讀后感900字小音樂家揚(yáng)科
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的讀后感900字小音樂家揚(yáng)科，歡迎閱讀與收藏。
這幾天，我們學(xué)了《小音樂家揚(yáng)科》一文，這篇課文寫非常有音樂天賦的揚(yáng)科，只是為了看一看、摸一摸地主仆人的小提琴就慘遭毒打，含冤死去的故事。
這個(gè)故事是這樣的。從前，波蘭有個(gè)窮孩子叫揚(yáng)科。他家境貧困，母親是個(gè)短工，揚(yáng)科8歲就做了牧童。揚(yáng)科很愛音樂，無論走到哪里，總能聽到樂聲。他到山上采野果時(shí)，聽到野外的'一切聲音都覺得是音樂，聽得入迷，忘記采野果；他來到田野，聽到小蟲在叫，覺得小蟲在為他演奏；他來到果園，聽到麻雀在叫，覺得麻雀在為他歌唱；就連他在堆草料時(shí)，風(fēng)吹的他的木杈發(fā)出“嗚嗚”響聲，他都覺得是音樂，聽得入了迷，被地主家的監(jiān)工發(fā)現(xiàn)了，狠狠毒打了一頓。
春天的傍晚，他在河邊聽青蛙“呱呱”的叫聲，啄木鳥“篤篤”地啄著樹干聲，甲蟲“嗡嗡”的叫聲，他覺得這一切都是大自然播放的樂曲。晚上，鄉(xiāng)村旅店傳出歌聲，大提琴、小提琴在演奏聲，他就躲在墻角聽，完全沉浸在歌聲和琴聲之中。他用樹皮和馬鬃做了一把小提琴，雖然拉出的聲音很難聽，可是他還是一天到晚拉著。有一天晚上，揚(yáng)科為了去食具間看一看、摸一摸地主仆人的小提琴，被地主仆人抓住毒打。課文最后寫道：“小音樂家揚(yáng)科睜著眼睛，眼珠已經(jīng)不再動(dòng)了。白楊樹‘嘩嘩’地，在揚(yáng)科的頭上不住地號叫�！弊x到這里，我的心不禁一顫：“揚(yáng)科死得太慘了，揚(yáng)科死得太冤了！資本主義社會(huì)多么黑暗，多么殘忍，簡直是一個(gè)人吃人的社會(huì)�！蔽蚁耄簱P(yáng)科要是生長在我們新中國，長大了他肯定是一個(gè)音樂家�？墒菗P(yáng)科生在資本主義國家，在剝削制度下，他一個(gè)窮孩子的才能是得不到發(fā)展的。
讀了《小音樂家揚(yáng)科》這篇課文后，我陷入了沉思，我對自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)行了反思。我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，有時(shí)上課不認(rèn)真聽老師講課，還和同學(xué)說悄悄話，有時(shí)不認(rèn)真寫作業(yè)。記得有一天在音樂課，老師彈起鋼琴，讓我們唱歌，我不但不認(rèn)真唱，還和旁邊的同學(xué)打起架來，把同學(xué)的手臂抓傷了。我太不應(yīng)該，我為自己的行為而后悔�，F(xiàn)在我明白了：雖然我們生在新社會(huì)，長在紅旗下，衣食無憂，過著幸福的生活。但是，如果從小不好好學(xué)習(xí)，長大就會(huì)沒有本領(lǐng)，就會(huì)找不到好的工作，更別提為國家作貢獻(xiàn)。我要改掉不良行為，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，長大做個(gè)有用的人。
【讀后感900字小音樂家揚(yáng)科】相關(guān)文章：
我是小音樂家說課稿11-13
我是小音樂家說課稿4篇11-13
西師版二上《小音樂家》教學(xué)設(shè)計(jì)12-16
音樂家作文12-21
音樂家庭作文12-03
沫揚(yáng)散文10-06
揚(yáng)之水詩經(jīng)11-26
月考后的小科課堂作文11-24
音樂家——夏雷12-18