讀《半小時漫畫唐詩》有感（精選6篇）
當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的讀《半小時漫畫唐詩》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《半小時漫畫唐詩》有感 篇1
暑假，一次偶然的機會，我讀完了陳磊的《半小時漫畫唐詩》這本書，在閱讀中我發(fā)現(xiàn)了許多樂趣。
不同于普通漫畫，這本書里反而文字更多，但精美的圖案也令人哈哈大笑，乍一看好像全是笑點，但其實卻體現(xiàn)出唐詩的重點。
《半小時漫畫唐詩》里用豐富的圖畫表達詩人的性格和特點，用各種奇形怪狀的字體表達情感，用文字去介紹詩人，用豐富的色彩給文章活力。
比如李白，在書里他的形象是：一手高舉酒杯一手提酒壺，眼睛半睜半閉，兩眉毛高高翹起，臉上紅撲撲，嘴角上揚，胡子也是彎的，似乎也喝醉了，這不，一下就充分體現(xiàn)出了李白愛喝酒的特點。書中也詳細講解了李白的一生，每句話都恰到好處，把幽默的漫畫和枯燥的資料合并，從知識中獲取樂趣，從樂趣中提取知識。我想，如果同學們都從這種閱讀方式中愛上閱讀，愛上追求知識的過程，從此不再厭煩干巴巴的古典名著，字里行間體會它的樂趣，給心靈極大的啟發(fā)，對學習也有益無害，推薦大家看一下這本書，改變對閱讀的看法，在閱讀中尋找快樂。
有些同學基礎(chǔ)滿分，但是遇到閱讀題像釘子碰到氣球泄了氣，然而往往閱讀題分數(shù)高，題目難，閱讀量少的同學就拿不到分，使閱讀題成為了同學們的眼中釘、肉中刺，考試總從這“掉坑”。有些同學就站了起來，他們熱愛閱讀，有閱讀題就好像上帝福音，不說拿滿分也得拿多半。我們不妨換個方式讀書，有圖畫的書，邊讀邊看其中的圖畫，品味作者要表達的情感，看完后再看看沒圖畫的文字，想象畫面，猜測情節(jié)，慢慢自然會愛上這種追求情節(jié)的過程，愛上閱讀！
這本書讓我對閱讀更加喜愛，知道了怎么樣從閱讀中尋找樂趣，也找到了愛上閱讀的方法：有圖，品味；無圖，想象；在閱讀中尋找樂趣，而不是為了讀書而讀書，這才是讀書的最大意義啊！
讀《半小時漫畫唐詩》有感 篇2
歷史是枯燥的, 這是很多人的心聲。歷史如此，何況唐詩? 那一個個的賞析,使人眼花繚亂。但是,lt;lt; 半小時漫畫唐詩gt;gt;這本書, 用風趣幽默的方式講出了唐詩的原意,深意,與詩意。
這本書講的是唐詩，可為了全面性，竟從古詩起源講起，不可不為其深思熟慮。這本書的講解方式也令人耳目一新—它用打分的方式,表現(xiàn)詩人的影響力; 用一條拋物線,表現(xiàn)一個王朝的興衰; 用一個個潮流的段子描寫一個個詩人的發(fā)展歷程與一首首詩的創(chuàng)作過程。使人捧腹之余即可爛熟于心。
唐詩作為中國古代文學體制上的不可避免的雄偉山峰，很多名句佳句總能張口就來，不受人群限制。但學習唐詩并不容易，畢竟很多意境需要反復揣測。詩歌其實是表達情感，直抒胸臆的表達形式。而古人與今人的理解差距，也造成其學習的困難，不知所云。
于是乎，這本書給了我們新的學習方式，往下看，便令人忍俊不禁--李白喊出安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。是因為朝廷總不讓他當大官, 而把他當吉祥物，還用他的詩撩妹,不給專利費,內(nèi)心憋屈; 王之渙寫下欲窮千里目，更上一層樓不是因為立志從軍到邊塞抒情，而是因為他家就在邊塞,心里郁悶吼兩嗓子, 沒成想弄出來個4a級景區(qū); 王維的空山不見人，但聞人語響之所以能達到詩中有畫,畫中有詩的高超境界，多少與他的豪華別墅與帶薪休假有關(guān)。
這本書對詩人的刻畫同樣淋漓盡致，比如說王績，他三次當官都與酒有關(guān)，第一次因為喝酒誤事被彈劾回家，第二次因為官員一天三斗酒的福利出山，第三次聽說隔壁單位有釀酒高手，死活要跟人家當同事，最后干脆自己回家研究。如此奇葩，實在是令人無語。
看完了，笑完了，知識也記住了。不得不說這本書拋開雜亂無章的注釋 ，丟掉了公式化的賞析，從唐詩的創(chuàng)作故事著手，真正理解了這些千古名句背后的喜怒哀樂，悲歡離合，令人贊嘆。
讀《半小時漫畫唐詩》有感 篇3
一直以來對二混子哥頂禮膜拜，真是發(fā)自內(nèi)心的佩服，背后團隊也是夠強大，如果是一己之力，那可真了不得。唐詩，對于我們來說，很多都是朗朗上口的，但是我們很多時候只能背那么知名的兩句，前后說的啥都忘了，也不會去記憶那么清楚，畢竟有時候拿來用，只用名句，知其然，沒必要知其所以然。但是這本書，讓你不僅僅知道什么情境之下寫的這首詩，而且要表達什么思想，分析的特別到位，讓你對這些著名的詩人有所了解，不僅僅是光知道名字了，也知道了很多詩歌是憋屈的，憋出來的，哈哈!
真的很羨慕他們這些詩人的才華，如果他們一直都是很順利，估計也寫不出來這么多名篇，不同時期表達的情懷不一樣，給我們的感受也不一樣，原來他們生活的并不是一帆風順，都會有懷才不遇期，都會有被貶發(fā)配期，也許與當時的社會有關(guān)，但是文人騷客，能夠屈服圓滑的不多，大多是我行我素，都比較有個性，平庸的人必然不會有什么出彩的地方。
我手寫我心，詩歌也是如此，不同的際遇，不同的地方，不同的場景，不同的人，都會發(fā)出不一樣的感慨。就如同現(xiàn)在我寫書評，竟然思路非常清晰，文如泉涌，才思敏捷，哈哈，有點大言不慚了，白天的時候，靜不下心來，寫的也是應(yīng)付的多。當今社會，那有什么最新的詩詞能夠讓你記憶深刻，詩詞大會讓我們對詩詞感興趣，可是后無來者，這是事實。很多詩歌那純粹是拼湊，根本感覺不到美，當然這沒有貶低愛寫詩歌的人的意思，或許唐詩讓我們難以逾越吧!
很多詩歌抽出點時間背一背，未嘗不是一件好事，現(xiàn)在看到有的'人在朋友圈里打卡，和學英語一樣，看到之后真是由衷的佩服。這本書杜甫，白居易還沒有寫，估計還有下篇等著呢，不出則已，一出必是精品，我會一如既往地支持下去。
讀《半小時漫畫唐詩》有感 篇4
為半小時系列的書，秉承其一直以來的風格，倒也中規(guī)中矩，讀起來十分帶勁。但這類書更加適合成年人進行碎片化閱讀，通過快速閱讀搭起一個人文脈絡(luò)，而不適合小朋友閱讀。畢竟唐詩宋詞這類風雅無邊的樂事，要留給小朋友一個更加輕松的環(huán)境進行熏陶，而不是在其沒有分辨能力之前便用調(diào)侃風趣的語言帶歪，最終很難讓小朋友感受到文字本身雋永之美。
以上并非說明半小時團隊缺少文化底蘊，只是推崇其能準確的找到合適的書本定位，專門做出來供碎片閱讀使用，書本編輯充滿幽默風趣，在目前讀書無用論導致讀書人減少的情況下，通過此類書籍能吸引人回歸閱讀，也是好事一件。而且如果沒有對唐詩的深度理解，恐怕也無法信手拈來寫成此書。
唐詩作為中國古代文學體制上的不可避免的雄偉山峰，很多名句佳句總能張口就來，不受人群限制。但學習唐詩并不容易，畢竟很多意境需要反復揣測，而目前教育體制并未分配通過多資源于此。詩歌其實是表達情感，直抒胸臆的表達形式，需要大聲的朗讀出來，但古代漢語發(fā)音和現(xiàn)代漢語發(fā)音的區(qū)別，會讓部分詩歌的韻律失去，也造成其學習的困難。不過，朗讀詩歌，反復吟詠，總是一種學習方式，而且效果明顯。
唐詩的開頭先講唐初四杰，目前對四杰的熟識，更多在于其政治花邊新聞，畢竟唐初四杰基本上郁郁不得志，而且大多早夭，所以才有感而發(fā)，觸景傷懷，留下千古名句。這說明唐詩的建立，一方面強調(diào)格律平仄，這是繼往開來的。另一方面強調(diào)真情實感，這是讓唐詩獨立南北朝自成一派的核心。
南北朝并非沒有詩歌，一直上溯到春秋戰(zhàn)國，國內(nèi)便有采詩官，詩經(jīng)風采魅力依然。但南北朝一來，過于強調(diào)字斟句酌，無病呻吟，看似格調(diào)高雅，實則言之無物，怎能比得上有感而發(fā)打動人?唐初四杰用個人經(jīng)歷所得來的寶貴情感，訴諸于詩歌中，求知己酬知己，自然高桿不少。
邊塞詩派，絕對很難聯(lián)想到唐朝，畢竟大唐雍容氣度，怎是舔血邊關(guān)的風霜刀劍?然而，邊塞更多是建功立業(yè)，唐朝需要開疆拓土，自然鼓勵大好男兒駐守邊關(guān)換取晉升通道，贏得功名。一方面邊塞風光別具一格，另一方面苦寒之地生活艱難;一方面建功立業(yè)血灑疆場，另一方面閨怨深深天涯孤鴻，這就是邊塞詩矛盾但又充滿風情的來源。
山水田園派，又是很難聯(lián)想到唐朝，更愿意歸之為南北朝的一個詩歌流派。然而，大唐富庶，子民的選擇很多，因而有文化底蘊能寫出詩歌的人多，政治上不得志但依然能生活得很好的人也不少。不能進而指點江山，退而固守田園家鄉(xiāng)也是個不錯的選擇。所以王摩詰在詩歌中尋求佛陀禪語，王維在詩中有畫畫中有詩中徜徉徘徊，真風流也。
最后，李白，詩仙，這是唐詩必須要談的人物，地標性建筑。其實李白的詩歌是為政治生涯做宣傳的，可惜詩歌成就了李白在皇家心中的地位，也禁錮了李白在皇家心中的地位，只能作為頌歌寫作者存在的李白無法實現(xiàn)政治抱負，進而一生蒼茫于大好河山中。生活在盛世的李白，詩歌中充滿了雍容的仙氣，既是詩人的幸運，也是后輩讀詩人的幸運。
此書應(yīng)該還未完，畢竟李白之后還有杜工部、還有白居易等等大家都沒有繼續(xù)講解，但唐詩一典，充滿魅力，值得讀。
讀《半小時漫畫唐詩》有感 篇5
中國古典文學藝術(shù)的瑰寶被作者用漫畫、插科打諢演繹成大白話，琴棋書畫詩酒花成了柴米油鹽醬醋茶，陽春白雪化為下里巴人，別出心裁，創(chuàng)意我服。
畫功一流，解讀尚可，主線抓牢，時間主要選取了初盛唐時期，中晚唐略。詩歌流派包括邊塞、山水田園詩人代表，浪漫詩仙李太白壓軸�，F(xiàn)實主義詩圣杜甫與此書風格不搭，一筆帶過。
開篇略說《詩經(jīng)》中的風、雅、頌，《楚辭》里的《離騷》，漢賦司馬相如，建安文學三曹、竹林七賢，田園山水詩鼻祖陶、謝。從四言到五言再到七言，至唐朝詩詞格律趨嚴，會寫詩是當時入朝為官的門檻。學成文武藝 ，貨與帝王家，但學成也有可能賣不出去，比如初唐隱士王績，初唐四杰王勃才高命短，楊炯郁郁而終，盧照鄰寂寂寥寥，駱賓王造反失敗。另加才名括天地，念之而悠悠的陳子昂。
“吳中四士”之賀知章一生順遂且高壽，當屬人生贏家；張若虛以孤篇橫絕全唐；張旭草書絕佳；包融文詞俊秀。
草木本心海上明月的張九齡官至名相，縱有浩然氣的孟浩然屢失機緣黯然歸隱；王摩詰人品雅正，自省修身，幽然平和。至于邊塞詩人代表王之渙、王昌齡、高適，《集異記》里旗亭畫壁的故事可見他們在開元年間詩界樂壇的聲譽。
魯迅先生說過，所有的好詩，在唐朝都已做盡。
讀《半小時漫畫唐詩》有感 篇6
無論怎樣，相信讀任何書都是會有收獲的。對于我這種沒有系統(tǒng)學過詩詞的人來說，這本書還蠻適合我。
從《彈歌》—《詩經(jīng)》—《楚辭》，到《樂府》《漢賦》—《建安文學》—《唐詩》—《宋詞》；從四言詩－五言詩－七言詩，到格律詩－長短句；現(xiàn)實主義、浪漫主義、田園詩、山水詩、邊塞詩；至少了解了一把詩歌的發(fā)展與演變路程，這是讀此書的收獲之一。
此外，這本書的寫詩角度和其他詩歌書籍的角度不同，不為寫詩而寫詩，而是從詩人的人生歷程來寫詩，使人更好地了解詩人的身世、經(jīng)歷、背景，從而更深地理解詩所表現(xiàn)的內(nèi)涵和思想。這是收獲之二。
收獲之三，本書呈現(xiàn)了各詩人大咖之間的關(guān)系：賀知章驚呼李白“謫仙人”，成就了伯樂與千里馬的忘年交；張說點贊張九齡，張九齡提攜王維；杜甫從李白的小迷弟升級為好伙伴；高適、李白、杜甫、岑參開心成驢友；王昌齡、李白、孟浩然盡興成酒友；孟浩然、王維、張九齡相惜成摯友；王維有名的《相思》竟然是贈與好友李龜年的……各大咖之間相互欣賞、相互支持、相互珍惜、相互逗樂，成就了一段段佳話。
從以上的關(guān)系可以看出，灑脫不羈的性格和游走四方的經(jīng)歷，使李白大神成功躋身最百搭好友排行榜榜首。但是我真的好奇，古時沒有微博、朋友圈、電話、手機、汽車、火車、飛機，他們是如何從四面八方走到了一起，相識相交相知同游共飲的呢？靜待有下回分解……
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