讀《小學(xué)生之友》有感(精選36篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編為大家收集的讀《小學(xué)生之友》有感,歡迎閱讀與收藏。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇1
讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;讀書,使人胸襟開闊,豁達(dá)曉暢;讀書,使人目光遠(yuǎn)大,志存高遠(yuǎn)。我愛讀書,在我讀過的書中我最喜歡《小學(xué)生之友》這本書了,每當(dāng)我讀這本書時(shí),總會(huì)愛不釋手,達(dá)到忘我的境界。
尺有所短,寸有所長(zhǎng)
我接觸《小學(xué)生之友》只有短短的兩個(gè)月,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但是它里面豐富的作文知識(shí)卻深深的吸引了我。另外具有挑戰(zhàn)性的《請(qǐng)你登擂臺(tái)》欄目也是我熱衷的。每次讀到欄目里各地同學(xué)的作文,我總會(huì)投以羨慕的目光,也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的寫作技巧,畢竟,懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短和學(xué)以致用,才能真正使自己的作文水平有所提高。我也渴望著有朝一日自己的.作文也出現(xiàn)在《請(qǐng)你登擂臺(tái)》上面,那會(huì)是一件多么令人開心的事啊!
助人為樂,愛心滿滿
《小學(xué)生之友》最后的欄目《燕子信箱》非常地善解人意。《燕子信箱》欄目總會(huì)刊登許多各地同學(xué)的來信,詳細(xì)解答同學(xué)們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到的各種疑難問題。我看到各地同學(xué)的提問,燕子姐姐都一一解答了,感覺很有參考價(jià)值,這也許是因?yàn)橥g學(xué)生遇到成長(zhǎng)問題很類似的原因吧!但我也更想把燕子姐姐比作一名心理醫(yī)生,因?yàn)檠嘧咏憬愕慕獯。仿佛像一名醫(yī)生認(rèn)真地診斷著我們的身心是否健康,無私的伴隨著我們快樂健康地成長(zhǎng)。
開卷有益,啟示人生
我眼中的《小學(xué)生之友》其實(shí)還有許多令人稱道的地方,在這么小的篇幅里面我難以列舉出來,感興趣的同學(xué)可以訂閱一期,慢慢地細(xì)細(xì)品讀。因?yàn)槿收咭娙剩钦咭娭,每個(gè)人對(duì)事物看法都有所不同,只有讀過之后,才能深有體會(huì)。好的學(xué)生成績(jī)總是來源于好的學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)方法也總是離不開好的學(xué)習(xí)資料。所以,我總是認(rèn)真把握每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
我要感謝《小學(xué)生之友》,我要感謝老師,因?yàn)檫@本書是老師特意推薦給我的。所謂“良師益友”,從認(rèn)識(shí)《小學(xué)生之友》這本書開始,不僅使我看到老師偉大的一面,也更加使我意識(shí)到老師教書育人中所起到的巨大作用。
太多太多華麗的語句也無法形容《小學(xué)生之友》對(duì)我學(xué)習(xí)和生活的幫助,什么都可以改變,唯有《小學(xué)生之友》與我的感情無法改變。以后,我將用優(yōu)異學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)プC明這一點(diǎn)。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇2
從我邁入中小學(xué)的第一天起,到現(xiàn)在上六年級(jí)時(shí),算一算,早已有三千多天了,在這里三千多時(shí)間,有一本書它整整的守候了我六年,使我在一個(gè)懵懵懂懂的兒童變成一個(gè)通情達(dá)理的青少年,它便是大家小學(xué)生的亦師亦友小學(xué)生之友。
每一次教師一發(fā)下小學(xué)生之友,我立刻便會(huì)停住手上得話,如醉如癡地看上去,恨不能一口氣就把這本書看了。
這本書,薄薄,卻擁有 很多有趣的東西:趣味的寓言、句子優(yōu)美的詩歌、美麗的童話小故事、爆笑段子持續(xù)的漫畫讓人看得津津樂道。
在小學(xué)生之友中,擁有 各種各樣的專欄,有:兒童詩專欄、童話故事專欄、漫畫專欄可是我,最愛的便是作文雨專欄了,為什么呢?由于,在那里,我不但賞析了他人的好的文章,并且之中也有有名的作家開展評(píng)價(jià)。更強(qiáng)的是文學(xué)家能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航欄指引方向,教我怎么才能寫成精美的作文,獲得文學(xué)家的協(xié)助,優(yōu)秀作文自然還可以寫的更強(qiáng)。是由于小學(xué)生之友,所以我的寫作水平才進(jìn)一步提高,根據(jù)閱讀文章,才可以累積了許多 好詞佳句,這一切,全是小學(xué)生之友的貢獻(xiàn)啊!
書里不僅僅有優(yōu)秀作文能要我獲益匪淺,也有許多許多,如:數(shù)學(xué)課益智游戲能夠要我的邏輯思維更為靈巧,一題多解的'答題方式讓數(shù)學(xué)課更為不同尋常;各種各樣的手工制做不但能夠作出精致的物件,更能夠磨練大家的自學(xué)能力;短故事道理根據(jù)一個(gè)趣味的漫畫,來呈現(xiàn)一個(gè)刻骨銘心的大道理。那樣,不去看書只看漫畫的小孩不都一樣會(huì)搞清楚這種大道理嗎?
小學(xué)生之友,它不僅是一本書,也是守候我六年的真心朋友!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇3
有一本書,它是一盞燈,在我茫然的時(shí)候照亮我的人生大路;有一本書,他是一位良師,教會(huì)我人生的知識(shí);有一本書,它是一位益友,在我不知所措時(shí),為我指點(diǎn)迷津;在我偷懶時(shí),提醒我要勤奮刻苦;在我驕傲自滿時(shí),讓我懂得“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手,樓外自有樓外樓”,提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標(biāo)——《小學(xué)生之友》。
翻開這本書,一個(gè)個(gè)引人入勝的精彩故事令人無法自拔,一篇篇文采飛揚(yáng)的作品,使人領(lǐng)悟到文學(xué)的經(jīng)典。第一個(gè)欄目“太陽雨”,一篇篇優(yōu)美的詩歌,令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美:樹的葉兒綠了,草兒冒出了嫩芽,鳥兒在樹枝上婉轉(zhuǎn)的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然!在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大,有錢出了我對(duì)母親的深深內(nèi)疚,激起我報(bào)答母親的意念……在“小記者大擂臺(tái)”中,我可以與小作者們交流,他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言,放飛自己的心聲,打開自己的心扉,把自己的心里話都表達(dá)了出來……在清風(fēng)拂面的早晨,在炊煙四起的傍晚,沒有父母的約束,伴隨著小鳥的歌聲,翻開“友迷故事會(huì)”,不禁感慨萬千;一個(gè)個(gè)故事讓我們仿佛身臨其境,讓我們與諸葛追云等人開始驚險(xiǎn)的《青銅沙漏歷險(xiǎn)記》,與魔龍開始驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng),拯救人類……在陽光下,我翻看這一篇篇作文點(diǎn)評(píng),仿佛在和牧斯大人平起平坐,共同欣賞、品味這一篇篇行云流水的優(yōu)秀作文……
翻開“心靈萬花筒”,我體會(huì)到了我們小學(xué)生共同的.心聲,了解了我們小學(xué)生各種各樣的煩惱與苦衷!在生活上,《小學(xué)生之友》不僅是我的良師益友,更是一座巨大無比的知識(shí)寶庫。在里面,我懂得了許多,再也不是那無知的小孩,我仿佛在經(jīng)過《小學(xué)生之友》的洗刷后,變得更加成熟,知識(shí)更加廣泛!我常常抱怨與《小學(xué)生之友》相見恨晚。。 缎W(xué)生之友》真是我生活中不可缺少的一部分,陪伴著我的成長(zhǎng),照亮我成長(zhǎng)的黑暗之路,讓我的生活更加多姿多彩!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇4
我愛《小學(xué)生之友》。每當(dāng)老師發(fā)下來一期時(shí),我都會(huì)像寶物一樣,整天愛不釋手地端著看,因?yàn)樗屛沂芤鏌o窮。
《小學(xué)生之友》這本書仿佛是一個(gè)知識(shí)的大倉庫,它里面不但有我們?cè)谡n堂和生活上所學(xué)過的一些東西,還有我們不知道的東西,更有許多生動(dòng)的童話故事,真是太豐富了!
此書共分為兩大章節(jié),分別是“無限探索”和“智慧魔法”。其中,我最喜歡“無限探索”里的“奇趣自然”,因?yàn)樗嬖V了我自然的奇事。
今年第10期的“奇趣自然”就講了動(dòng)物捕食方面的奇招。比如海洋里有一種噪音高手,在一定的距離內(nèi)能把獵物“吵”昏。但這么厲害的噪音高手竟然是一種毫不起眼的小生物——鼓蝦。
我小時(shí)候看過一部電視,叫《葫蘆娃》,里面有一條修煉了千年的青蛇精,它非常厲害,有起死回生術(shù)。但在今年一月份的時(shí)候,我驚奇地發(fā)現(xiàn)這不是一個(gè)傳說,世界上真有一種這樣的.蛇。原來,在我國(guó)神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū),有一種碎蛇。當(dāng)它從高空掉下來時(shí),會(huì)斷成數(shù)節(jié),并在地上活蹦亂跳。十分鐘之內(nèi),它又會(huì)重新組合起來,并爬走。這也是我從《小學(xué)生之友》里看到的呢!
《小學(xué)生之友》這本書是一位“老師”,它教了我許許多多的知識(shí),我相信它一定會(huì)教我更多的知識(shí)。我愛《小學(xué)生之友》!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇5
我是一個(gè)“小書迷”,在讀書的過程中結(jié)識(shí)了一位良師益友,她就是《小學(xué)生之友》,她像大海一樣博大精深,如演出一樣精彩紛呈,伴著她的芳香,我收獲知識(shí),收獲快樂。她時(shí)刻陪伴著,成了我的知心朋友,她就像一位知識(shí)淵博的好老師,一位親切的好長(zhǎng)輩,一位出口成章的好作家,讓渴求知識(shí)的我快樂地成長(zhǎng)。
每次當(dāng)老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》,我就會(huì)愛不釋手,如饑似渴地讀了起來。《小學(xué)生之友》像開啟知識(shí)大門的金鑰匙,拓寬了我的視野,開發(fā)了我的智能,又像滋潤(rùn)心田的甘泉雨露。在我成長(zhǎng)的道路上,《小學(xué)生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙天空的神奇奧秘。
課間多少時(shí)分,我在“品嘗名著”中談古論今;多少個(gè)讀書日,我們?cè)凇懊颂剿鳌敝凶穼っ顺砷L(zhǎng)的足跡。怎能忘記“萬老師信箱”為我解答了多少學(xué)習(xí)與生活中的疑難問題;怎能忘記張海迪頑強(qiáng)拼搏的信心和勇氣,讓我們學(xué)會(huì)了迎難而上,永不放棄;怎能忘記抗震英雄走過的人生軌跡,時(shí)時(shí)震撼我的.心靈。
《小學(xué)生之友》對(duì)我習(xí)作水平的提高幫助特別大,每期都有精彩的范文,美妙的故事引領(lǐng)著我學(xué)習(xí),通過閱讀使我積累了很多好詞佳句!白魑摹边@一大麻煩,我再也不用怕了!我最愛的還是其中的腦筋急轉(zhuǎn)彎和智力游戲,先把答案藏起來,自己慢慢琢磨,等答案出來后,再拿出正確答案一對(duì)照,哈哈!內(nèi)心甭提有多高興!快快進(jìn)入《小學(xué)生之友》這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界吧!這是一個(gè)沒有教室的課堂,這是一場(chǎng)沒有考試的學(xué)習(xí)。讓我們的思緒在“故事百花園”中飛奔;讓“作文大擂臺(tái)”、“心靈萬花筒”帶領(lǐng)我們?nèi)ヮI(lǐng)略前所未有的閱讀中看看吧!
莎士比亞說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!睍侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,是真善美的集中體現(xiàn),是文化交流與友善往來的橋梁。讀書,可以豐盈我們的生命。世紀(jì)老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書,”這是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。
謝謝你——《小學(xué)生之友》,是你教會(huì)了我如何習(xí)作,也是你教會(huì)了我如何感恩;是你帶我到知識(shí)的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸!《小學(xué)生之友》——讓我品味書香,伴我健康成長(zhǎng)!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇6
我最喜歡的書是《小學(xué)生之友》,因?yàn)樗膬?nèi)容豐富精彩,每一本書都緊緊地抓住了我的心,讓我愛不釋手。每一篇文章都那么的生動(dòng)、新鮮,讓我看完一個(gè)故事還想再看一個(gè)故事。
我第一次讀《小學(xué)生之友》是老師推薦讓我們讀的。我和同學(xué)們看到《小學(xué)生之友》的封面非常漂亮,就決定先看一看。過了一兩個(gè)月,《小學(xué)生之友》終于來了,同學(xué)們都不約而同地圍在老師身邊,把屬于自己的《小學(xué)生之友》領(lǐng)回來。我一拿到《小學(xué)生之友》便迫不及待地看了起來,它里面的內(nèi)容真廣泛,有考我們的數(shù)學(xué)題,有讓人捧腹大笑的'笑話,有寓意深刻的童話故事,還有教我們畫畫的等一些故事,一下子就把我深深地吸引住了。
每當(dāng)我拿回了一兩本《小學(xué)生之友》回家,連書包都不放下,就找個(gè)椅子坐下看了起來,一看就是一兩個(gè)小時(shí)。媽媽叫我吃飯都不愿意,我似乎被仙女施了魔法一樣,無可救藥地愛上了《小學(xué)生之友》。
老師叫我們每天課外閱讀時(shí),我就拿出愛不釋手的《小學(xué)生之友》來,津津有味地讀著。《小學(xué)生之友》每次都讓我有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜,讓我吸收了知識(shí),懂得了思考,而且我的寫作水平也提升了很多。
手捧一份《小學(xué)生之友》,讓我感覺到一份親近和快樂。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇7
我從一年級(jí)的時(shí)候就訂了《小學(xué)生之友》。每月發(fā)下一本,我都小心翼翼地把它放好,一有空就會(huì)一遍又一遍地看,總是愛不釋手,它簡(jiǎn)直是我的掌上明珠。
《小學(xué)生之友》里面有讓我們驚嘆的“奇趣自然”、軍事多多的“軍事探秘”、奇異的“科幻營(yíng)地”等欄目。不過我最喜歡的還是“探索無極限”的四字成語。
這些四字成語有:“豈有此理”,“北人學(xué)沒”,“姜結(jié)樹上”等。我最喜歡“黃公竊刀”,“造酒忘米”兩個(gè)成語!包S公竊刀”講的是一個(gè)叫安期生的神仙遇到一只突然出現(xiàn)的`老虎,安期生用赤刀把老虎指揮的像貓一樣聽話。黃公見了,心里想要那寶貝,便偷了赤刀去馴服老虎,結(jié)果被老虎吃了。這個(gè)成語故事讓我明白這么一個(gè)道理:不要覺得自己穿了某某明星的衣服就以為自己就是明星了,你可看到他們努力的汗水和拼搏的精神嗎?如果盲目效仿,那你就是黃公,是一個(gè)被外表迷惑,忽略本質(zhì)的家伙。而“造酒忘米”講的是一位客官來酒店問酒家美酒如何做。酒家叫他用一斗米,一兩曲,兩斗水摻和,釀七天就可以了。七天后客官喝了一口覺得是水,問酒家怎么會(huì)這樣。酒家問他是否加了這些東西?凸僬f兩斗水,一兩曲。酒家問米呢?客官說忘加。這個(gè)成語故事則讓我知道:干什么事不能忘了基礎(chǔ),不能一步登天,那是舍本逐末,反而什么都學(xué)不到!
你想知道海鷗的戰(zhàn)功是什么嗎?你想知道數(shù)學(xué)王國(guó)繼承人是誰嗎?你還想知道動(dòng)物“造林員”又是誰嗎?如果想,快來閱讀《小學(xué)生之友》吧!它可以豐富我們的知識(shí),拓展我們的視野,讓我們知道什么是開卷有益。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇8
俗話說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神!敝挥卸嘧x書,獲得知識(shí),才能提高自身修養(yǎng),寫文章時(shí)就好似有神仙相助。而《小學(xué)生之友》就是很好的月刊,多讀可獲益良多。
《小學(xué)生之友》主要有三大部分:一是故事百花園;二是作文大擂臺(tái);三是心靈萬花筒。這里面有非常多的東西值得我們?nèi)タ、去讀、去學(xué)、去吸取營(yíng)養(yǎng)。
“故事百花園”可謂是故事的天堂,孩子的樂園。這里有數(shù)不勝數(shù)的故事、美文和詩詞。每一個(gè)故事、每一篇文章都可以去細(xì)細(xì)地品讀,回味無窮。比如,《田野》通過美麗、柔緩的寫法和鮮明的對(duì)比,告訴我們要愛護(hù)大自然,保護(hù)環(huán)境,也讓我們看清了人類丑惡的一面。《時(shí)光怪怪拳》以童趣可愛、浪漫的手法,使我們仿佛置身于幻想與現(xiàn)實(shí)之間。我比較偏愛、詩詞欣賞、迷你連環(huán)畫和趣味英語,因?yàn)樵娫~欣賞能讓我更好的理解古詩,提高欣賞水平,輕松記下每一首詩;其它兩個(gè)是以故事為主題,不僅讓我更好地了解歷史,還能在快樂中學(xué)好英語;在故事中學(xué)到許多做人的道理……
“作文大擂臺(tái)”里有很多我的`同齡人的優(yōu)美文章,特別是經(jīng)過了萬老師的點(diǎn)評(píng)。哇!真值得借鑒、參考和學(xué)習(xí)。里面有許多寫得優(yōu)美的精彩段句,看,《路》里“路,就是這么平凡坦;路,就是這么平凡。但是,人們生活又離不開路,所以,路又是那么重要。”這句話給了我們多少啟迪呀!
“心靈萬花筒”主要是為我們小學(xué)生解決心里的“疑難雜癥”,如:老師會(huì)偏心嗎?這個(gè)問題就解決得很好。說老師不是偏心而是不放心。這樣不僅解決了問題,還拉近了師生之間的關(guān)系,也告訴我們遇到問題應(yīng)該用溝通的方式來解決。
可以說《小學(xué)生之友》是伴隨我一天天成長(zhǎng),她記錄了我們同齡人的喜怒哀樂,學(xué)習(xí)之余暢游其中,可以放松自己緊繃的神經(jīng)。她不光是我的良師益友,更是我少年時(shí)代的樂園,是我前進(jìn)路上的航燈。
我愛《小學(xué)生之友》!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇9
媽媽常對(duì)我說:“讀書,是凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。要多讀書,讀好書。”所以,從我學(xué)會(huì)認(rèn)字起,媽媽就為我買了很多書,但我最愛的還是學(xué)校幫我們訂的《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》不僅給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了很多的快樂,讓我明白了許多有趣有用的知識(shí),更主要的是讓我懂得了許多的道理。書中那些小作者寫的事情,往往我也有類似的經(jīng)歷。和他們?cè)谝黄,我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己,揚(yáng)長(zhǎng)避短,健康成長(zhǎng)。
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來說吧,文中寫的`是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友,有一天,鋼鋼覺得在水里透不過氣來,便浮到水面上透氣,可是一出水面就聞到了一股臭氣,他看了看四周,驚呆了:塑料罐、面包、牛奶、蘋果……河面上堆滿了垃圾。見到這樣的景象,剛剛無助的搖了搖頭,嘆了口氣。突然聽見“鋼鋼,你在哪?”的呼喊聲。他抬起頭,只見一只瘦鳥在天空盤旋,便大喊:“我在這,你是誰呀?”瘦鳥驚訝地說:“我是飛飛呀!”鋼鋼仔細(xì)地打量了一番,確認(rèn)是飛飛后,心疼地說:“飛飛,你怎么成這樣了?”飛飛搖了搖頭!暗降自趺戳?”飛飛傷心地回答道:“我這次是來和你道別的。”“道別?”“唉!這說來話長(zhǎng)。”飛飛傷心地說道,“前幾天,一大群人拿著槍掃射我們,我的家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸流淚,并問道:“那樹林呢?”“別提了,他們掃射完后,用一把把鋒利的斧頭,不停地砍樹。不一會(huì)兒,一大片樹林只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹樁了。”
通過這篇文章讓我懂得:我們作為一名小學(xué)生,必須勇敢地站起來,呼吁大家保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步!讓我們共同攜手,從身邊的小事做起,從點(diǎn)滴做起,愛護(hù)我們的地球母親,拒絕污染,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,讓人類不再有苦難和傷痛!
像這樣的例子還有很多很多,是《小學(xué)生之友》,讓我從一個(gè)懵懂無知的少兒,成長(zhǎng)為一個(gè)明白事理的少年。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇10
在我都四年級(jí)時(shí),我訂了一本書,名叫小學(xué)生之友,有了這本書,我受益匪淺,生后也充實(shí)了許多。
小學(xué)生之友,讓我看見了祖國(guó)的山川秀美,知道了毛澤東,心胸寬廣的諸葛亮等許許多多的.名人。
小學(xué)生之友。讓我歡樂,那里有拼圖游戲,數(shù)字題目 動(dòng)腦筋猜一猜,可好玩了 。因?yàn)樾W(xué)生之友,我的作文水平大大提高,以前幾乎不知如何下筆,現(xiàn)在下筆如有神,還得了作文比賽二等獎(jiǎng)呢
小學(xué)生之友 里面還有許多漫畫,每次小學(xué)生之友一到我就愛不釋手,那里面的故事雖然簡(jiǎn)短了些,但幾乎讓我飽經(jīng)喜怒哀樂,小學(xué)生之友里面,有寓言故事,英雄故事,還有新聞等。
也許你還沒這樣一個(gè)知心朋友,也許你還沒有感同身受,但對(duì)我,它是我的最愛。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇11
從開始學(xué)A、O、E開始,我就喜歡看課外書,無論是漫畫書,童話書,還是寓言小說,我都愛不釋手,其中就有我的最愛——《小學(xué)生之友》。
別看它其貌不揚(yáng),翻開它,你立刻會(huì)被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事,有;你想看充滿浪漫的童話故事,有;你想看優(yōu)雅有趣的詩歌,有;你想看精彩的迷你連環(huán)畫,還是有??總之,好看極了!
《小學(xué)生之友》就像是一位良師。我的作文就和它息息相關(guān)。許多文章里面,好詞佳句就像天上的繁星一樣數(shù)不勝數(shù)。我寫作文時(shí),經(jīng)常借覽這些好詞好句,讓我的作文增色不少,更加生動(dòng)優(yōu)美。可能有些同學(xué)會(huì)問:“里面的好詞佳句與我所寫的作文內(nèi)容不相符,怎么借鑒呢?”這就需要我們生就一雙慧眼了,只取自己需要的,讓每一顆珍珠煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。它還會(huì)教我們?cè)S多寫作方法,比如“首尾呼應(yīng)”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫作方法,它都會(huì)現(xiàn)身說法,用許多優(yōu)秀的文章作出示范,常讀常習(xí),作文水平想不提高都難。相信我,你值得一試哦。
《小學(xué)生之友》不僅是我的良師,還是我的益友。
當(dāng)我覺得做好某件事很難要打退堂鼓時(shí),是它告訴我:只要努力了,不管有沒有做好,結(jié)果不重要,問心無愧就行;當(dāng)我不小心犯了錯(cuò)誤時(shí),是它對(duì)我說:沒關(guān)系,吃一塹長(zhǎng)一智,只要改正還是好孩子;當(dāng)我遇到挫折灰心喪氣時(shí),是它鼓勵(lì)我:別著急,一口吃不成大胖子,積沙成塔,集腋成裘,總會(huì)想到辦法的。當(dāng)我看到講誠信的故事時(shí),我的'血會(huì)沸騰,一種無法抗拒的力量讓我變得誠實(shí)守信。看到鴿媽媽為了保護(hù)自己的孩子而頑強(qiáng)對(duì)抗大黃貓時(shí),我想起了自己的母親,
想起了所有的母親,保護(hù)孩子是天下所有的母親的天性。
“啊,我心愛的《小學(xué)生之友》,你提高了我的寫作水平,豐富了我的情感,開闊了我的視野,真不愧是我的最愛。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇12
我是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,《小學(xué)生之友》已陪伴我走過了四個(gè)春夏秋冬,我是它最忠實(shí)的讀者。這本薄薄的書中,有激勵(lì)人心的探索故事,有奇妙有趣的自然知識(shí),有化難為易的數(shù)學(xué)故事,有充滿想象的童話天地……
在眾多的版塊中我最喜歡“探索先鋒”了。通過這個(gè)版塊,我知道了英國(guó)人科學(xué)家布雷爾利獨(dú)具慧眼從廢鐵堆里“撿”回了寶貝――不銹鋼;我知道了因?yàn)橛掠谫|(zhì)疑,堅(jiān)守創(chuàng)新,以色列科學(xué)家達(dá)尼埃爾發(fā)現(xiàn)了“準(zhǔn)晶體”,從根本上改變了科學(xué)界看待固體物質(zhì)的方式;我還知道了中國(guó)航空先驅(qū)馮如從小富有幻想,一生勤于探索實(shí)驗(yàn),制造出飛機(jī)為中國(guó)龍插上了飛翔的翅膀……
這些科學(xué)家的成功事跡無不印證著一個(gè)樸素的道理:有創(chuàng)新就有發(fā)現(xiàn),有探索就有成功。
蘋果落地,多少人熟視無睹,可卻引起牛頓深深地思考、不懈地推理,發(fā)現(xiàn)了震驚世人的“萬有引力”定律;燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲,竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試,終于給人類帶來了光明;還有研制出諾貝爾、鐳的母親居里夫人、蒸汽機(jī)之父瓦特……他們所取得的一個(gè)個(gè)驚人的成就,哪一個(gè)不是創(chuàng)新中的發(fā)現(xiàn)、探索后的成功呢?
如果沒有前人的`創(chuàng)新探索,我們的生活將會(huì)怎樣?我想,世界上第一盞電燈還沒有誕生,我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機(jī)還沒有出現(xiàn),人們要經(jīng)過幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛,長(zhǎng)途跋涉才能到達(dá)目的地;第一架電話還沒有出現(xiàn),社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化,人們之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。創(chuàng)新探索對(duì)于我們來說是何等的重要,這一次次的探索,讓我們告別愚昧落后,走進(jìn)新時(shí)代。
如今,人類已可以遨游太空,而無數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著,為了讓人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。作為充滿生機(jī)的少年兒童,我們要向科學(xué)家們學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)生活中,也要“不拘一格”敢于質(zhì)疑,勇于探索,這樣才能適應(yīng)日新月異變化的世界,才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐,走向更新的世界!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇13
第一次讀《小學(xué)生之友》,我就愛不釋手,感覺《小學(xué)生之友》是我的最愛。因?yàn)槔锩嬗兄浅XS富的內(nèi)容,特別是有我喜歡的“歡樂數(shù)學(xué)”。
今天我讀了一篇《一加一等于幾》的文章。一看標(biāo)題,我就滿心歡喜,充滿期待。因?yàn)榍安痪脣寢尵徒o我講了一個(gè)故事:有一年,著名的美國(guó)哈佛大學(xué),曾有一名教授給剛?cè)雽W(xué)的新生出了一道測(cè)試題:一加一等于幾?學(xué)生們一陣大笑之后想:這么簡(jiǎn)單的.題,連三歲的小孩也都會(huì),看來其中必有其它深意。于是有85%的同學(xué)竟沒有給出答案,5%的同學(xué)回答是“三”,至于剩下的10%的同學(xué)回答五花八門。在學(xué)生面面相覷之后,教授意味深長(zhǎng)地說:“一加一等于二,這是一個(gè)不變的真理” 。我“三下五除二”看完了這篇文章?赐旰螅蚁萑肷钌畹乃妓髦校菏茄,文章里的綠豆怎能與大豆相提并論?當(dāng)一滴水融入到大海里時(shí),怎能顯示出一滴水的分額,而沒有每一滴水的力量,怎能匯聚成大海?所以,我們必須從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí),不斷豐富我們的知識(shí),在知識(shí)的海洋里茁壯成長(zhǎng)。
《小學(xué)生之友》就這樣吸引著我,讓我感受到讀書的趣味,讓我變得熱愛讀書、喜歡學(xué)習(xí)、善于思考。以前,每天晚上都是媽媽給我讀書、講故事,現(xiàn)在我總是自己迫不及待地先拿起《小學(xué)生之友》來讀。
《小學(xué)生之友》是一本好書,是我的良師益友。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇14
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像沒有翅膀。”這充分說明書對(duì)人類的作用。讀書,不僅能陶冶情操,還能從中悟出深?yuàn)W的道理。
《小學(xué)生之友》這本書,如同一塊磁鐵深深地吸引著我。我最喜歡的是教人向善向美的“學(xué)會(huì)感恩”這一部分,里面有篇給我心靈極大震撼的文章是《和“我爸爸”一言為定》。
文章講述的是作者的媽媽在有了弟弟之后把對(duì)我的愛轉(zhuǎn)移給了弟弟,媽媽瞬間成了“弟弟的媽媽”而不是“我的媽媽”,動(dòng)不動(dòng)就沖我發(fā)脾氣,但我的爸爸仍然是以前的“嘮叨爸爸”。
讀著讀著,我默默地流淚了。文中的作者不正是我嗎?我時(shí)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和爸爸吵架,有時(shí)是嫌棄爸爸叫我起床;有時(shí)是厭煩爸爸叫我寫作業(yè);有時(shí)是反感爸爸嘮叨不!
之前的我是多么地任性,把爸爸的良苦用心當(dāng)作是不厭其煩的嘮叨。我真的錯(cuò)怪了愛我的爸爸,在柳暗花明之處——正是爸爸對(duì)我深沉的愛。瞬間,我就感覺有一股暖流流進(jìn)了我的心田。
其實(shí),父母的愛都是無私的雨露,滋潤(rùn)我們心靈的`幼苗。而文中作者的父親愛孩子的方式卻與眾不同,那是一種無言的深沉的父愛。
這就是《小學(xué)生之友》給我的啟發(fā)。《小學(xué)生之友》真不愧是我的良師益友。相信在它的幫助下,我能在真善美的道路上越走越遠(yuǎn)!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇15
一本你喜愛的書就是一艘載我們駛向成功彼岸的帆船;一本你喜歡的書就是一把打開智慧大門的鑰匙;一本你喜愛的書就是照亮我們?nèi)松蟮赖囊槐K明燈;一本你喜愛的書就是一架非凡的戰(zhàn)艦帶我們暢游浩瀚的天地。它就是我的良師益友—《小學(xué)生之友》。
翻開這本書,首先映入眼簾的是一首妙筆生花的詩,是關(guān)于星球的聯(lián)想,寫得妙趣橫生、文采斐然。繼續(xù)往后看,進(jìn)入了“無限探索”。它告訴了我們中國(guó)首位女航天員劉洋的故事。劉洋從小就是一個(gè)全面發(fā)展,認(rèn)真刻苦的人,后來被濟(jì)南區(qū)招去當(dāng)女飛行員。我們心底里佩服她,說她是女中豪杰真是當(dāng)之無愧。第二篇講的是由蝴蝶而發(fā)明了高級(jí)衛(wèi)星。我看到這時(shí),不得不由衷地贊嘆人類的智慧與聰明。看著看著,我就被一篇叫《治懶醫(yī)院》的文章吸引了。
有一個(gè)叫胖胖的胖小孩,因?yàn)樗昧撕币姷募膊?amp;mdash;缺動(dòng)癥,所以懶蟲就會(huì)在他身上安家,他就會(huì)變得越來越懶,越來越胖。后來,胖胖的爸爸把他帶到了治懶醫(yī)院里去治病。治懶醫(yī)院是個(gè)神奇的醫(yī)院,它規(guī)定病人的一切事物都要病人自已打理,任何人都不可以代勞。胖胖通過在治懶醫(yī)院的治療成功的將懶蟲趕跑了,變成了一個(gè)勤快的小孩。
其實(shí)每個(gè)小孩子都有散發(fā)懶惰氣味的可能,但是只要我們養(yǎng)成自已的事情自已做的.好習(xí)慣,就會(huì)對(duì)懶蟲產(chǎn)生免疫力。只有懶蟲,一靠近,就會(huì)被擊成齏粉。我們行動(dòng)起來,一起消滅懶蟲,永遠(yuǎn)成為一個(gè)勤勞可愛的小孩吧!
別林斯基說過,好的書籍是最貴重的珍寶。我覺得說書是珍寶是因?yàn)槲覀兛梢圆粩嗟膹闹袑W(xué)到知識(shí)。《小學(xué)生之友》這本書,就像一輛質(zhì)樸無華的馬車,裝載了人的靈魂的美麗!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇16
一個(gè)愛讀書的人,他一定不會(huì)缺少忠實(shí)的朋友,良好的老師,溫情的安慰者。
我兩三歲的時(shí)候,奶奶家有一大箱書,像小貓釣魚、山羊過橋這樣的.注音幼兒書。我每天就去奶奶那里拿上幾本書去看。書很薄,只有幾頁,每頁只有10多個(gè)字,其余的都是圖畫,幾十秒就能看完。漸漸的,那一大箱子書全看完了。于是,媽媽想方設(shè)法,在她們學(xué)校弄了幾本《啟啟蒙蒙》的幼兒書給我看,里面有好多我以前不知道的科學(xué)知識(shí),還有猜謎、填色、迷宮各種小游戲,讓我看得如醉如癡。5歲,我不能再看那種幼稚的圖書了,爸爸媽媽給我買了《伴隨女孩成長(zhǎng)的108個(gè)好故事》,我每晚都能看上幾個(gè)故事。于是,一本厚厚的書,半年間,被我看了好多遍了,都看膩了。
五歲半,我上小學(xué)了,我認(rèn)識(shí)了鄧履政。她周末帶我去迎賓書店看書,吸引我們的首先是故事。我們愛看《搗蛋鬼日記》什么的。有時(shí),我們看累了,會(huì)出去買一個(gè)冰淇淋,買一個(gè)黃金餅,吃完了再回去看書;有時(shí),我和鄧履政比快,一個(gè)下午,能看兩本書。一次,鄰居朋友叫我和他一同去還書,他手上一直拿著一張卡,我問:”你手上拿的是什么?給我看看?”他遞給我,我一看,一閣書屋?讀書會(huì)員?到了“一閣書屋”店門口,他把書和一元錢給店主,又借了一本書。啊,原來是這樣借書哇。爸爸也給我辦了一張卡。圖書館的書應(yīng)有盡有,由于一本書只能借一天,所以我提快了速度,半小時(shí)就能看一本了。一本好書,就是忠實(shí)的朋友,是良好的老師,是情的安慰者,也是知識(shí)我源泉!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇17
在我五彩的童年有許多可愛的小伙伴我成長(zhǎng)!缎W(xué)生之友》更是我摯愛的良師益友。每次一拿到《小學(xué)生之友》,顧不上欣賞他美麗的畫面,就如饑似渴地讀了起來。她在課間活動(dòng)時(shí)把知識(shí)傳授于我;在生活中,遞給我智慧的鑰匙;在困難面前她鼓勵(lì)我怎樣堅(jiān)強(qiáng)。
《小學(xué)生之友》是一本非常豐富有趣的書。里面有許多故事都讓我久久不能忘懷,尤其是當(dāng)我讀到《小學(xué)之友》中的一篇《老漢倫克朗》的時(shí)候,我不由地產(chǎn)生了很多感想。
這個(gè)故事主要講:一位公主與心上人一起翻越玻璃山,公主不幸掉入一個(gè)窟窿,被一個(gè)叫“倫克朗”的老漢“救走”。公主在倫克朗那里洗衣、燒飯,伺候他,快變成一個(gè)普通婦女了。后來一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),公主逃了出來。出來后心上人仍在等她,國(guó)王非常高興,為他們舉行了婚禮。而后又派人找到那個(gè)老漢將他殺死了。
讀完這個(gè)故事,我忽然明白,一個(gè)人只要堅(jiān)持不懈,凡事總會(huì)有圓滿的結(jié)果!同時(shí)也告訴我們一個(gè)這樣的'道理“善有善報(bào),惡有惡報(bào)!彪y道不是嗎?如果那年輕人不在山中等公主,那么他再也娶不到美麗的公主了,同時(shí)倫克朗不讓姑娘當(dāng)仆人,國(guó)王就不會(huì)殺他。這難道不是惡有惡報(bào)嗎?
現(xiàn)實(shí)生活中也有這樣的現(xiàn)象:比如我學(xué)畫畫,媽媽不讓我學(xué),但我堅(jiān)持要學(xué),結(jié)果我的很多作品都獲獎(jiǎng)了,這說明只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲的。再比如小偷偷東西他早晚會(huì)抓起來送進(jìn)監(jiān)獄的,假如他不偷東西,而去做好事,人們就會(huì)表揚(yáng)他、稱贊他的,這就是“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”的道理。
你看,我從這本書中懂得了這么多道理,《小學(xué)生之友》給我們帶來了無窮的知識(shí)和智慧,它陪伴著我們成長(zhǎng),它是我們生活的一部分,它給我們帶來了許多快樂。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇18
從我踏入小學(xué)的第一天起,到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè),在這二千多個(gè)日子里,有一本書它整整伴隨了我六年,給予我無私的幫助,使我從懵懂無知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年,它就是我們小學(xué)生的好朋友——《小學(xué)生之友》。
每次老師一發(fā)下《小學(xué)生之友》,我馬上就會(huì)停下手里的活,如饑似渴地看起來,恨不得一口氣就把這本書看完。
這本書,薄薄的,卻有著許多有趣的東西:有趣的寓言故事、語句優(yōu)美的詩歌、美麗的童話故事、笑料不斷的.漫畫?令人看得津津有味。
在小學(xué)生之友中,有著各種各樣的專欄,有:兒童詩專欄、童話專欄、漫畫專欄?而我,最喜歡的就是作文雨專欄了,為什么呢?因?yàn),在那里,我不僅欣賞了別人的好文章,而且當(dāng)中還有有名的作家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路,教我怎樣才能寫出精美的作文,得到作家的幫助,作文當(dāng)然也可以寫得更好。是因?yàn)樾W(xué)生之友,所以我的寫作能力才大大提高,通過閱讀,才能積累了很多好詞佳句,這一切,都是小學(xué)生之友的功勞啊!
書中不僅僅只有作文能讓我受益匪淺,還有許多許多,如:數(shù)學(xué)智力游戲可以讓我的思維更加敏捷,一題多解的解題方法讓數(shù)學(xué)更加與眾不同;各種各樣的手工制作不僅可以做出精美
的物品,更可以考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力;小故事大道理通過一個(gè)有趣的漫畫,來展現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。這樣,不看書只看漫畫的孩子不都一樣會(huì)明白這些道理嗎?
。∥倚膼鄣摹缎W(xué)生之友》,你提高了我的寫作水平,豐富了我的情感,開闊了我的視野。希望大家能喜歡《小學(xué)生之友》,這“位”小學(xué)生的成長(zhǎng)伴侶。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇19
《小學(xué)生之友》那里面的精彩文章和精美插圖令人贊賞不已。這本書的內(nèi)容可豐富了!那里面既有優(yōu)美的“兒童詩”,又有圖文并茂的“豆豆的生活日記”,還有精彩有趣的“小巴掌童話”、“歡樂數(shù)學(xué)”、“超級(jí)游戲戰(zhàn)”、“橡皮擦”、“個(gè)個(gè)字和句句文”現(xiàn)在請(qǐng)與我一起來領(lǐng)略——《小學(xué)生之友》的魅力吧!
首先喜歡寫作的同學(xué)請(qǐng)跟我來看看“個(gè)個(gè)字和句句文”,看著那些同學(xué)們的作文,我心里可是無比羨慕,當(dāng)然我也會(huì)虛心地學(xué)習(xí)他們的寫作技巧,摘抄他們的好詞佳句,并運(yùn)用到自己的作文中去,讓我的作文變得更生動(dòng)優(yōu)美,希望在我的不斷努力下,有朝一日我的作文也能出現(xiàn)在《小學(xué)生之友》上,那該是一件多么令人開心的事呀!同學(xué)們,你們也來為我加油吧!
其次請(qǐng)跟我翻到“歡樂數(shù)學(xué)”,那細(xì)致的'講解可以加深同學(xué)們對(duì)抽象的數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣,讓我們更樂意開動(dòng)腦筋思考。好了,動(dòng)腦時(shí)間到了,讓我們翻到“超級(jí)游戲戰(zhàn)”,認(rèn)真琢磨那些智力游戲和“IQ歡樂谷”中的問題吧。你知道嗎,每當(dāng)我經(jīng)過一番苦思冥想終于得出答案時(shí),那是我最幸福的時(shí)刻啦!
哦,還有:“小巴掌童話”,讓我們展開幻想的翅膀,自由地飛翔在童話的王國(guó)里,那有趣的故事一定會(huì)讓你流連忘返;“成語故事”呢,圖文并茂,生動(dòng)形象,讓我們了解古人的聰明智慧;“豆豆的生活日記”“百事老爸可樂了”“橡皮擦”則能增加同學(xué)們的日常生活小常識(shí),讓我們養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,教給我們?cè)S多如何做人和做事的道理。
《小學(xué)生之友》不但讓我豐富了知識(shí),增強(qiáng)了智力,更陪伴著我健康、快樂地成長(zhǎng),它是我的良師益友。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇20
《小學(xué)生之友》是我們成長(zhǎng)的伙伴。如果把我們比作幼苗,它就是溫暖我們的陽光。如果把我們比作小樹,它就是滋潤(rùn)我們的雨露。如果把我們比作花兒,它就是呵護(hù)著我們的大地媽媽!
從小,我都非常喜愛看法制頻道,因?yàn)槲覀兛梢杂梅蛇@一把利劍維護(hù)自己的權(quán)益,幫助他人,使這個(gè)社會(huì)更加和諧,更加美好!
《法律大課堂》這一冊(cè)書我十分喜愛,它的`內(nèi)容很豐富,有“知法你我他”“以案說法”“法史翻翻看”“小法官判案”“法律小博士”………都十分有趣,而且十分有用,我從中學(xué)到了不少東西呢!
我覺得《我的肖像我做主》這一篇文章最令我不能忘懷。我一直以為,在影樓里照了藝術(shù)照,他們就能隨意地使用了,原來,他們不可以這樣做,這是侵犯了我的肖像權(quán)呀!
還有《非法拘禁要不得》一個(gè)綴學(xué)了的孩子小東,他愛順手牽羊,總干些偷雞摸狗的事情。有一次,小東被保安隊(duì)長(zhǎng)抓住了,保安隊(duì)長(zhǎng)把他關(guān)了起來,不但捆住他審問,還不給他吃飯。后來群眾報(bào)警,警察來了,不僅帶走了小東,還把保安隊(duì)長(zhǎng)也帶走了。我一讀到這,很疑惑呀,保安隊(duì)長(zhǎng)抓小偷也有錯(cuò)嗎?我?guī)е蓡柪^續(xù)往后讀,原來保安隊(duì)長(zhǎng)不懂法,非法拘禁了小東,侵犯了他的人身自由權(quán)。原來是這樣呀,我煥然大悟。
以后,我一定要多讀法,多記法,多用法律保護(hù)自己。
《小學(xué)生之友》真是我們成長(zhǎng)中的知心朋友,生活中的貼心小伙伴,學(xué)習(xí)中的得力小助手!
《小學(xué)生之友》,它是一把雨傘,在狂風(fēng)暴雨中為我們遮風(fēng)擋雨,它是一盞明燈,在人生長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上為我們照亮前方的路,它是一粒種子,在我們幼小的心靈中播下文明,誠實(shí),陽光的種子!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇21
有一本書,它是一盞指路明燈,在我迷茫時(shí)指引我走上正確的道路;有一本書,它是一艘飛船,帶我遨游智慧和充滿魔法的天地;有一本書,它是一匹神奇的駿馬,帶我探索奇妙的大自然……
這本書就是我們身邊最好的伙伴——《小學(xué)生之友》。翻開《小學(xué)生之友》就是打開一個(gè)神奇的世界。一個(gè)個(gè)精彩萬分的故事映入眼簾,一篇篇經(jīng)典的文學(xué)作品讓人眼花繚亂。《小學(xué)生之友》讓人愛不釋手。
今天,我又翻開了《小學(xué)生之友》第465期。第一個(gè)欄目“探索先鋒”深深吸引了我:它講的是中國(guó)首位女航天員劉洋的故事。劉洋1978年10月6日出生于河南鄭州一個(gè)普通的工人家庭。她從小就是一名全面發(fā)展的好學(xué)生,并且有著不服輸?shù)捻g勁。正因?yàn)槿绱耍懦蔀橹袊?guó)首位女航天員。看到這,我不由得為她豎起了大拇指,如果我們也像她一樣永不言輸,我們的理想何愁不能實(shí)現(xiàn)呢?
“科幻營(yíng)地”非常有趣(這可是我最喜歡的一個(gè)欄目喲)。在這期《小學(xué)生之友》里寫的`是《胖胖治懶的故事》:胖胖是一個(gè)很懶的小孩,一只懶蟲附在了胖胖身上,所以胖胖變得更懶了。后來,胖胖被送到了治懶醫(yī)院。在這里,“病人”的一切事情都要自己做。最后,胖胖變得非常勤快,懶蟲也就只好飛走了……
我看的這期是上旬刊,《小學(xué)生之友》一個(gè)月會(huì)更新三次喲。它就像一幅連綿不斷的畫卷,總是把最美的世界呈現(xiàn)給讀者,讀著一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事,我時(shí)而興高采烈,時(shí)而淚落如珠,時(shí)而緊張萬分,時(shí)而……
《小學(xué)生之友》——它伴隨我的成長(zhǎng),是我最好的朋友,讓我在探索中增長(zhǎng)智慧,為我在知識(shí)的世界里打開了一扇神奇的門。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇22
從我踏入小學(xué)的第一天起,到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè),在這二千多個(gè)日子里,有一本書它整整伴隨了我六年,給予我無私的幫助,使我從懵懂無知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年,它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會(huì)愛不釋手地捧在手中,如饑似渴地讀起來,不想錯(cuò)過一篇作文甚至一個(gè)字詞。
在姹紫嫣紅的春天,《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀!有吸引人的故事大餐;有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過的品味名著;有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語;還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺(tái)·····真是讓我眼花繚亂。
《小學(xué)生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈(zèng)送我一支生花妙筆,讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺(tái)》了,在那里,我不僅欣賞了別人寫的好文章,而且當(dāng)中還有有名的作家,大記者進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家和大記者能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路,手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的'足跡,放飛理想,也成為一個(gè)小小作家。
《小學(xué)生之友》謝謝你!
是你教我如何寫作,如何做人,如何感恩······你帶我的到知識(shí)的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,背著我攀上知識(shí)的高峰······你幫助我太多太多,千言萬語都描繪不出你對(duì)我的幫助,只能說一聲“謝謝你!”
《小學(xué)生之友》是我成長(zhǎng)道路上的一嗽小船,帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇23
《小學(xué)生之友》是陪伴我成長(zhǎng)的“好朋友”,具體什么時(shí)候與它結(jié)緣,我也不記得是多久以前了。只模模糊糊記得是一年級(jí)時(shí),老師手上拿的花花綠綠的小本子了。
那時(shí),我們都好奇,甚至還偷偷在私底下談:老師手里拿的那花花綠綠的東西是什么?那是練習(xí)冊(cè)嗎?胡說,那肯定是書,《練習(xí)冊(cè)》我們?cè)绨l(fā)過了。是哦!我們伙伴幾個(gè)都很好奇。
就在這時(shí)候,老師發(fā)話了:“同學(xué)們安靜一下,我們要發(fā)新書了!”老師這么一說,教室里立刻變得鴉雀無聲了,連一根繡花針掉在地上都能聽到響聲。
老師發(fā)完小學(xué)生之友了。我們捧著這花花綠綠的小學(xué)生之友,開心得不得了。老師給了我們一節(jié)課——課外閱讀時(shí)間。我們不會(huì)讀的'字看拼音,大家伙兒都讀得津津有味。
有的同學(xué)喜歡里面有趣的童話故事,有的同學(xué)喜歡里面小朋友寫的日記或作文,還有的同學(xué)喜歡里面的漫畫。但我卻對(duì)《小學(xué)生之友》里面的每一篇文章、每一張圖片都有著濃厚的興趣。每次只要閑暇之余,我都會(huì)找“小友”來陪我。她真的是一位貼心的好友,不僅陪伴我成長(zhǎng),還解決了我很多成長(zhǎng)過程中的難題呢。還記得三年級(jí)時(shí),對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣總提不起來。是“小友”通過《數(shù)學(xué)故事會(huì)》告訴我數(shù)學(xué)世界是那么的豐富多彩,引領(lǐng)我真正的認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),并且深深地喜歡數(shù)學(xué),F(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)每次都能走在老師的前面呢!
《小學(xué)生之友》不僅讓我愛上數(shù)學(xué),還讓我認(rèn)識(shí)軍事世界、迷上科技創(chuàng)作、戀上科幻營(yíng)地。“小友”你是陪伴我成長(zhǎng)的好伙伴,你是我這四年中,最好的伙伴,你是我最好的知心朋友。有什么秘密都可以和你說,有什么快樂都想要與你分享。
“小友”,我的好朋友,愿我們的“友誼”天長(zhǎng)地久!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇24
在最近,我又一次拜讀了《小學(xué)生之友》,《孔雀王的詛咒》這篇童話深深感動(dòng)了我。
在這里面,有許多刻畫的栩栩如生的人物,文中的我,是個(gè)善良,有勇氣,堅(jiān)持的人。他愛著七色山谷,即是山谷遭受到了災(zāi)難,也堅(jiān)持在山谷里守護(hù)著,后來,他不怕困難,去龍蝦洞里取七色珍珠,還愿意為了山谷獻(xiàn)身。白衣女孩也很善良,冒著自己變成雪滴花的危險(xiǎn)拯救山谷。還有龍蝦王,也為了七色山谷獻(xiàn)出自己的眼睛。而由孔雀之王變成的大魔法師,竟因一句話遷怒于山谷,結(jié)果為自己付出代價(jià),灰飛煙滅。
這些人物中,“我”,白衣女孩和龍蝦王都精神可嘉,尤其是文中的“我”,如“‘我再問一遍,你愿做我的仆人嗎?’‘好吧,我愿意!’我終于下了決心”這句話充分體現(xiàn)了“我”的`善良和勇氣。
對(duì)呀,我們所有人都要善良,有勇氣。不管遇到什么挫折,什么困難,都不能退縮。退縮,就是懦弱;懦弱,就是失。皇,則以后毫無前途。我們,要有像飛蛾撲火的信念,才有可能成功。
除了勇氣,我們還要有一顆善良之心。一個(gè)人,如果是冷血?jiǎng)游,縱然他多么勇敢,在公眾的心理,也只是個(gè)性格粗暴,待人冷淡的怪人。善良,不需要任何理由。只要有顆善良的心,奉獻(xiàn)出自己的愛,不論大事小事,只要幫助了別人,你就是善良的。
一個(gè)人,要善良,要有勇氣,要有愛。這并不是軟弱,因?yàn)閻鄣牧α烤薮。一個(gè)囚犯,或許縱然用什么武力,也不能讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。但用一句善意的話,就能感化他。
只要一個(gè)人既善良,又有勇氣,還有愛,那么,他的世界就是美麗的。就像《孔雀王的詛咒》中最后所描繪的一樣:“很快,太陽也緩緩升了起來,它是那么美麗,那么溫馨!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇25
盼星星,盼月亮,我終于盼來了我的好朋友——《小學(xué)生之友》。它就是我生活中的一盞明燈,照亮了我人生的道路,使我受益匪淺。我迫不及待地翻開書,一篇篇優(yōu)美的文章映入眼簾,使我無法自拔。看到第一個(gè)欄目“故事百花園”時(shí),一個(gè)感人肺腑的故事打動(dòng)了我的心:一個(gè)叫柳溪的`女孩與“我”同住一個(gè)病房里,讓“我”認(rèn)識(shí)了楊揚(yáng)。楊揚(yáng)為了讓柳溪把作文完成,每天中午放學(xué)把茉莉送到病房的窗臺(tái)上。柳溪為了寫一篇優(yōu)秀的作文交給老師,堅(jiān)持每天觀察茉莉,把不同階段的茉莉用筆認(rèn)真地記錄下來。柳溪身患傳染病,可最終還是未能戰(zhàn)勝病魔,奪去了她年僅十三歲的生命。
多么好的故事呀,可結(jié)局是柳溪去了天堂,她的那篇作文還沒有完成。她還有一個(gè)未完成的心愿——去劃船,可她帶著未完成的心愿就這樣離去了……
看看別人,再想想自己。柳溪身患重病,還時(shí)刻想著寫篇優(yōu)秀作文給老師,而我呢?生病時(shí)就不想學(xué)習(xí),床頭上放著課本都懶得看,恨不得天天生病……想到這兒,我的臉?biāo)⒌匾幌录t了。柳溪寫作文總是嚴(yán)肅、認(rèn)真,雖然她一筆一劃寫起來很吃力,斗大的汗珠也不住地滴滴答答往下流?伤偸且唤z不茍、堅(jiān)持不懈?晌夷兀棵看巫x英語,讀個(gè)十幾分鐘就喊累了;每次數(shù)學(xué)遇到難題,就想也不想等著另一天去抄別人的;每次語文一有不會(huì)做,也不去查資料,任由它在那兒不管……柳溪她只是一個(gè)病人,而我卻是一名少先隊(duì)員。想到這兒,我的臉再次紅透了。
現(xiàn)在,每當(dāng)我看到茉莉花時(shí),便會(huì)想起那潔白、充滿愛心的故事……
讀《小學(xué)生之友》有感 篇26
依稀記得第一次接觸《小學(xué)生之友》時(shí),我就大吃一驚,沒想到這薄薄的一本小冊(cè)子,竟蘊(yùn)含著那么多知識(shí)與道理,講述了那么多生動(dòng)有趣的故事!缎W(xué)生之友》不僅是我敬重的良師,更是我知心的益友。書中有一個(gè)精彩的欄目“故事百花園”,這位知己向我講述了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事,教我寫英語作文,為我講解古詩,告訴我歷史故事,教我如何展開聯(lián)想,我閱讀了里面許多優(yōu)秀的習(xí)作,明白了一些為人處事的人生哲理。這位忠實(shí)的朋友帶給了我無窮無盡的樂趣!
《再見,大懶蟲》是這本書中我最喜歡的、也是感受最深的.故事之一。這個(gè)故事講述了一個(gè)叫劉天寶的學(xué)生在班里從一個(gè)不愛動(dòng)的(連上體育課都不愿集合)的人,變成了一個(gè)積極向上的好學(xué)生。可為了這個(gè)轉(zhuǎn)變,老師和同學(xué)們想了很多辦法。比如課余時(shí)間陪他練操、跑步、打球等,最終大家的熱心感動(dòng)了他,讓他明白了健康的重要性,懂的了生命在于運(yùn)動(dòng)的道理。讀完這個(gè)故事,我深受感觸,也很慚愧。因?yàn)槲乙埠蛣⑻鞂氁粯樱诩乙埠軕,不愛?dòng),也不太做家務(wù)。但是我看完這個(gè)故事,使我明白做人要勤快、多運(yùn)動(dòng),不能懶惰,吃苦才是福!運(yùn)動(dòng)才健康!
讀《動(dòng)物的高尚美德》這篇短文,使我知道動(dòng)物們尊老愛幼的故事,尤其黑魚的孝舉使我深受感動(dòng)。我本來以為美德只有人才具備,沒想到動(dòng)物也和人一樣,有高尚的美德?涩F(xiàn)在有一些人竟然連動(dòng)物都不如,不贍養(yǎng)自己父母的子女很多。嗨!動(dòng)物都有這樣的孝心,更何況我們這些有血有肉的人呢?
《小學(xué)生之友》在我眼里不僅僅是一本書,而是一個(gè)親密無間的好朋友。我愛你,你是打開知識(shí)大門的一把金鑰匙。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇27
當(dāng)我一開始拿到《小學(xué)生之友》時(shí),我的心情是好奇的。左看看,右翻翻,上摸摸,下聞聞!缎W(xué)生之友》的封面非常美麗,畫著一些非常美麗的畫,如:牧羊人、騎自行車……而它的顏色也是非常繁多的,紅的、藍(lán)的、黃的、紫的……每當(dāng)我看到封面時(shí),我都不禁細(xì)細(xì)撫摸。
而之后,我拿到《小學(xué)生之友》,我就會(huì)忘乎所以的品讀起來。有一次,我看的太入迷,竟忘記上課,并且我還在老師問我干什么的后,不耐煩地回了一句:“別吵。”之后。我被老師罰站了一個(gè)下午。每次我憶起這件事時(shí),我都會(huì)想笑,可,不正是因?yàn)檫@位“朋友”太迷人了嗎?
并且,我的這位“好朋友”,也是一位老師呢!是它教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)與勇敢:每當(dāng)我生病,被罵時(shí),我翻開它一看見那些遠(yuǎn)在四方的少年堅(jiān)強(qiáng)勇敢的事跡時(shí),我就覺得自己受的一些傷痛委屈都不算什么了,人家的艱辛可不是我這點(diǎn)事能比擬的哩!而“小作者大舞臺(tái)”“潮美文”“友述故事會(huì)”等都教會(huì)了我一些寫作方法,并且我每次閱讀時(shí),心靈總會(huì)一靜。那感受仿佛與作者建立了聯(lián)系一般,仿佛感受到了作者當(dāng)時(shí)寫作的`情緒,喜悅或悲傷、懷念或沉思……而“知法你我他”則幫助我了解法律,我每次看見的時(shí)候,都會(huì)覺得自己做的還不夠。而“軍事探索”則帶著我們走入了中國(guó)的科技世界。而一些信和回信更使我解決了一個(gè)又一個(gè)的問題。它里面的科學(xué)道理更使我大開眼界,而其中的制作小火箭是有趣的,便想動(dòng)手做起來。可我一連試了幾次,都沒有制作完成,卻弄得桌上垃圾成堆,最終,我完成了!我看著我的小火箭緩緩升空,讓我看見了我的夢(mèng)想仿佛也如小火箭一樣,緩緩升起,頓時(shí),我覺得心中充滿了自豪。
這一切都要感謝我的知心良友——《小學(xué)生之友》。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇28
自從我入小學(xué)開始就喜歡收藏自己喜愛的書。到現(xiàn)在已經(jīng)有上百本了,但我最喜歡的一本書是《小學(xué)生之友》。它給予我無私的幫助,使我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)知書達(dá)理的少年。它就是小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。
在書的百花叢中,《小學(xué)生之友》就像是一朵奇葩,在百花叢中絢爛的開著。《小學(xué)生之友》的美麗花瓣可真多啊,有美文七彩虹、故事大餐、品味名著大手牽小手等一個(gè)個(gè)有著好看故事的欄目。但我還是對(duì)《小學(xué)生之友》里的經(jīng)典故事情有獨(dú)鐘。譬如《小裁縫》,故事內(nèi)容是這樣的:有一對(duì)小裁縫搬進(jìn)了一個(gè)偏僻和貧窮的小村莊。他們非常熱情大方,每天都會(huì)免費(fèi)幫村民縫補(bǔ)衣服,還和村民一起干活。自從他們來后,這個(gè)村莊熱鬧多了,人與人之間的`感情也更好了。是因?yàn)檫@對(duì)小裁縫不僅教會(huì)了村民縫補(bǔ)衣服,更教會(huì)了他們?nèi)伺c人要和睦相處,互相幫助,才能過上更和平幸福的生活。這個(gè)故事告訴我們要助人為樂,要有美好的品質(zhì)。還有一篇《熊皮人》我也很喜歡。故事里有一對(duì)熊皮人夫妻。原來他們過著幸?鞓返纳睿髞硪?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)分開了。妻子為了等丈夫回來每天都跑到他們分開的地方等,從沒有放棄過。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,終于在幾十年后的一天丈夫回來了,兩個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人緊緊地?fù)肀е,這時(shí)仿佛世界的一切事物都為他們歡呼。我也被他們感動(dòng)了。我從中明白了要珍惜和親人及朋友一起度過的快樂時(shí)光。
這就是我喜歡的《小學(xué)生之友》,它對(duì)我?guī)椭艽螅也粌H學(xué)到了很多知識(shí),還學(xué)到了做人的道理。我們小學(xué)生喜愛的良師益友——《小學(xué)生之友》。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇29
“發(fā)《小學(xué)生之友》了!泵慨(dāng)有同學(xué)這么叫,我們都會(huì)統(tǒng)一戰(zhàn)線地坐好。這是我們最期待的事。
以前我是一點(diǎn)都不喜歡看《小學(xué)生之友》,覺得枯燥,但它卻改變了我的一生。
我原來是一個(gè)差生,是一個(gè)看見作文就頭痛的一個(gè)差生。啊,什么?寫作文?還要寫好幾篇?還是要寫得很好?算了,算了,饒了好吧,認(rèn)輸,抄幾篇得了。每次我寫作文時(shí),第一個(gè)閃過的念頭就是抄!每次發(fā)下來的《小學(xué)生之友》都隨便扔到一旁,摸也不摸。直到有一次,我偶然間翻到《小學(xué)生之友》,那是二年級(jí)的'夏天,好看的封面讓我突發(fā)奇想,想翻開看看,于是我就翻到了最中間。啊!游戲,走迷宮,手指迷宮呀?我闖著闖著,翻著翻著,不知不覺已經(jīng)翻完了最后一頁,我自己也沒想到,覺得里面有很多自己上課沒聽過的詞語,句子,在我的堅(jiān)持摘抄下,三年級(jí)的一次作文,我拿到了有史以來成績(jī)最好的一次分?jǐn)?shù)的作文,還得了一本小本子,哈哈,開心。
步入六年級(jí)了,最喜歡看得是“小作者·大舞臺(tái)”,我總想著有一天自己也發(fā)一篇發(fā)到“小作者·大舞臺(tái)”上,讓我也圓一次“作家夢(mèng)”。其次愛看“心靈萬花筒”,覺得萬老師對(duì)我的幫助,幾乎小朋友們提出的問題我都面臨,雖然萬
老師對(duì)我實(shí)際幫助很少,但是我總能在這里找到心靈的安慰。所以說,才叫“心靈萬花筒”嗎!對(duì)吧?“故事百花園”里有我最愛的童話,每一本《小學(xué)生之友》發(fā)下來的時(shí)候,都不能滿足我的童話癮,太薄,太小,太少了丫!不過,“故事百花園”里的“趣味英語”,雖然看不太懂,但它可是我英語成績(jī)“風(fēng)吹風(fēng)不動(dòng),雨打雨不動(dòng)”的大功臣之一!鞍l(fā)《小學(xué)生之友》了”,哎呀,不好,不和你說了,發(fā)《小學(xué)生之友》了,走啰,拜拜!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇30
我讀了小學(xué)生之友后,知道了牛頓多么愛科學(xué),什么時(shí)候有讀阻止不了他對(duì)科學(xué)的欲望。
牛頓1661年以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了著名的劍橋大學(xué)三一學(xué)院。因?yàn)樗依锓浅5母F,所以只能邊學(xué)習(xí)邊工作,他是為院長(zhǎng)和老師的用餐服務(wù)。牛頓的工作每次都做得非常好,大家讀稱贊他。
三一學(xué)院的巴羅教授博學(xué)多才,他親自主持自然科學(xué)新講座——盧卡斯講座。巴羅非常喜歡牛頓,對(duì)牛頓的科學(xué)新成果很理解。后來牛頓又有很多重大成果,巴羅覺得這位弟子的`水平已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自己,就主動(dòng)把自己的盧卡斯-講座讓給了牛頓,并且長(zhǎng)達(dá)26年之久。
在劍橋大學(xué)的30年里,牛頓大部分都是在實(shí)驗(yàn)室里度過的。他一想起問題,必須要?jiǎng)e人提醒才能恍過神來,就像沉入了另一個(gè)世界一樣,不能從那里拔出來。
有一次,牛頓朋友來看他,他正在實(shí)驗(yàn)室工作,朋友等了很長(zhǎng)時(shí)間,肚子都餓了,就毫不客氣地把牛頓早餐吃了。牛頓出來時(shí),打算補(bǔ)用早餐,但是他看到空盤子后,不禁笑了起來:“我吃了早餐了?我還以為沒吃呢!”朋友見了,不禁捧腹大笑。
牛頓年輕時(shí)也有一個(gè)女朋友。一天,他們出去玩時(shí),坐在草地上,手拉手。過了一下,牛頓想著一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),忽然,他女朋友覺得有一陣劇痛,原來牛頓把女朋友的手當(dāng)成煙絲。使勁地往煙斗里按!這讓女朋友不能接受,兩人終于分手了,從此以后,牛頓再?zèng)]有交女朋友,終生未娶。
牛頓對(duì)科學(xué)的執(zhí)著,讓我無比佩服,我以后
做什么事也要像他一樣,全神貫注,一心一意,這樣才能成功的做好每件事情。他從來都把科學(xué)放在第一位,科學(xué)就是他的生命!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇31
我讀三年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得到了一本《小學(xué)生之友》,從此,我就與他結(jié)下了不解之緣。它豐富的內(nèi)容,讓我著迷。
記得有一次,上數(shù)學(xué)課,老師出了一道題很難,我絞盡腦汁都沒做出來。我只好垂頭喪氣的放棄,等待老師來講。在這無聊的等待中,我想起了那本《小學(xué)生之友》,就偷偷地躲在下面看起來。我無意中翻到了“數(shù)學(xué)樂園”卻發(fā)現(xiàn)里面有幾道關(guān)于數(shù)學(xué)的趣味題,好像與這道題有些關(guān)聯(lián)。于是,我仔細(xì)的看起來。我看過那些數(shù)學(xué)趣味題之后,思路一下子豁然開朗了。于是,我出神的想起來。正當(dāng)我神游時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了。數(shù)學(xué)老師生氣的說:“小靜,你在干什么?拿出來!”
我的《小學(xué)生之友》被老師拿走了。老師揚(yáng)著那本《小學(xué)生之友》,黑著臉,瞪著我說:“你不好好想一想那道題,卻看課外書?很好!很好!”
我小臉通紅,趕緊說:“老師,我做出來了。”
“ 哦!”我的`話,讓老師感到意外。他看著我說:“那你把它寫到黑板上來。” 全班只有我一個(gè)人做出來了!老師的臉色緩和了下來,問:“你是怎么想到的?”
我指了指那本《小學(xué)生之友》說:“是它告訴我的!
老師打開《小學(xué)生之友》看了起來。沒想到,老師看過之后不但沒有批評(píng)我,還舉起那本《小學(xué)生之友》對(duì)同學(xué)們說:“《小學(xué)生之友》真是一本好書,大家課后有機(jī)會(huì)應(yīng)該多看看。”
下課后,我和我的《小學(xué)生之友》頓時(shí)成了同學(xué)們的中心。我感到特別驕傲。 在后來的日子里,在我的帶動(dòng)下我班上有不少同學(xué)從不同的渠道獲得過不同期數(shù)的《小學(xué)生之友》,我們交換著看!缎W(xué)生之友》默默地為我們架起了一道道友誼的橋梁。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇32
自從踏入小學(xué)的大門,《小學(xué)生之友》這份雜志就一直陪伴著我了。
當(dāng)我翻開這份專屬于我們小學(xué)生的雜志那一刻,我就被它里面的情節(jié)內(nèi)容給深深地吸引住了!別小瞧這小小的、薄薄的一本書,里面編入的內(nèi)容可多啦!中國(guó)的科技進(jìn)步讓我感到無比自豪;書中描寫的雄奇的自然景觀,使我身臨其境,好想馬上飛奔過去,好好游玩一番書中那一篇篇優(yōu)秀的文章,寫得是那么的好,讓我更加有動(dòng)力去學(xué)習(xí),我也要爭(zhēng)取讓自己的習(xí)作登上這份優(yōu)秀期刊;還有一些趣味的手工和暗藏謎題的文章,都讓我有一種想馬上就尋求到答案的沖動(dòng)!要問這份雜志里最讓我喜歡的,當(dāng)屬書中的漫畫了。那里面一幅幅搞笑夸張的圖畫,配上文字,常常讓我情不自禁地笑出聲來!
在這最新一期的`雜志里,給我印象最深的一篇文章,是《揭穿狐貍的‘鬼把戲’》。這篇文章說的是一個(gè)在森林里出了名的懶鬼狐貍,最近卻做起了生意,它靠收進(jìn)的東西價(jià)格高,而賣出的東西卻很便宜,受到了大家的光顧,沒過多久,就買了一輛嶄新的大卡車。小熊的爸爸和狐貍是同行,它卻納悶:狐貍那么高的價(jià)格回收,怎么不賠反而賺了呢?有心的小熊在狐貍做生意的時(shí)候,在一旁默默觀察,終于發(fā)現(xiàn)了狐貍騙人的把戲。原來,黑心的狐貍是用不等臂的天平來騙人的!
這個(gè)故事讓我明白:謊言終究是謊言,都有被揭穿的那一天。我們都要做誠實(shí)的孩子,不做欺騙他人的人。
你有讀《小學(xué)生之友》這份雜志嗎?我相信你讀了之后,也會(huì)和我一樣,被它深深地吸引的。感謝《小學(xué)生之友》,一直陪伴著我成長(zhǎng)!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇33
從我踏入小學(xué)的第一天起,到現(xiàn)在上了六年級(jí)時(shí),算一算,已經(jīng)有兩千多天了,在這兩千多天里,有一本書它整整陪伴了我六年,使我從一個(gè)懵懂無知的少兒成為一個(gè)知書達(dá)理的少年,它就是我們小學(xué)生的良師益友——小學(xué)生之友。
每次老師一發(fā)下小學(xué)生之友,我馬上就會(huì)停下手里的話,如饑似渴地看起來,恨不得一口氣就把這本書看完。
這本書,薄薄的,卻有著許多有趣的東西:有趣的寓言故事、語句優(yōu)美的詩歌、美麗的童話故事、笑料不斷的漫畫……令人看得津津有味。
在小學(xué)生之友中,有著各種各樣的專欄,有:兒童詩專欄、童話專欄、漫畫專欄……而我,最喜歡的就是作文雨專欄了,為什么呢?因?yàn),在那里,我不僅欣賞了別人的好文章,而且當(dāng)中還有有名的作家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路,教我怎樣才能寫出精美的作文,得到作家的幫助,作文當(dāng)然也可以寫得更好。是因?yàn)樾W(xué)生之友,所以我的`寫作能力才大大提高,通過閱讀,才能積累了很多好詞佳句,這一切,都是小學(xué)生之友的功勞啊!
書中不僅僅只有作文能讓我受益匪淺,還有許多許多,如:數(shù)學(xué)智力游戲可以讓我的思維更加敏捷,一題多解的解題方法讓數(shù)學(xué)更加與眾不同;各種各樣的手工制作不僅可以做出精美的物品,更可以考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力;小故事大道理通過一個(gè)有趣的漫畫,來展現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。這樣,不看書只看漫畫的孩子不都一樣會(huì)明白這些道理嗎?
小學(xué)生之友,它不僅僅是一本書,更是陪伴我六年的知心朋友!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇34
書是打開知識(shí)大門的鑰匙;書是良師益友,教會(huì)我們?nèi)松牡览恚谟龅嚼щy時(shí)總會(huì)幫助到我們;書也是人類的營(yíng)養(yǎng)品。在浩瀚的書海中,我最喜歡的就數(shù)《小學(xué)生之友》了。
每當(dāng)老師發(fā)下嶄新的《小學(xué)生之友》,我就馬上停下手中的活,如饑似渴地看起來。里面的內(nèi)容豐富多彩:一首首優(yōu)美的詩句,一篇篇精彩的文章,許許多多搞笑且富有啟示的'漫畫。
中午,我又拿起《小學(xué)生之友》第12期,興致勃勃地看起來。
《曬曬你的缺點(diǎn)》立刻引起了我的注意。這篇文章講了飛人喬丹和皮蓬之間的故事。皮蓬年輕氣盛,在喬丹面前常流露出不屑一顧的神情,還常常煞費(fèi)苦心地尋找喬丹的弱點(diǎn)。喬丹有一次休息,和皮蓬坦誠了自己的缺點(diǎn)并贊美了皮蓬的優(yōu)點(diǎn)。最后皮蓬被喬丹的大度給感動(dòng)了,也對(duì)喬丹更尊敬了。這個(gè)故事告訴了我一個(gè)道理:做人一定要有寬廣的胸襟和氣度。
《有擔(dān)當(dāng)?shù)墓湃恕愤@個(gè)欄目也很有趣。我終于知道了岳飛背上“精忠報(bào)國(guó)”的來歷,對(duì)岳飛和他的母親肅然起敬。更讓我感興趣的是《智慧聚寶盆》里的一篇文章《書—良師益友》,這篇文章讓我受益匪淺。文章里講的是作者的老師有一天給她出了一道難題,她想了好久也沒有想出來;氐郊抑校吹揭槐驹(jīng)讀過的《語文讀本》里有類似的題型和解題方法,就按照書上的方法順利把難題解決了。還有一天,她的媽媽正在看電視,電視里出了一道題,作者一看,恰好是老師出過的那種題目,她立刻就說出來了答案,把媽媽都給驚呆了。這篇文章告訴了我,平日里我們要多看書,積累知識(shí),說不定也會(huì)在生活中出現(xiàn)驚喜呢!
《小學(xué)生之友》就像一艘帆船,載著我乘風(fēng)破浪,勇往直前,駛向成功的彼岸。
讀《小學(xué)生之友》有感 篇35
對(duì)我們小學(xué)生來說,擁有一本好書,就等于擁有了一位良師益友。我熱愛讀書。老師推薦給我的《小學(xué)生之友》。奇妙的大千世界隨著它里面精煉的文字和生動(dòng)的插畫呈現(xiàn)給我,讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的無窮樂趣。
《小學(xué)生之友》的內(nèi)容非常豐富,每個(gè)欄目我都很喜歡。《歡樂數(shù)學(xué)》中細(xì)致的講解加深我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,讓我學(xué)會(huì)開動(dòng)腦筋思考;《小巴掌童話》里我展開幻想的翅膀飛進(jìn)童話王國(guó),留連忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》讓我明白很多道理,教育我怎樣做人和做事。《智慧堂》讓我打開視野探索更多的科學(xué)知識(shí);《紅泥巴村》教我學(xué)會(huì)了動(dòng)手制作;我最最喜歡《超級(jí)游戲戰(zhàn)》,因?yàn)樗苡刑魬?zhàn)性,讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。拿到《小學(xué)生之友》第一件事就是翻到《超級(jí)游戲戰(zhàn)》仔細(xì)琢磨其中的智力游戲還有iq歡樂谷,知曉答案后,我還會(huì)用來考爸爸、媽媽,如果他們答不上來,我就自豪地為他們講解。
《小學(xué)生之友》就這樣吸引著我,讓我感受著讀書的趣味、讓我變得熱愛讀書。從前的每天晚上都是媽媽給我讀書講故事,現(xiàn)在我總是自己迫不及待的先讀起來。它成為我真正的良師益友。因?yàn)樗?幫助,每天的語文課我才能夠在班級(jí)里給同學(xué)們大聲的帶讀;因?yàn)樗呐惆,我才不斷地取得進(jìn)步當(dāng)上了班長(zhǎng)。
《小學(xué)生之友》是一把金鑰匙,幫我開啟智慧的大門,使我從狹隘的一無所知,逐漸領(lǐng)悟科學(xué)的奧妙。它還告訴我,只有付出才有收獲,只有耕耘才有碩果;它讓我變得勇敢、充滿毅力地去迎接各種挑戰(zhàn)!
《小學(xué)生之友》是一艘船,為我張開知識(shí)的風(fēng)帆,放飛科學(xué)的夢(mèng)想,帶著我駛向無限廣闊的理想之岸!
《小學(xué)生之友》還是一輪太陽。它指引著我前進(jìn)的方向,它照亮著我人生的未來!
讀《小學(xué)生之友》有感 篇36
從我踏入小學(xué)的第一天起,到現(xiàn)在我即將小學(xué)畢業(yè),在這二千多個(gè)日子里,有一本書它整整伴隨了我六年,給予我無私的幫助,使我從懵懂無知的少兒成長(zhǎng)為一個(gè)知書達(dá)理的少年,它就是我們小學(xué)生的良師益友——《小學(xué)生之友》。每次一發(fā)下《小學(xué)生之友》我就會(huì)愛不釋手地捧在手中,如饑似渴地讀起來,不想錯(cuò)過一篇作文甚至一個(gè)字詞。在姹紫嫣紅的`春天,《小學(xué)生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《小學(xué)生之友》的花瓣真是數(shù)不勝數(shù)呀!有吸引人的故事大餐;有讓我一個(gè)字也不想錯(cuò)過的品味名著;有耐人尋味的迷你連環(huán)畫和趣味英語;還有我酷愛的大手牽小手和大大擂臺(tái)……真是讓我眼花繚亂!缎W(xué)生之友》總是為我打開一扇扇大門,讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界;總是為我插上一雙翅膀,讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀;還贈(zèng)送我一支生花妙筆,讓我寫出生活中的繽紛色彩。我最喜歡的還是《作文大擂臺(tái)》了,在那里,我不僅欣賞了別人寫的好文章,而且當(dāng)中還有有名的作家,大進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。更好的是作家和大能在學(xué)習(xí)中為我導(dǎo)航引路,手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡,放飛理想,也成為一個(gè)小小作家!缎W(xué)生之友》謝謝你!是你教我如何寫作,如何做人,如何感恩……
你帶我的到知識(shí)的海洋遨游,載著我駛向理想的彼岸,背著我攀上知識(shí)的高峰……你幫助我太多太多,千言萬語都描繪不出你對(duì)我的幫助,只能說一聲“謝謝你!”《小學(xué)生之友》是我成長(zhǎng)道路上的一嗽小船,帶領(lǐng)我駛向成功的彼岸。
【讀《小學(xué)生之友》有感】相關(guān)文章:
讀《小學(xué)生之友》有感03-17
【合集】讀《小學(xué)生之友》有感03-01
讀《小學(xué)生之友》有感15篇04-19
《小學(xué)生之友》讀后感11-08
精選小學(xué)生之友作文合集五篇09-01
精選小學(xué)生之友作文合集9篇09-14
讀《初中生之友》有感-初二08-08