名人傳記讀后感(通用13篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,大家心中一定有很多感想,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家收集的名人傳記讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
名人傳記讀后感 篇1
今天,我來(lái)和大家介紹一下我喜歡的名人。也給大家講一講這些名人的傳記!
居里夫人于1867出生在波蘭華沙市,當(dāng)時(shí)波蘭正在俄國(guó)統(tǒng)治之下。居里夫人的父母以前是教師,失職之后當(dāng)上了廚師。年幼的居里夫人常常幫助爸爸媽媽做飯,生長(zhǎng)在壓迫之中。居里夫人從小就熱愛(ài)祖國(guó)、幫助他人、也勤奮好學(xué)。居里夫人長(zhǎng)大以后,當(dāng)上了一名家庭教師。居里夫人不辭辛苦的教波蘭的小朋友學(xué)習(xí)受科學(xué)知識(shí),居里夫人還要幫她姐姐掙錢(qián)去考醫(yī)學(xué)。她每天忙東到西的,又是刻苦學(xué)習(xí)、又是鉆研科學(xué)、有時(shí)幫姐姐打工賺錢(qián)。就這樣一年又一年過(guò)去了,居里夫人變得富有了。她的知識(shí)也掌握的很好,科學(xué)也懂了很多。還獲得了若貝爾獎(jiǎng)。
我真羨慕居里夫人,我要向居里夫人學(xué)習(xí)。成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人!
名人傳記讀后感 篇2
在名人傳記中我最敬佩契訶夫這個(gè)家喻戶曉的人物了。
契訶夫他出生于一八六零年一月二十九日在塔甘羅市,一九零四年七月十五日他病逝于德國(guó)巴登維勒的一個(gè)療養(yǎng)院里。他的祖先是農(nóng)奴;祖父在一八時(shí)一年贖得他本人及家屬的自由。父親經(jīng)營(yíng)過(guò)一個(gè)雜貨鋪,一八七六年破產(chǎn)后給人當(dāng)伙計(jì)。契訶夫自幼備嘗人間艱辛,他自己說(shuō)他“小時(shí)候沒(méi)有童年生活”。一八七九年,勤奮的契訶夫憑助學(xué)金在莫斯科大學(xué)攻讀醫(yī)學(xué)。一八八四年絕望后,他在莫斯科近郊開(kāi)始行醫(yī)。這便他有機(jī)會(huì)接觸農(nóng)民、填空、官史和教師等各式人物,擴(kuò)大視野,契訶夫的文學(xué)生涯始于一八八零年。十九世紀(jì)八十年代在外圍歷史上是一個(gè)反對(duì)勢(shì)力猖獗的時(shí)期,社會(huì)氣息令人窒息,供小市民消閑的滑稽報(bào)刊深遠(yuǎn)而生。當(dāng)時(shí)契訶夫年紀(jì)尚輕,又自于生計(jì),他常用筆名洪特為當(dāng)年風(fēng)靡一時(shí)的幽默刑的撰稿,發(fā)表了大量無(wú)聊的滑稽小品,《平的鏡子》和《謎樣的性格》便是這類(lèi)故事。但比起專(zhuān)門(mén)供小市民消遣解悶的滑稽報(bào)刊的眾多撰稿者來(lái)說(shuō),年輕的契訶夫的目光較銳利,笑聲更健康。
《一個(gè)文官的死》展現(xiàn)了沙皇俄國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)強(qiáng)者居高自傲,弱者唯唯喏喏,蛆蟲(chóng)般的切爾維亞科夫及其奴才這里正是官場(chǎng)生活的產(chǎn)物。幽默短篇小說(shuō)《胖子和瘦子》一開(kāi)頭寫(xiě)的是兩個(gè)自幼相好的朋友相遇于火車(chē)站。擁抱,接吻,熱淚盈眶,這無(wú)疑是人之常情。然而,當(dāng)“做了八年八等文官”的瘦子得知胖子已經(jīng)是有兩枚星章的三品文官時(shí)的他突然臉色發(fā)白,縮成一團(tuán),而當(dāng)胖子從他握別時(shí),他竟然伸出了三個(gè)手指頭,全身躬下來(lái)鞠躬,寫(xiě)于一八八時(shí)年的《變色龍》是契訶夫送給后人的一面鏡子。讀者不難在百余之年的一些“現(xiàn)代人”“變色龍”的影子。
從一八八四至一八八六年間,契洪特把視線轉(zhuǎn)向勞動(dòng)者的困苦生活!犊鄲馈肥瞧踉X夫早期創(chuàng)作中的一次思想、藝術(shù)飛躍。這篇小說(shuō)的結(jié)尾強(qiáng)烈地訴訟著沙皇俄國(guó)的世態(tài)炎涼。
契訶夫在晚期作品中,以細(xì)膩的筆觸繪了農(nóng)村、工廠、小市民和知識(shí)階層的日常生活。這些作品向我們俄國(guó)農(nóng)村的貧困、落后和愚昧《農(nóng)民》等暴露和否定資本主義,指出它的不合理性和不道德性(如《出診》);剖析庸俗、自私和銅臭對(duì)人的靈魂的腐蝕《掛在脖上的安娜》,這些作品充滿深厚的時(shí)代氣息和強(qiáng)烈的道德激情。
無(wú)論是作為一個(gè)作家,還是作為一個(gè)歷史人物,契訶夫的成長(zhǎng)和發(fā)展道路都具有不可磨滅的教育意義。
契訶夫是人民的作家,他的優(yōu)秀作是人類(lèi)的寶貴財(cái)富
名人傳記讀后感 篇3
這兩天,我讀了一本關(guān)于愛(ài)因斯坦的《名人傳記》系列叢書(shū)。這本書(shū)讓我充分認(rèn)識(shí)了愛(ài)因斯坦這位偉人。
在愛(ài)因斯坦2、3年級(jí)的時(shí)候,知識(shí)水平就已經(jīng)達(dá)到了6、7年級(jí)。一道用圓周率就能解答的題目,他卻把圓周率也作為未知數(shù),用微積分從式子中計(jì)算出答案。要知道,微積分,可是大學(xué)二年級(jí)基礎(chǔ)課的知識(shí)呀!
有一次愛(ài)因斯坦的叔叔給他一本名叫《歐幾里得平面幾何》的數(shù)學(xué)教材,書(shū)中的第一題就把愛(ài)因斯坦難住了。但他的悟性很高,在看到一只蜘蛛垂直吊下來(lái)的絲形成的垂線,便茅塞頓開(kāi),想出了解題的方法。
這本書(shū)詳細(xì)的說(shuō)明了愛(ài)因斯坦生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程和其中的困難、煩惱,也讓我對(duì)愛(ài)因斯坦有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。記得愛(ài)因斯坦有這樣一句名言:A(成功)=X(艱苦的勞動(dòng))+Y(正確的方法)+Z(少談空話)。
名人傳記讀后感 篇4
《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》組成。在這三部傳記中,羅曼·羅蘭沒(méi)有拘泥于對(duì)傳主的生平做瑣屑的考述,也沒(méi)有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程,而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處,著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。
“打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!讓我們呼吸英雄的氣息!绷_曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸,以感人肺腑的筆墨,寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷,可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了一部“英雄交響曲”。
“心向善,愛(ài)自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理!薄惗喾
“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”——米開(kāi)朗琪羅
“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”——托爾斯泰
《名人傳》描述了處于不同時(shí)代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美,書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。
他們是19世紀(jì)德國(guó)偉大音樂(lè)家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)代意大利著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)文壇巨子托爾斯泰,寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷,讓我們用心去貼近英雄的偉大人格,感受他們?yōu)樽非笳嫔泼,真理和正義而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程,令我啟示更多,獲得更多。
傅雷先生說(shuō),“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”,他從《名人傳》中得到的啟示是:“惟有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們擔(dān)受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”那么,對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō),《名人傳》又能給予我們什么呢?
羅曼·羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處展開(kāi)恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇高德人道主義傳統(tǒng),恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加,從童年時(shí)悲慘到老年時(shí)對(duì)歡樂(lè)的追求的曲折人生,正如羅曼·羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。
從中,我體會(huì)到了貝多芬一直都在與命運(yùn)抗?fàn),與思想斗爭(zhēng),盡管他給人一種傲慢的感覺(jué),然而他內(nèi)心的一份脆弱,一份堅(jiān)強(qiáng),是不了解他的人無(wú)法挖掘的。對(duì)于創(chuàng)作完美歌曲的熱情,對(duì)于尋覓歡樂(lè)的執(zhí)著,對(duì)于完美的邂逅,促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn),產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯觀景象”,他以自己的苦難在鑄就歡樂(lè),“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)”就足以濃縮了他的人生。
名人傳記讀后感 篇5
在一個(gè)冬日的午后,偶然間捧起了這本書(shū),然后就戀上了那慷慨的情懷和羅曼?羅蘭那如行云流水一般的文字。
《名人傳》講述了三位世人皆知的藝術(shù)家的一生;加卸驳奶觳乓魳(lè)家貝多芬,崇尚唯美的雕塑家米開(kāi)朗琪羅,開(kāi)創(chuàng)文學(xué)里程碑的作家托爾斯泰,三者都有常人難以想象的經(jīng)歷,正因?yàn)槿绱,造就了他們不平凡的一生,使他們注定要成為與世人不同的生存者。
羅曼?羅蘭是一個(gè)偉大的文學(xué)家,他可以寫(xiě)下詩(shī)一般的文字,也可以當(dāng)一個(gè)很好的記述者。他用最真誠(chéng)的筆觸書(shū)寫(xiě)了一段傳奇,譜寫(xiě)出一曲偉大的英雄贊歌!
在《名人傳》中,我最欣賞米開(kāi)朗琪羅,卻又最憐憫他。米開(kāi)朗琪羅是文藝復(fù)興杰出的代表,擁有極高的藝術(shù)天賦,世人都以為他一生輝煌,實(shí)則卻艱辛無(wú)比。他不承認(rèn)自己是畫(huà)家,把自己稱(chēng)為雕塑家,但也確實(shí),他的確是用雙手構(gòu)建起最真的美麗,不為世俗所玷污的純潔,在那一件件栩栩如生的藝術(shù)品身上,體現(xiàn)得淋漓盡致。
可憐的是天才總會(huì)令人有所嘆惜,米開(kāi)郎琪羅擁有自己的個(gè)性,特立獨(dú)行著,換句話說(shuō),他是個(gè)異類(lèi),他不喜歡與人合作,因?yàn)槟切┤说淖龇钏麩o(wú)法忍受。當(dāng)都皇命令他給壁畫(huà)上的人物“穿”上衣服時(shí),他也只能無(wú)奈?傊,他與他生存的社會(huì)無(wú)法相融,他猶如圣潔的花朵,出於泥而不染,他有與常人不同的生死觀,他認(rèn)為“一個(gè)人一出生就死去是最幸福的,因?yàn)樗梢圆挥贸惺苁篱g的痛苦”。因此,在他的侄兒大費(fèi)周章舉行新生兒的慶典的時(shí)候,他立即寫(xiě)信呵斥侄兒,而在侄兒的新生兒剛出生就夭折的時(shí)候?qū)懶抛YR。這令常人難以理解,米開(kāi)朗琪簡(jiǎn)直是個(gè)瘋子!一定會(huì)有人這樣認(rèn)為。或許是太多的磨難與壓力令他無(wú)法對(duì)生活熱情。
然而,就在他雄心壯志打算要?jiǎng)?chuàng)造真正的藝術(shù)的時(shí)候,死亡走近了他,他已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了,結(jié)束了,就這樣結(jié)束吧。
永遠(yuǎn)的米開(kāi)朗琪羅,因?yàn)樗牟煌,使他擁有了與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類(lèi)苦難的偉大情懷!
那是靈魂的藝術(shù)。
貝多芬、托爾斯泰也正是如此。音樂(lè)、文字,繪畫(huà)(雕塑)本就是一體,藝術(shù)?何為藝術(shù)?
我想,幾米的漫畫(huà),小四的文字、Jay的流行樂(lè),都算不上藝術(shù),或許那感動(dòng)了一些人,但他們可以感動(dòng)幾百年里所有的人嗎?
什么是藝術(shù)?呃,令人震撼的,并為之感動(dòng)的。她來(lái)自哪里?又將去向哪里?
來(lái)自靈魂,歸于靈魂……
名人傳記讀后感 篇6
名人是怎么成名的呢?名人與普通人有什么不同呢?名人的偉大之處又在哪里呢?抱著這一系列問(wèn)題,我讀了羅曼。羅蘭的《名人傳》,這些問(wèn)題的.答案都清清楚楚地出現(xiàn)在這本書(shū)中?赐赀@本書(shū),我陷入深思,書(shū)中三位名人巨人般的形象出現(xiàn)在我的腦中,可望而不可及,我現(xiàn)在才領(lǐng)悟到什么才是真正的英雄。
貝多芬伴著失聰?shù)碾p耳譜寫(xiě)了千百名曲;米開(kāi)朗琪羅在6歲喪母的悲痛下雕琢百千佳作,終逝世于工作室中;托爾斯泰在戰(zhàn)爭(zhēng)的烈火終釋放滿心怒火。這一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事譜寫(xiě)了歷史,為世人所銘記。在藝術(shù)的領(lǐng)域上,他們代表一切。貝多芬的交響曲、米開(kāi)朗琪羅的雕像以及托爾斯泰的小說(shuō)都是響徹世界的無(wú)價(jià)作品。他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域中都有天賦,加上與困難作斗爭(zhēng)的勇氣和不懈的努力,獲得成功是必然的。貝多芬的一生都是痛苦的,童年的可憐,生活給他帶來(lái)的不幸,加上愛(ài)情的挫折,貝多芬?guī)缀醣罎,上天一天的快?lè)都不曾給予他,但他不屈服與命運(yùn),相信能改變命運(yùn),超越命運(yùn),以驚人的毅力寫(xiě)出了一首首震撼人心的交響曲,他身上有股不屈的狂野的力量,不屈于任何困難,他自由,他放肆,貝多芬這個(gè)名字將永遠(yuǎn)刻在世人的心中。米開(kāi)朗琪羅有用不完的精力,日日夜夜地工作,只用極少的的面包和酒支撐生命,不斷地勞動(dòng),這忘我的工作精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。托爾斯泰對(duì)下層人民的同情使他拋棄富貴的生活值得我們深思。比起他們的生活,看看我的生活,我感到無(wú)比得慚愧……
我既沒(méi)有他們?nèi)说奶熨x,米開(kāi)朗琪羅的精力,也沒(méi)有他們克服困難的勇氣和知難而退的精神,現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)的環(huán)境是多么得完美,我身體也無(wú)任何缺陷,但我學(xué)習(xí)起來(lái)力不從心,懶懶散散,沒(méi)有探究精神,馬馬虎虎得過(guò)且過(guò),一遇到困難就退縮,不懂何叫努力,只知道服從于命運(yùn)。這一切缺點(diǎn)都使我在這三位巨人面前無(wú)地自容,這三位名人教給我了奮斗、拼搏,作為祖國(guó)的花朵、未來(lái)的希望,我怎能辜負(fù)這良好的學(xué)習(xí)條件和許多人對(duì)我的期望?我決定,一切從新開(kāi)始,超越夢(mèng)想,超越自我,努力,奮斗,拼搏,知難而進(jìn),不屈服于困難,為祖國(guó)打造燦爛的明天。
《名人傳》使我受益匪淺,我會(huì)永遠(yuǎn)把貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰這三位名人當(dāng)作我前進(jìn)的榜樣,激勵(lì)我學(xué)習(xí)。這三位巨人將在我心中保留不朽的地位,永遠(yuǎn)是所有人前進(jìn)的指路燈!
名人傳記讀后感 篇7
這個(gè)寒假,我讀了一本書(shū),叫《名人傳》。讀完后,我感慨萬(wàn)分。
這本書(shū)是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主羅曼·羅蘭的作品。它包括《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部“英雄傳記”。書(shū)中主要簡(jiǎn)述了三位名人的一生:貝多芬一生備受疾病、貧困和失戀的折磨,但他始終不懈地抗?fàn)帲⑶乙幌驁?jiān)持著對(duì)音樂(lè)的活力;米開(kāi)朗琪羅忍受了病痛以及所有的刁難和盤(pán)剝,兢兢業(yè)業(yè),一生醉心于雕塑創(chuàng)作;托爾斯泰致力于實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,又不停地的質(zhì)疑自我的夢(mèng)想,在沖撞和求索中成為一代文學(xué)巨匠。他們都是靠心靈而偉大的人!
想一想書(shū)中那些偉大的人,他們經(jīng)歷了多少痛苦與磨難,最終才成為了揚(yáng)名世界的人。想一想我們此刻有許多人遇到一點(diǎn)困難就退縮。例如:我學(xué)唱歌,因?yàn)槊總(gè)周末都要練習(xí)唱歌而不能玩耍,所以我就退縮了,可是我想起書(shū)中那些偉大的人,我還是堅(jiān)持了下來(lái)。此刻,經(jīng)常有人夸我歌唱得好,讓我十分開(kāi)心與自豪。
其實(shí),痛苦與磨難不是通往成功的絆腳石,而是堅(jiān)定意志的“良藥”。只要在有困難時(shí)不退縮,堅(jiān)持自我的信念,就必須會(huì)成功!我們必須要向那些堅(jiān)持自我信念的人學(xué)習(xí),這樣才能成功。
名人傳記讀后感 篇8
這兩個(gè)星期,我讀完了《名人傳》,我深有感觸。名人們經(jīng)歷了種種磨難,卻不向命運(yùn)低頭,勇于向命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
這本書(shū)中,給我留下印象最深的人是——貝多芬。他雖然從小家庭貧困,但他卻對(duì)音樂(lè)充滿了如火一般的熱情,創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。可是命運(yùn)不饒
人,在1802年,貝多芬明白自我的耳炎已經(jīng)無(wú)法治愈,導(dǎo)致雙耳失聰,這是多么大的打擊!可是他卻不屈不撓地向命運(yùn)抗?fàn),這種不輕易向命運(yùn)妥協(xié)的精
神值得我們學(xué)習(xí),這種精神讓貝多芬的生活又充滿了期望。
我們此刻過(guò)的生活是——衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的辛福生活,雖然不可能像貝多芬那樣努力,但我們必須懷著一顆艱苦奮斗的心。我們不僅僅要懷著這樣一顆心,還要付出實(shí)踐來(lái)履行這個(gè)職責(zé),這樣才不會(huì)枉費(fèi)我們的一腔熱血,我們要把這種精神化作動(dòng)力,為自我的夢(mèng)想而奮斗。有一次,我因?yàn)楦忻罢?qǐng)假,而缺少了兩天的學(xué)習(xí),我開(kāi)始自暴自棄,不知怎樣補(bǔ)回這些失去的知識(shí),在關(guān)鍵的時(shí)刻,我的好朋友董婷彧讓重新振作起來(lái),她把課文的重點(diǎn)一一為我講解,我對(duì)自我的成績(jī)又充滿了期望。古人說(shuō)得好:“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香!眱H有持之以恒的精神,將來(lái)就能夠以成為像貝多芬那樣的人。
讀了這本書(shū),我明白了:完美的未來(lái)是靠此刻的努力造就的,沒(méi)有命運(yùn)的考驗(yàn),就沒(méi)有完美的未來(lái)。
名人傳記讀后感 篇9
貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰。一個(gè)是音樂(lè)家,一個(gè)是雕塑家,一個(gè)是小說(shuō)家,雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同,但他們所追求的夢(mèng)想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。
貝多芬的童年是痛苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器?嚯y中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí),貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特,并相互交流。之后,又拜海頓為師。之后,貝多芬開(kāi)始嶄露頭角,就在貝多芬離成功越來(lái)越近時(shí),災(zāi)難又一次的降臨,貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛苦的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫(xiě)信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是逐漸增加的,但沒(méi)有完全聾,能夠說(shuō),幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫(xiě)的。
貝多芬以他堅(jiān)強(qiáng)的意志,以一種不可抵抗的力量掃空憂郁的思想,最終成為名人,貝多芬在寫(xiě)給弟弟們的信中曾說(shuō)過(guò):“僅有道德才能使人幸福,而不是金錢(qián)!
米開(kāi)朗琪羅表面看上去是比貝多芬幸運(yùn)的多,他不殘疾,也不貧窮,他出生于佛羅倫薩的市民家庭,從小理解貴族教育,有很高的文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底,可是他在精神上卻比貝多芬更受折磨,更大的壓力。因?yàn)樗淖鎳?guó)多災(zāi)多難,他眼見(jiàn)外族侵略;自我國(guó)家的土地被侵占卻無(wú)能為力,他與貝多芬同樣孤獨(dú)一生,他的家族從未給過(guò)他任何溫暖與安慰,只是在他身上謀取利益;他到處遭遇嫉妒和陷害,,更悲慘的是,他所處的環(huán)境與奴隸沒(méi)什么兩樣。貝多芬從精神上是自由的,他能夠做任何自我喜歡的事,米開(kāi)朗琪羅卻沒(méi)有自由,他不得不依附他所不愿依附的教皇,不得不為教皇們服務(wù)。唯一幸運(yùn)的是,至少教皇還承認(rèn)他的天賦,并且不止一次的保護(hù)他的藝術(shù)成就不遭破壞,可是他們卻剝削了他的自由,拿他當(dāng)牛馬使喚,他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里,七十余歲的高齡還得爬上腳手架作畫(huà)。
如果米開(kāi)朗琪羅沒(méi)有自我的夢(mèng)想追求,也許他就不痛苦了,就會(huì)以教皇賞識(shí)為榮了,然而他比同時(shí)代的藝術(shù)家更不滿足于宗教藝術(shù),更追求表現(xiàn)尊嚴(yán)與意志。他是文藝復(fù)興時(shí)代的“巨人”之一,這就決定了他和那些只關(guān)心為自我樹(shù)碑立傳的教皇們永遠(yuǎn)不能達(dá)成一致,決定了他將終生為夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)而痛苦,雖然他的本質(zhì)性格是驕傲自信并且固執(zhí)的,只是他的家族觀念,根深蒂固的光宗耀祖思想和“長(zhǎng)子”的職責(zé)感,使他不能置身家姓名于不顧,這就決定了他在關(guān)鍵時(shí)刻必然會(huì)逃跑,或者選擇明哲保身,向權(quán)力屈服。特定的時(shí)代條件成就了他的偉大,卻也限制了他天才的發(fā)揮。
與米開(kāi)朗琪羅和貝多芬情景完全不一樣的是列夫·托爾斯泰,他從小在名門(mén)貴族長(zhǎng)大,地位優(yōu)越,無(wú)憂無(wú)慮,亦不會(huì)像米開(kāi)朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌,身體健康,有著幸福的家庭,有著很高的文學(xué)天賦,在別人看來(lái),已經(jīng)是十分的完美,可是他的憂慮和痛苦正是由此而生。他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境,藐視自我已經(jīng)擁有的一切,包括自我的文學(xué)聲譽(yù),僅有生命的真諦才是他未知的亦惟獨(dú)渴望的,于是他用自我畢生的精力去求索和探尋,他所擁有的幸福感成為了他精神上的沉重負(fù)擔(dān),如果他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的這一切,煩惱是不會(huì)在他的身上體現(xiàn)的,正是由于對(duì)真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來(lái)。
其實(shí)縱觀全書(shū),在三位名人的傳記描述中,都時(shí)時(shí)透露出了這些名人的缺點(diǎn),貝多芬脾氣的暴躁,米開(kāi)朗琪羅的軟弱和優(yōu)柔寡斷,列夫·托爾斯泰固執(zhí)和封建。其實(shí)《名人傳》也告訴了人們,英雄和名人并非沒(méi)有弱點(diǎn),也并非就完美,畢竟他們是人,而不是神,可是這并無(wú)損于他們所做出的偉大的事業(yè)。悲慘的命運(yùn)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)不僅僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在名人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,應(yīng)當(dāng)想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,并且堅(jiān)定自我的信仰。
名人傳記讀后感 篇10
《名人傳》是由法國(guó)作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中寫(xiě)了三個(gè)世界上赫赫有名的人物。第一個(gè)是德國(guó)作曲家:貝多芬;另一個(gè)是意大利的天才雕刻家:米開(kāi)朗基羅;最終一個(gè)是俄羅斯名作家:托爾斯泰。
在這本《名人傳》中最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。貝多芬是個(gè)音樂(lè)天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱(chēng)職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心境,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一齊放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來(lái),一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂(lè)。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一齊壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也所以導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪?墒秦惗喾覜](méi)有所以而沉淪,他把自我的全部精力,都投入到了自我所熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂(lè)給他帶來(lái)的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家而言,最重要的莫過(guò)于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂(lè)為生的大音樂(lè)家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所理解不了的。
貝多芬的一生是悲慘的,也是多災(zāi)多難的,但他為什么還能成功呢為什么正常人做不到的事,他卻能做到呢這引起了我的深思。我認(rèn)為,貝多芬之所以成功,是因?yàn)樗兄c凡人的毅力和奮斗精神。應(yīng)對(duì)困難,他絲毫無(wú)懼。這就是他成功的秘訣。
在日常生活中,我們遇到困難時(shí),經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫忙,而不是直面困難,下定決心必須要解決。而貝多芬,因?yàn)槠夤殴郑瑳](méi)有人愿意與他做朋友,所以,他應(yīng)對(duì)困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會(huì)了別人學(xué)不到的東西:只要給自我無(wú)限的勇氣,再可怕的敵人也能夠打敗。
最終,我期望全世界人都能夠記住貝多芬,并像貝多芬那樣活著。
名人傳記讀后感 篇11
社會(huì)生活在無(wú)情地、緩緩地流逝。這個(gè)世界所追尋的,不是信仰和精神力量,而是營(yíng)利和發(fā)財(cái)。英雄人物能變革日趨頹靡的世風(fēng)嗎?是的,羅曼羅蘭筆下的名人,他們堅(jiān)持正義和真理,以造福人類(lèi)為己任,他們鋼鐵般的意志,也正是我們今日所需要的……
《名人傳》里的第一個(gè)人物——貝多芬,也是我最喜歡的人物。他是大師中的大師!他渴望幸福美滿的婚姻生活,但卻屢遭失敗。之后,他不幸耳聾了,這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)者來(lái)說(shuō)無(wú)非是心靈上的摧殘,但他并沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)的追求,而是更頑強(qiáng)地投入音樂(lè)里。寫(xiě)出了震撼人心的樂(lè)章,并且保留著自我不屈不撓的高昂斗爭(zhēng)精神。“一心向善,愛(ài)自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理!
就只說(shuō)貝多芬吧,無(wú)論是身體上的痛苦或是成功的喜悅,都不能阻止他前進(jìn)。我們也應(yīng)當(dāng)如此。我們應(yīng)當(dāng)為真理和正義堅(jiān)持信念,什么困難都不要怕,哪怕是上天賜給了不完整的身軀給我們,我們也應(yīng)當(dāng)珍惜眼前的萬(wàn)物,努力學(xué)習(xí),給未來(lái)創(chuàng)造一片屬于正義和光明的世界,那樣才配做一個(gè)堂堂正正,不怕困難的人!所以,從此刻開(kāi)始,我們要學(xué)習(xí)貝多芬,學(xué)習(xí)米開(kāi)朗琪羅,學(xué)習(xí)托爾斯泰。讀完了《名人傳》我真正的意識(shí)到了以前社會(huì)生活給我們帶來(lái)的尷尬,這三位名人就像明鏡般照亮了這個(gè)社會(huì)的腐爛!睹藗鳌肥趾玫赜∽C了一句中國(guó)人的古訓(xùn):古今之成大事業(yè)者,非惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志!睹藗鳌愤@一部神奇的書(shū),我真是對(duì)它贊嘆不已。難怪傅雷說(shuō)過(guò):“你只要打開(kāi)羅曼?羅蘭的《名人傳》,生命的烈火就會(huì)撲面而來(lái)。
名人傳記讀后感 篇12
我從貝多芬那里學(xué)到了許許多多崇高的精神,異常使我佩服的是他那種頑強(qiáng)的與命運(yùn)抗?fàn)幍木。貝多芬的全名叫“路德維希馮貝多芬”。
貝多芬的童年是艱苦的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)是悲慘而殘暴的。他的父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種各樣的樂(lè)器。當(dāng)貝多芬長(zhǎng)大了一些,噩運(yùn)又一次降臨到他身上:他失去了最親愛(ài)的母親,貝多芬悲痛欲絕,他只好寫(xiě)信向朋友哭訴。
人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪樕峡吹搅颂觳诺哪抗猓藗兡軌蚩吹剿瘧K的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過(guò)于自由暴躁的貝多芬也不止一次地遭到了感情的否決。在遭受到這些精神的痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著另一種痛苦。
他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等。他的身體一天不如一天,盡管如此,他從未放棄過(guò)音樂(lè)。因?yàn)樗獞?yīng)對(duì)這么大的困難,貝多芬卻絲毫不動(dòng)搖,這需要多大的勇氣和毅力啊!貝多芬28歲的時(shí)候,聽(tīng)力就有些受到了損害。他寫(xiě)了很多作品如《田園》、《合唱》、《英雄》、《命運(yùn)》等。
當(dāng)然了,貝多芬還有一本書(shū)的題目是《名人傳》。貝多芬那堅(jiān)持不懈的精神,值得人們學(xué)習(xí)。
名人傳記讀后感 篇13
閱讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,深有感觸。羅曼·羅蘭是2世紀(jì)法國(guó)著名作家,他的作品是人們強(qiáng)大的精神支柱!睹藗鳌穼(xiě)的是貝多芬,米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰的故事,他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在生命的最終一秒仍不屈不撓的抗?fàn)幹罱K成為了偉人。
在這三位偉人當(dāng)中,給我留下最深印象的是貝多芬。他對(duì)音樂(lè)有火一般的熱情,先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀,充滿了幻想。但災(zāi)難還是無(wú)情的降臨到了他的頭上,在82年,他意識(shí)到自我的聽(tīng)力障礙已經(jīng)無(wú)法治愈,并且會(huì)很快惡化。那意味著他可能再也不能進(jìn)行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊啊!但他卻能頑強(qiáng)的和命運(yùn)抗?fàn)帲@也許是他后期能寫(xiě)出那么多不朽作品的原因吧。這種對(duì)生活對(duì)命運(yùn)永不妥協(xié)的精神正是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的,這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒,讓生活有了期望。
讀了《名人傳》,我不禁深深地思索起來(lái):作為2世紀(jì)的一名小學(xué)生,社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)更加的激烈,我們的功課越來(lái)越多,學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多,應(yīng)對(duì)重重的困難與壓力,我們是不是也需要這種精神呢是!在遇到難題時(shí),在學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí),讓我們“借著貝多芬的光芒,再一次擦亮我們的眼睛。”用堅(jiān)定的信念去應(yīng)對(duì)挫折,用頑強(qiáng)的毅力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
【名人傳記讀后感(通用13篇)】相關(guān)文章:
人物傳記作文(通用11篇)12-15
《名人傳》讀后感通用15篇01-26
《名人勵(lì)志》讀后感08-10
人物傳記作文10-25
作文人物傳記09-06
人物傳記父親作文09-18
《名人成才故事》讀后感范文09-10
人物傳記作文40011-30
人物傳記作文精選11-28
關(guān)于人物傳記的作文11-23