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一起長(zhǎng)大的玩具讀后感

時(shí)間:2022-05-23 17:15:35 讀后感 我要投稿

一起長(zhǎng)大的玩具讀后感(通用25篇)

  當(dāng)品味完一本著作后,你心中有什么感想呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的一起長(zhǎng)大的玩具讀后感(通用25篇),希望對(duì)大家有所幫助。

一起長(zhǎng)大的玩具讀后感(通用25篇)

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇1

  《金波講故事》好像也叫《一起長(zhǎng)大的玩具》?傊,不用管這些了,我覺(jué)得這本書特別有意思。而且很美,比如說(shuō)它在自然之歌上寫道:“巍峨綿延的群山,回環(huán)曲折的流水,婀娜多姿的植物,神秘迷人的日月星辰……”

  看!里面有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)呢。

  這也許是金波爺爺小時(shí)候看到的情景吧。

  我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長(zhǎng),算得上是章節(jié)里最長(zhǎng)的了,足足有二十三頁(yè)了,但是我還是看完了。

  這個(gè)故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食,聽(tīng)蟈蟈鳴叫,一聽(tīng),就有一種真實(shí)感,畫面感。

  那夜里,金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來(lái)。嗯,我聽(tīng)的真真切切,那小小的聲音。

  我一直有個(gè)問(wèn)題,就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈?

  也許是金波的快樂(lè)吧。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇2

  最近,老師給我們推薦了一本書,書名叫《金波講故事—一起長(zhǎng)大的玩具》,作者是金波。

  《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書中有很多有趣的童話故事。比如《一只藍(lán)鳥和一棵樹》。還有關(guān)于玩具的故事,比如《泥泥狗》、《抽陀螺》、《兔兒爺》等等。

  其中,我最喜歡的玩具故事就是《影子人》,講的是一位媽媽用一個(gè)紅蠟燭跟一個(gè)紙人給生病的三歲兒子表演了影子人的游戲。在有趣的游戲中,這個(gè)小孩的病好了。后來(lái)這個(gè)小孩長(zhǎng)大了,也有了自己的兒子。他的兒子在三歲生日的時(shí)候沒(méi)有得到滿意的生日禮物,就大鬧了起來(lái)。那位媽媽,同樣用影子的人的游戲,讓他的兒子安靜了下來(lái),不再哭鬧。那位媽媽是位了不起的媽媽,讓兒子跟孫子玩了一個(gè)有趣的游戲,讓他們有了一個(gè)快樂(lè)的童年。

  《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書也給我?guī)?lái)了快樂(lè),更讓我懂得了母愛(ài)之情。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇3

  我讀完了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。其中我最喜歡的兩篇故事是:灶馬和抽陀螺。

  《灶馬》講的是一種很小的昆蟲,它和蟋蟀差不多大。書里面還講了,灶馬的生活習(xí)性,灶馬的民間傳說(shuō),作者對(duì)灶馬的感情!冻橥勇荨分v的是怎樣制作陀螺,陀螺怎樣玩才好玩。這又讓我知道陀螺還可以單人玩,多人玩,和大人一起玩。

  讀完《灶馬》我覺(jué)得灶馬這種蟲和人親近。就像一家人似的。我讀了《抽陀螺》我才知道陀螺這么好玩。我也想試著做一個(gè)陀螺。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇4

  我讀了金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書,我覺(jué)得整本書很有童趣,文章中大量運(yùn)用了比喻、擬人的手法,使得故事十分生動(dòng)、有趣。其中我最喜歡《灶馬》這篇文章。

  《灶馬》描寫了我對(duì)灶馬的觀察和想法。一般來(lái)說(shuō),灶馬是一個(gè)人討厭的蟲子,但作者把灶馬和當(dāng)時(shí)的生活情形聯(lián)系在一起,讓人覺(jué)得灶馬是生活富足的標(biāo)志;而且作者很喜歡灶馬,給它取了個(gè)“灶馬子”,覺(jué)得它就像家庭的一份子。

  作者還加入了民間傳說(shuō),灶馬是灶王爺騎的馬,灶馬是灶王爺騎上天的飛馬嗎?作者這樣寫,會(huì)讓讀者覺(jué)得灶馬既親切又很傳奇。

  作者的寫作手法值得我們借鑒,我們?cè)趯懺挼臅r(shí)候也可以把小動(dòng)物們寫得生動(dòng)活潑又有故事。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇5

  玩具是每個(gè)大人都喜歡的東西,也是每個(gè)孩子都喜歡的!對(duì)于玩具,仍然情有獨(dú)鐘的喜愛(ài)!看了這本《一起長(zhǎng)大的玩具》后,我的思緒一下子回到那個(gè)物質(zhì)缺乏,快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的童年!回憶起了我童年曾經(jīng)玩過(guò)的玩具!

  每個(gè)大人都有那個(gè)曾經(jīng)的`特定的玩具!我感覺(jué)現(xiàn)在的孩子太幸福了!男孩子有各種各樣的槍,汽車等玩具,女孩子有各種的毛絨娃娃!琳瑯滿目!什么樣式的都有!太幸福了!

  像我們這代,物質(zhì)條件不好,溫飽問(wèn)題都困難,哪有什么閑錢買玩具!那個(gè)時(shí)候的玩具,大多數(shù)都是自己做的!那個(gè)時(shí)候男孩都喜歡打桿,就是找的大人不用的木頭,一個(gè)短的,用小刀刻刻,兩頭尖尖的,再找一個(gè)長(zhǎng)的小棍子,用它打。女生就找點(diǎn)母親不用布頭,用針縫起來(lái),裝點(diǎn)玉米,做個(gè)沙包!玩過(guò)的都是同齡人!哈哈!

  我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)正宗的玩具,是我爸爸給買的,叫“海燕”!我特別喜歡!它伴隨我好多年!是個(gè)粉色的,繩是灰色的,晚上還有反光!用力搖搖,一拉發(fā)出海燕的叫聲!它的中間是個(gè)橢圓形的粉色的東西,用一根的對(duì)折繩子栓著!因?yàn)樗莻(gè)塑料的,現(xiàn)在已經(jīng)風(fēng)化的沒(méi)有了!這是我小時(shí)候唯一玩的最好的玩具,給我留下了難忘的回憶!對(duì)于那個(gè)時(shí)代的孩子來(lái)說(shuō),過(guò)節(jié)是快樂(lè)的,有玩具玩耍更快樂(lè)的!

  讓孩子多讀一點(diǎn)像《一起長(zhǎng)大的玩具》這樣的文章,讓他們感受一下,我們這代人的童年經(jīng)歷,感受一下傳統(tǒng)的手工制作玩具,是有意義的!反過(guò)來(lái)再想想現(xiàn)在的幸福生活!以后會(huì)讓他有多一點(diǎn)的珍惜現(xiàn)在的擁有!

  來(lái),讓我們一起,跟著玩具一起長(zhǎng)大吧!

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇6

  最近讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》一書,這是一本金波爺爺筆下的回憶童年趣事與玩具的書。如"豬蹄兒燈"、"泥泥狗"、"抽陀螺"、"兔兒爺"是金爺爺小時(shí)候最喜歡的玩具,它們伴隨著金爺爺度過(guò)了愉快自由的童年。金波爺爺玩"豬蹄兒燈"最大的樂(lè)趣不是在于它的結(jié)果玩的有多開(kāi)心,而是自制的過(guò)程,這件事正好與我們課本中《釣魚》一課的道理相同。"泥泥狗"總能認(rèn)他浮想聯(lián)翩沉浸在古老神話傳說(shuō)之中。在1945年,一開(kāi)始的"抽陀螺"不知是誰(shuí)把它改編成了"抽漢奸",鞭子抽的越響,越有力,就非常解氣。而"兔兒爺"帶給金爺爺?shù)目鞓?lè)是獨(dú)一無(wú)二,其他玩具不可替代的,所以這份快樂(lè)一直陪伴著金爺爺。

  玩具在我們成長(zhǎng)中扮演著一個(gè)角色,陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),給我們帶來(lái)樂(lè)趣。它還能開(kāi)啟我們智慧的大門,讓我們的心更加清澈明朗,自己動(dòng)手做的更為珍貴。

  所以,我們好好珍惜身邊美好的事物,享受快樂(lè)的童年吧!

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇7

  讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》后,最喜歡的是金波爺爺寫的“臉譜”片段,這讓她想起了爸爸帶她去買萬(wàn)圣節(jié)臉譜的經(jīng)歷,當(dāng)時(shí)雖然不喜歡那種嚇人的臉譜,但是現(xiàn)在回憶起來(lái)是滿滿的幸福和深深的愛(ài)意。她最喜歡的玩具是自己制作的送給弟弟玩的撥浪鼓,小小的弟弟喜歡漂亮的姐姐親手做給自己的有響聲的玩具。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇8

  通過(guò)閱讀《一起長(zhǎng)大的玩具》,我明白了玩具是一種經(jīng)歷、一種情感、一種思想、一段歷史……玩具伴隨我們成長(zhǎng)。我最愛(ài)的玩具是芭比娃娃,我喜歡她大大的眼睛,金色的頭發(fā),我喜歡給她梳漂亮的發(fā)型,做好看的衣服和裝飾品,我難受的時(shí)候,我對(duì)她說(shuō)悄悄話,她帶給我溫暖,是我的好朋友。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇9

  給我們帶來(lái)的是《一起長(zhǎng)大的玩具》中的“盲孩子和影子”,他喜歡這篇文章是因?yàn)槔镞叺暮迷~好句多、影子陪伴盲孩子讓盲孩子不再孤單。他最喜歡的玩具是自己拼裝的小汽車,汽車有8個(gè)轱轆、360度旋轉(zhuǎn)的大炮、有方向盤控制方向……自己動(dòng)手最快樂(lè)!

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇10

  金波爺爺?shù)耐暾媸怯腥ぃ槐K豬蹄燈,一只陀螺,還有各種各樣的兔兒爺。

  我們現(xiàn)在得到的全是現(xiàn)成的玩具,卻失去了制作玩具中的樂(lè)趣,金波爺爺?shù)耐婢呤嵌嗝唇咏畎!讀完此文,我手癢,心癢,還被毛空兒饞得嘴癢。

  其中,最吸引我的是豬蹄兒燈,多么好看,一盞一盞的燈居然照亮了我的心,我很喜歡制作豬蹄兒燈的過(guò)程,在我看來(lái),豬蹄是用來(lái)吃的,沒(méi)想到金波爺爺?shù)难劾,他還是玩具,拿一個(gè)豬蹄殼,然后向大人們要一塊豬油,裹住一個(gè)棉線,放入豬蹄殼中點(diǎn)燃,就制成豬蹄燈,成群結(jié)隊(duì)的孩子將燈舉過(guò)頭頂,燈光照亮巷子。感受涼爽的風(fēng)拂過(guò)面頰,感受豬蹄兒燈那感覺(jué)到又感覺(jué)不到的溫暖,多么愜意!

  這燈的光芒像我們的心靈,用童真與童趣迎接新的一年,想自己做豬蹄兒燈,可總是沒(méi)機(jī)會(huì),所以我以后一定抓住走進(jìn)生活、貼近自然地機(jī)會(huì),親手制作玩具。玩具釋放童趣,展現(xiàn)童真,玩具永遠(yuǎn)代表孩子的快樂(lè)與幸福。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇11

  聽(tīng)我講故事一起長(zhǎng)大的玩具后,我感覺(jué)作者很喜歡比喻句,和擬人句……

  書中我最喜歡的故事是火狐貍,具體描寫的意思是,很久很久以前,一個(gè)爺爺去打獵,發(fā)現(xiàn)一只小狐貍。小狐貍嘴巴一張一合,感覺(jué)它很餓,爺爺感覺(jué)小狐貍很可憐,就把它摟在衣服里送回家去。

  回到家爺爺端來(lái)一碗稀飯,給小狐貍吃。

  有一天寒風(fēng)呼呼的刮著,吹滅了屋里的燈和火苗。

  爺爺醒來(lái)發(fā)現(xiàn)小狐貍的毛變成了小火苗,屋子里變得暖和的很,全部村里的人都知道了,每天都有人來(lái)。

  我感覺(jué)小狐貍是個(gè)感恩的小動(dòng)物

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇12

  讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書后,我覺(jué)得很開(kāi)心。因?yàn)槔锩嬷v到了很多玩具,我都很喜歡。

  不過(guò),我最喜歡的一篇文章是《盲孩子》,里面講到盲孩子沒(méi)有朋友,他的影子就陪他玩,他們一起散步,一起玩游戲,一起唱歌跳舞,分享有趣的事情。最后他們一起看到了光明美好的世界。

  看完這個(gè)故事我好感動(dòng),它讓我知道友誼的可貴,要懂得珍惜友情。我希望大家都來(lái)讀一讀這篇故事。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇13

  《一起長(zhǎng)大的玩具》是一本很有趣的書,我其中喜歡這里面的一個(gè)故事,他的名字叫《月影》,是這樣的,貓頭鷹沉默不語(yǔ)。他是一個(gè)守業(yè)者。他抬頭仰望著樹梢上的一輪月。隨即又低下頭,月亮透過(guò)無(wú)數(shù)之夜,在地面上撒下斑駁的月影。

  覺(jué)得這一段寫得又深刻又動(dòng)生。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇14

  讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》后,讓我印象最深刻的故事和人物就是“火狐貍”。因?yàn)檫@只小狐貍不僅幫助了身邊的獵人,還幫助了老爺爺。我覺(jué)得這只小狐貍是一只樂(lè)于助人,善良的小動(dòng)物。

  記得有一天晚上,刮起了大風(fēng),風(fēng)從窗戶縫里鉆進(jìn)屋里,把油燈都吹滅了,把炭火也吹滅了,屋里又黑又冷。小狐貍向火爐吹了一口氣,火爐里的火燃起來(lái)了。老爺爺就說(shuō)這只小狐貍是火狐貍。獵人很冷的時(shí)候,抱一下火狐貍就好了,瞬間全身都暖和了。

  我要向火狐貍學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它那股助人為樂(lè)的精神。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇15

  最近我讀了一本書叫《一起長(zhǎng)大的玩具》,書里面寫了好多精彩的故事。比如雨人、月影和兔兒爺,每個(gè)故事都非常有趣,但我最喜歡的是“雪人”。

  “雪人”這個(gè)故事里的主人公有一年堆了個(gè)雪人,他很喜歡這個(gè)雪人朋友,但是很快這個(gè)雪人就融化了。他很難過(guò),想著明年要再堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。等待的過(guò)程太漫長(zhǎng)了,他感覺(jué)春天過(guò)得很慢,夏天太長(zhǎng)了,秋天遲遲不肯走。在冬天來(lái)臨之前他夢(mèng)見(jiàn)他真的堆了一個(gè)不會(huì)融化的雪人,果然醒來(lái)后就下雪了,主人公太開(kāi)心了,沒(méi)穿棉襖也沒(méi)戴帽子就去堆雪人。當(dāng)春天到來(lái)時(shí),他的雪人果真沒(méi)有融化,而且一直到夏天和秋天雪人都陪伴著他,他的愿望實(shí)現(xiàn)了。

  看完了這個(gè)故事我也很向往下一場(chǎng)大雪,我一定要堆一個(gè)潔白又有點(diǎn)胖胖的雪人。我想他在春天陪我一起放風(fēng)箏,夏天陪我一起去海邊撿貝殼,秋天讓他來(lái)參加我的生日會(huì),冬天陪我堆更多的雪人!

  一篇“雪人”故事帶我走進(jìn)了童話世界,同時(shí)這本書里還有很多很有趣又讓人感動(dòng)的故事在等著你們!

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇16

  我覺(jué)得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣,讓我好像回到了童年,書中的每一個(gè)句子,每一個(gè)詞,都寫的很流暢,通俗易懂,讓我們小學(xué)生一看就能明白作者所要表達(dá)的意思。

  相信大家都知道抽陀螺吧,這個(gè)故事讓我想起小時(shí)候回外婆家,舅舅給我做的一個(gè)木頭陀螺,玩的方法跟書上的一模一樣,我在外婆家玩的都不想回深圳了,太有趣了。

  《一起長(zhǎng)大的玩具》寫的非常有趣,希望能推薦給更多的小朋友和我一起來(lái)閱讀,讓每一個(gè)人都回憶起自己有趣的童年!

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇17

  讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》之后讓我印象最深的是《雪人》。

  里面的“我”每年都能堆雪人讓我羨慕極了。我從來(lái)沒(méi)堆過(guò)雪人呢!后來(lái)他又堆出了不會(huì)融化的雪人這更讓我羨慕了。他把一個(gè)紅的像心一樣的蘋果放在胸前感覺(jué)到心跳之后,一直放在胸前,等堆完雪人之后,就把紅蘋果放進(jìn)了雪人的身體里。

  讀完后我也好想回老家堆一個(gè)不會(huì)融化有心跳的雪人,可以好好地跟它一起玩耍。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇18

  6月中旬,在語(yǔ)文老師的推薦下,我閱讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。我覺(jué)得這本書很有意思,里面有月影,雨人和花瓣兒魚……。

  這本書當(dāng)中,我最喜歡的是大樹城堡這一段,因?yàn)樽髡邔懥艘黄P(guān)于一棵小樹的故事,里面是一位叫阿木的人,砍了一棵小樹,做成了一把椅子,然后神奇的事情發(fā)生了,小椅子竟然長(zhǎng)大了,它長(zhǎng)。¢L(zhǎng)!長(zhǎng)成了大樹城堡。

  小動(dòng)物們都住在里面,就阿木一個(gè)人不在,他想住進(jìn)去,動(dòng)物們通過(guò)討論,同意了,可最后大樹城堡卻不同意。

  大樹城堡讓阿木說(shuō)出城堡的由來(lái),阿木知道砍樹不對(duì),很不好意思,就想到大樹城堡當(dāng)一名警衛(wèi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)。最后,大家都原諒了他,并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹。

  這個(gè)故事告訴我們,愛(ài)護(hù)樹木,從我做起,保護(hù)森林,人人有責(zé)。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇19

  我在上學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)候,老師在學(xué)校發(fā)了一本書名字叫《一起長(zhǎng)大的玩具》。

  當(dāng)我翻開(kāi)這本書時(shí),我還以為是金波爺爺小時(shí)候玩過(guò)的玩具,可是我當(dāng)我看到目錄的時(shí)候卻是“月影、花瓣兒魚、雨人、一只藍(lán)鳥和一棵樹?……”我感到很好奇,于是我繼續(xù)往下翻,當(dāng)我看到“一只藍(lán)鳥和一棵樹”時(shí)外面,這一個(gè)故事深深的感動(dòng)了我。當(dāng)我看到“冬天來(lái)了,雪花落滿了枝頭,許多鳥兒都飛到南方去了,可是藍(lán)鳥又飛回來(lái)看望那棵小樹了”。藍(lán)鳥和小樹的感情就像情同手足一樣,無(wú)論是春夏秋冬藍(lán)鳥都會(huì)來(lái)看小樹。藍(lán)鳥后來(lái)在小樹的枝頭做巢呢,陪著小樹一起過(guò)寒冷的冬天。

  當(dāng)我讀完這個(gè)故事之后我哭了,這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,就是朋友之間一定要相互幫助,不離不棄。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇20

  最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》。這里面的故事很吸引人,如火狐貍、白馬黑馬、雪人等,我讀得津津有味。

  這么多故事我印象最深刻的是雪人,故事講的是:每到冬天,我和同學(xué)都要堆一個(gè)雪人,到春天的時(shí)候,雪人都會(huì)化掉,這時(shí)我夢(mèng)想著堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。又到了冬天,我托著一個(gè)紅蘋果,這個(gè)蘋果是爸爸給奶奶的蘋果,奶奶不舍得吃又給我的。我?guī)е@顆愛(ài)心蘋果來(lái)到林中空地,堆了個(gè)雪人,把這

  顆蘋果嵌進(jìn)了雪人的胸懷。春天又來(lái)了,同學(xué)們堆的雪人都融化了,而我堆的雪人沒(méi)融化,還能聽(tīng)到雪人的心跳聲。

  讀完這個(gè)故事,我覺(jué)得只要帶著一顆愛(ài)心,夢(mèng)想就有可能成真。我也很希望

  冬天快點(diǎn)到來(lái),自己也能回老家堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇21

  我讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》之后,讓我印象最深刻是《我的冬蟈蟈》這片文章。其中里面有一句話是這樣寫的:“欣賞一只冬蟈蟈,就是欣賞一個(gè)生命,一個(gè)可以冬天不死,而且歡唱一冬天的生命。發(fā)現(xiàn)這個(gè)生命是獨(dú)特的,這便是生命的全部?jī)r(jià)值。”

  讀完這句話后,我感覺(jué)每個(gè)生命都是很重要的,不能傷害每一個(gè)小生命,讓世界變得更美麗!

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇22

  我讀一起長(zhǎng)大的玩具中《我的冬蟈蟈》,小主人公買了一個(gè)冬蟈蟈,能在冬天聽(tīng)到蟈蟈的叫聲那真是一件新鮮的事呀!小主人公每天細(xì)心地照顧著冬蟈蟈,小主人公說(shuō):欣賞一只冬蟈蟈就是欣賞一個(gè)生命一個(gè)可以冬天不死而且唱一冬天的生命,發(fā)現(xiàn)這個(gè)生命是獨(dú)特的。

  讓我感觸到生命的可貴,我們要珍惜生命。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇23

  這個(gè)學(xué)期,匡老師給我們發(fā)了一本故事書《一起長(zhǎng)大的玩具》,老師說(shuō)我們每天完成作業(yè)后,可以讀這本書,希望我們從書中主人公的故事學(xué)到一些東西。

  經(jīng)過(guò)兩周,書里的故事我已經(jīng)讀完了。我最喜歡里面的一個(gè)故事,它的名字叫《火狐貍》。

  我非常喜歡這個(gè)故事,這個(gè)故事里面的老爺爺幫助小狐貍打跑了要吃掉它的野豬,小狐貍在冬天幫老爺爺吹火苗讓老爺爺取暖,這讓我懂得我們要感恩幫助過(guò)自己的人,而且作者還用了很多好詞好句,我以后可以把這些好詞好句用到作文上。

  老師和媽媽常說(shuō),閱讀很重要,我以后一定要努力多讀書,多學(xué)知識(shí)。

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇24

  我覺(jué)得金波講故事的一起長(zhǎng)大的玩具很有趣,每一段句子,每一個(gè)詞語(yǔ)都寫得很流暢,書里面寫了好多精彩的故事。

  讓我深刻的讀后感是抽陀螺,里面寫了怎么做陀螺怎么抽陀螺,也說(shuō)了怎么玩才刺激更好玩。

  制作陀螺也是一個(gè)很簡(jiǎn)單的一個(gè)手工,做陀螺的話,需要一個(gè)木頭削成一寸多高,直徑也一寸多的圓柱體,再把下端削尖,尖端安一粒滾珠,簡(jiǎn)單的陀螺就算做好了,還要需要一根辮子,只要這兩樣?xùn)|西就可以把陀螺玩起來(lái)了。

  大家是不是很好奇怎么玩呢?

  那就讓我們一起去看看這本很有趣的書是怎么說(shuō)的玩法吧!

  一起長(zhǎng)大的玩具讀后感 篇25

  我覺(jué)得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣,仿佛回到了童年一樣,里面有很多的好詞、好句和修詞手法比如:當(dāng)小樹開(kāi)花的時(shí)候藍(lán)鳥就飛來(lái)看望它的小樹了!澳氵記得我嗎?”藍(lán)鳥問(wèn)小樹!拔以趺磿(huì)忘記你呢,”小樹很高興,“是你把我種在這兒的呀!”(里面還有很多這樣的句子我就不一一說(shuō)出來(lái)了。)

  作者還寫了一些被現(xiàn)代人所遺忘的玩具,有泥泥狗、兔兒爺……其中我最喜歡的就是兔兒爺,在兔兒爺這篇文章中作者清晰的寫出了兔兒爺?shù)臉幼樱矊懗隽怂麄儗?duì)兔兒爺?shù)南矏?ài),是別的玩具所替代不了的。

  這本書很有趣,我建議大家和我一起來(lái)讀這本書。

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