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少年周恩來讀后感范文（精選19篇）
看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編收集整理的少年周恩來讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年周恩來讀后感 1
這天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來》回到了家，坐到了沙發(fā)上，然后津津有味地看了起來，看完了這本書，心中久久不能平靜。
這本書講了少年時(shí)期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學(xué)習(xí)，可是，因?yàn)槎干×�，所以他就開始擺攤賣東西來養(yǎng)活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時(shí)間，周恩來賺到了一些錢，就買了點(diǎn)藥給二母吃。他還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個(gè)弟弟，現(xiàn)在二母病了，這件事當(dāng)然落到周恩來身上，他開始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家里的事情打理得井井有條。
讀到這里，我突然感到很慚愧，周恩來這么小就承擔(dān)起養(yǎng)活家人的重?fù)?dān)，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什么就有什么的.“小皇帝”，真是差別太遠(yuǎn)了。
周恩來不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，12歲的時(shí)候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負(fù)。他特別注意課外閱讀，來彌補(bǔ)課堂上的學(xué)習(xí)不足。他總是帶著問題去讀書，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班上名列前茅。
讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學(xué)、獨(dú)立自強(qiáng)的精神打動(dòng)了，我一定要像周恩來一樣，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
少年周恩來讀后感 2
我學(xué)過“為中華之崛起而讀書”這一課，假期媽媽讓我看了《少年周恩來》這本書。一看到封面上的那句話“為中華之崛起而讀書”，我的心就沸騰了！
書中給我印象最深的是周總理的五個(gè)“不虛度”，那就是“讀書不虛度，學(xué)業(yè)不虛度，習(xí)師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度”。
在周總理的五個(gè)“不虛度”中，我深刻的感受到他從小是一個(gè)把時(shí)間看得比任何東西都重要的人，是一個(gè)從不愿把時(shí)間交給懶散，讓自己迷迷糊糊過日子的人。
再想想自己，媽媽為了讓我積累寫作的素材，總是想盡辦法帶我出去開闊眼界，到外面獲取各種經(jīng)驗(yàn)，但是我出去玩是高興的，一到要寫感受的`時(shí)候卻一拖再拖，時(shí)間一長(zhǎng)，很多寫作的靈感就無影無蹤了。唉，現(xiàn)在覺得自己有這么好的學(xué)習(xí)條件還這樣不珍惜，真是不應(yīng)該呀。
真希望所有的同學(xué)都來細(xì)細(xì)品讀這本書，你們也貴像我一樣有意想不到的收獲。
少年周恩來讀后感 3
前幾天，媽媽給我買了一本書，名字叫做《少年周恩來》，讀了這本書，我的感受很深刻，"為中華之崛起而讀書"時(shí)刻蕩漾在我耳邊，鞭策我努力學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大以后要向周總理那樣做一個(gè)受人尊重的人。
周總理是偉大的革命家，軍事家，外交家，他以身作則，日理萬機(jī)，他是一個(gè)勤奮好學(xué)，勤儉節(jié)約，獨(dú)立自強(qiáng)，樂于助人的好少年。
勤奮好學(xué)的少年：志向遠(yuǎn)大，刻苦學(xué)習(xí)，有一次，他從書店路過，看到一本書《史記》就把當(dāng)晚的伙食費(fèi)拿去買書，愛不釋手，就津津有味的看了起來，都忘了吃飯。他常說：“好學(xué)才能展翅高飛"。
勤儉節(jié)約的好少年：周總理的衣服都是補(bǔ)丁的，他吃完了飯，就用窩窩頭擦了擦碗，然后再把窩窩頭吃下去。
獨(dú)立自強(qiáng)的少年：十歲，周恩來的母親就去世了為了不樣弟弟挨餓，他把家里的所有的東西全賣了給弟弟買食物吃。
他的一生是燦爛的`一生，是為我們祖國(guó)強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生，他永遠(yuǎn)受到人們的尊敬和愛戴。敬愛的總理永遠(yuǎn)活在我們心中。
少年周恩來讀后感 4
讀了這本書，我的心情久久不能平靜。
周恩來總理生于亂世之中，從小就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)了照顧生病的母親和年幼的弟弟，由于生活條件非常不好，所以他時(shí)常靠著拿著家里值點(diǎn)錢的'東西去典當(dāng)鋪里典當(dāng)來維持生計(jì)，日積月累，當(dāng)鋪里留下了周總理矮小的身影。失去父母后，周總理不得不投靠伯父。
伯父供他上了最好的學(xué)校，在學(xué)校里那些富家子弟欺負(fù)他，嘲笑他，但他卻從不計(jì)較，反而在他們有困難的時(shí)候伸出援手，因?yàn)樗@種寬闊的胸懷成了當(dāng)代的偉人。
雖然如此，我們敬愛的周總理從小便有雄心壯志。有一次，校長(zhǎng)在班上問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁炊x書�。俊彼麄兓卮鹞寤ò碎T，有的說為了功名，有的說為了財(cái)富，而周總理站起來理直氣壯的說："我是為了中華之崛起而讀書。”多么豪邁的誓言！周總理胸懷大志，不屈不撓地奮斗，成為了中國(guó)乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應(yīng)該向周總理那樣，為了把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)，從小就要胸懷大志，勤奮學(xué)習(xí)，這樣長(zhǎng)大能成為建設(shè)祖國(guó)的有用之才。
讀《少年周恩來》，追昔撫今，我心潮澎湃，我們要學(xué)習(xí)周爺爺?shù)莫?dú)立，自強(qiáng)、勤奮好學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要從小立志，長(zhǎng)大才能成為對(duì)祖國(guó)有用的人才！記住昨天，把握今天，為祖國(guó)美好的明天而奮斗！
少年周恩來讀后感 5
《少年周恩來》是金石作者編著的，他記載了周恩來從出生開始一直到東渡日本求學(xué)這一段人生經(jīng)歷。
翻開書本，我仿佛就走進(jìn)了少年周恩來的傳奇生活里,感受著他的生長(zhǎng)足跡,周恩來那坎坷、豐富的早年生活使他養(yǎng)成了獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮的好習(xí)慣。周恩來從小就聰明過人，他四歲就會(huì)背很多唐詩(shī)。還寫得一手好字，他做事有規(guī)劃有目標(biāo)，并且很孝順父母，一次母親病了，他天天給母親熬藥，喂藥，端茶送水，衣不解帶的照顧母親，沒有怨言。當(dāng)時(shí)的中國(guó)內(nèi)外交困，國(guó)內(nèi)的朝廷腐敗無能，國(guó)外列強(qiáng)對(duì)中國(guó)領(lǐng)土虎視眈眈，人民處于水生火熱之中。生于這樣的年代，小小的周恩來對(duì)百姓生活的困苦，社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深。因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起的宏大志向，通過他的努力，成績(jī)優(yōu)異的.恩來考進(jìn)了天津的南開學(xué)校,畢業(yè)后東渡日本繼續(xù)深造,同學(xué)們都很敬佩他。
合上了書本，我深深地被周恩來的精神所感動(dòng)。我們追逐著各種明星，追求著各種各樣的名牌，卻很少了解偉人的故事，從這次的閱讀中，我學(xué)習(xí)到了周恩來的優(yōu)秀品質(zhì)。他處處以民族和國(guó)家的利益出發(fā)，他的偉大思想讓我震撼，他在學(xué)習(xí)上的刻苦執(zhí)著，他對(duì)父母的孝順關(guān)心都讓我感動(dòng)并且慚愧。
生活于太平盛世的我們生活的都很幸福，都過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，大人們每天辛苦的工作，供我們上學(xué)，我們卻一點(diǎn)都不知道幸福生活的來之不易。大人稍微有哪里不順我們的意，我們還要撒嬌鬧脾氣。受了一點(diǎn)責(zé)罵或批評(píng)就覺得自己是天底下最受委屈，最可憐的人，于是就消極地對(duì)待身邊的一切，我們真是太不應(yīng)該了!
周恩來，你是一盞明燈，照亮了我前進(jìn)的步伐;你是我無聲的老師，指引我前進(jìn)的方向，你是我永遠(yuǎn)的領(lǐng)航標(biāo)!
少年周恩來讀后感 6
周恩來總理是人盡皆知的、連小朋友都知道的偉人，可周總理小時(shí)候的故事大家和我一樣都不知道吧，所以，我讀了《少年周恩來》這本書，讓我現(xiàn)在就講給你們聽吧！
“周恩來，出生在1898年3月5日，當(dāng)時(shí)的中國(guó)還在無能的清朝王的'統(tǒng)治之下。就在周恩來出生的第2天，他的外祖父去世了，周恩來從小就很聰明，格外突出，6歲時(shí)在淮陰縣上了小學(xué)，并且十分熱愛讀書，堅(jiān)持每天自己步行上學(xué)。周恩來很特別，有3個(gè)母親，分別是生母、養(yǎng)母、乳娘，在周恩來剛滿10歲的時(shí)候，他的生母和養(yǎng)母不幸病逝了，所以，他就必須擔(dān)當(dāng)起這個(gè)家。周恩來十分喜歡了解時(shí)事，這是他的作文寫得很好。在周恩來10歲的時(shí)候，他說出了一句驚人的話：為中華之崛起而讀書。周恩來有個(gè)好朋友，家住魏家樓子，周恩來常去玩，魏家樓子旁的煙龍山上，日、俄兩軍曾經(jīng)交過戰(zhàn)，周恩來也去過。周恩來15歲時(shí)上了南開中學(xué)，在學(xué)校里是‘敬業(yè)樂群’社團(tuán)中的成員，他主編了會(huì)刊《敬業(yè)》和�？缎ｏL(fēng)》，畢業(yè)后，周恩來去了日本東京留學(xué)，不幸的是，在東京時(shí)，他的三叔去世了。最后，周恩來回國(guó)做了總理�！�
我要向周恩來學(xué)習(xí)愛國(guó)精神。
少年周恩來讀后感 7
周恩來，我們慈祥、和藹可親的周總理，那你知道周總理少年時(shí)代的他嗎？有一本書就告訴了我。書名叫《少年周恩來》。這本書講述了周恩來青少年時(shí)期救國(guó)救民的愛國(guó)主義精神。
1898年3月5日，就在這時(shí)周恩來出生了。在他出生后不久，他的外公就去世了。周恩來一共有三位母親，一個(gè)是生母萬冬兒，一個(gè)是養(yǎng)母陳氏，還有一個(gè)是乳娘蔣姜氏。這本書首先講了周恩來跟陳氏生活時(shí)的故事。
周恩來是個(gè)聰明的孩子，在他小時(shí)候都用有著非凡的智慧，養(yǎng)母陳氏是書香門第，所以她很懂得文化，周恩來在很小就開始跟陳氏學(xué)習(xí)練字，還學(xué)習(xí)背誦古詩(shī)文。他的生母萬氏是一個(gè)知明理的人，她善于化解矛盾，而且處事非常有條理，她不會(huì)偏袒任何一方，很多矛盾都會(huì)因?yàn)樗�，這也為周恩來的未來奠定了基礎(chǔ)。乳娘蔣姜氏她是是鄉(xiāng)村人，勤勞，教了周恩來種地的.本領(lǐng)。
周恩來的父親在外地打工，周恩來的兩個(gè)母親在他10歲時(shí)都去世了，周恩來一個(gè)人擔(dān)當(dāng)起了家庭重任自己種地養(yǎng)活自己和兩個(gè)弟弟。
周恩來還非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識(shí)還是滿足不了他求知的欲望。他一有空就奔向圖書館。他尤其喜歡讀愛國(guó)的人寫的書。
有一次，校長(zhǎng)問他們?yōu)槭裁炊x書時(shí)，他們的回答五花八門，有“為吃飯而讀書”“為賺錢而讀書”……而周恩來卻說了一句相當(dāng)令人震驚的話：“為中華之崛起而讀書！”
周恩來非常喜歡和老師、同學(xué)一起討論問題，而且討論的問題還都是國(guó)家大事，周恩來的非常好，可以說是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。周恩來長(zhǎng)大了后，他又準(zhǔn)備去日本留學(xué)。終于，周恩來找到了馬克思主義的書，他又開始認(rèn)真的閱讀，通過這些書，周恩來在當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)里，又重新找到了真理之光！
通過這本書提醒了我要向他學(xué)習(xí)的地方，可真是數(shù)不勝數(shù)。勤奮好學(xué)、刻苦努力、獨(dú)立自強(qiáng)、自力更生、心地善良的這些品德都是值得我們學(xué)習(xí)的。
少年周恩來讀后感 8
最近，我看了一本書，叫《少年周恩來》，講述的是周總理少年時(shí)真實(shí)的故事。
周恩來小的時(shí)候，他的養(yǎng)母、生母先后去世，因?yàn)橹芏鱽淼母赣H常年在外工作，很少回家，所以家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了年僅十歲的`周恩來的身上，周恩來每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，家里很窮，幾乎吃了上頓愁下頓，但他為了讓弟弟吃上飯，賣掉了家中所有值錢的物品，有時(shí)甚至要向鄰居乞討。但這都不是長(zhǎng)久之計(jì)，為了一家人的生計(jì)，周恩來開始自力更生，在自家后院種南瓜、玉米、小麥……我沒有想到周總理小的時(shí)候竟如此艱苦。我們現(xiàn)在都是父母的掌上明珠，要什么有什么，想吃什么吃什么，有時(shí)還挑三揀四，和周恩來比起來，真是自愧不如��！
后來好心的伯父供他去沈陽(yáng)讀書，周恩來不僅能吃苦，而且學(xué)習(xí)也特別認(rèn)真，終于，功夫不負(fù)有心人，周恩來以優(yōu)異的成績(jī)考取了南開大學(xué)。南開大學(xué)很注重英語(yǔ)，請(qǐng)來的大都是外國(guó)老師，上課都用英文，周恩來和很多同學(xué)都聽不懂，為了正常聽課，周恩來每天都廢寢忘食地惡補(bǔ)英語(yǔ)，漸漸地，周恩來終于能聽懂老師講的課了。我覺得他真的很用心，并能正確意識(shí)到自己的不足而彌補(bǔ)，我要學(xué)習(xí)他這種知難而進(jìn)的精神。
周恩來之所以這么努力，是因?yàn)樗麖男⌒闹芯陀幸粋�(gè)遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)時(shí)日本很強(qiáng)大，總是欺凌中國(guó)，周恩來很氣憤，在他十二、三歲的時(shí)候，有一次校長(zhǎng)問大家：“你們?yōu)楹味x書？”大家都不作聲，于是校長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)地點(diǎn)名。有的說為吃飯而讀書，有的說為名利而讀書，還有的說為家父而讀書。當(dāng)校長(zhǎng)問周恩來時(shí)，周恩來眼里散發(fā)著堅(jiān)定的光芒，鄭重而有力地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)震撼不已，為周恩來有如此遠(yuǎn)大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來居然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠(yuǎn)大的理想�，F(xiàn)在生活條件好了，我們更應(yīng)該努力��！
合上書本，我的心里久久不能平靜，周總理那么艱苦都能堅(jiān)強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么不努力的理由呢？“為中華之崛起而讀書”這句話從此也銘刻在我的心里，久久不能忘記。
少年周恩來讀后感 9
我讀過一本書，叫《少年周恩來》。這本書寫了周恩來從出生開始到東渡日本求學(xué)的這一段人生經(jīng)歷。周恩來生于亂世之中，他成長(zhǎng)的歲月歷經(jīng)坎坷，而當(dāng)時(shí)的中國(guó)內(nèi)外交困，國(guó)內(nèi)朝廷腐敗無能，國(guó)外列強(qiáng)對(duì)中國(guó)虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生于這樣的年代，周恩來從小對(duì)百姓生活的困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)、勤奮好學(xué)，少年時(shí)就立下了為中華之崛起而讀書的宏大志向。
讀完這本書，我被深深地震撼了。周恩來出身貧困，卻有如此遠(yuǎn)大的志向，其他同學(xué)都說“為光宗耀祖而讀書”，“為明禮而讀書”，他卻說“為中華之崛起而讀書”。小小年紀(jì)的他，其志向卻是如此與眾不同，只有他這樣的天才少年，才能將對(duì)救國(guó)真理的追尋與自我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)完美地結(jié)合在一起。當(dāng)時(shí)的周恩來只有14歲，與我們差不多的年紀(jì)，如果問我們同樣的問題，同學(xué)們多半會(huì)說，為考大學(xué)而讀書，為了找好工作而讀書，總之多數(shù)是為了個(gè)人將來的'利益，很少有人會(huì)將個(gè)人的學(xué)習(xí)與國(guó)家的興盛聯(lián)系起來，甚至很多人根本不知道為什么而讀書。與周恩來比，我們之間的差距是多么巨大，如果人人都能向他學(xué)習(xí)，我們的國(guó)家哪有不強(qiáng)大之理？
周恩來從小很獨(dú)立，9歲時(shí)，他的母親生病了，他自己學(xué)做各種家務(wù)活，照顧兩個(gè)弟弟，每天還要為媽媽籌錢治病、抓藥、熬藥，小小年紀(jì)就挑起了家庭的重?fù)?dān)，還能將家里的事情打理得井井有條。我們的同學(xué)大多數(shù)過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，飯不會(huì)煮，甚至連地都不會(huì)拖，更別說照看弟弟、照顧生病的母親了�？嚯y能磨練人的意志，我們雖然生活在蜜罐里，但也不要變成溫室里的花朵，經(jīng)受不了一點(diǎn)風(fēng)雨，這樣是成不了才的。
讀了《少年周恩來》這本書，我感受到了周恩來的獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們都向少年周恩來學(xué)習(xí)吧！
少年周恩來讀后感 10
談起周恩來，人們總會(huì)想到那個(gè)當(dāng)年立下為中華之崛起而讀書的有著遠(yuǎn)大志向的翩翩少年；說起周總理，它承載了我們太多的思念。他的一生是光輝燦爛的一生，他把畢生的精力都貢獻(xiàn)給了祖國(guó)，以至于在他去世時(shí)聯(lián)合國(guó)為他下了半旗！
這個(gè)星期，我認(rèn)真地閱讀了《少年周恩來》這本書，這本書主要介紹了周恩來的出生、家庭和私塾生活以及他的整個(gè)求學(xué)經(jīng)歷。其中最令我感動(dòng)的是周恩來吃苦耐勞的精神以及他的為遠(yuǎn)大理想而努力的決心。周恩來1898年生于江蘇省淮安縣，四歲時(shí)在養(yǎng)母的教育下開始學(xué)習(xí)寫大字，背古詩(shī)，六歲時(shí)便上了私塾，從此開始了他的學(xué)習(xí)生涯。周恩來從小就能吃苦耐勞，在他九歲那年，周恩來的`生母養(yǎng)母都得了重病，家庭的重?fù)?dān)都落在周恩來的身上（他的父親外出打工了），開始他每天都把家中的貴重物品賣掉給兩位母親治病，照顧著兩個(gè)小弟弟。接著兩位母親又都去世了，才十歲的他就開始懂得打零工來維持生活了，因此，他從小就吃了很多的苦，受過很多的磨練。但周恩來靠著他的吃苦耐勞的精神終于渡過了難關(guān)。周恩來還有著為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大理想，理想是他在饑寒交迫的時(shí)候前進(jìn)的動(dòng)力，理想像火爐中熊熊燃燒的烈火，像一盞永不熄滅的明燈，它讓周恩來總理在最艱難的日子里奮發(fā)圖強(qiáng)，使他終于走進(jìn)了成功的大門，成就了偉大的事業(yè)！因此，作為祖國(guó)的新一代，我要學(xué)習(xí)周恩來總理吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)他的遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
雖然我沒有說出周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”的話語(yǔ)，但我也有我的志向，我的志向是成為一名軍官，所以從現(xiàn)在開始我就要更加嚴(yán)格地要求自己，生活上要堅(jiān)持做到節(jié)儉、不挑食，堅(jiān)持鍛煉等的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)上我要更加努力，讓我的夢(mèng)想激勵(lì)著我前行！
少年周恩來讀后感 11
以前，我就聽爺爺講過周恩來的故事，知道他是億萬中國(guó)人心目中最敬愛的總理�，F(xiàn)在我讀了《少年周恩來》的故事，讓我更了解周恩來的一生是為祖國(guó)強(qiáng)大和人民幸福而奮斗的一生。這個(gè)故事追尋了周恩來成長(zhǎng)的足跡，講訴了他成長(zhǎng)中的喜怒哀樂。周恩來出生于亂世之中，從小就對(duì)百姓生活的'困苦、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷感受很深，因此，他獨(dú)立自強(qiáng)，勤奮好學(xué)，從小就立下“為中華之崛起而讀書”的宏大志向。文中還講到周恩來非常勤儉節(jié)約，他穿的衣服很簡(jiǎn)單，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂。好幾次，家人要給他買幾件新衣裳都被他拒絕了，他很不解，干嗎要在這些外表的東西上花那么多精力。為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開始自己想辦法找些事情做，賺錢來補(bǔ)貼家用。為了省錢，只買豆腐店便宜的豆腐，星期日從家返校時(shí)，只帶一小瓶醬回校當(dāng)菜吃。周恩來經(jīng)歷的種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏、發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。
看完這個(gè)故事，讓我懂得勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。而我們有些同學(xué)吃要挑三揀四，穿要名牌，不懂得珍惜，不刻苦學(xué)習(xí)，到將來后悔也晚了。我們每個(gè)人都要把勤儉節(jié)約這個(gè)美德世世代代的傳承下去。只有勤儉才能持家，只有勤儉才能強(qiáng)國(guó)。無論回顧過去還是面對(duì)未來，我們都要想周恩來學(xué)習(xí)，要牢記這一點(diǎn)，才能有所作為。
少年周恩來讀后感 12
曾記否，沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校的課堂上，那句鏗鏘有力的“為中華之崛起而讀書”？曾記否，南昌古城那場(chǎng)打響武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治第一槍的起義?曾記否，萬隆會(huì)議上那贏得滿場(chǎng)暴風(fēng)雨般掌聲的求同存異方針?曾記否，日內(nèi)瓦會(huì)場(chǎng)前那輕快有力的步伐?是他，是我們億萬中國(guó)人心目中最敬愛的周總理。他是是人民真正的公仆，他的精神風(fēng)范流芳百世，他的歷史功勛彪炳千秋，他的崇高品質(zhì)萬眾敬仰，他的人格魅力熠熠生輝，他是中華的驕傲，更是中國(guó)外交史上的自豪。
輕輕地翻開《少年周恩來》，慢慢地梳理著逝去的流年碎影，靜靜地回憶起那個(gè)也許淡出我們的年代，不知不覺被少年周恩來而默默感動(dòng)。少年周恩來勤儉節(jié)約，他穿的衣服永遠(yuǎn)那么樸素，夏天是一件白色大褂，冬天是一件藍(lán)色大褂，多少次父親要給他添幾件新衣裳，他總是笑著謝絕了，他很不解，何必要在這些外表的東西上花費(fèi)那么多精力？為了盡量給家里減輕負(fù)擔(dān)，他開始自己想辦法找些事情做。在課后和假日的時(shí)候，經(jīng)常給學(xué)校抄寫文件、刻蠟紙、油印，賺些錢來補(bǔ)貼家用。為了省錢，他只買豆腐店里賣不出去的碎塊。星期日返校時(shí)，回順捎帶一小瓶醬，回校當(dāng)菜吃。
少年周恩來經(jīng)歷的.種種磨難也激發(fā)了他努力拼搏，發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志，優(yōu)秀的成績(jī)與助人為樂的熱情獲得了老師和同學(xué)的一致好評(píng)，成為了學(xué)校里唯一的免費(fèi)生。
讀到這里，感觸至深。周恩來非常喜歡上學(xué)，但是學(xué)校的知識(shí)還滿足不了他強(qiáng)烈的求知欲，稍有空閑，他便去圖書館拼命地讀書。試想一個(gè)人能如此刻苦勤學(xué)得需要多大的精神意志來支撐�。∧敲�，當(dāng)我們伏案抱怨學(xué)習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)想想周恩來勤奮的身影。
時(shí)光變遷，當(dāng)昔日苦學(xué)少年已然成為國(guó)家元首，當(dāng)外國(guó)記者頻頻挑釁時(shí)，他面無懼色，只言片語(yǔ)便使無數(shù)外國(guó)人豎起大拇指�？偫砭哂泻泼斓娜松腔�，擁有完美的人格氣質(zhì)，對(duì)人，無論是友好人士，還是對(duì)待分動(dòng)的勢(shì)力，對(duì)待基層群眾還是政府高官，都是一樣的文明禮讓，即使是對(duì)待鋒芒畢露的敵視分子總理也總是采取以柔克剛，以禮為先的態(tài)度，展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)溫順爾雅的儒雅氣質(zhì)。
偉人的光芒光耀千秋，周恩來精神永不過失，讓我們向一代偉人周恩來總理學(xué)習(xí)，完成總理遺志，堅(jiān)定理想信念，勤學(xué)刻苦，將青春和熱血奉獻(xiàn)給祖國(guó)和人民，為中華民族的偉大復(fù)興奮斗終身！
少年周恩來讀后感 13
每個(gè)人的心中都有“愛國(guó)”這兩個(gè)字。但是我們現(xiàn)在這美好的生活是從哪里來的呢?那是許多革命烈士用自己的生命換來的。
他是一個(gè)獨(dú)立自主、聰明絕頂、勤奮好學(xué)、口吐蓮花、器宇不凡的少年。他志向遠(yuǎn)大，從小就喊出了：“為中華之崛起而讀書”的口號(hào)。他經(jīng)常參加社會(huì)實(shí)踐，了解人民的生活。他憂國(guó)憂民，為了百姓的幸福生活，走上了救國(guó)之路。他就是我們偉大的總理—周恩來。
小時(shí)候，他在生活上是勤儉節(jié)約，學(xué)習(xí)上是勤奮好學(xué)、知識(shí)廣泛，許多人都知道他將來前途無量。但這些都是靠努力和勤奮換來的，他的付出是有目共睹的。
長(zhǎng)大后，他知道想要做大事，不但要有廣泛的知識(shí)，而且要有健康的身體。于是，不管烈日當(dāng)空，還是天寒地凍，每天都堅(jiān)持步行上學(xué)。他告訴所有人身體是革命的'本錢，如果沒有健康的身體，哪怕有再多的學(xué)問也是沒用的。
敬愛的周總理是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他為了救國(guó)救民刻苦鉆研。這樣我們的祖國(guó)才更加美好、更加強(qiáng)大。
少年周恩來讀后感 14
我懷著十分崇高和無比激動(dòng)的心情合上了《少年周恩來》這本書，我凝望著封面上的這幾個(gè)字，不覺得想起書中的情景來，周恩來生活在帝國(guó)主義侵略的陰影下，而他全沒受影響而且他又發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，和我們相比較，我們生活優(yōu)越的環(huán)境里，有幾個(gè)能堅(jiān)持讀書和愛好讀書呢?雖然周恩來年少喪母，生母與養(yǎng)母逐一死去，但是他卻撐起了這個(gè)殘缺的家，每天，除了洗衣，做飯，縫縫補(bǔ)補(bǔ)外，他還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，日子過得非常辛苦。而我呢?被視為小皇帝，父母手上的明珠一般，一碰就仿佛要碎了一樣，跟同齡的周恩來比起來，實(shí)在是自慚不如啊!
周恩來是一個(gè)從小就樹立遠(yuǎn)大志向的人。一次，校長(zhǎng)王老師給同學(xué)們上課，同學(xué)們認(rèn)真聽著。講著講著，王校長(zhǎng)突然停了下來，沉默了一會(huì)兒，便問大家，說：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書呢?”同學(xué)思索了一會(huì)兒，然后七嘴八舌，爭(zhēng)先恐后的大聲說了起來，說道：“為吃飽而讀書!”“為名利而讀書!”“為光耀門楣而讀書!”……只有周恩來一個(gè)人沉默地坐著，校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了他，問道：“你為什么而讀書?”周恩來的眼睛里散發(fā)著奇異的光芒，他鏗鏘有力的答道：“為中華之崛起而讀書!”校長(zhǎng)驚訝的再一次問道：“你說什么?再說一遍!”周恩來用他那洪亮的聲音又一次回答道：“為中華之崛起而讀書!”校長(zhǎng)聽了，無不驚訝，眼里散著奇光，握住周恩來的手，興奮地說：“好!有你這句話，國(guó)家就有救了!”那年，周恩來與我相仿的年紀(jì)，便立下了這樣的志向，不但是王校長(zhǎng)驚嘆不已，我也被周恩來的`語(yǔ)言深深震撼了!
志向——對(duì)于奮發(fā)的人來說，是一種動(dòng)力;對(duì)于迷惘的人來說，是一個(gè)指路標(biāo);對(duì)于失敗的人來說是一種鞭策，對(duì)于整天無所事事的人來說，更是一種希望!而對(duì)于我來說，志向，就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈!志向，就是目標(biāo)，就是方向。每個(gè)人都有不同的志向，每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。記得羅蘭說過：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事。”而周恩來卻用他的行動(dòng)來向我證明了。
我們作為新中國(guó)的少先隊(duì)員應(yīng)該以先人們的精神為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過硬的本領(lǐng)，做跨世紀(jì)的接班人，把祖國(guó)建設(shè)的更加富饒，美麗。
少年周恩來讀后感 15
陳墨林“信念不是鐵錘下繚亂紛飛下的火花。而是爐中熊熊燃燒的大火；不是夜空閃瞬即逝的流星，而是西西里島上徹底不熄的明燈。信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，而奮發(fā)圖強(qiáng)；……”我默默地注視著《少年周恩來》封面上的這段話，細(xì)細(xì)回味著書里的內(nèi)容，突然感覺到，有一股信念的力量在我心中油然而生……周總理的童年是不幸的：九歲時(shí)生母去世，十歲時(shí)養(yǎng)母病逝，周家也日漸衰落，父親在外做工以維持家計(jì)，年少的周恩來作為家中的男子，成了整個(gè)家庭的主力骨。如果說，童年的'生活是一個(gè)大熔爐，那么，周恩來的信念便是鋼鐵，一塊越淬火越強(qiáng)硬的鋼鐵，一塊終究能夠煉成棟梁之才的鋼鐵。1917年，周恩來東渡日本求學(xué)。為了省錢，他租最便宜的房子，買最便宜的菜；為了備考，他的刻苦和努力常常讓他學(xué)習(xí)到深夜。在如此艱苦的環(huán)境里學(xué)習(xí)，只因?yàn)樗幸粋�(gè)信念：為中華之崛起而讀書！如果說，日本求學(xué)時(shí)期是在人生的大海上破浪前行，那這個(gè)信念就是他心中的燈塔，指引著他在黑暗中摸索救國(guó)的真理。
看到周總理童年、少年時(shí)期的經(jīng)歷，想想自己現(xiàn)在享受的優(yōu)越學(xué)習(xí)生活環(huán)境，周恩來出生于水深火熱的年代，歷經(jīng)坎坷，受盡磨難，而我們出生于太平盛世，每天生活的像“小皇帝”、“小公主”一樣，不僅感到有些羞愧，臉上火辣辣的。
有人說，信念是創(chuàng)造成功和制造奇跡的源泉，我想，正是有了“為中華之崛起而讀書”這樣的信念，使得周恩來在少年時(shí)期遇到的磨難讓他更加獨(dú)立、自強(qiáng)、勤奮，從而成為新中國(guó)成立后人民的好總理。這些，讓我想到了自己的理想，我從小的理想就是做一名為人民服務(wù)的公務(wù)員，雖然我知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想還有很長(zhǎng)的路要走，但我相信，有了信念的支撐，無論跋涉的路途中遇到什么，我都會(huì)一如既往，向著夢(mèng)想的地方，堅(jiān)定前行！
信念是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量，一種走向成功的力量。在我朝著理想邁進(jìn)的過程中，我希望，信念能夠像一盞的燈，永遠(yuǎn)照亮
我前行的路！
少年周恩來讀后感 16
今天我讀了《少年周恩來》這本書。只需看到封面上的那句話：為中華之崛起而讀書，年輕的心就此沸騰了，想重新回到那理想與信仰占領(lǐng)一切的年代！書中周總理的命運(yùn)和品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。我知道周總理是一位偉大的革命家，政治家，思想家，周總理在我心目中是一位神圣的領(lǐng)袖，他的名字光芒四射，在中華民族的歷史長(zhǎng)河中閃閃發(fā)光。
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)周總理自幼就聰明絕頂，勤奮好學(xué)，獨(dú)立自強(qiáng)，是個(gè)早慧孩童，可不幸的是，在他九歲那年，他的.生母萬氏去世了，周恩來一個(gè)人擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，周恩來是家里的長(zhǎng)子，還有兩個(gè)比他年幼的弟弟，他開始料理家務(wù)，打理起家里的日常起居，別看他年幼尚小，卻把家里的事情打理得井井有條。再想想我，從小就由我外婆撫養(yǎng)大，什么粗活也沒做過，就連拿拖把的勁也沒有，再想想周恩來，從小就開始吃苦頭，真是差別太遠(yuǎn)了。1910年，周恩來12歲了，他去北上求學(xué)，周恩來各門學(xué)科都十分優(yōu)秀，尤其是書法，作文，英語(yǔ)，經(jīng)常拿班上第一。畢業(yè)后，他又去考南開大學(xué)，考試成績(jī)出來了，周恩來的成績(jī)十分優(yōu)異，順利的進(jìn)了南開大學(xué)。周恩來說到做到，南開大學(xué)的課上講的都是英文，一次數(shù)學(xué)課，周恩來怎么也聽不懂老師講的英文，便暗暗下決心惡補(bǔ)一下英文。第二天天不亮，他就起床了，坐在書桌邊，不停地背誦那些難懂的英文單詞，實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。對(duì)于周恩來來說，一個(gè)小時(shí)可以掰成兩個(gè)小時(shí)來用。后來他又去日本留學(xué)，去國(guó)外見識(shí)，尋找救國(guó)的良方。
周總理，您是如此的為國(guó)操勞，為了祖國(guó)的強(qiáng)大和人民的幸福，您付出了太多太多，因?yàn)槟母冻霾艙Q來了我們今天的幸福生活。我要向您學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
少年周恩來讀后感 17
讀了《少年周恩來》這本書，我的感觸頗深。少年周恩來不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，而且在生活中亦是如此。
那時(shí)，周恩來剛到沈陽(yáng)一家學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，身體比較瘦弱，為了把自己的身體鍛煉的棒棒的，他做了一個(gè)決定，要在冰天雪地里跑步，跑步上學(xué)，很難想象沈陽(yáng)冬天的寒冷。大雪紛飛，寒風(fēng)刮得人臉生疼，那種冷是一種透心的冷，簡(jiǎn)直要冷到人的骨子里去了，可周總理硬是迎著漫天的.風(fēng)雪，在雪中跑了起來。雪花就想像飛舞著的精靈，在空中飄飄灑灑，它們落在他的頭發(fā)上.胳膊上.肩膀上，跑著跑著，周恩來感覺自己渾身熱和起來，沒有了僵硬和寒冷的感覺，只覺得到處是充滿著活力，到了學(xué)校，周恩來精神十分飽滿，他精力旺盛地投入到學(xué)習(xí)中去了。
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的不懈努鍛煉，他瘦小的身體變得越來越結(jié)實(shí)，也越來越強(qiáng)壯。看得出，周恩來很有恒心，意志是那么的堅(jiān)定。試想想我自己：在冬天的早晨，爸爸經(jīng)常叫我早起去跑步，說說是為了讓我減減肥，其實(shí)我心里清楚的很，爸爸“醉翁之意不在酒”，他也是為了讓我多鍛煉身體，因?yàn)槲倚r(shí)候體質(zhì)很弱，三天兩頭往醫(yī)院里跑，可我就是堅(jiān)持不了�！拔疫�沒睡醒呢，別煩我”，“就跑到公園為止......”，總是找各種各樣的理由推脫。相比少年周恩來，感覺自己真的很慚愧。
少年周恩來在學(xué)習(xí)上就像是一只領(lǐng)頭雁，在生活中，他那持之以恒，堅(jiān)持不懈的精神同樣值得我們好好學(xué)習(xí)。
少年周恩來讀后感 18
自從讀了《少年周恩來》這本書后，我心里感觸很大，周恩來生活在一個(gè)帝國(guó)主義霸占的社會(huì)，可他還十分刻苦地讀書，相較于我們這樣優(yōu)越的環(huán)境，又有誰(shuí)能堅(jiān)持讀書和愛好讀書呢？周恩來年少喪母，生母、養(yǎng)母逐一死去，但他卻堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹆艘粋�(gè)家，除了洗衣、做飯、縫縫補(bǔ)補(bǔ)以外，他還要照顧兩個(gè)年幼的弟弟，日子過得很清苦。而我呢？我是一個(gè)嬌生慣養(yǎng)的小公主，是爸媽的掌上明珠，跟同齡的周恩來比起來，實(shí)在是自慚形穢！
周恩來是一個(gè)從小就樹立遠(yuǎn)大理想的人。有一天，校長(zhǎng)魏老師給同學(xué)們講課，同學(xué)們都在安靜地聽著。講著講著，魏校長(zhǎng)突然停了下來，他沉默了一會(huì)兒，然后問大家：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁炊x書？”同學(xué)們想了一會(huì)兒。然后七嘴八舌地說道：“為光耀門楣而讀書！”“為明禮而讀書！”……只有周恩來一個(gè)人沉默地坐著，校長(zhǎng)看到了他，問他：“你為什么而讀書？”周恩來的眼睛炯炯有神，他鏗鏘有力地答道：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)驚訝地說：“你再說一遍？”周恩來聲音洪亮地答道：“為中華之崛起而讀書！”校長(zhǎng)聽了，無不驚訝，握住周恩來的手說道：“好！有你這句話，國(guó)家就有救了！”那年，周恩來跟我相仿的年級(jí)，便立下了這樣的志向，不單是魏校長(zhǎng)驚訝不已，我也被深深地震撼住。
不僅這樣，周恩來還樂于助人。
有一次，要期末大考了，一位同學(xué)來到一個(gè)平時(shí)比較優(yōu)秀的'同學(xué)面前，說：“這道題我……”他話還沒說完，尖子生就打斷了他：“找別人去，我沒空！”見尖子生看都不看他一眼，這位同學(xué)只能另找其人了，他來到了班長(zhǎng)面前，班長(zhǎng)正在看資料，他還沒說話呢，班長(zhǎng)就說：“要是問題目的話，去找別人去，我沒空！”這位同學(xué)沮喪地往座位走去，剛走到周恩來旁邊，周恩來叫住了他：“我來幫你看一看吧！”這位同學(xué)看了周恩來一眼，興致勃勃地跟他講起了題目，周恩來不愧是數(shù)學(xué)高材生，一下子就做了出來。周恩來真是樂于助人，期末大考的關(guān)鍵時(shí)刻，同學(xué)們自顧不暇，能推掉的事情推掉，哪有心思管別人？周恩來卻幫助了這位同學(xué)。媽媽說，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！蔽矣X得從周恩來是這句話很好的貫徹和執(zhí)行者。
我是一名平凡、普通的小學(xué)生，并不具有“為中華之崛起”而讀書的雄心壯志，但我愿努力學(xué)習(xí)，不管在科學(xué)文化知識(shí)上，還是在道德修養(yǎng)上，都成為一位對(duì)社會(huì)有用的人。當(dāng)然，《少年周恩來》給我的啟發(fā)自然不僅僅是這些。
少年周恩來讀后感 19
讀了《少年周恩來》了解到周恩來原來有三個(gè)媽媽，但可惜的是連著兩個(gè)母親相繼去世。周恩來十歲那年就經(jīng)歷了與同齡人不能相比的痛苦。他出生的第二天，外公就逝世了，于是周恩來身邊的親人越來越少，直到最后不得不投靠伯父周貽庚，伯父供他上當(dāng)時(shí)最好的學(xué)校。周恩來以一手漂亮的字和一篇篇真摯動(dòng)人的作文贏得贊許。但是由于家庭經(jīng)濟(jì)不是非常好，所以他沒錢買書他總是從學(xué)校的圖書室借一些書，每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，那是周恩來房?jī)?nèi)的.，燈下總有一個(gè)少年在發(fā)奮學(xué)習(xí)著，他是周恩來。
在求學(xué)過程中，周恩來歷經(jīng)千辛萬苦，最后終于有了一番成就。
在種種困難中，周恩來仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我們也是一樣，遇到困難要學(xué)會(huì)面對(duì)，以后還會(huì)有更多的理想等待我們?nèi)プ非�，過了一個(gè)難關(guān)就是代表離下一個(gè)目標(biāo)有更近了一步，人生有很多困難，我們不能靠父母，靠別人，周恩來的父母都不在了，他靠誰(shuí)呢，對(duì)呀！就是靠自己啊。命運(yùn)由我們自己掌握每一步都是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是下一個(gè)努力的起點(diǎn)。
周恩來可以為了學(xué)習(xí)，經(jīng)受一切，我們也可以為了目標(biāo)，掃除障礙努力奮斗！
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