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讀李鎮(zhèn)西《我的教學(xué)筆記》有感
當閱讀了一本名著后,你心中有什么感想呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家收集的讀李鎮(zhèn)西《我的教學(xué)筆記》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
李鎮(zhèn)西老師的文字總是有著詩人般的氣質(zhì),即使寫的是教育類文章也寫得是文采飛揚,令人在聆聽教學(xué)教法的同時也深深折服于其中文字的魅力。
站在崗位上不覺已近兩年,這一路走來,我只擔心課堂上不好,學(xué)生不聽話,以及成績不達標。所以,我使用各種“手段”來建立老師的威嚴,為此我經(jīng)常鐵著面孔來訓(xùn)斥孩子,而我心里明白――這不過是一群處于一個如花年紀的孩子們!于是,在做“潑婦”的同時又是從心底里懊悔,是不是自己做錯了?
李鎮(zhèn)西老師在書中所提出的理論卻是讓人贊嘆的。
“沒有思想就沒有個性”!這句話如同雷聲震徹我這個一直苦苦照優(yōu)秀老師畫自己形象的人。確實,在入職以來,我就刻意去看其他老師是怎么上課、怎么控制課堂,然后私下里就依葫蘆畫瓢。但是,不知為何,同樣的話、同樣的上課、同樣的技巧,在不同老師那里結(jié)果是不一樣的。自然,我照搬其他老師的“花招”在我們班同學(xué)面前大多敗下陣來。而今諦聽李鎮(zhèn)西老師的言語,突然領(lǐng)悟到:別人的話、別人的方式只是適合自己的,這不一定就適合我。正所謂要從實際出發(fā),不能搞一刀切,正是此理。
思想由心生,而要想有良好的思想,必須有良好的創(chuàng)造力。這對老師如此,對學(xué)生亦是如此;叵朐趹(yīng)試教育程度很高的時代下,如同電影大屏幕回放的正是學(xué)生的創(chuàng)造力被老師一點點扼殺的悲慘場景!這是我們當下必須要注意的。
李鎮(zhèn)西老師在書中就明確指出,語文教育要伴隨思想創(chuàng)新,這種思想創(chuàng)新來自于兩個方面:一個是老師上課要有創(chuàng)新,而且要帶動學(xué)生的創(chuàng)造性;二是學(xué)生要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,課堂內(nèi)外表現(xiàn)也要有思想、有創(chuàng)新、有見地。而要想達到這種水準,是很不容易的。畢竟,應(yīng)試教育仍然是無奈的事實,學(xué)校老師們只能在夾縫中求得些許 素質(zhì)教育 的安慰來。但是,態(tài)度決定高度,思想決定一切。交給學(xué)生死的知識,不如教會他們?nèi)绾嗡枷,如何?chuàng)新!
現(xiàn)在課堂上學(xué)生聽的久了也就不會說了,這都是在長期學(xué)習(xí)的環(huán)境中造就的。要想讓學(xué)生學(xué)會思考,就要把機會留給學(xué)生,讓他們?nèi)フf、去表演、去發(fā)表自己的見解。而老師和學(xué)生都能在課堂中品嘗知識和思想的盛宴。碰撞中能出火花,這火花正是創(chuàng)新地思想!這是我在以后的課堂上所應(yīng)注意的。
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