11
《伊索寓言》是一本很好的的書，有許多引人深思的故事。
其中的（宙斯與眾神）引發(fā)了我的思考。
宙斯與普羅米修斯與雅典娜創(chuàng)造萬物時(shí)，宙斯創(chuàng)造了牛，普羅米修斯創(chuàng)造了人，雅典娜創(chuàng)造了房子。他們選舉莫摩斯來評(píng)判他們的傑作。莫摩斯卻嫉妒他們的創(chuàng)造物，便說宙斯犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該把牛的眼睛放在角上，讓牛能看見撞到甚么地方。接著，他又說普羅米修斯也做錯(cuò)了，沒有把人的心掛在體外，好讓各人心里的所有想法都能表露出來，使壞人無法偽裝。最后他說雅典娜應(yīng)該把房屋裝上輪子，若有壞人作鄰居，便很容易搬遷。宙斯對(duì)莫摩斯無端的誹謗十分氣憤，便把他轟出了奧林匹斯山。
這故事揭示世界上沒有十全十美、完美無缺的東西。
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，有些人他們一開始并沒有十全十美，但是經(jīng)過他們自身的努力，達(dá)到了十全十美。
讀《伊索寓言》有感12
《伊索寓言》通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，言簡意賅，平易近人。不但讀者眾多，在文學(xué)史上也具有重大影響。到幾千年后的今天，伊索寓言已成為西方寓言文學(xué)的范本。亦是世界上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
其中，令我最印象深刻的故事是《狐貍與仙鶴》。
這個(gè)故事是說：狐貍請(qǐng)仙鶴吃晚餐，將熬的湯盛在扁平的盤子里，使嘴巴尖長的仙鶴一點(diǎn)都沒法吃。然后仙鶴也請(qǐng)狐貍吃飯，仙鶴將烤好的魚裝在瓶頸細(xì)長的瓶子里，狐貍只好餓著肚子了。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的故事：有一個(gè)大老板，自己認(rèn)為自己很了不起，很有錢，有一天，他被邀請(qǐng)參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有他的一個(gè)手下，這個(gè)手下在他公司上了很久的班，非常的有才華，但是老板卻輕視他，在大會(huì)上，邀請(qǐng)人看上了這個(gè)手下，大老板很不高興，隨便就諷刺了一下他的手下，給邀請(qǐng)者說他的毛病，結(jié)果傷了手下的自尊，沒有尊重他，于是后來手下走了，這個(gè)公司也就不成樣了。
我讀這個(gè)故事就想到：就可以看出，一定要尊重他人，因?yàn)樽鹬貏e人是獲得別人尊重的前提。若要他人尊重自己，自己首先必須尊重他人；同時(shí)告訴我們，對(duì)付那些不尊重他人的人，最好的辦法是以其人之道還治其人之身。
讀《伊索寓言》有感13
寓言是個(gè)小種子，有著自己獨(dú)特的魔力。雖然種子現(xiàn)在很小，但它總會(huì)有一天長成參天大樹，結(jié)下豐碩美麗的果實(shí)，灑向大地。
寒假里，媽媽給我買了一本我最愛看的書----《伊索寓言》。它的作者是古希臘的伊索，伊索是個(gè)故事大王，他聰明過人，機(jī)靈幽默，善于編故事。每一個(gè)故事都寫得那么精彩，那么幽默，使很多人都特別愛看這本書�！兑了髟⒀浴愤@本書把動(dòng)物們寫得是活靈活現(xiàn)，把它們的心理、動(dòng)作、語言寫得是那么生動(dòng)、那么豐富，使它們都充滿了個(gè)性化。讀完后你會(huì)從這本書中明白許許多多的道理，讓我們學(xué)會(huì)以后怎樣走向社會(huì)、怎樣學(xué)會(huì)做人，真可謂一舉兩得。
比如說《蚊子和獅子》，蚊子雖然打敗了強(qiáng)者，就是因?yàn)樘湴亮�，最后竟被弱者消滅了。俗話說的好：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。在以后的生活和學(xué)習(xí)中，我們也不要因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就驕傲。一個(gè)故事一個(gè)道理，就是讓你不要犯同樣的錯(cuò)誤，提醒你哪件事該做，哪件事不該做。
讀這本書讓我獲得了深刻的人生智慧，使我受益匪淺，對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活起到了舉足輕重的作用。
《伊索寓言》不僅僅生動(dòng)有趣，同時(shí)也是開啟心靈智慧大門的奇妙小鑰匙，它值得大家看。
讀《伊索寓言》有感14
好的書可以洗滌人的心靈，堅(jiān)定人的信念，鍛煉人的思維，培養(yǎng)人的品質(zhì)。
我喜歡讀書。最近，我又讀了許多本，但給我印象最深刻的是《伊索寓言》。剛開始，我以為它只是一本普通的故事書，只是講了很多關(guān)于小動(dòng)物的故事。但是后來我才知道，原來每個(gè)故事的背后都有深刻的寓意。在讀完這本書之后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)很多故事講的不僅僅是人生道理，還有解決問題的方法，我覺得自己仿佛長大了幾歲。
其中有一篇故事———《有魔力的河水》，我被它生動(dòng)的故事情節(jié)深深地吸引了�？蓯鄣男◇H遇到了一條神奇的小河，河水能讓它背上的貨物變輕！剛開始我也大吃一驚，但是等到讀完，才發(fā)現(xiàn)這只不過是一個(gè)簡單的科學(xué)常識(shí)，只不過小驢不知道罷了。這個(gè)故事給了我很大的啟發(fā)，因?yàn)檫@教給了我一個(gè)重要的思考方法——— 比較分析法。小驢最大的問題就是不知變通，這是學(xué)習(xí)中最應(yīng)該避免的問題。
明白了這一點(diǎn)，我在以后的學(xué)習(xí)生活中，學(xué)會(huì)了總結(jié)和分析，提高了學(xué)習(xí)成績。
以后我會(huì)更認(rèn)真地讀書，豐富自己的知識(shí)，陶冶自己的情操。
讀《伊索寓言》有感15
《伊索寓言》里有這樣一個(gè)故事：山鷹與狐貍互相結(jié)為好友，鷹斷了炊便偷走了小狐貍，最后，狐貍也把鷹的孩子全部吃了。
狐貍為什么要把鷹的孩子們?nèi)砍缘裟�？那是因�(yàn)辁椩?jīng)把狐貍的孩子吃掉了，狐貍很悲痛，所以就把鷹的孩子給吃掉了。
你害了別人，別人就會(huì)害你，害別人就是害自己。
在我們的生活中，也有很多這樣的人，那個(gè)人就是小金。有一次，小金他看見別人嗚嗚地哭，有許多人安慰他，問他情況。小金這家伙，又要去別人傷口上撒把鹽了。這家伙，整天就知道罵別人、嘲笑別人。他對(duì)著那位在哭的同學(xué)說：哭得好，哭得妙，哭得哇哇叫。說完，還做了個(gè)鬼臉。哇！哇——那位同學(xué)哭得更猛了。這件事情被別的同學(xué)見到了。有的狠狠地瞪了他一眼，有的皺著眉頭，拍拍他的背，露出很可怕的樣子說：小少爺，你又欺負(fù)別人啦！小金這個(gè)家伙，自稱是少爺。有的說：下次再來一次，非告訴老師不可。小金又做了個(gè)鬼臉就走了。哎呀呀，這家伙，怎么不負(fù)責(zé)任，拍拍屁股就走啦！大家都生氣了。
有一次，那位同學(xué)來報(bào)仇了。趁他不在，那位同學(xué)把小金的書本弄得亂七八糟的。小金是個(gè)告狀精，本來想告訴老師，可一想，是自己先錯(cuò)的，就不管了。
你害了別人，別人就會(huì)害回你。千萬不要害別人。因?yàn)楹e人就是害自己。
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