好書讀后感—飛揚(yáng)的愛
讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的好書讀后感—飛揚(yáng)的愛，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生總要有一次突破，應(yīng)當(dāng)給自己一次光彩，讓自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
電影就是在講述執(zhí)教老師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的故事。丁嬌嬌和封政兩個(gè)年輕人，一個(gè)作為記者，一個(gè)作為政府官員，一起到貴州松坡小學(xué)支教。其中山間孩子們淳樸可愛的一面和王校長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)努力的一面鮮活地展示在了我們的面前，是我們的心靈受到了極大的震撼，讓我們充分領(lǐng)悟到了人生的價(jià)值。
《飛揚(yáng)的青春》作為一部勵(lì)志影片在如今這個(gè)物質(zhì)橫流的時(shí)代給了我們一次心靈上的洗滌，讓我們對(duì)未來(lái)引發(fā)了一系列的思考。我們將來(lái)該做什么？如何去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值？如何讓自己的青春飛揚(yáng)？而它就如一米陽(yáng)光帶個(gè)了我們愛與溫暖。封政和丁嬌嬌的到來(lái)在這個(gè)小山溝里給鄉(xiāng)村孩子帶來(lái)了歡樂。然而，也許是不太習(xí)慣，封政在吃飯時(shí)，竟皺起了眉頭，在菜里挑三檢四，最后氣氛的把菜推到了一邊，低下頭來(lái)只吃飯。沒有想到的是，再扒開了上面一層米飯后，出現(xiàn)的竟是香氣濃郁的紅燒肉，封政的心似乎是被猛烈的撞擊了一下，回頭一看，孩子們竟藏在墻后看著他笑呢！這樣一個(gè)有趣又溫馨的場(chǎng)景讓我感觸不已，這也讓封政堅(jiān)定了留下來(lái)的信心。在這樣一個(gè)物質(zhì)匱乏的學(xué)校里，學(xué)生們竟然把肉留給了老師，這樣的一份心，這樣的一份愛，難能可貴。
在松坡小學(xué)，有一位讓這些孩子們無(wú)比敬愛的人，那就是王校長(zhǎng)，大家親切的稱呼他為“校長(zhǎng)媽媽”。校長(zhǎng)媽媽是最讓我感動(dòng)的人，在影片開始的時(shí)候，我就注意到她常常咳嗽，最后竟發(fā)展成肺癌晚期，讓我無(wú)比心酸。校長(zhǎng)媽媽總是在無(wú)私奉獻(xiàn)。有一次在大雨來(lái)臨之際，學(xué)校修排水溝。校長(zhǎng)媽媽一不小心就倒在了山溝之中。那一刻，我的心跟著緊了一下，我怕校長(zhǎng)媽媽會(huì)出什么事。但她沒有去醫(yī)院，只是在床上躺了幾天又起來(lái)教書了。這樣一個(gè)基層教師的形象，就這樣扎根在我心底、那樣的老師，又怎能不讓我心懷感動(dòng)呢？我想到這些，也不由的想到了那山里的娃娃。山娃是小張媽媽收養(yǎng)的.孩子，但他不忘感恩，經(jīng)常一個(gè)人去冰冷的小溪中抓野味給媽媽補(bǔ)血。一次，媽媽臥病在床，山娃也不交作業(yè)了，大家都以為山娃是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的壞孩子，沒想到他其實(shí)是在用自己的作業(yè)本糊窗子，為的是給媽媽創(chuàng)造一個(gè)無(wú)風(fēng)的環(huán)境。他那樣懂事，又那么熱愛學(xué)習(xí)，帶給封政極大的感觸，他在改作業(yè)時(shí)默默地留下了幾行清淚。
看到這，我想起了曾經(jīng)看到過(guò)的一張照片，那是一張女孩的臉，臉上滿是灰塵，他的眼就那么直直的看著鏡頭。那眼光中飽含著棋賽，包含著對(duì)世界的渴望，那眼角一滴清澈的淚水又讓人心頭一緊，無(wú)限的心酸如潮水而至，我的眼也只剩淚水，至今猶記得那個(gè)女孩叫蘇明娟。無(wú)需言語(yǔ)，人們便能從眼里讀出對(duì)知識(shí)的渴望。
他們都是一樣的，都是一樣的渴望。正因如此，嬌嬌老師就做了一件意義非常的事。她寫了一篇新聞稿——《在大山深處，有以上期待的目光》，以致許多人為之動(dòng)容。但也有許多人不以為然，當(dāng)封政向朋友借錢幫助學(xué)生時(shí)，朋友卻一邊數(shù)錢，以便匆匆說(shuō)著“我手頭緊”。那樣鮮明的對(duì)比，讓我實(shí)在難以容忍。
蒼茫社會(huì)下，我們都是這個(gè)時(shí)代中渺小的人物。我不祈求社會(huì)記住我，只希望我對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)。我更希望每個(gè)人都有良心，不要為追求名利，錢財(cái)而失了本質(zhì)。無(wú)私的是，哪怕是一件小事，我們也應(yīng)該去行動(dòng)，讓自己的人生得到升華！
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