《神筆馬良》的讀后感(通用12篇)
看完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《神筆馬良》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
《神筆馬良》的讀后感 篇1
今天我讀了一本書,名字叫做《神筆馬良》。文中寫到馬良想學(xué)畫畫,可是因?yàn)榧依锖芨F,買不起紙和筆,只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間里睡覺,做了一個(gè)夢(mèng):房間里突然閃出一道金光,一位白胡子老頭站在他面前,給了他一支神筆,并對(duì)他說:“馬良,記住你自己說過的話———專給窮人畫畫!瘪R良一覺醒來,發(fā)現(xiàn)他手上真的有一支筆。從此,他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農(nóng)民伯伯在耕田,就給農(nóng)民畫了一頭牛;他看到窮人孩子在擔(dān)水,就給孩子畫了水車。
我非常羨慕馬良,因?yàn)樗幸恢衿娴墓P,想要什么就畫什么。假如我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什么呢?在炎熱的夏天,我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子,她們收到裙子一定會(huì)高興地跳起來;我要給弟弟畫許多的玩具,弟弟收到玩具時(shí)一定會(huì)咯咯地笑;我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋,她實(shí)在太可憐了;我要給海倫凱勒。畫一雙明亮的眼睛,讓她看到五彩繽紛的大千世界,我還要給她畫一對(duì)耳朵,讓她聽到各種各樣的聲音;最后我要給所有失明的孩子畫眼睛,我們太想親眼看看世界了。
馬良的神筆雖好,可是我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣,我都會(huì)向馬良學(xué)習(xí),像他一樣樂于助人。
《神筆馬良》的讀后感 篇2
《神筆馬良》這篇文章記述了馬良家里很窮,用心學(xué)畫,沒有筆就用樹枝在地上畫,經(jīng)過多次練習(xí),最后能把小母雞畫得像真的一樣,老鷹都過來看,后來他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。
讀了這篇文章,我明白了一個(gè)深刻的道理,學(xué)習(xí)的道路上不是一帆風(fēng)順的,會(huì)遇到許多困難,只有意志堅(jiān)強(qiáng)、勇于戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學(xué)畫,刻苦練習(xí),他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之后如虎添翼,而壞人享受榮華富貴,一點(diǎn)都不刻苦,即使有了神筆,也畫不成自己想要的東西,
在現(xiàn)實(shí)生活中很多成功人士不都說明了“堅(jiān)持就是勝利”,只要有決心、有毅力、勇于戰(zhàn)勝困難,就會(huì)取得成功這一道理嗎?在學(xué)習(xí)中,我要向馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的有志氣,不怕艱苦的精神,我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心,而且樂于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著,永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!
但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)學(xué)習(xí)路上的攔路虎,成功必定屬于善良、堅(jiān)持的人。
《神筆馬良》的讀后感 篇3
寒假里,我讀了《神筆馬良》這本書,它講了一個(gè)名叫馬良的小男孩為窮人畫畫的故事。
故事里的馬良是一個(gè)貧窮的孩子,可是他非常熱愛畫畫。因?yàn)楦F,他沒有畫筆,只能眼睜睜的看著別人在畫館里畫畫,可是他并沒有放棄自己的理想,也沒有為了得到畫筆去傷害別的小動(dòng)物,他還是堅(jiān)持用草根,樹棍畫畫。最終他的誠心打動(dòng)了神仙,給他送來了一支神奇的畫筆。馬良用這支神奇的畫筆去幫助窮苦的農(nóng)民,誰家沒有爬犁,誰家沒有漁網(wǎng),誰家沒有石磨,他都給他們畫。可是這也遭到了貪心的皇帝和畫師的覬覦,他們想把這支神奇的畫筆占為己有,于是他們把善良的馬良抓起來,逼迫他畫元寶,畫金山銀山,但是勇敢的馬良通過他的智慧,最終戰(zhàn)勝了敵人,回到了朋友身邊,繼續(xù)為大家畫畫。
這個(gè)故事告訴我做人要有一顆善良的心,對(duì)于自己的理想和熱愛的事業(yè)要堅(jiān)持到底,不懈努力。在困難和敵人面前要勇敢面對(duì),用自己的知識(shí)和智慧戰(zhàn)勝敵人。
我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)知識(shí),長大用這些知識(shí)發(fā)明一種飛行汽車,像馬良一樣幫助別人,讓上下班路上的人們開開心心的出門,平平安安的回家。
《神筆馬良》的讀后感 篇4
今天,我讀了一本故事書,它的名字叫做《神筆馬良》。神筆是怎樣的一支筆呢?我迫不及待地想走進(jìn)這本故事書里去看看。
這本故事書主要講了:馬良很喜歡畫畫,他看見畫師在畫畫,便告訴了畫師自己的想法,畫師罵了馬良一頓還把他攆出門。馬良并沒有因此放棄畫畫,每天更加用心苦練。有一天晚上,一個(gè)白胡須老爺爺在夢(mèng)里送了馬良一支神筆,只要用神筆畫出來的東西都會(huì)變成真的。從此馬良就用這支神筆到處幫助窮苦的人們。馬良用神筆幫助窮人的事情很快被惡財(cái)主發(fā)現(xiàn)了,惡財(cái)主把馬良抓去畫畫,馬良趁機(jī)逃跑了。馬良在城鎮(zhèn)里賣畫為生的時(shí)候,又被壞皇帝發(fā)現(xiàn)了神筆的秘密。馬良又被壞皇帝抓去畫畫。后來,馬良通過自己的聰明才智把皇帝騙到了大海上,讓壞皇帝一去不復(fù)返。
看完這個(gè)故事,我終于找到了“神筆”,原來神筆是一支畫什么東西都會(huì)變成真實(shí)的筆,可以幫助很多人的筆。
如果我有一支神筆,我會(huì)畫很多好吃的東西,給那些吃不飽的小朋友吃。如果我有一支神筆,我會(huì)畫很多口水井,讓沒水喝的小朋友喝個(gè)夠。如果我有一支神筆,我會(huì)畫很多好看的衣服,讓那些穿不暖的小朋友穿的暖。如果我有一支神筆,我還會(huì)畫很多所學(xué)校,讓窮孩子和我們一起快樂的上學(xué)。
《神筆馬良》的讀后感 篇5
最近我讀了一本《神筆馬良》的書,這本書主要寫馬良小時(shí)候很窮,靠打柴,割草過曰子。他很喜歡畫畫,但連一支筆也沒有。一個(gè)晚上他做了一個(gè)夢(mèng),看見一位老爺爺給了他一支神筆說:“你要好好用它哦”之后馬良用這支神筆幫助很多窮人。后來壞心腸的財(cái)主,皇帝捉了他想利用他的神筆得到財(cái)物,最后聰明勇敢的馬良用畫筆想辦法殺死他們。
讀了這篇文章,我被馬良的勤勞勇敢,聰明感動(dòng)了,不能學(xué)財(cái)主,皇帝這種貪心,壞心腸的品質(zhì),不然會(huì)吃苦的`。我體會(huì)到馬良無私的精鐘。理解他怎樣幫助別人。
看完了神筆馬良后我收獲了怎么仿寫作文。我寫了神筆佑嘉,哈哈!厲害吧!
《神筆馬良》的讀后感 篇6
今天我在小作家協(xié)會(huì)觀看了《神筆馬良》這部電影,現(xiàn)在跟大家談?wù)勎业母邢搿?/p>
一、自從馬良獲得神筆之后,他遇到了許多挫折,但他通過朋友的教導(dǎo),更加熟練地運(yùn)用神筆。正是有了朋友的幫助才運(yùn)用得越來越熟練。我從中學(xué)到了:遇事要與朋友商量,聽從好的建議;我也懂得了人生路上不能沒有坎坷,要克服困難才能成功,不能受到挫折就退縮,要勇敢向前進(jìn)。
二、要勇敢。在馬良被大將軍打敗以后,他還是勇敢的面對(duì),直到打敗了大將軍。我要像馬良學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的勇敢,認(rèn)真、堅(jiān)持和不服輸?shù)木瘛?/p>
《神筆馬良》的讀后感 篇7
前些日子,媽媽帶我讀了《神筆馬良》的故事。這些天來,我一直在回想著故事中的情景。
刻苦學(xué)畫的馬良擁有了一支神筆,他同情窮苦人民,一心幫他們做事,一直不愿意幫助惡人,哪怕是皇帝來了,也不肯屈服?吹焦适陆Y(jié)尾,馬良用計(jì)謀把自己的神筆拿回來,回到窮苦百姓中去,繼續(xù)為他們服務(wù),我感到佩服不已。
要是我也有這么一支神筆,我也一定要像馬良一樣,為百姓們畫牛畫馬畫糧食,可是我沒有這支神筆。媽媽看到了我的失落,了解我的想法之后,她說:“我給你說說我們現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的‘神筆’吧!苯又,媽媽講起了毛爺爺、鄧爺爺?shù)墓适。原來舊中國本是一窮二白,是他們拿著“神筆”,帶領(lǐng)人民建立了新中國,讓中國人民過上了幸福生活。他們正是人民的馬良,他們堅(jiān)定的信念和卓越的才能正是力量無窮的“神筆”啊。
我也要拿起像偉人一樣的“神筆”,在新時(shí)代的征程上,畫出當(dāng)代中國的壯美畫卷。
《神筆馬良》的讀后感 篇8
寒假期間,我讀了一本《神筆馬良》的書,它是一本很好的書。
里面講述的是:從前有一個(gè)孩子叫馬良,他很喜歡畫畫,但家里窮,連一只筆也買不起,他想去畫館學(xué)畫畫,可是畫師看不起他,就把他趕出了畫館。馬良是個(gè)有志氣的孩子,于是他每天都用枯枝在地上畫畫,日久天長,他畫的鳥都差不多會(huì)飛了,他畫的魚都差不多會(huì)游了,但是他還是沒有一只筆。有一天晚上,有個(gè)白胡須老人送了他一只神筆,這只神筆,畫出來的東西會(huì)變成真的,這一消息被大財(cái)主知道了,財(cái)主就讓馬良畫金元寶,馬良不肯畫,就把馬良關(guān)起來了,最后馬良還是逃脫了。到最后有個(gè)皇帝也知道了,馬良知道他是個(gè)壞皇帝,便畫了大海,大海中間有金山和銀山,皇帝和大臣們?nèi)コ舜脮r(shí),一陣大風(fēng)將船吹翻了,壞人們都淹死了。
讀了這本書我覺得馬良是個(gè)聰明,勇敢的孩子,他很有愛心,不畏強(qiáng)暴,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
《神筆馬良》的讀后感 篇9
讀了《神筆馬良》后,我有很多感受。馬良特別愛畫畫,不論畫什么,都非常傳神,但他家特別窮,買不起筆,他一直努力存買筆的錢,都沒買到。后來,一個(gè)白胡子老爺爺給了他一支神筆,并告訴馬良要好好用它。馬良從此以后一直為窮人圓夢(mèng),人們都非常感謝他。
如果馬良來到現(xiàn)代,我相信他會(huì)用那只神筆畫很多很多藥,把病毒全消滅。他會(huì)畫一大批凈化器,把霧霾趕走。他還會(huì)畫好多房子,送給那些遭受災(zāi)難的人們住。他還可能會(huì)畫一堆又一堆的糧食,送給那些多災(zāi)多難的國家。
我從馬良身上學(xué)到了善良和勇敢及樂于助人的美好品格,也學(xué)到了不怕困難,堅(jiān)決同壞人斗爭的勇氣。希望馬良的神筆能讓所有的人都幸福美滿。
《神筆馬良》的讀后感 篇10
開學(xué)以后老媽應(yīng)學(xué)校的要求,給我買的幾本故事書,中有一本就是神筆馬良。
昨天中午回到家的時(shí)候,老媽就是其實(shí)我可以讀一讀這些故事還是挺不錯(cuò)的。我就選擇了神筆馬良這本書。
一開始的時(shí)候我覺得這樣的故事其實(shí)也沒有好看的,可是等看到后來的時(shí)候真的是欲罷不能。
都說金錢是這個(gè)世界上誘惑力最大的東西,可是馬良有了神筆之后,依舊不改自己的善良本性,不為金錢所迷惑,做著自己認(rèn)為對(duì)的事情。
好多人都在想,如果自己要是能夠擁有一支神筆的話,那么可定會(huì)畫好多的金銀珠寶吧。可是馬良卻用他的神筆來幫助更多的窮苦百姓。
對(duì)于一些陰險(xiǎn)狡詐的人來說,他也能夠憑借自己的聰明才智,脫離危險(xiǎn)。
都說在這個(gè)世界上善良的人很多,但是面對(duì)財(cái)富依舊能夠保持善良的人很少?神R良就是這樣的人。他不會(huì)因?yàn)閾碛辛松窆P就拋棄了自己心中的善良,而是一直保持著善良的本心。做著對(duì)窮苦百姓有益的事情。
讀了神筆馬良這本書,真的是感觸頗深,也有很多的感受,有時(shí)候也會(huì)問自己如果自己擁有神筆的話,能不能做到像馬良那樣。
經(jīng)過一番思考之后,自己相信,如果自己擁有了一支神筆,我自己也一定會(huì)像馬良一樣保持自己的本性,做更多對(duì)社會(huì)有意義的事!
《神筆馬良》的讀后感 篇11
《神筆馬良》這本書,我花了一個(gè)禮拜,把它看完了。
我知道馬良是一個(gè)以打柴為生的孤苦孩子。他酷愛畫畫,畫什么都像活的一樣,可是他沒有筆,他就用其它工具代替;有時(shí)山上砍柴時(shí)折下的一根樹枝,有時(shí)是河邊割草時(shí)的草根,也有時(shí)就一根木炭……就這樣,馬良日復(fù)一日,年復(fù)一年,馬良畫畫從沒有間斷過。他家窯洞的四壁畫上疊畫,麻麻花花全是畫了。
一天,他干完活回到窯洞里休息,在夢(mèng)中一位白胡子老爺爺給他了一支神筆,并交代馬良好好用它。馬良用它畫出的鳥,能撲撲翅膀,飛上天空,用他畫的魚能搖搖尾巴游進(jìn)水中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他需要的許多耕牛,水車,石磨等生產(chǎn)工具和生活用品,人們非常感謝他。
不久神筆的事被皇上知道了,可是馬良卻斷然拒絕為皇帝畫金山與搖錢樹。他們把馬良抓了過去,馬良用神筆擺脫了困擾,最后壞人們淹死了,馬良又繼續(xù)幫助窮人了。
我從馬良身上學(xué)到了善良,懂得了用自己的能力盡力幫助別人。同時(shí),我也從馬良身上學(xué)到了,不怕困難,同壞人斗,斗爭到底的勇氣。
《神筆馬良》的讀后感 篇12
《神筆馬良》這個(gè)故事。書中的主人公馬良真善良,他專門幫助窮苦的人畫畫;馬良真勇敢,他敢和兇狠的大官做斗爭;馬良真聰明,他用他的。智慧斗敗了貪婪的大官。我真佩服馬良!我好羨慕馬良有一枝神筆,我多么想我也有一枝馬良的神筆,我也要幫助別人。
假如我有一支像馬良那樣的神筆,我要為孤兒們畫出一個(gè)個(gè)溫暖的家,為我畫上一雙翅膀,可以讓我在空中翱翔,為殘疾人畫上兩條健康的雙腿,為失學(xué)兒童畫出一所所屬于他們的學(xué)校,為窮人畫出他們想要的一切,使整個(gè)人類不再有窮人的出現(xiàn),為癌癥患者們畫出一個(gè)個(gè)健康的身體。
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