《家長(zhǎng)必讀》讀后感-讀書(shū)心得體會(huì)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編收集整理的《家長(zhǎng)必讀》讀后感-讀書(shū)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《家長(zhǎng)必讀》讀后感-讀書(shū)心得體會(huì)1
古希臘有一個(gè)傳說(shuō):塞浦路斯國(guó)王皮格馬利翁酷愛(ài)雕塑藝術(shù)。有一次,他在完成一座少女雕像時(shí)傾訴了自己的全部心血和情感,并對(duì)這尊少女雕像產(chǎn)生了愛(ài)慕之情,他的熱情使少女雕像突然活了,兩人最終相聚在一起。這個(gè)神話故事反映了“愛(ài)”的巨大效應(yīng)。后來(lái)美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾把它用在了教育預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)中。他隨意抽出學(xué)生進(jìn)行測(cè)驗(yàn),并開(kāi)出了一張“有發(fā)展前途”的學(xué)生名單。結(jié)果8個(gè)月后的再次測(cè)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),名單上的學(xué)生有了很大的進(jìn)步。這是因?yàn)槿握n教師受名單的影響,對(duì)這些“有發(fā)展前途”的學(xué)生抱有更大的期待,這種期待又表現(xiàn)在與這些學(xué)生交往中的態(tài)度和情感上。學(xué)生由于受到教師態(tài)度的積極影響,也就真的表現(xiàn)出教師期待中的反應(yīng),主動(dòng)配合而取得了很大的進(jìn)步。這種因教師的期待而潛移默化促成學(xué)生進(jìn)步的心理作用就是教育心理學(xué)上非常經(jīng)典的“皮格馬利翁效應(yīng)”。
確實(shí),教師對(duì)學(xué)生的友善、親近和期望對(duì)學(xué)生的智力、學(xué)業(yè)乃至一生的發(fā)展都有十分明顯和積極的影響。可以說(shuō)教師的態(tài)度、行為實(shí)際上是學(xué)生一生成敗的一個(gè)關(guān)鍵性因素。我國(guó)臺(tái)灣著名作家三毛曾經(jīng)患有嚴(yán)重的自閉癥,時(shí)間長(zhǎng)達(dá)7年,在這期間她不肯上學(xué),害怕所有的人,不愿與外界接觸。而起因是初中二年級(jí)因?yàn)槌煽?jī)不佳,一個(gè)數(shù)學(xué)教師在她的眼上畫(huà)了兩個(gè)“鴨蛋”,使她當(dāng)眾出丑。有人認(rèn)為這一心理疾患還是她后來(lái)自殺身亡、英年早逝的主要原因之一。
中國(guó)有句古話“愛(ài)人者恒愛(ài)之,敬人者恒敬之”。而這種相互關(guān)系在師生相處中更為重要,在生活中師愛(ài)幫助學(xué)生成長(zhǎng)的例子比比皆是,據(jù)說(shuō)杜魯門(mén)總統(tǒng)的成功就與贏得英文教師布朗小姐的愛(ài)吻有關(guān)。但很多時(shí)候教師可以把愛(ài)和期待毫不吝嗇地用在好學(xué)生身上,卻不能持之以恒地給予那些更需要幫助的“壞”學(xué)生。其實(shí)沒(méi)有一個(gè)“壞”學(xué)生是天生的,尊重學(xué)生的獨(dú)立性和人格,做學(xué)生情感的反應(yīng)者,不斷地為學(xué)生提供表現(xiàn)和成功的機(jī)會(huì),將尊重和愛(ài)滲透于教育教學(xué)中,使學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng),這和敢于懲罰學(xué)生的不良行為并不矛盾。
孔子早在幾千年之前就有“欲來(lái)者不拒”的有教無(wú)類(lèi)的教育倫理精神,心是用心去換得的,我們應(yīng)該把“以學(xué)生為本”的教育理念真正落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)細(xì)小的教學(xué)行為上,發(fā)掘?qū)W生的潛能、關(guān)注他們一生的發(fā)展,讓每個(gè)學(xué)生都能享受學(xué)習(xí)、體驗(yàn)成功,都能沐浴在愛(ài)和希望的陽(yáng)光中。
所以,無(wú)論在什么時(shí)候,我以為,愛(ài)與期待是最好的教育。
《家長(zhǎng)必讀》讀后感-讀書(shū)心得體會(huì)2
讀了《家長(zhǎng)必讀》之后,才明白如何培養(yǎng)和教育好孩子,如何讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣,如何做孩子的知心朋友,怎樣才能做孩子的合格父母……
一、讓孩子愉快的適應(yīng)小學(xué)生活
小學(xué)是人生求知的第一步,所以小學(xué)階段的教育是十分重要的。首先,要養(yǎng)成一個(gè)良
好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣與父母的教育密不可分的。父母是孩子的'啟蒙老師,所以父母起著極為重要的因素,父母應(yīng)該幫助孩子邁開(kāi)人生的第一步,重點(diǎn)培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),這里也包含父母的付出和堅(jiān)持。
二、做也孩子子的知心人
作為父母,不但是孩子的知心朋友,我們要關(guān)注和了解孩子的思想,不但從物資上得到滿足,而且精神上也要滿足,用心傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心,他們也有不開(kāi)心的時(shí)候,他們也需要父母的理解,所以,孩子的內(nèi)心世界里,我們是他們的崇拜對(duì)象。平時(shí),父母的言行舉止都影響著孩子的成長(zhǎng)。
三、好習(xí)慣成就孩子的一生
每一個(gè)人都有一個(gè)生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母的習(xí)慣會(huì)直接影響到孩子,所以作為父母,我們要有一個(gè)良好的生活習(xí)慣,讓孩子從中受益,“教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣”,這是葉圣陶先生和一句名言,他導(dǎo)出了教育的深刻內(nèi)涵和真諦。習(xí)慣有習(xí)慣有很多,如:行為習(xí)慣、心靈習(xí)慣、作息習(xí)慣、關(guān)愛(ài)尊重習(xí)慣、洗漱習(xí)慣、珍愛(ài)生命習(xí)慣、思考習(xí)慣、合作共贏習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等一系列習(xí)慣,所以說(shuō)要養(yǎng)成好的習(xí)慣不是一天二天就能做到的,要持之以恒,如果在溺愛(ài)中養(yǎng)成不良的習(xí)慣,會(huì)影響孩子的一身,失去健康成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
四、如何正確對(duì)待孩子的批評(píng)
每個(gè)孩子都有自尊心,她們有自己的思維,如果一不小心傷害她們的心靈,會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣,所以家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)一定要先了解孩子為什么會(huì)犯錯(cuò),然后面對(duì)孩子,讓孩子看著自己的眼睛來(lái)回答問(wèn)題,這樣,家長(zhǎng)和孩子平等的交流,孩子才會(huì)放松的回答家長(zhǎng)的問(wèn)題。如果一上來(lái)就訓(xùn)導(dǎo)孩子,反倒效果不好,孩子只會(huì)哭。所以家長(zhǎng)一定要心平氣和、同一角度與孩子交流。
五、如何做個(gè)合格的父母
天底下父母都愛(ài)自己的孩子,但要做個(gè)合格的父母是要付出很多。在合格父母的基礎(chǔ)上一定要學(xué)會(huì)研究自己的孩子,父母首先要觀察孩子的在校實(shí)際情況、學(xué)習(xí)成績(jī),每天還要查看下孩子的作業(yè),遇到孩子不會(huì)的,家長(zhǎng)不能馬上把答案告知她,而是引導(dǎo)她怎么做,下次再遇到同樣地題目就會(huì)了。做一個(gè)睿智的父母——讓孩子的生活學(xué)習(xí)更精彩。
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