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初中生中華上下五千年讀后感

時間:2021-12-10 16:04:21 讀后感 我要投稿

初中生中華上下五千年讀后感

  當仔細品讀一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的初中生中華上下五千年讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

初中生中華上下五千年讀后感

初中生中華上下五千年讀后感1

  這周我們讀了《中華上下5000年》這本書。讀罷之后,我不禁被這本書中的一個個跌蕩起伏的故事情節(jié)深深地感動著,驕傲、憤怒、感慨和無奈,等諸多感情不斷交織在一起……

  在這個美麗的星球上一直生活著一個勤勞勇敢的民族,距今已有5000年的文明歷史,在這5000年的漫長歲月中,他們創(chuàng)造了悠久的歷史和燦爛的文化,它讓每一個華夏兒女說起它的名字都會熱血沸騰,它的名字就叫——中國!

  《上下五千年》一開始用幾個神話故事來告訴我們地球和人類的誕生——盤古開天、女媧造人,奇特的想象一下子把我吸引到了一個神秘的世界,在蠻荒之時,炎帝黃帝帶領人們克服惡劣的自然環(huán)境,發(fā)明了火種,學會了種桑、養(yǎng)蠶、織布,創(chuàng)造了文字……讓人們慢慢地過上了較為文明的生活,人民擁戴黃帝炎帝做部落首領,尊它們?yōu)橹腥A民族的始祖,并自稱是“炎黃子孫”,這就是炎黃子孫的由來。

  再后來到了堯舜禹時期,他們帶領百姓墾荒治澇,大禹三過家門而不入,他的兒子啟建立了中國第一個奴隸制國家夏朝……再到后來的千古一帝秦始皇統(tǒng)一中國,修建了舉世矚目的萬里長城……朝代更替,風云變幻,歷史不斷向前推進演變,直到最后一個朝代——清朝,喪權辱國、賣國求榮,大廈傾覆,新民主主義時期,革命的火種撒遍祖國各地……偉大的中華人民共和國成立!

  泱泱大國歷時5000年,榮辱興衰已成過去,現(xiàn)在,我們過上了紅紅火火的日子,我會珍惜現(xiàn)在的幸福生活,銘記歷史,用心學習文化知識,用自己微薄的之力報效祖國!

初中生中華上下五千年讀后感2

  今年暑假,我讀了一本書名字叫《中華上下五千年》這本書記載了中華民族五千年的光輝歷史和輝煌成就。讀了這篇文章,我被中華民族的悠久文化深深地吸引和感動。

  《中國上下五千年》從盤古開天辟地到大禹治水,從劉邦項羽到貞觀之治,從安史之亂到王安石變法,回味炎黃子孫千百年來的榮辱興衰,字里行間都在傳達一句話,那就是:我們經受住了嚴峻的考驗,已經創(chuàng)造并編寫歷史新的章程。始終讓我感覺不好的是武王伐紂,這故事講述遠古時代,有一個叫商的部落,到了商紂時,紂王非常的昏庸,一味貪圖享樂,從不顧及天下人民百姓的死活,軍事的薄弱,姬發(fā)(周武王)在姜太公的.輔助下,與商紂王進行對戰(zhàn)進攻,最后商紂王被打敗,導致商朝的滅亡,建立了王朝。這則小故事讓我懂得:作為一代君王,必須心中有天下人民百姓,昏庸無道者必見其滅,得民心者的天下。我印象最深的是“屈原投江”這故事講述大約三百四十年前戰(zhàn)國時代,屈原出生在出國一個貴族家庭里,他家里富裕,青年時期勤奮好學,胸懷大志有著出色的才華,受到賞識,便當上僅次于宰相位置的左徒。上任后屈原主張實行政治改革,但始終無法實現(xiàn),最后被流放。他流放途中,走遍現(xiàn)在的湖南、湖北等許多地方,寫下了許多充滿愛國憂民的詩。后來出國滅亡了,屈原心里有說不出的苦,便來到波羅江邊,抱起一地的石頭,與石頭縱身投入江中自盡了。我感覺屈原是一個非常愛國的人,他的愛國之心值得我們去學習。

  《中華上下五千年》記載了成千上萬的古代發(fā)生的事情,讀了這本書,讓我增長了不少的見識,了解許多成語的由來,懂得很多的道理,讓我深深地感到五千年來悠久的歷史和傳統(tǒng)優(yōu)良文化,真的值得借鑒,值得我們去學習。

初中生中華上下五千年讀后感3

  兒子喜歡看書,緣于老師的要求。他之前不愛看書的這一毛病,一直困擾著我,像一塊石頭一樣阻塞于心,像冬日的晨霧難以散去。然而在這一年多的強性讀書活動中,兒子終于養(yǎng)成了讀書習慣,我十分高興,如中體彩頭獎。

  這一路走來,我們共同閱讀了許多書籍:《時代廣場的蟋蟀》、《木偶奇遇記》、《青少年智力開發(fā)》全套十二本、《中華上下五千年》、《中華民間故事》、〈中國古代神話故事〉等等;蛱稍诖采蠝蕚渌X時,或在生病輸液時,或在坐車趕路時……我們都在共同閱讀,共同為其中那精彩的情節(jié)而歡呼雀躍,為那悲慘的情節(jié)而扼腕嘆惜,為那深遂的道理而沉思。前不久,帶著兒子前往他姐姐家玩,回來后,兒子深有感觸的說,難怪她們成績不太好喲,她們家課外書都找不到。聽著此語,我由衷的高興,不管孩子目前的成績如何,至少他已經養(yǎng)成了讀課外書的習慣。

  兒子喜歡看〈中華上下五千年〉,那一個個有趣的故事深深的吸引著他!幢P古開天地〉、〈女媧造人〉、〈后羿射日〉等神話故事,使他捉摸不透其真假,一直想探其始末!挫萑耸香@木取火〉、〈有巢氏筑木為巢〉、〈嫘祖造絲〉等,使他知道了古代人的生活,人類歷史的發(fā)展過程。〈倉頡造字〉更是讓他知道了文字的來源,他驚喜不已,為古代人類的聰明才智敬佩不已,也使他深深明白了,無論做什么事情,都要開動腦筋,多想辦法去解決……

  我想讀書的意義也正在于此,能激發(fā)閱讀興趣,能引領讀者去思考、去探討,能從中悟出一些經驗,少走彎路,能獲得一些啟示,悟出其中道理,使自己的人生更加有意義,便人生更加精彩……

初中生中華上下五千年讀后感4

  我看過的書很多,可我最愛看的還是《中華上下五千年》。

  我們中華文明經過了夏朝、商朝、秦朝、漢朝、晉朝、南北朝等。你可能會問:這么多的年代里,一定有很多名人出現(xiàn)過吧?那就讓我來告訴你吧!泱泱中華,五千年的歲月,涌現(xiàn)出了諸如李廣、諸葛亮、花木蘭、武則天等眾多杰出人物。

  為了能很好地了解我國的文化,我迫不及待地翻開這本書?勺x完這后,我卻有一個疑問:古人怎么會那么聰明,那么勤勞呢?創(chuàng)造出了諸如秦始皇兵馬俑、樂山大佛、圓明園這般人間奇跡?

  地圖上有的是我們近代才發(fā)現(xiàn)的,比如:南極的山脈是。而在一座古墓里,卻發(fā)現(xiàn)了一件令世界震驚的事情——一張南極的地圖!上面畫著南極的山脈,并且跟我們最近才發(fā)現(xiàn)的相差無幾,這說明古人早就發(fā)現(xiàn)了可以想象,他們是克服了重重困難之后才發(fā)現(xiàn)的!

  讀了這本書,我知道了這些古人大都有吃苦耐勞的精神,如明太祖朱元璋小時侯就是一個孤兒,到家附近皇覺寺當了和尚,他以屈求伸、厲盡艱辛,終于當了皇帝,建立了明朝。

  五千年的中華文明不僅留下了許多故事,也留下了大量珍貴的文物和歷史資料,《中華上下五千年》是我們必讀的書目,它豐富了我的課外知識,對我以后學習歷史有很大幫助,所以我非常喜歡它

初中生中華上下五千年讀后感5

  中華文明源遠流長,一脈相承,五千年的歷史,世事滄桑,朝代更迭,從茹毛飲血的遠古時代到夏商周文明,從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉,從唐宋元明清再到今天的信息時代,在這上下五千年的歷史進程中,中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就,也經歷了無數(shù)的苦難與挫折。

  《中華上下五千年》作為中國歷史的通俗性普及讀本,以歷史故事為敘述單位的“神農嘗百草”“姜太公釣魚”“完璧歸趙”“鄭和下西洋”等故事,廣為傳誦。書中也完整再現(xiàn)了中華五千年歷史文化的精髓,讓讀者直觀清晰地感受到歷史的演進過程,全面掌握中華文明的發(fā)展脈絡。在書中觸摸文明的脈搏,追隨歷史的足跡。

  史海沉浮,潮起潮落,歷朝歷代的風流人物,是最優(yōu)秀的中華英杰,他們以各自獨特的風姿名垂史冊。政治家秦始皇和曹操,謀略家張良和諸葛亮,思想家孔子和孟子,民族英雄林則徐和鄧世昌,科學家張衡和沈括,醫(yī)學家華佗和李時珍,文學家王安石和蘇軾,詩人李白和陸游,革命家孫中山和李大釗等等。他們用自己的行動為飽經滄桑的中華民族創(chuàng)造了無數(shù)的世界之最和令人嘆為觀止的奇跡。

  讀史使人明智。中華歷史,綿延五千年,其中蘊涵著豐富的華夏文化精髓。無論是硝煙彌漫的戰(zhàn)爭風云,還是變幻莫測的政治權變,抑或是溫文爾雅的詩酒文章和大師軼聞,無不體現(xiàn)著精湛的中國智慧。而中國人的智慧,作為最古老和最珍貴的東方智慧,也正在受到世界各國人民的廣泛關注。而我們當代的中國人,肩負著振興中華,傳播華夏文明的歷史重任,則更應該認真研讀歷代史書,借鑒祖先的歷史經驗,再創(chuàng)華夏輝煌。

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