你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感1
在課本中的選讀課文中，第六篇選讀課文讓我有時(shí)覺(jué)得深?yuàn)W，有時(shí)覺(jué)得淺顯，一種莫名奇妙的感覺(jué)油然而生�？傊�，每一次閱讀，都讓我回味無(wú)窮。
這篇文章先以熟悉的聲音為例，展開(kāi)想象的翅膀，感受聲音的美妙；接著通過(guò)風(fēng)聲、動(dòng)物的聲音、水聲的描寫(xiě)讓我們感覺(jué)到生活中聲音無(wú)處不在；然后介紹聲音的產(chǎn)生以及在聲音中成長(zhǎng)的你；最后寫(xiě)用心聽(tīng)，用心看，是聲音構(gòu)成了一個(gè)豐富奇妙的世界。
“人有耳朵，聽(tīng)八方，加上眼睛，觀(guān)四方�！倍淠苈�(tīng)見(jiàn)什么？聲音。聲音是什么？聲音就是物體振動(dòng)時(shí)，與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響。你曾感覺(jué)到？愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音，總會(huì)讓我們感到快樂(lè)，心曠神怡；嘈雜無(wú)聊的聲音，總會(huì)讓我們難受，感到痛苦。在聲音中，我們逐漸成長(zhǎng)。想必你也聽(tīng)過(guò)，“左耳進(jìn)右耳出”。聰明的人，他聽(tīng)進(jìn)的聲音，充實(shí)了他的生活，使他得益；愚蠢的人，他不用心聽(tīng)，人家說(shuō)什么，他也盲目地跟著說(shuō)什么。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，無(wú)論多美妙的音樂(lè)，也不過(guò)是樂(lè)器的組合罷了。這樣的'人，“充耳不聞”，對(duì)外界的一切可以算上無(wú)知了。我認(rèn)為，聲音是一種美好的事物，例如音樂(lè)，音樂(lè)可以讓人快樂(lè)，也可以讓人悲傷，音樂(lè)更可以給人帶來(lái)一個(gè)奇妙的世界。我們應(yīng)該用自己的耳朵和大腦，推開(kāi)想象的大門(mén)，那么，聲音就會(huì)變得有趣了。例如：把風(fēng)聲想象成蒲公英梳頭，把動(dòng)物的聲音想象成螞蟻跑步，這不是很好嗎？用自己的耳朵，把一切聲音完善加以輕微的改變，讓自己的耳朵無(wú)時(shí)無(wú)刻地聽(tīng)到最美的聲音。
正如文中所說(shuō)，“你開(kāi)始微笑，輕輕地笑，大聲地笑，這時(shí)候，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)巨輪也跟著你微笑�！贝蠛５暮粑�，風(fēng)的微笑，雨的歌唱，大自然的舞蹈，你聽(tīng)過(guò)嗎？看過(guò)嗎？用心去做每一件事情吧！讓我們用心聆聽(tīng)聲音，感受生活的絢麗多彩，從而更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然！
你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感2
讀了《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》這篇課文，我常常也會(huì)想，大自然的聲音好聽(tīng)嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。
你聽(tīng)過(guò)蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)雪花飄落的聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發(fā)，而風(fēng)就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們?cè)跇?shù)葉上的
它們?cè)谧鲶w操，又把從樹(shù)上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫(xiě)法：小雪花落到了路燈的.臉頰上�！拔⑽⒁魂嚨嘏猓⊙┗M(mǎn)足而溫柔的融化了”這句話(huà)讓我感到非常美麗溫和……
后來(lái)作者又“問(wèn)”，你總聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音吧？你總聽(tīng)過(guò)動(dòng)物的聲音吧？是的，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)明月，當(dāng)狂風(fēng)掃過(guò)巨浪，當(dāng)臺(tái)風(fēng)橫越山嶺，我們總能聽(tīng)到些什么。動(dòng)物的聲音我們也常常聽(tīng)見(jiàn)啦！
作者說(shuō)的很對(duì)，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽(tīng)，就不得不聽(tīng)。這些隨時(shí)在我們身邊發(fā)出的響聲，我們?cè)趺磿?huì)聽(tīng)不到呢？
我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)風(fēng)起的時(shí)候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！這一句中，我覺(jué)得那“她”字用的特別傳神。當(dāng)然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。
這篇課文很長(zhǎng)，但它收尾時(shí)收得特別好：你開(kāi)始微笑時(shí)，輕輕的笑，大聲的笑，這時(shí)候，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，這個(gè)世界，都在跟著你歡笑。
課文雖長(zhǎng)，可寫(xiě)得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？
你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的讀后感3
本文以散文的形式告訴了我們：自打我們初生那一刻，我們就開(kāi)始用耳朵傾聽(tīng)世界上的所有聲音，我們不得不聽(tīng)。從聲音里，人學(xué)會(huì)了分辨、感受各種喜怒哀樂(lè)，也吸收了知識(shí)。愉快動(dòng)聽(tīng)的聲音會(huì)給我們帶來(lái)歡樂(lè)，嘈雜無(wú)聊的聲音，則會(huì)帶來(lái)痛苦。在聲音里，我們逐漸成長(zhǎng)。
其實(shí)聽(tīng)是很有學(xué)問(wèn)的。我們知道，聲音就是物體振動(dòng)時(shí)與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。就是因?yàn)檫@樣久而久之不停的聽(tīng)，人漸漸練出了一個(gè)只聽(tīng)聲音，就能知道發(fā)音者的喜怒哀樂(lè)的本領(lǐng)，這樣也更好地使我們了解別人，走進(jìn)別人的心靈。讓我們更好地了解塵世中的`世間百態(tài)，吸收了無(wú)窮的知識(shí)。所以，在聲音里，我們漸漸長(zhǎng)大。
聽(tīng)不僅要善于聽(tīng)，善于從聽(tīng)中了解事物，更要學(xué)會(huì)知道什么時(shí)候該聽(tīng)，什么時(shí)候不該聽(tīng)。我們?cè)诼曇糁虚L(zhǎng)大，但在長(zhǎng)大的過(guò)程里我們又學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)：選擇與思考。這個(gè)本領(lǐng)讓我們知道了什么聲音是有益的，是愉快動(dòng)聽(tīng)的，是能帶給我們快樂(lè)的。哪些聲音是有害的，是嘈雜無(wú)聊的，是會(huì)帶給我們痛苦的。所以，在生活中，我們要好好把握它，使不良的聲音遠(yuǎn)離我們，讓健康的聲音充實(shí)我們的生活，使我們的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
不管我們善不善于聽(tīng)，知不知道什么時(shí)候該聽(tīng)，什么時(shí)候不聽(tīng)，我們都要有一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，那就是對(duì)聲音有興趣。如果我們對(duì)聲音沒(méi)了興趣，我們則會(huì)失去對(duì)聲音的感覺(jué)，成為一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的人。沒(méi)有自己的見(jiàn)解，只會(huì)盲目地跟從著別人，永遠(yuǎn)也找不到真實(shí)的自己。如果你對(duì)聲音沒(méi)了興趣，那么你對(duì)外界的一切也無(wú)動(dòng)于衷，這只會(huì)使你的內(nèi)心世界封閉和退縮，成為一個(gè)不折不扣的木頭人。
通過(guò)這篇文章我知道了要善于聽(tīng)，要善于從聽(tīng)中了解事物，還要學(xué)會(huì)知道什么時(shí)候該聽(tīng)，什么時(shí)候不該聽(tīng)，最重要的是要保持一顆對(duì)聲音有著濃厚興趣的心。就像俗話(huà)說(shuō)得那樣“人有眼睛，觀(guān)六路；人有耳朵，聽(tīng)八方”。用心看，用心聽(tīng)，也用心想，就會(huì)構(gòu)成一個(gè)豐富奇妙的世界。
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